教案编写是教师备课工作中重要的一环,可以帮助教师把握教学重点和难点。以下是一些一年级教案的参考范例,供大家学习和借鉴。
报纸鱼教案及活动反思篇一
1.掌握“风火轮”玩法的基本技能。
2.能在基本技能的基础上进行玩法拓展。
3.在活动中培养幼儿的合作意识,感知合作的意义和快乐。
风火轮、胶带、音乐
一、组织幼儿热身
幼儿在老师的带领下做热身运动(头部、上肢、躯干、下肢、全身、跳跃等)
二、出示风火轮,组织幼儿谈话,引起幼儿兴趣并示范活动,带领幼儿活动
(一)出示风火轮“小朋友,你们知道老师手中拿的是什么?”
(二)它是干什么的?可以怎么玩?
(三)教师讲解风火轮的玩法并进行示范活动。
(四)幼儿分组尝试活动,教师讲解注意事项。
1.全组必须都踩着纸圈带前进,途中如有幼儿踏出纸圈则视为犯规,全组原地停5秒后继续前进。
2.滚动过程中纸圈容易发生断裂,幼儿需小心,可用胶带随时修补。
3.第一次尝试:幼儿5人一组,分组进行活动,如有成功的组,请成功的'一组讲解做法及玩的心得。
4.幼儿再次尝试活动,教师讲解注意事项,第二次注重团队的力量:步伐、手的力度。
老师总结:风火轮的游戏是小朋友集体来玩,玩的时候大家要互相合作,脚步一致,手的力度把握住,感受合作的力量。
三、结束部分
幼儿在老师的要求下把器材放回篮筐。放松活动
版本1大班语言《小水滴旅行记》公开课视频+ppt课件+教案+反思+动画
报纸鱼教案及活动反思篇二
1、立定时能平衡自己的`重心
2、加强幼儿间的情感交流,培养合作观念
3、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
报纸,录音机,音带
1、在场地上铺若干报纸。
2、用故事引出游戏:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上,大灰狼就看不见了。
3、音乐声中,幼儿分成两组:一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作,另一组由2-3名幼儿组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉。
4、音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走。
5、将报纸对折。下一段音乐起,游戏重复进行,每一段游戏结束,就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能站一个幼儿。
游戏目的:
培养幼儿的细心。耐心和平衡能力
报纸,节奏较快的音乐
1、将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势。
2、音乐声起,幼儿开始在规定的范围内向前滑行。
3、报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手。
(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破)
1应该对幼儿们进行分组游戏。
2在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。
报纸鱼教案及活动反思篇三
1、能探索报纸的多种玩法,创造性地利用报纸玩各种游戏。
2、练习运动技能,发展身体的灵敏性。
3、体验与同伴配合进行游戏的乐趣。
材料准备:每人三、四张报纸,音乐磁带。
1、热身运动
在音乐的伴奏下,教师带领幼儿利用魔术棒进行热身运动:举起魔术棒,变成小指挥;放平魔术棒,变成小汽车;放下魔术棒,变成矮人走;竖起魔术棒,变成老公公;骑上魔术棒,变成小马驹;摆动魔术棒,慢慢慢慢走。
分析:这个环节中,通过一个小小的“魔术棒”引起幼儿的兴趣,通过走、跑、跳等活动,有效地进行了热身运动。
2、幼儿尝试创造性地利用报纸锻炼身体
(1)提问
师:今天我们就利用手中的报纸来做运动,’锻炼身体,请小朋友积极开动脑筋,想办法。(报纸怎么能锻炼身体呢)
师:哪些运动可以锻炼身体呢?(走、跑、跳、爬)
师:我们今天就是利用报纸来进行这些运动的,想一想,你可以怎么做?
教师观察幼儿的玩法,随时和幼儿交谈,对幼儿的请求及时给予帮助,
对有创意的幼儿及时给予鼓励,并引导他们再想更多的办法。提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。
分析:教师提出“用报纸锻炼身体”这一问题后,幼儿感到很诧异,教师继续引导。首先有一名幼儿想到把报纸放在头上,慢慢走,练习好平衡,一些幼儿纷纷效仿,教师鼓励幼儿想出不同的运动方式,幼儿便自己开动脑筋,争取和别人不一样。有的小朋友“推报纸”(锻炼臂力)——把报纸放在地上,双手推着向前走;有的小朋友“投沙包”(投掷)——把报纸揉成团当“沙包”,向前或者向土投;这个环节中,教师及时发现幼儿活动中的难点,并及时给予引导。
(2)组织幼儿相互学习
师:刚才我们利用报纸做了很多运动,现在请你把你想的办法告诉老师和其他小朋友,好不好?”
幼:我把报纸放在头上,当小伞,慢慢走,不让报纸掉下来。(平衡)
幼:我把报纸放在胸前向前跑,不让报纸掉下来。(跑)
幼:我把报纸放在背上,当乌龟的壳,我来爬,锻炼身体。(爬)
幼:我把报纸放在地上,当石头,跳过来,跳过去。(跳)
幼:我把报纸夹在腿中间,当小马,向前跳。(跳)
幼:我把报纸揉成团,当沙包,向前投。(投掷)
幼:我把报纸放在地上,双手推着向前走。(锻炼臂力)
分析:教师通过这个环节,组织幼儿交流经验,相互学习,相互分享。
(3)组织幼儿尝试
师:刚才小朋友们想出了很多好方法锻炼身体,现在我们来尝试一下这些办法好不好?
分析:依次尝试以上幼儿想出的办法,适时调节运动强度和练习密度,提醒幼儿注意安全。这个环节,是整理经验并分享的过程,同时通过这个环节的各个活动锻炼身体,达到活动量的要求。
3、幼儿合作,尝试创造性地利用报纸锻炼身体
(1)提问
师:刚才小朋友自己想办法用报纸锻炼身体,现在老师给你们又出了一个难题,请两个小朋友合作,用报纸进行锻炼。
幼儿自由结组,商议如何利用一张或者两张报纸合作练习,教师给予指导。
分析:这个环节中,幼儿的创新能力以及活动的积极性都能充分发挥出
来。除了创新能力,幼儿之间的商讨合作能力也进一步提高了。
(2)组织幼儿相互学习
师:刚才我们利用报纸做了很多运动,现在请你把你想的`办法告诉老师和其他小朋友。
第一组幼儿:两人将一张报纸放在头上,保持平衡,一起向前走。
第二组幼儿:两人面对面,把报纸夹在胸前,像螃蟹似的横着走。
第三组幼儿:将报纸一一平铺在地面上,当小桥,依次跳过报纸。
第四组幼儿:把报纸揉成团,当做皮球,练习踢球反射门游戏。
第五组幼儿:两人在同一张报纸上轮流跳。
师:刚才小朋友们想了这么多办法,现在全班小朋友一起玩,好不好?
分析:教师引导幼儿依次尝试以上几种合作玩法,同时鼓励幼儿想出更多的玩法。在活动中,注意幼儿之间的结组情况以及同伴之间的配合,根据幼儿的表现,随时调整活动密度和运动量。
4、放松活动
师:今天我们用报纸做了这么多游戏,现在你们累了吗?(累了)
师:那我们把地上的报纸拣一拣,然后休息一下。
在柔美音乐的伴奏下,幼儿和教师一起将地上的废旧报纸捡起,然后和教师做一些放松运动。
分析:在紧张而兴奋的游戏活动之后,教师和幼儿一起捡地上的碎报纸,不仅达到了放松的活动目的,而且培养了幼儿爱护环境的意识。
报纸鱼教案及活动反思篇四
近我们在开展“有趣的纸”的主题活动,孩子们将各种各样的纸带到了幼儿园里,这其中就有很多废报纸,孩子们对废报纸产生了很大的兴趣,有的用报纸折飞机,有的把报纸撕成碎片,还有的用报纸团成球。他们知道这些废报纸可以和我们做游戏,在和孩子们聊天的过程中,我发现孩子们还知道生活中爸爸妈妈、爷爷奶奶使用废报纸的一些很好的方法,我觉得这是个很好的教育契机,让孩子分享彼此的经验,可以让孩子进一步了解废报纸的不同用途,从而让孩子懂得很多东西能变废为宝,从小培养孩子的环保意识。由此产生了这次活动——有用的废报纸。
1、了解废报纸的不同用途,懂得很多东西能变废为宝,萌发初步的环保意识。
2、能大胆地将自己的经验与同伴交流。
1、幼儿有一些生活中使用废报纸的经验
2、废旧报纸
3、ppt:镜头一:人们在衣服里面塞满了废报纸
镜头二:一个盒子、一个花瓶和一些废报纸
镜头三:将废报纸做成门帘、地毯将报纸做成沙发、椅子等等
师:(拿出报纸)孩子们,看我拿来了什么?
众幼:报纸
楠楠:废报纸
师:哦!(我有点出乎意外)是吗?你怎么知道这些是废报纸?
幼:这是前几天的报纸了,已经是我们看过的报纸。/这些报纸都旧了。/你那张报纸上的鸟巢的新闻我们已经读过了。/今天是4月24日,这张报纸已经过期了,不是今天的了。
师:是呀,我们已经看过了的,过期了的报纸就是废报纸。
分析:孩子的一句“废报纸”打断了我原有的预设,但我马上感觉得这是个很好的契机,我应该接过孩子抛来的球,于是我追问到:你怎么知道这些是废报纸?让我的提问去激发孩子的讨论,在讨论中孩子们进一步了解什么是废报纸。
师:你们家有人看报纸吗?他们为什么要看报纸?
分析:从幼儿的回答中可以发现他们对报纸是非常熟悉的,能从不同的方面说出家人看报纸的原因。而我在肯定他们的同时分别给于了不同的。比如:对呀,报纸上有财经信息,炒股票的人能从报纸上看到股票的涨和跌;是呀,我们可以从报纸上了解到房产信息;是的,我们从报纸上可以了解到国家大事,还有很多大家都在关心的重要事情;原来报纸还有欣赏的作用,我们还可以从报纸上欣赏到各种漂亮的图片等等。这些给了孩子规范的提升。
幼:有用。/没有。
师:我们有的小朋友说有用,有的小朋友没用,那说说你们的理由,谁先说?
分析:他们能介绍废报纸的各种用途,但孩子们说得很简单,于是我通过一些追问,如:你看到过谁这么做的?为什么要这么做?等问题,引发孩子将自己的经验介绍清楚,让孩子的个体的经验成为集体经验。
师:你们介绍了那么多废报纸的用途,正好我这里有几张关于生活中人们如何用废报纸的照片。想不想看?不过看的时候,要找一找,废报纸在哪里?为什么要这么用废报纸?(幼儿观看ppt,边看边议论废报纸的不同用途。)
镜头:人们在衣服里面塞满了废报纸
师:找一找,报纸在哪里?
幼:在那个人的衣服里。/在衣服里面的口袋里。
师:为什么要把报纸塞在衣服里面的'口袋里?
幼:不知道。/为了不让小虫子爬到衣服里/不让衣服湿掉。(因为前面有孩子介绍过报纸放进衣橱里的作用)/我也是这么认为的。
幼:为了保暖(好几个孩子几乎是异口同声地回答)
师:为什么?
幼:报纸放在衣服里,外面的冷空气就进不去了。/我们的身体和外面的冷空气被报纸隔开了,冷空气被报纸挡住了。
师:(孩子的回答似乎很对,我稍作了思考)是呀,你们说得很好,把报纸塞在衣服里,可以让我们的身体和外面的冷空气隔开来,报纸把我们身体上的热气包住了,我们身体的热气就不会传到外面去,热气散不掉了,这样我们就不会冷了。我们生活中会用到这种方法吗?)
分析:在活动过程中经常会出现孩子怎么回答也会达不到点子上的情况,有的老师着急了就会把正确答案告诉孩子,今天活动中也出现了这种情况,因为孩子没有这方面的生活经验,因此他们怎么也想不到报纸的保暖作用,此时我并没有急着将正确答案告诉孩子,而是给了孩子一点点提示,鼓励孩子在老师给与一定暗示的情况下继续去思考。这样不但没有扑灭孩子积极思考的火花,而是进一步激发了孩子思考、发现的欲望。当孩子说出答案后,我并没有停止,而是及时地进行追问:为什么?激发孩子的进一步思考。
报纸鱼教案及活动反思篇五
科学:报纸变变变
1.使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。
2.教幼儿学会废旧物利用,充分发挥想像力,培养幼儿的创新精神。
3.培养幼儿的相互合作、协调的能力,并学会展示自己的作品。
4.初步培养幼儿的环保意识。
5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
6.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
1.报纸。
2.各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。
3.课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。
一、导入活动。
教师:我们用上报纸玩过哪些游戏,是怎样玩的?"二、教师简单介绍一些报纸手工的制作方法。
1.教师:旧报纸可以用来玩游戏,锻炼身体。我们还可以用上报纸做什么呢?
2.教师总结:
(1)可以将报纸当成一块布,自己做服装设计师,设计制作成一件美丽的花衣服。
(2)用报纸折出一顶漂亮的帽子。
(3)将报纸捏成纸团,蘸上颜料进行拓错印花布。
(4)用报纸卷成小纸棒,再将纸棒组合粘成物体造型。
(5)将报纸剪成各种瞿秋白品形状,粘贴成一幅画。
(6)还可以有报纸来折纸。
三、交待要求:幼儿操作,教师巡回指导。
教师:今天请小朋友按组来制作,每组做一样,先商量好要做什么,然后再到老师这儿来选材料,大家分好工,看哪组小朋友动脑筋做的东西最有趣。
四、评价作品,结束活动。
活动反思:
在我园开展《幼儿园因地制宜开展幼儿户外体育活动模式的研究》课题实施中,为了提高幼儿参与户外体育活动的.兴趣,寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中,激发幼儿参加体育活动的积极性,幼儿园各个班级根据幼儿的年龄特点制作了不同的体育器械,比如:飞盘、保龄球、布袋等许多幼儿喜爱的器械材料,让幼儿放开手脚去探索、去尝试,从而得到创造性的运动经验。结合中班幼儿的生活体验,我选择了孩子们比较喜欢的纸棒作为活动材料,报纸是生活中随处可见的,是一种可以废物利用的材料,它取材方便而且比较安全。整个活动我以“棒”为主线,采用了愉快、轻松的活动节奏,给幼儿充分的自主探索、活动的空间,鼓励幼儿大胆去尝试,让幼儿在与器械、同伴、老师的积极互动下,了解纸棒的各种玩法,扩展了幼儿的运动思维,提高了幼儿运动兴趣与能力。
本次活动,我作为一个活动的支持者、合作者、引导者,我尽力为孩子们创造设计了一个宽松愉快的氛围,让他们大胆地表达自己的想法,并及时的给予鼓励和表扬。当然,由于活动中人数较多的因素,再加上又是借班上课,所以在关注个体差异方面我做得还不够好。
如果让我重上这节课,我会让幼儿更加自由大胆的发挥出他们的想象力,充分的利用幼儿无暇的想象力和创造力,使这节课更加生动活泼。
报纸鱼教案及活动反思篇六
(一)开始部分,组织幼儿:
1、师生一起做手指游戏。
2、游戏“小小脑袋藏起来”。
(二)撕报纸:
教师讲解、示范方法,引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。
(三)团纸球:引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里,要求地面干净无纸屑。
(四)玩纸球:将纸球用方布包起来,启发幼儿用多种方法玩纸球。
(五)带幼儿到户外玩游戏,自然结束本节课。
报纸鱼教案及活动反思篇七
1、活动身体,为活动做好准备
把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察,激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏,增加难度
请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。
报纸鱼教案及活动反思篇八
报纸.节奏较快的音乐游戏过程
1将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势
2音乐声起,幼儿开始在规定的范围内向前滑行
3报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破)
报纸鱼教案及活动反思篇九
1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。
3、能遵守规则玩游戏。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
1、收集、利用废旧报纸制作的物品。
2、旧报纸若干张。
1、热身运动。
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动。
(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?
(3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。
(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩。
幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)练习钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一 座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)练习爬行
指导幼儿把大报纸一 张连一 张平铺在地上,请一 名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏:横躺滚比赛。
(1)方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一 张连一 张分成两组平铺在地上。;游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸上,手脚伸直,和身体保持一 条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后一 张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛,以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度,并增加幼儿对游戏的兴趣,强调游戏中的安全,以快者为胜。
5 、游戏结束。
在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。不足之处:准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。