演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验,以便互相交流思想和感情。优质的演讲稿该怎么样去写呢?下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
差生改进演讲稿篇一
尊敬的各位领导,各位同事,亲爱的同学们:
大家好!
在成功者的队伍里面,很多人并不见得很聪明,在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。我们经常聊到一些牛人,所谓的牛人就是平时不做作业也偶尔会考高分的人,也可以叫投机取巧的人们,天上掉馅饼的时候,也许他准备好了筐子,可是你能保证天上永远下馅饼吗?不能,只有拥有真本事的人,真金不怕火来炼,这样才不会考运气吃饭。有个木桶原理,即短板决定盛水的多少。同样,在人生中,你的弱点就会决定你未来的发展,能改正的叫缺点,永远克服不了的叫弱点。那么同学们学习是你的弱点吗?你们会让学习成为自己的弱点吗?对,不是,那么就让学习成为你的武器,成为你通向未来的桥梁吧,学习无敌,加油!同学们,在学校里,老师和你们是最亲的人啊,你们就是我们的梦想和希望。教你们的几位老师付出了很多辛勤劳动。吃饭的时候,她们在想这节课该怎么上?走路的时候在想怎样能和你们处的更好?怎样才能更接近你们的心?在她们的眼里,你们就是她们的家人、朋友。以心换心,要知感恩。我相信有这些好老师,加上你们这些勤奋努力的学生,今年六月份的毕业考试一定会取得最优异的成绩!
同学们,相信你们都是最棒的,为了未来,为了梦想,加油!
差生改进演讲稿篇二
各位亲爱的同学:
大家好!
面对即将到来的中考,或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学不以为然的打发着不多的日子。可是同学们,你们知不知道,你们的父母正为即将到来的中考心急如焚,你们的老师正在承受着巨大的`压力,你们的竞争者正在摩拳擦掌,跃跃欲试。同学们,抛弃那些无聊的游戏吧,它们会让你沉沦;扔掉那些不必要的烦恼吧,它们会让你疲惫;拿起你的书本吧,它们会增强你的自信。
作为你们的老师,我们朝夕相伴,我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节,我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个书声朗朗的早晨,在这有限的时间里,我们无法给予你们更多的东西,只能倾其所有,助你们扬帆远航,最后的一百天里,老师也许对你们有更严格的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,也许会令你们难以接受,但我们相信大家能够理解,这一切,都是为了大家能够出类拔萃,为了大家能够有所作为。在这里,我谨代表初三全体任课老师庄严宣誓:以饱满的热情,务实的作风,投入到备考工作中去;刻苦钻研,精心备课,科学讲解,细心批改,耐心辅导,不漏掉每一个问题,不放弃每一位学生。我们希望同学们紧紧跟随老师的步伐,脚踏实地,自信的向前冲,激情飞扬地把握属于自己的人生机遇。
同学们,时间,是一首无声的歌;时间,是一缕无痕的风;时间,是一张没有回程的车票。初三是人生征途中的重要一站,中考的号角已经吹响,我们别无选择,“狭路相逢勇者胜”,此时不博何时搏!我们要以高昂的斗志,百倍的信心,扎实的基础,全身心地奋战中考,多一分勤奋,少一分清闲,以优异的成绩,向学校、家长、社会交出一份满意的答卷,迎取我们张甸初中志在必得的辉煌!最后祝大家百日梦圆,谢谢大家!
差生改进演讲稿篇三
我认为让子女健康快乐地成长,应采取以下方法:1.消除家长对子女造成的恐惧同学们会因为种种原因,学习成绩下降。
家长也会因此而着急、浮躁。家长与孩子们之间会出现代沟。
这时的家长应当先冷静下来,找孩子好好谈一谈,找到成绩下降的病因,加以分析并找到解决方法,而不是责怪孩子,甚至打骂。(最好找个例子,这里看你自由发挥)2.为子女建立自信心功源于自信,自信心的树立。
做父母的要对自己的孩子自信。当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况,家长们就应当给予孩子鼓励,让他们相信自己是最棒的,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。
(嗯..你再找个例子看看..)。
差生改进演讲稿篇四
这是一位差生的爸爸在家长会上的一份演讲稿,爸爸讲的很动容,引起很多家长的沉思,马上元旦假期就要结束了,今天就跟大家分享这位爸爸的演讲稿。
各位朋友,大家好!
今天几位家长朋友一定是代表不同的层次,我大概是代表那些比较落后,但正在进步的孩子家长讲几句话,所以我的讲话的前半部分可能更像检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习,也付出很多,但这不是个愉快的过程。我是个教育工作者,有满脑子的教育理想、教育理论,所以开始我力图对孩子的学习不干预,抱定多观察、多鼓励、多引导的原则,坚持不在外边报班,相信自己的教育,结果呢,我看到孩子的磨磨蹭蹭,经常大脑像断了线一样,长时间愣神,作业常常耗到十到十一点。于是,终于放弃原来的理念,开始陪学、辅导,从那以后,家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实,做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你学不会,就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。
失败的情绪容易转化为易躁,黔驴技穷的我也打孩子,有时下手很重。
每当打过孩子,尤其下手比较狠的时候,心情坏到极点,看到孩子蜷缩在角落,十分无助,默默哭泣,看到这个平时那么漂亮可爱的孩子,而他无论在体力和智力都远远不能和我对抗,仅仅因为学习,就要承受心理和肉体的摧残,而这个他是我的宝贝,自己的唯一,此时怜惜、悔恨、心疼、难以明说。
直到现在,每当回想当年,看自己当年写的文章,还是感觉很对不起孩子,我的孩子也常看我的文章,他知道爸爸的后悔是真的。
我对得起他的就是爸爸的坚持,永不放弃的坚韧。
最后,我还要跟各位朋友分享几个我的观点:
“1.接受我们的孩子的现在,无论怎么样的现在和将来,但你总要按最大的努力去教育他!
不是优秀的父母就一定有优秀的孩子,就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子,要不这个人类社会也太不公平了,这个社会的结构也太不稳定了。
不是所有的好习惯都是父母给的,要不为什么同一父母的孩子也可能有天壤之别;也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当,我的经历就是一个例证。
老天爷给了你什么你只能有什么,抱怨一生,你就痛苦一生。
有遗传就会有变异,一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常范围内,我们只能接受,但,既然这是我们的孩子,我们把他带到这个世界,我们就只能最爱他(她),给他你能够给他的最好的教育。
“2.别把可能的幸福相互折磨成痛苦也许有这样两种情况都可能是幸福。
如果你的孩子聪明、漂亮、有好习惯、善于自我控制,学习从不让你操心,老师夸你教子有方,你自己也觉得很有成就,你的确很幸福。
但也可能有另外的情况。记得我读书的时候,我的同伴只能在本村读初中,全村只有我一人考到县里的中学,我的父亲骄傲死了,可是,只有我的妈妈感觉到了她可能的.不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候,她都那样的不舍,抚着我的背说,孩子你学习好,有出息,将来可是要在天边工作,妈见你的时候就少了。
妈妈的这句话不幸一语成谶,妈妈去世的时候,我们没有在她的身边,这不是一种诅咒,这是一种可能。
如果你的孩子没有这么优秀,你要教育,你要反复教育,你要耳鬓厮磨,你跟孩子在一起的时间多,说的话多,我认为所有的天伦就在于在一起,这不是幸福么?孩子成人之后,彼此亲近的机会就少了,在他未成年的时候,比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起,也许就是幸福,千万别像我先前那样,让呵斥和哭泣成为主流声音,把可能的幸福变成彼此的折磨。
世界上只有最亲近的人,能给最亲近的人伤害,而且长久。
家长朋友们,孩子出现了问题,很可能不是因为态度,就像长不高、跑不快一样,我们只有帮助他进行时间管理,和他一起进行学习生活规划,用表格、用小结帮他,而没有办法怪他。
“4.问题不要定性,解决事情;道理不要多讲,孩子需要具体帮助;不要空谈方法,一切技巧都在于做一个个具体的事情,做具体的题目的过程和积累中。
这一点,其实大家都知道,孩子已经知道太多,并不是他不认可这些道理,只是他做不到,道理已经没有震撼和说服力,只能转化为反感,其实他们需要具体的帮助,就像我前边做的那样。
我特别想说一句,孩子们报的辅导班,有没有效,是不是要想想,我是觉得如果他在学校听不进去,他能在外边听进去吗?而且,一周一次,间隔太长,内容自成体系,跟学校老师的内容不一致,得不到巩固,不如把每天的作业处理好,这跟老师的教学同步,而且相互巩固,一个大学生就可能做到。
当然,没有任何一个方法适应所有的孩子。
“5.教育立竿见影是神话,我宁愿相信我的孩子大器晚成。
对孩子的教育和帮助,我做好了进展缓慢的准备,做好了一直不见效的准备,没有办法,就是因为他是我的孩子。
但,我要坚持,就像人的身高一样发育有早晚,说不定智商、情商也如此,我宁愿相信,我的孩子大器晚成。
对老人,我们常说,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,那是遗憾。
对孩子,如果我轻言放弃,那么万一将来孩子的人生不如意,我会内疚和后悔,在他最需要的时候,我没有帮助他。
差生改进演讲稿篇五
我是一个差生,一个开心、快乐的差生。你一定奇怪:“一个差生怎么还能开心、快乐呢?难道你是一个厚脸皮的差生吗?”错!告诉你吧!
上课的时候,那些优等生争先恐后地回答问题。因为回答多了,所以没什么表扬,可我是差生,只要一个问题回答对了,老师就会“偏心”地表扬我,引起优等生的“嫉妒”,那滋味挺好受的。
我是差生,可这并不代表我品德不好。下课时,我会帮助同学,这样会使我心里比较平衡——成绩和爱心嘛!而且这样还使我人缘好的不得了呢!
我是差生,可我并不想成为优等生,为什么呢?你光看看我们班上的那些优等生就知道:上课时,优等生们积极回答问题(这一点我不反对);下课了,优等生们还在奋笔疾书;晚上,他(她)们还要写家长布置的作业;周末时还要参加补习班……你看看,这一小部分的例举,你有没有晕呢?他(她)们多累啊!就像一台机器飞快地运转。
看看我们这些差生,多自在:下课后,我们可以到操场上尽情玩耍;晚上,我们写完老师布置的作业就可以自由自在地玩;周末,我们可以在球场上驰骋,可以到郊外玩,亲近大自然,小鸟等动物都是我们的朋友……你看,我们多开心!
再和优等生比一比,唉,在学习上他(她)们比我们厉害,可在其他事上,比如动手能力,比如人缘,他(她)们就远不及我们喽!哈哈!
我是差生,一个快乐的差生,我不必羡慕那些优等生,因为,我们不要做笼子里的小鸟,我们不要做失去自由的“囚犯”,尽管他(她)们深受老师的喜爱!
我是差生,一个快乐、自由的差生!