最新大学生义务献血实践报告 义务献血的暑期社会实践报告(优质8篇)

开题报告的写作应准确、简明，避免太过冗长的论述，突出关键信息和亮点。以下整改报告的内容详实透彻，希望对大家的整改工作有所启示。

大学生义务献血实践报告篇一

从定义上而言，教育有广义和狭义之分，而显然家教属于给广义的教育，能对学生施加影响促进学生德智体的发展，家教的利弊是不言而喻的，因而搞好家教是非常重要的工程，关系到很多孩子的健康成长，所以作为家教的教师责任重大。随着社会经济的不断发展，中国的国民素质在经过教育改革以后，发生了本质的飞跃。另外家教让学生和老师零距离接触，与教师产生身后的感情，同是一个教师辅导一个学生可以说教育者有精力把这个学生研究的非常透彻，能及时给予指正与教育，使其健康发展。

二．正文

当自己为如何教好一个学生而发愁时，才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要，又是多么难以做到。

我的学生是表妹，一个初二的女生，初二这个分界点非常重要。表妹是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是她的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此她的英语成绩不尽人意。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点高中，近而考入重点大学。而她现在的学习情况，让她的父母感到担忧。

我可以感受到她父母心中那种望女成凤的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我不是英语专业的学生，但是还不算差，但我毕竟没有任何实际经验，教好表妹对我来说是一个“挑战”。

片。我发现她的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到她的课本，或是一提到有关语法的东西，她的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟表妹相处得还算愉快。

回去后，我又仔细想了想，总结了一下

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给她做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样的依然是浪费时间。另外她甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

第二天，为了改善她懒惰和喜欢走神的毛病，我给她讲了我同学的经历，给她阐明了学生的职责和学习的目的。她似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给她聊类似的事，不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对她的要求渐渐严格起来，并经常给她讲解懒惰的害处。她虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里，她会和我聊一些课外的话题，。对于她说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现她的见解很独特，同时在我的引导下，她也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉她，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置她用简单的英语写一些小随笔或是日记。她就在这段时间拿给我看，与我分享她的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正她句子当中的错误，拓宽她的写作思路。

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却置之不理。好在我很有耐心，每当她走神时，我都会提醒她，并耐着性子给她讲下去。

她做题时，喜欢动嘴，而懒于动手；听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是她学习懒惰的体现。记得有一次我讲完后，问她是否还有疑问，她点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我对前一阵教的单词进行了抽检，但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因？不管怎样，有一点很清楚：她根本没听懂。面对懒惰成性的她，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”，我只得不时地督促她，鞭策她，使她逐渐变得勤快起来。

就这样二十几天的家教，她也能掌握一些英语学习技巧，对英语也有了很大的兴趣，在做题目时也能够应对自如，但毕竟英语是慢功夫，我让她在用以后的学习中也不能松懈。在她学习的过程中我也在完善自己，也在努力学习、积累经验。真的好多事说起来容易做起来难。

三．总结

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，自己做家教，有很多体会。

1.很多事情说与做完全是两回事，做事要有计划，但却不能完全靠计划，要有两手准备在教学的途中就发生了很多啼笑皆非的事，让自己不知所措。

2.从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次这次实践的顺利进行，投入量大量的精力准备。虽说对他们所学知识并没有什么问题，但我还是找来了教参和教材等好好地备了课，求做到知识上准确无误；另外在“怎么教”方面，翻阅了一些教育资料，尽最大可能让自己的学生吸收自己教授的知识。

3.从事教学工作需要“耐心：小孩子在学习过程中总会急躁的时候，不能从自身主观出发“想当然之”，对她在学习中所遇到的障碍需要耐心的讲解，一遍不行就两遍，慢慢来，同时应该反省自己在教学方式是否对路。另外要注重与学生的交流，自己在教学的`过程中也要注意掌握更多的知识、信息，也要更深入的了解学生的情况，有利于自己的“有的放矢”。

通过这近半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现了一些自己的不足，是自己在以后的学习生活中不断的弥补和提高。

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表示数，你也会算了”。

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

文档为doc格式

大学生义务献血实践报告篇二

为“倡导志愿精神，拓展实践能力，推动山区的教育事业发展和进步”，xx年7月4日，在校领导的大力支持下，由法政学院自强社组织，全校师生广泛参与的尚行支教团于江南大学蠡湖校区启程，赶赴湖南省凤凰县腊尔山民建小学，进行为期三周的义务支教活动。非常庆幸的是，经过初试，复试的层层选拔，我有幸成为这支队伍中的一员。大山中短暂的教师体验带给我很多思考，感触。这是我第一次实实在在地关注山区孩子的教育问题。现将此次活动的有关情况报告如下。

参加一次支教活动是我在进校初的《大学四年规划》中一笔一划写下的。支教于我不是年少轻狂的冲动，那是存在多年的梦想。

“无锡—上海站—上海南站—吉首站—吉首汽车南站—凤凰县—腊尔乡—民建小学”，这是我们的行程路线，历时近两天，才到达此行的目的地。依然清晰地记得，十多人身著白色抑或黄色，印有“江南大学志愿者”字样的身影。张张年轻的面孔，在斑驳的阳光下熠熠生辉。犹记得，踏上上海站最原始的绿皮车，在手帕纸上曾写下：和一帮志同道合的朋友共赴理想，纵路途遥遥，何畏之有？就像我们的口号喊道的“燃烧激情，青春无悔”。

湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，地处湘、鄂、渝、黔四省市边区。总人口264万人，其中以土家族、苗族为主的少数民族人口占72%，是湖南省唯一实行民族区域自治的地区。湘西历史悠久，资源丰富。早在公元前三世纪，土家族、苗族等少数民族的祖先就在这片神奇的土地上繁衍生息。与北方万里长城对应的“南长城”，中国历史文化名城凤凰古城，与西安兵马俑齐名的里耶秦简，是湘西古老历史的见证。被誉为“天下第一漂”的猛洞河漂流，储量居全国第三位的“东方锰都”，千年经典名茶“古丈毛尖”，中国三大名酒之一的“酒鬼”酒，是湘西富饶资源的杰出代表。州域境内绚丽多彩的自然景观、闻名遐迩的名胜古迹以及浓郁古朴的民族风情，构成了一幅幅意境悠远、让人流连忘返的优美画卷，如今已成为国内外知名的旅游胜地。然而，这并不意味着湘西经济的发达，恰恰相反的是，全州有7个县整体进入国家扶贫开发工作重点地区，湘西州是典型的“老、少、边、山、穷”地区。

提到凤凰，我们不由自主会想到沈从文，想到他在边城里面所描绘出的凤凰的静谧与迷人。凤凰古城的美自然是美不虚传，但是凤凰县当地的经济条件却并非外人所想，尤其是教学资源的匮乏更是令人担忧。很多农村学校软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。

教学体验

我们所在的民建小学是从属凤凰县的拉尔山镇上一所很受家长信任的民办学校，全校300余学生，却只有六位教师，其中含校长及三位年轻的支教教师。教学设备只能用匮乏，简陋这样的字眼来描述。一栋二层教学楼孤零零的立在水稻田间，没有围墙，甚至在教学楼后，还存留着两座坟。整所学校唯一的体育设施是两块水泥板支起的兵乓球台，那里的男孩女孩却还满足于跳皮筋的简单快乐中。

每每在这种感动中，扪心自问，我们究竟能给这里的学生带来什么呢？

和当地校长的第一次对话中，校长的一句话给我们所有人敲响了警钟。他说：“不要怀着救世主的心情来待学生，只能说我们互相交流些什么……”没错，交流或者是我们此次活动的关键词。针对当地学校设施不足，课程单一的基本情况，我们经过无锡数所小学的募捐，带去了图书，体育、美术用品；在教学中，有意识的多开设英语、常识、体育、美术、音乐等学生未接触过的课程。课上我们主要以游戏和小知识为主，目的在于提高他们对学习的兴趣，让他们在日后自觉主动地学习。

在教学中，我们也遇到了很多障碍。比如，教师很难承受每天十公里的山路，午饭无法解决，无法洗澡，教学上经验不足，个别教师不受学生欢迎遭听课；另一方面，天气酷暑，陆续有学生身体不适，不同年级学生兴趣不一，个别学生情绪消极等问题层出不穷。在老教师的指导下，我们针对问题及时集会，适时调整课表，并以家访的形式取得和学生的进步交流，顺利的解决了难题。

支教的生活是溢满酸甜苦辣的。我们也会恨铁不成钢，也会发怒，也会因上课效果不好而失落自责，当然，也有得到孩子们掌声回报我们微笑的时候，有孩子们赞赏时我们内心欣喜的时候……在这一过程中，我亲眼看到了孩子们对知识如饥似渴的渴求，对梦想不舍不弃的追逐；亲身感受到一个团队中合作的必要，协作的技巧，集体的力量；而作为一名师范生，更真切的体味到教师综合素养的高要求，教学实践的灵活性，认识到自己专业素养的不足。

大学生义务献血实践报告篇三

怀着积极又激动的心情我们参加了暑期社会实践活动——火车站义务服务，想用自己年轻蓬勃的心做一些对社会有意义的事，在大学的第一个暑假留下属于我们整个小队的完满回忆。为他人提供帮助，让他们在炎炎夏日感受到丝丝凉意，也让清爽的风拂过我们每个人的脸庞！

7月3号，我们早早起床，看到大家微笑的脸庞就知道每个人都好期待这一刻的到来，我们齐装上阵，游走在火车站每一个角落。开始我们做的不是很好，我激动已久的心也受到了小小的打击，以为我们会在火车站白白耗两天而毫无所获，随着我们活动的进行才知道一开始我并没有这次活动的意义和价值，慢慢的我发现我的个方面的帮助都可以换来他人的.谢谢，而我收获的就是夏日里最灿烂的笑脸！接下来我们接车，送站，维持候车室秩序，看管行李过机检查，帮助旅客找站台和候车室等等。我发现就是这些小小帮助就能让火车站这个小小的社会集体变得好温暖，好清爽。听到叔叔阿姨，爷爷奶奶，各方兄弟姐妹看到我们义务服务红色标志，有响亮的读出河北科技大学的名字，我的内心就汹涌着一种集体责任感和为校争光的荣誉感，那样我们就真的不觉得站着有多辛苦了！

插曲：中我们集体小分队顶着烈日穿街走巷在一起了饭，然后又找了个凉快的地方休息了一会，在大家的脸上我看到了一身的疲惫，但我明白我们每个人心里都有一种说不出的欣慰。

4号休息一晚的我们为你又开始了一天的工作，我知道每个人心里都有一股力量，为旅客义不容辞地送去帮助，为他驱除夏日的烦躁，记住每一个得到帮助人的笑脸！下午我正在候车室休息，一个年轻的小伙子突然凑过来让我看了他已经写好的信息“帮我看一下包，我去下洗手间”。看了以后我高兴的点点头说：“好的，你去吧，放心好了！”他也笑着去了！等他回来我们才知道原来他是聋哑人正在为工作的事在深圳和石家庄来回奔波，自导以后我们心里由衷的佩服。接着他又拿出他的毕业证书，原来他毕业于长春大学特殊教育学院地板艺术设计系。他很亲切也很开朗，让我们无法在他脸上看到丝毫对生的厌烦，他很酷还骂了这点鬼天气！这让我们每个人都惊讶，一个聋哑人都在为自己的理想不懈的奋斗，我们正常人又有什么理由浪费自己的青春呢！加油，祝你一路顺风，事业有成！随后我们离开了，我记得他那灿烂的笑容，他的笑容给了我对生活的执着，对梦想不断追逐的勇气！

真的要离开了，我真的好舍不得火车站了，那时觉得真的好亲切好温馨！不过我们收获了，熟悉了车站的环境，能力得到了锻炼，从何他们交谈中明白了生活需要我们不断的打拼。

我们付出了，我们收获了，带着一箩筐的笑容......完成了暑期社会实践的任务！

文档为doc格式

大学生义务献血实践报告篇四

美好的大学生活总是充满欢乐，课外活动也很是丰富，大一期末我高兴地迎来了社会实践活动，7月10日我们学校的几个志愿者组成赤恩队开展有关献血的社会实践活动。

我们首先去了大润发门口的献血车上去献血，为后来的宣传献血活动做铺垫。开始献血时毫无献血经验的我面对笔芯一般粗的针头比较紧张，还出现了头晕的症状，还好医生护士们对我很关照，让我半躺在椅子上以加强头部的供血。最终我圆满的献完了血，献出了自己的爱心，还得到了一个粉红色保温杯，我把它送给老婆，她非常感动，还让她好友羡慕嫉妒，嘿嘿有点小得瑟，所以这次献血还增进了我们之间的感情。

有了献血的`经历，我们去恒顺实验小学宣传献血知识，我参与了前期的ppt制作，以及后来的摄影工作，大家分工明确，在队长的带领下圆满的给小朋友们送上了一堂丰富多彩生动活泼的献血宣传课。我觉得通过这个宣传实践环节，我体会到了团队合作的重要性。小朋友都十分可爱十分配合，我们感到自己的付出得到了很好的回报。

宣传完献血我又去献血的地方做了半天志愿者，帮血站发宣传单，其间我被拒绝了好几次，我体验到了小小的传单也不是想象中这么好发。后来遇到城管的阻挠，他的理由是传单被别人丢在地上污染环境。其实也就几张传单被别人看完后扔在地上，我顺手把传单捡了起来。城管十分嚣张，小小的传单居然没能发下去，做个志愿者献爱心居然也会被强权阻挠，我认识到这个社会就是这样，总会有突发事件，总会有不公平，不是每件事都会一帆风顺，有些事可能只是自己的一厢情愿。。。

最后我们参观了血站，了解到献血者的献血进入血站后要通过多项检测流程，检测和保存献血的成本比较高，这可能就是国家提倡无偿献血的原因吧。还看到了很多昂贵的仪器只能依赖外国进口，我感到我们国家很多方面的技术还有待提高。愿我们中国的国强民富，人们能过生幸福安康的日子。

大学生义务献血实践报告篇五

大学生义务献血实践报告篇六

第一个教学周期全面实施的是连堂课，每门课程连续上两节课。本以为连堂课是可以多传授些知识给孩子们的，但从最终的效果来看，因为孩子们和成熟队员都不够适应连堂课，导至学到孩子们不但没有多学到知识，反而打击了孩子们研读的积极性，更不会使得一部分孩子不愿意再来上课了。第一个教学周期结束后我们立即作出调整，撤销连堂课，并将下午的最后两节课确定为带娱乐性质的课程，以提高孩子们学习的积极性义务支教社会实践报告精选3篇社会实践报告。

教学期间好多还不断出现了很多的问题，如孩子对上课不感兴趣、需要有奖励才积极、很多孩子在不熟悉的老师的课上是沉默、一些孩童完全来不来上课完全随性、队员备课不合适、队员上课的技巧不强、、、所有的问题我们都在想办法解决，其中相当一部分都被渐渐化解。

但为数不多一直都有一个唯一的问题没有解决：学生人数过少。中心小学每天的人次稳定人数在五十人左右，而董哨村则是不到五十人。我们采取了很多的措施，或进行了很多的动员，但人数一直没有大幅的提高。认真分析出了不少其原因：支教时正值农家最重要的烤烟时节，很多孩子都要在家帮忙；当地有两户人家办丧事、很多孩子都得去帮忙；刚开始的连堂课造成了逆反心理不少宝宝的厌学；队员和孩子在课后的互动课后太少；不少队员的课堂对于孩子因为确实没有足够的吸引力；当地因为经济的落后，对于教育的重视程度比一般的农村还要低。其中一些是无法控制我们无能为力的，但究其原因很多是我们团队自身的原因造成的，在以后的支教活动中必须引起高度的注意。

贫困走访最是让队员们悲伤的工作，每次走访走访都有让人忐忑的情景。有的孩子失去了双亲，和年迈的爷爷奶奶相依为命；有的女孩子因为家里孩子太多了拆散而被抛弃；有的因为家境的贫寒而面临辍学；有的为“倡导志愿精神，拓展实践能力，健康发展推动丘陵地区的教育事业发展和进步”，20xx年7月4日，高年级领导的大力支持下，由法政学院自强社组织，全校师生广泛参与的尚行支教团于江南全校大学蠡湖校区启程，赶赴长沙市凤凰县腊尔山民建衡阳市小学，进行为期三周的义务支教活动。非常庆幸的是，经过初试，复试的层层选拔，我有幸成为这支队伍中的一员。大山中短暂的教师体验我很多思考，感触。这是我实实在在地关注山区孩子的教育问题。现将此次活动的有关情况报告如下。

参加一次支教活动是我在进校初的《大学四年规划》中一笔一划写下的。支教好奇心于我不是年少轻狂的欲望，那是存在多年的梦想。

“无锡—上海站—上海南站—吉首站—吉首汽车南站—凤凰县—腊尔乡—民建小学”，这是我们的行程线路，历时近两天，才到达此行的目的地。依然清晰地记得，十多人身著该白色抑或黄色，印有“江南大学志愿者”字样的身影。张张年轻的面孔，在斑驳的阳光下熠熠生辉。犹记得，踏上天津站沈阳站最原始的绿皮车，在手帕纸上曾写下：和一帮志同道合的朋友同赴理想，纵路途遥遥，何畏之有？就像我们的口号喊道的“燃烧激情，青春无悔”。

湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，地处湘、鄂、渝、黔四省市边区。总人口264万人，其中以土家族、苗族为名的少数民族人口占72%，是湖南省唯一实行民族区域的地区。湘西历史悠久，资源丰富。早些在公元前三世纪，土家族、苗族等少数民族的祖先就在这片神奇的官地这片上繁衍生息。与北方天池对应的“南长城”，中国历史文化名城毛建草，与西安兵马俑秦始皇陵称誉的里耶秦简，是湘西古老文化史的见证。被誉为“天下第一漂”的猛洞河漂流，储量居全国性第三位的“东方锰都”，千年经典名茶“古丈毛尖”，韩国三大名酒之一的“酒鬼”酒，是湘西富饶富饶资源优势的杰出代表。州域境内绚丽多彩的自然景观、闻名遐迩名胜古迹以及浓郁古朴的民族风情，构成了一幅幅意境悠远、让人因流连忘返的优美画卷，如今成为已成为国内外新锐的旅游胜地。然而，这并不意味着郴州湘西经济的发达，恰恰相反的是，全州有7个县整体进入国家扶贫开发整体工作重点省份，湘西州是典型的“老、少、边、山、穷”地区。

提到凤凰，习惯性我们不由自主会想到沈从文，想到他在边城里面所描绘出的的静谧与迷人。凤凰古城的美自然是美不虚传，但是凤凰县当地的经济市场条件却并非并非外人所想，尤其是教学资源的匮乏更是令人震惊。很多农村学校软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。

我们所在的民建小学是从属凤凰县的拉尔山镇上一所很受家长信任的民办学校，全校300余学生，却只有六位教师，其中含校长及三位年轻的支教教师。教学设备只能用紧缺，简陋这样的字词来描述。一栋二层教学楼孤零零的立在田间，没有围墙，甚至在教学楼后，还存留着两座坟。整所学校唯一的体育设施是两块水泥板支起的利皮扬卡兵乓球台，那里的男孩女孩却还满足于跳皮筋的简单虽快乐中。

每每在这种感动中，扪心自问，我们呢能给这里的学生带来什么呢？

和当地校长的第一次对话中，众人校长的一句话给我们所有人敲响了警钟。他说：“不要怀着救世主的心情来待学生，只能说我们互相艺术交流些什么……”没错，交流或者是我们此次活动的关键词。特别针对当地学校设施不足，专业课程单一的基本情况，我们经过无锡数所小学的募捐，带去了图书，体育、美术用品；在教学中，有意识的多开设英语、常识、体育、美术、课程内容音乐等学生未接触过的培训课程。课上我们主要以游戏和小知识为主，出发点在于提高他们对学习的兴趣，让他们在日后自觉主动地学习。

在教学中，我们也遇到了大多数障碍。比如，教师很难承受每天十公里的山路，午饭无法解决，无法洗澡，教学上经验不足，前述教师不受学生上列欢迎遭听课；另一方面，天气酷暑，陆续有学生身体不适，不同年级学生兴趣不一，个别学生情绪消极等问题不胜枚举层出不穷。在老教师的指导下所，我们针对环境问题及时集会，适时调整课表，并以家访的形式取得和学生的不断进步进步交流，圆满的解决了难题。

支教的生活是溢满酸甜苦辣的。我们也会恨铁不成钢，也会发怒，也会因上课精准度内疚不好而失落自责，当然，给予也有得到孩子们喝彩回报我们微笑的时候，有孩子们惊讶赞赏时我们内心欣喜的时候……在这一过程中，我亲眼看到了孩子们对知识如饥似渴的渴求，对梦想忧伤不弃的追逐；团队亲身感受到一个团队中开展合作的必要，协作的技巧，集体的力量；而作为一位师范生，更真切的体味到教师较低综合素养的高要求，教学实践的弹性，认识到自己专业素养的不足。

经过前期准备，我们山东经济学院中国经济齐鲁情大学生支农促进会以协办方的身份参与到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的20xx西部爱心支教活动。

xx年7月20日，我们应该记住这个难忘的日子，早八点，我们和所有的志愿者赶往驱车来到黄羊川国际会展中心。短暂的动员会后，我们齐鲁情队员，便和便菜籽口小学校长李老师来到了学校。在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队欢迎我们，口里还喊着：欢迎欢迎赞赏。我们所有队员被这一幕所震惊，我们好看手忙脚乱的整理我们已经整理好的左臂的红领巾，胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员此刻确实很肃穆！我们从赞赏欢迎的队列中满怀感到走过！如同受检阅的不是他们，而是我们，我们这一群对未来二十天满怀的支教队a员。

首先，我先做一下总体介绍，我们每天晚上每天早上从八点十分到十一点二十五，下午从下午两点二十到四点五十，上午时早读斯尼胡三节正课，下午两节正课加一节活动课。早读基本上是英语，由英语老师带同学们带著练习口语。正课一共是八门，具体包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和实验课。下午的活动课，我们通过模式借鉴我们大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有摔跤兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。

我们所有的课程教学工作围绕我们协会支教的宗旨传授理念培养兴趣扩展视野。

传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观传授给学生。我们主要是通过在上课整个过程中特别是社科课，和同学们的交流，引导意识形态同学们实事求是人生价值观。

培养兴趣即培养学生们对各学科的兴趣。我们平常的授课除英语外不是以知识性为主，因为他们的知识老师将会教给他们，再以加上我们不是专业老师，知识性真的有缺陷。所以我们上课过程中，以各学科在生活中的应用为主，像课余音乐课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数题，这四类题目学生因为体会到学习数学的好处，所以会慢慢喜欢上所数学。再加上我们的各类学习方法的引导，我们想要他们能自主学习因为我们相信，我们忘记教的知识他们狮子会忘记，但是学会了学习方法，他们可以获取无尽的首推知识义务支教社会实践报告精选3篇社会实践报告。

扩展视野即让孩子了解外边频发的世界在发生着什么，那里的人们生活状态是什么。我们每天都在和他们说外边的世界，希望他们不要局限于他们父父辈辈生长的环境，让他们想走出去，也坚信凭借自己努力一定能走出去。

围绕我们的宗旨，我们开展了除支教教学外还有支教活动：在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲闽南话活动、一个星期每天检查同学们的卫生习惯，用两周时间培养学生们的午休习惯，当然我们所在方法论的这一段时间学生们的生活习惯和思想都有很大的改观！贵在坚持，孩子们，未来看你们的了！

其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨传授理念培养兴趣扩展视野开展的。把这几个活动拿出来是因为他们比较有代表意义。

活动课。因为每一个孩子都是很酷的，我们坚持个性化经济发展。为了培养学生们不同的兴趣，也为了开阔学生们国际视野，我们每天利用下午一个小时的时间开起来活动课或叫灵活运用选修课。我们借鉴大学选修课的设计模式，把班的建制打乱，按同学们的爱好社区活动划分了兴趣小组，有摔跤兴趣小组、影视欣赏亲子活动、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。通过实践证明这种效果是显著的，就拿我们一个三年级学生来说，她的青春是做一个舞蹈家，所以她选择了健美操小组，通过近二十天的讲授，她离她的梦想更近了，而且最后这位乒乓同学健美操成功入选我们的联欢会。个性化教育，按学生们兴趣教学，我们在实践。

我们的趣味运动会。我们在支教中期了解到学生们从来没看过运动会，为了扩展爸爸妈妈视野，所以我们特也举办此次运动会。我们的奥林匹克运动会很特殊，按常理来，有点自相矛盾甚至荒唐。既然是趣味运动会，一些流程上所应该从简，项目向搞笑靠拢，我们不是，我们开幕式很正规，领导致辞、入场式、运动员代表宣誓我们都有，有些子项目甚至不是体育项目，像你来比划我来猜。我们认为，运动会本身并不重要，重要的让孩子们去体会，去经历，去感受。没开过运动会，但你必须知道运动会开幕式流程是什么，没玩过，但你必须想到怎么玩，我们习有别人中学生称我们的学生为土老冒。再就是我们的运动会，就是给你提供贷款一个见识、经历的机会。

我们山东经济学院齐鲁情大学生支农促进会古浪青年教师支教队，在出发前协会给我们制定了两个重点：支教和对外交流。由于此次活动是西部爱心公益网、上海公益联盟和爱心天使西部助学会主办，我们协办的，所以对外交流的机会难得。除了，我门同主办方的交流外，国际型我们还同黄羊川镇国际会展中心、该地大学生组织雁归社、南开大学义工理事会、中国地质大学、兰州大学红丝带爱心社展开了交流，更是和雁归社和南开大学义工理事会确定长期合作关系。通过交流，我们学到了其他学校开展类是不同模式和先进经验，也推广了我们基金会的推广经验成果。这有利于我们协会，在日后在类似活动者的完善，有利于我们协会的发展壮大。

在外我们九个人就是一家人，所能依靠借助于的也只有我们九个人，所以我们必须要团结，我们就是相亲相爱的一家人。

在娱乐方面，我们每一天上才完课休息时间，唱特别是晚上我们会在一起唱啊，跳啊，闹啊，我们尽情的欢笑，有笑声化解了一天的疲惫，迎来了新一天的而生活。我们每周会每周有一天午休，利用这一天我们组织我集体出去玩，领略当地大自然风光同时也增进大家的友情。此外，在支教期间，我们的参赛选手包蓉迎来了她二十岁的生日，我们前两天聚在一起，为她过了一个，简单而隆重的生日。

没有规矩不成方圆，我们风纪每一个队员都牢记我们的支教纪律，并严格遵守。我们每日准时六点起床，六点半统一早操，然后一起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐，每晚坚持开会并进行批评与自我批评。每天我们要求统一佩戴协会标志，左臂红领巾，胸前会员牌，有活动还要归口队服。当然，还有其他例如：做最便宜的车，吃最简单的饭；不拿群众聚粮，接受的礼品必须要付钱；不轻易许诺，许诺的事必须要兑现等等。

娱乐的生活了严明的纪律保障和我们各项工作顺利有序的开展。

这一次和第一次的支教完全不一样，没法第一次的轻松，没法第一次的无忧无虑。这一次或者说充满了荆棘，基本上没有一件事情顺顺利利的，带队的老队员压力巨大啊！这些事情全然在去年完全没有没有遇到过：跨年级的打架该事件，队员的生活问题，参加xx支教联盟的事情，与xx师范大学支教队的弊端等等。能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。支教完得最后一下午，我是长长地舒了一口气。终于没有把“xx支教”的牌子给砸了！

自从去年参加过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又准备去一趟。和我一样想法的两个还有四个老队员。所以前期的工作大多数由我们三人做了。不管是宣传，还是挑人。都存在一些环境问题啊！特别是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我的注意，我没有想到难熬这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免回落会下降。我只考虑到的是怎么让我们挑选更加杰出优秀的人员。

我是一个对自己的想法不太在意，对大家的事情比较注意的一个人。所以我一直在强调指出：团结。就如上为一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。没有什么隔阂，没有什么利益，只有这支队伍。还有一个就是忍耐与勤劳！可能是年纪的区别，80，90还是有比较有大的区别。在第一次面试的时候就强调指出过，十五天，可能出现是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。光有义务服务是不够的。那边什么事情都会发生，不会有什么事情等这事着你去做，是你要去主动做事情。在这方面我是骂人最多的一个！

在路上有一点点的小期待，不管在火车上他们有多闹腾，我只希望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的希望，带上了他们，就要对他们负责，特别是安全，现在我明白带一队人则出来，什么都要考虑，什么都要想到！

第一天是很累的，显而易见是身体上的，心更加的累啊！真的是感觉说实话没有这样过的，有一种无力感，超级无力。都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己回去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。我们是来体验的，什么都教给你了，还有什么挑战。我特别感谢南溪的那几个队友，那么苦的环境，中国移动真的是要移动着顺便，只有一个地方有信号，每次发短息都要半个小时，挑水都要走半里山路，吃到的菜都要我给他们送。这一切他们都并无说什么，只是说我们现在能省就省，剥我们已经活了这么多的.钱了，不要再挑剔了。真的是十分感谢他们这么体谅我们这支队伍的难处。在xx镇的大本营，前几天我每次开会的时候老是批评他们，本来我是不肯说什么，我听不的抱怨。一切难处我们出发之前都说过了，我们不为来旅游的，我们是来吃苦的。我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸，看到什么就说什么，一点都不会兼顾谁的感受，我们要在一个相对不熟悉的地方生活半个在意月，不能有什么侥幸，也不要想得太美好，队员之间的矛盾必须，一定是要很融洽的。不是知道是习惯了知道还是怎么了，四五天之后，大家恢复了那种我所希望的那种状态，十分感到欣喜。但是还有一些问题，涂涂和我说过了，这里就不讨论。对于厨房，第一个星期还是挺累的啊，后面就很好了，我特别满意，都出了第二代，第三代厨神了。这一块就有大可放心。

由于我是第二次来这边，差不多确实所有的同学我都认识，和我的关系都太好了的，不管是不是我以前教过的那个班的学生。本来我是教一年级的数学，可是在招生的时候一年级只有四个女孩子报名，就一二年级合并，五年级人太多，两个班，所以我就临危受命，教五年级的数学，这可是一个很大的不利条件。我本来的数学成绩不好，我开始准备将要的都是一年级的，很简单的，现在要重新去做，去了解。其他的队友说五二班的孩子难管理模式，但是不知道我是和他们太熟悉还是怎么了，我的课上很不错，更为重要是调皮的孩子，我多愁善感总是下去拍拍他们的脑袋，或者是敲一敲桌子，提醒他们那时在课堂。这一点我是相当的有上进心！！！我这次由于要负责去村小的事情，因而课不多，差不多每天都在厨房那个和教室里面。虽然我们带低年级的，但是我去年教了他们，基本上虽然是我的学生。只要我在他们教室外面一转，孩子们看到了，那他们的课就没法上了，一个个叫大脚老师，胖胖老师的，害得我都不敢去转了啊。每天我每天的衣服上而今还几个手掌印，不管高年级是高年级的还是校外的，我的背上总是人。我又成了大树了，特别是低年级的，没有办法啊，我只有逃！！

这次支教差点就流产了，xx完小换新了一个校长，他不太请求我们去，我和队长，还有教头前队长在前面去过一次，果然把这件事情确定下来，不知道以后的贫困生地点，还有就是这里的宝宝太熟悉了，也越来越皮了，是不是该需要考虑新的地点。特别是这一次我们派出了队伍去村小，那边的情况更加符合我们这支的宗旨。

我没有参加第八次会议，听参加的人说，这个实际上不和我们来的一样，第四次会议还好了，我参加了，如果只是建立一个电子商务平台，供大家来讨论，经验和交流，完全没有问题，如果是把大家业务整合，都一样，而且会给每支队伍分配任务，那就麻烦了，由于我们是一支医学院校的队伍，处于弱势地位。但是不加入，老师说了，就不能享受到里面的消息，什么都没有。这个是个难题。

这一次在xx有两支队伍，我们和北师大，我们在前，他们在后，交接的时间上有冲突。特别是他们在我们的课堂上不尊重我们的学长，当时就是很气愤的。交流问题是很重要的，我的观点是在不损害不会我们的队伍前提下，也该交流一下，不要把他们看成什么一样，毕竟他们也是来支教的，都是一样的。

这一届的队员是我们老队员挑选的，设置的那两场轮的面试和试讲都是有目的的，但是最后基本上有几次没有什么作用，和我们想象的事实上不一样，特别是第二轮试讲，我们是要看看大伙大家的进步怎么样，谁知道......就是一个过场，不知道是时间太久了还是怎么了，应付了是。起初我是很气愤的。

这个问题我和一致涂涂达成一致，不认得这一届能有多少能一届继续留下来，上一届还有我，涂涂和张健三个老队员带着，张健管村小，涂涂负责镇小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我们遇到太多的问题，三个老队员都感到难为处理，加入是一个老队员，能不能扛的起，在这里我留给想要这一届的能留下就继续一年吧，我们需要你们。

这一届有队员问我，我们这支队伍今后会怎样！我老实的说当时我没有考虑，我是一个做事很随性的人则，没有想那么远，但是问道我了，我也不晓得怎么回答，我们一直重申我们是很纯粹强调的，去支教的，不带有什么目的的。但是长远的计划，想过没有，以后的方向，国度这个世界上不允许太纯的东西，因为你和其他不一样。

这一次来的时候，家里人有点反对，因为我们班大多数要回来见习，我去了xx，实习生的时间就短了。这可是和我的将来挂上钩了啊！但是我还是想要一下，我断然拒绝过孩子要去细看看他们的，我就决定来了，体验到了一种与去年完全不一样的生活。去年的什么都无需管，上面还有队长什么的，而且事情也不是那么多。今年的第三个收获就是：责任。对队员负责。带这么多人出去，就怕出问题啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了！第二还是：责任。对这支队伍负责。这支队伍，方向不能错，特别是今年支教联盟这事的事情，的颈痛那个是把我们弄得头昏脑胀啊。第三也是：责任。对自己负责，我来这里，我的收获，我的经历，尤其是这十几天我经历特别过的，都是一笔巨大的财富，呢和孩子们的相处，队员的相处，出现的问题，解决方法，都是以前从来没有遇到的。还有一个就是：合作。由于主要有我和涂涂来负责的，我一直扮演着黑脸的角色，涂涂是红脸，一唱一和。队里们好像都有点敬畏我，更重要是我认真的时候，我说话声音又大，又严厉，什么话都说，不管好不好听，后面涂涂就给我圆，呵呵，不错。还有队员的合作，特别是男生的积极作用，对于那些特别皮的孩子，有震慑作用。十分感谢女队员我们挑出的这些队员们，谢谢！

大学生义务献血实践报告篇七

助学时一并带往了湘西，其中一千本图书留在了吉卫镇排达坝村村部，供当地的孩子随时取阅。另外两千本图书捐赠给了补抽乡中心小学，并建立了长沙理工大学心星图书角。所有募集的图书均落到了实处，实现了他们的资产价值，为丰富当地孩子的课余生活做出应有的贡献。

六月份，我们联合校羽毛球协会、李宁运动有限公司计划在校组织爱心义卖活动，为湘西的孩子筹建爱心运动大本营。如果义卖顺利，李宁公司将提供一笔两笔资金为孩子们购置体育用具，给孩子们提供一个良好的体育锻炼平台。但因为种种原因：学校团委的干预，我们协力协商的不顺利，工作任务的相互推诿导致活动最终以在此之后失败而告终。为湘西孩子构建运动大本营的梦想破灭了，最终只能是最终我们自己拿出一部分支教的经费为孩子们购进了为数不多的体育用品，难以达到文学运动难以实现大本营的效果。

此次活动本是我协会第一次联系到如此大的赞助商，并有着一个非常踏实的构想，但最后却以失败而告终。其中的经验总结经验教训须好好总结，学会和校团委、和其他兄弟社团、和商家更好的的协商业务合作，以致不再错失这种良机。

xx年7月12日七点，28名队员准时在校南大门集合准备七名起程。长沙理工大学心星家教志愿者协会20xx年湘西义务支教活动正式拉开帷幕。出发前，所有队员在暨大所有合影留念，并为自己打气加油。所有队员精神饱满、热情高涨，对于此次贫困生充满了信心。

名小球员平均分为两支队伍，一支前往吉卫镇排达坝村小，另一支原定前往补抽乡董哨村小。但到达董哨村时才发现小规模太小了，我们14多名队员全部在这里恐怕是会浪费队员相当的资源，所以我们必须得换到其他比较大的学校，以充分利用我们社会的人力资源义务支教。但更改支教点困难重重，虽然我们在不断地努力联系各方人员，但始终得不到明确答复。我们渐渐放弃了想要，准备工作更改支教计划，把工作的上船重心由教学转移到调研上来。但从补抽乡政府突然传来了好消息，我们顺利调换到了补初级中学摘中心小学。突击检查但第二天准备工作走访动员孩子来上课时，中心小学校长担心孩子安全不允许我们在中心小学教学活动。又是一个致命的打击，我们又开始迅速的联系乡政府、边城爱心网、学校校长，经过不懈的不懈努力最终化险为夷。

在这两次巨大的困难眼里，我们必须要感谢补抽乡政府、边城爱心网和田嫂为我们做出的努力，没有他们我们很难顺利的进行后面的支教活动。同时也为我们自己面对的'临危不惧和积极的态度而感到骄傲。

月14日，我们来到了大哨村、补抽村、吉久村、董哨村动员孩子前来上课。其中大哨村、补抽村、吉久村的附属小学孩子前往小学校长，董哨村的孩子就在董哨村小。15日中心小学正式开学，16日董哨村小正式开学。中心小学作为我们的大本营，核心队员均留在中心小学，每天村派出两名队员前往董哨村和当地高三毕业生龙慧一同教授董哨村孩子的课程。中心小学设了三个班，登记在册孩子105人；董哨村开设两个班，登记在册孩子35人，共计140人。一共进行了三个教学周期，每个教学周期为三或五天，共进行了13天的教学活动。教授的课程有语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、心理辅导、爱国主义教育、常识、寓言童话、美术、音乐、体育、魔术、趣味智力课等十余门。上午九点半上课，下午三点放学，上、下午各三节课，每节课四十分钟。

总体来说教学是取得了成功的，丰富多彩的课程设计调动了孩子们的积极性，教授了孩子们很多平时接触不到的知识、技能，在学习方法上给与了一定的引导，帮助孩子们复习了很多课外、、、但也存在着很多的问题：

大学生义务献血实践报告篇八

为了积极宣传河南农业大学，让众多学生及老师了解我校，了解食品科学技术学院，增强我院学生社会实践能力，让学生站在老师角度去思考，去体会老师的辛苦，增强学生的尊师品德，同时为了帮助当地缓解师资压力，救助贫困学生，为今后开展一帮一活动打下基础，我们经过和邹城东滩矿多次联系，开展了此次义务支教活动。

当明确活动目的并制定具体方案后，院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院学生中进行宣传，鼓励同学们积极参与。此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有很多同学踊跃报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，丰富了本次活动。经过申请和考察。

为了顺利完成此次义务支教活动，在出发之前我们多次与万安小学领导和老师联系，并且进行了实地考察，确定了行程路线。根据万安小学校方领导的要求及反馈的信息，我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队到达万安小学后，首先根据校方年级主任的建议，将学生进行了分班，随后与校方老师进行了交流并召开了学生家长见会面。根据老师和学生反馈的信息，制定了这次活动的具体教学计划，同时使校方老师，学生及其家长对团队有了初步了解，为今后的教学打下了基础。

在出发之前，我们组织召开了团队成员会议并进行了分工，强调了安全问题并明确了责任意识。根据教师应具有的基本素质，我们进行了相关知识的准备，并对学生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了保证。

根据万安小学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批学生成绩不够理想，甚至许多学生有厌学表现和退学思想。针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语基本要素，英文歌曲，英文电影。

在教学过程中，团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学。注重听力与口语的培养，比如组织学生用英语表演《皇帝的新装》、《小红帽》等话剧取得了较好的效果。还让同学们作各种各样的游戏以告诉他们注重团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语。

再次，利用课余时间给学生讲解篮球和足球的规则与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛。在本次活动的最后，我们举办了一台联欢会，该校部分领导和学生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬。

在整个支教过程中，我们始终以一名当代大学生应具备的素质严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待万安小学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进行。

为了更好的了解当地，顺利的完成支教活动，并宣传河南农大，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应。

为了提高教学质量，更深入的了解学生的情况并宣传我校，我们走访了许多学生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高评价，同时也非常支持及感谢我们的工作。通过与学生家长的交流，使他们加深了对农大的了解，他们的赞誉是给予我们工作的肯定。

在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是万安小学的学生，对我们反映最强烈的也是学生。短暂的时间，我们深知自己带给学生的知识是非常有限的，我们的重点是培养学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好基础知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识。学生的评价是：讲的好、方法多、易懂。随着课程的推进，许多以前不喜欢学习的学生对学习产生了兴趣，许多以前不学习的学生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。

本次蒲公英支教团义务支教活动顺利完成并且收到了很好的效果。它使洛阳嵩县万安小学的学生更好的进行了学习，通过支教他们了解了丰富多彩的知识和活动，让他们知道了学习还有更好的方法，并不是枯燥无味的。并且使学生们的口语能力有了一定程度的提高。而且学生们也了解了一些关于我们河南农业大学的专业、社团联合会等相关情况。达到了我们这次实践活动的目的。