读后感能够概括出我们读书时的心情变化，也是对书中内容的一种回顾和思考。以下是一些值得关注的读后感范文，不同主题和风格的作品都有涉及。
寻找幸福
我原先是一个很幸福的人，可是爸爸和妈妈就因为一点小事就吵了起来，我听妈妈说：“要离婚。”我的眼泪在此刻突然流了下来，就这样，我和妈妈租了一个房子，我们就住在那里。爸爸还在原来在家里，我非常想自己的爸爸，只要一想到爸爸，我就求妈妈在我原来的家里待一小会儿，等到晚上的时候再回来。每次我从原来的家里要回到刚租的房子里时，总是恋恋不舍。
我就是不明白，为什么爸爸和妈妈闹了一个别扭，就吵个不停呢？突然，爸爸出现在我的眼前，妈妈过来说：“要去领离婚证。”我的心狂跳了起来。
我过去阻止他们，我就说：“妈妈爸爸你们不要去离婚好不好？你们自从把我带到了这个幸福的世界上，让我明白了这个世上不仅有恨，仇，还有爱、情。哦，我多么希望这只是一个梦，可是我更希望这个梦赶紧醒来呀！”我说的`这些话把他们给感动了，他们不去离婚了，我非常的开心。
我原来还是那个天底下最幸福的人。
寻找幸福
从前有一个女孩子，她太不幸了，从小父母双亡，一直抚养她长大的是她80岁的奶奶，女孩也不小了，她明白了许多事，有一天，她终于下定决心，。她踏上了的征程，背着包袱，慢慢地走着。在路上，她看见了向日葵，看见了小溪，坐下来歇息，又看见了一群蚂蚁，她们小心翼翼的背着大米，女孩想，这是幸福吗？走着走着，女孩又看见了一座小桥，哇，好美啊，她看见了几位跟自己年龄一样大的女孩，女孩们走过来，对女孩说：“你好，我们可以交个朋友吗？”“不，不行，这不是幸福。”女孩跑了。
女孩走了一天，还是没有找到幸福，她只能回家了。突然一位穿着白纱裙的漂亮姐姐从天而降，女孩似乎明白了什么，她对漂亮姐姐说：“漂亮姐姐，你好，我想请您帮我一个忙，帮我找到幸福。”漂亮姐姐意味深长的对女孩说：“你已经找到幸福了，你想想，路上的.向日葵不是幸福吗？它仰望太阳就是一种幸福；路上的小溪不是幸福吗？它沿着河水向前流去就是一种幸福；路上的蚂蚁不是幸福吗？它勤勤恳恳的准备粮食就是一种幸福；路上的女孩们不是幸福吗？她们诚心跟你交朋友就是一种幸福。”说完，漂亮姐姐飞走了。
女孩明白了，其实生活处处充满幸福，只有用心去体会，你会发现，幸福正在不远处等着你。
《寻找幸福》读后感
罗素在书中一以贯之地倡导非自我中心主义，他认为一个人要是过分地关注自我，就好比把自己囚禁在自身欲望的牢笼中难以自拔，并由此产生无尽的痛苦和烦恼。而“非自我中心”的视角则会使自己与他人的对立消失，个人与社会的对立消失，使主观与客观的对立消失。一旦人们除了自己也对身外之人或身外之事产生了真心地关注和付出，精神就会摆脱禁锢而变得开朗起来，幸福的感觉就有可能真正来到身边。据说，以前曾经有几个年轻人去问希腊的哲人苏格拉底怎样才能找到快乐？苏格拉底的回答是：“你们想知道答案的话，先去海边的山上伐木，然后造一艘大船，完成后我自然会告诉你们。”那几个年轻人真的去做了，付出了许多汗水，看着自己造的大船，他们已经知道了怎样才能找到快乐。这就是罗素所说的“跳出自我，把热情和兴趣向外发展”，幸福的感觉会自然来临。
另外书中还有这么一句话：“每个人都愉快地接受爱，又自然而然地奉献爱，由于这种相互幸福的存在，每个人便会觉得世界其乐无穷。”不断地付出和得到爱，幸福是平淡生活的体会、是点点滴滴的`快乐，是大多数人都能拥有的。而且，幸福并不在于金钱的多少，也不在于名誉的多少；不在于是否荣华富贵、人前显赫，也不在于是否粗茶淡饭、平实无奇。一个普通的人，如果读懂了自己，读懂了生活，他就会找到幸福的真谛，同时也会感到：幸福近在咫尺，触手可及。
《论可能生活》读后感学会寻找可能的幸福
原创：吴会锋。
听说和了解这本书源于同学群里的分享和讨论，同学们都被主人公所吸引，带着好奇我上网搜索了这位我曾不知名的卓越的同行：池昌斌,上世纪70年代出生,特级教师。从浙江南部的大山里走来,现任教于北京市海淀区中关村第三小学。从教20余年来,池老师始终坚持理性、独立、开放、尊重、包容和贴近自然的教育理想,集多种角色于一身――教师、摇滚乐迷、背包客、“越读者”他认为,教育最终着眼的一定是人的终身发展,是人生的意义认识与生命质量的提升,是人能否更有尊严、更幸福地活着。基于这样的理解,他始终站在未来的角度看当下的教育,为学生未来的发展寻找另一种可能。
正是“为学生未来的发展寻找另一种可能”深深的触动了我这颗自以为有教育情怀的心，带着对教育的虔诚和向往，我把《一个特级教师的跨界生长》捧在手中并爱不释手。
一、最美的教育在路上。
此刻的我正在g73次郑州开往深圳的列车上，像迟老师一样来了一场说走就走的“旅行”，刚刚发朋友圈：一切发生即是美好，美好正在发生，相信美好即将发生，美好永远在路上！真的，美好发生了，偶遇我最尊敬的正在学习路上领导，还在一个车厢，心情无比激动。窗外美丽的风景让我目不转睛，忽然我想，学生和孩子们走出来会有怎样的遇见和好奇？会不会有和在学校不一样的收获和感悟。在迟老师的书中找到了答案。迟老师说“最好的教育、最好的教室、最好的老师，是大自然，”看看今天的教育吧！我们总是把孩子关在教室和补习班里，这是一种非常危险的状态。一个人如果不知道泥土的芳香，就不可能真正感受到大地的美丽；如果不知道落叶是如何归根的，就不曾真正感受过季节的美好。这样的人，大脑里装再多的知识也很难懂得体会人生真正的幸福。
期待我们的学校，能创造机会让孩子们走进自然，期待更多的家长能带上孩子远行，走在路上。最美的风景在路上，最美好的教育也在路上，因为――亲近自然，走在路上，是最好的教育方式。
二、以野生和多元的方式让教师成长。
迟老师用自己在深山里当教师的亲身体验告诉我们，少一分抱怨，多一分努力，自己成长的空间就会越来越大，我们的学生也将会在我们积极乐观的教育影响下变得阳光灿烂，所以我们要做一个不抱怨的老师，在任何困境中一定不要放弃对未来的梦想与希望，努力做好当下的每一件事情！
在现实的教育中教师好像被某种规范束缚着手脚，乱了阵脚，也不敢盲从，我想，在规范和适度野长之间，应该是有度的，只有给教师适度自由成长的空间，才能生长出一个个学生喜欢、充满教育热情与特色的个性教师。这样的教师的野长状态，为教师成为最有特色的自己保留了更多的可能。
有人说，教育要引领社会发展。我想：一群相对封闭的人所做的事情能引社会的多元发限？好像不太可能。引领社会意味着教师和学校的思考与实践要走在社会发展的前面。所以教师要走出去，涉足和了解多个行业，要多元化发展，因为行业之外人士的故事总是更富启迪，教师队伍建设需要跨界思维与跨界体验！
三、对任何学生都怀敬畏之心。
每一个学生都是有尊严的。所谓的问题学生，很多时候都是成人思维在儿童身上的有罪推定。面对所谓的问题孩子，我们不懂得他们背后到底有着怎样的原因：为什么这个孩子性格有点怪异？为什么他不太合群？这些孩子背后到底有什么故事？对这些看似怪异的孩子，我们不懂得甚至也没有想过要去懂他们，就给这些孩子贴上一个标签一一问题孩子。而孩子一旦被贴上这种标签，我们就会不知不觉地放大他们的`缺点。作为老师不尊重一个孩子，最最要命的后果是什么？是会带动全班孩子不尊重这个孩子，并在全班营造不尊重的氛围。在这种情况下，很多类似不幸的孩子会自我否定，基至自暴自弃。作为教师，我们要用一生的努力去读懂那些不一样的学生，尤其是那些另类学生的自尊，并给予他们有尊严的校园生活。
拥有一个怎样的现在才能开创一个不一样的未来？我们唯一需要做的，就是对每一个儿童的当下和未来秉持敬畏之心。
四、以学生之心教学生。
换位思考真的很重要，这是再简单不过的道理。作为教师，要时不时地让自己回到学生时代，把自己当成一个学生，想一想自己当学生的时候喜欢什么样的课，喜欢什么样的老师，喜欢什么样的同伴关系，喜欢老师布置什么样的作业。现在有些教师面对孩子麻木不仁，有极少数教师甚至冷酷无情，这令人无法容忍。面对他们的行为，我只想说：“拜托，你也读过书吧，你也当过学生吧！扪心自问，如果你还是一个学生，你愿意接受这样的一个老师吗？”所以我们教师要把自己教回成学生，教回到课堂，教回到童年、少年。
……。
在迟老师的书中我读出来教师“无作为”的智慧，教育“雪落无痕”的智慧，我们教师应展现给学生作为平常人的那些真实情感，展现我们的人文情怀，让学生感觉到内心的温暖！
我坚信，一个教师之所以多年之后依然受学生尊重，肯定是因为他的风骨、他的底蕴、他的思想、他的个性、他的坚持、他的脾气、他的鼓励、他的课堂、他的专业……以及发生的那一个个教育故事。有欢笑，也有泪水，学生和我们都需要这样真实而温暖的教育生活。
这样的教育生活故事，会成为陈年美酒，时间越长越值得回味，时间越长越是芳香扑鼻，时间越长越能见证教育的智慧，时间越长越能创造更多的另一种可能。
5月25日于高铁上。
《论可能生活》读后感学会寻找可能的幸福
鉴于压力问题的复杂性，人力资源和职业健康专家建议，采取一体化方式解决这一问题。
英国电信集团已尝试了这种做法，并成效显著，大大节约了成本。2002年年底，该集团采取了这项新的健康和安全策略。一体化解决方式包括：学习如何平衡工作和生活的关系，开展针对管理人员的压力意识培训，以及聘请专家协助处理严重的压力相关问题等。两年的跟踪测评结果表明，目前集团雇员中职业性健康状况欠佳的案例已经下降了64%。这大大超过了50%的原定目标，公司每年支付的病假工资成本已从原来的8200万英镑的'基础上降低了1500万英镑。此外，该集团的保险费支出也有所减少。2001年时，该集团因疾病导致的缺勤率还超过英国企业的平均值，而2004年已经降到平均值以下。
为了执行该计划，英国电信集团的管理人员与工会和来自伦敦莫斯里医院的一位精神病研究学家合作，设计了一种名为“溪流”的风险评估系统。员工回答包括个人健康状况、压力来源（含工作要求、工作控制和人际关系）在内的相关问题，以及他需要获得的支持。系统然后生成一份报告，该报告显示出员工个人的压力水平：红色为压力很大，琥珀色为有压力，绿色为心态平和。该报告还可以显示哪种类型的压力会引发最严重的紧张感，并给出解决办法。
集团同时征集了那些由于压力过大或患精神疾病治愈后重新工作的员工的想法。结果明确显示，没有一个能适合所有人的解决方案。对有些人来说，重返原来的岗位很重要，对另一些人而言，换个单位或许效果更好。
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寻找幸福
幸福的生活大致相同，糟糕的生活各有各的不幸。你很难用一个答案涵盖千姿百态丰富多彩的生活。你的生活怎么样，答案就会怎么样。
当你呱呱坠地牙牙学语时，童稚的眼光中似乎对名利视而不见，泥巴、沙土、阳光、河水等一切最自然不过的东西，会成为孩子心中的天堂。这时的孩子是快乐的，自然的。
也许能和自然神交的孩童是最幸福的。当她能听懂柳树梳头的声音,她此刻是烂漫的;当他能听清一大群小蚂蚁跑步的声音,此刻她是满足的;当她能听明白雪花飘落的声音,此刻她是充实的；当她能闻到被子里有阳光的味道时，她是最幸福的诗人。
当你摆脱童稚走入学校时，老师的关心、同学的友情和学习的快乐，也就成了学校生活最大的快乐。如果能收获这三种幸福，那你的学习生涯就会充满快乐。当你青春飞扬灵动如诗的时候，你就在最美的诗的国度里肆意驰骋，异彩纷呈。
当你成为青年男女沉醉于花前月下卿卿我我时，也许爱的甜美、情的真挚和青春的飞扬，会成为你刻骨铭心的记忆。啜饮爱的甘露，是世间最甜美的爱情蛋糕。
当你在一份稳定的工作中通过辛勤劳动获取等价的成果时，你能获得养生的资本，你能取得事业的成功，这当然很好。如果你能从工作中获取一般人难以理解的乐趣时，这时的你在工作空间里就有职业的幸福感。
当你的孩子长大成人时，无论是升学还是就业都很顺利的时候，无论是婚姻还是工作都很让你满意的时候，这时你会收获孩子成长的乐趣。你会觉得你一生最成功的作品完成了，你会实现你的成就感。
当你步入老年的时候，如果你还健健康康，无病无灾，平平安安，，如果老伴能给你安慰，如果孩子能很孝顺，你就觉得你是天下最幸福的老人。
当你无法抗拒自然规律回归天国的时候，你随遇而安，安享天命，无怨无悔，这时你可以瞑目了，这时你会觉得你很幸福。
原来幸福很简单，人生的每一处每一步都会有幸福。关键是我们有没有福分享受那每一时每一刻的幸福。
幸福不是一个人的。
幸福需要经营。
幸福就在我们心里。
寻找幸福
幸福在哪里？幸福又是什么东西呢？幸福很特别，你不知道，我不知道，但我们都能感觉到。
每一次姥爷给我送好吃的时候，我问姥爷吃饭了没有？姥爷总是说“没有，回家在吃！”我心里很感动！一个70多岁的老人，天天都给我们送来好吃的，给我们送来很多好吃的东西时，心里有一种感动，当我看到送来的美味的牛肉和丸子时，心里有种说不出的幸福。
有一次一位楼下的老奶奶让我帮她拿牛奶，我爽快的答应了！我飞快的下了楼拿了牛奶往上跑，我把牛奶给了老奶奶，她说：“墨墨长大了。”我顿时感觉很幸福。
幸福在哪里呢？窗外霓虹闪烁，眼前是杯边的一点火跳跃，仿佛无声的追问：“在哪里呢？”我不知道，我不知道。我无法告诉你幸福方向。而你的眼神告诉我你也一样。不如我们举杯，为彼此祝福吧。这样至少的路不会那么的孤单。
幸福就在我们的心间，你乐于助人幸福就会来敲门。
寻找幸福
我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，带着汗水，伤痕和一路的风尘，沧桑还没有洗却，眼泪还没有擦干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福凯门，滚烫的心是否会徒然捡冷却？失望是否会笼罩全身？但，我绝不会收回叩门的手。
一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。最终却发现，他们永远无法到达山顶，看不到尽头。他们不知道幸福这座山原本就没有顶。没有头。
另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。他们一路上走走停停，看看山岚、赏赏霓虹、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉快，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心，恬静自我。
岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋有何妨！幸福的笑容从没因为身份的尊卑贵贱而失去它明媚的光芒。我们跨越山川大漠i，摸爬滚打，追求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽，手中的宝杖。
幸福比金子还金贵，这是生活教给我的真理。
人生烦恼无数。
烦恼，永远是寻找幸福的人命中的劫数。
对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命的最大价值。
这个世界，为什么烦恼的人到处都有？为权、为钱、为名、为利……人人行色匆匆，背上背着个沉重的行囊，装的越多，牵累也就越多。
几乎所有的人都在追逐人生的幸福。人儿，就像卞之琳【断章】中写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福生活，一回头，却发现自己正在被别人仰望和羡慕。
所以，最好的幸福莫过于自己给自己幸福。
三年级读后感：寻找幸福的起点
《寻找幸福的起点》，这个故事发生在俄罗斯的一个孤儿院里。
这部电影讲的是：六岁的凡亚松塞夫被一对意大利夫妇看中了，小凡亚很高兴。但阿雷夏穆辛的母亲来了，这表示她能养得起在孤儿院的孩子，但孤儿院的院长怒斥她，只有小凡亚一个人跟她说话。第二天，便传来那个女人自杀的消息。小凡亚很害怕，他害怕他去了意大利，妈妈找不到他也会自杀，便踏上了寻找妈妈的道路。一路上他善于隐蔽自己，比如：认一个陌生人做爸爸，其实是因为他想如果他自己坐火车被人看见，会以为是发生了什么事；向等车的人说自己身上的伤是骑脚踏车摔伤的，其实是被坏孩子打伤的，可如果他说身上的伤是被坏孩子打伤的，他们就有可能去报警，这样就等于是自投罗网。历尽千辛万苦的小凡亚，最终来到了“阿克布拉斯卡亚街25之3号”找到了妈妈薇拉松赛娃。
这部电影告诉我们做事要坚持不懈，小凡亚遇到许多事都没有放弃，因为他想：妈妈如果找不到我了怎么办？所以他坚持到底。
寻找幸福
在我们的生活中，幸福无处不在，让我们擦亮眼睛，一起去寻找、去感受那无处不在的幸福。
在自然中，大自然中一片又一片醉人的绿色让人感到幸福；幸福地感受一草一木，幸福地享受自然之中那无处不在的生机与活力。即使在冰天雪地之中，自然仍带给人们的是一种宁静，一份安详。在这寂静之中，带给人们的是一种放松，是一种从头到脚所感受到的、从内心发出的松弛。寻找自然中的幸福，感受自然之美。
在历史中。漫步历史，当那段悠悠的古琴声透过滚滚红尘重新出现在我们的耳畔，一种幸福顿时出现在我的内心。面对这厚重且沉稳的琴音，我仿佛看到了壮士出征凯旋而归的场景，看见科考举子上榜时的欢愉，看见黎明百姓安居乐业的那份其乐融融，这些都是幸福，漫漫历史长河之中，类似的事情还有千千万万个，没有一件事不让我们感到幸福。寻找历史中的幸福，感受历史之美。
在生活中。幸福不一定源自什么轰轰烈烈的大事。有时，一句话语，一个举动，甚至是一个眼神，都能让我们感受到幸福的`存在。作业多时，妈妈的一句鼓励，让人幸福；临上学时，妈妈的一句叮咛，让人幸福；公交车上，主动给人让座，荡漾在每个人心中的也是幸福。学习之中，在汲取丰富知识的同时，我们感到的难道不也是一种幸福吗？寻找生活中的幸福，感受平淡之美。
幸福无处不在，幸福与否，只看你是否拥有一颗感受幸福的心，是否拥有一双发现美的眼睛。学会感受幸福，它便会紧紧地围绕在你的身旁，永不分离。
寻找幸福
我开始沉默，开始寻找答案。
迷茫里，
我彷徨……。
无奈地休憩；
无奈地幻想；
或许等待着明天能得到答案，
或许就只能凭着空想。
幸福是什么？
是自由，是富贵吗？
自由的人生是快乐的人生吗？
难道富贵的人生才是没有烦恼的人生吗？
沉默而又无奈，
无奈而又消沉。
这时，静谧的星空划过一颗流星，
原来……。
不要抱怨幸福的遥远；
不要抱怨幸福的短暂；
其实它的璀璨夺目，它的转瞬即逝，
便上它无声的本质。
滴水不成河，
滴露不成雨。
而幸福就是这样：
点点滴滴……。
无处不在！
中学生作文网()。
寻找幸福
因为我没学会满足，所以还在路上，。
旋转、跳跃，踩向幸福。一步，两步，三步。
一
我在想我幸福吗？是的，我很幸福。因为我有一个家。并不富裕的它，有一个老在过节时送我家鸡蛋的爷爷；有一一个烧得一手好菜的奶奶；有一个会为我修复读机的外公；有一个会在我上课时送来烧饼的外婆；有一个经常辅导我作业的爸爸；有一个为家人经常织毛衣的妈妈；有几个常为我买东买西的叔叔、伯伯、舅舅、姑姑、姨；有几个与我从小闹到大的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟。我有一个如此大的家庭那叫做“幸”，而能与他们朝夕相处就叫做“福”。这里，有关心，有斥责，有期待，有失望，有欢乐，有痛苦。那都是爱的作用。
二
我接着想我幸福吗？是的，我非常幸福。因为我有另一个家。青春的岁月大多数都是在这里度过的。那就是学校。我们在这里长大，看着花儿一次又一次地开放、凋零，看着树儿一场又一场的叶雨纷纷。那些课堂上的朗读声、笑声，穿过教学楼，在操场上荡漾；那些委屈的画面与泪水，仍在脑海中回放。教室后面的钟儿啊，走得快些吧，我们要玩耍！家中的日历啊，翻得快些吧，我们要放假！炎炎的夏日啊，早点下去吧，我们要相聚！考试倒计时器的数字啊，滚动得慢些吧，我们还有太多没来得及说的话！再过几个夏季，留下的，只有甜甜的笑脸、干涸的泪水，和那青涩的回忆！然后我们互相说着一个幸福的词语：永远！
三
我继续想我幸福吗？是的，我的.确幸福！因为我还有个家。它的名字叫“创网”。虽然是个虚拟的世界，但是这里有很多很多可爱的孩子，它把这些孩子的心都紧紧地套在了一起。在与作文水平提高的同时：高兴的事情，能与大家一起分享，难过的时候，有他们的安慰，生病了，也有他们的问候。即使有失落，也会被这些热情瓦解得一干二净！我们彼此鼓励、彼此学习、彼此互助、彼此八卦。要说我对它的感情，只有四字：真的。真的……然后自己也不知道该怎么形容了。好温暖的家！
因为不满足，所以我要保持并继续。
踩着脚下的路，我细数着：“四步。五步。六步……”全是通向幸福的道路。
寻找幸福
没有人能赐予你幸福，如果你自己自暴自弃；没有人能决定你的命运，除非你自己放弃抗争。
——题记。
大雨终于停歇了，只有瓦檐的积水还在淅淅沥沥地滴着。溅在青石板上的响声很是清脆。就是这样的日子夹带着少许情绪迈过了那道不近不远的门槛。
几天前，茫然得不知所措。想象着明年的今天该是如何的光景。潮起潮落，可是依旧茫然害怕，也许也有那么一丝喜悦埋藏在心底。当送走金榜题名的学长门，就意味着我已被风吹到这一片土地中了。仿佛在“日落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的场景里让我看到了“春风得意马蹄声急，一日看尽长安花”的喜悦。欢喜掺半的情韵就此驻扎在小小的心房中。
这是一座小小的独木桥，谁将是尽头的得意者。
阳光终于羞涩的露面了，所有的阴霾都渐渐地消失了。夏季的烦躁被宁静的温婉的秋取代了。所谓宿命，不过是人自身的恐惧和猜疑、在加上一点自作聪明罢了。所以我不信命。仿佛闪烁了一番，突兀的增加了些勇气，拿着剑，直指对面。告诫自己：快，去走那座桥；笑到春风得意。蔡伟虽为三轮车夫，尚且具有直升复旦博士的自信与勇气，为何我还要畏惧。从《寻枪》到《南京！南京》的成功，陆川克服了无法想象的困难与不知所措，从一无名小卒蜕变为众所皆知的大导演。我想：只要不甘平凡，大胆去追，便会胜利。
这一缕璀璨的光芒，将要落入谁家。
这条路上，只要选择了，就必须有坚定不移的步伐去行走。史铁生曾说过：我活下来，是寻找并实现我的生命价值。生活是该这样，也必须是这样。只要心不碎，一切都会有希望。安意如的《惜春记》那位冷冽的女子就是因为心碎了，才出了家，忘了回忆，远离了幸福。无论结果如何，我都愿就此一搏。这一刻，虽然茫然未散，失意未丢。但已有一股涓涓细流涌出心中，便有了一些灵气，去找寻胜利的彼岸。那缕光彩，我希望，也定会飘落在我的小花园中。
年华韶韶，只要不遗憾曾经。用好了我们的青春，无论花开几朵，都可以找到属于自己的那一朵。
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寻找幸福
一只停在树上的喜鹊，看见一只小猫在树下探头探脑的，就好奇地问道:。
"你在干什么，小猫？”
“我在呢!”小猫抬头看了看树上的喜鹊，回答道,“听大伙说，幸福是个好东西！”
“那你知道幸福在哪里吗？它又长什么样子呢？”喜鹊问到“不知道呢！”小猫无奈的感叹，“一大早我就从家里出来找幸福，找过好多的地方，问过好多人，但都没能找到幸福。”
“天色不早了，你找了一整天，也该回去了。”望了望渐渐变黑的天空，喜鹊关心地对小猫说。“不呢，我还想再找找！”小猫的声音中掩饰不住它的疲惫，虽然他还不想放弃。
“那也得早点回去啊，不然你的家人会担心的！”说完，喜鹊就拍拍翅膀，飞回家去了。
当寻找了一天幸福，却什么也没找到的小猫回到家的时候，早已疲惫不堪。在经历了一阵爸爸妈妈刮起的`爱的“暴风骤雨”洗礼后，吃饱喝足的小猫，躺在爸爸妈妈身边，幸福的睡着了。
当第二天温暖的阳光，照在睡足了的小猫身上时，小猫伸伸懒腰，忍不住连连赞叹道：“真幸福，真幸福。”
这时，它看到墙角钻出了一只贼头贼脑的小老鼠，一撒步，就追了上去。
看着这一切，猫爸爸和猫妈妈幸福地笑了。
真的，其实有时候，幸福就在我们身边。
寻找幸福
幸福是什么呀？老师怎么出这么一个题目呢？还让我们去呢！太困难了。我从来没有感受过幸福呢！每天要么在学校，要么在家里，压力多大呀！作业一大堆，有时还要忍受妈妈的责备，哎！
我太不幸福了，就像生活在孤岛上的渔翁，生活失去了方向，我真希望自己能够像天空中的小鸟一样，能够自由自在地飞翔，没有一个人来打扰我。
有什么办法呢？我还是去寻找吧！我背起行囊，来到了车水马龙的大街上。突然，我看见一个小朋友正兴致勃勃地东张西望，牵着他的`，是个打扮时尚的中年女性。我敢肯定，那一定是那个孩子的妈妈。我感觉他们才幸福呢！你瞧，他们脸上满是灿烂的笑容呢！我主动上前询问：“你幸福吗？”那个小朋友说道：“我很幸福，因为我要什么，妈妈就给我买什么。”
接着，我又来到了一家餐厅，看见里面热闹非凡，餐厅的老板和服务员都没有闲着，正繁忙地工作着。我对老板说：“你们幸福吗？”老板和颜悦色地说：“当然幸福了，因为我们每天都可以为人们服务。”
突然之间，我发现自己找到的都是别人的幸福，那我自己呢？我幸福吗？我开始深思起来。每当我发烧的时候，妈妈是多么关心我，多么为我着想呀！其实，我也是幸福的。
我高兴极了，因为我终于找到了自己的幸福。其实幸福就在我们身边，就在我们心里。只要我们仔细观察，就可以找到很多幸福。
寻找幸福
在人生漫长而又曲折的道路上，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我在我的生活中，在我的人生道路上不断寻找着，寻找着属于我的东西，寻找着我所拥有的一切，特别是我所拥有的珍宝——幸福！
深夜，我感冒发烧，母亲背着我上医院的情景；早晨，我偷懒赖床，母亲催我起床，为我备早餐而忙碌的情景；夜晚，我梦中醒来，母亲帮我拉好被子的情景；天热，我长痱子，母亲给我擦药的情景；天冷，我找不到衣服，母亲为我找寒衣，帮我添衣服的情景；雨天，我没带雨伞，淋雨回家，母亲边埋怨，边给我换湿衣的情景……这点点滴滴都印在了我的心里，暖在我的心里，这无可比拟的深情，这世间的珍宝——母爱，是我终生难忘的幸福。
校运会拉开了帷幕，运动场上，各项比赛正在激烈地进行中：50米短跑的发令枪刚响过，“加油”的助威声便一声比一声响亮；跳远场地的脚步才落，“好”的欢呼声便此起彼落；拔河的赛场更是激动人心，“团结就是力量”演奏成了一曲曲振奋人心的拼搏之歌。笑声、掌声，交织成段段催人奋进的交响乐。像朵朵不断涌进的小浪花，如一幅幅绚丽多彩的画，似一首首激情澎湃的诗，充满了青春与活力，这也是我拥有的幸福。
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