读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
星星之火可以燎原读后感篇一
多年前也曾有一个人这样来过，他叫刘长春。尽管是一个人的中国代表团，尽管被外国人叫做“东亚病夫”，但他并不屈服。他扬一面进取的风帆，向世人证明了中国人也有着不屈的灵魂。或许他并没有拿到金牌，但他是真正的无冕之王。
多年后，我们静静地守侯。庄重的乐声响起，在中国古老的钟声之下，我们凝神谛听。我听到了众人的祈祷，看到了过去挨打的中国人，亿万个中国人的心都在被牵动着。在最高女祭司点燃圣火的那一刻，万家灯火都亮了，我听到了全中国人的欢呼与呐喊。
夜里，激动之余，打开了电脑，发现我每一位好友的头像上都有一个小火炬，一问才知道网上正举行着一场盛大的火炬传递仪式。于是，我也迫不及待地去争夺火炬手的资格。终于，我看到自己的头像上也燃起了一簇小小的圣火。圣火虽小，但它饱含的是全中国人对奥运的牵挂之情，我们在用一场看不见的圣火接励表达自己对奥运的一片心意。
“星星之火，可以燎原”，也正是这一朵朵星星般的圣火，燃烧了整个神州大地。亿万颗炽热的心就这样汇集在了一起，汇成了雄雄燃烧的火炬。
其实想为奥运献出自己的一份力很简单，只要从我做起，从身边做起就可以了。在路上，在车上，在校园里，你是否做到了文明礼貌?这便是对我们学生来说最简单也是最应该做出的贡献。
我期待着_年的8月8日，期待着奥运圣火照亮中华大地，照亮每个人的心田。
星星之火可以燎原读后感篇二
我应为完不可工作被赶回星球了。羞内疚感，好在我毋庸受磨难了。有一个叫动摇啥的去完成工作。
为了过去的伤心，我一整日都在玩。忽然，休的一下，老师将我的.耳朵拉了起来，说：“动摇他太笨了，像猪一样，依然是你去吧！”我说：“啊？够惨，怎么屡屡都是我？”老师使出威胁其间将我打败。早了解就藏起来了！！
我恨，只好向她借衣服，他给了我一件公主群。以后，我们不要命的排演起来。
我们又泪流满面又欣喜的上了舞台，此次，我们要献艺《白雪公主》这个节目，抽签-决策脚色。我先，我大呼。我一抽，没脸皮的抽了一张白雪公主。我同桌抽了王子。其次。
开始了，我很紧张，然而最终，我们班得了第一。老师发奖品，前三名有奖。我第一，我同桌第二，小矮人第三。老师很好，奖了我一个很美观的祝贺品。
哎呀，又忘了工作，可见，我要吃补钙的了。（未完待续）
星星之火可以燎原读后感篇三
教学目标
知识与能力
简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。
讲述红军长征的英勇故事，指导学生认识中国革命道路的艰难曲折。
过程与方法
革命前辈的英雄故事多是本课的一个显著特点。课前指导学生收集英雄故事，课堂上请学生演讲，但要注意引导学生将所讲的各个故事串在一条历史主线上，即革命先辈们对中国革命道路的不懈探索与奋斗的过程，帮助学生由点到线、再到面地掌握历史知识，以立体地再现历史情景。
指导学生深情地朗诵毛泽东诗词七律•长征)，加深学生对红军长征的理解和崇敬之情。
情感态度与价值观
从南昌起义到井冈山会师，以毛泽东为代表的共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命的实践相结合，找到了一条符合中国国情的、以农村包围城市的革命道路，为中国革命的胜利创造了条件。
体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排除万难、不断前进的坚强意志。
重点难点 重点是了解南昌起义、井冈山革命根据地的创立和红军长征的故事，体会革命英雄主义精神，认识中国革命的特殊历程及艰难曲折；难点是充分认识中国革命的道路是毛泽东等老一辈革命家把马克思主义理论与中国革命实践相结合、不畏艰难曲折探索出来的，是一条有中国特色的革命之路。
教学过程
[八一南昌起义]
南昌起义是学生比较熟悉的一段历史，可先请学生讲一讲南昌起义的故事或采用谈话法引导学生讲述。电影《南昌起义》不失为一个很好的补充材料，事先截取精彩的片段，以便于上课时播放。本目重点是理解南昌起义的历史意义。要充分启发和帮助学生理解、分析、归纳，如可以提问“南昌起义”以前中共有没有自己的军队” “为什么把我国的建军节定在南昌起义的纪念日呢”等等。
[革命摇篮井冈山]
讲述井冈山根据地创建的思路可以是：(1)请学生有感情地讲述创建井冈山根据地的故事，如(朱德的扁担)等；(2)启发学生思考：秋收起义的队伍为什么要开到井冈山?学生回答后，教师总结和补充在井冈山建立革命根据地的有利条件；(3)将《井冈山会师》的油画打到投影布上或贴在墙上，请学生讲述井冈山会师的故事；(4)教师归纳和总结井冈山革命根据地开辟的意义。教师要积极启发学生思考，帮助学生较深刻地理解为什么把井冈山根据地比做“星星之火”，从而清晰地把握中国革命道路的特征。
[“红军不怕远征难”]
先请学生讲述红军长征的故事，或朗诵毛泽东诗词、演唱(长征组歌)等。接着，分析红军长征的直接原因是第五次反“围剿”的失利，根本原因是党的“左”倾错误。奉目要重点讲解遵义会议的意义。采用多种教学方法，如图示长征、毛泽东诗词朗诵、 长征组歌)演唱、讲长征故事、看电视剧《长征》片段等，激发学生对先烈克服困难、挑战人体极限的崇敬之情。最后，鼓励学生参与讨论长征精神是什么，从而进一步理解长征的伟大历史意义。充分调动学生参与的积极性，激发学生表达自己观点的兴趣。
星星之火可以燎原读后感篇四
伟人的著作，需要有思想高度的人去读，这是我对读毛泽东的著作的理解。以前，读毛泽东的《星星之火，可以燎原》，都是走马观花，不去过多思考其深层次的，即使有所感悟，也不去深刻领会。
在这次“信仰、信念、信心”教育活动中，又一次学习这篇文章，全文作了笔记，静下心来，翻阅资料，学习了这篇文章写作前后诸多关联文章。才真正理解了毛泽东这一中国历史的丰碑人物，他所创造出的极具中国特色革命理论的伟大之处，以及从中体现出的他自身的睿智的思想和长远的目光。
《尚书·盘庚上》也记载说，“若火之燎于原，不可向迩，其犹可扑灭?”
《星星之火，可以燎原》一文，是毛泽东写给林彪等人的信，当时，林彪等一部分人对于时局过度悲观，在信中，毛泽东批评了他们对局势估量的悲观思想，通过客观的分析当时革命形势，转变了党内一部分同志的思想观念，指出了中国革命在不断壮大，以及农村包围城市的可能性。
其中最鼓舞人心的一句话就是星星之火，可以燎原。一点小小的火星也可以把整个原野烧起来，新生的事物开始虽然弱小，但却有旺盛的生命力，可以由小到大，由弱到强，最终成燎原之势。可见当时毛泽东对时局的判断和分析是抱有极大信心的。
通过这几天的阅读和思考，感受颇深，细想来，有三点感受。
其一，毛泽东对当时局势的把握客观到位。他讲到，现在中国革命的力量虽然弱，但是立足于中国落后的脆弱的社会经济组织上的反动派、统治阶级的一切组织也是弱的。伴随着帝国主义国家之间矛盾加深，地主阶级、反动政府同农民和工人、学生之间的矛盾也深刻化。
帝国主义争夺中国一迫切，帝国主义和整个中国的矛盾，帝国主义者相互间的矛盾，就同时在中国境内发展起来。通过对一系列的矛盾的分析，他断言，反帝反军阀反地主的革命高潮，是不可避免的，而且很快会要来到。
现在，虽然只有一点小小的力量，但是它的发展会还快的。在文中，他从地方工人罢工、农民暴动、士兵哗变、学生的表象中，抓住了事物的本质，给动摇者十足的信心。他对于革命胜利的信心更是十足而又充满期盼。“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”多么富有诗意，它确实能给人以信心和力量。
其二，文章以极具理论和文化味的“星星之火，可以燎原”，体现出了毛泽东辩证看待问题、解决问题的思想。在这封信中，体现出的是毛泽东思想中具有很强借鉴价值的军事理论。在新民主主义革命的年代，革命势力的薄弱归根结底就是无产阶级力量的薄弱，缺乏同盟军和从物质、精神上帮助的人，毛泽东从这些环节中看到了问题的本质，于是提出了“打土豪、分田地”的号召。
用这种方法，接纳了中国占绝大多数的农民，使他们成为革命强而有力的同盟军。陈独秀抛弃了占人口绝大多数的农民，看不到占人口绝大多数的农民在革命中的关键作用，结果使中国革命遭受了严重损失。
毛泽东同志则辩证的分析这一问题，并提出了解决的办法。他认为，农民在人数上占绝对优势，中国革命必须依靠他们的支持、援助和参与，否则就将一事无成。要正确认识他们的作用，启发他们、教育他们，把他们看作是最可靠的同盟军，当作是革命的主力军。
历史证明，他的这一论断是正确的，在以后的革命和社会主义建设时期，我们党与农民血肉相连，广大农民对党全力支持、拥护，我们党的革命事业和建设事业才得以不断发展壮大。
这也是“星火燎原”中由劣到优的最好体现，更是毛泽东辩证的看待分析问题、沉着而深刻分析利弊、扬长避短给消极者以信心的真实体现。
其三，“星星之火，可以燎原”这一论断告诉我们，在困难面前要乐观，要有长远的眼光，不要悲观对待。革命战争年代，困难重重，当时的形势更不乐观，但是毛泽东却不因此而斗志消沉，而是冷静分析、乐观对待，更是以长远的目光把握战局，从而一步步地消除部分悲观者的消极情绪和思想障碍，给他们以信心，这是毛泽东的智慧所在，也是他的伟大之处。也就是因为有了这一宝贵的财富，我们中国的革命才会取得最终的胜利。
“在将来的形势之下，什么党派都是不能和共产党争群众的”、“中国革命的走向高潮，一定会比西欧快”、“中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西”，这些话，都能够给人以力量，对胜利充满着希望。
当今，国际、国内经济、政治形势复杂多变，世界范围内的政治的斗争、分裂活动不同程度的存在，发达国家经济形势恶化以及国际资本市场大幅震荡给新兴经济体经济增长带来下行压力，在诸多困难和压力面前，我们开展“信仰、信念、信心”教育活动显得尤为重要，特别是这一篇让人满怀信心、能够科学分析问题的《星星之火，可以燎原》，值得每一党员领导干部读了再读。
作为新时期的党员，我们应该树立正确的人生观和价值观，树立乐观向上的信念，科学的分析社会生活中存在的问题，找准解决问题的突破口，放眼未来，迎难而上，摸索前进，最终我们的事业会将走向辉煌。
星星之火可以燎原读后感篇五
《星星之火，可以燎原》是毛泽东针对当时党内一些同志对现实估量过于悲观的思想而写的，它以全面科学的方法、积极向上的态度探讨了革命前途问题，肯定了革命高潮即将到来的论断。文章内容可以分为两点，一个是方向，一个是方法。二者缺一不可。对未来的发展方向缺乏客观的估计，抱有不确定性心理，就会导致悲观，从而动摇信心甚至改变发展方向。
因此，要解决问题，就需要明确方向，树立信心，并采取有效的方法，循序渐进。
第一，要客观全面地看待分析问题。毛泽东同志在分析当时的局势时，既能看到革命的主观力量，又能看到反动统治阶级的力量，并与国外进行比较，由此得出中国的革命环境应该说是略占优势的结论。“星星之火，可以燎原。”中国的革命力量即使受到一定的削弱，也可以在这块土地上点燃革命的高潮。
第二，透过现象看本质。文中毛泽东同志透过军阀混战、失业激增、压迫严重的社会背景，当今社会，人们在处理问题时，也应透过现象看本质。要科学分析问题实质，理论联系实际，分析，总结，再分析，再总结。
第三，要有积极向上的态度。毛泽东同志在文中讲到，不能一遇到败战，或四面被围时就把悲观的思想扩大化。在对现象进行科学的分析之后，积极的心态更有利于我们理智把握方向，也更有利于我们最终解决问题。
其次，是方法问题。
星星之火可以燎原读后感1000字第一，理论联系实际。毛泽东同志在分析军事路线和军事战略时，吸取历史上成功的经验和失败的教训，一步一个脚印地前进，走出一条属于中国的道路来。邓小平曾说过：“实践是检验真理的唯一标准。”客观事物是离开人的活动而独立存在的。因此，必须把主观同客观通过实践联系起来，这样就能够把原来指导实践的理论同现实对照，从而检验出理论的真理性。做到了这一点，我们才能够让事物更加稳定地向着目标发展。
第二，循序渐进。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”正如文中讲到政权的发展是波浪式地向前扩大的，革命不会一步成功，是逐步斗争、发展的结果。事物的发展都是一个量变到质变的过程，因此也需要我们循序渐进。邓小平在搞经济时，就是从试点开始的，从点到线再到面，依次逐步进行，这样才可以尽量避免在发展过程中可能出现的错误。
总的来说，在《星星之火，可以燎原》中，我所能感受到的并不仅仅是毛泽东作为一代伟人的坚强信心和高瞻远瞩，更多的是毛泽东的理论思想对于今天实践活动的重要指导意义。我们在解决问题要把握好方向和方法问题，客观全面地分析问题，透过现象看本质，以积极的态度面对，理论联系实际，用实践检验真理，在实践中前进，循序渐进，最终达到目标。
星星之火可以燎原读后感篇六
自轰轰烈烈的郭明大革命失败后，中国革命陷入了低谷。党根据局势判断，做出了将工作重点由城市转移到农村的举措，毛泽东在1927年领导并建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。但是在当时的党内仍存在一部分人，幻想以大城市为中心进行革命，如以林彪为例的悲观主义者，他们不相信农村革命根据地的设想，不认为革命高潮有迅速到来的可能，提出了“红旗到底打得多久”的疑问。为防止错误思想在党内蔓延，端正和坚定革命信念，毛泽东同志写下了这篇《星星之火，可以燎原》。现在来读这篇文章，我感受到了毛主席在艰难岁月里面怀揣着对党无比坚毅的信念和热忱，感受到一个革命者对革命事业的准确定位。
读完这篇文章，合上书页，我们会发现一种激情澎湃在心胸，这就是他文章的魅力。他于平淡的论述中、于激昂的言辞里都会写入自己的真情实感。无论是在写中国社会的矛盾激化时的痛心疾首，还是在结尾处的信心满满，都洋溢着个人的风采。我最喜欢的是他表述中国革命高潮快要到来的语句，用简单的三个意象就写出了那种迫不及待的渴望之意。用“看见桅杆尖头的航船、喷薄欲出的朝阳和躁动成熟的婴儿”就表露了井冈山革命根据地的良好发展态势和革命高潮的即将来临。当然文笔的成熟是锦上添花的美丽，若是文章没有思想精髓肯定是败絮其中。这篇文章很典型地反映了毛泽东思想的特征：一切从实际出发，实事求是。认识指导实践，毛泽东在认识上却不会囿于条条框框，他坚持凡事都要从生活实际出发，在对周围事物做了全面、深入的了解和考察后，才能具体地运用到实践中。他反对只从表面浅层次地分析，认为“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看做入门的向导，一进了门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。”回到文中，毛泽东正是看到当时革命主观力量削弱，革命陷入低谷的现象，但是认识到立足于落后的脆弱的小农经济之上的反动势力，他们相伴而生的各种组织（政权、武装、党派）也是相对弱小的实质，做出了放弃苏联的城市中心道路，走“农村包围城市、武装夺取政权”的道路的伟大决议。这条全新的革命道路虽然艰辛、坎坷，但却代表了中国革命的发展方向，表现了毛泽东同志作为一名伟大的无产阶级革命家的高瞻远瞩。当然无一例外的，这篇《星星之火，可以燎原》也成为这一革命道路理论的标志著作。
敢不敢坚持革命，怎样坚持革命？这是那时的共产党人和革命群众必须面对和回答的两个问题。在现在的共产党人面前，他们也急需回答怎样坚持深化改革，走中国特色社会主义道路的问题。90多年的风风雨雨，共产党领导我们走过战争年代的腥风血雨，也迎来了和平年代的安稳前行。但在今天，我们当中却有一部分人蠢蠢欲动，贪污腐败现象令人生寒，网络上的“仇官、仇富”言论也层出不穷，我们不禁发问：“这个社会怎么了？”为何在战火纷飞的时候，中国共产党和人民群众能够团结一致，共同抗敌，但是在以和平与发展为时代主题的今天，部分人却用着对立甚至仇视的目光看待世界。一部分的原因是在于党内的一些破坏分子并未秉承为人民利益办实事的原则，而是满足个人私欲，丢弃了党员的操守。另一部分的原因则是境外反动势力死灰复燃，试图通过策划反动事件来破坏社会主义建设，达到遏制中国发展的目的。在《星星之火，可以燎原》中，毛泽东提到了怎样判断事物的前景问题，结合当前实际，我们可以看到无论是台独分子、新疆的打砸抢烧事件，或是最近的香港占中事件，我们国家都以迅速而强硬的态度去处理和面对。对涉及国家和人民利益的问题，党和政府都是不可退让半分，必须实行到位。这样一个以人民为根本、对人民负责的政党又何理由不被人民群众信任呢？所以反动势力所妄想煽起的零星之火，成不了燎原之势，只会被更深的人民群众的泥土所掩盖。
以前谈到以上的话题时，我只是在朋友中静静聆听，不会发表观点。可是我却在想如果不是空谈误国，那么我们作为普通的公民，在议论社会热点和现象的时候，更多的应该基于什么样的立场和态度去评析。白岩松说过：“权力要懂得妥协，对自己要有所克制。公众的妥协在于，我们可不可以变得更加理性，而不是情绪化；我们可不可以在反抗的同时，也能自责和自律。”那么在对于社会事件的评论中，我们扮演的不应该是吐槽者、或者一无用处的愤青，而要用理智的目光去看待，用我们所掌握的发言权让更多的人关注这些事件，并且能够更好的更正我们的生活，而非是做手指翻飞的“键盘手”。星星之火看似微小，也许我们不在意的“点赞”和“转发”，就会在无形之中扩大无知言论的影响，那么我们所扮演的将会是侩子手的角色，这种星星之火还是不能让它助长为燎原大火。“星星之火，可以燎原”是很好，但是学会克制、学会自我控制地理智分析更为难能可贵。毛泽东的燎原之火是基于可靠的科学的分析之上，在网络时代的我们要把燎原之火引燃也要在正确判断的基础上。