日记是记录个人日常生活、工作、心情等的一种文字形式，它可以帮助我们回忆过去的点滴，疏解内心的情绪，我想我们需要写一篇日记了吧。这里是小编为大家收集的一些经典日记，希望能够给大家带来一些触动和思考。
家长教育心得的亲子日记
编者按：生活中处处都有教育的机会，教育的方法和形式也是多种多样的，下面我们来看看他们亲子。
日记。
中的记录吧!
时间过得好快啊!转眼八天的假期结束了，明天孩子们要上学了。在老家的这些天孩子们玩得乐不思蜀了，下午叫他们回来的时候还嫌来得早呢，还好孩子们的作业早早做完了。
回来之后，我和他爸出去有点事，没让孩子跟着去，女儿年龄小些有点闹腾，儿子这次不但没说跟着去还帮忙哄妹妹不要闹。我们回来之后看到儿子在辅导妹妹做作业，样子还挺认真的，儿子这次值得表扬，给你一个赞。
教师点评：多表扬孩子，他会越来越主动，我们的教育也会越来越轻松。
今天天气还是阴天，还下了一会小雨，不知道明天还下午不，看天气预报这几天都有雨啊。
吃过早饭，女儿的小伙伴来找她出去玩。我对女儿说：“去玩两个小时在回来做做练习题吧”女儿答应一声就出去了，快十一点了才会来。自己悄悄的进房间写练习题去了。我看见没有吱声，知道她进去做作业了。回来的有点晚害怕我说她。过了半个小时左右，女儿出来了说作业做完了，让我检查一下。我拿起作业开始检查，从头到尾看了一遍，大毛病没有，还是数字潦草啊!女儿看我脸色不对，就拿起扫把开始扫地。我也没有说话，就把作业放下了。等她扫完了地，我把她叫了过来。先表扬了知道做家务了，是个懂事的孩子。话锋一转我就说起来她作业的问题了，女儿也虚心接受了，说下次一定改。我说下次你做完作业自己先检查一遍，检查完了再给我。女儿嗯了一声就跑去看电视了。
教师点评：这是一种教育方法，让孩子内心有种愧疚感，她会越来越积极。
明天就要开学了，早上儿子说：“妈妈，今天你给我蒸点彩色卡通馒头吧，我想吃了。
好，起来去买了菠菜、紫薯、南瓜、胡萝卜，回来用料理机打成泥和面，小时候孩子爱挑食，不喜欢吃蔬菜，所以就给他做成卡通馒头，数字馒头，这样一边吃，还可以一边学习，不知不觉就多吃点。
下午面发了，儿子自己蒸了好多卡通的馒头，还把那些卡通馒头上面装饰了一番，即开发了思维又锻炼了动手能力，等蒸熟之后，吃着自己蒸的馒头吃的更香了，还要给舅舅家的妹妹送去。
教师点评：好用心的妈妈，孩子是幸福的孩子，妈妈是幸福的妈妈，家庭也是幸福的家庭!
作者|陈富永。
小学家长的亲子教育日记范文
编者按：生活中其实有很多值得孩子们去学习的事情，但是需要家长的引导，下面我们来看看他们的亲子教育。
日记。
吧!
每年的今天都去看老妈，在回家的路上，我给儿子说：你大姨刚才给我发个视频，是你哥哥在给客户讲金融方面的事情。提起你的表哥，是我们全家人的骄傲，从小都不让大姨抄心。你哥哥在朋友圈写过这样一段话，在大学早早就有了自己的理想，但很少说过，毕业后去了深圳两年，理想越来越清晰。他在深圳最大的证券公司上班，从小要有自己理想，为了这个理想去奋斗，这样才有动力，有了目标，才不怕苦，不怕累，一步一步去实现。我希望你像哥哥学习，有控制力，有目标。我希望你是妈妈的骄傲!加油吧儿子!
教师点评：树立目标，用目标教育很好!
今天是一年一度的中秋节，也是假期的第四天，看到朋友圈发的好多祝福，今天宝爸在家看大宝小宝，我今天上班，早上走的时候跟宝爸讲了今天大宝的作业安排，今天是中秋节，所以作业安排的少一些，中午打电话的时候，宝爸告诉我大宝作业完成了，下午在公司我一直期待早点下班，今天是中秋节没能在家陪孩子，我好失望，期待早点下班回家陪家人一起吃月饼，下班回到家爸宝已经做好了饭，孩子见我回来了，都高兴的跑过来迎接，吃过饭我们一家人围在一起品尝各试各样的月饼，大宝和小宝高兴极了。
教师点评：陪伴的温馨，幸福的家庭!
今天两个宝贝从姥姥家回来了，两个人一看见我就扑上来搂着我说，妈妈我们好想你。小宝说妈妈在姥姥家可好玩了，要是你能陪我们一起住下就更好了。大宝说，是啊，是啊!如果再没有作业就更好了，说完自己哈哈的偷笑!我故作严厉的说你刚才说什么我没听清楚，大宝马上说，没什么没什么，我是说下次再去姥姥家之前先把作业认真工整的完成就好了!你这个小孩啊，先狂玩了两天，接下来该狂写了吧!按我们原来的计划，明天开始认认真真的写作业吧!
教师点评：估计自己动手做的东西才是真的美味。
作者|陈富永。
家长教育心得的亲子日记
今天不用学舞蹈，也不用出去串门，儿子可睡了一个懒觉。起来吃了早饭，和妹妹两个人开始玩，姑姑家的妹妹一年回来一次，去年回来的时候两个小孩还没有更多的共同语言呢，今年回来两个孩子明显都懂事很多，共同语言也多了。
中午吃完午饭休息一会，自己就开始写作业，写了一会，让我带他去公司玩一会，路上还不忘记收集各种树叶，老师放假的时候布置的作业说要收集树叶，粘贴起来。看到孩子现在每天都有进步，也可以合理的安排自己的时间完成作业，对于上小学前从来不拿笔写字的他到现在能很快适应小学生活的他，我的担心也一点点消失。
教师点评：加油!成长是人生得必修课，引导和鼓励让我们做最好的陪伴，加油!
作者|陈富永。
家长教育心得的亲子日记
亲子日记第二天，女儿非常棒，看了我写的日记，自己的主动先写完了日记，值得表扬。
和往常一样吃过早饭去送孩子上学，中午出差刚回来，接到老师电话说下午不上课了，正好把孩子接回家。晚上回来说作业和妈妈一起写完了，我们一起玩了会跳绳，然后一起洗涑完毕，写日记，用女儿的话说，又是过了美好的一天。
最后开始了她睡前半小时阅读米小圈上学记。
@二、七班李欣桐爸爸 孩子在坚持的路上，我们需要做好引导示范和陪伴。
二年级九班李思翰妈妈11月28日，星期二亲子日记第二篇今天中午去接儿子，等到他们班出来了，我一看没见着儿子，心想是不是他在班里抄作业没有抄完啊?我问了问他们班的同学，她说李思翰在抄作业呢?我说谢谢你小朋友!这我才耐心的在那等。不一会儿子出来了，他说：“妈妈，今天下午不上课，我回到家先写作业，写完作业你下午能领我出去玩吗?”我说：“可以啊?那要回家先做饭呀?”儿子又说：“今天下午又不上学，我们去外面吃饭吧”我说你想吃什么呀?我想吃义乌后面的拉面!我说那好吧!于是我们吃完了饭，就回家自觉的写作业了，我说今天怎么这么自觉呀?他说因为我想出去玩，我说等你写完作业我们去图书大厦看书吧!他说好吧!我也好长时间没去图书大厦了，有2点多的时候儿子把作业写完了，我们一起去了图书大厦，到了那，儿子说：“今天看书的人好少啊?对了，今天又不是星期天;我说是啊，于是儿子在那看起了书，看到5点多我们一起回家了!我问他，你今天高兴吗?他说高兴，那我们把今天的事写在日记本上好吗?他说好啊?我们一起写，儿子，妈妈会陪着你一起写日记，我们一起加油!
2017-11-283-1王睿萱妈妈(63)由于这两天上高中的儿子要去日照集训学习。所以日记有点跟不上了。就如昨天一样，写的没发出去。唉，我这脑子。今天下午没上课。我和儿子出去买儿子需要带的东西，留女儿在家写作业。并和女儿商量好等我回来带她去图书馆。可是我们回来时女儿一个题也没写完。尽管我已经做好了心里准备，但是我实在是难以控制自己的情续。给了女儿一巴掌。一看写的字更是火上加油。好不客气的把女儿的作业全撕了。当然她哭的很伤心。我也气的要命。再一旁一直不说话的儿子说，妈妈更年期。说完回自己房间了。当时把我气的。但是当我平静下来的时候仔细一想，唉真是冲动是魔鬼啊!冲动会弄的人败俱伤。以后真的要自己反醒自己了。恐怕这样下去孩子也会受影响的。因为父母是孩子的镜子啊。
@3.1班王睿萱妈 打孩子，伤的是孩子的身，伤的是我们的心。最终伤了孩子的心。他们就不和我们近了。
文档为doc格式。
家长教育心得的亲子日记
我的孩子考上了北大非常好的专业(专业要的分很高)，这次高考总成绩在西城是前三名以内(隐去文理)，英语和语文单科成绩都在北京市前20名以内。
孩子从小兴趣爱好广泛，小时候弹钢琴——中途废了，中学时弹吉他——半截歇了，高中时吹葫芦丝——现在还有动静，就唯独画画还是其最喜欢的——铅笔画、圆珠笔画，从小到大任性画着。最爱看影片——法国《虎口脱险》，喜欢nba，喜欢德国足球队，更喜欢f1法拉利车队的舒马赫。在去年十一舒马赫进行赛车生涯倒数第三站的时候，愣是拖全家到上海看f1去了，这要是让班主任老师知道还了得?因为学校一再叮嘱放假在家，各科要“闭门思过”。
说说课外学习，所有校外补习班，包括学校自己办的，不管花钱的免费的，孩子从不参加，即使今年寒假学校高考班加课，也是这样，挑2天顶不过去的上上。孩子认为，只要课前预习，带着问题听讲，记住知识点，做好作业，就行了。可能我们觉得这说起来简单，结果能是这样吗?我想这还要检查几段式的成效：预习中的问题课上能否讲到?讲到了能否听懂?听懂后能否能记住?记住后能否能举一反三?讲不到和听不懂的，课后还要问老师同学，记不住的和举一反三的要常练习。孩子不想听已经掌握的课，认为耽误时间。其实这不能怨老师，现在的教育又不是私塾——因人施教，要照顾大多数学生的基础来掌握教学进度，“快”的同学就要将就一下，所以，补习班的事情随孩子定，自己把握吧。
记得我在这里某个帖子曾说过，务必要提高单位时间内的学习效率，学习的成果跟学习时间没有绝对正比关系，但也不会出现反比。例如有的人身在内心在外，稍有风吹草动心就跑了，这点，要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。更有学生甚至根本看不进去学不上来，听读练习左进右出，模样正确但做功无效。这样的学习效率是应该要当事“演员”和家中“观众”好好反思一下的。
我的孩子有21点左右睡觉的习惯，有f1直播的时候夜里都起来“值班”——有国外时差，但这情形不多(去年12月底舒马赫退役了，赛车就从此不看了)。春节后到高考前也没有睡觉超过22：30的，这样会保证白天上课的精神。早睡不会失眠?习惯了就好了，失眠是因为我们大人心事太多，脑子里天天上演无穷集的肥皂剧，一桩桩一幕幕的循环放映没完，小孩子没那么多事儿。
关于家长：我们对孩子的管理是“放”，放不是放纵，管也不是管死。这样管理的理由是源于孩子的自觉性非常强，对事物的看待比较理性。我们在学习上没有管理过孩子，凭其自觉，即使功课上有小过失，也没有在过错上责备过，相信孩子自会吃堑长智的。我也劝各位千万不要用过重的言语教导孩子，例如说自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因试卷低级错误而影响成绩时，可以说：你如果做对了，考分还会更高之类的话，其实提醒的作用是一样的，没必要挫伤和戳伤孩子的自尊心，孩子们的身心都是脆弱的稚嫩的，有时孩子理解不了我们刀子嘴后面藏着的豆腐心。
孩子从小学习不错，也从没给其设立过学习上的榜样——如向某某学习之类的，我们认为没必要，徒增压力。其实家长的言行举止都在影响着孩子，之所以选择经济，可能是因为我经常看些经济类文章和报道，孩子也跟着看，潜移默化了。家中所有的课外读物，孩子都看，只要感兴趣的，全捋一遍，高考冲刺阶段，也每天看书报杂志。当然太专业的就看不懂了，连环画现在还看呢，倒是不喜欢电脑游戏。
在管理孩子的事情上，我们大部分的工作就是照顾其生活起居，教育一些学校不教的中国传统文化，全是修枝剪叶的小活，没操什么太大心，移桩伐干的动静不曾发生。学校家长会12年来我从没去过，都是爱人代劳，回来沟通一下。记得今年初，家长会后爱人听取某老师意见时，其反映，虽然孩子历来是学校的第一、二名，但有时他任教的这科作业完不成，我知道后即刻与孩子沟通，委婉的问各科作业多不多，做得完吗?当得知在“雪片飞舞”时偶有舍弃，我问：会影响自己什么?回答是：做不过来就挑着做，一看就会，纯属耗时走流程的，没时间就不做了，一眼看不懂的要做，多点儿时间也认了。我没有过多责备，只是说要尊重老师，要给人面子，今后尽量减少这样的事发生。
关于社会：孩子们像破茧而出的幼虫，不谙世故，学校闭门造车的事又太多，学生极度缺乏社会实践课，关心关怀他人的机会根本没有(独生子女原因)，现在的思品课政治课都是应景的教育，除了应付考试，我们家长看看都觉得空洞，再加上现今社会礼崩乐坏，也根本指望不上学校除书本以外能给孩子们教授如何做人，德育看来只能靠自己言传身教了。如今的学校除了竞赛就是评比，一切围绕着书本，围绕着升学，不让学生带上眼镜誓不罢休，说句难听的话，我们这是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及时纠正，日积月累就形成了不良习惯，这改起来就费劲了，一旦习惯变成了习性就去不掉了，有可能还会通过基因遗传下去。
上面提到了“德”，关于“德”的品行教育有很多内容，单就“积德”二字，我是这么给孩子讲的：听到过老北京骂人——“你就积点儿阴德吧!”这样的咒人“教诲”吗?知道什么是积阳德、积阴德吗?来来补课。
什么是阳德：自己的善行让人知。如署名的赈灾募捐、落款的筑路建屋等等，这些他人都可对号入座的感恩戴德。
什么是阴德：自己的善行未人知。如隐名在街头献血、埋姓于贫困助学等等，这些他人不晓只有天知的无量功德。
阳德主外，阴德主内，阳德有荣，阴德有寿。培养人的慈悲心，还要先从积阳德这初级阶段开始做起，要想让凡人抛弃世俗间的功名束缚，还要有相当的修行积累才行。当然了，积阴德的法力是最大的。在现实生活中阳德和阴德表现形式互补，各显其功。古人说：“上德不德，下德执德。”意思是说：品德高的人不会执着功德和名利，品德差点儿的才会计较。不过初学的人行善，难免会执着善相。我们要想脱凡入圣必须勤阳德，重阴德。
算命有言：“面由心生”，民间有语：“相随心变”，说的都是人的面相可转。这善能使鬼变成人，恶也能使人变成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔细想来，是其脸上每一细胞里都缺少善的内涵。有的人相貌平平，却令人感到亲切和不凡，这是其面部各细胞间“善”的组织液都“透”出来了。
这是我给孩子发的一封邮件，我看到孩子读了，不知小小年龄是否理解，但我觉得够浅显了，但愿今后能知行合一。
总之，学习没有太多捷径，要靠积累。什么叫积累，就是“累”的聚积。我孩子握笔的中指一侧有个硬结，肯定永远不会消除了，虽然这与一贯的不良持笔姿势有关，但这也从一个侧面体现了学习成果的积累和不良习惯的形成。
最后谈一下对知识、学问、文化、智慧这几个合成词不严格的浅显理解：
什么才叫知识，它是人们通过日常的“见闻觉知”逐渐积累起来的大百科常识。它跟上学与否没关系，再粗俗的人都会有很多知识。
什么才叫学问，它是将人们的知识应用到具体生活中去。它跟读书多少没关系，有一技之长的工人、农民，他们可能是文盲，但手艺出众，这就是学问。
什么才叫文化，它是用所学到的“文”修正自己的行为，化掉自己的禀性，变化自己的气质。没有“化”的人应该叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度没关系，这样的人太多了。
什么才叫智慧，它是人们认识问题和解决问题的能力。智只是更进一步地认识事务，还是在“知”的层面上，慧是相应的提出解决方案。它跟学历高低没关系，我们平常要只有智没有慧也不圆满啊。
人拙手笨地写了一天，也希望各位望子成龙的家长心想事成，课本以外的千万不要忘记教，那是我们的责任，也是义务，责无旁贷。
家长的教育情况记录：亲子日记
昨天不知道为什么，儿子把英语作业忘学校了。如果在以前，对儿子又免不了一顿打，昨天我没打儿子，自从我开始写亲子。
日记。
我还真没打过他们两个。好多人也说我变了今天就连我宝贝女儿也说我变了。
我赶紧给儿子的班主任楚老师打电话。儿子的班主任是一个非常和气老师，她让我今天上午去学校拿作业，没想到的是，当我踏进学校大门的时候。看见校长还在上班。我跟校长打了个招呼，我们又聊了几句。然后给孩子的班主任楚老师打了电话。老师说，教师的门已经开了，让我过去拿就可以了，当我拿到作业走的时候，又看见了马主任，提着水壶上楼。
今天是星期六，学校的领导还在忙碌着。如果不是我亲眼所见，我真不敢相信。为了我们的孩子，领导和老师是那么辛苦，我生怕打扰了他们，拿了作业就悄悄地离开了。
在回家的路上，我想了很多，真是不干什么不知道什么辛苦，到今天我才体会到，每个行业都有着不为人知的辛苦和心酸。从今以后我一定要和领导，老师配合好，教育出更多优秀的孩子，在这里我代表所有的家长。想所有的领导和老师表示衷心的感谢!老师，领导，你们辛苦了。
小学家长教育亲子日记两篇
今天由于我堂弟刚从外地回来，晚上我们全家在我奶奶家一块吃饭，回到家都10点了，女儿自觉去写作业，我哄她弟弟去睡觉，等她弟弟睡着后，女儿的作业也快写完了。写完作业她又自觉去拿手机完成英语作业，然后我给她检查作业，我检查出有两道应用题做错了，我耐心的给她讲了两遍，她很快就明白了。这时，我发现这次改变最大的人是我，我以前遇到给她讲题讲不明白的时候，我就开始发火了，到最后，我气一肚子气，她也学不会。现在静下心来慢慢地给她讲解，而她却很快就能理解，既不伤感情，孩子还能很好的掌握知识，无不利之处。坚持写。
日记。
不仅改变的是孩子也改变了我的心态甚至我们整个家庭。身教大于言传从我做起和孩子一起加油相信孩子越来越优秀家庭也越来越幸福!
教师点评：@三六班张靖涵 这是一件让我们自我教育的扶手。它改变的是我们的心态和处事态度。影响的是所有的关系。加油!
20xx年10月16号星期一，天气阴二年级七班张潇予妈妈。
孩子刚刚睡下，睡得有点晚了，原因是因为我们俩看了最最经典的《西游记》第四集。我和宝贝非常兴奋，尤其是我。满满的回忆啊!《西游记》这部电视剧，几代人的回忆!六小龄童老师已经演到了极致，任何人也无法超越了!演的特别深入人心!每每看这部剧，内心都很激动，也很感动，有种想落泪的感觉!勾起许多童年记忆!
据说当时的条件很艰苦，演员们真的用生命在演，给我们带来欢乐!像所有西游记的演员们致敬!时光如梭，有的老师们已经过世了，不得不感叹，人生短暂，要好好珍惜与家人、朋友在一起的每一天!
今天中午接完孩子回来，她告诉我发数学试卷了。我说考多少分啊，她说我不能批评她她才告诉我。我说好。她就说了数学考了83.5。我说还行啊，但还要继续努力!我听到这个成绩觉得还好，因为她数学一直不好，一年级的时候经常不及格的，慢慢的七八十。今天八十多分，虽然不多，但我想，继续努力，还是没有太大问题。不要给孩子太大压力了，慢慢来。
教师点评：@张潇予妈妈 提高需要过程，我们不求多高，每天进步一点点就够了。特别是习惯。
家长教育心得的亲子日记
事实上女儿并没有耽搁太多时间，甚至少于我去干预导致的延误。但是，按照我的成长经验，干预仍然是需要的，它的真正目的不是为了省时，也不是为了让孩子学会更快地穿鞋，而是为了成人间的交往，对老师表示并不是我不在乎你的时间，不管教孩子，你看我在催着呢。在一些极端的情况下，孩子挨打挨骂，也不是真的因为他们做错了什么，而是要打骂给别人看。
作为一位儿童语言老师，曼女士有很多不同的`做法。当我和女儿同时走进她的房间，她会先跟女儿握手，甚至蹲下来和她说话，然后再跟我打招呼。一般德国人的做法是，先跟大人握手或者拥抱，再跟孩子握手或者拥抱。一般中国人的做法是，只跟大人握手寒暄;等大人全部招呼完毕之后，没有时间就对孩子视而不见，有时间的话就把他们抱起来。
我们也经常会碰到可爱的成年人，产生想要亲近的欲望，但是我们通常都会克制住自己，不会动辄就去把别人抱起来。我认为对孩子也应该如此，太随便是一种对人的不尊重。陌生的成年人之间，可以做到彬彬有礼。很多人认为，他们和孩子之间不必有这样的界限，在彼此不熟悉的情况下，就去拍肩、搂抱甚至捏脸。其实孩子见到陌生的成年人，就跟我们见到两米以上的篮球队员一样，是生怕被举起来戏玩的。
越来越多的人意识到，见到陌生的孩子应该表现平等和尊重。但是，在家庭内部或者师生之间，由于大人负有教导的责任，平等和尊重就经常靠边站了。出门之前，丈夫或者妻子花太长时间穿衣打扮，另一方可能会催促，告诉对方十分钟之内必须出发，但是不会跑过去摁住对方，三下五除二帮他/她穿好。孩子就不一样，眼看着幼儿园就要关门了，大人没有时间也没有耐心让孩子自己慢条斯理地穿鞋，于是粗暴地夺过来，迅速帮他们穿上，拉着手就往外跑。
刚开始的时候，女儿总是事必躬亲，无论吃饭喝水，还是穿衣穿鞋，都拒绝大人的帮助。其代价就是，吃饭时，汤汤水水弄得满身都是;出门之前，要花很多时间等她收拾停当。有一次，妈妈实在等不及了，抱着她就往楼下跑。到了门外放下来，她横竖不干，坚决地回到楼上，自己从头走一遍。
你永远不知道为什么总是在赶时间，因此以"等不及了"为名的斗争一直在持续。只要持之以恒，大人总会获胜。我发现女儿慢慢地接受了妈妈的帮助，甚至依赖上了，有时会把脚一伸："你帮我穿鞋吧!"有时还往地上一蹲："你抱我下楼吧!"在时间紧迫的情况下，大人往往也乐得如此。有研究表明，富人的孩子未来成就总体上比穷人的孩子大，不仅因为他们有丰裕的物质支持，还因为他们有更多的时间和心情，陪着孩子一起成长。一个八小时之外还要兼职挣钱的母亲，一方面给了孩子"穷人的孩子早当家"的机会，另一方面也剥夺了孩子很多自主成长的权利。
女儿第一次去上钢琴课，打开琴盖之后，父母忍不住告诉她说，你可以按这里和那里。老师说，要让孩子自己发现声音，享受声音，对声音产生好奇心，然后她就有兴趣制造声音。听起来，这又是半年弹不出一首曲子的教法。有一位母亲送儿子学画，半年之后也没见他画过一朵向日葵，还在那里把颜料随心所欲地涂来抹去，难免有些失望。女儿也上了大半年音乐课了，我有时也会问她学会了唱什么歌，玩什么乐器。但是好像这些都不是学习的重点，老师花了很多时间让他们感受节奏和旋律。我能看到，对这些孩子来说，音乐不是外在的技巧，而是内在的生命。
家庭教育日记：家长亲子日记范文
写在编辑之后：我们的努力都会有收获，我们的坚持就会有成效。只有经历者才能成为受益者。希望各位家长能记录下自己的点点滴滴，保存好这些和孩子一起成长的过程，未来这就是和孩子回忆的资本。
由于感冒还没好，嗓子到现在还是说不出来话，和熟人见了面打招呼都是摇手表示就过去了，所以这几天就没有出门。
今天下午去接孩子，不得不出门，真的很冷，想象孩子都是怎么过得呢?怎么没有听到庆庆说冷呢?是我感冒的原因吗?还是孩子比家长更坚强!
中午吃饭时庆庆说今天中午从新分组了，她原来的二组成现在的三组了，今天星期三得打扫卫生，晚点来接!我4.35到了学校，就把车停在庆庆能看到我的地方一直等，都快5点了还没出来，我就下了车，去了学校里找她，我路上看到和女儿一班的小男生，他说没见庆庆，由于出门没带手机，就借用孩子妈妈的手机给家里打了电话，我妈妈说，庆庆没到家，我就挂了电话。和同学妈妈告别后，还是想看看庆庆有没有在教室，又继续走向教室，到了教室看到了几个正在值日的小女生，她们都说今天庆庆没有值日，庆庆昨天是值日生，我心想这回又接不住孩子了，我就走出校门，离开学校。
庆庆一定回家了，我想。我心急如焚，真想一眼看到她，担心她在哪个角落等着我接她，担心她路上不安全，担心她……是的一会接到我妈妈的电话说是庆庆安全到家。女儿真的长大了，我到了家，就当什么事都没发生!
女儿在屋写作业，我没打扰她，半个小时过去了，她房间的门开了，庆庆高兴地向我走过来：“妈妈，我今天的语文试卷，我这次的阅读一分都没扣，全对了，我是按照你说的方法做的，你看看”。接过孩子的试卷，这次做的确实不错，我就把庆庆紧紧的抱在了怀里，我没说话，松手我给庆庆一个大拇指。
庆庆你真棒，妈妈真是小看你了，有好多意想不到是你都做到了!继续加油。
作者：史响庆。
从星期一的家长会以后，我和女儿，来了一次沟通。我们约定，女儿听话，我，不能乱发脾气。互相监督，共同学习，大家一步步，往前走。都做到自己的最好，看谁进步快一点。说实话，自从有了老二之后，确实对女儿的关心没有那么多了。我对她稍有不满意，就吵他，如果不听，抬手便打。明明知道很对不起女儿，我就是忍不住!当别人说起有同样的事情发生的时候，我感到很惭愧，泪流不止，这样对女儿太不对了。想想自己小时候，无论做得怎样差，妈妈都没有打过我，不也没变成坏人吗?孩子我会对你好一点的，就让我们共同学习，天天向上吧。你做的已经很好了，只是妈妈，想你变得更好，女儿你知道吗?我想让你，学习更优秀一点，行为习惯，变得好一点。妈妈是很爱很爱你的。以前我做的不太好，那么我现在认识到自己做错了，通过，陈老师的讲座，我认识到要先做好自己，要更具体的陪伴在女儿身边，一起学习共同进步。在求知路上共同探索，找更合适的方式方法。孩子加油，妈妈加油!
@张栎彤妈妈 即使我们不在身边，教育孩子的机会依然不会减少，加油!
11月29号，第五篇，
今天中午女儿放学回家，我早早的把饭做好了。等我们把饭吃完，女儿今天没有说看电视的事，而是让我检查她背乘法口诀。她堂堂的把口诀背会了，我夸奖了她，还给她一个小红花，我说:“够五十个了，就可以给我换一个小熊。”她高兴极了，闹着让我给她出乘法题。看来以前我没耐心教她是错的，现在哄着还是很听话的。以后我不再吵她骂她了，我要也有耐心的去陪她学习。今天看到她的改变我很开心。
20xx年11月29日星期三晴。
亲子日记第三篇。
20xx年11月29日星期三天气阴。
今天天气特别冷，下了班去接孩子的时候，宝贝已经在托管先写起了作业，看到我来了，就把他美术课上做的手工拿给我看，还告诉我这是他用橡皮泥做的属于我们两个的秘密花园。
回到家，孩子就赶紧先写语文作业去了，今天语文学了《要好好学字》，所以宝贝今天的字也特别漂亮，看着比以前进步了好多。
今天数学老师让下了一个作业盒子的软件，宝贝吃饭之前就把里面老师布置的作业完成了，还得了一百分，有点小傲娇的说“里面的作业真简单，我要是考试也能得一百分该多好”!妈妈知道，宝贝每天的进步和付出，肯定会有收获的，妈妈相信你!
今天，是入冬以来较冷的一天，我们像平常一样按点接送孩子上学，只不过是都加了件厚厚的外套。
下午放学回来，孩子还是比较乖的，一进屋就拎着书包到书桌边开始写作业，从数学到语文，最后拿了张语文试卷让我签字，八十分，我抚摸着孩子的头说：有进步就行，慢慢来，咱一点一点往上追，女儿有信心的点点头，孩子成绩不太好，只有鼓励她去学，吵她，只会起到反作用。谁不希望自己孩子好呢!即便她不优秀，她也是爹娘心中的宝，再难的日子，也要带她一路同行。
作者：晶钢门。
亲子日记教育心得体会
近年来，亲子日记教育逐渐受到家庭的重视，以其独特的教育方式引起了广泛关注。作为一种互动式的教育形式，亲子日记教育强调父母与孩子之间的沟通和交流，通过亲子共同书写日记，培养孩子的表达表达能力，增进亲子感情。在这个过程中，我和孩子的成长有了很多收获。
首先，亲子日记教育加深了我与孩子的感情。日记是我和孩子之间的桥梁，我们可以用文字记录下每天的点滴，用心情来表达内心的想法。通过一起写日记，我更加了解到孩子的内心世界，不仅可以体会她的快乐与苦闷，还可以更好地帮助她解决问题和情绪的疏导。同时，在日记中也可以记录下我们一起度过的美好时光，回忆起一起经历过的快乐，这种回忆不仅使我们的感情更加深厚，也让孩子更有信心面对未来的挑战。
其次，亲子日记教育培养了孩子的表达能力。孩子处于成长的关键阶段，想法和感受既丰富又复杂。但是，他们往往缺乏一个合适的方式来表达自己。通过日记的书写，孩子可以尽情地表达自己的所思所想，不论是开心还是愤怒，都可以在日记中找到发泄的出口。日记不仅为他们提供了一个自由表达的空间，也促进了他们思考问题、总结经验的能力。在日记中，他们可以记录下每一次进步，每一次失败，从而不断反思自己，提高自己。
再次，亲子日记教育让我更好地了解了孩子的成长状况。每次写日记，我都会仔细阅读孩子的文字，从中感受到她的进步和变化。这让我更加明确她的优点和不足，也是我更好地引导她成长的基础。通过了解她的喜好和成就感，我可以更有针对性地安排孩子的学习和爱好活动，使孩子在成长的过程中得到更好的发展。
最后，亲子日记教育教会了孩子珍惜时间。日记是时间的见证，每一篇日记都会记录下一个时期的经历和感悟。在日记中，孩子可以看到自己的成长轨迹，也可以回忆起亲人和朋友一起度过的美好时光。这让孩子懂得了时间的宝贵，并且珍惜每一天的学习和成长机会。作为父母，我们也可以通过日记记录下孩子的成长瞬间，让我们更加感恩和珍惜与孩子共度的时光。
总之，亲子日记教育是一种创新的、互动的教育方式，它的作用不仅在于促进亲子之间的感情交流，还能够培养孩子的表达能力和思考问题的能力，让他们更好地了解自己和成长的状态。与孩子一起写日记的过程是一段难忘的亲子体验，它让我们更加贴近孩子，让我们一起见证孩子的成长。我相信，亲子日记教育将会在家庭教育中发挥越来越重要的作用。
家长的教育反思亲子日记范文
编者按：教育孩子要找到适当的方法，松紧有度，下面我们来看看这几位家长的亲子。
日记。
吧!
今天，奶奶来了，宝贝们好久没见奶奶了，看见她都高兴极了，都赶紧跑到奶奶怀里!是啊，奶奶把他们俩从小带大，也是极疼他们俩，所以孩子们跟奶奶的感情很好!现在奶奶看二叔家的妹妹了，没时间跟我们一起住了，吃过午饭，奶奶要走，俩孩子也要跟着她走，可是奶奶一个人怎么能看的了仨孩子呢，所以我坚决不同意孩子们回去，孩子们都哭了……对不起宝贝们，希望你们能体谅妈妈，妈妈不想让奶奶太累!
教师点评：有时候把孩子放出去也能让孩子自立起来，这不就出现了吗?我们一定要鼓励好，引导好。加油!
今天睡了个懒觉快七点的时侯我还没起床。儿子早早地就起来写作业了，到中午的时候写的也差不多啦。
下午三点儿子跟我一起去办事情，回来的时候，给他买了几本书，他比较喜欢漫画书，我是希望他多读些可以提高他写作能力这方面的书，他不乐意，只好多买几本啦。回到家就躲在房间里看书，现在还在看，他就喜欢看那种有意思的书，比如漫画，西游记，历险记等这些，不喜欢那种。
作文。
书那种。
也是拿他没办法。
教师点评： 提高写作不需要直接看作文，培养孩子读书写作习惯很重要。加油!
公众号|富林永月。
亲子日记家长心得体会
亲子日记，是现代家庭教育中的一种新形式，旨在促进家庭成员之间的沟通和理解。在亲子日记中，家长可以记录下孩子的成长点滴，也可以与孩子分享自己的人生经验和所思所想。通过亲子日记的写作，家长不仅可以加深与孩子之间的情感纽带，还能培养孩子的表达能力和思维逻辑。在我和孩子共同写作亲子日记的过程中，我深深感受到了这一形式的独特魅力。
首先，亲子日记能够帮助我了解和认识孩子。作为家长，我们常常忽视了解孩子内心的需求和想法。而通过亲子日记，我可以留出时间来细心聆听孩子的心声。孩子在日记中记录了自己的一天，描述了自己的情感变化和所思所想。我通过阅读孩子的亲子日记，深入了解到孩子的兴趣爱好、困扰和隐秘的愿望。这种了解不仅让我更加关心孩子，也让我能够更加科学地引导和陪伴孩子成长。
其次，亲子日记是我们沟通的桥梁。孩子的成长不仅是身体上的成长，更是思维和情感上的成长。而通过亲子日记的写作，我和孩子之间的沟通得以深入。孩子在日记中写下了自己的所思所想，而我也会在日记中分享自己的人生经验和思考。这样的沟通不仅建立起了我们之间的信任和凝聚力，还在孩子的成长过程中提供了一个平等和尊重的交流空间。我们在亲子日记中相互倾诉，相互理解，共同成长。
再次，亲子日记能够培养孩子的表达能力和思维逻辑。写作是一种思维的表达和整理方式，而亲子日记正是一个让孩子在写作中培养自己表达能力和思维逻辑的好机会。孩子在日记中需要将自己的所思所想转化成文字表达出来，这样的训练对于孩子的写作能力和思维能力的培养非常有益。通过亲子日记的写作，孩子能够提升自己的观察力、思考力和表达能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
最后，亲子日记让我更加了解自己。在与孩子共同写作亲子日记的过程中，我不仅了解了孩子的成长和需求，也更加了解了自己的角色和责任。在记录下孩子的点滴成长和自己的人生经验时，我不禁反思自己作为一名父母的表现。通过亲子日记，我不断成长、思考和调整自己的教育方式，让自己成为更好的父母。亲子日记成为我反思自己、调整自己的一个重要窗口，让我对自己的成长和孩子的成长都有了更深入的认识。
在亲子日记中，我与孩子一起成长，一起记录彼此的心声和所思所想。通过亲子日记，我更加了解和认识到孩子的内心世界，加深了我与孩子之间的情感纽带。与此同时，亲子日记也培养了孩子的表达能力和思维逻辑，并让我更加了解自己的角色和责任。亲子日记是一面镜子，让我看到了自己与孩子共同成长的美好。写亲子日记，看似简单的一项活动，却蕴含着无尽的家庭教育之道。让我们一起，用亲子日记书写幸福家庭的点点滴滴。
亲子日记家长心得体会
亲子日记是一项益智实践活动，通过写日记的方式，加深家长与子女之间的沟通交流，并促进家庭成员之间的情感亲近。作为家长，我深深感受到亲子日记对家庭关系的积极影响。下面我将通过几个方面来分享我在亲子日记中的心得体会。
第二段：增进亲子关系。
首先，亲子日记极大地增进了我与孩子之间的亲子关系。在写日记的过程中，我与孩子可以互相倾听，了解彼此的心声和想法。通过写日记，孩子感受到了我的关注与理解，也更加愿意与我分享她的快乐与困惑。而我也逐渐了解到孩子内心的世界，与她的亲密程度不断加深。亲子日记让我们更加亲近，建立起一个开放的家庭氛围，使我们之间的沟通变得更加畅快和有效。
第三段：促进情感交流。
其次，亲子日记有助于促进情感交流。孩子们常常对外界感到困惑和矛盾，难以理解自己的情绪与想法。在亲子日记中，我与孩子可以共同探讨这些问题，帮助她更好地理解自己的情感。我们一起分析问题，寻找解决的办法，互相扶持，使孩子在情感上得到支持与安慰。亲子日记不仅让我们更亲密，也让我成为孩子的情感导师，帮助她建立自己的情感认知和控制能力。
第四段：培养学习习惯和思考能力。
另外，亲子日记还有助于培养孩子的学习习惯和思考能力。写日记需要孩子坚持下去，并思考自己一天的所见所闻，总结和反思。通过亲子日记，我鼓励孩子定期写作，帮助她养成良好的学习习惯。同时，在写日记的过程中，我们共同回顾一天的经历，分析问题和感受，使孩子学会思考和观察，培养她的综合素养和思维能力。
第五段：增强自信心和自我认同。
最后，亲子日记对孩子的自信心和自我认同具有重要的作用。在亲子日记中，我注重鼓励和认可孩子的努力和进步，让她感受到自己的价值和成就。亲子日记也是一个记录成长的过程，孩子可以通过阅读自己的日记回顾自己的成长轨迹。在我鼓励下，孩子感受到了自己的进步和成长，从而增强了她对自己的自信心和自我认同。亲子日记因此成为了孩子成长过程中的重要见证和支持。
结语：
亲子日记是一项非常有益的家庭活动，给予了家长更多与孩子建立情感联系的机会。通过亲子日记，我深深地体会到了它在增进亲子关系、促进情感交流、培养学习习惯和思考能力以及增强孩子的自信心和自我认同等方面的积极作用。我相信，只有在良好的家庭氛围中，孩子才能健康成长和发展。因此，我鼓励更多的家庭参与亲子日记活动，让我们一起创造一个温馨和谐的家庭，与孩子共同成长。
亲子教育日记家长范文
今天是礼拜六，本想着要睡到自然醒，可儿子还没到六点就醒了，说要做作业，做完作业好回老家。我虽然有点不情愿起床，但还是很高兴，不管儿子出于什么目的，至少还是知道学习的。我说：儿子你自己学吧，妈妈还想再睡会。儿子说：妈妈你再睡吧!我自己做就行了，你不用陪着我。儿子以前做作业总想要我陪在他身边，现在一点点的独立起来了，也算是好的开始吧，儿子加油，妈妈陪你一起成长，只要你好好学，我们永远支持你。
20xx年10月28日星期六晴天。
每个星期六都是儿子学习舞蹈的时候，也是不能睡懒觉，乖乖起床，把儿子送到学校，我去上班，到点过去接他，每次都听舞蹈老师说，这孩子太活泼了，抓不住他呀!每次我也都让老师多费心。
上学是不是也这么活泼呀!
哎呀，我们上学不这样呀，老师经常夸上课非常认真，不捣乱。
我的宝贝呀……唉!
吃完午饭，跟我去班上写周末的作业。
回家的路上收集很多树叶，说：“妈妈，我们要回家用放大镜观察，一片小小的树叶里也是能学到很多学问呢，到时候我们学科学的时候我就又多懂了一些知识。
妈妈希望你能这样一直快乐的坚持下去。
今天接完孩子就直接去了单位随便给孩子洗了个澡。由于太晚了在路上给女儿买了点吃的。女儿在付了钱正准备走时发现卖饼的多给了1元钱。女儿问到，阿姨这个饼多少钱?四块孩子。那豆浆呢?两块呀。那不对阿姨，你应该找我四块可你找我五块呀。哦阿姨算错了。卖饼的少不了夸我女儿几句。我对女儿竖起了大拇指。是的孩子是自己的要不是自己的千万不能要。我实刻对我的孩子说这句话。今天女儿做到了。我感到很欣慰。事情虽然很小就是一元钱的事，到是什么事都是从小事做起的。小事积多就成大事了。有些事就是在不经意间发生的。希望女儿一直向这件小事的路走下去。
亲子日记教育心得体会
亲子关系在现代社会中备受关注，父母都希望能够与孩子建立良好的亲子关系。而亲子日记教育则是一种非常有效的方法，它可以增进亲子之间的沟通和理解，提升孩子的情感表达能力以及培养他们的写作能力和思维能力。本文将分享我的亲子日记教育心得体会。
第二段：沟通与理解。
亲子日记教育的核心目的是增进亲子之间的沟通和理解。在写亲子日记的过程中，父母和孩子可以通过书写内容来表达自己的想法、感受和困惑。父母可以了解到孩子内心的真实想法，孩子也可以通过亲子日记表达自己的困惑和疑虑。通过亲子日记的交流，家长可以更好地了解孩子的需求和问题，同时也可以告诉孩子自己的想法和观点。这种亲子间的心灵交流可以有效地加深亲子关系，增进彼此之间的理解与信任。
第三段：情感表达与发展。
亲子日记教育不仅仅是一种沟通工具，也可以促进孩子的情感表达与发展。在日记中，孩子可以尽情地记录自己的喜怒哀乐，表达自己对父母和家庭的情感。这种情感表达的专注和深度，有助于孩子更清晰地感受到自己的内心世界，并能及时地与家人分享。通过日记的书写，孩子的情感表达能力得到了锻炼和发展，这对孩子的综合素质和性格的形成都有着积极的影响。
第四段：培养写作与思维能力。
亲子日记教育对孩子的写作能力和思维能力培养也起到了非常重要的作用。通过日记的写作，孩子可以锻炼自己的写作技巧和写作能力，培养良好的写作习惯。同时，通过日记的思考和总结，孩子的思维能力也得到了发展。他们能够更加深入地思考问题，并学会自我分析和总结。这种思维的训练有助于孩子的学习能力和解决问题的能力的提升，同时也对孩子的未来学习和工作产生积极的影响。
第五段：结语。
通过亲子日记教育，父母和孩子之间的关系更加融洽，沟通更加通畅，孩子的情感和写作能力得到了提升，思维能力也得到了锻炼和发展。亲子日记教育成为了促进亲子关系发展和孩子全面成长的重要教育方式。在未来的日子里，我将继续坚持亲子日记教育，并与孩子共同成长。