优秀作文不仅能展现学生的才思和创造力,还需要有良好的结构和逻辑推理能力。接下来是一些备受推崇的优秀作文范例,供你参考和借鉴。
我爱古筝–温州市实验小学五10班郑可可
实验小学2005――2006学年第一学期班主任计划--五(1)班孙晓芳。
一、班级概况:
1、总人数:70人。
其中:男38人,女32人。
2、民族概况:
汉族:63人。
少数民族:7人(维族2人回族2人蒙古族1人哈族1人满族1人)。
3、班级视力状况:
视力不良率大于50%。
4、情况特殊的学生:
单亲家庭:7人。
二、班级管理目标:
1、总目标:创建“会学、勤学、乐学”的良好学风和“勤奋、守纪、团结、活泼”的良好班风,使每位同学在一个积极向上的集体中获得发展,逐渐进步.
2、五年级阶段管理目标。
1)全面贯彻小学生守则,做合格小学生。
2)人人争当新“三好”。
3)争夺每周三面红旗。
4)争当自我管理班级。
5)转化部分学困生(学习、纪律、行为习惯等方面)。
三、管理措施:
一思想方面:遵守守则。
尊敬师长。
1、认真配合学校的'关于落实《小学生守则》的各种相关教育活动,班级力争采用活泼生动的形式贯彻守则。
2、充分利用晨检、午检、学校及班级突发事件进行各种思想教育,每周五召开班会,及时进行评定、教育。
3、用好家校本,及时进行家校联系,解决特殊学生思想、学习上的问题。
4、设立班级文明监督岗,配合班主任工作,帮助学生养成见到老师、长辈主动问候的礼貌习惯;同时发现班级内文明或不文明的语言及行为,及时进行鼓励和教育。
二学习方面:专心听讲。
积极思考。
努力发言。
多读好书。
1、每节课的课堂均设立红花奖励制度,奖励课前认真自学的同学,课堂上认真听讲,积极发言的学生。
2、考试奖励红花制:数学100分、语文95分以上。
3、每天进行学习、纪律、卫生、读书的评比,周末用报喜鸟奖励。
4、设立红花奖励制度,作业本上5颗星奖励1朵红花。
5、每天读至少十页课外书并做记录,读完一本书要求写读后感才能记入读书档案,并发给红花。
三纪律方面:自觉守纪。
学会听讲。
1、早晨进校在班干部管理下认真读书。
中午进校在班干部管理下写作业或看书。
在课堂上能尽力做到认真听讲,积极思考。
2、每天进行两操的表现的评比,发红花。对表现不好的及时教育,并及时跟家长沟通,互相配合。
3、建立.班干部负责制度,班长、两操监督员、劳动委员向班主任负责,其他小干部向他们负责。
4、每周班会进行班级的各项评比,总结本周各项表现。
四劳动方面:做好值日。
保持卫生。
1、每天下午趣味辅导班结束后,以小组为单位成立值日组,建立值日评分制度,期末以他们为主进行班级劳动之星的评比。
2、每天鼓励课间主动劳动的同学,三次以上红花奖励。
3、每天由卫生小组检查班级个人卫生,进行记录。
五活动方面:热心参与。
锻炼自己。
培养能力。
1、各项活动由老师、相关班干部负责组织,积极参与。
2、每次活动后,奖励积极分子。
四、各月活动安排:
1、做好学生报到工作,搞好开学工作。
2、稳定秩序,进行开学教育及常规训练。
3、检查暑假作业,总结表扬。
4、按大队部要求的主题,展开“优秀小报”的评比展览活动,配合学校搞好活动。
5、参加校秋季“三跳”运动会。
1、继续进行常规训练。
2、做好日常教学工作。
3、进行综合实践活动的中期总结工作。
4、做好家长开放周的各项准备工作。
1、继续进行常规训练。
2、进行一次写字比赛。
3、做好家长开放周的工作。
1、配合学校搞好庆元旦的活动。
2、组织学生进期末复习,迎接期末考试。
3、组织学生做好期末各种评比、总结工作。
4、做好学期末的表彰奖励工作。
1、做好暑假前的工作。
2005年9月27日星期二。
我爱古筝作文
我的记忆是五彩缤纷[注:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子,指颜色繁多,非常好看。]的,数不胜数的故事就像一幅幅丰富多彩的油画,其中有一幅平凡却令我记忆犹新[注:过去的事,至今印象还非常清楚,就象刚才发生的一样。],画面上有个小姑娘,坐在古朴的古筝面前脸上笑成了一朵花。
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我爱古筝作文
我爱古筝,说起古筝,我可是爱不释手,我从幼儿园就学古筝,不过那时只是看着好玩罢了。
随着年龄的增长,我对古筝的了解越来越深入,兴趣也越来越浓,才知道古筝对我有多么重要了,它是中国传统乐器,有二十一根弦,每一根弦粗细不同,低音是粗弦,高音是细弦。弹奏时你还必须戴一副弹琴的指甲。在弹琴时,每弹一个音,那优美的感觉从指甲流淌到我的内心,这真是件快乐的事情!
在你快乐时,它会化作一条优美的线条,娓娓飘动,钻进我的心里。在你忧伤时,它便随着我的指尖静静地坐在你身旁,美妙的音乐安抚着我的心灵。
总之,古筝是一个乐器,也是你的良药,它优美的身段和优雅的弦,还有它发出的令你陶醉的音乐,真的,让你痴迷于其中。
古筝是个神奇的乐器。如果你是初学者,你可以先弹右面的弦,可以弹出动听的乐曲,但是,如果是很熟练的话,左边的弦也可以弹,那样双剑合璧,相信你一定可以弹出世界最美的音乐。
在众多的乐器中,你也许会说古筝是很好学的乐器,但是,我否认。如果你是那样认为的,那你可以来尝试一下。是的,如果你把音符认下来,并且弹奏一首曲子,你可以自认为很了不起,但是,你弹出来的是古筝行云流水般的感觉吗?流畅、悠扬、优美,都是古筝不可缺少的。它的音符不是平面的,而是立体的,它在你的脑子里运转,使你心灵净化,感受静止,只有优美的音乐来伴随你,接受灵魂的洗礼。
我爱古筝作文
三年前,妈妈给我买来一架古筝。我一看,高兴极了。啊!棕黑色的琴身闪闪发亮,由细到粗整齐地排列着21根琴弦,用手轻轻一拨,就发出像流水一样的声音,真是妙极了。听爸爸说,古筝是中国古代的乐器之冠,它的声音优美动听,但是演奏的难度也大。我暗暗下定决心,一定要学会弹奏它。
开始练琴时,先得学会用大拇指弹。弹久了,手指头很痛,我咬着牙闯过去了,直至指尖的皮肤结出了一层茧。弹曲子也不是一件容易的事,边弹还要边看着乐谱,真让人眼花缭乱。开始,我弹出的声音,就像弹棉花发出的噪声。急得我直抹眼泪。就在我要失去信心的时候,妈妈对我说:“要学会一样本领,一定要有恒心,不能打退堂鼓!”受到妈妈的鼓励,我又增强了信心,每天有空就练,那怕手指被琴弦磨破了,疼的钻心,也从不间断。经过一年又一年,指尖的老茧变厚了,手指运用自如了,弹出的声音也优美动听了。现在,我能演奏许多中国乐曲,古筝成了我的好朋友。
每当我家来了客人,我都要为他们献上一曲《渔舟晚唱》。优美、典雅又富有情趣的乐曲,把我带到了江南水乡,我仿佛看到夕阳映照着万顷碧波,晚归的渔民悠然自得地坐在船头,唱着优美动听的歌曲。我和客人都沉浸在乐曲的意境中。
我爱古筝,它给我的生命带来了欢乐!
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我爱古筝_作文
世界上的乐器有上千种,比如:葫芦丝、口风琴、琵琶、小提琴、吉他……它们各有各那样动听的音乐。有人喜爱行云流水般音色的笛子,有人喜爱誉为“乐器之王”的华美钢琴,然而,唯美动人的古筝却是我的最爱。
记得在二年级的一个星期天,我和妈妈去医院,老远听到从学校传来了悠扬的琴声,我便随着声音来到了门口,发现有5位同学正弹着一种奇特的乐器,我一下子被这它那优美的音色迷住了。这时,我就央求妈妈给我报名。妈妈想让我多才多艺,就给我报了名。
通过我三次的.学习,我知道这种乐器叫古筝,是一种古老的民族乐器,在战国时期就已经盛行了,但当时普通老百姓与它无缘,它是宫中贵人享用的乐器。他能流传至今,可见它超凡的独特魅力。看啊!它的样子多奇特,琴体呈一个拱形,上面布满琴码和由粗到细的琴弦,琴头上或雕刻着图案。听那!它的声音多么美妙。
自从学古筝,我跟它的感情日益深厚,可学的过程中也会有难题。在一级时我已经不耐烦了,在家里一直练,不想再学下去。可在那时,一个同学正在考三级,听了她弹,我再一次心动了,心想:越难越好听。这样,我坚持学下去,渐渐地,我顺利考上了四级。现在,古筝对我来说是一种享受。
古筝是我闲暇时的朋友,它给了我无穷的快乐,使我的生活更加充实。我爱古筝!
我爱古筝_作文
我的记忆是五彩缤纷[注:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子,指颜色繁多,非常好看。]的,数不胜数的故事就像一幅幅丰富多彩的油画,其中有一幅平凡却令我记忆犹新[注:过去的事,至今印象还非常清楚,就象刚才发生的一样。],画面上有个小姑娘,坐在古朴的古筝面前脸上笑成了一朵花。
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我爱古筝五年级
大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来,让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。你写这类作文时总是没有思路?以下是小编整理的我爱古筝-五年级-记叙文,希望能够帮助到大家。
“嘀、嘀、嘀,北京时间十七时三十分。”每天当收音机准确地发出这样的“圣旨”时,我就开始了我的“音乐之旅”——每日古筝曲目练习。每天这样的“旅程”已融入我的生活,伴随着我的成长。我爱古筝,爱它那舒雅清秀的外表;爱它那清脆悦耳,如山泉流水般的声音。
我家的古筝可漂亮啦!鲜红色的红木外套,深红色的木纹身子,身子上嵌着21根白绿相间的.琴弦,在那琴头和琴尾上雕印着用彩贝镶嵌成的一朵朵荷花,有的荷花含苞欲放;有的已经绽开了笑脸。在翠绿的荷叶映衬下,显得那么的古朴典雅、精致夺目。
我和古筝的缘份还得从幼儿园大班说起。那时幼儿园开古筝兴趣班。听老师说,学古筝以后就有机会去表演呢!我听了可高兴了。那古筝是什么样的呢?老师把我们带入音乐室,指着古筝说:“你们可以动手随意拨动琴弦试试。”当我的手指在琴弦上来回拨动时,一阵清脆悦耳声音触动了我耳朵的神经,我立刻就被吸引了。
学古筝要从初集的指法训练开始,头几个月我还有乐趣的,可是在后来,不断的重复指法训练让我感到单调与枯燥,不知怎么搞的,我对古筝产生了讨厌之情,想学其它乐器了。但是妈妈告诉我,学任何事都要从基础开始,现在你打好基础,才能弹二级乐曲,那时你就可以享受优美旋律带来的乐趣了。不论是学钢琴、小提琴等等,不坚持付出努力、不认真学就不能学会,更何况古筝是乐器中的瑰宝,是自己国家的祖先发明的,自己国家的乐器都学不会,更何况其它国家的人发明的呢?妈妈还让我考虑一番,是否学下去。已经入门的我,当然要把乐器中的瑰宝——古筝坚持学下去啰。
经过六年的坚持,我快进入九级曲目了。我能坚持下来,还是靠古筝的“鼓励”——经常在梦中听见古筝在对我说:“不要遇到老师的批评和一点小挫折就轻易放弃,离你十级的目标就差二级了。要加油啊,好好地学完我吧,我期待着你能从我身上弹奏出更优美的旋律。”我一定要让古筝梦想成真,所以,我要好好学习古筝。
现在古筝就是我生活中的伙伴,它有着许多优美的歌曲,我常常一个人沉醉在那美妙的音乐中,享受着音乐的细腻,享受它带给我的快乐。
我爱古筝
花篮里花儿香啊,听我来唱一唱呀!一曲《南泥湾》伴着掌声与泪水成功的诞在了我的手下,脱开喧闹,我站起身,仰望天空。我静静闭上了眼睛,啊!夜真美,衬托了我的琴声。夜真静,那一滴滴泪水与通红的手还历历在目,那一阵阵泣声和枯燥的乐曲还回荡在我的耳畔,过去总是离我很近,近的我触手可及。
回忆我初学古筝,第一滴泪:一起开始的旅程,其实我被它迷住的根本不是它华丽的外表,古铜天地的皮肤,金丝般的琴弦,出于对我的爱,一家人让我走上了音乐之路。
我的音乐之梦从一个酷夏开始,那个简单的教室是我的创作,老师是一位优秀而又帅气的男老师,他亲切的目光给了我勇气和自信。一对师生,一架架古筝,雪白的墙壁,大功告成,音乐快车发动。
好!看这些就是琴弦了。随着老师的指示,我目不转睛的盯着那些弦。不看不知道,一看吓一跳。天啊!二十一根弦,这怎么辨认的出来,眼前的情景让我目瞪口呆。
老师早已猜出我的心意,他笑而不答。
老师并没有生气,反而对我更加详尽了。我深知,知恩要懂得图报。而我最好的报答就是专心弹琴,尽管指甲上的胶布弄得我疼痛不已,我也不退缩。
单单用右手弹是不够的,还要用左手按出它的魂。那种磨练,那种疼痛,是非人的肆虐。
想到老师的眼神,想到家人的期盼,我咬了咬牙,在空中道出弧线,完美的弹奏了一个上滑音。我睁开眼睛,老师笑了,妈妈笑了,我成功了。
过了一段时间手上磨出了茧子,演奏时也不感到疼痛了。
可是我哭了,这好苦啊!
第二滴泪水:数人过不去的坎。
音乐之路往往不比我想象的简单,肢体磨练不算什么,心里磨练才是最可怕的。
慢慢的,上滑音、下滑音、轻颤、重颤都不在话下了。
我正暗暗高兴时,又一只拦路虎潜伏在了道路上。
学会了手法,就要开始演奏了,刚开始的曲子并不复杂,只是简单的练习曲而已。
正因为简单,所以我认为它很枯燥,开始的那种兴趣已经全无了,迎面来的是折磨。
弹完一曲,我出气般的把指甲仍在一旁,算是一种解恨吧!老师却说:好极了,真动听。我笑了笑,因为我知道老师说出这句话需要多大的勇气和多久的思考,即使我弹的.那么难听,而我善良的老师没有伤害我,维护了我的自尊。
终于,我的信心被击败了。
人们常说,最过不去的坎就是这个段,我想,这大概就是那种类型、那种典范吧,正要全家人做出这个决定的时候,老师的《南泥湾》那我深深吸引住了。学会了,那该多好,我坚持了。
第三滴泪水:浪子回头金不换。
但现在的我,《紫竹调》、《南泥湾》都不在话下了,我尝到了成功的喜悦。
成功的路,我慢慢走,曾经泪水和艰难陪伴。
我爱古筝_作文
我喜欢古筝,是因为古筝不但外表美观,而且声音更是清脆悦耳,只用几个指法就能弹出好听的声音,有时像泉水流水声、有时像树叶莎莎声。
从此,我就跟着老师认真学习,从简单的音符到曲子,从简单的指法到熟练地弹奏,我一步也不敢怠慢,因为我知道,只有刻苦练习,才能弹奏出一支优美的曲子。功夫不负有心人,我通过了四级的考证,那时的场景我至今仍历历在目。
那是一个星期六,我学完了古筝,老师对我们说:“下个星期就要考级了,大家好好练练《渔舟唱晚》这首曲子,我希望你们取得好成绩!”
我爱古筝,它陪我走过春夏秋冬,它的声音,神仙都会陶醉!
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我爱古筝作文
我爱古筝,是它,让我找到了人生的乐趣;是它,让我懂得了什么是优雅;是它,让我听到了中国的风景是多么美丽。
三年级时,我的一个表姨对妈妈说:“现在的小孩儿,学一些艺术是很好的,像叶雅婧,还不算太晚。”之后,妈妈就带我去了琴行。刚进琴行,一位女老师走过来,问:“你们是买乐器还是学乐器?”妈妈笑着说:“我想让我女儿学乐器。”那个老师问我:“小姑娘想学什么?”我向周围看了看,目光停留在了一架古筝上,老师好像猜出了我的心思,说:“那是古筝,我国古老的弹拨乐器之一,流传至今已有两千多年的历史。”说完,老师从一个盒子里拿出了8个小东西,又说:“这是假手指甲,用来弹古筝的。”老师把8个假手指甲戴在手指上,坐在古筝前,弹了起来,我用心聆听着,心里好羡慕老师,好喜欢这优美的弦声,毕竟,我是那么的喜爱音乐。听着听着,我仿佛看见了一座座高高的山。一条清澈的小河,河中,小鱼悠闲地游来游去;河边,几棵垂柳倒挂着缕缕长发;河边的青草地上,一群群羊儿品尝着鲜嫩的青草。一切的一切,在音乐声中都很美好。一曲弹完,我还沉浸在那美好的境界里,老师问:“想不想学古筝?”我点点头,妈妈对我说:“你真的确定?那你可不能后悔。”我高兴地跳起来,说:“决不后悔。”
过了几个月,老师告诉我,我可以考级了!我兴奋不已,白天除了写作业,其它时间都在练习考级曲目。听老师说,监考的都是从上海筝会来的,弹完后,他们还会问我们一些关于古筝的小知识,我更紧张了,还要考这些,我完蛋了!可紧张归紧张,总得练吧,死记硬背也要会。就这样过了两天,我连黑眼圈都有了,皇天不负苦心人,终于,我把古筝简史和古筝演奏技巧名称都背了下来。到了考级那天,我早早地来到琴行,琴行里已经有很多人了,嘴里都念念有词,不知道是在记谱子还是在背简史,我坐到凳子上,也开始记了。过了一会儿,老师走过来,说:“报考古筝的听好,我报到名字的人,到我这来拿你的考级资料,按报到的先后到楼上排队,知道了吗?”“知道了!”大家异口同声地回答。“好,第一个:金琰玲。第二个?”我愣了愣,为什么我是第一个。我拿了资料走上楼,看见古筝教室里有一位老爷爷,正眯着眼睛看书,这时,我身后又来了很多同学,她们还在背那个简史,老师走了上来,对我说:“金琰玲,不要紧张,照常发挥。”我点点头,老师把我领进教室,帮我把资料交给那个老爷爷,老爷爷看了我一眼,说:“小姑娘,你第一次考级,紧张吗?”我回答说:“紧张是肯定有的,但我会努力的!”说完,我坐在古筝前,开始弹曲子《凤翔歌》,一曲弹完,没有任何错误。接着,老爷爷说:“请问,古筝在战国时代叫什么?”我马上回答:“秦筝。”老爷爷又问:“古筝由哪些部位组成?”我想了想,说道:“是由面板、底板、筝头、筝尾、岳山、雁柱(琴马)、弦轴、出音孔等部位组成。”老爷爷夸奖我说:“第一次考级,不仅弹得好,没有错误,没有停顿,就连古筝的简史都那么懂,听你老师说,你才学了几个月,我刚开始还以为你弹不好的,可你表现得这样出色,我想,你只要继续努力,你的古筝技术一定会更好,我在这儿预祝你成功。”听了这些话,我的心里美滋滋的,我这才体会到了什么叫“先苦后甜”,看来,我的辛苦没有白费。
现在,我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝,虽然我只学了三年的时间,但我积极向上的精神把我带到了七级的古筝演奏水平。古筝,你不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格,而且陶冶了我的情趣!我爱古筝。
我爱古筝初中
“嘀、嘀、嘀,北京时间十七时三十分,作文-我爱古筝。”每天当收音机准确地发出这样的“圣旨”时,我就开始了我的“音乐之旅”――每日古筝曲目练习。每天这样的“旅程”已融入我的生活,伴随着我的成长。我爱古筝,爱它那舒雅清秀的外表;爱它那清脆悦耳,如山泉流水般的声音。
我家的古筝可漂亮啦!鲜红色的红木外套,深红色的木纹身子,身子上嵌着21根白绿相间的琴弦,在那琴头和琴尾上雕印着用彩贝镶嵌成的一朵朵荷花,有的荷花含苞欲放;有的已经绽开了笑脸。在翠绿的荷叶映衬下,显得那么的古朴典雅、精致夺目。
我和古筝的缘份还得从幼儿园大班说起。那时幼儿园开古筝兴趣班。听老师说,学古筝以后就有机会去表演呢!我听了可高兴了。那古筝是什么样的呢?老师把我们带入音乐室,指着古筝说:“你们可以动手随意拨动琴弦试试。”当我的手指在琴弦上来回拨动时,一阵清脆悦耳声音触动了我耳朵的神经,我立刻就被吸引了。
经过六年的坚持,我快进入九级曲目了。我能坚持下来,还是靠古筝的“鼓励”――经常在梦中听见古筝在对我说:“不要遇到老师的批评和一点小挫折就轻易放弃,离你十级的目标就差二级了。要加油啊,好好地学完我吧,我期待着你能从我身上弹奏出更优美的旋律。”我一定要让古筝梦想成真,所以,我要好好学习古筝。
现在古筝就是我生活中的伙伴,它有着许多优美的歌曲,我常常一个人沉醉在那美妙的音乐中,享受着音乐的细腻,享受它带给我的快乐。
我爱古筝作文
我爱古筝,是它,让我找到了人生的意义。是它,让我的生活变得丰富多彩。我觉得古筝悠扬婉转,声音如天籁般动听,是无人媲美的,多么优雅啊!每当我轻轻地拨动着琴弦,仿佛悄悄的来到了另一个世界,也被其中的美丽景色所深深吸引,无法自拔。
我的梦想就是当一名出色的古筝演奏家,每天弹着优美动听的歌曲给别人听,自己本身也很开心,这样真得惹人羡慕。我之所以有这个美好的梦想,是因为一个人,她叫林玲。在我心中,这位伟大的演奏家是无人能比的,她是中国音乐学院的教授。每当我看到林玲老师弹的古筝,总是让我不禁赞叹。老师娴熟的弹奏方法,是我所不具备的。我有时回想:为什么林玲老师就能弹得如此优秀呢,为此我很不服气。
后来,我在百度搜了林玲的刻苦故事,才真正明白成功背后究竟有多少辛苦与汗水的付出,也同样反省了自己。这使我想到了一句孔子的名言:天才就是无止境刻苦勤奋的能力。殊不知谁在努力,所以我们也更应该付出比别人多十倍的辛劳与汗水,只有这样,才会获得属于自己的人生光彩。
一番耕耘,必有收获,我要像林玲老师学习,长大做一个杰出的演奏家,做一个有所成就的成功人士!
我爱古筝作文
我爱古筝我喜欢乐器,我想学一种乐器。但是我不知道要学什么。直到有一天,我路过琴行,才发现美妙的古筝,原来只有它才适合我,我的决心与信心得到了巨大的肯定。
古筝弹出来是一段优美的旋律。用它弹奏出来的乐曲让人留连忘返。
我在看别人弹古筝的时候,那动作优美而轻快、灵活、熟练。从这一刻起,我觉得古筝就和我成为了好朋友。我去琴行报名。老师给了我八颗假指甲,用胶布贴在每颗假指甲的下面,在贴在手上。在开始弹古筝的时候,要分清大指、食指、中指分别在弹琴的时候每颗手指指的是什么,大指指托指,食指指抹指,中指指勾指。古筝的琴弦只有哆来咪嗦啦,是不是很特别?古筝分倍低音、低音、中音、倍高音,这样的琴弦是不是很奇怪?我一会为自己的理想努力向前,坚持不懈。
其实,我开始看别人弹琴的时候,觉得特别简单,一学了过后,才知道什么叫“难”。我相信,“只要功夫深,铁锄磨成针”。“对我而言,只要努力坚持,没有我办不到的事。”
古筝这一种乐器,我推荐给大家,希望大家多多支持古筝,古筝真的非常有趣哦!为我的理想努力吧!加油!加油!加油!
我爱古筝作文
我学古筝到现在已经有两年了。
那天,妈妈带着我在街上逛。路过一家培训学校,我听到了里面悠扬悦耳的音乐生,就如一股清流留到了我的心里面。
我拉着妈妈的手进了这家音乐培训学校。我看见了许多用木头雕刻而成的古筝整齐地排在那,一群小姑娘正在老师的教导下谈着古筝。
“你喜欢古筝吗?你想要学吗?”妈妈似乎看见了我的热情,问道。
“嗯!”我坚定地点点头。于是,我就加入了这个培训班。
第一节课,老师给我戴上了玳瑁做成的假指甲,教我“勾、拖,抹”这三个最基本的指法,随后就给了我一张“小燕子”的谱子。
我弹得手忙脚乱,节奏不对,音不对,指法错了。我十分灰心,想要放弃。
这时古筝老师对我说:“你听听!隔壁的大姐姐刚开始也是像你这样的,她现在弹得多好听呀!只要努力,没有什么是做不到的。”
老师的这句话使我鼓起了信心。之后我每天努力的练琴,参加了许多场演出,并拿到了好多奖项。每次一弹古筝,我的烦恼就会抛到九霄云外。
我爱古筝_作文
我的古筝情缘不知何时开始爱上古筝,可能是因为一直以来内心蕴藏着挥之不去的古典情怀,悠扬清远的筝曲常令我沉醉神往。
古筝在我心目当中是才子佳人、高洁之士所弹奏的乐器,只有拥有兰精神、竹品格的君子才能弹出绝伦脱俗的曲子,一直神往不已,却觉自己遥不可及。来到凡音,暗自庆幸自己的幸运,终于可以零距离解触古筝了,我想这也是冥冥之中注定的缘分吧。
与古筝近距离接触,发现一切都那么清晰,包括枯燥的基本功。近距离看古筝是那么陌生,我不知道我要的旋律是由哪些弦组合出来的,一切从零开始,一步一步前行,每每急于求成、心生烦躁。知道了,这就是磨合的痛苦,我在熟悉古筝、古筝也在熟悉我,是互相磨炼,也是自我修炼。但我从来没想到放弃,反而更热爱古筝,因为它在我面前更真实了。终于学会的第一首曲子――《渔舟唱晚》。
三年级的时候,是妈妈带我来学习古筝。当时的我真可谓是满心欢喜,但我却不曾想到学习它将会受的苦。从那时起,古筝正式走进我的生活。时间长了我的手指肚又红又肿,慢慢的磨出一层茧子,于是,每弹一下,我的手就仿佛针扎一样疼。虽然练琴的过程充满了心酸,但我的心里却在默默的坚持。慢慢的,我发现在与古筝相知的过程中,原本娇气的我变得越来越坚强了。
自从我见到古筝,它就一直不断的带给我乐趣。它为我的生活增添了无穷无尽的乐趣,改变了我那略带无趣的生活。让我的生活充满永不言败的气息!
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我爱古筝作文
古筝是我国一种著名的乐器,并有着悠久的历史。我第一次接触古筝是在我5岁的那年,只是当时我还小,还不懂那个有着许多线的东西是用来干什么用的。慢慢的我长大了,妈妈和所有望子成龙、望女成凤的家长一样,希望我有一项艺术特长,就这样我学习了舞蹈、滑板、游泳,只是我都不感兴趣,妈妈无奈又开始让我学习古筝。
我学习古筝还源于我的小卓阿姨——我妈妈的同学,小卓阿姨也有一个和我这样大的女儿在学习古筝。在被动学习古筝的我来说,觉得学古筝应该是非常乏味的课程。可是,当我第一次上课的时候,我就深深的被它吸引了,只见老师在弦上随意的拨弄着,竟然弹奏出如此的天籁之音,随着老师十指在琴弦上轻轻的跳动,那美妙的音符仿佛将你也带到了那行云流水的世界中了,我深深的爱上了这个形状如此高贵典雅,又能演奏出如此美妙绝伦的音乐的古筝。人们常说兴趣是最大的动力,真的是一点都不假,我再也不用妈妈催着我学习了。
我爱古筝作文
“女儿,明天我带你去学古筝吧!”学“古争”干什么?“古争”不就是古代的战争吗?我一个女儿家,学兵书干啥用呢……一连串的问题在我的脑海里出现。
正当我迷惑不解的时候,妈妈搬来了一样东西。“这就是古筝,从今往后它就是你的朋友了。”原来古筝是一种乐器啊。我很好奇,随手一弹,真好听,像小河流水一样。我一下子爱上了古筝。
妈妈帮我找了一个专业的老师,姓王。一学期下来,我勉强把基本的指法学完,当时爱古筝的劲儿荡然无存了。
冬天来了,两手冻得不行了。在老师和妈妈的鼓励监督下,我每天坚持练一个小时。知道有一天,我一而再,再而三的弹错了,趁妈妈不在的空隙,我放手不弹了。
俗话说:一天不练,自己知道;两天不练,老师知道;三天不练,观众知道。从此以后,我决心下苦工练习了。我一心一意的坚持不懈,不管是炎热的夏日,还是北风呼号的寒冬。终于,功夫不负苦心人,一首首优美动听的曲子,从我的手指尖轻盈溢出,在微风中隐隐回荡。
我爱你,古筝。你将是我永远的好伙伴,永远陪伴我成长。
我爱古筝作文
去年刚开始学古筝的时候,我觉得很痛苦。什么高音、低音的,什么颤音、滑音,让我在细细的弦上按来按去,我的手指又酸又痛,我真想放弃。可妈妈总是陪伴在我身边,我不得不坚持。每当听到外面小朋友们欢快的嬉戏声,我的心也跟着飞出去了。我拨弄着枯燥的琴弦,难受得泪汪汪的.。这时,妈妈总能看出我的心思,耐心地劝诫我:“既然选择了,就不能半途而废。”
在妈妈的鼓励下,我每天坚持练习。渐渐地,我终于可以弹一些简单的曲子了。邻居们都夸我弹得好听,我更加有信心了,每次都要把古筝老师交给的任务完成得很熟练。现在妈妈居然夸我弹的是“高山流水”。每当她下班回家,感到累了,就会坐在椅子上,闭上眼睛,静静地享受我悠扬的琴声。看到妈妈那陶醉的样子,我心里特别有成就感。
我坚持住了,现在弹古筝已经成了我每天的习惯。我很高兴自己爱上了古筝。
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