读后感是表达阅读体验以及对作品内容、情节、人物的理解与思考的一种形式。在下面的内容中，小编为大家整理了一些优秀的读后感范文，供大家参考学习。
《天才》读后感
看完《天才街》我心里忽然涌出一股无名的感觉，就像一个从未被发现的人遇到了自己的知音。一株深藏在花丛中的名花被发现，一颗被掩盖在乱石中的宝石被带上桌面一般，内心感到了无比的共鸣。
书中的男孩非常矮小，因此经常受到“铁头”的欺负，虽然自悲但他从未放弃过自己的优秀品德——善良、勇敢、正直，但是他也十分希望自己可以变得又高又壮，让所有人都刮目相看。在一个特殊的日子，他发现了一辆咖啡色小车，并通过他的同学“阿拉伯王子”了解到了关于天才俱乐部的消息。长久以来的嘲笑使他迫不及待地想要加入天才俱乐部，成为一名万众瞩目的篮球天才。
读完了这本书，我沉默了许久，也明白了许多道理：
每个人都有自己无法改变的缺陷，比如身高，声音，长相……这些缺陷可能会给我们带来许多烦恼，但是我们不必过于关心别人的言语，做好自己才是最重要的。
如果我们身边有一些不太优秀的人，我们应该帮助他们，鼓励他们让他们发现自己的长处。因为他们的品德和我们一样优秀。
我们要努力发现自己的闪光点，不能一味的追求别人的长处，因为，在追求的过程中，我们可能会失去一些更可贵的东西，而那些东西一旦失去就再也找不回来了。
有时，我们会被世俗的嘲笑和周围人的不理解所包围，从而走上歪路。但是，只要我们及时醒悟，就会发现其实所有人都很关心自己，只是以前自己没有发现而已。
做最好的自己！用自己的勤奋和汗水，用自己的成功向那些嘲笑过自己的人证明自己，证明自己才是最好的。
《天才》读后感
我本以为天才通往成功的道路是铺满鲜花的，但直到我读了《苦难与天才》这篇短文时才知道原来他们通往成功的道路是如此艰辛。
帕格尼尼就是一位天才，3岁学琴，12岁首次举办音乐会，并一举成名，轰动音乐界。之后他的琴声遍及各国，迎来了许多听众与演奏家的赞美。音乐评论家勃拉兹称它是操琴功的魔术大师；歌德评价他在琴弦上展现了火一样的灵魂。
可是他遭遇的苦难让人无法想象：四岁时一场麻疹和强真性昏厥症以使他快入棺材了；七岁时患上严重肺炎；四十六岁时牙床突然长满脓疮；随即又染上了可怕的眼疾；五十岁时，关节炎、肠道炎、喉结核等多种疾病吞噬着他的肌体；他仅活到五十七岁就口吐鲜血而亡；死后尸体也备受折磨，先后搬迁了8次。看到这我不经想：这样的一生，真让人同情。不过即使被病魔缠身，身体上的痛苦，精神上的折磨，却并没有阻扰他完成梦想的决心。于是又给自己的生活设置了障碍和漩涡，他曾长期把自己软禁起来每天练琴10至12小时要是是别人要么怨天尤人就是对生活失去信心，是生不如死的感觉啊，所以他的生活别人是无法过的。
这让我想到一般遭遇苦难与不幸的人有两种，一种是绝望而放弃，自甘堕落；一种是不屈不挠，绝不放弃，绝对不会向命运低头。帕格尼尼就是后者，上帝给予了天赋，同时也给他带来不少的苦难，但他坦然面对生死，热爱挫折苦难，他踏着坚定不移的脚步，不管遇到多大挫折苦难，他都坚韧不拔，坚持不懈，坚强勇敢，乐观面对，勤奋刻苦，付出了万分的努力，战胜了一次次的挫折苦难，一次次的考验，最终达成理想。他是强者中的强者，高手中的高手，名人中的名人。
生活中，我们每个人都有成功的机会，但总是错失了它。由于懦弱，害怕挫败，连迈出一步的勇气都没有，因为怕被道路上的荆棘刺伤，惧怕了；还有的即使只离成功有一步之遥，但是眼前的挫折太巨大了或者因为苦难而弄得身心疲惫，无法再走下去了。他们害怕承受这种痛苦的滋味就退缩了，放弃了，因为他们可能认为这样就解脱了。其实他们不知道苦难是一笔财富，有多珍贵，但这只有坚持到最后，像帕格尼尼这样的人才体会得到其真谛。战胜苦难的经历是多么有价值，有意义，精彩而又有成就感的。
想想我们自己吧，帕格尼尼是个病人而我们却是健康的人。面对苦难我们就是如弱者。我记得自己曾经有多少次面对难的题目我总是坚持不了多久就放弃，面对复杂繁琐的事我总是推三阻四，我怕苦怕痛，我很懦弱。但现在我明白苦难虽痛苦但成功后的甘甜是让人多么喜悦而又回味的。我正在尝试推开那扇成功之门，尽管前方有多坎坷，未来多么迷茫，我想试着去闯，自己也该成长了，未来的更大的苦难有多大我不知道，但现在我怎能连这小小的洪沟都跨不过去呢，更别说前方的路了。一分耕耘，一分收获只有付出才有回报。我相信只要努力，勇敢面对苦难，屡败屡战，风雨后的彩虹肯定很美。
平庸的人不受伤，受伤的人不平庸；失败的人怕痛，成功者享受痛。苦难对于像帕格尼尼这样天才的人正是他进步的阶梯，而对于弱者来说却是无底的深渊。从帕格尼尼的经历让我知道，对于任何人来说，不管你是不是天才，苦难都是最好的大学，当然，你必须首先不断被其击倒，然后才能成就自己。天才就是这样炼出来的。每个从这毕业都会有属于自己的广阔蓝天，任你自由飞翔。
说勤奋读后感
今天，我们学习了《说勤奋》，这篇课文主要是讲：只有从小勤奋刻苦，长大后才能有所做为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。
文中举出了两个事例，一个是著名的史学家司马光，他小时候学习很用功，长大后更加勤奋，最后编成了著名的史学巨著——《资治通鉴》。还有一个是著名的物理学家童第周，他小时候学习很差，到17岁才进中学，开始他的成绩很差，但他毫不气馁，急起直追，后来他完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。这两个故事不仅说明了勤奋是多么伟大和重要，还说明了勤奋可以改变一个人的一生。
在生活中还有很多这样的事例，如，我一年级第一次考试的时候，由于不熟悉考试规则，再加上不够认真仔细，我只考了20多名，可我一点儿也不气馁，以后每天上课前都会及时预习，上课时认真听讲，课后按时完成作业，终于在期末考试中考了10名，再后来，一次比一次考的好，直至名列前茅。由此可见，即使成绩不好，但只要勤奋刻苦，毫不气馁，最后就会取得成功。
通过这一课的学习，我知道了勤奋的重要性，懂得了只有从小勤奋，长大后才能为建设祖国做出贡献。
《天才》读后感
读完这厚厚一大本书的最后一页：第823页；读完这最后一页上的最后一行：“接着，他静静地回进房去，关上了门。”还没来得及合上书页，一些想要说的话就洪水般涌来。先说哪句呢？我真怕慌忙之间乱了头绪，可是想一句一句有条有理说出来太难了，好像这股洪流太庞大，心里不能放下，非得一股脑儿都发泄出来才了事。如果什么都不说，不写下来，任其烟消云散，那又未免太可惜了。只好勉为其难，伸手去抓一抓，看能抓到些什么想头。
回顾这整本书的阅读过程，首先应该说是庆幸，庆幸自己没有半途而废，庆幸自己工夫没有白费。德莱塞到底没有让我失望，作为一个享誉世界的名作家，他的磅礴的气势和入木三分的刻画，终于在最后的二百多页里达到巅峰。而在开头，漫长而笼统的叙述里，尽管也不能说乏味，但至少让人有泛泛而谈之感，总觉得不够深刻。这就好比乡镇上的景致，房屋是低矮的，道路是狭窄的，虽然有些花草点缀，却也平平淡淡，不声不响。如果光有这些，那他恐怕就算不上什么大作家了。但是这个写作的过程，也像这个天才人物的成长一样，在变化，在不断扩展。随着世面的铺陈，眼界的拓宽，一个多彩而又丰富的世界呈现出来了。天才人物是顺着他的人生轨迹在移动，在一步步接近他辉煌的事业和非凡的才华的中心。而读者也正好有幸能跟着作者的发挥，踏上这个心路历程。说起来，读书不都是这样吗？好书总要读到最后，才能抵达那个最高的顶点，然后才能一览众山小。
《天才》讲述的是一个艺术天分很高、却又性情不太稳定的画家尤金，在经历过一系列挫折成败，心灵在情感的大起大落后，所获得的丰富和澄澈。这是艺术修为的一个升华过程，同时也是对人生的思考和品格的锤炼。出身在平常家庭的尤金，恰好赶上美国正在崛起的历史大环境，虽然他不了解外面的世界，可是他心里已经有了那股冲动。他有细腻的内心感受和丰富的感情，初恋的失败让他在家乡变得郁郁寡欢。很早就辍学，又不愿总是呆在寂寞的小地方。于是不顾家人的劝阻，只身来到芝加哥。当时的芝加哥正在日新月异的建设中。他想绘画，把看到的一切画下来，并以此谋生。可是他太天真了。他没有多少钱，也没有认识的人，何况他的绘画技艺还很稚嫩，虽然有些特别，有些天分，却毕竟还缺少雕琢。生活所迫，他只好打工养活自己。好在他终于有了一份稳定的收入，他没有就此满足，而是开始了业余学习。他进了美术学校，经过老师的指点，才华慢慢地显现出来。后来他进了杂志社，渐渐有了不错的表现，也小有名气。再后来他去了更大的城市——纽约。画了一些颇有才气的画，也赢得了难得的机遇和人们的青睐。可以说他有的是才能，也有的是激情，但有一个问题却困扰着他，那就是感情。
这个情感丰富又性情飘忽不定的人，有艺术家身上常有的毛病。感情始终是刮过他们内心的强劲的风，席卷着内心的波澜。可能是跟作者自身的经历有关（小说多多少少都带有一点儿自传的成分），提及到感情方面的纠纷，作者就激动起来了，那是真正的动情，文字瞬间变得细腻了，有温度了，鲜活了。尤金喜欢女人，而且只喜欢年轻漂亮、有见识有素养的女人。这并不新鲜，是男人都会喜欢的。所不同的是，他不仅喜欢，还入迷，同时，又不想专一地只喜欢一个，他想保有自己的自由，因此持开放的恋爱观，在某种程度上他是被跃动的青春之花给迷住了，花儿那样鲜活，那样美好，这世界上还有什么更珍贵呢？他的恋爱同时也是一种审美，对美的痴迷。为了这爱，为了这美，他可以不顾一切。
第一个波澜袭来了，是结婚引起的风波。可以想见，尤金这样的才华，加上他的好运气，再加上他英俊的外貌，优雅潇洒的举止，不凡的谈吐，当然会有不少漂亮的女孩子会喜欢。接触的机会多了，结识的范围广了，纠葛自然难免。举起这个，放下那个，哪个都好，哪个都舍不得，却又各有所长、各有所短，不能兼得。传统的太保守，开放的又不放心，犹豫徘徊，拖泥带水。好不容易选定了一个保守的作为结婚对象，却又懊悔起来了。他还想保持自己自由恋爱的权利，因为有那些迷人的姑娘在他周围，不仅容貌好还那么有见识，他想和她们一起谈笑风生，就和没结婚时一样。可是既然结了婚，他又怎么能不顾自己妻子的感受呢？压抑着自己内心的欲望，使他变得忧郁消沉，终于神经衰弱，不能再继续画画了。另上经济上也陷入了困顿，他陷入了人生的第一个绝境。不得不去做体力劳动，当铁路工人。夫妻俩也有了婚后的第一次分居。
尽管难熬，但好在这个危机过去了。他又站立起来了，这一次他成了出版界一个成功的高管，由于他独特的眼光和良好的艺术修养，由他设计的广告，由他发掘的美术人才，都为他带来了巨大的成功。他又成了众人瞩目的焦点，一个了不起的传奇人物。他变得如此富足，工作似乎也把他变成了一个规矩的人，夫妻俩不计前嫌，又和睦地生活在一起，看起来和和美美，似乎再也没有什么可担忧的了。然而，又一股烈风袭来了，是龙卷风，这一次他变得如此痴迷，如此不顾后果、不计得失。尽管他已经是个将近四十的已婚男人，却迷恋上一个只有他一半年龄的姑娘。他见了她就欢喜，见不着她就难过，这让他越来越觉得自己的婚姻是个悲剧，他不该跟那样一个平常的女人结婚，她看起来那样俗气，何况当初如果不是害怕她会寻短见，他本来是不想结婚的。他越来越觉得这场婚姻是个圈套，就越觉得自己目前的生活是个空壳，是谎言，他活得一点儿都不开心，他却还不得不伪装起自己来。他受够了，他再也不想错过这么好的一个姑娘了。她一举一动一颦一笑都让他不能忘怀。而她呢？她不也喜欢他吗？尽管一开始毕竟还是有些顾虑，可是看他神采奕奕的样子，这样一个有才华又有名望的男人在自己面前满眼的爱慕之情，有哪个女孩子会不动心呢？两个人你情我愿，就彼此靠得越来越近。尤金的妻子发现自己的丈夫移情别恋后，就想办法使自己怀上了尤金的孩子。与此同时，那个女孩的母亲，作为上流社会有名望的公众人物，为了不使自己的女儿陷入一桩丑闻，想尽办法阻挠他们在一起。眼看一场罗密欧朱丽叶式的悲剧就要发生了，尤金准备不惜一切代价，女孩也一直天真地主张要自由恋爱，在她看来，既然他们夫妻俩已经没有了爱情，在一起对他们彼此都不好。而她，并不想要一个做妻子的名分，她可以和尤金同居而不结婚，这样似乎才更符合她的恋爱观。尽管这真心相爱的两个人满以为他们在一起是天经地义，而且会实现的。可结果却是一场空。尤金的妻子告知尤金她怀了孕，女孩的母亲也动用她的社会关系，使尤金失去他的社会地位，而且几乎要掉进身败名裂的深渊。尤金还一意孤行地要和妻子离婚，结果妻子却因难产而死，给他留下一个女儿。他这才深深地感觉到愧疚，为自己的绝情残酷后悔不已。而那姑娘也因为母亲的阻挠和哄骗，答应考虑一年后再做决定。终于，两个人不了了之。
从道德观念上来讲，尤金对婚姻的不负责任，在现实中很难会有人同情，可作为一种艺术作品，它自有一种魅力，让人抛开那些道德观念的束缚，而不由得发出一些感叹。从感情上讲，尤金无疑是一个失败的英雄，他没能争取到自己的爱情，没能实现自己的愿望，他陷进了一种内心的纠纷和矛盾中，他不知道该怎样调和自己内心的冲动和良心的谴责，他毕竟不单纯是为了好色，他认为自己的喜欢里有一种高尚的情感，那是对青春之美的无限向往，他认为自己有追求的权力，但当这种追求在现实生活中被放任开后，看到无辜的人被伤害到头破血流，他能不自责吗？能不反思能不困惑能不纠结能不苦闷吗？于是他只好把这些压抑这些求而不得的渴盼一股脑儿倾注到他的艺术里，没错，那就是美术，美属于那里！
最后，再回味一遍那个结尾：“接着，他静静地回进房去，关上了门。”想想，不是很有意思吗？这个关上的门，不正是作者合上的话匣子吗？要说的话都在里面了，多么贴切又多么真实，多么酣畅淋漓！难怪，作者德莱塞最喜欢他自己作品中的这一部！
天才勤奋=成功
许多人都梦想成为天才，得到成功。对于天才和成功两者之间的关系，人们的理解各不相同。就拿我来说吧，过去，我以为天才是上帝赐予的，是天才就会获得成功。直到读了诸宸自传《落棋无悔》一书后，我才知道自己的想法太幼稚了。
诸宸是当今世界上唯一集儿童、青年、成年世界冠军殊荣于一身的大满贯棋后。她五岁开始学棋，十一岁就离开故乡和父老乡亲，长年在北京集训。有一个春节，集训队不放假，教练问她：“你想家吗?想你的父母吗?”“想家?我就不来这里练习了。”话虽如此，但诸宸硬咽了，泪珠早已夺眶而出。这时的她才十几岁，小小年纪就要克制着对家的思念，对父母的依恋。不分昼夜的刻苦练习是她生活的全部。尽管如此，一有空，她就摆棋谱、练棋……比赛是残酷的，没有人一生下来就是冠军，棋盘上刀光剑影的惨烈搏杀是无情的，面对无数次胜与负，没有惊人的毅力是无法承受的。假如诸宸吃不了苦，没有辛勤的付出，怎能有今天的成就?真是能忍波谷沉寂，敢上浪峰搏击啊!她的成功印证了爱迪生那句话：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。掩卷沉思，我不禁为自己过去的无知而羞愧。在获得了广东省少儿国际象棋大赛一等奖的殊荣后，我开始喜不自胜，沾沾自喜，总以为自己的棋艺高人一等，是个天才。殊不知，这恰恰是我成长道路上的一块绊脚石。鲁迅先生不是说过：“即使是天才，生下后的第一声啼哭，也和平常儿童一样，决不会是一首好诗。”鲁迅先生之所以能成为一名闻名的文学家，是因为他把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。诸宸之所以成为棋后，是因为她把别人休息的时间都用在了研究棋谱、摆棋局上。假如说，他们都是天才的话，那么只能这么说：他们的天才来自于勤奋。
勤奋孕育了千万名成功者，古今中外，这样的例子不胜枚举。王羲之练字用尽十八缸水，李白“铁杵磨成绣花针”，杜甫“读书破万卷”……他们的成功皆出于勤。
诸宸自传《落棋无悔》这本书让我深深地体会到：一个人要想取得成功，必须付出艰辛的劳动。在我们漫长的求学道路上，更应该谨记这个道理。想当未来的棋后，必须具备诸宸那种“勤学苦练”的精神，顽强拼搏，坚持不懈地努力。只有这样，才能用今天辛勤的汗水浇开明天成功之花。
《天才》读后感
我十岁生日收到的礼物中有一本书——《天才之路》。其中有篇关于球王贝利的文章题目叫《天才之路》，让我记忆深刻，并久久不能忘记。其中有这样一段：
“圣诞节到了，男孩的妈妈说：‘我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祷告吧。’小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子就跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。
教练把小男孩总树坑里拉上来，说：‘我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场上去吧。’3年后，这位17岁的小男孩在1958年世界杯上率领巴西队第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。”
贝利是靠自己过人的天分与自己的一颗懂得报恩之心得到了贝阿佐特教练的信任，而贝阿佐特教练用信任造就了一代“球王”——贝利。爱心与信任能铺设天才之路，能创造一个奇迹，能造就一个举世球王。爱泼斯坦博士曾经是一个有严重学习障碍的人，是他的老师—默菲给他不断的鼓励、信任和博大的爱心，让他一步步成长起来，并完成了正常人也不容易完成的学业，成为医学博士。
我想如果人人都拥有爱心与信任，这个世界就会变得美丽、和谐！贝利是幸运的，他从一个在贫民窟里踢垃圾的`孩子成长到一代球王，并在世界足坛上写下了自己光辉的一页。多少年过去了，贝利今年65岁了，但他的名字依然还年轻着，所有的人都亲切的称他为“球王贝利”。天才之路都少不了用爱心铺成，并且这样的爱，这样的心将绵延不断、生生不息、世代流传。
《说勤奋》读后感
今天，我读了《说勤奋》这一篇文章。
这一篇文章主要讲了一个道理是：勤奋是通往世界的桥梁，我向你们介绍两个人物，就是司马光、童第周。司马光是一个勤奋而又聪明的人。同学们，一定记得那个砸缸的司马光。小时候，每当老师讲完课哥哥，弟弟读了一会，就去玩了，司马光却躲在屋读书，一遍又一遍的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后他跟加勤奋了，为了抓紧时间，他用原木做了个枕头。睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开，他醒来后便继续读书、写作。
童第周是一个笨拙的人。童第周十七岁时才上中学，他的学习成绩很差，但他后不气馁、急起直追。每天天刚刚亮，他就在校园里。晚上睡觉前，他总是习惯回顾一下当天学习的内容。他十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶上来了，学习成绩在班里名列前茅，经过这两个人的刻苦努力，他们的学习成绩躲在班里名列前茅。
我要向司马光、童第周学习，我们要从小开始勤奋，勤奋在人当中是十分重要的，人只能靠着自己的勤奋来学习，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、社会做出应有的贡献。
勤奋出天才作文
夜幕降临时，我在明亮的台灯下津津有味地读着《爱迪生》这本书。
我如饥似渴，半个小时就把书给读完了，但我的心情却久久不能平静，真是感慨万千。虽然我没见过伟大的发明家爱迪生爷爷，但我的眼睛里却清晰地浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲惫不堪。他饿了吃点饼干，困了就在椅子上躺一会儿，又继续工作。
正是有了这种坚持不懈、百折不挠的精神，爱迪生终于成功地发明了电灯、蓄电池、打字机、电车……他给人们带来了生活中和心灵上的光明。
再看看自己，平时的我，有了一点儿成绩就沾沾自喜，不求进取。书法得了一等奖就不想再练了，作文被老师当范文读就不想再努力了。而且在学习上我特别怕吃苦，一遇到困难就退缩。
记得有一次，学校里举行画画比赛，我画好了一幅作品交给老师，老师给我提出了很多意见，叫我回家重新画一张，可是回到家我没画几下，就觉得累了，结果第二天还是把原来的那一张交给了老师……因此妈妈嫌我太懒了，老师说我太不刻苦了。
是啊，看了《爱迪生》这一本书后我才知道原来自己缺的就是那各勤奋刻苦、百折不挠的精神。难怪爱迪生爷爷会说：“天才，是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”
爱迪生爷爷，我会永远记住您的这句话，时刻提醒自己。爱迪生爷爷，我会把你将是我人生路上永远的“指路灯”。
《说勤奋》读后感
今天，我读了《说勤奋》这篇课文，课文主要通过事实和道理讲述了勤奋的重要性。读完这篇课文，我产生了许多感想。
课文首先讲述北宋著名史学家司马光从小到大一直抓紧时间勤奋学习的故事。他通过不懈努力最终编成了史学巨著《资治通鉴》，看到这些，我不由得想起了自己许多学习上的坏毛病：上课开小差；每次放学回家总是先想怎么玩个痛快，作业总是在父母的督促下勉强做完；没有学习上的主动性。
不知道抓紧时间勤奋学习的重要性。这里我想起了一句话“少壮不努力，老大徒伤悲”。这不也在告诉我们勤奋学习的重要性么，我暗下决心：一定要改掉这些坏毛病，做到上课专心听讲，并培养良好的学习习惯，珍惜时间，勤奋学习，要想取得成功必须从现在做起。
课文还讲述了著名的生物学家童第周的故事，他开始成绩很差，但通过不断总结学习方法后，经过不懈努力最终取得了成功。这使我不由得又想起自己的学习情况，每当考试成绩不理想时，总是无所谓的态度，不知道寻找成绩不好的原因，这使我明白学习当中还要善于总结经验教训，不断改进学习方法，通过坚持不懈的努力才能取得成功。
阅读《说勤奋》这篇文章后，我牢牢地记住了两句话：“古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌换来的”；“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。在学习的道路上，这两句话将不断激励我前进。通过这两句话，我明白了一个道理：成功的道路上没有捷径，唯有“勤奋”二字。
《说勤奋》读后感
学习《说勤奋》这篇课文后我深有感触。课文通过我国著名史学家司马光和生物学家童第周的故事告诉我们，通往理想境界的桥梁是勤奋，即使基础差也不例外。
想想自己我感到很惭愧，期中考试没考好，语文97分、数学95分、英语94分。如果自己考时细心一些、平时勤奋一些，多10分应该是可以的。分析原因应该是懒惰。
是的，有一个看不见、摸不着，甚至想不到的敌人叫做懒惰。它会让我们不愿意去思考问题、上课不专心听讲、回家不按要求完成作业。老是把希望放在明天，总是幻想着美好的未来。就算你想努力学习，它也会让你不知道应该从哪里开始。于是得过且过，日复一日。
跟懒惰狼狈为奸的是缺乏约束力，精彩的电视节目、迷人的网络游戏、五花八门的小人书画遍布在我们的周围，一遍又一遍地挤占着我们宝贵的时间，稍不留神就会沉迷其中，难以自拔。如果不能约束自己不好的想法和行为，就会碌碌无为、一事无成的。
通过《说勤奋》的学习，我明白了许多道理，在勤奋中学会思考问题，培养浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、找到适合自己学习方法，就一定会事半功倍的。同时，我也看到自己身上的不足，找到了改正缺点的办法，坚定了克服困难的决心。
《说勤奋》读后感
自从读了《说勤奋》这篇课文之后，我明白了：要想成功，不是坐享其成，而是要付出辛勤劳动。正如数学家华罗庚所说：“勤补拙是良训，一分辛苦一分甜才。”
比如：北宋著明的史学家司马光，小时后，每当老师讲完课，哥哥弟弟读了一会儿，就出去玩，而司马光却在教室里一遍又一遍的朗读，直到读的滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用木头做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来之后便继续读书写。
他把这枕头叫“警枕”。他用19年的'时间，终于编成了著明的史学巨著《资治通鉴》。现在，我们的生活和学习条件都有了很大的改善，我们一定不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对生活作出应有的贡献。这段话对我们来说，是一种鼓励，是一种告诫。
勤奋出天才作文
夜幕降临时，我在明亮的台灯下津津有味地读着《爱迪生》这本书。
我如饥似渴，半个小时就把书给读完了，但我的心情却久久不能平静，真是感慨万千。虽然我没见过伟大的发明家爱迪生爷爷，但我的眼睛里却清晰地浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲惫不堪。他饿了吃点饼干，困了就在椅子上躺一会儿，又继续工作。
正是有了这种坚持不懈、百折不挠的精神，爱迪生终于成功地发明了电灯、蓄电池、打字机、电车……他给人们带来了生活中和心灵上的光明。
再看看自己，平时的我，有了一点儿成绩就沾沾自喜，不求进取。书法得了一等奖就不想再练了，作文被老师当范文读就不想再努力了。而且在学习上我特别怕吃苦，一遇到困难就退缩。
记得有一次，学校里举行画画比赛，我画好了一幅作品交给老师，老师给我提出了很多意见，叫我回家重新画一张，可是回到家我没画几下，就觉得累了，结果第二天还是把原来的那一张交给了老师……因此妈妈嫌我太懒了，老师说我太不刻苦了。
是啊，看了《爱迪生》这一本书后我才知道原来自己缺的就是那各勤奋刻苦、百折不挠的精神。难怪爱迪生爷爷会说：“天才，是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”
爱迪生爷爷，我会永远记住您的这句话，时刻提醒自己。爱迪生爷爷，我会把你将是我人生路上永远的“指路灯”。
文档为doc格式。
《说勤奋》读后感
今天，我读了《说勤奋》这一篇议论文，读了之后，我感触颇深，从中得到了很大的启示和教育。
《说勤奋》是一篇说理性的议论文，课文围绕“勤奋是实现理想境界的桥梁”这一中心论点，通过司马光和童第周一古一今两个具体事例，说明了勤奋是通往理想境界的桥梁，以及古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个道理。
北宋著名的史学家司马光和生物学家童第周关于勤奋以致于成才的具体例子告诉我们，关于勤奋的重要性也就足见一斑了。爱迪生、爱因斯坦，他们的成功不也离不开勤奋二字吗？因此，我们也能领悟到只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。
一个人，无论他的基础怎么样，无论他的起点有多低，但是只要他肯努力，只要他肯勤奋地付出，那么成功还会远吗？不管是什么样的人，不管是凡人还是伟人，只要想成功，都离不开勤奋二字，离开了勤奋，那么成功永远也不可能属于你。
让我们与勤奋做朋友吧，那么理想的彼岸迟早会属于我们的！
《少年中国说》读后感
《桂林山水说》说课稿范文
试论李贽的“童心说”和“化工说”
说绕口令作文
《说勤奋》读后感
这个星期，老师带领我们学习了《说勤奋》这篇课文。这篇文章主要向我们讲述这样一个道理：通往理想境界的桥梁就是勤奋。以通过举例说明告诉我们：不管是天资聪颖的人，还是基础非常差的人，只有靠勤奋才能成才，才能作出对人民、对社会作出应有的贡献。
在这篇文章里，介绍了司马光从小就被人们称为天才，可是司马光并不骄傲，仍然认真、刻苦的学习，他用了十九年的时间编成了史学巨著《资治通鉴》。还有一个事例是说童弟周的故事，童弟周的基础很差，到十七岁才进入中学，但是他毫不气馁，急起直追，一天比一天勤奋，每天天刚亮，他郞郞的读书声音，便在校园回荡；睡觉前，他也不会忘记回顾一下当天的学习容……。
我再看看我自己，从小时候起，大家都总是夸我聪明，可我不肯下功夫，写作业只求快，却不求好；除了上课时间，老师交待下来的家庭作业，我平时基本上也不去看书学习，所以我的成绩在班里一直只能保持中游左右。可是我们班的孙露同学，她从外地的学校转来，由于基础差，一开始成绩在班里只能是最后几名，但是她非常勤奋，下课时，当别人都跑出去玩，而她却在教室里认真的读背拼音；放学了，同学们就像一群放飞的小鸟，向家里奔去，而她却去找老师给她讲解还没有搞明白的题目……。就这样，一个学期的时间，她就从刚开始时的全班倒数第五，跑到了正数第三，而我呢，却还一直在中游上下波动着。
通过学习这篇文章，我明白一个道理：只有勤奋才是我们通向理想的大道。我下定决心要向他们学习，做一个勤奋的人：珍惜时间，努力的学习；多读一些有益的书；多做各种练习。全面提高我的各方面成绩，争取长大做一个对国家，对社会有用的人才！