学习心得还可以用来与他人分享学习经验，促进交流和互相学习。以下是一些优秀学生的学习心得分享，希望能给大家一些启发。
沈氏家族勤俭持家心得体会
沈氏家族自古以来便是华夏最著名的家族之一，其兴起始于北宋时期，经过数百年的沉淀与传承，至今仍独步江南，成为了当地的文化代表。而沈氏家族之所以能够屹立于历史长河之中，一方面是因为其豪门世族的人才辈出，一方面是因为其勤俭持家的家风。本文将就沈氏家族的勤俭持家心得体会进行探索和总结。
沈氏家族的勤俭持家理念以“慎谋虑”为核心。其主张在生活中精打细算，节省每一分一毫，将节约作为一种生活态度。沈氏家族的人们从小就被要求善加保存，不浪费不奢侈。他们不为繁华世界所迷惑，坚持朴素的生活方式，崇尚中庸之道，用勤俭的态度创造属于他们自己的财富和幸福。
沈氏家族的人们从粮食、衣物到住房、交通，每一个方面都充分发挥了勤俭节约的优良传统。例如，他们善于用餐，避免浪费，据说在沈家园，普通人家一顿饭只需要几角钱。在衣服方面，沈家人尽可能地穿旧衣服，不好穿的再修补，更换新衣服有常规的标准：一般要穿到烂才换新的。在住房方面，沈家人为了节约空间，往往会将卧室和书房合二为一，既省去方便周转的空间，也能增强文化气息。此外，沈家人还非常注重生活安全，不吸烟不酗酒，不野蛮开车，生活得非常有规律和安全。
沈氏家族的勤俭节约之道不仅让他们过上了富足安康的生活，也带动了整个社会的勤俭节约风尚。去年，绍兴市授予沈家园为“中国文化名村”，他们横扫商贾、世家，成为村庄中的佼佼者。这得益于沈家人始终保持的勤俭持家传统，住房、文化事业得到了蓬勃的发展。而应用沈氏家族的勤俭节约之道也成为了现代人们追求经济效益的方法之一，深得社会人士的赞誉和好评。
第五部分：结尾。
从沈氏家族的勤俭持家传统中，我们看到的不仅是他们的经济效益，更是一道道道理和人生哲学。他们遵循“俭以养德”的古训，信仰“天下大势，分久必合，合久必分”的中庸观点，践行“信、勤、朴、刚”的沈氏家训，他们的勤俭路，更是我们从沈家园中可以得到的新契机。我们从沈氏家族的勤俭节俭传统中看到了事业的辉煌与荣耀，也期待着将其传统发扬光大。
读典悟廉勤俭持家心得体会
读书是一种非常有益的活动，它可以让我们拓宽视野，提升自我修养。与此同时，读书也可以帮助我们领悟生活的真谛，学习如何生活与持家。在读书过程中，诸多经典著作可以帮助我们更好地领会廉、勤、俭等精神，这些都有利于我们的人生之路。下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：读书体察廉耻之心。
在中国古代，推行廉洁官风是一项制度性工作，民间所推崇的“廉”是一种道德情操。很多经典书籍常常通过不同的角度表现出了“廉”的内涵，其中，《三国演义》中的“陆逊焚砚阁骂周瑜”故事，通过陆逊不退缩的精神表现出了一个人对信仰的坚定。这也启示我们要始终保持自己的良心，保持对立场的坚定。
第三段：勤字之道。
如今社会节奏加快，互联网的快速发展也使得人们变得更加浮躁，转瞬即逝的信息和刺激物质充斥着每个人的生命空间中。对此，《孟子》中“唯天下至治之道，莫善于敬汝器”旨意深远。在平淡而朴素的生活中，如何保持勤奋的精神，恪守不受干扰的心境便是一道难于磨灭的课题。在这里，我们可以从老子的“归于无为，吾所有得之矣”得到启示，不要轻易进入虚幻的幻想之中，只有遵循“周而复始”的日常劳动，我们才能够做到不断提高自己。
第四段：俭之精神。
“事虽小，勿擅长”是一句常被人们引用的话，它蕴含着中华文明的博大。俭，既是为了充实饭碗，又是为了约束内心的放纵之力，深深地印刻在中国人的精神世界之中。借《般若波罗蜜多心经》之大悲观念，“三世诸佛依般若波罗蜜多故，得阐真实不虚。”我们不妨以此为标志，在所用所得的物质价值流转的过程中，保持淡泊的独立思考能力，即使身处潘金莲、秦淮河畔的物欲世界，我们也能够保持内心的从容和淡然。
如今，每个人的生活方式、生活情景，都需要采用颇为稳健、迅速、灵活的策略，加以调整自己，与时俱进。在我的很多读书体验中，耳目素净、胸怀开阔、脚踏实地、骨骼坚固，是我对于读书的四条中心原则。在此之上，保持廉洁是做人的典范，勤奋是人生转折的关键，俭朴则是生活最高楼层的雅趣体现。尽管所选的读书经典并不尽相同，但在读书的过程中，我们都应该做到始终如一，为自己的人生铺就一条路循各自的讲述方法，完程达到更愉悦的人生目标。
勤俭持家的狼王心得体会
在乱世之中，一个成功的领袖要具备许多品质和能力，除了勇气、智慧和坚定，更是要有一颗勤俭持家的心。正如许多人所说，“宁拆一屋财，不破一家产”，这就是勤俭持家的真正含义。在我看来，狼王就是一个勤俭持家的榜样，他们不光在狼群中有崇高地位，更能够持续地繁衍后代和维持家族传承。从这方面来看，我们人也应该学习狼王一样的勤俭持家之道。
第二段：掌握节俭技能。
狼王和其它狼群成员一样，会在冬季囤积食物，以备达到最大延续时间。他们会选择最新鲜的食物，不过更多的时候，他们会学会适应并最大限度地去利用食物资源。在家庭和生活中，同样也要善于节约。我们不必追求奢华，但要以节俭为原则，减少浪费，提高家庭的经济实力。有时候，人们会因为贪心而破坏自己的生活，并因此瞬间富有，但通过认真持续努力，勤俭持家的人能够长治久安，永葆美好。
第三段：保证家庭安全。
狼王总是保持警觉，会时刻关注狼群成员之间的状况，在危急时刻提供面对危险的支持和指引。同样，保证家庭安全也十分重要。我们需要学会防范各种潜在危险，例如安装家庭安全装置、不要买不安全的食品等等。我们还需要对家人发生的疾病提前准备，如救急包或者医药保险等。通过这样的努力，才能够保证家庭的安全和长期稳定。
第四段：培养良好的防盗习惯。
就像狼王在狼群中及时通报危险情况一样，我们也应该学会拥有良好的防盗习惯。这样才能够尽最大努力避免可能的财产损失和经济损失。防盗也包括个人私密的资料和信息是很重要的，这样才能保护个人的隐私和重要信息不被窃取。我们随时注意保管个人重要信息，不随便泄露自己的个人信息，才能防止自己成为小偷的下一个目标。
第五段：总结。
勤俭持家需要我们保持清醒的头脑，学会节约和实用的生活习惯，以及始终保持警觉的好习惯，包括保证家庭的安全和寻找新的方法保护个人的物品和隐私。我们要在生活中学习狼王的诸多优点，成为一个更好的家庭领袖。只有不断学习和努力，才能够更好地保护自己的家庭，让它成为一个更加温馨和和谐的家园。
勤俭持家的狼王心得体会
勤俭持家是一个永恒的主题，尤其在当今社会，千百万家庭都十分看重家庭节俭和储蓄，以期改善家庭现状。其中也有不乏精明的经理人和父亲，他们将储蓄和节俭的理念发扬光大，成为了真正的“狼王”，这正是我们人类应当学习的，本文将通过分享狼王的心得体会来提供一些有用的参考。
第二段：勤奋并不意味着浪费。
勤俭持家的狼王最重要的理念之一就是勤奋，并不意味着浪费。狼王们喜欢保持家庭的干净和整洁，不会让任何一件物品撒手之间就满地乱扔。相反，他们按照自己的计划进行工作，尽可能节省时间和金钱，他们同时保证他们的工作真正有意义，而不会随意抛出一些不必要的物品。事实上，有了勤奋和谨慎，狼王家庭中的任何事情都能得到妥善安排。
第三段：勤俭持家是节电和节水之道的首要选择。
勤俭持家的狼王在节省光能和水上同样表现出色。例如，他们持续优化跑冰箱、洗衣和洗碗机的方式，让它们工作更加高效。此外，他们也活用太阳能电池板、太阳能热水器等清洁能源，让他们能够利用大自然的财富，同时减少对环境的影响。总之，勤俭持家狼王们已经在寻找并利用各种机会，来大大降低家庭的能源消耗和地球所承受的负担。
最后，别忘了在勤俭持家中，仔细地管理时间也是至关重要的。狼王们有对时间的高度敏感度，他们知道时间是最宝贵的资源之一，随时不断地为家庭安排安排和计划。他们充分利用时间来完成大量的任务，最终使家庭成为一个高效的单位。同时，他们也知道，时间不是无限的，它是我们必须妥善使用的资源。因此，在勤俭持家的家庭中，每个家庭成员都应该时刻紧记时间的价值和重要性。
第五段：结论。
总的来说，勤俭持家的狼王们，对家庭秩序，储蓄和稳定具有高度的敏感度。他们善于管理家庭和时间，并十分注重环保和资源储蓄的方面。相信有了这些总结和观点，你也能够在家中重拾初心，成为一个高效、品质和可持续的家庭管理者。终而言之，勤俭持家之道没有捷径可走，想要变形成一个“狼王“，每个家庭成员必须时刻用心为家庭的成功贡献他们的力量，这样才能创造出一个更加美好的未来。
发扬勤俭持家精神心得体会
勤俭持家精神是中华民族的传统美德之一。它是中国古代传统文化的一个重要组成部分，是中华民族优良传统的体现。古人云：“家家都要勤俭持家，和合共担天下事。”在现代社会，发扬勤俭持家精神对于每个家庭来说都具有重要意义。下面，我将分享一些关于发扬勤俭持家精神的心得体会。
第二段：节约资源与保护环境。
发扬勤俭持家精神，首先要注重节约资源与保护环境。我们要养成随手关灯、节约用水用电等良好的习惯。尽量使用可再生能源，减少对非可再生资源的依赖。我们还可以购买环保产品，避免使用过度包装或者一次性使用品，从而减少对环境的污染。以我的家庭为例，我们每月会查看家庭用电和用水情况，从而及时发现并解决浪费问题。通过这些小小的节约行动，我们为保护地球贡献自己的一份力量。
第三段：精打细算与理性消费。
发扬勤俭持家精神还要注重精打细算与理性消费。这意味着在日常生活中，我们要从小事做起，把握好米、油、盐、酱等生活必需品的使用量，避免浪费。在购物时，我们要根据实际需要购买，不要盲目追求品牌和时尚。关注打折促销信息，进行价格比较，避免贪图便宜而购买劣质产品。同时，我们还要提高自己的理财意识，制定合理的消费预算，避免陷入不必要的消费浪费。通过这些精打细算与理性消费的方法，我们能够更好地利用有限的资源，促进家庭的经济持续发展。
第四段：勤俭从家开始。
发扬勤俭持家精神，从家庭生活中的点滴做起。我们要培养良好的家庭卫生习惯，保持整洁有序的家居环境。要养成勤俭节约的餐厨习惯，合理安排饭菜，避免浪费。家庭成员之间要互相尊重、互相关心，形成和谐温馨的家风。在孩子教育方面，我们要培养他们勤俭节约的意识，让他们从小学会爱惜资源、关注环境。通过家庭生活中的点滴努力，我们能够营造一个和谐、宜居的家庭环境，为家庭和社会做出贡献。
发扬勤俭持家精神不仅仅是为了自己和家庭，更是为了社会的发展和繁荣。勤俭持家能够培养自律、节约和创造力，提高社会资源的利用效率，促进社会的长期发展。勤俭持家还能够培养人们的优良品质，如诚信、勤奋、责任感等。在现实中，我们可以看到许多经济困难的时候，家庭通过勤俭持家精神，渡过了难关，走上了致富的道路。因此，发扬勤俭持家精神对于每个家庭都具有重要意义，也是为国家和社会做出贡献的一种方式。
总结：
发扬勤俭持家精神是中华民族优秀传统文化的体现，对于每个家庭来说都具有重要意义。通过节约资源与保护环境、精打细算与理性消费、家庭生活中的点滴努力，我们能够营造和谐宜居的家庭环境，为家庭和社会做出贡献。发扬勤俭持家精神不仅仅是为了自己和家庭，更是为了社会的发展和繁荣。勤俭持家能够提高社会资源的利用效率，培养人们的优良品质，为国家和社会做出贡献。让我们共同努力，发扬勤俭持家精神，在家庭中营造良好的风尚，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
读典悟廉勤俭持家心得体会
读典悟廉勤俭持家，是一项不可或缺的家庭管理艺术，而在当今物质极为丰富的时代，怎么样让自己在家庭生活中坚持勤俭持家，成为了我们需要思考和探讨的问题。下面，我想分享一些个人的心得体会，与大家共勉。
第二段：勤俭持家的重要性。
勤俭持家，是指以精力、智慧、耐心及节约的原则，管理好家庭的人际关系、物质流转和财务预算。这不仅能够让我们更好地掌握生活的主动权，做到节约有余，更能让我们学会尊重他人，尊重劳动，知恩图报。而且，勤俭持家的也是精神的一种体现，在这个社会里，勤俭持家的人无疑是更加令人敬佩的。
第三段：如何做到勤俭持家。
首先，我们应该知道如何科学预算和理财。精确记录每一笔开支，思考每笔花费是否有必要，对于不必须的消费要尽量避免，散发着浪费的味道，真的很让人烦心。要了解自己的收入和支出，坚持存款理财，拥有一笔后备金，不必担心生活中状况的突发，同时也不会被物质的浮躁所淹没。其次，我们需要掌握家庭物资的利用，将陈旧的衣物置换或剪裁，可以增妆潜力，也可节省开支，还可以使这些旧物成为新的想象空间。最后，我们需要通识历史、文化、道德及家教等方面内容，这有助于大家在日后快速、准确地做出适合自己家庭的决策。
第四段：勤俭持家的一些小细节。
节约用水，关掉不必要的电器，饮食均衡，减少不必要的外食等小细节都体现了勤俭持家的理念。家庭成员要循序渐进地一点点贯彻起来，不能一下子轻率的把这些变革实施.家庭成员应该共同沟通、商议，形成一种协同的氛围，共同理解其意义和价值，因为从芝加哥到北京墙纸一角，勤俭持家贯穿了所有的环节。
第五段：总结。
在如今社会和家庭中，勤俭持家成为了我们应当追求和实践的崇高品质。我们应该思考，做到勤俭持家的核心是什么，我们应该如何理财节约、利用自身能力创造更多的价值，从而更好地促进家庭协同共赢。总之，我们应该把典籍中的勤俭持家精神贯彻于生活中，用我们诚挚的努力去创造更好的生活，让家人幸福富足，成就一个美好家庭。
发扬勤俭持家精神心得体会
勤俭持家精神是中华民族的传统美德，也是社会发展的重要保障。作为现代年轻人，在现实生活中，我们不断呼唤着发扬勤俭持家精神。本文将从个人经历出发，结合社会现实，阐述我对发扬勤俭持家精神的心得体会。
首先，我发现发扬勤俭持家精神是美好家庭生活的基石。记得小时候家里经常给我讲一种倡导勤俭持家的故事：有个年轻人出门谋生，他一人拄着一根长杖，沿着山路走了一天。在山腰发现了一个大山洞，他觉得洞里的风景好，适合居住，于是搬进去了。他每天早晨去山上劳作，种植蔬菜，晚上回到山洞做饭，然后独自用餐。他很少看到人，只是偶尔和山里常住的动物相伴。他乐得无忧无虑：只要他勤劳、节俭，生活就会有保障。这个故事深深地触动了我，让我明白了发扬勤俭持家精神对于家庭的重要意义。只有勤俭持家，我们家庭的经济才能够健康稳定，家庭幸福也会水涨船高。
其次，发扬勤俭持家精神是追求绿色生活的必然选择。近年来，环境保护成为全球的热点话题，人们越来越关注可持续发展。勤俭持家是一种节约资源的生活方式，符合低碳环保的理念。例如，生活中我们可以减少浪费，节约用水用电，少使用一次性餐具等。我曾经在一个勤俭持家的家庭里看到了一个很好的例子，他们家庭的生活方式就是以节约为出发点。他们定期检查家电用量，合理使用水电；购买食物时，他们会尽量购买当地的新鲜食材，避免浪费；他们还积极参与社区的环保活动，主动回收废品。通过这些例子，我明白了发扬勤俭持家精神是一种生活态度，更是对社会负责的表现。
再者，发扬勤俭持家精神也是个人品德修养的重要体现。勤俭持家需要我们有自制力和节制力。在现今消费观念日益浮躁的社会里，很多人追逐奢侈品，没能够把金钱花在刀刃上，以致生活过得不富裕而贫穷。作为现代青年，我们应当树立正确的消费观念，要明智消费、理性消费，勤俭持家的同时也要注重个人品德修养的提升。勤俭持家可以让我们更加深刻地认识到，不能攀比他人、追逐物质财富的生活才是真正的幸福。有了勤俭持家的经历，我不再盲目追求物欲，学会了如何更好地管理财务并合理利用资源，以及珍惜拥有的一切。
最后，如何发扬勤俭持家精神也需要社会的关注与支持。政府、学校和家庭都应起到积极的作用。政府部门可以加大对环保产业的扶持力度，提高环保社会组织的参与度。学校应该加强勤俭持家教育，开设相应的课程，帮助学生树立正确的价值观念。家庭则要从小事做起，培养孩子的勤俭节约意识。诸如监督孩子管理自己的零花钱、教育他们如何与人分享物品等，都可以培养孩子的勤俭持家精神。
总之，发扬勤俭持家精神是现代社会的重要任务，它涉及到每个人的生活，也关系到整个社会的发展。我们能够从家庭中体会到勤俭持家的重要性，从环保中理解到发扬勤俭持家的必要性，从个人品德修养中体现出勤俭持家的重要意义。我们需要在日常生活中，从小事做起，养成勤俭持家的好习惯，同时，我们也需要社会的关注和支持，共同推动勤俭持家精神在社会中得到发扬。这样，我们才能够共同营造一个绿色、和谐的社会环境。
发扬勤俭持家精神心得体会
勤俭持家是中华民族的传统美德，也是一种节约的生活方式。勤俭持家不仅是对有限的资源进行合理利用，更是一种调节人生态度的方式。通过勤俭持家，我们可以培养持续进取的精神，提高自身的经济能力，并且传承优秀的家风。
首先，勤俭持家能够培养节约意识，并激发个人的创造力。勤俭节约的理念教导我们有意识地减少浪费并提高使用效率。在日常生活中，我们可以通过做到“三节”：节约用水、节约用电、节约用气，来实现合理利用资源和保护环境的目的。节约用水，可以通过及时修理漏水设施、减少浴缸使用等方式，减少浪费。节约用电，可以通过科学安排用电时间、购买节能型电器等方式，降低家庭能耗。节约用气，可以通过选择节能的热水器、厨房用具等方式，减少资源的浪费。通过这种勤俭持家的生活方式，我们能够培养自己的节约精神，从而在家庭生活中的一举一动都显露出对资源的尊重。
其次，勤俭持家能够提高自身的经济能力。一个勤俭持家的人，会从小事做起，学会理财，学会为家里节约开支。他们懂得买菜要实打实，要挑选性价比高的商品；他们知道适量购买，避免囤积过多；他们懂得修理物品，而不是选择随便扔掉换新的。他们懂得合理规划家庭开支，节省开支。他们往往有着丰厚的积蓄，有能力应对突发情况或者投资风险。通过勤俭持家，不仅能提高自己的经济能力，还能够传递给下一代一个正确的生活态度。
再次，勤俭持家能够建立良好的家风。家风是一个家庭的精神品质和价值追求的集中体现。一个勤俭持家的家庭，常常会有一些不拘小节、恬淡宁静的生活态度。家人互相体贴照顾，关注家庭财产的合理利用，共同追求节约和环保的生活方式。这种勤俭持家的家风传递着责任、奉献、团结、勤劳的价值观，使家庭成员更加珍惜现有的资源，培养爱家的意识和家人间的信任与团结。
最后，勤俭持家能够让我们更加感恩和珍惜生活。勤俭持家的人，在日常生活中常常会感受到物质的有限和资源的宝贵。他们会在节俭中体会到节约的幸福，让生活变得更加简单而充实。勤俭持家的人善于发现生活的美好，关注家庭和个人的成长与进步，能够珍惜现有的一切。而当我们拥有这样的感恩心态时，我们会更加懂得生活的真谛，体会到勤劳和节省的双重力量所带来的无穷动力。
综上所述，勤俭持家是一种稳定的生活方式，具有重要而深远的意义。只有我们能够发扬勤俭持家的精神，并将其内化为自己的生活方式，方能实现个人价值与家庭幸福的完美结合。通过勤俭持家，我们可以培养节约意识，提高创造力，提高经济能力，建立良好的家风，并更加感恩和珍惜生活。让我们一起从小事做起，从身边做起，践行勤俭持家的精神，共同创建美好的生活。
勤俭持家的学习心得
“艰苦朴素，勤俭持家”。是小时候我家门联上的一句话，也是父母恪守一生的家训。
现在四十多岁的人，对五六十年代那个物资极度匮乏的年代会记忆犹新。那时候，父母对我们的要求非常严格，定下了许多规矩，比如说，吃饭时要吃得干干净净，碗里不剩一粒米。
记得小时候，我三婶家的女儿到我家吃饭，吃过后刚放下碗，一看，别人的碗里干干净净，只有她自己碗里还有几粒米，她吓得赶快拿起碗把那几粒米扒到嘴里，又一低头，看见桌子上掉了几粒米，马上偷偷把米粒捡起，抹到嘴里。那个小模样，惹得大家都笑了起来。
这是我至今难以忘怀的一幕，也是长大后，我们常常笑谈的一件事。
那时候，几乎所有的孩子在夏天都穿着塑料凉鞋，刚买的凉鞋光鲜漂亮，可是没穿几天，塑料凉鞋就老化断裂，父亲就会把炉钩子烧红，接着把一块废旧的塑料放到凉鞋断裂的地方，用炉钩子一烫，塑料就粘在一起了。就这样，粘粘补补，夏天就过去了。
后来，日子好过了，生活水平提高了，但是“艰苦朴素，勤俭持家”之道，已经“如影随形”了。
俗话说：“好吃不如饺子。”可是每次包饺子，往往不是剩面就是剩馅。怎么办呢?如果剩面了，我就学着母亲的样子把剩下的面擀成面条，如果剩馅了，就打个鸡蛋，和馅拌在一起，上锅一炒，就成了一盘菜。这俨然成了我家饺子宴的保留曲目。
衣服旧了，就成了工作服，收拾家务还真得有几件“不像样”的衣服。有的衣服不时尚了，找裁缝改改，换个式样，可以继续穿。鞋子坏了，找修鞋师傅修修，换个底，打点蜡，照样穿得出去。
孩子小时候有一件绿色的棉大衣，从三岁穿到了十岁。三岁时，大衣盖到了脚脖子，走起路来像个小企鹅。过两年，袖子短了，我再给他接了块袖子，孩子就又穿两年。从他的身上仿佛看到了当年穿着凉鞋蹦蹦跳跳的我。
文档为doc格式。
学习心得
通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，感觉受益匪浅，在知识、经济高度发展的今天，没有知识和能力是不够的，那么如何推动社会不断进步，应丛基础作起，从学生的教育做起，从课改作起。
得到了老师们的高度评价：学习过程中不断提出问题，分析问题，教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践能力，使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准，使自己的教学更高效。
新课程新在哪？关在"新"上，新课程理念，新课程内容，新教学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程改革。
新课程的特点
（1）教育应为学生的终身发展奠定基础。
（2）新课改革目标：精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。培养学生具有强健的.体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。
（3）结构创新：课程中所有学生在同样的时间内，同样的进度、学习同样的内容，还要求达到同样的标准的做法，为最大限度地促进学生个性发展，满足学生多样化的需求。
（4）新课程的实施：立足的角度，具体落实新课标，借鉴的经验，在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展；不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养。在学与教的关系上，强调学的核心地位，教师的教是为促进学生的学，教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。
新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的知识和技能，形成积极的情感态度和正确的价值观，为学生的终身发展奠定基础。
（5）新课程的评价
结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。
我通过学习获得的认识和具体方面的体会，新课程为学生提供了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学，不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善，我们在新课程的实验之路上任重而道远。
学习心得
新课标的新鲜出炉，为我们的教学提供了明确的导向，提出了新的要求、新的思考。随着课程改革的深入实施，作为一名一线教师，我想我们要思考的是如何将这些理念落地，落实到我们的实际教学当中。下面我想谈一谈20xx版和20xx版英语课标的一些变化以及我的几点认识。
1.重新界定了英语课程的性质。强调了英语这门课程的价值与重要性。
2.提出了旨在发展学生核心素养的课程理念。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。这四个方面相互渗透，融合互动，协同发展。为了落实核心素养和培养学生的核心素养，要有相应的课程理念，包括课程设计、课程实施、课堂教学以及考试与评价等方面的理念。
3.重新设置了基于核心素养的英语课程目标。
课程目标在不同的时代有不同的认识。从20xx年第一版的课程标准到现在的第五版的新课程标准，五个版本的课程标准在课程目标上有很大的变化。
旧版的课标更倾向于培养孩子英语知识和技能，更注重提升孩子的英语应用能力。而《新课标》更倾向于通过英语学科培养一个完整的人，也就是发挥英语学科的育人价值。《新课标》更加重视融合，不仅是学科间的融合，还将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强课程思想性。《新课标》梳理课改中的困难与问题，精选对学生终身发展有价值的课程内容，做到减负提质。《新课标》强调注重教学评一体化设计，坚持以评促学，以评促教，将课堂评价、作业评价、单元评价、期末评价有机结合，并且本次课标提供了教学评价案例，让我们一线教师真正知道该怎样去做。
从“双减”再到新课标，英语教学正经历着巨大的变化，无论课内和课外，英语教学的理念和方法都在朝着“真实的'课堂”思路慢慢转变着。从这次新课标的修订，可以看出未来教育发展更注重学以致用和思辨能力，提升学生英语全面、综合的素养。
作为一名英语教师，我们需要做的是：一要不断学习，重建自己的知识结构，努力提高自己的专业水平和综合素质;二要淡化教师权威，努力构建一个民主、平等、愉悦的英语课堂;三要转变传统观念，面向全体学生，重视英语教育的育人功能;四要树立正确的教育理念教育观念，重视对学生核心素养的全面要求和培养。
20xx年的夏天伊始，我将不忘初心，牢记使命，砥砺前行！
学习心得
今天体育课的时候，吴老师让我们玩“打地鼠”这个游戏。可好玩了!规则是这样的.，先选六个人当猎人，其余都是地鼠。猎人拿着软球来打地鼠。打到的“地鼠”就算被“猎人”打中了。我中了三次，没打中也是三次。玩了六次打地鼠的游戏，我很开心。回到了教室，我就拼命地喝水，因为，我已经很渴了。
学习心得
我语文成绩十分不理想，总考全班倒数，妈妈一气之下给我找了一个语文老师。老师课讲得十分精彩，我已经慢慢的喜欢上语文了。此刻讲到了作文，我学会了ab式怎样写：a状态是坏状态，b状态是好状态，由a状态到b状态变化的原因一般能够从三个方面选材：1、自然界中事物的启迪；2、榜样的力量（人类）；3、亲情的感召；老实说这样的构思方法什么要求的作文都能使用，是万能的。我心想：这也太神奇了吧！我按要求完成了《坚持的力量》这篇作文，写的是：我从不坚持练习足球，到又坚持练习了，思想转变的过程是望见小明脚葳了还坚持跑步。我写的这篇文章得到了老师的肯定，我还会继续努力学习。
透过看老师博客上其他同学的ab式作文，我加深了对ab式作文写法的理解，明白了如何写好它：重点是变化原因的过程描述，描述要具体、生动，写得像一幅画面，才能打动读者，让读者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收获”。在以后的日子里，我将透过自己的努力，逐渐提高语文水平，考出优异的成绩。
学习心得
20xx年3月2日，我有幸同学校领导和教师一同到河南省沁阳市永威中学学习，我们带着朝圣般的心情，同行去了26人，早晨6点从即墨四中出发，一路劳顿，于下午5点赶到沁阳市，3日早晨正式走进教室听课。
在这三天的时间里我们深入课堂听课学习。通过听课、听报告、观察、与学生、老师交流等形式对永威学校的教学、管理有了一定的了解，特别是“先学后教当堂训练”的课堂教学模式是永威成功的经验，也是我此行要重点学习的教学模式。
3日上午，我如愿走进了永威中学“赛课”教室，听了一节英语课，教师在上课开始的一二分钟，三言两语板书课题。并出示教学目标(简单又明了)和自学指导。在自学指导中应明确自学的内容、自学的方法、需要的时间。接下来“先学”，包括两个过程：自学和检测。自学要让学生静下心来看书、读书和思考。几分钟后出示和例题类似的`题检测，叫两名学生板演，其他同学做完检查后，有不同意见的上台更正。更正时把认为错的用不同色粉笔圈住，把自己的写上去。这样就能最大限度地暴露出自学中出现的疑难问题，也为教师的“后教”准备好了发言的充足理由。“后教”，这一环节主要采用“兵教兵”的方式。让会的学生说出错的原因和对的理由，教师绝不代言。这样，不仅差生解决了疑难问题，优生自己也加深了对知识的理解，增强了口头表达能力。这样上课，看起来老师轻松多了，其实则不然。它确立了学生的主体地位，但没有降低教师的作用，反而对老师驾驭整个课堂提出了更高的要求。
作为高三地理教师，我推门听了高三地理“周考”试卷讲评课和高一地理“周考”试卷讲评课。听了之后我自愧不如，教师的语言简洁，课堂条理清晰，灵活运用“先学后教，当堂训练”。课堂秩序井然，教师学生精神饱满，课堂教学效果非常好。在课后与教师的交流中得知，永威中学在应用这一模式的同时，备课、上课做到了一体化。即同一年级的同科老师集体备课（一次备一星期上的内容），每堂课进度相同，当堂训练题相同。不同的就是老师自己的引导方式不同。实行“三统一、三及时”。统一作业布置要求，统一批改要求，统一建立错题档案。做到及时发现、及时反馈、及时矫正。“先学后教，当堂训练”的教学模式看起来很简单，其实每一个环节都蕴含着很大的学问。我们只有不断学习，不断的灵活应用，实事求是才能更好地驾驭好课堂。
三天的学习让我对永威中学有了进一步的了解，少了一些神秘感，多了一些真实感，永威中学的成绩不是虚构出来的，而是学校全体师生共同努力的结果。“冰动三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一时之功”只有精神饱满、持之以恒才能实现心中的目标。在今后的教学工作中，我要以永威中学作为奋斗的目标，不懈的努力！
学习心得
20xx年4月22日，我参加了学院组织集体学习活动，聆听了姜大源教授就职业教育进行的主题讲学。通过该讲座学习，我认识到职业教育是我国教育的一个重要组成部分，是培养数以千万计的高技能型专门技术人才的根本途径，是我国高等教育进入大众化时期进一步巩固和发展的基础和保证。现在职业教育目标是以就业为导向，这是与普通教育的明显不同之处，但是在强调就业导向的时候，要关注两个问题，一个是社会需求，一个是个性需求。职业教育既然是一种教育，它就要为人的一生发展打基础，所以更要注重个性需求，即注重人本性的目标。因此职业教育不能被动地适应工作岗位和经济发展的需要，而应该是通过职业教育，使学生能够主动地去设计自己的职业发展。
的课程才有是有生命的，在姜教授展开50个左右的案例中，我们认识到各种类型的课程都可以运用基于开放性载体的工作过程系统化来开发，载体的选择符合了可迁移性、可替代性和可操作性这三个特点，教师就能开发出令自己为之兴奋，令学生更能接受的课程.
普通高等学校人才培养模式是以“精英型”的教育模式为主，以培养高水平学术型人才为主要目标；职业教育的培养目标是技能应用型人才，针对某一社会职业或技术岗位群的需求设计人才的培养模式，是培养能直接成为生产第一线从事专门技术工作的高技能型或管理应用型人才。高等职业技术教育与中等职业技术教育在培养目标上最根本的区别：一是学生的综合素质较高，职业发展能力较强，具有在某一个或几个职业岗位从事技术革新和技术改造的能力；二是学生对职业岗位需求的前沿性技术的了解和掌握程度较高；三是高等职业技术教育的培养目标具有一定职业岗位较高的专业理论和技能复合性特征，需要更多的职业专项技术的学习、职业岗位适应能力和技术应用能力的培养。因此，我们应根据应用型高技能人才的培养目标进行科学的定位，在社会经济对高等专门人才需求类型和层次上找准位置，在高等教育人才培养系统中构建一个有别于普通高等教育与中等职业技术教育的人才培养体系。
职业是职业教育的根本原则。严格地讲，职业教育的专业不应该叫做“专业”，它来自于对社会职业群、岗位群所需要的知识、技能或者态度的共同点，是一种用于教育的职业，并非完全照搬社会职业，因此应该是“教育职业”。由于经济社会的发展，变动，所以职业教育的专业也是在经常发生变动。“专业”的概念是一个静态的概念，而“教育职业”是一个动态的概念。这就要求我们应针对不同层次知识基础和不同能力结构的人，因材施教，培养其成为社会需求的不同类型的高级专门人才，不仅要传授其专业基础理论知识而且要培养其对职业岗位的适应能力，技术应用能力，创造性思维能力和对科技成果转化的贡献能力。
大力发展高等职业教育，满足社会对各级各类不同层次高素质专门人才的需要。因此，在扩大高等职业教育规模的同时，尤其要更加重视人才培养质量的提高，高等职业教育的质量应当坚持“规格和特色”的有机统一，必须对社会、对家长、对学生一生高度负责，坚持应有的规格标准。同时作为培养技术应用型人才的专门教育，培养质量应该突出这种人才具有的特种技术应用能力。只有坚持正确的人才培养标准，不断增强质量意识，勇于探索，大胆实践，在办学过程中形成自己的特色和优势，通过提高人才培养质量提高高等职业教育的社会声誉。
有反馈的活动，工作是一种行动，学习也是一种行动。工作要追求工作过程的完整性，是通过工作过程导向实现的；学习要实现学生思维过程的完整性，学生不仅是教学的受体，更重要的是学习的主体。因此，职业教育的三要素是学生、教师、情境，在教学过程中应遵循学生基于主动、自我调节、建构以及情境引导、社会化意义的学，学生是在主动存在与受动存在之间转换；教师是基于激励、支持、咨询以及指示、描述、启示意义的教，教师是在反应存在与主动存在之间转换，当学生主动存在的时候，教师是反应存在，当学生受动存在的时候，教师主动存在；情境则是基于项目、案例和问题意义的境，情境是整合而存在的。
通过这次姜大源教讲学，我充分认识到职业教育改革要实现从结构导向的教学向行动导向的教学的转变，由静态变为动态，由知识的传授向认识的传授转化。在今后日常工作中，以此作为自己的重要行动指南，真正做好职业教育工作！
学习心得
按照区委有关部署要求，近日，我对浙江特色小镇发展情况进行了一定的学习和了解，现将主要认识汇报如下：
浙江省发改委副主任、浙江省特色小镇规划建设工作联席会议办公室常务副主任翁建荣介绍说：特色小镇并不是行政区划单元上的一个镇，也不是产业园区的一个区，而是按照创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，聚焦浙江信息经济、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备等七大新兴产业，融合产业、文化、旅游、社区功能的创业创新发展平台。也就是说，特色小镇是按照五大发展理念要求，结合自身发展特色，形成的一个创业创新发展平台。
特色小镇的产业定位面向未来，主攻浙江重点打造的信息经济、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备制造7大万亿产业，以及茶叶、丝绸、黄酒、中药、青瓷、木雕、石雕等历史经典产业。每个小镇将立足一个主导产业，打造完整的产业生态圈，培育具有行业竞争力的“单打冠军”；坚持产业、文化、旅游“三位一体”和生产、生活、生态融合发展。每个历史经典产业原则上只规划建设一个特色小镇。根据每个特色小镇功能定位实行分类指导。
特色小镇是综合改革实验区，凡是国家、省级或是市级的改革举措率先在特色小镇推开。主要特点是运作方式新，采用分批建立创建对象，中间动态优胜劣汰，建成后验收命名的“创建制”。规划建设理念新，融入了四大功能叠加、培育上市公司等新理念。建设机制新，坚持“政府引导、企业主体、市场化运作”。扶持方式新，实施有奖有罚的土地供给方式、期权式的财政奖励方式，助力特色小镇务实建设。
特色小镇具有独特的历史人文气息或现代文化气息。特色小镇是高校毕业生等90后、大企业高管、科技人员、留学归国人员创业者为主的“新四军”创新创业地，有望凝聚独特的人文气息；是历史经典产业的传承新生地，散发浓浓的历史底蕴；是传统特色产业+互联网的发展新高地，拥有活跃的创新文化；是新产业新业态的孵化诞生地，形成独特的产业文化。
特色小镇是远离城市中心，生产、生活、生态融合发展的.美丽小镇，一般规划在城郊结合部，规划面积在3平方公里左右，建设用地面积在1平方公里左右，按3a景区目标建设，其中旅游特色小镇按5a景区标准建设。每个小镇的建筑、旅游设施和植物群落、自然环境将与产业融合协调、相得益彰，成为城乡统筹发展的美丽浙江新样板。
碑林区拥有丰厚的文化历史优势，面临着良好的发展机遇，有搞好特色小镇的“先天因素”。浙江率先创建“特色小镇”，推进产业集聚、产业创新和产业升级，为碑林区深化创新创业空间载体建设、推动经济转型升级提供了启示。
借鉴浙江经验，碑林区未来建设创新创业空间载体可根据原有产业基础、新兴产业发展战略和旧城改造提升需求，因地制宜，编制相应规划、落实项目，积极引进领军型企业，充分运用ppp模式，充分发挥市场决定性作用，由企业为主推进项目建设。
政府应重点抓好规划引导与服务保障，包括编制规划、建设基础设施、资源要素保障、文化内涵挖掘传承、生态环境保护等工作，当好企业的“店小二”，真正形成“企业主体、市场运作、政府引导”的良好局面。
无论是采用“宽进严定”创建制方式，还是土地供给有奖有罚、财政扶持验后返还的扶持政策，均体现出浙江省政府在工作中突破常规的创新式发展思维，真正形成了一个明确目标、竞争入队、优胜劣汰、达标授牌的动态过程。
学习心得
八月二十四日至二十八日，我校组织全体教师进行暑期学习，学习内容包括学习最美教师张丽莉的感人事迹，学习有关教师的法律法规等等，学习的形式丰富多样，包括集体学习，个人学习，教研组内学习，组内讨论等等。通过学习，让我对教师这个称呼再一次有了更为深刻的理解，也让我找到了自己与最美教师张丽莉的差距，我一定要向她学习，努力做一名优秀的，人民满意的人民教师。体会如下：
一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
读典悟廉勤俭持家心得体会
俗话说，家和万事兴。家庭是一个人最基本的单元，也是一个人最重要的精神寄托。家庭管理，不仅关系到家庭成员的日常生活质量，也关系到家族的长远发展。珍视自己的家庭，通过勤俭持家，不仅可以让家庭更加温馨和谐，也能让我们更好地认识社会和价值观。在这里，我将结合自己的体验和分享，谈谈读典悟廉勤俭持家的心得和体会。
第二段：读典悟廉的重要性。
在当今社会，俭朴是一种美德，也是一种趋势。倡导“勤俭节约，厉行节约”的理念，不仅有利于家庭的节约和改善生活质量，也符合全社会发展的要求。许多有经验的长辈，为我们奉献了许多精简而经典的家庭管理经验。我们应该读典悟廉，总结听取别人家庭管理的经验和教训，更好地为自己的家庭财运和发展打造更优越的条件，推进自己的家庭更美好。
第三段：勤俭持家的实践要点。
勤快和俭朴都是家庭自我管理的关键。我们可以多从生活中发现问题，并且积极想办法解决。比如，家中一些生活上的浪费，或者一些花意大钱的消费等等。家庭成员应该积极采纳有助于家庭管理的建议，如少吃一些零食、自制饮料，或者按计划购物等一些简单而有效的办法。通过勤俭持家，可以节约一定的开支和增加收入，为自己和家人更好地生活打下基础。
家庭管理涉及到家庭和个人的生活，因此对于家庭成员的情绪和心理是有一定要求的。在处理家庭管理事务时，我们不仅要有耐心、有斗志，还要不断优化自己的心态，找到自己的优势和不足。在家庭管理中，可以借鉴一些丰富而典型的优秀人格品质，如耐心、坚定、恪尽职守、担当负责等等。寻找和培养这些品质，可以更好地适应家庭管理环境和家庭成员的需要。
第五段：结语和总结。
通过读典悟廉勤俭持家，我们可以养成良好的生活习惯，二我不仅可以节省家庭开支、提高生活水平，更可以充分发挥家庭成员的聪明才智和才干。勤俭持家是一种习惯，也是一种价值观，它能够引导我们塑造积极向上的家庭形象和个人形象。希望我们能够在日常生活中，把勤俭持家做到更深入、更到位，共创家庭和谐新生活。
学习心得
进入高中后，很多人发觉数学越发地难，确实!所以就更需要正确的法，接下来，我会讲一下我的看法。
数学是严谨、清晰的一门学科，从尽量少的基本概念和原始命题(公理公设)出发，然后通过严格的逻辑推理，推出结论。只有清晰了解这门学科，才能学好。既然数学是这样运行地，那么我们最好就是顺着它的道路去学。例如，前段时间学的立体几何中，同样是从几个基本定义和公理1～4出发推出数条定理，而考试就是考我们对定理和公理的掌握程度，说简单点一条定理的推导过程与方法和如何用定理公理去证明结论。
有些人只背公式，忽略了背后的`思想方法，这是不行的;也有人是对此很模糊，也不能很好的掌握，所以在学过程中不用急着去做题或想通过做题去掌握，重要的是对定理、常见结论的掌握，最好是过自己独立思考而解决的。说到做题，做题作用在于对书面格式、书写步骤的培养，提高思维能力和见识更细更深的结论，这些都是在掌握基础之后才需要做的。
关于心态也是很重要的。不要抱着很难、又或是我都会的心态，保持积极探索、好奇的精神状态，是十分有益于学习的，而且兴趣也很重要，有无兴趣，产生的效果也极为不同，至于兴趣，只能取决以每个人自己。
考试与学习过程是不同的，考试有时间限制，所以就要求我们在尽量短的时间交出最完整、正确的解答，达到这个要求就需要构建完整的知识体系。也就是除了对每一点的掌握，还要清楚每一点之间的内在联系与逻辑关心。达到以上几点也就达到一个高中生的基本要求。
最后强调下最重要几个地方，一是自主去学，二是积极、好奇地去学，再是有方法地学。
学习心得
也许xx年对我们这群孩子很不平凡，因为从此我们摆脱了高考的压力，飞出了父母的羽翼，开始了我们的大学生活。在大学里我们自由，轻松，我们活的很自得。但在这种环境中我们也会对今后的路该怎么走而惆怅，对所学专业不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在几个月的专业课程学习后，我的心境豁然开朗了，也许大一对我来说就是一个过渡的过程，我们现在的专业课不在是高考的那种应试了，大学我们需要的是一种质的提升，我们需要从江湖派华丽蜕变为学院风格。
谈到我大学的第一次专业课，应该是让我印象很是深刻。老师让我们默写自己擅长的素描，内容不限。我却在写生，老师就教育我们应该诚实，让我深深认识到学艺先做人呀。在接下来的素描学习中我深刻的认识到：素描它是一切造型艺术的之母。是绘画艺术的基础表现，也是美术基础教学中的一种手段和教学效果。同时，优秀的素描作品也应该是一种艺术永恒，它有着自己的思想、时代的脉搏和情感体验。素描可以使我更加热爱自然，了解自然，素描的学习对象就是自然中的物体。
在与自然面对面的观照中，我会发现这些平凡的物体充满了有机的运动和神奇的秩序。还有使它使我更加热爱生活。素描训练了我们的'大脑和眼睛，使我重新认识了生活的价值，你可以将身边普普通通的物品，通过你的手，变成一幅与他人不同的艺术作品。而且通过绘画这些普普通通的作品，我们可以对生活中的一些细节有了更好了解。
在学习素描这门课程时，我了解了透视这个概念，以前我是根本不知道，原来在画中一条路它会慢慢的变小变窄，我觉得这个真的很神奇，所以有一段时间，我的电脑桌面就是一张画，画中有一条路是主体，它向着远方慢慢的延伸，最后消失成一点。在生活中路明明是一平行的线，在画中怎么会这样呢，学习透视这个概念，我才知道为何会这样，同时我觉得绘画真是一门神奇的艺术。让我还了解到习作的优劣还取决于观察事物的深度和知识面的广度，取决于艺术修养和技术水平的高低。
因此，"画外功夫"要正确引导，多掌握一些课外知识，如：文学、美学、历史等方面的知识，使他们多了解不同素描流派产生和发展的过程，以及它们的主张和特点。这样能够使扩大知识面，开扩眼界，有助于提高绘画水平在基础未打好之时，对于那种专门追求风格、流派的做法，加以引导和纠正。要认识到：没有浑厚的基本功作基础，单纯地去追求某些风格、流派的做法是有害无益的。因为不仅要具备照着物象摹写的能力，更重要的是要培养自己的理解、记忆和想象能力。
这样，才能真正具备全面的造型能力。调整修改应本着整体的原则，反复分析研究，反复比较，理解形与神的关系。要用第一眼看到物象时那种新鲜强烈的感觉来检查画面效果，找出画面与物象之间的差距，检查物象与物象之间的组织结构、形体比例是否准确，质量、空间关系是否恰当，主次虚实是否有序。这些因素的调整，主要是想通过反复的校对和比较，能够更深入地研究对象和表现对象。这里所讲的“表现”是说：在素描训练时，应当要用对物象深入的形容和新的发现来不断地激起表现的愿望，激起类似创作的激情。
素描训练，不仅是描摹现象，而且是艺术地再现。所画的那部分不仅是物象的一部分，也是构成画面的有机组成部分。不仅要看这部分是否画对了，而且还要看它是否有表现力。要求表现就是要讲究线条，讲究黑、白、灰，讲究概括，讲究画面的构成和组织，要力求形神兼备，要像写文章那样讲究文采，像戏剧那样讲究韵味。要通过表现使素描基本功成一个半月的素描学习结束，通过这次素描的学习，我对素描从一无所知到深入了解而进一步深入的认识。
学习心得
经过一个学期的数据库课程的学习，我们掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。
课堂上讲的知识比较理论化，如果不动手就无法将知识转化为技能，而动手去做能够让我们将学过的知识在实践中运用，找到知识漏洞，并且能学到更多关于实际操作的知识和技巧。并且培养了我们的自学能力。
第一次接触sql语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习sql语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就感。我们通过老师的一些ppt，我们可以巩固课内的知识，还可以学习内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。
二、access与excel的区别。
access--中小型数据库开发系统,内嵌vba编程语言,面向对象编程。
excel--数据表格处理系统,编程能力有限.
access是数据库管理软件,内含的是数据库(基本对象),一个数据库包含多张表主要用于开发系统，日常办公用起来不方便，他主要是做软件的后台的。
而excel只是一般的表格处理软件,主要用于一些日常的办公而已。
两都所用到的地方不一样.
access是一个数据库软件,一个access文件由存储特定结构化数据集的表集合组成。表中包含行(有时称作记录或元组)和列(有时称作特性)的集合。表中的每一列都设计为存储某种类型的信息(例如，日期、名称、美元金额或数字)。表上有几种控制(约束、规则、触发器、默认值和自定义用户数据类型)用于确保数据的有效性。表上可以有索引(与书中的索引非常相似)，利用索引可以快速地找到行。可将声明引用完整性(dri)约束添加到表上，以确保不同表中相互关联的数据保持一致。