作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园大班春节活动教案篇一
通过采取“党建引领、物业为主、全民参与”的方式开展本次大扫除活动，全面维护街道辖区内主次干道、居住小区市容环境秩序，提升广大人民群众的环保意识，实现辖区内道路及小区无垃圾、无堆物、无污渍，为居民欢度新春佳节营造良好的卫生环境。
20xx年2月1日至2月10日
（一）清垃圾。对道路上、小区绿化内白色垃圾、杂物进行全面清理；对道路两旁空地、小区内乱扔乱放的生活垃圾、装修垃圾、建筑垃圾进行全面清运；对道路及小区的下水道、排水沟渠内淤泥、垃圾进行全面清掏。
（二）清堆物。对小区内公共绿化、公共道路、楼道等公共区域的堆物进行全面清运；对小区内私自搭设的棚子进行拆除；对道路两旁商铺在店外违法乱堆的堆物进行清理。
（三）清“牛皮癣”。对小区外墙面、楼道内的“牛皮癣”等进行全面清除；对主次干道两旁商铺、公共设施、围墙或围挡立面“牛皮癣”进行全面清除。
（四）清乱源。对流动摊贩、店外经营、店外作业等乱源进行整治；对车辆乱停乱放，占压人行道等乱象进行整治；对违规设置广告招牌、不合规范的施工围挡进行全面清理整治。
（一）党组织要发挥主心骨作用
街道党工委统筹部署、社区党组织积极推进、小区党支部强化执行，一级抓一级、层层抓落实，充分发挥各级党组织核心引领作用，调动业委会、物业公司、社会组织等多方力量积极参与，要践行“一个党员一面旗帜”，充分发挥党员模范带头作用，组建社区党员志愿服务队，开展到小区清扫卫生志愿服务活动，确保本次卫生大扫除活动高质量完成。
（二）物业公司要承担主体责任
物业公司要加强对管辖小区内的环境卫生清扫保洁工作，及时清理小区休闲场所、绿化、楼道等公共区域的积存垃圾，避免出现垃圾成堆、杂物乱放的现象；对垃圾桶要及时进行清运，并更换污脏破损的垃圾桶，维护小区环境干净整洁。
（三）居民要发扬主人翁精神
居民要主动参与，对自家及门前屋后公共区域进行打扫，清除卫生死角和垃圾杂物，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、乱堆杂物，提升文明意识。
（四）机关单位要履行督促职责
要督促物业公司、环卫公司做好小区及道路环境卫生的清扫保洁工作，改善人居环境。对车辆乱停乱放、流动摊贩、店外经营等影响市容现象加强整治，保障道路交通整齐有序。要对本次卫生大扫除活动进行跟踪报道，充分挖掘好的做法、先进事迹，做好与石峰发布等宣传平台的对接，努力营造街道、社区、物业、企业单位联动，居民家家参与、人人关心的浓厚氛围。
（一）高度重视，加强领导。各社区（村）、物业公司、企业单位要高度重视迎新春大扫除活动，结合实际，按照街道开展环境卫生大扫除活动的总体安排部署，明确责任分工，确保大扫除活动取得实效。街道机关各部门要积极参与，全力支持各社区（村）的活动安排，推进活动顺利开展，达到预期成效。
（二）广泛动员，人人参与。各社区（村）、物业公司要通过宣传栏、电子屏、微信群、新媒体平台等方式，及时宣传报道卫生大扫除活动开展情况，并向居民宣传普及疫情防控和健康科普等知识，促进其养成良好的卫生习惯。要积极探索以社区、社会组织、社工为载体的“三社联动”机制，充分发挥党组织引领和党员模范带头作用，发动居民自主开展卫生大扫除，形成“广泛参与、人人动手”的浓厚氛围。
（三）加强督导，严格考核。街道要抓好督促指导工作，对大扫除行动进行督查检查，及时掌握动态，及时发现问题并推进解决。对工作开展扎实、效果突出的社区进行正面宣传；对重视不够、措施不力、不讲实效，做形式、走过场的社区予以通报。
幼儿园大班春节活动教案篇二
制作新年贺卡
1、学习用多种方式制作新年贺卡。
2、初步了解新年贺卡的用途，会用基本的新年祝福语。
3、喜欢参与手工活动，感受活动的乐趣。
各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。
活动过程：
（一）、欣赏新年贺卡，激发幼儿参与活动的兴趣
教师出示新年贺卡，幼儿观察，引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。
（二）、制作新年贺卡
1、请幼儿说一说都要送给谁新年贺卡，为什么？
2、你想怎样设计你的新年贺卡。
3、幼儿制作，教师巡回指导。
（三）、互赠新年贺卡
幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的人，教师提醒幼儿送贺卡的时候向对方说一句新年祝福语（在此环节教师播放背景音乐）
教师可投放一些手工材料，引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡，另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件，如：鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。
幼儿园大班春节活动教案篇三
在看看、说说、找找的过程中，了解小动物喜欢吃的食物，并尝试配对。
《祝你新年快乐》、各种新年贺卡、各种小动物
引出话题——欣赏课件——尝试配对
一、看故事（第一遍）（提要求：图图有哪些好朋友？）
师：故事看完了，小老鼠图图有哪些好朋友呀？（小猫、小兔、小羊、小鸟）
2、看故事（第二遍）（提要求）图图给这些好朋友送了什么礼物？
师：小老鼠给好朋友小猫送了什么礼物？为什么要给小猫送小鱼？
小老鼠给好朋友小羊送了什么礼物？为什么要给小羊送小草？
小老鼠给好朋友小兔送了什么礼物？为什么要给小兔送萝卜？
小老鼠给好朋友小鸟送了什么礼物？为什么要给小鸟送苹果树？。
小结：原来小老鼠图图送给它的好朋友们喜欢吃的食物。小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜，小羊喜欢吃青草，小鸟喜欢吃苹果。
3、看故事（第三遍）（整体欣赏）
师：我们想不想再看一遍故事，看看我们宝宝刚才说的对不对？
二、出示动物、尝试配对。
（出示小熊猫图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。
（出示小狗的图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。
（出示小鸡的`图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡
小结：我们小朋友真棒！帮助许多的小动物找到了自己喜欢的食物。
幼儿园大班春节活动教案篇四
在新春佳节即将来临之际，为营造文明祥和、整洁有序的节日气氛，进一步改善我乡环境卫生面貌，切实提升广大人民群众卫生意识和文明素质，不断提高群众获得感和满意度，根据县委、县政府《关于开展迎新春卫生大扫除活动的通知》要求，决定春节前夕在全乡范围内组织开展一次迎新春卫生大扫除活动。现结合我乡实际，制定本实施方案。
深入贯彻党的十九大精神,认真落实中央和省、市《农村人居环境整治三年行动方案》部署要求,以加快推进乡村振兴和美丽乡村建设为总目标，以全面清理生活、生产垃圾、各类农作物秸秆为突破口，按照清理全覆盖、整治无死角的要求,于20xx年1月15日—30日开展为期半个月的以“干干净净迎新春，欢欢乐乐过大年”为主题的全民卫生大扫除活动，努力打造生态、绿色、幸福、美丽、共享的新泉源。
（一）驻地。按照“治四乱、抓五改”即治理乱摆摊、乱停车、乱设牌、乱搭建；改造基础设施、环卫状况、绿化状况、建筑风貌、管理方式的总体要求，落实门前“五包”责任制（包环境卫生、包基础设施、包绿化美观、包环境秩序、包亮化美化），做到主要街道无店外经营、占道经营，无私搭乱建、乱堆乱放；街道路面干净整洁，无垃圾、无杂物、无污水；沿街店面墙体干净，无乱张贴、乱涂写；绿地和树圈内无杂草落叶、无垃圾，边角侧石整齐干净；垃圾桶设置合理，桶体干净、无污迹，周边无污水和散落垃圾；合理划定停车位，车辆停放有序，无乱停乱放。
（二）社区村居。根据中央农办、农业农村部等18部门联合印发的《农村人居环境整治村庄清洁行动方案》的部署安排，按照“三清一改”（清垃圾、清汪塘、清理畜禽养殖粪污等农业生产废弃物，逐步改变影响农村人居环境的不良习惯）的总要求，集中清理村头巷尾、道路两侧、文化广场等公共区域的柴草堆、建筑物料堆、杂物堆，无散落垃圾、落叶和枯草；村边林带等区域无积存垃圾，村居连接路两侧、蔬菜大棚等区域无陈年垃圾、无烂菜叶、户外无畜禽养殖、无粪水、无污水；墙体、线杆、灯杆无野广告；垃圾桶摆放整齐合理且桶外无散落垃圾，桶体干净整洁；村民院内院外无杂物堆放，各种生产工具、生活用品摆放有序。
（三）河道、汪塘沟渠。严格落实河长制工作要求，持续开展“清河行动”，彻底治理八乱现象。做到汪塘、沟渠、河道等水利设施内无积存垃圾，水面无垃圾漂浮物，河堤、护坡、桥梁等区域无积存垃圾。
（四）道路沿线。按照干线公路路域环境整治工作标准，做到县乡道路、驻地道路、村与村之间连接道路路面整洁，无建筑堆料、无散落垃圾、无枯叶杂草；道路两侧无私搭乱建，各类户外广告牌匾位置规范、样式美观，视线范围内无影响乡容乡貌的.破旧广告牌；道路两侧垃圾桶摆放合理，不占道、不扎堆。
（一）各社区村。要对目标任务进行深入分析，按照乡领导班子成员包社区、社区书记负总责、包点干部包村、村干部包主要道路、党员包背街小巷、户主包房前屋后的包保责任制，把任务细化到每个街道、每条小巷、每个汪塘沟渠等区域，将责任落实到个人身上，对村庄内外进行全面清理清扫。同时要充分发挥党员干部带头示范作用，积极引导村民对自家房前屋后、室内室外杂物进行彻底清理，确保本次卫生大扫除高质量的开展。
（二）各部门单位。各部门单位要组织开展一次各自的卫生大扫除活动，对办公场所进行一次全面的清理打扫。做到办公室内布局合理，地面卫生良好、无灰尘、污斑，办公桌、档案橱干净整洁，文件档案摆放有序，墙面整洁无乱贴乱画乱挂；院内无杂草、无乱堆乱放、车辆停放有序；院外墙体干净整洁，无野广告；门前路面整洁，无杂物。
（三）相关职能部门。
1、环卫办、综合行政执法中队：要做好对各社区、村日常巡查，做到巡查无死角、反馈要准确、复查要认真；做好驻地的“治四乱、抓五改”工作，督促指导保洁公司做好对驻地进行卫生大扫除工作。
2、中小学、幼儿园：要组织各学校开展卫生大扫除活动，通过“小手拉大手”引导学生家长积极参与到卫生大扫除活动中,在自家庭院和房前屋后开展小范围的卫生大扫除，同时通过发放宣传材料的形式宣传我乡的环卫工作，提高家长对环卫工作的认识水平和满意度。
3、宣传办：要对本次卫生大扫除活动进行跟踪报道，充分挖掘好的做法、先进事迹，同时要做好与县级电视台、指尖上的郯城等宣传平台的对接，努力在全乡范围营造村村行动、家家参与、人人关心的浓厚氛围。
4、保洁公司：要加大日常保洁力度，做到主要道路、背街小巷无垃圾；加大清运力度，确保无涨桶现象，做到日产日清。
（一）加强组织领导，严格落实责任。包点领导成员要对社区进行统筹督导；社区书记要对各村进行每日调度；包点干部要对村级进行现场指挥；村负责人要亲自动手，带领本村的党员干部对每条街、每条巷进行打扫清理，确保卫生大扫除活动每天都有新进展，村容村貌每日都有新变化。各职能部门要认真履行职责，按照分工，切实履职尽责，密切配合，齐抓共管，形成整体合力。
（二）周密安排部署，全面宣传发动。各社区、村要把大扫除活动作为当前首要任务来抓，切实提高思想认识，明确任务要求，抓住重点问题，落实人员，落实措施，确保大扫除工作快速、高效推进。环卫办要制作宣传材料，通过村村响广播早中晚（早8点，中午12点，晚5点）各宣传一小时，保洁公司的清运车要全天候进行广播宣传；各社区村要通过宣传条幅、宣传单、微信平台等形式，宣传城乡环卫一体化工作的重要意义，获取广大村民和外出务工返乡人员的理解和支持，教育引导群众自觉养成讲卫生，爱文明的生活习惯。
（三）强化督导检查，确保工作实效。本次考核采取日常巡查、电话抽测、现场观摩的形式强化对本次活动的督导检查。考核成绩实行百分制，其中日常巡查30分，电话抽测20分，现场观摩50分。
1、环卫办每天不间断的对各村进行巡查，发现问题拍照录像，形成视频资料，及时通报反馈给各村，并在三日内进行复查。复查未整改的每有一处扣2分。
2、活动期间将对各村进行电话抽查，200户以下的村抽10个有效样本，200-300户的村抽15个有效样本,300户以上的村抽20个有效样本，在电话抽测中每有一个不满意的扣5分。
3、1月25日左右组织一次由党委扩大会成员参加的现场观摩，观摩采取村村到的形式，对各村进行排名打分。
以上三项得分之和为本次卫生大扫除最终成绩。将对后2名的社区、后5名的村在全乡范围内进行通报批评，并对负责人进行约谈。
（四）加大各项投入，提升工作水平。各社区、村要加大资金、机械、人力投入，并做好后勤保障工作，提升卫生大扫除整体水平。同时对观摩及检查中发现的问题，举一反三，巩固提升卫生大扫除活动的效果，形成长效机制，确保全乡环境卫生长期干净整洁。
幼儿园大班春节活动教案篇五
1、认识条形统计图（条形统计图，横纵坐标等概念、），及其在生活中的运用，
2、初步学习分类与统计，并能够通过条形统计图感知数量的多少。
3、提高观察能力和实际操作、作图的能力，在此特别指制作条形统计图的能力
4、勇于尝试和探索的良好品质
5、能与同伴合作完成任务的
该活动的重难点在于把直观上的数量多少抽象到数学表格和数字，即条形统计图是如何表示数量的多少的。
1、立方体数个，木板数个
2、示范用的大幅条形统计图，笔；
生活中的其他条形统计图：慧友超市水果销量条形统计图
3、小组活动材料:做条形统计用的长纸条，笔，
被统计的室内物品：雪花片、工作毯、国际象棋的黑棋、图书角的书、
1、以“建高楼”的比赛为儿童的兴趣点引入。请两位小朋友来用正方体建高楼，看谁建的高。
交流讨论：比赛完成后请其他小朋友说说谁建的高，是通过什么方法比较出来的。
再请两位小朋友来用长方体的木板建高楼，并且讨论，（重复上一过程）
2、教师示范制作条形统计图，使小朋友认识条形统计图及其相关概念和知识点——横纵坐标，坐标轴，条形统计图中越高的组表示越多。
3、出示生活中的其他条形统计图，例如慧友超市水果销量条形统计图，使小朋友们认识到条形统计图有很多不同的表示形式，加深对条形统计图的认识。
4、小组活动，幼儿自由结组并任务尝试自己来统计并制作条形统计图。
请一位大班小朋友带一位中班的小朋友来统计室内的物品：雪花片、工作毯、国际象棋的黑棋、图书角的书等，中班小朋友负责数数，大班小朋友负责画条形统计图。
5、将小朋友们做好的统计图粘贴到黑板上的组成完整的一幅条形统计图，再次回顾关于条形统计图的知识。
6、课后延伸，请小朋友们回家后统计自己家中的物品。
1、课程时间较长，但是由较好的动静结合，儿童的学习兴趣和热情一直比较高涨。
2、儿童在活动中获得和关于条形统计图的相关知识和制作条形统计图的技能，并且，能够将其与日常生活经验联系起来。
3、课程的目标设置符合幼儿的兴趣和需要，也有一定的挑战性。但是由于是混领班，对部分中班的小朋友会有一定难度。
4、在引入过程的“建高楼”比赛中，应当首先提出只建一栋高楼的要求，以避免一些幼儿的盲目。
5、教师出示材料应有一定的顺序并且顺序固定，以帮助儿童更好的完成任务。
6、在大班中班的小组活动中，由于大班同学能力较强，个别中班小朋友没能真正参与其中。
幼儿园大班春节活动教案篇六
导入：
师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子（等小朋友回来后）
师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？
2、幼儿操作学具
（1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和观察路径卡的特点。
（2）引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭头和绿色的路）
（3）请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比较靠近下边。）
3、幼儿用书：（左图练习）教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排除的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。
4、（右图练习）教师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图）
5、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？
6、教师注意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接。
7、连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。
教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。
幼儿园大班春节活动教案篇七
1.遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2.班级紧急撤离图。
1.组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2.出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一一条通道。
3.带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师指挥等。
4.熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
1.将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。
2.向家长介绍活动情况、目的。请家长带幼儿熟悉小区居住环境。寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。
3.教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。
幼儿园大班春节活动教案篇八
1.丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
xx年1月份
微型课程、手工美术活动。
美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
幼儿园大班春节活动教案篇九
1、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。
2、体验过节的喜庆氛围。
3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验和大家一起过节的快乐。
教学重点、难点
教学重点：了解有关春节的风俗习惯
教学难点：能够与同伴大胆交流，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。
活动准备
1、pp教具、鞭炮的声音、红包袋
2、小长条红纸、大长条红纸和红色底板的字卡、浆糊
活动过程：
活动一：了解春节
1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮?
2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包?
3、你知道哪些春节的风俗?
4、今年你怎样过的春节?
活动二：春节歌谣
1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，
2、交流春节里兴、最难忘的事情;
活动三：装点教室
利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等，
活动四：交流庆祝方式
春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条 龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受春节热闹的气氛。
活动五：家园互动
请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。
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