校企合作协议合同（专业19篇）

合同协议是商业活动中的重要保障，有助于建立可靠的商业信任。在此，我们为大家整理了一些常见的合同协议模板，供大家参考和使用。

校企培训合作协议合同

乙方：*****公司。

校企合作办学、共建实习实训基地是学校教学建设的重要组成。

部分。为了全面推进校企合作，甲乙双方本着互利互惠、优势互补、共同发展的原则，现达成以下协议：

一、合作原则。

甲乙双方为校企合作单位。乙方同意作为甲方的校外教学实习实训基地，接受甲方学生到乙方进行实习实训教学，甲方参照乙方建议修订人才培养方案和课程教学大纲。甲方根据教学计划的要求，在不影响乙方正常经营的前提下，派遣专业学生到乙方开展工学结合实训及顶岗实习。乙方根据学生实习实训期的内容和项目、课题给予适当安排及指导，以保证学生能顺利完成实习实训内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

二、合作时间。

（一）协议有效期为两年；

（二）双方首次合作时间从年月日至年。

月日。甲方每批派遣____位学生到乙方进行工学结合实训，期限为个月，每批次结束后将安排另一批接替；顶岗实习期限为个月，具体人数双方协商确定。

三、双方的权利与义务。

甲乙双方共同组成实习实训领导小组（组长由乙方担任），对学生进行教学指导和管理。

（一）甲方的权利与义务。

1、负责制定工学结合和顶岗实习教学计划，提供实习实训学生名单，指定一名当期实习实训工作负责人与乙方对接。

2、负责对实习实训学生进行思想政治教育和安全教育，要求学生在实习实训期间遵守国家法律、法规，遵守乙方的保密制度、安全生产（工作）制度和其它相关规章制度。

3、为乙方提供有关专业信息服务、进行技术咨询，创造条件与甲方进行技术协作。

4、为乙方在职人员的继续教育和业务培训提供帮助和方便。

5、在乙方挂“****校外实习实训基地”牌。

6、聘请乙方高级管理人员、技术人员参与教学研究活动。双方共同研究、开发、建设专业、课程和教材。

（二）乙方的权利与义务。

1、经双方协商在不影响正常经营的情况下，接纳甲方相关专业学生及教师到乙方参观，协助甲方完成实习实训教学任务。

2、根据甲方的实习实训计划和学生自身条件，具体做出工作安排，将甲方学生安排到乙方设定的岗位上实习实训，对顶岗实习的学生将安排轮岗。

3、付给甲方实习实训学生相应的酬劳。工学结合期间酬劳统一为每生工资元/月（每生实领元/月，另元作为甲方产权合作奖励）；顶岗实习前三个月为实习培训期，按工学结合期间工资标准发放，后三个月按岗位正式工资（最低720元）的90%标准发放（每生实领工资的，另作为甲方产权合作奖励）。

乙方每月另给每生发放360元餐补（其中165元饭卡，195元现金）。

（注：若顶岗实习学生之前参加过在乙方开展的工学结合实训，则免除实习培训期。）。

4、按公司员工标准为在职学生免费提供住宿，水电、燃气、物业费用自理。

5、安排高级管理人员、专业技术人员参与实习实训指导及教学研究工作（担任兼职教师），学生实习实训结束后，为学生做出书面鉴定。

6、提供在职学生必须的技术资料和样品，提供必要的劳动工具和劳保用品，为教师和学生的生活提供方便（具体事宜另行商定）。

7、保障在职学生的健康安全，不安排学生从事超常工作强度或与专业无关（除公益活动外)的事情；如出现工伤事故，乙方按国家《劳动保护条例》、《工伤保险条例》等有关规定执行。

四、其他。

1、对违纪的在职学生，若需做出终止实习的决定，乙方应提前两天通知甲方，并将学生交由甲方对接人员带回学校处理。

2、每位在职学生制服及饭卡应于期满办理完有关离职手续时退还，如有故意损坏，按乙方有关规定赔偿；甲方亦有责任协助此工作的顺利开展。

3、学生必须自觉遵守国家法律法规及乙方各项规章制度，接受乙方管理人员的管理,维护乙方形象。

4、学生在实习实训期间请假，按乙方《员工休假管理制度》相关条例执行。

5、在职学生每周工作6天，每天工作8小时，如有加班，则以补休形式安排补休（节假日加班按国家《劳动保护条例》有关规定执行）。实习实训部门不包括娱乐以及其他特殊服务部门。

6、双方通过友好协商，乙方每季度末月30日前将付给甲方的产权合作奖励汇入甲方指定对公帐户，甲方提供事业单位收据。

五、附则。

1、本协议一式两份，甲乙双方各一份。

2、任何一方如提前终止协议，需提前60天以书面形式通知对方。

3、未尽事宜，经双方协商后另行补充。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：******学校******。

甲方代表（签字）：

游泳校企合作协议合同

甲方：

乙方：

一、为促进商务服务的共同发展，根据《^v^合同法》及有关法律、法规的规定，甲乙双方在*等、互利、自愿原则的基础上，经充分协商达成如下协议，共同信守。

二、本协议签订生效后，乙方成为中x天马系统的特约医院。双方合作期限为年（自始至终）。

三、甲方责任：

1、积极为乙方发展就医人员。

2、在“易马系统”公布乙方名称，发布乙方信息。

3、指定会员在乙方进行保险公司大病保险检查诊断。（暂定）。

4、帮助乙方申请*健康扶贫工程定点医院。

5、参照扶贫价格为乙方推荐医疗器械和药品。

6、协议签署后，甲方向乙方提供“易马系统”标志。

7、在合作过程中，甲方对其知悉的乙方商业秘密承担保密义务。

四、乙方责任：

1、为甲方会员提供折扣优惠，优惠项目和折扣率见附表：

2、为甲方会员建立健康档案。

3、积极参与甲方组织的健康科普和慈善等公益活动。

4、乙方在为甲方会员（应出示会员卡）看病检查时，应做好记录。

5、协议终止后，乙方应停止使用甲方系统“标志”及其它广告材料。

6、在合作过程中，乙方对其知悉的甲方商业秘密承担保密义务。

五、甲方义务：

游泳校企合作协议合同

工商管理专业是近年来发展较快的一个专业，许多本科院校都设置了此专业。在经济结构调整、产业转型升级的社会经济大背景下，工商管理专业毕业生就业形势越来越严峻。一方面，许多工商管理专业毕业生找不到与所学专业相适应的工作，存在大学生就业难的问题:另一方面，用人单位招聘不到符合工作岗位要求的工商管理人才，出现企业招聘难的局面。这种人才供给与人才需求之间的矛盾，反映了高等学校的人才培养与企业实际需求脱节。

校企双方在平等协商、资源互补、利益共享的基础上，成立双方共同参与的工商管理专业合作培养委员会，设立办公室作为工商管理专业合作培养委员会的日常工作机构，协调处理校企合作各项工作。

课程体系设置不合理。

工商管理专业的课程设置以理论教学为主，实践教学为辅，理论课程和实践课程没有进行有效的整合。高校课程体系偏重理论知识的传授，强调知识的系统性和完整性，忽略了实践、创新能力的培养。没有从企业经营管理的实际出发，考察工商管理专业对应的职业岗位群所需的知识、素质、能力。学生的动手实践能力不强，不能适应工作岗位要求。

实践教学师资薄弱。

随着技术进步与产业转型升级，工商管理理论与实践得到了极大的丰富。企业对工商管理专业人才的实践能力、创新能力的要求越来越高，需要工商管理专业教师不断学习、掌握新知识和新技能，以更好地胜任理论教学与实践教学。而现有的工商管理专业教师成长经历大多是从学校到学校，缺少企业实践经验，不熟悉企业的生产管理，不了解企业岗位对工商管理专业人才知识、能力、素质的要求。

教学评价系统不科学。

工商管理专业重视理论课程的考核评价，对实践教学的要求相对较低。实践教学的考核评价体系不够完善、系统，缺乏科学、规范的考核办法。实践教学考核往往流于形式，存在走过场现象。有的甚至采用与理论课程相同的考试形式，其评价结果可信度低。由于实践教学质量评价系统的不完善，使得教学过程与教学水平不能得到全面、准确、客观的评价，教学中存在的问题和差距得不到解决，学生对实践教学的重要性缺乏认识，学习的主动性、积极性不高，导致实践教学质量不能得到提高，不利于工商管理专业人才实践能力与创新能力的培养。

校企合作机制是否完善是决定实践教学能否顺利开展及提升教学效果的关键因素。校内实践基地只能给学生进行简单的模拟训练，校外实践基地建设及利用情况更为重要，即通过校企合作，互利双赢，满足学校、学生、教师、企业的需求，各方利益平衡，才能促进合作的长期有效进行。

深入企业调研，完善培养计划。

校企双方在充分进行社会调研和协商一致的基础上，制定针对性的、符合人才培养规律的培养计划[cal，体现工商管理专业人才实践创新能力与综合素质培养的主旨。根据校企双方教学资源条件以及社会对工商管理人才的知识、能力要求，定位工商管理专业人才的培养目标。在制定联合培养计划过程中，学校应深入企业，了解企业对工商管理专业人才使用意见，考察工商管理专业人才应该具备的知识、能力、素质。

重构课程体系，优化课程内容。

作为工商管理人才培养基础的课程体系是完成教学目标、落实教学计划的载体与核心。传统的课程体系和教学内容过分强调理论知识的传授，忽略人才实践能力的培养。符合经济社会发展需求的工商管理人才应是知识、能力和素质的有机统一，应充分吸收拥有丰富实践经验的企业管理人员的建议，根据优化知识结构，强化能力培养的原则，构建基础平台+模块的课程体系:基础平台(如英语、经济数学、大学语文等):必修模块(西方经济学、管理学原理、课程实验等。专业能力模块以已修的专业理论知识为基础，通过实习、实训的实践教学方式，训练与提高工商管理人才的实践创新能力。专业方向模块针对职业岗位，强调专业方向上的全面展开与深化，着力构建工商管理人才适应工作岗位的能力和就业竞争能力。

加强双师型教学团队建设。

第一，组织教师挂职锻炼。工商管理专业的教师，特别是青年教师经历过良好的专业训练，理论知识扎实，但由于缺乏实际的管理实践锻炼，实践能力不强。为提高教师指导学生实习、实验的能力，学校应研究制定教师挂职锻炼制度，有计划地选派青年教师到合作企业挂职锻炼，担任各级部门经理助理，协助部门经理参与企业的运营管理。

第二，做好校外教师的选聘。首先，由合作企业遴选工作负责、业务素质高、实践经验丰富的中高层管理人员作为工商管理专业的客座教授。选聘他们参与工商管理专业教学，学生可学习到大量实用的工商企业管理技能，积累初步的实践经验，同时也可提高学生对工商管理专业课程学习的主动性。

改革教学方法，更新教学手段。

第一，改变以教师为中心，教师对学生单向灌输、学生被动接受的传统教学模式。开展以学生为中心，教师积极引导，学生主动参与，双向互动的现代教学方式。作为系统地获取知识的重要途径的课堂教学不可能让学生掌握所有的专业知识。

第二，更新教学手段。远程教学、软件开发技术、多媒体技术等现代科技的发展为不断更新教学手段提供了技术支撑，使课堂教学更加生动，有助于教师在有限的时间内讲授更多的教学内容，课堂教学的效果明显提高。

第三，运用多种教学方法。针对不同课程，可灵活采用专题讨论、现场体验、案例教学、操作示范、项目驱动、软件模拟等不同的教学方法，强化学生对理论知识的理解与运用，突出实践技能的训练与提高。

强化实践教学环节，创新实践教学手段。

根据实际的实践教学条件，校企双方应科学安排专业课程实验、模拟实训、社会调查、企业实习以及毕业论文等实践教学环节，制定详细的实施方案。

第一，建设校企共享的工商管理实验室。为培养工商管理专业人才的实践能力，学校应重视实验室建设，运用各种实验教学手段，提升学生动手实践能力，优化人才培养质量。工商管理实验室建设与运行需要大量的经费支持，学校往往出现经费不足，软硬件达不到实践教学要求等情况。校企双方可通过协商合作共建工商管理专业实验室，为实验室建设提供一条切实可行的解决路径。

第二，加强校外实践基地建设，提高学生实习质量。实践基地是学生对工商管理专业产生感性认知、理论联系实际、培养实践创新能力的重要场所。通过在实践基地的学习实践，学生可提升工作岗位技能，熟悉社会对工商管理专业人才应具有的知识、能力、素质的基本要求，从而进一步明确学习目标与方向，增强学习的主动性，逐步培养未来职业角色。

第三，完善实践教学评价体系。为考察工商管理专业人才的实践教学效果，应建立实践教学评价标准，制定考核方法，构建突出知识运用与实践技能训练的实践教学评价体系。全面考察实践教学的各个环节，通过学校自评、用人单位评价、合作企业评价与学生评价对实践教学效果进行全面、科学、客观测评，分析影响实践教学质量的因素，找出存在的问题与不足，明确实践教学改进的方向，提出解决问题的具体措施，不断完善校企合作实践教学评价体系。

校企合作对于培养工商管理专业人才具有的强大推动作用，有助于提升人才的能力与素质，提高毕业生对职业工作岗位的适应性和社会竞争能力。校企双方应紧密合作，不断探索完善校企合作模式与运行机制，以满足社会需求为导向，以实践能力培养为中心，深化教学改革，提升工商管理专业人才培养质量。

年校企合作协议书

乙方：

(以下简称乙方)在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

一、合作原则。

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

二、甲方的责任与义务。

1.根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让。

3.应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

4.乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5.根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。

6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

三、乙方的责任与义务。

1.根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“江门职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

2.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生。

3.应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

4.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

5.乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

四、附则。

1.为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议;双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

3.本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

4.本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。

5.本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。

甲方：江门职业技术学院。

乙方：

签字代表：

签字代表：

xx年xx月xx日。

xx年xx月xx日。

陶艺校企合作协议合同

近日，贵州应用技术职业学院与贵州胜威福全化工有限公司在学院图书馆会议室举行校企合作签约仪式。根据协议，。

据了解，贵州胜威福全化工有限公司成立于2017年8月，注册资金亿元，项目预计总投资亿元，是昆明胜威化工有限公司投资的独立法人直属子公司，福泉市人民政府招商引资的重点项目，同时被列为贵州省重点建设项目。学院于2017年10月到该公司进行考察、交流，共同探索校企合作新模式，最终达成合作意向。

图为：签约仪式现场。

图为：签约仪式现场。

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游泳校企合作协议合同

为推进本市养老服务业改革进程，提高养老服务质量，甲、乙双方本着自愿、*等、合理、合法、守信原则，签订如下协议：

协议自签订之日起有效期______年，至______年______月______日止。因不可抗力或双方不可控制事件、无法预见事件导致不能履行职责，协议自然终止。

1、项目名称：________________________________。

2、项目经营范围：________________________________。

3、项目经营地址：________________________________。

甲方出劳务，占股_____%；乙方出资人民币________元，占股______%。

1、保障120绿色通道24小时畅通，免费接养老院患者至我院就诊。

2、养老院患者在本院住院期间，适用我院对“享受民政救助人群”的优惠政策。

3、养老院患者门诊就诊结束或出院时，无特殊情况，由甲方安排车辆将患者免费送回。

4、依据乙方需求为养老院患者提供出诊服务，免收120车费。

5、依据乙方需求为养老院患者提供转诊服务，免收本院至养老院路段120车费。

6、建立健康档案，开展慢病综合干预。每年为建档人员提供免费体检。

7、为养老院提供医疗咨询服务。

8、依据养老院患者的病情，合理进行分诊。

1、协助民政部门按时结清医疗费用。

2、为甲方的`义诊、义检提供必要的场地，做好前期准备工作。

3、在甲方的指导下对敬老院患者进行日常护理、康复训练、使患者遵嘱服药。

4、遵循分层转诊的原则，以本院为首诊医院。

5、积极配合甲方开展定点医疗服务。

6、本协议生效期间，乙方不得再与第三方签订医疗服务协议。

1、在合作期内，项目合作双方中任一方未经其对方协商认可擅自退出该合作项目，违约方同时赔偿被侵害方的投入损失及其他合作期内应得收益。

2、合作方如有一方违反本协议，则其他方有权取消与违约方的合作并追究违约方的一切经济法律责任。

1、如果某条文与当时的政策法规相悖，可以在本协议的附加协议中予以更改和修正，该条文不影响整个协议效力。

2、本协议的效力、履行、解释、终止，由双方协商解决。

3、协议签署期间发生的医疗纠纷应按法律法规解决。

4、本协议一式____份，甲乙双方各执____份，__________卫生和计划生育委员会存档一份，拥有同等法律效力。

甲方：

委托人：

签约日期：________年_______月_______日

乙方：

委托人：

签约日期：________年_______月_______日

陶艺校企合作协议合同

实践形式及方法：让同学们分组搭砌。

（三）教学方法与手段。

1、教学时数安排。

《陶艺》课程实行单元制教学，安排在第三学期第八周至第十三周完成，课程共108课时，理论教学20学时，实践88学时。

2、教学方法。

教师教法：

（1）课堂教授法。

授课教师根据《陶艺》课程教学实施方案的要求，认真钻研教学大纲，提高自身素质，利用多媒体设备，用图片、文字、声音、和视频等方式直观传递给学生。

（2）操作示范法。

《陶艺》是一门操作性很强的课程，教师运用知识的基本功和丰富的专业经验来进行操作示范，手把手进行教学，让学生能够最直观地进行模仿。

（3）案例分析法。

以公司或厂家的产品的制作过程作为案例，让学生直观地进行学习，提高学生分析问题-解决问题的能力。

（4）陶冶法。

通过图片、文字、视频、等方式欣赏美丽的陶艺作品、了解陶瓷发展的历史和文化，提高学生的审美情趣，陶冶学生的情操。

（5）讨论法。

在教师的指导下，学生以分组，围绕项目问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识。通过讨论法使学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生的设计与制作的水平。

学生学法：

（1）自主研索法。

校企合作协议书

甲方：

乙方：北京财贸职业学院信息物流系。

经甲、乙双方协商，就校企合作、培养人才等有关事宜，达成以下协议：

一、甲方责任：

1、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位，甲方指派专人作为乙方学生的指导人员，负责对乙方学生进行职业道德、劳动纪律、劳动安全、工作流程及工作规范、专业技能、仪表仪态礼貌用语等方面的培养和指导，加强对学生的遵纪守法的教育。

2、乙方学生实习期间，违反甲方规章制度或因其它理由不合适实习岗位，甲方人事部门有权通知乙方，将有关学生退回。对乙方学生在甲方岗位实习期间发生安全事故及时通知乙方，并按国家有关规定执行。

3、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位的工作时间在三个月以上，实习工作量由乙方按照《劳动法》核定安排，实习生因个人原因终止学习，甲方不予出具实习鉴定。

4、实习期间，甲方为乙方学生提供以下待遇：

(1)工作餐：甲方按正式员工标准免费提供班中餐;如无，提供每日元工作餐费补贴。

(2)实习津贴：甲方按每人每月元的标准核定乙方学生实习津贴，实习津贴统一由甲方实习管理部门根据出勤情况对实习生进行综合考评后按期交给乙方由乙方实习管理部门统一发放。

(3)加班费：入甲方需要乙方实习学生加班，应按标准发放加班费。

二、乙方责任。

1、乙方在甲方提供的顶岗实习工作基地建立校企、合作工作实习实训基地;并结合甲方工作实际，组织教师积极进行校企合作、工学结合课程开发。

2、乙方为甲方提供定期的员工培训，并负责把员工培训课程开发成企业培训教材，提供给企业员工培训专用。

3、根据甲方要求，派遣品行良好、身体健康的学生(以班、组为单位)人到甲方实习，并按照甲方用人需求组织学生进行“订单班”培养。(名单附后)。

4、学生实习期间，乙方指派专人协助甲方对学生进行教育和管理，及时处理实习中的有关问题。

5、乙方负责统一提供实习课程要求。

6、所有岗位的学生实习期内发生责任事故，当事人拒不承担责任时，由乙方协助甲方追究其责任并给予严肃处理。

7、实习期间，为保证甲方对实习生培养工作的正常秩序，未经甲方同意，乙方不得擅自更换实习生。

8、实习期间，乙方要求学生返校须提前通知甲方人事部门，经甲方人事部门同意后统一安排实习生返校。

9、实习生因各种原因离开实习岗位时，应在岗位后的三日内办理完毕离岗手续，乙方应协助甲方督促其办理。

二、本协议一式二份，经甲、乙双方代表签字并盖章后生效，如有未尽事宜，经甲、乙双方协商后订补充协议。

甲方：乙方：北京财贸职业学院信息物流系。

(盖章)(盖章)。

代表签字：代表签字：

年月日年月日。

校企合作协议书

一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

1.甲方在乙方挂牌设立“安溪陈利职校汽车应用与维修专业见习实习就业基地”，乙方在甲方挂牌设立“安溪华迪一汽大众4s店技术教学基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、教学合作。

2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3.作为乙方的技术人才培养基地，甲方应利用学校的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证、学历提升等在内的人才培训服务。乙方应对甲方学生开展岗前就业培训。

4.乙方向甲方提供4s店企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作汽车应用与维修专业教学实训计划、员工培养计划提供依据。

5.双方将定期(每学期1-2次)通过讲座或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

(二)订单培养、合作办学。

1.双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

2.为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分实训教学任务;积极为合作班级的师生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生快速适应企业的需求;与甲方共同开发相关专业课程等。

3.应乙方需要，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。

4.乙方有对甲方的“大众汽车合作班”的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5.乙方定期选派技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

6.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为安溪陈利职校客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

三、需另行明确的双方权利和义务。

1.确定合作办学的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣传报道，扩大乙方的社会知名度。

2.根据专业人才培养方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习、见习的详细方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定具体的实施计划。

3.按照乙方提出的合作班培养方案，积极推荐并培养一方所需要的高素质技能型人才。

4.为从乙方聘请的兼职教师提供必要的教学和生活条件。

5.根据乙方的用人需求，优先并择优推荐毕业生。

6.乙方充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需求为甲方提供实习。

7.按照甲方的培养方案，结合自身实际情况，安排学生实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导老师，培养学生的实际操作能力和职业素质。

8.根据学生的综合表现和素质，可优先选择毕业生到本单位就业。以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。

甲方：_________________乙方：_________________。

________年____月____日________年____月____日。

校企合作协议书

为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，江门职业技术学院(以下简称甲方)与(以下简称乙方)在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

二、甲方的责任与义务。

1.根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让。

3.应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

4.乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5.根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。

6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

三、乙方的责任与义务。

1.根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“______技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

2.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生。

3.应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

4.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

5.乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

四、附则。

1.为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议;双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

3.本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

4.本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，提交______仲栽委员会仲栽。

5.本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。

甲方：________。

签字代表：________。

______年____月____日。

签字代表：________。

______年____月____日。

校企合作协议

经友好协商，双方同意签订如下协议：

一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。

二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。

三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有"xx职业技术学院实训基地"的牌子。

四、乙方接纳甲方学生见习，并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。见习时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定。

五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师辅助乙方按其规章制度对学生进行管理。

六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方"教学指导委员会"委员，参与甲方的专业建设。

七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

甲方(签章)：_________ 乙方(签章)：_________

校企合作协议

甲方：

(生物工程系)

乙方：

xx职业技术学院(以下简称甲方)

xx技术有限公司(以下简称乙方)经甲、乙双方友好协商，就加强学校与企业之间的合作，建立“xx职业技术学院生物工程系实习的实训基地”事宜，达成如下合作意向：

为进一步落实《国务关于大力发展职业教育的决定》、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等知识精神，大力推行工学结合、突出实践能力培养，改革人才培养模式，为企业培养高素质技能型专门人才。双方本着资源共享、互相支持、互惠互利的原则，同意建立校企合作关系。甲方在乙方挂牌建立“xx职业技术学院生物工程系实习的实训基地”。甲方根据教学计划和课程大纲的要求，在不影响正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习的，乙方根据学生实习的的内容、项目给予适当的安排，并排专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习的任务，为毕业后服务与企业奠定良好的基础。甲、乙双方组成实习的领导小组，对实习的'学生进行教学和管理。

1、确定基地名称，负责牌匾的制作，并在有关方面及媒体上宣传报道，扩大企业知名度。

2、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务，技术援助和项目合作研究。

3、聘请乙方担任主管以上的专业技术人员，参加系(部)专业建设委员会或担任兼职教师，参与教学改革、教学计划和大纲的修订、教材编写等工作，并承担一定的教学任务。根据聘请人员完成的具体工作，付给相应报酬。

4、根据专业教学计划和课程大纲要求，初步拟定每次实习的的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。

5、派出教师负责实习的指导和学生管理工作。

6、负责实习的学生的往返交通和其他实习的费用。

7、加强对师生的教育与管理，自觉遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故发生，并注意技术保密。如实习的学生违反劳动纪律、安全操作、质量控制、技术保密等方面有关规定，甲方应及时召回违纪学生。

8、与乙方开展文体联谊的精神文明共建活动。

9、校内实训基地对乙方实行开放式管理，在不影响正常教学任务的情况下，优先安排乙方产品研发、技术攻关等试验项目，无偿提供试验场地和设施。

10、根据乙方需要，优先安排技术培训任务。

11、每年推荐优秀毕业生，供乙方选择录用。

1、根据自身需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。

2、向甲方提供学生实习的岗位、场地及相关设备，实习的环境应符合国家安全卫生标准。

3、派遣专业技术人员，参与教学活动，承担实习的指导及其他教学任务。

4、对实习的学生进行全面地评价和考核。

5、酌情为实习的师生提供工作午餐，尽可能为学生提供少量劳动补贴。

6、学生每天实习的时间为8小时，如乙方要求延长跟班时间，应根据有关规定给予实习的学生增加相应补助。

7、接收甲方派往企业锻炼的青年教师，安排实践活动及有关事宜。

8、为甲方实践教学提供公开使用技术资料。

9、支持甲方学生利用寒暑假开展以乙方产品宣传、推广、技术服务为内容的社会实践和勤工俭学活动。

10、根据学生的综合素质，可优先选择3-5名优秀毕业生就业。

合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作，每次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

1、对于双方共同合作开发研制项目，知识产权归双方共同所有。

2、本协议未尽事宜，在执行中双方协商解决。

3、本协议双方签字盖章之日起生效。

4、本协议一式三份，乙方执一份，甲方执两份(学院一份，生物工程系一份)。

甲方：_______________

乙方：_______________

代表：_______________

代表：_______________

日期：______年___月___日

日期：______年___月___日

校企合作协议书

甲乙双方为贯彻落实国家大力发展职业教育的精神，加快湖南的工业化进程，促进职教集团成员之间的合作与交流，充分实现资源共享和优势互补，推进学校人才培养模式改革，提高企业的竞争力，形成校企共生发展格局，本着双向开放、自愿共享和互惠双赢的原则，经友好协商，就校企合作达成如下协议：

第一条 合作方式双方商定在校外实训基地和人力资源培训等项目方面进行合作。

第二条合作项目组织与实施机构设置双方合作建立在相互信任的基础上并按下列方式共同或分别设立专门的校企合作办事机构。

1、甲方在乙方设立“旅游管理（专业）生产实习基地”，负责人姓名：杨文斌，职务：系教学主任，联系电话：131xxxx4919。

2、乙方在甲方设立“人力资源培训基地”，负责人姓名：邹喆，职务：国内总经理联系电话：137xxxx1142。

第三条责任和义务

（一）甲方责任

1、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业理论培训优势，根据乙方的需求有计划有目的的为乙方培训有关专业技术人才；组织实施企业员工继续教育和学历教育，为乙方整体提升员工素质服务。

2、根据乙方提供的岗位需求和技能要求修改专业教学计划和培养方案，适应企业需要。

3、提前将每次实习的内容、人数和要求报予乙方；并协助乙方制定具体实习计划。

4、委派专业教师与乙方一起共同管理顶岗实习期间学生的实习事宜，并不定期的对学生的实习进行检查和督导。

5、聘请乙方一线技术骨干作为外聘专业教师，来校培训学生专业技能，并按甲、乙双方的约定为其支付相应报酬。

6、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。

（二）乙方责任

1、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满足和保障甲方学生的实习需要；按照甲方提供的实习计划，制定详细的实习内容和安排。

2、负责向甲方提供企业人力资源结构状况、职业岗位要求的知识水平和专业技能等信息；参与甲方制定专业培养目标，审订专业教学计划和各种培训计划。

3、乙方应保障甲方选派专业教师到对乙方进行职业能力和专业技能的提升，每次时间可为1至6个月不等。

4、对甲方实习学生的实习情况进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利完成专业实习。

5、确保实习学生的人身安全。实习生在实习期间发生工伤等意外事故，乙方应按国家相关法律法规来执行，保障实习生利益。

7、对甲方优秀毕业生做到优先录用，并按《中华人民共和国劳动法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订就业协议。

8、乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。

（三）第三方（实习学生）的权益保障

1、有取得劳动报酬的权利，用人单位应当根据甲乙双方约定按月以货币形式支付工资，不得无故拖欠或克扣工资。

2、有休息、休假的权利。用人单位应保证劳动者每周至少休息一天，实行8小时工作制，因工作需要安排加班的，按国家有关政策给予加班工资或安排补休。

3、可享有在职员工同等的相关福利待遇，有保障工作期间人身安全、人格尊严的权利。因公受伤有参照国家有关工伤保险规定的权利。

（四）第三方（实习学生）的责任和义务

1、必须严格遵守乙方各项管理制度和劳动制度，服从工作安排。

2、若学生因个人行为违反国家法律或严重违反企业规章制度，造成责任事故或人身财产损失，由当事人自己承担责任。

3、必须按协议约定完成实习任务，否则实习成绩不予评定，并承担个人实习重修和推迟毕业的后果。

第四条知识产权与保密工作非有特殊约定，合作双方个人知识产权成果一律归个人所有，职务知识产权成果归所在单位，双方合作开发的项目成果其产权归双方共同所有；双方均有自觉遵守对方安全、保密制度的义务，合作过程中的所有资料不得用于非合作项目的其它用途。

第五条违约责任本协议签订后，双方共同遵守，任何一方不履行协议，即构成违约，违约方负责赔偿全部经济损失。

第六条免责条款

1、由于国家重大政策调整导致不能履行约定事项；

2、由于第三方非主观原因造成不能履行约定事项。

第七条合作期限本协议合作期为叁年，即自20xx年5月1日至20xx年4月30日。双方以互惠互利为原则致力于建立长期合作关系，协议到期后可根据实际合作运行情况续签合作协议。

第八条其它条款

1、本协议未尽事宜，双方友好协商或签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法津效力。

2、本协议壹式俩份，甲、乙双方各执一份。

3、本协议自双方签字盖章之日起生效。

甲方（签章）： 乙方：

法定代表人： 法定代表人：

委托代理人： 委托代理人：

年月日 年月日

校企合作补充协议

有关校企合作协议书补充协议如下：

一、本协议为满足甲方专业建设的需要；

二、乙方不承担校企合作协议中有关乙方的责任和义务；

三、未尽事宜，双方友好协商，补充协议与校企合作协议具有同等法津效力。

湖南工业职业技术学院

商贸旅游系

校企合作协议

甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：

一、甲方可作为乙方的培训基地，为乙方培养和储备乙方所需要的人员，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。

二、乙方可作为甲方的就业(实习)基地，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生。

三、乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。

四、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权按照相关政策进行管理。甲方有义务协同乙方管理。

五、其它未尽事宜，甲乙双方可协商解决。

甲方: ______

乙方:______

______年______月______日

______年______月______日

校企合作研发协议,校企产研发合作协议

甲方：(盖章)。

乙方：华南理工大学(盖章)。

乙方：华南理工大学。

一、合作宗旨。

双方本着集成有用资源，提升企业创新能力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培养高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。

校企合作协议

经友好协商，双方同意签订如下协议：

一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。

二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。

三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有“xx学院实训基地”的牌子。

四、乙方接纳甲方学生见习

五、甲方学生在乙方实习

六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方“教学指导委员会”委员，参与甲方的专业建设。

七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

甲方签章：_______乙方签章：_______

校企合作协议

地址： 联系电话：0756―7796216 联系电话： 传真：0756―7796215 传真：

第一章：总则

第一条：为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养有良好职业素质和很强的操作技能的应用型人才，为学生学习、实训、就业提供更大的空间，以保证学生能顺利完成实行教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。促进教育教学改革，充分发挥高校为社会服务的功能，探讨大学生实现创业的新方式，努力开拓教学实践和就业创业的渠道，不断提升大学生的专业技能和自主创新能力。同时聚焦我校区的优质资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。

第二条：双方经友好协商，本着“优势互补，共同发展”的原则，在甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，且在不影响乙方正常生产的前提下，达成一致意向，签订本协议。

第二章：权利与义务

第三条：

(一)甲方责任

1、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业理论培训优势，根据乙方的需求有计划有目的的为乙方培训有关专业技术人才;组织实施企业员工继续教育和学历教育，为乙方整体提供培训员工的素质服务。校企合作协议书2、根据乙方提供的岗位需求和技能要求修改专业教学计划和培养方案，适应企业需要。

3、甲方在乙方建立基地有双重功能，既是大学生技能实训基地，同时也是大学生人文素质教育校外基地，甲方在乙方挂牌名称为：“广东科学技术职业学院教学培训基地”。

4、甲方安排学生到乙方实训、学习，教育学生遵守乙方的有关规章制度;乙方为甲方学生实训、学习提供必要条件，并指派相关人员指导，在进行技能实践指导的同时，注重对学生职业道德的培训，对学生实训、实习情况提出考核评价意见，同时根据工作情况给予适当的酬金。

5、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。

6、甲方可以资助乙方用于教学与管理的各种设备、仪器等，督促乙方认真维护与有效利用。

第四条：

(二)乙方责任

1、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满足和保障甲方学生的实习需要;按照甲方提供的实习计划，制定详细的实习内容和安排。

2、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位要求的知识水平和专业技能等信息;参与甲方制定专业培养目标，审定专业教学计划和各种培训计划。

3、乙方可参与修改课程计划、调整课程设置。

4、乙方认真维护与有效利用甲方资助乙方用于教学与管理的各种仪器、设备等。

5、对甲方的实习学生的实习情况进行全面的评价与考核，以保证学生能顺利完成专业学习。

6、乙方对技术难度较大的工作或使用有危险性的仪器设备时必须安排经验丰富的专业技术人员进行技术指导。

7、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优先录用。并按《中华人民共和国劳动法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订就业协议。

8、乙方应确保本单位单位招聘及用工的合法性。

第三章：公共安全，本着勤俭节约的原则，对办公用品的使用作如下规定：

印间。凡复印多余的涉密材料，必须及时销毁。

第六条：办公文具使用。办公文具统一由办公室负责管理，如有需要，一律到办公室领取。如文具损坏，则以旧换新;如文具丢失，则说明丢失原因。办公用纸张需节约使用，凡初稿、未形成正文的可利用已废弃文件纸双面打印，或正反面利用纸张。

第七条：电教器材由组织科负责保管使用与保管。部内所有贵重物品必须指定专人操作、使用、保管和维护。未经部领导批准，一般不外借，本部人员因特殊情况需个人借用，须写借条，并经部领导同意方可使用，用后归还，损坏赔偿。

第八条：网络设备管理。本部微机和网络设备由专门机构和专人负责维修处理，他人不得私自拆卸、自行维修。上网人员需正常使用网络资源，按操作规程正确操作，严禁异常关机。网络设备故障需由有关人员及时与信息中心联系，以便尽快排除故障。

第四章：指导思想

努力为当地经济服务。

第五章：场地租赁

第十条：甲方租用乙方位于(建筑面积 m2)作为校企合作场地，并收取租赁费用。

第十一条：租赁期限为20xx年。

第十二条：费用按每月每平方米 元人民币计算(含租金、管理费、税费、水电费)，从 年 月 日开始计，第 年起( 年 月 日)租金和管理费在上年基础上递增 %。

第十三条：本协议租赁费用每两年结算一次。

第六章：其他事项

第十四条：甲方或乙方因特殊原因，提出提前结束实习的，需提前----天通知对方。经双方协商同意后方可结束。

第十五条：实习生因故请假、早退，或缩短实习时间。乙方需提前----天通知甲方，经甲、乙双方协调后另行安排。

第七章：附则

第十六条：双方每年检查评估本协议书执行情况，总结合作经验、调整、完善协议。

第十七条：双方根据全面合作开展情况，适当时候在各类媒体上进行相关宣传，扩大双方影响。

第十八条：双方应遵守有关条款。本协议未涉及的事宜，可形成补充协议或由甲、乙双方协商解决。如一方单方面违约或有损对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。

第十九条：本协议书一式两份，双方各执一份。经双方授权代表共同签字盖章后生效，协议有效期十年。

第二十条：如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。 甲方(章)： 乙方(章)：

授权代表(签字)： 授权代表(签字)： 签署日期： 签署日期：

校企合作协议书校企

校企合作协议书

甲方：

乙方：

为大力发展----高等职业技术教育，实施以“工学结合的订单式培养模式”，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的高素质应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“上海医药高等专科学校校外药品生产实训基地”。达成如下合作意向：

根据国家示范性高等职业学院建设，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方药学系根据教学计划和课程教学大纲的要求，派遣学生到乙方进行课程实习、认识实习、毕业实习等，乙方根据实习计划、实习大纲，在不影响乙方正常生产的前提下给予适当安排，并派专业技术人员担任教学指导，以保证学生能顺利完成教学内容，为学生毕业后服务于企业奠定良好的基础。

甲乙双方组成工作小组(组长由甲方担任)，对学生进行教学和管理。

二、责任和义务。

(一)甲方。

1、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。

2、聘任企业技术人员为学校兼职教师。

3、委派专人负责管理学生的行政事务，并参与教学和指导工作。

4、教育学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。

5、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项目合作研究。

6、向乙方推荐优秀实习学生。

(二)乙方。

1、充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。

2、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，教育学生遵守有关安全生产操作规程。

3、提供实习设备、场地和原材料。

4、对学生的实习成绩进行全面的评价和考核。

5、根据学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生就业。

合作时间为一年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。

四、其它。

本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。

甲方(盖章)：

代表(签字)：

日期：

乙方(盖章)：

代表(签字)：