制定教案需要考虑学生的基础情况、学习能力和教学环境等因素,以便更好地引导学生的学习过程。以下是一些一年级教案的编写思路和教学心得,供大家参考借鉴。
幼儿园端午节活动教案中班篇一
活动背景:
夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国
两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动主题:“小小中国娃浓浓端午情“活动日期:6月6日(农历五月初五)活动地点:操场教室活动目的:
1、端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的
传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文
化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感。
活动准备:1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。
2.香囊,端午节由来的资料等
活动内容和安排:
1.全园集体活动:
(1)、端午诗歌比赛(2)、观看幼儿歌舞表演(3)、佩戴香囊
2.幼儿回教室活动
(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么,你们知道端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频
3.“画彩蛋,迎端午”
淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、、五月节、端五、等等。“端午节”是我国极富民族色彩的传统节日,素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗,在节日来临之际,我们班组织幼儿开展了“贴彩蛋,迎端午”活动。
4.吃粽子
吃粽子的由来——因屈原投江,民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉,所以用竹筒装好米食投入江中,后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。
5.活动结束
中二班
幼儿园端午节活动教案中班篇二
活动目标:
1、学念歌词,通过歌谣的形式感应拍子与节奏。
2、让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传统节日。
3、让幼儿体验节日愉快的气氛。
活动准备:
挂图、实物“粽子”、铃鼓、cd碟片
活动过程:
(一)出示实物“粽子”,引入课题。
师:小朋友,你们看老师给你们带来什么好吃的东西?(粽子)妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢?(端午节)
(二)向幼儿简单介绍端午节的`由来及习俗(出示挂图)
包粽子,喝雄黄酒,做香包,挂艾草,赛龙舟。
(三)学念儿谣《过端午》
1、幼儿与教师一同欣赏音乐。
2、老师示范念语词律动,幼儿模仿。
3、配合cd,幼儿跟老师一起念语词做律动,间奏部分做划船动作。
4、拍子练习:教师在黑板上按拍子画泡泡,幼儿看着泡泡边念语词边模拍(拍子);配合cd。
5、节奏练习:在泡泡里画出儿谣节奏线,配合cd幼儿跟老师一起拍念语词节奏。
6、幼儿尝试用脚踏拍子,同步手拍节奏,配合cd。
(四)游戏《铃鼓龙船》,幼儿每人一只铃鼓
1、边念儿谣边用铃鼓拍节奏,间奏处用铃鼓当龙船划。
2、路线:用铃鼓排成一排,幼儿跟教师走节奏离开教室。
幼儿园端午节活动教案中班篇三
1.通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验集体共度端午节的乐趣。
2.尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
1.准备制作端午节习俗物品的各种材料:
粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。
2.端午节相关图片,艾草和菖蒲。
3.邀请幼儿家人一起参加活动。
1.主持人致开场辞
淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节。虽然名称不同,但各地人民过节的心情是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊等。
随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶共度这个美好的`传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!
2.手工活动:
(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。
(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳,孩子和家长共同完成,结束后展示作品并相互赠送。
3.亲子游戏:
《袋鼠》
人数:1名幼儿+1名家长,共8对,分4组;
形式:单面接力;
准备:各组粽子2个,终点处摆椅子4把。
玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子,教师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,继续游戏,最先完成的一组即为获胜。
《赛龙舟》
人数:1名幼儿+1名家长,共4对,分4组;
准备:纸箱龙船四个,塑料椅子若干。
玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力,先到终点的队伍获胜。
《快乐运粽子》
人数:1名幼儿+1名家长,共8对,分两组;
形式:对面接力;
准备:各组小桶一个,粽子若干。
玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪组运的粽子多为优胜。
亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时,老师可编辑园所动态,记录活动过程,分享给全体家长和幼儿。
幼儿园端午节活动教案中班篇四
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感。
1、知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2、了解端午节的来历,指导一些特殊的端午节物品,萌发对中国传统文化的兴趣,对屈原产生崇敬之情。
1、挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》
,粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。
3、建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。
1、了解端午节有关物品。
幼:粽子,龙舟(船),香袋。.。.。.
幼:水,酒。.。.。.
师:图片中的东西一起复述一遍,你见过这些东西吗?在哪里见到的?
幼:见过。家里,商店里。.。.。.
幼:端午节
师:老师听到好多小朋友说端午节,你们是怎么知道端午节的呢?
幼:我爸爸/我妈妈。.。.。.给我讲的。
幼:6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历,农历)
师:每年的五月初五是端午节,小朋友们知道端午节是怎么来的吗?
幼:屈原。.。.。.
师:有小朋友知道屈原,非常聪明,农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊,和我国以为著名的诗人有关。我们一起来看看图片,听听屈原的故事(教师讲故事。.。.。.完)
师:端午节和谁有关?
幼:屈原
师:小朋友们听得都很仔细,现在人们过端午节是为了纪念谁?
幼:屈原
幼:人好,死了,爱国家。.。.。.(表达了人们对屈原怎样的感情)
幼:很伟大。.。.。.
师:屈原很伟大,当时人们听到屈原死的消息,他们怎么做的?
幼:划小船,拿粽子、鸡蛋。.。.。.把雄黄酒倒进江里。
师:人们划来小船打捞屈原的。身体,为了不让鱼虾们吃屈原的身体,把粽子、鸡蛋扔进河里,把雄黄酒倒进江中,让水里的动物罪晕,不去伤害屈原的身体。
师:人们对屈原好不好啊?
幼:好
师:因为屈原爱国家,爱人民,所以人民也热爱他。为了怀念他,以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是?端午节。所以在我们过端午节的时候呢,包粽子,赛龙舟也成了我们的习俗了。
师:现在小朋友们清楚了没有,端午节是怎么来的啊?
幼:纪念屈原。
师:在什么时候?
幼:农历五月初五
师:我们都要干什些什么事呢?
幼:赛龙舟,包粽子。.。.。.
师:我们现在呢,在完整的欣赏一下这个故事,体会一下大诗人屈原的心情,和人们对他的热爱与怀念。
幼儿园端午节活动教案中班篇五
课题:风儿找妈妈
活动目标:
1、通过演唱歌曲,使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。
2、引导幼儿唱准休止符与弱起旋律。
3、在教师的指挥下练习双声部合唱,体验与别人协作的快乐。
活动准备:
课件、风琴、散文录音 、《世上只有妈妈好》的磁带、
活动过程
一、开始部分
1、 师声问好。师:欢快的音乐响起来了,让我们也快乐的动起来吧!让幼儿随音乐进教室。
2、 幼儿演唱《世上只有妈妈好》,进行律动活动。
二、新授部分
1、 情景导入
师:小朋友,你们爱你们的妈妈吗?假若你与你妈妈走散了,你会怎么样呢?讲述故事
提问:风儿问过谁?风儿捎给妈妈什么话?风儿是怎样找妈妈的?
2、 发声训练
3、 学习新歌
(1)、教师范唱,让幼儿听后谈谈自己的感受。
(2)、让幼儿听录音范唱。
小朋友请闭上你们的小眼睛,静静的聆听,看看你们的脑海中会出现什么样的.画面,听时可用手随音乐轻轻拍。
(3)、幼儿跟教师朗诵歌词,体验风儿思念妈妈的情感。
(4)、幼儿跟唱,可采用多种形式演唱,教师随时进行评价。
(5)、幼儿随琴有表情的演唱。
风儿问过谁?(让幼儿重点学习休止符与弱起拍的唱法)
风儿捎给妈妈什么话?(重点:最后一句渐慢结束)
(6)、用乐器为歌曲伴奏,提高幼儿的学习兴趣。
4、 练习双声部合唱(一组哼唱,一组唱歌词)
5、 延伸:编写第三段歌词
(1)、风儿找到它的妈妈了吗?你们愿意帮帮风儿吗/小朋友们想想风儿的妈妈会在哪里?如果你找不到妈妈时,你会怎么做?教师引导幼儿为歌曲编写第三段歌词。
(2)、请小朋友演唱所编歌曲(太阳回家了,月亮回家了,风儿风儿还在刮,他在找妈妈。问过小朋友,问过老师,请你帮我找妈妈,风儿想回家。)
三、结束部分
聆听散文(风儿和我),安静休息。自然结束!
教育反思:
通过演唱歌曲《风儿找妈妈》,使幼儿能够体验,表达歌曲中思念妈妈的情感。也能使幼儿在日常生活中知道妈妈的把我们养大不容易,知道母爱的伟大,长大后要好好孝敬父母。同时幼儿学会了创编歌曲,知道了休止符的唱法,在练习双声部合唱的基础上,体验了与别人协作的快乐。
浏览本文的用户也浏览了如下文章
[大班教案]幼儿园大班安全教案:马路上的“红绿灯”(4月15日)
[小班教案]幼儿园小班音乐教案:鹅妈妈带小鹅韵律活动(204月15日)
[中班教案]幼儿园中班科学优质课教案dd奇妙的连接大师:螺丝(年4月15日)
[专题教案]幼儿园小班社会教案--认识救护车(2016年4月15日)
[小班教案]幼儿园小班安全教案dd我的设计(二)(2016年4月15日)
[大班教案]幼儿园大班音乐教案:雷神(2016年4月15日)
[小班教案]幼儿园小班科学活动教案dd水真清(2016年4月15日)
[专题教案]幼儿园中班散文教案:春天的色彩(2016年4月15日)
[专题教案]幼儿园春节活动教案:快乐大拜年(2016年4月15日)
[大班教案]幼儿园大班活动教案dd司马光砸缸(语言领域)(2016年4月15日)
[专题教案]幼儿园中班数学教案dd复习认读数字1d10(2016年4月15日)
[专题教案]幼儿园小班语言活动教案--大拇指小拇指(2016年4月15日)
[小班教案]幼儿园小班健康教案:爱护水源,保护环境(2016年4月15日)
[小班教案]幼儿园小班美术教案:走进夏天-送伞(2016年4月15日)
[中班教案]中班科学活动教案:玩泥巴(2016年4月15日)
关键词搜索:幼儿园 教案 您还可以返回 专题教案 栏目浏览更多相关范文。
(2016年4月15日 责任编辑:tk763992698)
幼儿园端午节活动教案中班篇六
活动名称:
快乐端午
活动目标:
1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。
活动准备:
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
活动过程:
1.谈话导入,引出端午的由来。
2.引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午的习俗。
(1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。
(3)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!
(4)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。
3.学习儿歌《五月五》。
师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。
4.吃粽子
(1)观察粽子的外形和颜色。
师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结:粽子的形状真有趣!
(2)认识粽叶。
师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
(3)幼儿品尝。
(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结:原来粽子的品种这么丰富啊!
幼儿园端午节活动教案中班篇七
一、活动宗旨:有良好的语言教育,激发其参与意识,锻炼胆量,为孩子提供一个发挥特长,展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子,通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田,使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展,健康成长!赋予孩子展示的舞台。
二、参加对象:中一班小朋友
三、比赛形式:以个人方式参与朗诵
四、活动目的:
1、通过端午节诗歌朗诵来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
2、了解端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
3、能大方自然的在集体面前展示自己,朗诵有关端午的诗歌。
五、活动过程:
1、了解端午节的由来
1)农历五月初五是什么节日?(端午节
2)讲述端午节的起源故事。
2、了解端午习俗:
吃粽子、赛龙舟等。端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
3、诗歌朗诵比赛
1)集体复习所学有关端午的诗歌《端午》[唐]文秀
节分端午自谁言,万古传闻为屈原;
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
2)幼儿个人进行诗歌朗诵比赛。
3)评选出5名诵读之星。
4、活动结束
附活动资料:
屈原投江
为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
伍子胥的忌日
传说伍子胥助吴伐楚后,吴王阖闾逝世,皇子夫差继位,伐越大胜,越王勾践请和,伍子胥主战,夫差不听,却听信奸臣言,赐伍子胥自杀,并于于五月五日将尸体投入江中,此后人们于端午节纪祀伍子胥。
幼儿园端午节活动教案中班篇八
科学教案设计意图:现在的孩子由于都是独生子女,家庭条件也比较好,因而孩子电动玩具也比较多。但是电动玩具虽然会动会响,很能吸引小年龄的孩子,可它在培养孩子的能力上作用却很小。小班的孩子由于年龄比较小,因而主动探索的欲望不是很强,有时他们带来的电动玩具不会动了,他们首先想到的是求助于老师,而不是自己去寻找原因。针对这样的情况,我设计了这节探索活动,以孩子最熟悉,也是最喜欢的电动玩具来激发他们的探索欲望。
本次活动有三个环节。第一环节,动手操作,寻找不动的原因。幼儿都是喜欢玩的,但在开始时,我提供给他们的玩具都是不会动的,幼儿想玩,自然而然就会去寻找原因,这就是第一次探索。当他们发现电动玩具不动的原因是没有装电池时,自然而然的就引到了活动的第二环节,对电池的探索-认识安装电池。认识电池是为了后面的安装做准备的。在安装电池时,我提供的电池是有大有小的,孩子在选择电池的时候其实也是一次探索的过程。当有的孩子装了电池,电动玩具却不会动时,这时候就请会动的孩子来介绍经验了。当孩子在介绍时,教师同时出示放大的电池宝宝和它的家,帮助幼儿看清电池安装的方法,然后再让不动的孩子进行第二次对安装的探索,同时也允许孩子互相帮助。最后当所有的电动玩具都动起来后,师让孩子小结电动玩具的秘密。第三环节是分享快乐,体验成功。其实也是给了孩子一个和客人老师交往的机会,同时孩子在告诉客人老师自己是怎么让电动玩具动起来,怎么安装电池的过程时也是一个巩固复习的机会。
科学教案活动目标:
通过动手操作,激发幼儿探索电动玩具秘密的兴趣,体验成功的喜悦。
科学教案活动准备:
电动玩具若干、图片(电池宝宝和它的家)
科学教案活动流程:
动手操作——自主探索——分享快乐——寻找不动的原因——认识安装电池——体验成功
科学教案操作要点:
一、动手操作,寻找不动的原因
1、师:小朋友,你们看,这是什么呀?
今天顾老师带来了许多好玩的电动玩具给你们玩.。〔打开玩具〕好玩吗?
这儿还有许多好玩的电动玩具,你们可以去找你们喜欢的,也让它动起来。
2、幼儿动手操作。
师:咦?为什们你们的电动玩具不会动呀?〔幼儿回答〕
那为什么顾老师的电动玩具会动呀?那我们来找找看,里面是不是真的有电池。
二、自主探索,认识安装电池
1、寻找认识电池〔师请一幼儿寻找电池,找到后请幼儿观察电池〕。
师:电池宝宝长的怎么样啊?〔幼儿回答〕
〔师告诉幼儿,电池宝宝有头有身体,突出的是它的头,圆圆的是它的身体。〕
2、自主探索,安装电池。
师:原来只有装了电池,电动玩具才会动的。
那你们想不想让你们的电动玩具也动起来呢?〔幼儿操作〕
3、交流安装电池的经验。
师:现在你们的电动玩具都会动了吗?〔可能会出现两种情况〕
(1)有部分幼儿的玩具动了,有部分幼儿的玩具不会动
师:咦?为什么有的小朋友的玩具会动,而有的不会动呢?
我们请一个玩具会动的小朋友来讲讲看,为什么他的玩具会动,看他是怎么安装电池的?
〔师请一幼儿介绍安装电池的方法,同时师出示图片,帮助幼儿看清电池安装的方法〕
幼儿再次安装电池,允许幼儿相互帮助,幼儿可相互交换玩具进行安装电池。
(2)幼儿都会安装电池了
师:我们小朋友真聪明,你们的电动玩具都会动了。
那么谁来告诉顾老师,你是怎么让你的电动玩具动起来的,是怎么安装电池的?
〔师请一幼儿介绍经验,同时师出示图片,帮助幼儿巩固复习电池的安装方法。〕
幼儿再次安装电池,可相互交换玩具进行安装电池。
4、小结电动玩具的秘密。
师:现在你们都找到电动玩具的秘密了吗?〔幼儿小结〕
三、分享快乐,体验成功
1、师:今天小朋友们让电动玩具都动了起来,电动玩具可高兴了,它们呀还想表演给客人老师看呢!请你们带它们去,好吗?你还可以告诉客人老师你是怎么让你的电动玩具动起来的。
2、幼儿与客人老师一起玩电动玩具。