优秀的作文不仅要注重技巧和形式，更要有真情实感，让读者能够感受到作者内心的真实想法和情感。接下来是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。
老师的目光六年级作文
再勇敢的人也有绝望的时候；再坚强的人也有脆弱的时候；再自信的人也有沮丧的时候；当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你的付出化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊。
你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？你又是怎样地在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下！老师，你还记得吗？胆小而内向的我，是在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来磕磕巴巴地回答问题后才逐渐变得勇敢；老师，您还记得吗？也同样是在您“好，说下去！”“不错，有见地！”“你有进步了！再加一把劲”的一遍遍鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来；老师，您还记得吗？当我觉得自己已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是您及时的写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，你怎能这样小看自己。
在努一把力吧！远处有更美丽的风景等带你去欣赏，你不想饱览胜境吗？祝你百尺竿头，再进一步！老师，您还记得吗？每当我安于现状，满足于取得的成绩而沾沾自喜时，又是您在随记本上及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎么能贪恋于路边的小风景而止步不前呢？老师，可以说，我是在您一次次鼓励、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的。
老师，多少个像我一样缺乏自信、缺乏自控力的学生，也是在你一路的精心呵护，一路的悉心关照，一路的鼓励，一路的提醒中一步步前行的，在您满含期待的眼神中一个个步入优生的行列中。可以说：“老师，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成长出了爱迪生。”老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢您一路的呵护！一路的鼓励！
老师的目光六年级作文
清晨的一缕目光，威风拂面，笑意不仅体现在粉红的脸蛋上，更含蓄地体现在了那对清潭中。眼睛是心灵的窗户，没错，可目光更是点缀窗户的玻璃及纹理。
成功时一缕目光，未带笑意的目光，噢，这是直戳心窝的利箭，是让人肃然起敬的理由；失败时束束目光，毫无责怪的目光，则又酝酿着另一番景象，为人抚平伤痛的膏药，再接再厉的动力。
噢！他的目光，不就是如此吗？
他，我的老师，我唯一一个通过目光看清内心世界的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这大概是李商隐预知未来后为他而作的吧！
色素遮不住斑白的两鬓，笑容再现了岁月的漫长，但他的目光却告诉我，他想给同学们一个精神，青春，活力的形象，他想成为同学们迸发青春力量，年轻魅力的好榜样，想要通过它刚正的形象，让同学们知晓做人的正义感与积极进取的乐观精神。
他的目光，深邃地活像托尔斯泰的目光，不，比托尔斯泰的还要富有灵感。他是一位诗人，一位作家，我猜写作的灵感也是从他那举世无双，无与伦比的深邃目光中迸发出来的吧！
同学们无一不惧怕他的目光，也无一不拥戴他的目光，他那尖锐的、锋利的、慈祥的、精神的目光，无时不刻地散发着对学生们深深的爱，浓浓的师生情充分体现在深邃目光中。
我敬畏这对目光，这对给人灵感与动力的目光，这对酷似托尔斯泰的'目光。
六年级诗歌散文：女孩的目光
她们不忍摘下这迷人的花朵，蹲下身子，精心挑选这散落的花，小心翼翼地捧起它，插在自己的辫梢上，她们愉快地在这片草坪上嬉戏着，小小的脸蛋充满了幸福。你瞧，她们是多么活泼，多么可爱呀。
孩子是快乐的，她们拥有这五彩缤纷的童年。她们，用那颗纯洁无瑕的心灵看待世间民情;她们，用那双清澈的大眼睛寻找最单纯的美;她们，用那善良的品格去爱护大自然的美。她们之所以比我们拥有得更多，是因为她们更善于去发现这世界，更善于去寻找最平凡的美。
身后的目光小学六年级作文
我幸福！因为我那身后的目光！
那是怎样的目光啊？在我回首间，给我的心灵镌刻下如此铭心的回忆！恬静如画却充斥了爱的波澜；浓烈的亲情，却只寄托于那回眸一眼，情意横流……一切尽在我身后，母亲的目光里。
悉如平日，在一个宁静的早晨，妈妈送我至学校门前。异常寂静的街道仿佛正在等待些什么。太阳还未升起的天空蒙蒙地透着光亮，茫茫的光线消失在车厢里，升华出一丝温暖的气息，如梦如幻地衍变，缓缓地沁入我的心脾。我与妈妈静静地互视，轻轻地道了声再见，我便走下了车。寂静的街道毫无生机且充斥了寒冷。没走出几步突然依稀地觉得背后似乎有什么在呼唤我，又似乎不是呼唤，而是我多么眷恋身后那个车厢。蓦然回首，光与景在我眼前飞逝，终于交织在我身后的目光上！墨色的车窗，如一张宁静的底板，透过这底板，是一张母亲祥和的脸，一个多么温暖的目光！如迎面的洪流冲击着我的身心；如拂面的春风吹散我心中的阴云。天地间，似乎惟有我与这目光尚存，任凭它对我的爱抚，我真切地感受到了母爱，天地因此而明朗！
老师的目光六年级作文
老师的目光是充满关心，充满慈爱，充满温暖的。好几次，老师的目光鼓励了我，也有几次，老师的目光使我明白了不能骄傲。
有几次，我考完试，发现自己的试卷上有鲜红的“100”，考了全班第一，我兴奋至极，立即跑到同学那边炫耀自己的成绩，十分骄傲。同学们都十分羡慕我，但我回头却发现老师对我的行为非常不满意。老师看到我，紧皱眉头，目光看起来十分严肃。当我看到老师的目光时，低下了头，看起来害羞极了，不敢多说了，因为我从老师的目光中可以看出，老师十分生气，仿佛在说：不能骄傲，如果这样下次的成绩就会下降。我知道老师的目光想表达什么，就乖乖地坐回座位上，一声不吭。后来老师紧皱的眉头松开了，才开始分析试卷。
老师的目光不仅让我懂得了不能骄傲，还给我极大的鼓励。
今年，选班干部，我上去演讲，因为太紧张，讲得语无伦次，像被石头绊倒了一样。我站在讲台上，紧张过度，讲到一半，忘词了，顿时心慌一波盖过一波，心怦怦直跳，我只好大喘口气，深呼吸。过了一会儿，老师见我越来越紧张，脸都发红了，焦急地跺了跺脚。于是，老师给我鼓励，目光中给我自信。突然，我似乎被打了镇定剂，心中渐渐平静下来，脸色慢慢变回原来的肤色。过了一会儿，我记起了词，流利地讲了后面的内容。讲完后，老师对我非常满意，给我了个微笑的目光，我兴奋地下了台，心中十分舒畅，就因为老师的目光给我了自信。
老师的目光充满了关爱，给我自信，给我勇气，使我懂得了不能骄傲。
六年级那令人难忘的目光作文
记忆中，有这么一双眼神，深邃的，孤独的，闪烁着智慧与渊博，闪烁着信任和期盼。当我因书房的寂寞而升起倦怠，偷懒之心时，它总是给我警醒和提示，督我坚强，催我奋进。
他曾教我们哲学，那时候兼研究尼采，于是，我从他那里抛弃了冰心的《超人》里关于尼采的偏见。在他的身边，我第一次阅读了尼采的一本又一本著作，因为打开了西方文学之门，接着便一本一本阅读了莎士比亚的文集。西方文学打开了我的眼界，让我认识到异国文学的奥秘。记得那个傍晚，我因为一首小诗刊登在了报纸上，兴冲冲去找他，他异常高兴，当得知我还没来得及吃饭，说要犒劳我一下。不一会，他从食堂打来两份饭菜，明亮的灯光下，他打开饭盒，一份闪着红亮光的油焖烧肉，他用会说话的眼睛看着我，“吃吧，吃吧，你将来会成为作家的，别忘了你要写一部爱情小说，我给你讲一个凄婉的爱情故事”。夜色里，弥漫着红烧肉的酱香，灯光下，一双期待的眼神，我静静地咀嚼着，感动在心里涌出泪。那是我今生吃到的最好吃的一顿饭。
毕业之后，我的文学道路跌跌撞撞，梦想一度搁置。可是不管我停滞多久，有一个声音始终在我的耳边提醒：此生未完成;有一双眼神，饱含深情，期盼着我走在文学的道路上。是啊，我还没有兑现当初的承诺，我还没有拥有他希冀的那样的美丽人生。
所以，无论岁月给我多少磨难，我都不会放弃。就像尼采说的，“高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活”。以有益之事，遣有涯之身，为着那些期盼的眼神，为着寻找灵魂幸福的人生。
六年级难忘师恩作文
张老师有一双带魔力的眼睛。
三年级的一次单元测验，我考了全班第一。班会上，张老师大大的表扬了我，并用温和的目光注视着我，我的胸脯挺的直直的。啊，张老师的目光就像是春日的风，使我的心里暖暖的。
上个学期的时候，我听写不及格，需要叫家长。放学了，张老师的目光火热火热的，我羞愧的都快抬不起头了。啊，张老师的目光就像是夏日的太阳，使我的脸都发烫了。
元旦的时候，我上台表演了歌曲----快乐的哆来咪，下台后，收到了张老师赞许的目光，顿时，我感到所有的快乐就像风一样吹了过来。啊，张老师的目光就像是一个软软的棉花糖，使我的笑容甜甜的。
当又一次竟选班干部的时候，我没有上去竟选学习小组长。您一直盯着我，眼中全是伤心的神情。啊，张老师的目光就像是秋天的一场雨，使我心里变得很伤感。
有一次，我上课的时候走神，眼睛老是往窗外的操场上飘，可是，您严厉的目光让我改变了心思。
还有一次，我肚子疼，您把我带回办公室。一边用温和的声音问我用不用叫家长，一边用温柔的目光的注视着我，啊，张老师的目光就像是在冬天的一缕阳光，使我肚子的疼减弱了很多。
张老师，我离不开您的目光，更离不开您！
六年级难忘师恩作文
“喂，你过来一下啊，老师叫你去办室。”一个女同学走过来跟我说。
我的心猛地一颤，紧接着飞快地跳了起来：怎么办？我的试卷落在学校没写也就算了，作文也没有带，这下死定了。
我硬着头皮慢悠悠地走进办公室，发现里面已经有两个同学站在那儿，被老师问话。我喊了声“报告”就进去了，看见老师转头看向我说：“你试卷没写，作文也没写啊，那你做了什么作业？”“我……我作文写了……没带。”我的声音越说越小。我不敢看老师，但我知道她的目光肯定投向了我。老师批评的话语里有些愤怒，并夹着一丝无奈！她让我明天把作文带来，然后让我回了教室。
上课了，老师走进教室说：“我们这堂课讲试卷，大家都拿出试卷，接下来我们看第一题……”顿时，我松了一口气，打算看看老师，我发现老师也看着我，投向我的目光里好像隐藏着什么——也许是“恨铁不成钢”吧！我不敢直视老师的目光，连忙低下头佯装看试卷。
一转眼一天就过去了，今天要交作文啦，我再三检查书包，看看里面有没有作文簿，课桌上还有没有作业、课本，确认了不下三次才背上书包去学校。早自修的时候，老师叫我把作文拿上去给她，我看见她第一篇就改我的作文，在老师的视线下，我的心怦怦跳，生怕老师让我重写。不过老师没有说话，在本子上不知道写了什么，对我微微一笑。
三天后，作文本发下来了，上面一个优字，红红的，漂亮极了。
六年级那令人难忘的目光作文
也许这身后的目光这是瞬间的一闪，但却凝聚着亲人的嘱托，牵挂，它没有娓娓动听的语言，没有热烈的拥抱和亲吻，但这目光却包含着太多的情谊。
然世事浮华，人心曲折。在尘世间行走时间太久，许多事常让人感叹眼见为实这句话的可信度。现实有时让我们对自己的眼睛产生怀疑，笑脸会让人猜想是不是有所企图，温言会让人思忖是不是心机太深。面对鱼龙混杂的各种情景，我们没有必要费心琢磨，因为真实与虚伪太难于界定，就让我们无论看到什么都付之一笑吧，这既不会受骗，也不会伤人。想找寻一种真实，还是让我们转过头去，看一看落在我们背后的目光!世间所有的狡诈与虚伪都会把目光投在你的眼前，因为狡诈与虚伪都是为了一定的目的。而在你看不到的背后，一切都会呈现出真实，那种刻意的假装在背后还能有什么意义?背后的目光往往是真情难于自禁的流露，读这样的目光，才能读出人间的善良或丑恶。
很多时候，朋友、熟人、同事、亲人、同道与自己有缘的人，因不同的原因注定要彼此离开，背影成了一枚枚印刻在心里的纪念章。对离别的人，送给他们最好的礼物是，把真挚深情的目光送给他们。于是在繁忙的日子里，不妨停一下脚步，让我们经常回首吧，因为每一次回首，都可能让你有一个新的发现。用心读背后的目光，珍惜最值得珍惜的感情;用情读背后的目光，真正了解自己周围的每一个人。
车站那对母女相互道别的一幕，我仿佛看见母亲站在家的门口，遥送我离家时的目光。我深知，这一幕将作为一道美丽的风景线刻在我的记忆里成为永恒。
我的妈妈高高的个子，一张瘦长的脸庞上镶嵌着一双并不大的眼睛，眼睛虽不大但很精神，是一双会说话的眼睛。
鼓励的目光。
这天，我去参加某书法比赛的总决赛，赛场真是高手如云，我显得异常紧张。到了比赛教室，我拿出自己的笔墨纸砚，轻轻摆在桌上，我默默地拿起笔，但因太紧张手一直发抖，迟迟不肯下笔。这时，我向外瞄了一眼，门正好半开着，透过门缝我看到一种目光——妈妈的目光。妈妈的目光中透露着：“加油，孩子，你是最棒的!”这种熟悉的目光我读懂了，又想起平时妈妈陪我一起刻苦练习的情景，瞬间点燃了信心，我不能辜负妈妈对我的期望。渐渐地我放松下来，双手似乎也不在颤抖，长吁一口气，拿起笔开始一笔一划地写起来。果然，我不负妈妈所望，此次书法比赛获得一等奖。
严厉的目光。
这天，我正在和弟弟玩，突然“哗啦”一声，我竟然把妈妈最心爱的花瓶打碎了，望着一地碎片，我一时不知所措，但此时弟弟早已逃之夭夭，这时妈妈闻声赶来，看着满地的碎片，顿时一脸怒气，双手紧握颤抖起来，她朝我瞪起眼，眉毛一根根竖起来，脸色涨红，复杂的眼神里愤怒和无奈不断的交织着，吓得我大气都不敢出。挨打幸免了但终归没有逃过妈妈的“唠叨神功”。“一场暴风雨后”我抬头偷瞄了妈妈一眼，妈妈神色暗淡好像在说：“我心爱的花瓶呀!”
慈爱的眼神。
一次我生病住院，妈妈不分昼夜寸步不离地守在我身边关注着我，当我睁开朦胧的双眼，看到妈妈那疲惫又焦急的眼神，我很心疼，但妈妈看我醒来却像打了鸡血一样双眼放光，眼睛流露出无比激动和关切，立刻起身凑到我面前问：“宝贝，感觉怎么样?饿了吗?想吃什么?喝不喝水……”我打断妈妈弱弱地说：“妈，问题太多记不住呀。”妈妈听到我说话了，开心地笑了，此时我看到妈妈笑眼中泛着泪花。
妈妈的目光永远那么神奇，是一种不用言语就能表达含义的目光，我爱这种目光，我爱这双会说话的眼睛。
六年级那令人难忘的目光作文
人世间最美丽的是老师的眼神。老师的眼神是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的眼神中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的眼神，山路弯弯，沉甸甸的'脚印早已弯了你的脊梁，你把眼神锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你眼神中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的眼神里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的眼神是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的眼神是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的眼神是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的眼神!
小学六年级作文《目光》
常常思索着目光究竟是怎样一种神奇的光芒。而父母殷切、温柔、慈祥且包含着爱怜的目光则给予我一个无法用言语表达的最佳答案。
目光是无声的语言。眼睛是心灵的窗口，那么目光则是透过这扇窗射入的第一缕曙光，它才是心灵最为直白的倾诉。但是并非每一个人都能准确的解读这一门无声的语言。在父母与我们的交流中，目光的交流就起到了重要的作用，它建立在我们密不可分的亲情和彼此之间的信赖的基础之上。往往只是我们一个毫不起眼的恍惚的神情，抑或是一个难以捉摸的，闪躲的眼神，他们便轻而易举的通晓我们内心闪过的一丝邪念;当我们在不经意间犯下了一个错误，或是开了一个过分的玩笑，也总是习惯地注视着他们的目光，来等待最后的“裁决”。
目光是一束饱含情感的光芒。我们时常会在一次又一次的抉择面前失去方向，甚至迷失自我。此刻的一切仿佛都在刹那间抹上了一种莫名的黑色忧郁，连我自己到底需要什么都不得而知。而正是那一种惟独属于父母的鼓励和支持的目光，在这般黑暗之中显得分外的耀眼，赋予了我自信的力量，为我指明了人生方向。生活就此被改写，天空挂上了缤纷的彩虹。他们在一旁微笑着，眼眸中依旧透着慈祥。他们的目光总是在我最需要援助的时候出现，赐予我沐浴春日般的温暖，也只有我才能品读出他们目光中所饱含的情感。
目光是亲人之间，心与心之间的感应。每日都面对着那两双温暖了我十几年的亲切的眼眸，目光早已跨越了语言、情感的界限，在目光与目光交汇的那一瞬间，心与心相互接近，相互依偎，对彼此的一切都了如指掌。目光的神力远不只这些，它甚至能超越距离的限制，因为亲情，因为爱，纵使相隔千山万水，我们依然相偎，目光化为了心灵间一齐的怦然心动。
天边的那一束光芒是父母永恒不变的爱的目光，在人生途中为我加油鼓劲。无需语言的倾诉，或许只是猛然间目光的交汇和心灵的沟通，便将我们的爱延续到永久。
小学六年级鼓励的目光作文
俗话说：“一日为师，终生为父。”我从一年级开始就有了一位好老师，我们都叫她红老师，她中等个，脸上写满了严肃，如果有同学犯了错误，她那两片薄薄的嘴唇就会飞快地动起来，批评那个犯错误的同学。别看红老师表面上很严格，实际上她也经常鼓励我们。就拿那次班干部竞选来说吧。星期一下午最后一节课，红老师突然说道：“这一节课要班干部竞选。”这个突如其来的消息如雷般震住了我，我开学初信心满满地要竞选学习委员，可这学期一开始我就被罚抄礼仪，还请了家长……哪有学习委员是这样的。我心想。于是，我决定放弃这次竞选。竞选开始了，当说到学习委员这一职位的时候，全班一下子变得鸦雀无声，我的头连忙往下低，目光正好与红老师的目光相逢，我的脑子里一片空白，头重得抬不起来。但回头一想，老师那目光分明代表鼓励和信任，我怎么却把这个目光当作了严厉的目光?难道红老师也信任我?我真得能胜任吗?这一连串的想法使我产生了重新竞选的念头。接着是投票，当投到学习委员这一职位时，竞选班长、副班长都没有成功的黄昊从椅子上站了起来。我这时却稳若泰山地坐在那里。果然，不出我所料，红老师的眼睛又不经意间向我这边瞟了过来。啊!又是那眼神!我心里一阵激动。老师信任我，我有我的精彩!我的腿似乎要站起来了。红老师见我没有去竞选，说：“有一些人在最后没了信心，没了向上的劲，这是儒夫的表现。”这略带讽刺味略带鼓励的话语刺痛了我的神经。老师信任我，我有我的精彩!我的脑子里一片火热，双腿“腾”地一下站起来……竞选的结果肯定不用说了，但我的这次成功却少不了老师那鼓励的目光。
我的六年级六年级作文
我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。
秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。
刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
六年级的烦恼六年级作文
当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。
中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。
晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。
我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。
走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。
当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。
匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。
我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。
虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。
目光六年级作文
我发现，不同的人的目光是不同的。至少，我是这样认为的。
同学的目光是友善的。轻轻呼唤一句，回过头来，是一张饱含笑意的面容。他们眼中闪烁的光芒，是友好、是信任、是依赖。在嬉戏打闹中，他们那深深的友爱陪伴着度过了多少青春岁月。有福同享，有难同当，仗义的兄弟情怀毫不作假。即使即将要各奔东西的时候，那纯粹真挚的目光也还是没有变过。只不过多了一丝不舍，多了一份想念。
老师的目光是和蔼的。人们都说，老师是我们的第二个母亲。课堂上有什么不懂的地方，她总是会额外给我们解释，并认认真真的确保我们都会了。在多少黑漆漆的夜晚，提着灯，只为给同学批改作业。她那认真负责的态度让人们放心的把未来交付与她。不论你的成绩好坏，她总是对所有人一视同仁，一分不多，一分不少。眼里对我们的满是期待与关怀。
父亲的目光是严厉的。他总是会严格的要求我们去做许多事，对我们有着超高的要求，上午我们不得有一丝松懈。但在这严厉的外表下，又隐藏了多少满满的爱意呢？父亲，如一颗苍天大树，挡在我们幼小的树苗前，遮风挡雨。可他饱含风霜的眼里，是对我们满满的期望，难以察觉的爱意啊！
母亲的目光是慈爱的。她们的爱意是那么的明显啊！辛辛苦苦怀胎十月，熬过艰苦只为生下我们。在接下来的岁月里，也马不停蹄的伺候我们，为我们做牛做马。他们的眼中是那么的沧桑，岁月让他们原本年轻貌美的皮肤出现了皱纹。但她们对我们总是有着深深的爱，不是那种隐瞒，而是一看就知道。目光中总是有着一丝欣慰、自豪与爱。
我认为，不同的人的目光是不同的。但相同的是，他们眼中的爱不参一丝杂质。
目光六年级作文
“哇，你又会了一首曲子了，真棒呀！”。这一阵阵欢呼声是对我的赞许。是的，我又学会了一首新吉他曲子。我为什么学吉他，那得从三年级的那一天说起。
这天，天气晴朗，万里无云。爸爸说：“儿子，我给你报个吉他班，怎么样？”
“不不不，我才不要呢！”我马上阻止爸爸。
爸爸忙反问：“为什么？”
“是因为您有一把吉他，我在幼儿园的时候偷偷弹过，我的手指头被一条条钢丝弦压得生疼生疼的，所以我对吉他可不感冒呀！”。
爸爸强忍住笑声，认真地说：“学音乐能给小朋友许多方面带来帮助，比如性格、自信、情感等等，而吉他是乐器中最简单的，也是最容易携带的一种，不管将来我们遇到成功，还是失败，音乐都会像一叶小舟，载着我们始终一直前进……”
听完爸爸的一番劝说，又听到了“简单”这两个字，我才松了一口气，勉强答应了。就这样开始了我的吉他之旅。
刚开始弹时，的确手很疼，不过弹久了就习惯了，也就越发喜欢上它了！可一旦碰到了复杂的曲子，我就乱了方寸，就容易乱弹一气。直到有一天，爸爸听了我的弹奏，发现我的问题时，找我讲了铁杵磨成针的故事，我忽地明白：这弹奏其实不是难事，只是功夫没到家。
从此以后，每当遇到复杂的曲子，我就反复练习。这样的方法果真有效，现在我们正在学更高的弹奏技巧——泛音，可我心里一点也不怕，尽管困难像502胶水一样粘在我身上，我也一点一点慢慢地将他扯下来。每当我征服一个又一个困难时，我觉得自己像是个征服宇宙的勇士，浑身带劲。再想想：每次在众人面前弹奏时获得的那阵阵掌声，我觉得流再多的汗、吃再多的苦是值得的。
这样的我，难道你们不喜欢吗？
我的六年级六年级作文
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
六年级的烦恼六年级作文
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
目光六年级作文
我读懂了，那一瞬的目光;我读懂了，那一瞬的精彩。
“好!”“真是精彩!”“这个小孩真厉害……”我站在偌大的演讲台上，泪眼朦胧地望着台下，掌声雷动，但视觉似被听觉取代，台下的一切，似被虚化，唯一清晰的，便是那并不高挑，也不出众的身影。我深深弯下腰，又抬起，缓缓走下演讲台，紧紧地，拥住她，那个熟悉身影――我的妈妈。
准备了一个月，这一个月来，我不断写稿子，推翻，又修稿，几乎每天夜里，课桌上，总有我在灯光下摇曳的身影。我知道，早上脑子清醒，于是，又是每一天清晨，卧房内，总是有低沉而又磕磕巴巴的话语在断续。虽辛苦，但我不想放弃，我不想辜负老师的期望，我不想承受同学的嘲笑，我也不想被胜利者同情。于是，唯有努力。
又想起，上场前，我在等候室中，站在角落，面对墙壁，一遍又一遍重复我那早已背烂了的稿子。手堵住竞争者的嘻闹，眼拦住竞争者的欢笑，世界只有我自己，一遍又一遍，从语言到动作，从动作到神态，我想保证万无一失。信心百倍，走上舞台。
天啊，怎么这么多人!定了定神，努力克服着眩晕感，腿不受控制的发软，声带，似乎被糊住，发不出声来;手心，汗止不住的冒。我下意识地向一个角落望去，迎接我的，是灼热、信任、坚定的目光，那目光射入心房，我措不及防，与那目光相撞，它似乎拥住了我，在我耳边轻轻地，却又有力地说了句：“加油!”我的心在这短短的一刹那，变得平静，变得轻盈，于是，清了清嗓子，铿锵的声音自喉咙发出，我的演讲开始了!
掌声雷动……。
还是那个怀抱，我抬起头，对上那双眼睛，脑海中，又浮现出那个目光。
那一瞬间的精彩，由你给予，我的精彩，属于那瞬的目光。
六年级
时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。
来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。
目光六年级作文
窗外雨潺潺。一道雨幕，阻隔了我和外面的世界。天空也如我的心情，灰蒙蒙地，不见一丝光亮。
下课铃终于响了，雨也不知何时停了。同学们飞奔出教室，吵闹着，叫嚷着。我站在喧嚣的操场上，呆呆的望着他们，手脚冰凉。那一刻，热闹是他们的，我什么也没有。
我飞奔到廊檐下避雨。正神思恍惚间，低头瞥见廊檐外砖缝里一棵孤零零的小草，头顶一朵洁白的小花。雨无情的鞭挞在它的身体上，花瓣像雨伞样不屈的向天空张开着。终于它再也承受不住雨点的打击，花瓣被雨水残忍的压了下去，然而，它抖了抖身子，又倔强的弹了回来。一阵风过，它在风中凌乱，身躯几乎贴到了地面，倏尔又坚强的站直了躯干。
雨过天晴，太阳毫不吝啬的洒下一片柔和的金黄。那株野花挺直了腰板，花瓣上的水珠也在阳光下散发出七彩的柔光。
花儿笑了，我也笑了。
脑海中回响起一首老歌：风雨中，这点痛，算什么……。
我的目光久久的停留在那，因那一朵顽强的小花而停留。
六年级作文_六年级作文
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。