心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
心得体会背景图篇一
为坚决贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的'《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合“我与六一的约定”选择1个重点目标谈计划，说举措，并举例谈开学以来针对此目标所做的亮点工作。我选择的重点目标是“提升教学质量”，在教学工作中，踏实、用心、勤学习、勤思考、勤反思、勤实践。
根据双减中对作业管理的要求，线上教学以来我严格把控作业量。从练习题中筛选习题布置，控制好作业量，保证学生睡眠时间。
优化作业设计。布置作业设置分层作业，分选做题、必做题，节假日设计个性化作业，不布置超难度、重复性、惩罚性作业。从不让家长检查作业，从不给家长布置作业。
加强作业辅导。每次作业都认真逐题批改，批改有记录，充分了解学生的学习情况，采取个别面批，做好对有困难学生的辅导和学有余力学生的指导。
课堂练习。课堂练习结合课本习题、练习册和生活实际情境去选择。比如结合生活，在认知1千米表象时，我用到了高德地图，选取学生熟悉的情境恒大绿洲4期西门到乐尚大门的距离为1千米这个学生易感知的表象来，帮助学生接受新知。
其实，需要实践操作的内容，还需要在日常工作中和大家不断探讨，来找出更高效的教学及学生管理方法。
心得体会背景图篇二
《卖炭翁》是唐代诗人白居易所作，是一首描绘炭卖老人生活的悲凉诗，在他不断地行走和卖炭的时候，可以看到这个社会的不公和苦难。作为一篇唐诗佳作，卖炭翁并没有描写一些浮光虚魂的东西，反而是通过一个老人的角度，反映了人们生活的真实面貌。这篇文章将探讨卖炭翁的背景和心得体会。
第二段：卖炭翁背景
卖炭翁这首诗描写了唐代时期一个生活在贫困边缘的卖炭翁，他一边背着炭篓前行，一边唱着歌，走过山峦和村庄。这位炭卖老人的生活是十分艰难的，他手头的炭非常有限，生意又不是很好，经济上的不稳定让他的生活雪上加霜。他形单影只，孤独无助，走过村庄，走过唐朝，走过时光，他为生计劳碌了一生，却匍匐在曲折离奇的人生之路上。卖炭翁的生活状况，表现了唐代社会中的底层人民偏穷贫，与外部资本的犁挑相结合，添大的困难。
第三段：卖炭翁表现的社会现象
卖炭翁的一个主要表现就是坚持劳动的习惯，他靠着坚持不懈的劳动从中获取生计，是一个典型的劳动者。另一方面，卖炭翁反映出了唐代社会中的阶级差异和社会不公，他代表了唐朝时期的底层群体，揭示了唐朝社会阶级结构的严重不平等，他的穷困生活是当时社会中人们同样的困境和疾苦的代表。同时，卖炭翁没有因为生活的苦难而心胸狭窄，他仍然有着高尚的情操和人性的高度，又揭示了人类精神中高尚与卑污的对比和人性的可敬。
第四段：个人体会
读完卖炭翁，我深感这个社会是如此冷漠，这个老人孤苦无依，经济拮据，身体疲惫，却无人问津。卖炭翁通过自己的卖炭生意和辛勤劳动来谋生，表现出了一种人性的可敬。卖炭翁默默无闻的坚持着自己的生活，反映出一个劳动者的品质和对生活的执着。同时，我也发现现代社会中仍然存在类似卖炭翁的人群，特别是那些无法融入现代社会的困境中，他们需要我们关注和尊重，我们需要停下自己的脚步，去触及他们的灵魂，以更真实的心态走进他们的世界。
第五段：结尾
卖炭翁用自己的生命为这个社会做了很多努力，更为重要的是他用自己的劳动来证明了人性的可敬，弘扬了信念的魅力。在我们观念更新的时代，我们需要感悟的不仅是自己的快乐，更是关注和尊重我们周围的人，用自己的力量去让生活变得更美好。唐代卖炭翁是一个人性的传说，他的精神永远激励着一代又一代的人。
心得体会背景图篇三
卖炭翁是清代文学家林则徐所写的一篇小说，讲述了一个行乞为生的炭匠，机智幽默、胸怀广阔的老汉卖力生意，赚钱养家，即便得到穷困潦倒时都不曾气馁。这篇小说给我留下了深刻的印象，让我从中体会到了人生哲理和如何做生意的道理。
第一段，卖炭翁的背景
卖炭翁出身贫寒，他以卖炭为生，日复一日地挑着炭来到城外磨房附近，然后等待着会讲故事的顾客。在卖炭的过程中，他不仅卖炭，还会用自己的机智和智慧来与顾客打趣，促进对方的购买欲望。通过片段的描述，作者林则徐展示了卖炭翁的坚韧和不屈不挠的生命力，同时也表现出了作者对于人性的关注。
第二段，卖炭翁的拓展
卖炭翁不仅是一位行乞卖炭的老人，同时也是一位极具智慧和胸怀的人。他能够引起人们的兴趣，而且在与人交流时能够使人产生共鸣。卖炭翁不断学习和思考，深入民间，了解百姓的疾苦和生活，使他能够更好地为顾客服务。他的思维方式让我深入感受到，做生意的过程中，应该积极地察觉市场变化，学习用户需求和不断创新，以适应快速变化的商场环境。
第三段，卖炭翁的人生哲学
卖炭翁不分昼夜地为人卖力，他的人生哲学就是要“积善为本、签命为安”，以积累良好的信誉和声誉作为生意运营的基础。卖炭翁信奉“做人”在先，“做生意”在后的准则，他认为一个人的信誉和口碑是最重要的财富。他坚信不论时局如何变幻，自己都可以在商场上立足，因为“如此无德，吾将何以立于天地之间”。
第四段，卖炭翁的创新之道
卖炭翁之所以能在商场上立于不败之地，不仅是因为他具有高超的表达能力，也是因为他不断地创新，不断寻找新的共鸣点，从而打造出有受市场欢迎的独特产品。他能够深入顾客的需求，然后通过自己的独特思维方式和口才，结合自己所会的故事和诗句，来制造出最有趣的宣传。他坚信只有不断地思考和创新，才能有机会在商业竞争激烈的市场环境中生存下来。
第五段，对卖炭翁的感悟和体会
卖炭翁是一位非常有智慧和人格魅力的老人，他通过卖炭的过程中结交了许多朋友，创出自己的商业神话。”卖炭翁”的作品不仅仅是一篇文学佳作，更是一份关于人性和商业成功的思考。它让我们意识到，只有积累信誉、注重品质、持续创新才能真正走向成功。卖炭翁和他的故事给我们的启示是：做生意，应有坚毅不屈的品质，坚持信仰和原则，不断地学习和创新，最终才能真正走向成功。
心得体会背景图篇四
近期我聆听了《“双减”背景下的作业设计和管理》校长论坛，收获满满，接下来讲讲我的一些心得体会。
聆听讲座后，我认识到“双减”是国之大计、民生工程，国家排除重重困难险阻，出台政策，努力为我们解决外部环境的大问题，校长和老师们就要守好学校教育、课堂教学这两个主阵地。关键在于提高课堂教学质量，每天2小时的课后服务，就是要全面重构教学结构，关注时间的分配，教学方式的改革，只有线上与线下、校内与校外、课内与课外有机组合，才能实现“综合化教学”。
作业时间不是越长越好，超过了一定时间以后，学生可能作业做的时间越长，学习效果就越不好。如果导致睡眠不足，还会影响第二天的学习状态和效率。
每个学生的基础不同，接受能力不同，作业的效果也就不同。从培养核心素养的角度来看，作业应该具有情境化，注重学习知识和技能，要围绕一定的主题来完成，注重作业的开放性。越开放的题目，就越能够激发孩子探索精神。
作业是承载学生思维发展的重要环节，因此作业设计需要开放思维，具体表现为：开放的问题情境、不同的思维过程和多元的思维结论。这样表明，培养孩子的核心素养，让孩子在学习知识的过程中形成能力和提升素养，真实的、开放的作业设计是全体教师需要思考和有效落实“双减”政策的出发点和落脚点。
教学内容的再分配方面注意课堂上要主要完成以下任务：预习检测、教学重难点突破，课堂训练的强化。而课后集中完成作业及学生兴趣特长的培养。教学评价的调整要从关注老师到关注学生。课堂教学、作业设计都要以课程标准规定的阶段内容和目标为基准，要在落实必备知识、关键能力和正确的价值观上下功夫，否则不能达到“减负提质”的目的。
“双减”背景下的课后服务和作业设计，教师要牢记学校教育“立德树人”的根本任务，及时从“育分”转向“育人”，准确把握义务教育的奠基作用和基本职责，在正确的方向指引下才能落实“双减”各项工作。
心得体会背景图篇五
展板是一种常见于会议、展览等场合的宣传工具，用来传达信息、展示成果，起到了非常重要的作用。近期，我参与了一次展板设计与制作的工作，通过这次经历，我深刻体会到了展板的设计要点、传达信息的重要性，以及展板所具有的优势和局限性。在此，我将分享我个人对于展板的心得体会，希望能够对展板的设计与制作有所启示。
首先，我意识到展板的设计要点非常重要。一个好的展板设计能够吸引人眼球，传达信息更加清晰明了。首先，展板的主题要突出，简明扼要地表达出所要展示的内容。其次，色彩搭配要合理，要符合主题，并且要有良好的视觉效果。同时，字体的选择也非常重要，要选择与主题相符的字体，同时字体要清晰易读。此外，展板所使用的图片和图表也要精心挑选，视觉效果要突出。总之，展板设计的核心要点是要简洁明了、突出主题、良好的视觉效果以及清晰易读的字体和图表。
其次，我认识到传达信息的重要性。展板的目的就是为了向观众传达信息，让观众更好地了解展示的内容。因此，在设计展板时要注重信息的传达。首先，要梳理好所要传达的信息，确定重点和次要点，避免信息过于冗杂。其次，信息的表达方式要准确清晰，语言简练，重点突出。在视觉上，可以通过合理设置字体的大小、颜色等方式，来强调关键信息。此外，还可以借助图片、图表等辅助展示工具，更直观地传达信息。总之，传达信息是展板设计的核心目标，只有信息传达清晰明了，观众才能更好地理解和接受所展示的内容。
同时，我也了解到展板所具有的优势和局限性。展板相比于口头演讲，有着自己独特的优势。首先，展板可以提供更多的信息，通过图文并茂的方式，更直观地展示内容。其次，展板可以无需借助演讲人的语言能力，使得观众可以独立阅览，降低沟通的难度。此外，展板可以保留展示内容的完整性，不受时间和环境的限制。不过，展板也有一定的局限性。展板的信息量有限，无法与口头演讲相比；还有，观众在阅读展板时，可能会出现注意力不集中、阅读疲劳等问题。因此，在设计展板时，要充分利用其优势，并针对其局限性加以改进。
最后，我发现展板设计与制作需要团队配合和时间管理。展板设计和制作离不开团队的合作。设计团队需要充分了解展示内容，共同讨论，并确定各自分工。制作团队需要按照设计团队的要求，合理规划时间，确保展板按时制作完成。团队合作的效率和沟通的及时性对于展板的设计和制作具有重要影响。同时，时间管理也是关键，合理安排展板的设计和制作时间，确保能够按时展示。
综上所述，通过参与展板设计与制作的工作，我深刻体会到了展板的设计要点、传达信息的重要性，以及展板所具有的优势和局限性。展板的设计要点包括突出主题、合理色彩搭配、清晰易读的字体和图表；传达信息要准确清晰，可以借助图文并茂的方式；展板的优势体现在提供更多信息、无需借助语言能力和保留展示内容的完整性；展板的局限性在于信息量有限和阅读过程中可能出现的问题。展板设计与制作需要团队配合和时间管理。我相信只有不断总结经验，才能更好地提高展板的设计与制作水平。
心得体会背景图篇六
展板是现代社会中常见的一种展示方式，它以图文并茂的形式将信息清晰简洁地呈现出来。通过设计和制作展板，我深刻体会到了展板的重要性和技巧。下面我将从准备、设计、内容、展示和反思五个方面来总结我的心得体会。
首先，成功的展板离不开充分的准备工作。在制作展板前，我们需要对主题进行深入的调研和了解，明确所要传达的信息。此外，要考虑观众的需求和兴趣，为他们提供有价值的内容。只有在详细的准备基础上，我们才能确保展板的内容准确、有深度。
其次，设计是展板制作中不可忽视的一环。一个吸引人的设计能够引起观众的兴趣，并帮助他们更好地理解展板所传递的信息。在设计展板时，我们要注意色彩的搭配和布局的合理性。色彩鲜艳而不刺眼，布局要清晰简洁，让观众一目了然。此外，要结合主题，选用合适的字体和图像，以达到更好的展示效果。
接下来就是展板的内容。内容应该具有一定的深度和广度，丰富的内容能够让观众获得更多的知识和启发。在展板中，我们可以通过图片、文字、图表等多种形式来传达信息。图片能够直观地展示事物的外观，文字则能够详细阐述事物的内涵。此外，图表的使用可以更直观地展示数据和对比变化。展板的内容要简洁明了，重点突出，让观众易于理解和吸收。
展示是展板最重要的一环，也是与观众直接交流的方式。在展示展板时，我们要注重语言表达和沟通技巧。首先要对展板的内容有充分的了解，以便能流利地讲解和回答观众的问题。其次，要注意与观众的沟通，尊重他们的意见和回答他们的疑问。通过与观众的互动，我们可以获得更多的反馈和建议，进一步提升展板的效果和质量。
最后是反思。展板制作结束后，我们要对整个过程进行反思，总结经验教训。我们要对自己的工作进行评估，找出不足和改进的空间。同时，要学会从他人的反馈中吸取经验，不断提高自己的设计和制作水平。只有不断反思和改进，我们才能在展板制作中取得更好的成果。
总之，通过设计和制作展板，我深刻体会到了展板的重要性和技巧。充分的准备能够确保展板内容准确、有深度；精心的设计能够吸引观众的兴趣；丰富的内容能够让观众获得更多的知识；在展示时注重语言表达和沟通技巧能够与观众建立更好的互动；反思和总结能够进一步提高展板的效果和质量。展板是一种传递信息和展示成果的重要方式，通过不断的学习和实践，我相信我能在展板制作中取得更大的成就。