在家里中班教案(精选10篇)

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

在家里中班教案篇一

师：上节课，我们认识了很多生字朋友，这节课老师要来检查一下小朋友们掌握的怎么样！

ppt出示带拼音生字，生认读。

ppt去掉拼音，请生当小老师领读。

ppt出示“沙”、“灯”、“报”三字，复习里面的部首。

ppt出示“台灯”、“报纸”、“沙发”等词语，和相应的图片，叫生口头连线。

二、新授

让生找上节课学过的事物。

师：那么在这幅图中你能看到那些人呢？（爸爸、妈妈、小朋友）

师：你在仔细看看爸爸在干什么？  请多个生说话

师：妈妈在干什么呢？      请多个生说话

师：那这个小朋友呢？     请多个生说话

师：你能不能把我们刚才说的三句话连起来说说？

（这部分为学生的说话训练，从找上节课学过的事物到观察人物在做的事，在把三句话连起来说说，由易到难，训练学生的说话和口头表达）

师：图中的小女孩把她做的事，这样写了下来（ppt出示带拼音的课文），你能不能自己在拼音老师的帮助下自己先读读！

生自由读文章。

请一生读，其他小朋友当评委。       说说读的怎么样，指出要注意的地方。

全班齐读

师：读完后，我们一起来跟里面的生字宝宝见见面！(ppt逐个描红里面的生字，个别认识生字)

1、晚

跟读，组词，指出日字旁，左右结构

左边日字旁，右边兔子的“兔”去掉小尾巴（晚上很黑，小兔子的尾巴看不见了）

用儿歌去记“晚”字：晚晚晚，晚字我来记，左边日字旁，右边小兔去掉小尾巴。

2、送

平舌音+后鼻音  

跟读，组词，指出走之儿     板书偏旁，注拼音

3、果

先让生自己想办法去记

4、笑

让生回想，以前学过的那个字也念xiao。（校)

校是左右结构，而笑是上下结构。上面部分叫做“竹字头” 板书偏旁，注拼音

组词：微笑，笑哈哈   ……（当学生组出这些词语时要求学生能笑出相应的程度）

5、也

让生用我们以前学过的字来自己记记这个字

“他”，“她”，“地”去掉左边的偏旁

用新学过的儿歌，记也字：也也也，也字我来记，“地”字去掉提土

师：现在这些字宝宝从刚才那段话中跳出来想认识大家了，你还认识么？

ppt出示这些生字，请生认读

气球认字

（二）师：学完生字后，我们一起再来读读课文，你能比刚才读得好么？先自己读读。

生自由读  

齐读

师：读完这段话，老师现在又有问题了，爸爸妈妈为什么会笑啊？

引导学生：爸爸妈妈看到我给他们送上水果很开心，因为我长大了，懂事了，会帮爸爸妈妈做事了。

师：那我为什么也笑了呢？

引导学生：因为我能帮爸爸妈妈做事了，我自己也很开心。

师：那小朋友在家里有没有帮爸爸妈妈做过事啊？都做过些什么事呢？

生交流

让生自由交流

（从文本回到生活实际）

（三）写字

师：学完字，学完文章，我们这节课还要学写2个生字。

师与学生一起学写“土”、“个”

指出笔画顺序

师范写

三、作业

回家帮爸爸妈妈做一件事

在家里中班教案篇二

(一)选材依据班级中，发现孩子对数字不太敏感。而且有的孩子满头问号，就觉得为什么"我"要学这些数字而感到不理解。为了让孩子对数字感兴趣，通过感受数字与生活之间的密切联系，让孩子们在自己的周围寻找数字。了解数字的重要性。

(二)设计依据家是孩子们最熟悉的地方，因此让孩子回忆在家中看到的数字及物品，并让孩子说说这些数字不同的意思，在集体活动中进行交流分享，巩固孩子对数字及物品的认识，让孩子们发现数字的重要性，初步了解数字与生活的关系。

另外在"pck数学"中也有指出：对日常生活中熟悉的物体进行一级类概念分类和简单的多角度分类，并能说出分类理由(发现并运用分类的规则) ，因此本次活动借助数字的不同意思，让幼儿了解分类的理由，并能了解更多的关联。

1、能发现家中的一些数字，知道数字在我们的生活中有不同的.用途。

2、愿意表达自己的想法。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

1、材料准备：

(1)ppt(2)实物：4张桌子(3大1小)、教师准备及幼儿自带物品(遥控器、餐巾纸、食品秤、软皮尺、台历、温度计等)

2、已有经验：认识数字3、贴纸记号

一、家里哪里有数字【通过谈话的方法让幼儿进行,回忆式描述，激发幼儿动脑。】

1、瞧，这些是什么?(数字)

2、这些数字都是从这里来的，你知道这是哪里吗?(家)

3、关键提问：说说家里有哪些地方是有数字的?

小结：数字一直在我们的身边。

1、关键提问：为什么家里有这么多的数字呢?

小结：家里每个地方的数字都有特别的意思。

2、钟关键提问：说说挂钟上的数字，表示什么意思?

追问：如果没有这些数字可以吗?为什么?

小结：原来数字为我们带来了方便，帮助我们看清楚时间。

3、幼儿操作与交流要求：

音乐响起离开座位寻找物品，音乐停止回到座位上坐好。

每人拿一件物品。

每人一个贴纸记号，找到物品上的数字并将记号贴在旁边想一想这些数字宝宝有什么用

4、小结：数字在我们生活中表示着不同的意思，它们的作用可真大，我们离不开数字。

1、数字宝宝们除了躲在家里，还会躲在哪里呢?它们又有什么作用呢?

小结：数字在不同的场合表示不同的含义，它在生活中给了我们很多帮助。回教室看看，教室里还有什么数字，和你的好朋友进行聊一聊。

在本课的备课和教学过程中我本着以培养学生学习数学兴趣为主要目的进行教学，让学生知道数学和我们的生活是密不可分的，让同学们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导学生去长数字，发现数字，学习数字，会运用数字。

本课的教学首先符合《幼儿园教育纲要》中提出的幼儿教学要以幼儿生活为基础，让同学们知道我们的生活和数字分不开，数字在我们的生活中也有很大的作用。同时我创设了多个活动都能以学生为主体，学生们也都能积极的参与，体验生活经验，学习知识。让同学们在活动中学，在玩中学，同时也很好的完成了本课的主要教学目标，培养了学生学习数学的兴趣。

当然这节课也存在不足之处，在学生物品买卖的活动环节组织的不够好，人员分配上有点问题，另外还应该养成学生收拾整理玩具、物品的好习惯。

在家里中班教案篇三

前言：

在疫情期间，大多数人都呆在家里，很多人选择自学驾驶。自学驾驶需要进行实践练习，但是有些人可能会面临没有地方练车的问题。本文将分享我在家里练车的心得体会。

第一段：选择合适的车道

在练车的过程中，选择一个合适的车道非常关键。首先，要保证车道的环境安全，路面平坦，没有障碍物，没有明显的路障。其次，要避免人流量大的区域，特别是在公共场所，选择小区内较为适宜。还要避免在高峰期练车，尤其是上下班高峰期，晚上也要避免。随着练车的进行，可以逐渐改变练车的地点，尝试驶入不同的道路和路段。

第二段：掌握基本技能

在进行实践练习之前，一定要掌握一些基本的驾驶技能，如起步、刹车、转弯、倒车等。对于初学者，可以先在没有车辆和行人的地方进行模拟练习以掌握基本技能，然后在逐渐增加难度和挑战。

第三段：注意安全

练车时必须注意安全，要严格遵守交通规则和标志，避免违章行为和危险驾驶行为。同时，应当时刻保持注意力集中，特别是在驾驶过程中不要分心，遵守安全距离，不要超速、擅自变道或行驶在非机动车道上。还应该时刻观察路况，避免发生交通事故。

第四段：不断练习、提高

练车需要耐心和毅力，需要不断重复多次，增加自信。每次练车后需要对自己的操作进行反思和总结，找出自己的不足之处，并及时进行改进和调整。同时，还可以寻求他人的帮助和指导，从中汲取经验和技巧，提高自己的驾驶水平。

第五段：结语

在家里练车是一种不错的选择，不仅方便而且经济实惠。通过合适的地点、掌握基本技能、注意安全和不断练习，可以提高自己的驾驶技能和驾驶经验。最终，实现安全驾驶，享受驾驶带给我们的快乐和自由。

在家里中班教案篇四

在家里中班教案篇五

家庭是每个人最温暖的避风港，也是我们学习和实践的最好的地方。而家庭实践更是孩子们从小开始就需要学习的课程之一。在家里实践，可以帮助孩子更好地成长，同时也可以增强家庭的凝聚力。接下来，本文将从实践中学会感恩、尝试新的事物、克服困难、做出选择、培养责任感等方面，分享我对家庭实践的心得体会。

第二段：学会感恩

在家庭生活中，孩子们时常会受到父母的照顾和帮助。这些父母的关怀，应该让孩子从小开始就学会感恩。家里实践可以帮助孩子更好地认识自己，了解自己的优缺点，遇到问题时也能主动寻求帮助。有时，父母忙碌的工作和家务也需要孩子的帮忙和理解。我发现，在实践时，与父母共同完成一些琐碎的家务，能让孩子更好的体验到父母的辛苦。这时，孩子会理解到家庭成员之间的互相依赖与关爱、互相支持与帮助。这种感恩之心，也会让孩子从小就懂得自己需要为他人的付出而感激。

第三段：尝试新的事物

家庭实践还能帮助孩子接触和尝试新事物，培养孩子的创造力，不断地拓展他们的知识和技能。我曾经试着与父母一起种菜，通过感官体验和实际操作拓展自己的认知范围。在食材购买、技巧掌握、饮食搭配方面都学到了不少知识。此外，家庭实践还可以帮助孩子学会与人沟通，学会分享，学会团队合作，借此从小培养孩子的综合素质，为以后走进社会铺平道路。

第四段：克服困难

家庭实践还可以帮助孩子在成长路上克服困难。生活中总会有很多不如意，难以磨灭的落差和挫折。家庭实践的过程中，也不是一帆风顺的，中途会有很多小困难。比如：学校的动手作业、调配家庭收支、组织家庭活动等等，孩子们在实践中可以学会怎样合理规划时间，如何在短时间内完成任务。在这些实践中，孩子需要克服自己的不适应和困难，才能在实践中成长和学习。

第五段：培养责任感

通过家庭实践，孩子们可以发现自己身上的责任。只有让孩子们面对自己的责任，他们才能成长为有担当的人。家里实践需要孩子在一定的范围内拥有决策和行动的权利。在这个过程中，孩子们需要根据自己的认知和维度，理智地去决定自己的行动。在实践的过程中，孩子深刻体验到“不经过自己的亲身实践，是不可能长记性的”，并养成了站在对方的立场考虑问题的作风。从而在实践中培养出老练、稳重的负责任态度，也为家庭实践打下良好的基础。

总之，在出生的那一刻，我们便已经属于某一个家庭，并从中受益。而在家庭实践中，孩子需要成为学习的主体。实践的过程中，孩子将能够获得自我意识和精神生命的丰富滋养。带着这些心得体会，我相信我们会创造一个融洽、美好的家庭，愉快地享受美好的成长。

在家里中班教案篇六

第一段：引言（约200字）

家是一个人的精神寄托，家里的人和事都能对我们的成长和生活产生巨大的影响。在家里，我们可以学到许多的知识和技能，也能培养出健康的心态和行为。实践是比较好的学习方法，做中学的原则让我们能够更快速地获得知识和经验。因此，家里的实践对我们的成长是非常重要的。下面我将分享一下我在家里实践过程中的感受和心得。

第二段：家里的实践（约200字）

在家里，我曾经参与过多种实践项目。比如:家务劳动、学习知识、运动锻炼等等。在家务方面，我和家人分工合作，学会了清洗、做饭、打扫等生活中必备的技能。在学习方面，我和家人一起研究和讨论一些学术或文化方面的问题，从中获得丰富的知识和价值观。在运动锻炼方面，我和家里的人一起健身，提高了健康水平。这些实践经历不仅能够帮助我们更具独立性和解决问题的能力，还可以使我们在学习和生活中更加自信、豁达和创造性。

第三段：家里实践的益处（约300字）

家里实践的好处是令人无限想象的。首先，家里实践可以帮助我们更加自我学习，通过实践与探索来获取知识，达到不同的成长目标。有时候我们会发现，一件小事，比如洗碗、扫地、擦桌子，也是可以陶冶人格修养和锻炼心理素质的。其次，家里实践鼓励人与家人的互动，促进感情的发展。家人之间的合作和互动可以增强家庭成员间的情感交流，让大家更好的理解和信任对方，在人际关系方面可以促进家庭的和谐与生活质量的提升。

第四段：家里实践中的启示（约300字）

在家里实践的过程中，我认识到通过自主学习和实践，是一种更加系统和科学的学习方法。与课堂上学习相比，家里实践更注重人的直觉和实践经验，在知识的真实世界中更具有指导性和实效性，同时也可以提高自己的判断能力和思考能力。基于这种认识，家里实践也给了我更多信息和机会来改善自己的个性和习惯。例如，我学会了细心、耐心和耐久力等技能和舒适和温情的家庭特点以及自信和独立等自我品质。这些启示，将在未来的生活和工作中对我产生积极的影响，并成为自我成长的重要支撑。

第五段：总结（约200字）

正如我所说，实践是非常重要的，而在家里实践，就意味着更具有亲密性和亲密感。家里的实践可以在我们的成长过程中提供诸多的支持和思维方式，并给我们带来意义深远的成就感和经验价值。在这方面，我们应该慷慨分享自己的实践心得，与他人共同分享，与人的分享和互动交流让我们的学习更加高效和深入。仅靠自己的力量，是无法实现自我的最大可能性的，而集体的经验和智慧，只有通过不断的分享和修炼，才能让我们更加完整和灿烂。因此，我很幸运的有家里的实践，从中受益匪浅，品味成长的甘甜和乐趣。

在家里中班教案篇七

家里的声音

1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的作用。

2、鼓励幼儿尝试用肢体动作来模仿各种会发声音的物品。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

情景导入――猜猜这是什么声音？

一、情景导入

2、电话铃响了告诉我们什么？你们打过电话吗？打电话给谁？会说些什么哪？

小结：我们家里的声音可真多呀，有电话、电视机、洗衣机等等好多的声音。

二、猜猜这是什么声音

2、还有几个声音比较难你们再猜猜看3、老师再做几个动作你们猜猜是什么？

小结：声音真有趣，不同的声音告诉我们要去做不一样的事情，我们回家再去找找家里面有趣的声音吧！

生活中随处可以听到声音，对孩子们而言，声音是熟悉的，是与生活息息相关的，同时声音又恰恰是奇妙的，充满幻想的，通过《家里的声音》这一主题的开展，让孩子在感受辨别各种声音的同时，了解声音带来的信息，然后渐渐引发孩子关注周围人与事物的兴趣。正因有了前期的这些经验，所以，这个阶段我们的孩子对声音特别敏感，对声音特别关注。

在家里中班教案篇八

学生的学习源于生活,用于生活.将识字带入生活中,学生做为课堂的主体，使其有充分尝试的机会和自主选择的权利.在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐趣。同时以识字为基点，牵引出学生发现词与事物之间的联系，使学生在感受识字之乐的同时，观察分析能力、语言表达能力、合作交流能力都得到全面和谐发展。

1.知识技能:??学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”八个汉字并且认识本课“氵扌火纟礻”五个偏旁.认识一些简单的家庭陈设、用品，并能将它们与对应的词语联系起来。

2.过程与方法:把识字教学与学生熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用学生的生活经验,注重识字方式的多样化,采用游戏的方式让学生在情境中读读、认认、说说、画画..

课前准备：多媒体课件生字卡片??

1.每个小朋友都有一个幸福的家.那么,你们能告诉老师你家里都有些什么东西吗?(生答……)今天老师心情特别高兴,你们知道是为了什么?(……)

参观:师：areyouready？(生:go)走一起去小奇奇家.课件演示小影子的家.

2.看图说说小奇奇家都有些什么?(一边说一边课件出示词语)(只贴沙发电视报纸台灯”词语卡片)

3.谁愿意当小老师带着大家读读?

4扩展游戏:看谁找得快/??师:沙发沙发在哪里???生:沙发沙发在这里.(举起卡片说)那你认识这些字的偏旁吗??(教学偏旁)

5.水果拼盘

过渡语:学的真好.小影子请我们吃水果咯,~~~~~~~~~~吃果果读生字

6.“猜一猜,连一连“果果吃饱了来运动一下吧,看谁的脑瓜子最聪明.

老大天天演戏报纸老二每日作文电灯老三千里传声电视老四送来光明电话

学生临写.老师针对性指导,重点指导:下和个.

1.小影子家这么漂亮,我相信小朋友的家肯定也很漂亮.但是这么多家老师去不2.了,你们能把它画下来吗??如果有些东西不会画,就请你们选择自己需要的字词贴上画去.

3画好了贴好了可以向其他小朋友介绍一下你的家.

4.把画贴到墙壁上去,请同

5.学和老师参观你的家,也请你去参观别人的家,指

6着小卡片说说他家有什么

在家里中班教案篇九

1、了解扭伤脚后正确的处理方法。

2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。

1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。

2、娃娃、毛巾每人一份。

3、教学挂图和幼儿用书。

1、故事导入活动，向幼儿提出问题。

(1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢?妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了!兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。

(2)教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢?老师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。

2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。

(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。

(2)现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗?

3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。

(1)教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。(教师边指挂图，边向幼儿解释说明。)

(2)教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。

4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧。

扭伤，这种突发情况对有的孩子还是比较陌生的。所以在他们的生活经验里对扭伤后的应急处理知识就更少了。这节活动让孩子学会了这种紧急情况的正确处理方法学到了知识。

在家里中班教案篇十

家是人们最舒适的避风港，家里的卫生整治直接决定着家庭成员的生活环境和健康状况。卫生整治不仅能够维持家居清洁，还能提升生活品质和幸福感。然而，很多家庭在卫生整治方面存在一些问题，如乱堆乱放、不打扫、不通风等，给家庭成员带来了很多健康风险。因此，我决定抽出时间进行家里卫生整治，并总结一些心得体会。

第二段：制定合理的整治计划

要进行家里卫生整治，首先要制定一个合理的计划。我将卫生整治分成不同的区域和任务，注重细节。例如，我选择先整理卧室，包括更换床单、清理地面和整理衣物。然后，我处理厨房，清洁油烟机、烤箱、冰箱等设备，清理杂物。最后，我安排了清洁客厅和卫生间。有了这个计划后，整治工作就更加井然有序，不至于盲目地一股脑地乱做。

第三段：注重细节，保证卫生质量

卫生整治不仅要注重表面的清洁，还要关注隐蔽的角落。例如，在整理房间时，不仅要清洁地面和家具，还要擦拭窗户和门框，清洁窗帘和床头灯等。在整治厨房时，不仅要清洁台面和水槽，还要将油烟机和烤箱的滤网进行彻底清洗。这些细节工作能够有效地除去污垢和细菌，保证卫生质量。

第四段：养成良好的卫生习惯

家里卫生整治不仅仅是一次性的工作，更是一个持续的过程。为了保持家庭的整洁，我们需要养成良好的卫生习惯。例如，每天保持厨房和卫生间的干燥，勤于清扫地面，定期通风换气。此外，家庭成员要养成收拾个人物品、保持整齐的好习惯，避免乱堆乱放。通过长期的积极努力，家庭的整洁卫生将成为一种自然而然的习惯。

第五段：享受整洁的家庭环境

经过一段时间的卫生整治，家里焕然一新。整洁的环境不仅能提升生活品质，更能给人带来幸福感。整洁的卧室让我能够舒享一个好的睡眠；整洁的厨房让我在烹饪中更加愉悦；整洁的客厅提供了一个舒适的休闲场所。同时，家里的整洁还能有效地预防疾病，减少家庭成员的生病几率。因此，整洁卫生的家庭环境给家庭带来了更多的快乐和健康。

总结起来，家庭卫生整治对于保持家庭的整洁和健康非常重要。制定合理的整治计划，注重细节，养成良好的卫生习惯，将使家庭整治工作更加高效和持久。享受整洁的家庭环境不仅能提升生活品质，也意味着更高的幸福感和健康程度。因此，每个家庭成员都应当参与进来，共同整治家里的卫生，为创造一个舒适、温馨的家庭做出贡献。