2023年留置看护工作心得体会感悟(实用5篇)

时间:2023-09-17 18:50:11 作者:书香墨 2023年留置看护工作心得体会感悟(实用5篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

留置看护工作心得体会感悟篇一

大四了就是不一样,和以往的每一次毕业都不一样,除了论文的烦恼以外,更重要的就是找工作的烦恼。

前两天到山东青岛去了一趟,玩的很高兴。可是一说到自己是大四的,每个人的第一句就是:“找到工作了吗?”郁闷不已。

其实我也一直在网上投着简历,只是投的不是很多。昨天投了十几份,刚刚接到一个面试通知,是搞餐饮的,一听这个我就决定不去了。因为所有的亲戚和朋友都告诉我说不要去酒店。

我跟ml说了这个事,她反问一句,为什么不去?我想说大家都让我不要去,可是我却不敢说。

我不想去,可能有一部分原因是我不敢去。我害怕去面试,害怕去找工作。至今为止,我还没有正式的去面试过。那种面对陌生人(而且还是个公司老板一类的人物)的场景,让我一想到就紧张。

我原本以为我不会这么害怕的,因为早就准备好了要出去找工作,可是事到临头,我却又像往常一样开始犹豫了。真是胆小。

唉。这两天常说的一个词,郁闷。

求职札记二:

小小眼看着就要毕业了,找工作就成了当务之急。因为自己经验不是很丰富,所以小小一早做好了从基层做起的准备。只要咱肯吃苦,还怕不能干出个名堂吗?说干就干,小小从网上找来单位的招聘信息。

a餐厅,经营饮食行业的连锁企业。这样的餐厅,规模虽然不大,但是由于是连锁经营,也是有发展前途的。小小觉得自己还比较满意,就决定去看看。

留置看护工作心得体会感悟篇二

远程培训位我们提供了锻炼平台,在培训期间, 积极学习, 认真聆听专家讲座, 学习教学相关策略,对于自身各方面的提高有重要作用,下面是小编整理的远程培训心得体会,欢迎大家参阅。

我有幸参加了暑期远程教师培训,由衷感a谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。

本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的面对面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。

培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。 课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对教学第一线的教师特别有针对性,各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好,我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。

自参加新课程远程培训以来,作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评,从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例,我深感自己在思想观念上受到教育和启发,我的精神受到很大鼓舞。“作文指导的问题与方法”,“让小学生课外爱读书、会读”,“做有魅力的语文教师”三个专题讲座,让我明白了在新课程的理念下,教师如何实现自我发展,成长为一个受学生欢迎的老师所应当具备的智慧。作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神,去吃透教材,根据实际的需要对教材进行取舍和增减,制定切实可行的教学方法。教师应当对所从事的职业充满热爱,以饱满的热情投入到工作中,一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求,是一种幸福,而不是简单地把工作理解为谋生的手段,面对外部世界的物质诱惑,要有一种职业的操守。教师要用自强不息,永不停止的精神,去不断地学习,更新自我,充实自我,以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生,并以此来激发学生学习的热情,成为学生的榜样。

远程培训心得体会(2) 为我自己的实践。于是,在培训期间,我用尝到的知识来改进我的教育教学。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础。”新课程将改变教师与学生的传统角色,教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断的实现自我更新。

纵观人的一生的发展都是贯穿着从不知到知,从不会到会,从不愿学到学,再到乐意学的过程。因为人都是有惰性的。乐学才能更好地进行学会和会学的活动。所以,新课程理念要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫,而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相反,要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位,课堂教学的有效性关键是在效果的大小上,对学生的学习,我想首先要确保有效的学习时间,没有时间的投入不行,投入时间后,就是要保证学有收获,收获越大,效率越高,要保正收获,学生必须要全身心投入,养成良好的学习习惯,老师在此前提下,给予学生正确的引导,及时反馈学习效果,让学生在学的过程中,体验到付出后就能有收获的愉悦感。学生不是配合教师上课的配角,而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动,并成为课堂教学不可分割的一部分,从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。

教师的责任就是要让学生养成自觉的学习习惯,将学习转化为自觉的行为。教师首先认识到你所面对的是一个个活生生的个体,他们有自己的思想、思维和思考。教师必须摒弃过去的那种师道尊严的脑筋,蹲下身子,放下架子,要以平等的姿态和学生交朋友,要尊重他们,关爱他们,营造师生和谐的环境。教师才能向下实施你的教学行为。所以,民主、平等、合作的师生关系是引起学生主动学习的前提,只有在这样的环境中,你的课堂教学才是有效果的。

通过聆听专家的讲座,反思过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质,心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去认识自己,反思自己,才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验,通过努力不断完善自己,促进自身的发展。

这两天的远程培训,对我来说,来得及时,来得实在,紧张、辛苦,但也受益匪浅。通过听教育专家的授课和跟同行互相学习,对教育工作有了新的认识。

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。为了在教学过程中能让每个学生都得到社会性的发展,让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,培养学生的创新精神,我们教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考,精心准备,让语文课堂成为学生的乐园,让每一堂课都充满活力。首先要加强平时学习的积累。学习是一个不断积累的过程,在我们感受到学生阅读量少的同时,我们也需要给自己充电,需要积累丰富、深厚的各类知识。其次,在新课改理念中,反复提到的一点是“培养学生自主学习能力”。培养学生的自主学习能力不是一件简单的事,老师很容易就会在长期的教学经验中落入“听我讲”的窠臼之中。这次培训看到专家们的授课让我有了很大的收获,在课堂上老师确实做到了把课堂交给了学生,达到了以学生为主体的目的,而且师生之间的活动特别好,看完以后我出几点:要培养学生自主学习能力,首先要培养学生的“问题”意识,其次要学生先具有“质疑”的能力,那他才会想要去自觉主动的探寻问题的答案,在探寻的过程中,老师才能扮演好“引导者”的角色。近年,高考带给老师巨大的压力,社会上总是以学生的成绩作为唯一标准 ,但是教育是要“面向全体学生”,它不是只面对“成绩好的学生”。所以,老师需要改变以成绩来评价学生的陈旧观念,看到所有学生的闪光点,使各个层次的学生都认识到自己的长处。只有看到学生除成绩以外的闪光点,那么学生的学习积极性也才能被激发。由此,老师们希望有新的与课程改革相呼应的评价体系,训我深知,实施高中新课程改革任重道远,作为一名教师将一如既往地更新观念,创新思想,经验,开拓进取,为促进学生健康、快乐的全面发展,为提高教育教学质量而不懈努。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过这次学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。

留置看护工作心得体会感悟篇三

刚进校时就听过我们系同学暑期社会实践的事情,当时特别羡慕他们,觉得能和大家在一起做一些有意义的事情,真的很好。青春就该这样,慷慨激昂,热情洋溢。于是在心里,我一直暗暗下定决心:如果有机会,我一定要参加这个活动。

在宣传画板上,我看到了暑期参加社会实践的消息。很开心,也很激动地报了名。接着就是参加我们系的面试,当时看到很多学生会的同学,心里想:可能没有机会去了。但是我还是决定试一试。抱着一线希望,我参加了面试,面试完后,心里更加没有底啦,觉得自己应该没有机会去参加这个活动了。接着,我在一张宣传纸上看到了自己的名字,记得当天下午,我很激动。能有机会参加这项活动我感到很幸运。

随后,“__”的第一次会议召开了,我走进__,发现这次参加和我一起参加__的同学,我都不认识。心里当时有些慌,想着:他们大都是学生会的同学,在一起相处了这么久了,当然很熟悉了,就算是有不是学生会的同学,跟学生会的同学也都很熟悉,而我呢?一个都不认识,那这次__我能顺利的完成任务吗?能很快融入这个集体中去吗?记得当时的心情真的很复杂,既有一种被选中的开心和满足感,有一种对即将__的生活的憧憬,又有一种心慌和害怕的感觉。

后来又开了几次会,看着大家都有说有笑的,而我又感觉自己融入不进去,心里很着急,想:这次来__的选择是值得的吗?要是一直都融入不进去,那不就悲催啦。我有些迟疑,想着要是当时没有参加这个,我早就在家里,过着舒舒服服的日子啦,现在还要去农村住上一段时间,而且人都不认识,后来转念一想,这样才好呢,这样我就又可以多可以认识认识几个朋友了,而且这次是我当时期盼很久的,也是我认真争取来的机会,我怎么能被这些不算困难的困难给阻挡了呢?我要好好珍惜这次来之不易的机会,为这个团队做一些我力所能及的事情。

终于等来了暑期__了,我既期待又害怕,但期待的成分明显多些,坐在校车上,兴奋不已呀。我们来到了__村,在农村长大的我,对农村有一种亲切感。蓝蓝的天空,绿绿的田野,矮矮的房子,勤恳的老农……一切的一切都是那么的亲切可爱。秀娟饭店,是我们住的地方,我们很快收拾好了行李,拾掇拾掇东西,大家一起聊天,慢慢和几个同学聊得很来,然后我明显感觉自己慢慢的融入进去了,突然感觉自己不再孤独了,自己开始的紧张不安的感觉有所缓解了。第一天,主要是让我们收拾好东西,准备好接下来的活动和工作。

第二天是我们开始工作的第一天,早上5点就起来了,我们上午在村里发问卷,要和村民进行交流,这个__村听说是原来是一个镇,我们住的地方,大多是卖东西的商家,所以口音还不是很重,来自__的我还是能很清楚的听清楚他们讲的什么。因为今天是工作的第一天,很多村民并不知道我们的到来,所以不是很理解我们的工作,加上第一次调研,心里难免有些紧张,所以开始工作进展得不是很顺利。但是过了一阵,村民知道了我们的来意,我们也有了工作的经验,工作进展得马上就很顺利啦。

接下来的日子,我们主要是准备文艺汇演的各项活动。在大家共同的努力下,我们的汇演取得了圆满的成功。为期一个多星期的__活动终于结束了,带着满满的成就感以及对__这个原本陌生地方的丝丝眷恋,我踏上了回家的长途客车。望着窗外飞速向后退去的建筑,突然心头涌上一股酸涩,不禁问自己为什么要走得那么匆忙?回到家才真的感觉好想在那里再多呆一会,毕竟有那么多同伴可以聚在一起。

我们x队的几个成员从面试到一起出去挥汗搞活动,相聚便是一种缘分。难忘那段日子,我感慨良多,留给我们的不仅是感动,还有成长。接触社会,社会也总不忘回报点东西给我们,无论是为人处世,还是人际交往。我们将变得更加成熟,自信,果敢。积累的这些人生财富不是可以用物来衡量的!偶然一个时候,当发现自己能不假思索地热情微笑着上前与一个陌生人交流,向他介绍我们的活动,发放问卷时,才认识到自己已经成长了好多。

此次暑期__活动给了我很多收获:开展活动,与社区的居民交流了很多之后,才发现沟通的语态方式对人第一印象影响的重要。我们在发放问卷的时候,一次一次的被拒绝让我们都历练了不少。毋庸置疑,团队意识在活动中扮演着非常重要的角色。来自不同个体的人,在一起工作,一起生活,良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团队,一个集体,不论是做什么工作,一切都应该为大家着想,为集体着想。

活动中我们往往会发现准备中遗漏了一些细节,对活动的开展造成诸多不便。或者是人员分工的不明确,直接导致很多人做同一件事情,而有的有不知道该做什么,大大降低了工作效率。每个人的性格都不同,我们不能要求其他人都像自己那样做事,更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解,包容别人。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束,事情都不是一帆风顺的,既然矛盾不可避免,就应该积极看待,一起解决。争论多了,理解也多了,我们将更加懂得站在别人的立场想问题。

留置看护工作心得体会感悟篇四

3月8日至9日,各地团组织相继发布本地区志愿者招募令、动员令,号召广大志愿者参与秩序维护、场所消杀、卡口值守、物资分发等工作,协助做好疫情防控相关工作。

报名参与的志愿者中有网约车司机、快递小哥、退役军人等。团省委、省青年志愿者协会、全省各级团组织迅速发布疫情防控储备志愿者招募公告、疫情防控倡议书、志愿服务工作指南及志愿者防疫手册,让志愿者们能够及时、安全、高效参与疫情防控志愿服务。

“截至目前,全省共招募青年志愿者3万余人。”团省委统战与社会联络部二级调研员韩西军说。

“红马甲”的身影不仅奔波在街头巷尾,在高校也活跃着青春的身影:协助核酸检测、值班值守、往来送餐。

甘肃农业大学志愿者协助医护人员为1.8万余名师生及家属员工做核酸检测。

据了解,全省各高校共有4700多名青年学子参与此次疫情防控志愿服务工作,他们用实际行动守护着校园,为全省疫情防控工作贡献了青春力量。

在这场疫情防控阻击战中,有人因责任坚守,也有人为爱奔波。

“总有一些事儿比挣钱重要得多!”接送医护人员,运送防疫物资,为志愿者送餐……由奔马雷锋车队、新牛城抗疫保障志愿者车队、“犇犇约车”抗疫志愿服务车队等自发组成的雷锋车队忙碌在抗疫一线,他们是网约车司机、私家车主、客运行业司机,但在这一刻,他们有一个共同的名字——甘肃青年志愿者。

截至目前,全省雷锋车队志愿者超过500人,包含轿车、客车、越野车等各类车辆300多辆,为打赢疫情防控阻击战提供了坚实保障。

“我是退役军人,疫情袭来时应该冲在最前面。”退役军人刘鹏说。疫情发生之初,兰州市退役军人青年志愿服务队第一时间参与到疫情防控工作中,他们自愿集结,用实际行动诠释着“若有战、召必回、战必胜”的铮铮誓言。

据统计,全省共有1000多名退役军人参与此次疫情防控工作,展现了新时代退役军人、青年军人志愿者的责任和担当。

在一众“红马甲”中,有许多党员干部的身影。

3月20日以来,团省委3名党员干部下沉社区,参与疫情防控志愿服务工作。疫情发生至今,全省各级团组织下沉干部超过130名,尤其是基层团组织干部,带头组织青年志愿者,积极协助配合防疫工作人员,充分发挥了作用。

留置看护工作心得体会感悟篇五

参加社会实践的作用在于增强社会责任感,增加大学生社会阅历、职业阅历,并提高大学生就业竞争能力,接触社会,了解实际职业需求。以前我也不太相信社会实践对人的改变能力,认为社会实践也只是大学的作业而已,但是,一年的社会实践经历改变了我的性格,完善了我的能力,也改变了我对社会实践的看法。

大一两个学期,我总共参加了十余次社会实践或是志愿服务活动,其中包括:山东大学优秀学子母校行活动,走访慈爱老年公寓,“随手关灯,绿色校园”环保活动,善行100圆梦六一活动,参观济南战役纪念馆,山东大学赴甘肃临夏支教调研活动,山东大学“探路者”团队赴徐州地区关于就业问题的调研,山东大学“梦工”调研团赴徐州重工集团调研等。其中有四次我是作为团队的队长参加社会实践,可以说,是社会实践把一个原本内向不爱说话的自己变成了现在这个组织能力与人际交往能力均较好的我。一方面,参加社会实践开阔了我的视野,使我有了很多了解这个社会的机会,另一方面,参加社会实践的过程中或是领导一个团队参加社会实践是锻炼一个人适应能力与组织能力最好的契机,下面我将以对我影响比较大的社会实践活动为主线来总结我的社会实践经历。

1、山东大学优秀学子母校行

在这次社会实践中,我担任队长,负责组织活动并协调队员工作。虽说进入大学以来,我已经参加了两次社会实践活动,但要说独立带队还是第一次,所以在这次社会实践中难免会碰到很多小问题,但在队友的全力支持下,本次活动成功完成,我真的很感谢他们。拿破仑说过:“不愿意当将军的士兵不是一个好士兵。”但将军也不是那么容易就当的。经历过这次回访母校的活动,我感触颇深。

首先是活动大局的规划上,虽说各队员分工明确,但每所学校回访的时间和具体流程队长都得安排妥当,其次是材料的准备,传单,ppt还好说,主要是得考虑演讲稿,怎样说服校长支持我们的母校回访活动,怎样既能吸引学生注意力,又能不减宣传效果。最后就是得及时督促队员按时完成任务。寒假使我们学生比较放松的时间,自然也就是我们比较懒惰的时间,活动中办事效率低,完成效果不如人意很常见。这就需要队长及时监督队员,鼓励大家在规定时间内顺利完成活动任务。

现在已经开学,虽说活动已经结束,但我在活动中积累的经验财富却是永远为我所用。这个寒假虽然感觉有点紧张,但是很充实,我的内心很舒服,有一种莫名的成就感。通过这次活动,我锻炼了自己的组织活动的能力,学会以领导者的眼光看待问题,也初步了解了与不同人群交往的技巧。懂得了如何鼓励队友充分融入活动中,以获得最大的活动收效。当然,我也发现了自身的诸多不足,如,办事犹豫不决,不果断,考虑问题不周到,原则性不强,自己的想法和决心容易被周围环境左右等。孔子说:“人非圣贤,孰能无过”。重要的不是你是否存在缺点,而是你怎样去看待它。发现了问题就要想着如何去解决它,而不应一昧的埋怨与后悔,一切都要向前看。关键不在于你此刻多么高贵,关键是你得优于过去的自己。我要积极的参加更多的实践活动,并借此来锻炼自己,完善自己。

2、善行100圆梦六一活动

“善行100”是中国扶贫基金会发起的大型志愿者筹款活动,活动倡导志愿者开展公益宣传和筹款,通过善行传递百分百善心,汇聚全社会爱的力量,关爱贫困地区的孩子。

虽说在参加活动之前,我们已经从学长学姐那里得知参加善行100活动我们会遭受多么大的打击,我们心里也有了一些准备,但是当我们真正地站在广场街头,手拿传单,劝说过往的行人时,我才真正体会到其中的困难苦楚。

先别说劝说叔叔阿姨捐赠100元钱为山区孩子买一个爱心包裹,就连让他们慢下脚步来听我们介绍都是非常困难的事情。第一次被拒绝的,没关系,第二次被拒绝了,没关系……第十次被拒我也能接受,但是在那整整劝了一上午,总共劝了百余次,却依然没劝到一个人时,我真的有点灰心了,想要放弃,但是我是小组长,我要是放弃了,肯定会影响到整个团队,我们是做公益的志愿者,既然报名参加这个活动了,就一定要把它做好。

可能因为前一段时间中国公益事业失信等问题,别人不信任我们的活动,但是我想说:国人不能因噎废食,不能因为红十字会的失信,而质疑所有的公益组织,不能因为一个郭美美,而丧失对公益事业的热情。作为志愿者,我们也不能因为别人的不信任而灰心丧气,丢失了原本的热情与活力,我们是新生代大学生,新世纪的青年,只要我们时刻保持对公益事业信心,我们一定能用我们的行动挽回国人对于公益事业的信任与热情。

3、山东大学赴甘肃临夏支教调研活动

我一直想找出一句话来概括这次支教的收获,但在感觉江郎才尽之时才发现:甘霖支教团本次支教活动的感想不是简简单单一句话所能概括的,感想与收获尽在点点滴滴的付出之中。

很多人问我为什么支教,这个问题不好回答,因为我心里就想着去支教,我没把支教看成一个多么高尚的活动,也没把它当作一次去西部旅游的契机,只是想尽己所能改变某些东西,这些东西可以是那些可爱孩子对于世界,对于人生,对于学习的看法,可以是那些中学生对于知识的渴望程度,当然也包括自身对于新环境的适应能力以及各种综合素质。本次支教的完满结束证实我的预期是对的。我们的队员们,我们的学生们都收获了很多。

但是,当各种无组织,无素质大学生因为个人原因坏了支教风气,坏了支教名声时,支教活动就被推到了舆论的风口浪尖。记得在出发之前看到一篇日志,名字叫做《你们别来支教了》,日志是以一个孩子的口吻写的,日志描述的是支教的大学生放肆地吃喝玩乐影响了孩子的价值观,人生观。对学生的发展观念产生了恶劣的影响。虽说日志的真实性无从考证,但毋庸置疑,其有存在的可能性。但是我就想不通那些大学生为什么举着支教的牌子干些无聊的事,浪费青春。而为什么大家也喜欢跟风,只因为少数支教活动的不恰当而对所有的支教活动。支教,只要我们怀着一颗认真踏实,负责任的心,又有什么困难不能克服!支教的始末,我都是这样想的,结果证明我的想法是对的。

可是,支教开始时没有想象的那么顺利。先是在赶往火车站路上遇到突如其来的暴雨,接着穿着湿漉漉的衣服硬是熬过了二十三个小时的旅程到达刘集中学。本以为中学负责人已经为安排好了一切的我们满脸欣喜地走进了学校,结果迎接我们却是空空如也的学生宿舍,关于被褥,关于饮食,一切都没有着落。幸亏陶局长雪中送碳,很快帮我们解决了生活问题,从陶局长对我们的大力支持也能看出当地政府对于教育的重视程度很高。当地十二年义务教育的制度也看出当地人想要培养知识人才的渴望。我们顿时感觉非常欣慰,我们甘霖支教团来对了地方,我们对支教工作的开展又再次充满期待。

搞定了生活问题,支教工作就有条不紊地展开了,我真的很佩服敏姐,作为领队,她总是能考虑到很多问题,虽说她在到达中学后几天就离开了,但是她已经基本把整个支教工作都安排好了,从制作教师准则到安排好各班课表,从队员们的生活作息到每天的备课总结,从开学典礼到最后的汇报总结,敏姐总是很有远见,沉着冷静地组织大家开展工作。大家也都很有激情,很负责人地完成自己的工作。虽说做饭有明确分工,但大家还是一起帮忙做。一家人的生活和和睦睦。教学工作更是捷报频传,先是学生们开始认可我们的教学,纷纷从家中给我带些蔬菜水果;然后当地的孔县长和美国朋友对我们的教学工作进行参观学习,并给予充分肯定。最后在孔县长的推荐下,其女儿也来参观我们的教学过程。最后我们更是以出色的汇报演出节目结束了此次支教活动,还与刘集中学达成了长期合作协议。取得如此出色的成绩,是全体甘霖支教团队员共同努力的结果。

固然,我们的工作完成的比较出色,但还是出现了一些问题。比如随着时间推移,队员们工作热情下降导致工作懈怠的问题。虽然敏姐是领队,但是整个团队的执行队长是我,所以当发现这个问题的时候,我很着急,要是没有敏姐的指导,我真的不知怎么去应对。就像牛顿说的那样,“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”经过与学姐的交流,我得到了许多她的经验,也用着她传授给我的经验带领团队完满地结束了支教工作。

队长是帮助团队解决问题的,所以,队长首先要学会具有气度,要学着包容队员的性格,并充分创造良好的条件让每个有个性的队员尽情发挥自己的本领,从而使团队效率最大化。其次,作为一个队长,要学会适当激励队员。一方面,当队友因为困难而心灰意冷时,要懂得鼓励,另一方面,当队友出色完成工作时要及时赞赏队友,肯定队友的工作才能给与队友保持工作热情的动力。这些就是我二十多天支教时光的最大感受。

“不知今生哪个冲动的决定比支教更不悔,不知二十年来哪段岁月还会更精彩。”没错,这二十天完全可以成为我们二十年来最有意义的二十天。二十天,我们一起起床,一起做饭,一起上课,一起游玩,更可贵的是,我们拥有一群活泼可爱的孩子,在他们身上,我们似乎看到了原来那个天真无邪,充满活力的自己。这二十天他们和我们自己带来的感动已难以用语言形容,就让大脑珍藏这段美好记忆。或许在未来的某一天,我们还会聚在一起,说说那些一起支教的日子,缅怀那段美好韶光。

正如歌词,二十天,烹菜煮面,那些滋味无论如何总是甜。或许今生注定或是修得缘分,得以相约山大相约甘肃。回想当初在一个飘雪的三月为着一个冲动的决定,跑出教室,去到面试。原来不知不觉已踏上启程,在那个狂风暴雨的七月,带着济南的雨,载着济南的'空气闯进甘肃临夏积石山这一美丽的画卷。那时我们带着热情带着憧憬,到了这里,出乎意料却情理之中收获最淳朴的民风,最动人的自然,最活泼的青春。如今二十天结束,回想二十个日夜。谁在下课如孩子般飞奔向厨房,或为那土豆与面条;谁在课堂嘶哑了声音,或为眼神迷茫的学生一遍一遍重复着知识;谁在刘集中学沉迷于山水人情,或为那保安族爷爷们慈祥热情的目光,或为讲台那一瓶摘花在学生手里为老师绽放。二十日每天每事早已深深烙印在回忆的流年,细细潺潺,温和流淌。

条件艰苦,每顿饭吃得却是最欢乐,每晚睡得却是最满足。或者为那蓝天白云勾勒的纯粹,甘愿停留,甘愿远赴。学生们比我们小不了几岁,在我们看来那是曾经自己的影子,他们可爱、青春,他们的眼神里有着青涩与害怕,他们对老师总是敬畏。而我们希望,他们于我们是学生朋友,我们于他们是老师朋友。不知是谁在离别落了一滴泪,掉进大家心里,牵动那根伤心的弦,由是离别化作水,长不枯竭。或许我们笑着离开,心里却是掉了泪;她们哭着离开,心里却是笑开了岁月。让我们相约,这校园还会赐予我们一次缘分让我们在世界的某个角落交汇,那时我们恍然了时间,恰巧相逢。

最后:

犹记得在参加”善行100”活动时,一个学姐和我说过这样一句话:公益活动不是真正是无私无回报的,相反,所有的公益活动都是互利双赢的,你在付出时间、精力和汗水的同时,你也收获了成长。”其实社会实践也是这种双赢的活动,它甚至比公益活动的收益比更大。

有人曾经和我说:“社会实践都很水,简单做做就行”,但是我想反驳,水?难道把一个社会实践很简单地做做就不花时间和精力?既然我们都要花费时间和精力,那为何不努力做好它?为何不趁此锻炼一下自己?为何不趁此做出一番成绩?人生没有返程票,我们没有足够的资本来浪费我们的时间,所以我们虽说不能把社会实践当成大学的全部,但是一定要认真对待,一方面是为了培养自己对待事情认真的态度,另一方面也是为了完善自己,使自己更好的融入到社会中去。校园是我们学习理论知识的平台,社会是我们实践得真知的平台。说“知行合一”,参加社会实践使学得的理论知识在实践中得以应用,从而获得更深入的感悟与个人能力及素质的提升意志上的锻炼与对社会的感知是书本中所寻不到的。而这些正为了我们今后步入社会生存发展打下了基础,是人生中一笔宝贵的财富。同时,在此活动中所遇到的困难与棘手难以解决的事情,我们清楚的认识了自己的不足之处,将使接下来的学习生活更加具有针对性与目标性,更好地充实完善自我。

当然,参加社会实践,除了会使得自身的独立性大大增强。同时也会锻炼自己的团队协作意识和团队精神。活动前的准备、与实践单位的联系、活动中的分工,这些都需要大家的配合。可能一个团队的队员原本还不是很熟悉,可当团队成立的那一刻起,我们便是一个团队。互帮互助,默契配合,我们在活动培养的友谊是最珍贵的收获。

人的潜力是无限的,但是大家都很疑惑:“如何挖掘自身的潜能?”我感觉最重要的还是去尝试,一件事情,你不做,你是永远不会知道你会做的怎么样,你会收获什么的。只有在实践中,我们才能发现自己的各种问题,并逐渐完善自己,而完善自己的过程就是逐步挖掘潜能的过程。

过去的荣耀,都是浮云,果断地抛弃,你才能更加辉煌。虽然我已经通过社会实践使得自己的各方面素质有所提升,但是我也要再接再厉。有人说过:“由于别人并不可贵,可贵的是优于现在的自己。”相信只要我秉持着认真负责的心,我的人生一定会创造出更多精彩!

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