大中国心得（热门17篇）

通过写心得体会，我们可以归纳总结出规律和经验，进一步提高自己的能力水平。以下是一些精心挑选的心得体会范文，供大家参考和学习。

学唱红歌大中国心得体会

作为一名中国大学生，我有幸在学校里学唱了一些经典红歌。通过这一过程，我深深地体会到了学唱红歌的重要性，并且对中国的历史和精神传承有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我对学唱红歌的心得体会。

首先，学唱红歌是了解中国历史的一种重要途径。中国有着悠久的历史和丰富的文化传统，红歌作为中国革命与建设时期的重要组成部分，能够让我们对中国革命的背景和历史背景有更深入的了解。通过学习红歌，我们可以了解到无数中国人为了自由和幸福而进行的斗争，也更能够体会到中华民族的骄傲和自豪。

其次，学唱红歌能够加深对中国精神传承的认知。红歌所传达的思想理念，充满了爱国主义、革命精神、奋斗意识等中国特色的价值观。学唱红歌让我感受到了一种振奋人心的力量，激发了我对祖国的深深的热爱和责任感。特别是在中国发展飞速的今天，学唱红歌更能让我们明白“新时代”下应有的使命和责任。

学唱红歌培养起我们的艺术修养和音乐素养。红歌不仅在歌词意义上很有深度，音乐上也是极具特色的。通过学唱红歌，我们才能真正体会到他们所蕴含的情感和力量。而这种唱法的要求也是相当高的，需要我们对音乐节奏、发音和咬字准确度有极高的要求。学唱红歌不仅提高了我们的艺术修养，也增强了我们的音乐素养。

另外，学唱红歌能够提高我们的自信心和表达能力。学唱红歌需要我们在同伴面前唱出自己最好的状态，所以渐渐的就会形成一种对自己的要求，以及在舞台上表达情感的能力。通过无数次的演唱，不断地修正和提高自己的表现，我们的自信心也得到了进一步的加强。同时，学唱红歌还能帮助我们培养一种共同奋斗的精神，通过和同伴们一起合唱，我们能感受到团队的力量和默契。

最后，学唱红歌不仅仅是唱歌，还是一种对传统文化的传承和发扬。红歌就是我们国家发展史上的一段重要历程，它代表了中国革命和社会主义建设的伟大实践。通过学唱红歌，我们传承了这一段历史，也传承了革命先辈们的奋斗精神。对于我们这一代年轻人来说，学唱红歌是一种传承和发扬传统文化的方式，也是我们对祖国深深的热爱与敬意。

总之，学唱红歌对我产生了深远的影响。它不仅让我了解了中国的历史背景，还培养了我对中国精神传承的认同。同时，学唱红歌提高了我的艺术修养和音乐素养，增强了我的自信心和表达能力。学唱红歌更是一种对传统文化的传承和发扬。通过学唱红歌，我们能更好地理解和热爱我们的祖国，坚定走中国特色社会主义道路的决心。我相信，在将来的日子里，学唱红歌的精神将继续激励着我们更坚定的追求自己的目标和理想，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗！

看看我的大中国心得体会

中国是一个拥有五千年悠久历史的古老国度，曾经是世界的中心，拥有辽阔的土地、众多的民族和深厚的文化底蕴。作为一个中国人，我对我的大中国有着深深的热爱和自豪。而在我多年的成长和生活中，我深深地感受到了中国的伟大之处和他所带给我的心得体会。

首先，我的大中国给我带来了家的温暖和凝聚力。作为一个拥有众多民族的国家，中国的多元文化让我认识了不同的地域、语言、风俗习惯和传统，这样的多元性让我对中国的认知更加广泛和开放。而在中国，无论走到哪里，我都能感受到众多人民的友好和热情，他们带给我一种宽容和包容的感觉。无论是在家庭中、学校中还是社会中，在中国的每个角落都能感受到那份温暖和凝聚力。

其次，我的大中国让我深切体会到了中国人民的团结和奋斗精神。尽管中国曾经经历了许多的战乱和灾难，但始终都能化解危机、挺过难关。中国人民团结一心、众志成城，一起努力奋斗，才有了如今的繁荣和强盛。我看到了中国人民面对困难时的勇敢和坚持，他们敢于为梦想努力，敢于为理想奋斗。这让我明白了团结和奋斗精神的重要性，也让我意识到只有通过共同努力，我们才能实现我们的梦想。

第三，我的大中国让我认识到了教育的价值和重要性。在中国，教育一直被视为重要的国家战略，我们拥有许多世界一流的学府和卓越的教育资源。中国的教育体系严格而规范，注重培养学生的全面发展和创新能力。在我的成长过程中，中国的教育让我受益匪浅，不仅让我掌握了知识和技能，更重要的是帮助我塑造了正确的价值观和人生观。我深知只有通过教育，我们才能更好地去理解世界、改变自己，并为国家做出更大的贡献。

第四，我的大中国让我深刻认识到科技创新的力量和意义。随着中国的崛起，科技创新已经成为推动中国发展的关键要素之一。中国各界瞄准全球科技前沿，大力投入科研与创新，取得了许多重大突破。我深感科技创新所带来的机遇，无论是在经济、文化还是环境领域，都有着深远的影响。科技创新不仅改变着人们的生活方式，也为国家带来了新的发展机遇。正因如此，在我眼中，中国的科技创新既令人赞叹，也给我带来了追求梦想和实现个人价值的希望。

最后，我的大中国是一个充满希望和活力的国度。中国正在以惊人的速度发展和崛起，在国际舞台上占据越来越重要的地位。我相信，随着中国的继续发展，我们会看到更多令世界瞩目的中国奇迹。作为一名年轻人，我深感这是一个属于我和我的一代人的时代，我们有着无限的机会和潜力。无论在哪里，我都将怀揣着看看我的大中国的心得体会，为我的国家骄傲自豪，为实现中国梦而努力奋斗。

总之，我的大中国给我带来了家的温暖和凝聚力；让我深切体会到了中国人民的团结和奋斗精神；让我认识到了教育的价值和重要性；让我深刻认识到科技创新的力量和意义。而我的大中国也是一个充满希望和活力的国度。在我看来，中国不仅仅是一个庞大的国家，更是一个让我骄傲和自豪的国家。我希望能够为中国的繁荣与发展做出自己的贡献，并且将我的大中国心得体会代代相传。

实现伟大中国梦学习心得体会

中国梦，是公元11月29日新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，发表的重要讲话之一。

从党的十八大到全国两会，“中国梦”成为国人的热议话题，也是当今社会的时代最强音！那么如何才能够实现伟大的中国梦，下面我就来谈谈自己对“中国梦”的理解和学习心得：

中国梦需要实干，中国梦需要我们每个中国人构筑，要想实现梦想就必须要有实干精神。司马迁在《史记。儒林外传》中说到：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”多言不如多行，多行才能多功。要想真正实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们现在所能做的就是干好自己的本职工作，努力学习，不断加强自身素养与能力。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，凡事都要从我做起，从身边的小事做起，从一点一滴做起。努力学习、增长知识、锤炼意志，成为中华民族最有力的建设者。

每个人都有自己的理想和追求，都有自己的梦想。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。“空谈误国，实干兴邦。”任何伟大的事业都需要从实干做起，坐地空谈说不出成绩，指手画脚画不出业绩，实现中华民族复兴的征程中需要实干精神，以实干之基托起中国复兴之梦。

对于我自己而言，我觉得无论是什么梦想，贵在坚持，尽己所能必会在人生的旅途中有所收获，不管成功与否，梦想之路不可能一帆风顺，但在胜利的曙光面前，需要脚踏实地，用勤劳的双手和智慧的头脑托起自己的人生之梦。

要实现中华民族伟大复兴的中国梦，要从大局出发，克己奉公、辛勤劳动、万众一心汇集成不可战胜的磅礴力量。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，要反对浪费，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。我们要增强坚韧不拔的精神，要始终谦虚谨慎、艰苦奋斗；要始终埋头苦干，锐意进取，贯彻落实十八大精神，以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导为自己心中的梦想而不断奋斗。只有我们每一个人发挥出自己的能量、付出辛勤劳动、凝聚广泛智慧，只有实现了我们每一个人心中小的梦想，才能够真正汇聚成民族的伟大梦想。

“始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略”，再次向世界传递了实现文明复兴、建设和谐世界的中国理念。坚持和平发展，是实现中国梦的根本保障，是我们始终不变的战略抉择。

中华民族是爱好和平的民族。翻开历史，“七下西洋”播撒和平友谊的种子，“丝绸之路”留下互利合作的足迹。讲信修睦、善待他人，文明塑造出淳厚平和的民族禀性。海纳百川、兼容并包，交流孕育出推己及人的民族文化。近代以来的列强入侵和连年战乱，将中华民族推进苦难的深渊，留下刻骨铭心的惨痛记忆。迈上复兴之路的.中国人民怕的就是动荡，求的就是稳定，盼的就是世界和平。

和平与发展，互为条件。没有和平的环境，中国和世界都不可能顺利发展；同样，离开发展，中国和世界也不可能有持久的和平。新中国成立以来，我们始终奉行独立自主的和平外交政策，努力为自身发展营造一个稳定的外部环境。与此同时，我们紧紧抓住和平发展的战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，通过互利合作推动经济发展，实现经济腾飞，迈向梦想的脚步坚实而稳健。以和平推动发展，以发展捍卫和平，中国的发展打破了“国强必霸”的传统模式，为赶超之路提供了另一种可能。

与世界同分享，是中国梦独具特色的重要内涵。从“入世惠及中国、也惠及世界”到“同一个世界，同一个梦想”，日益融入世界经济的中国，在与各国的交流合作中，始终追求良性互动、互利共赢。无论是开放市场、引进技术、吸引投资，实现30多年来日新月异的跨越式发展，还是积极参与全球经济治理，共同抵御亚洲金融风暴和国际金融危机，我们都着眼于取长补短、合作共赢，把世界的机遇转变为中国的机遇，把中国的机遇转变为世界的机遇。倡导不同文明开展对话、彼此包容，推动不同社会制度和发展模式相互借鉴、共同发展，未来的道路上，中国梦必将进一步焕发出中华文明的独特魅力。

《党章》中对学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会、对经济的影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。

就我个人而言，作为一名普通的共产党员，作为企业的一名普通职工，作为车站的一名安全稽查，也同样是完成“中国梦”复兴之路的一员，安全工作贵在日复一日的坚持，坚持，再坚持！在面对工作中遇到的烦事难事，要有一颗坚定必胜的信心，踏踏实实做好自己的本职工作。

一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。在中国共产党的正确领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我明确的人生方向。近几年来，我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对学习和工作始终保持信心和干劲。通过进一步对“实现伟大中国梦”讲话的学习，使我认识到：要想实现伟大的中国梦，首先要实践全心全意为人民服务的宗旨。有的人会认为：现在是市场经济开放了，人人参与竞争，我只要干好本职工作就不错了，哪有精力去关心别人呢？持有这种想法的人，已不自觉地将自己混同于一个普通老百姓。尽管经济转轨，竞争意识增强，但是，我们不能忘记：我们整个社会的根本政治制度没有变，全心全意为人民服务仍然是我们党的宗旨。我们是广大人民根本利益的忠实代表。全心全意为人民服务是我们党的立党之本，执政之基，这是我们党的性质和指导思想所决定的。

要想实现中国梦不是凭空想象一下就能有的，而是在不断地学习、不断地实践过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用党的指导思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的判断能力，防腐拒变的能力。只有不断的学习，才能在思想上保持高尚的境界。

人总是要有点精神的，但精神境界不是天生的，而是在学习和实践中培养和塑造的。讲正气，必须养正气，这就要不断的学习和读书，知识多了，本领就会增大，精神境界就会提高。读书会使人在各个方面不断得到提高。一个不读书、不学习的人，必然会鼠目寸光。改革开放以来，面对市场经济条件下出现的新形势，一些人之所以犯错误，甚至犯罪，一个很大的原因就是不读书、不学习，不注意提高自己的思想境界。学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。当前，人类正在经历一场全球性的科学技术革命，现代化国际间的竞争，说到底就是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。我国是发展中国家，正处在并将长期处于社会主义初期阶段，要实现社会主义现代化的宏伟目标，缩小与发达国家的差距，必须坚定不移的实施科教兴国的战略。因此，我们要坚持不懈地学习科学文化知识，坚持不懈地用科学文化知识武装自己的头脑，提高各方面的工作能力，只有这样，才能为国家的富强、社会的进步、企业的发展多作贡献。在中国特色社会主义道路上，在全面建设小康社会的征程中，共产党员更应该勇立潮头，勤于思索，敢于实践，做改革开放的弄潮儿，而不能成为观望者和懦夫。

在当前的经济体制转换过程中，两种价值观、人生观一碰撞，必然会产生一些消极因素，这时候就更要求我们的党员要发挥模范带头的作用，冲锋在前，吃苦在前，处处要起表率作用。在二十一世纪飞速发展的今天，共产党员只有把握时代的脉搏，结合实际，认真学习，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持党的先进性；只有这样，才能成为全面建设小康、实现中国梦的带头人。

总之，共产党员应该成为学习的模范，不仅要刻苦学习理论，而且要学习科学文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。明白了这些道理，我在工作中有了动力，有了方向。懂得了干好工作的目的和重要性。

“中国梦”是复兴之梦、发展之梦，也是和谐之梦、和平之梦。坚持和平发展，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。一个和平发展的中国，终将完成民族复兴伟业，也终将成为世界持久和平与共同繁荣的保障。终将成为不可战胜的“梦之队”！

我的北大中国哲学考研心得

距离我写哲学的意义一部分时，已经过去了两天。再去看两天前写的，我的观点已然发生了变化。此刻的我完全同意了冯先生所说的哲学将会取代宗教的看法。其实我刚刚还在看一篇关于未来世界的文章，说有一位科学家预测2029年人类将实现永生。我不知道是真是假，也无从分辨，但，若果真有一天，人类实现了永生，那么，宗教必然会覆灭。与之相对的，或许只有哲学才能拯救人类的精神。

此外，在读本书时，冯先生有关墨家的描述颠覆我的想象。我只知墨家主张“非攻”“兼爱”，却不知道他的功利主义(或许有看到过，但因为不能理解，就遗忘了)。其实现在的我也很难理解“非攻”“兼爱”怎么与功利主义扯上关系，但我也明白，不择手段的发展自己的学说的墨家，确实是极度功利的。

最后说一说为什么刚读完书后，有一种极度的失落。首先，我自认是受道家思想影响较为严重的玩家，所以我称哲学家们所要领悟的一切为“道”。而看完这本书，我发觉，所谓哲学，所谓哲学家，所谓各种流派，各种名称，都只是唯一的“道”。那个东西无所不在，只是每个人站的角度不一样，就看到了不一样的“道”。所以，有研究哲学的必要吗?人只要是反思的，就是哲学的。

我最初看这本书的时候，十分兴奋，非常渴望在这里面找到一种与我完全契合的观点。但是没有。我觉得也不会有。就像冯先生阐述《齐物论》中的人籁时所说的，每个人的观点都是特殊的有限的，因为有限，所以片面。因为片面，便无从分辨真假。哲学与“道”是同样的。一但形成个人的观点，就是有限的，就是片面的。每个人都可以成佛，成神，都可以顿悟，但每个人悟到的东西都是不一样的。

所以，有研究形上学的必要吗?研究自己不就好了吗?

当然看，还是要看的。要学习研究自己的方法，看看别人的经验。从别人的经验里吸取养分，还是很重要的。《庄子》还是要读的，因为我喜欢。西方哲学也是要读的，因为逻辑性强(正是我缺少的东西)。

简而言之，读完此书，我最大的收获大约是，“道”和物理中的不确定性原理有异曲同工之妙。正如不确定性原理所说的，人们不能够精确的同时知道粒子的位置和速度(对其中一个知道得越精确，则对另外一个就知道的越不精确)，“道”也是类似地这样一种东西——当人们以为自己领悟了“道”，或许却是离它正越来越远。

还有比这更叫人失落的吗。

文档为doc格式。

走群众路线学习心得实现伟大中国梦

本篇走，谈了深入领会第二批党的群众线路教育实践活动的科学内涵，主题是实现伟大中国梦，全文如下：

近日来，在镇党委的统一安排部署下，我认真学习了群众线路教育实践活动的基本理论和基本知识。通过学习，我思想上得到了提升，政治上得到了加强，意识上得到了进步，对党的群众线路也有了更深的熟悉，现结合本身工作实际体会以下：

1、党的群众线路是党的生命线和根本工作线路。习总书记指出，中心展开第二批党的群众线路教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，要坚持主题不变、镜头不换，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，落实中心八项规定精神和《党政机关厉行勤俭反对浪费条例》等规定，同时与第一批教育实践活动紧密衔接、上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，以严的标准、严的措施、严的纪律果断反对情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众工作的能力，使党员、干部思想熟悉进一步进步、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步建立，基层基础进一步夯实。

2、党的群众线路教育实践活动的着力重点。一是着力解决“四风”突出题目。重点解决领导干部政绩观不正确，不敢担当，弄“形象工程”、“政绩工程”，有令不行、有禁不止，“上有政策、下有对策”等题目;重点解决党员干部庸懒惰拖、推委扯皮，工作不落实、服务不主动等题目;窗口单位、服务行业重点解决门难进、脸丢脸、事难办，乱收费、乱罚款、乱摊派，滥用职权、吃拿卡要等题目;乡镇重点解决领导干部不关心群众冷热，责任心不强，落实惠民政策缩水走样，工作方式简单粗鲁，弄虚作假等题目;村、社区等基层组织主要解决软弱无力，服务群众意识和能力不强，办事不公等题目。二是着力解决关系群众亲身利益的题目。坚持为民、利民、便民，本着尽力而为、实事求是原则，切实落实各项民生政策，畅通群众诉求表达渠道，加强与群众真诚沟通，让群众办事更加便利、得到更多实惠，亲身感遭到社会公平正义。三是着力解决联系服务群众“最后一千米”题目。以加强基层服务型党组织建设为抓手，扩大党的组织覆盖和工作覆盖，为群众提供更多更好服务，保证群众话有地方说、事有地方办，困难有人帮、题目有人管。

3、党的群众线路是全心全意为人民服务的政治保证。我们党是人民群众的党，是为人民群众谋福祉的党，我们党所做的工作回根究竟是为了中华民族的富强，是为了人民群众的幸福，这就要求我们必须认真贯彻党的群众线路，走到群众中往，和人民群众水乳融合，保持和人民群众的血肉联系的真挚情感，在思想上、政治上做到全心全意为人民服务。

4、党的群众线路是全心全意为人民服务的方向保证。走群众线路是把握人民群众的困难和需求的条件基础，只有通过扎扎实实的群众线路，才能真正知道群众所想、所需、所求，才能真正认清我们工作中的不足，才能让我们的工作方法、工作思路和群众的需求真正结合。只有认真做到“系万家情、进万家门、听万民声、悉万民事、解万家忧”，才能保证我们的工作真正做到“责为民所尽、心为民所系、利为民所谋”，才能正确履行全心全意为人民服务的宗旨。

一要自觉加强学习。作为一位服务基层群众的党员干部，要适应新的工作需要，就必须牢固建立毕生学习的观念，与时俱进的学习理论，养成勤于思考的良好习惯，把参加集体组织的学习与个人自学结合起来，边学习、边思考，到达学有所思，学有所悟，学有所获，不断吸纳新知识，把握新技能，增强新本领，自觉将自己干的具体工作紧密融进到镇党委政府的各项工作中往，让自己的工作为党添彩，为群众谋福。

二要主动贴近群众。做一位优秀的基层党员干部，必须时刻牢记并恪守全心全意为人民服务的宗旨，心系群众，服务基层，和老百姓零间隔接触，在房前屋后、田间地头拉拉家常，看看老百姓有甚么苦恼、有甚么期盼，从他们的所思、所想、所盼动身，为党委政府决策提供第一手资料，切实解决一些实际题目，用实际行动体现党的群众线路教育实践活动成果。

三要保持高昂的工作热忱。果断克服自己的惰性思想，做到积极工作、主开工作，保证工作在第一时间完成。同时在工作中，牢固建立大局观念和意识，站在全面和大局的高度看题目、分析题目、解决题目，用自己真真实实的行动和成绩为xx镇的经济和社会发展添砖加瓦。

四要坚持兼顾统筹。立足思想、工作和生活实际，把第二批党的群众线路教育实践活动与便民、人口计生中心工作兼顾起来，做到两手抓、两不误、两增进。

总之，我作为一位基层党员干部，在今后的工作中将牢记全心全意为人民服务的宗旨，自我净化、自我完善、自我革新、自我进步，从细节做起，把党的群众线路教育实践活动与各项中心工作紧密结合起来，创新工作举措，坚持“群众第一”、“群众至上”、“群众满意”的原则，继续发扬“奉献、负责、求实”的精神，真抓实干，为“实现伟大中国梦、建设美丽繁华和谐”贡献气力!

一文到这里就全部结束了，本文主题是实现伟大中国梦，可以参考这个思路。

学唱红歌大中国心得体会

红歌，是中国革命和建设时期创作的一类歌曲，是中国共产党和人民群众心中的经典。近年来，学唱红歌已成为一种时尚，也成为一种传承中华优秀文化的方式。本人参加学唱红歌的活动，不仅让我感受到了红歌的力量，而且让我深刻体会到了红歌对于中国人民的意义。

首先，学唱红歌让我明白了红歌的历史背景和文化内涵。在学唱红歌的过程中，我们了解到了红歌不仅是对抗日战争和解放战争时期的壮丽史诗，更是新中国成立后的壮丽歌曲。红歌唱出了中国人民为了民族独立和发展进步而不懈奋斗的精神。它们既是对革命烈士的崇敬，也是对伟大事业的激励。学习红歌，我们也了解到了当年的伟大斗争，更加深刻地感受到了革命先烈们的奉献精神。

其次，学唱红歌激发了我对国家民族的自豪感。通过唱红歌，我感受到了中华民族的伟大和自信。红歌弘扬着中国特色的价值观和精神，表达了中华民族复兴的理想和愿望。唱着红歌，我时刻感到自己是一个中国人，我为自己的国家和民族感到骄傲。学唱红歌不仅让我了解到了红歌的深厚文化底蕴，也激发了我对中国文化的热爱和自豪。

再次，学唱红歌给了我锻炼身心的机会。学唱红歌不仅要掌握其歌唱技巧和演绎方式，还要理解紧扣时代主题的歌词内涵。在参加学唱红歌的活动中，我焦虑和兴奋交织地度过了许多个晚上。通过不断的学习和练习，我逐渐掌握了红歌的唱法和表演技巧，也意识到了歌曲中的深意。通过学唱红歌，我感到自己不仅在身体上得到了锻炼，同时也在心灵上得到了升华。

最后，学唱红歌让我体验到了团结合作的力量和能力。学唱红歌不是一个人的事情，而是需要大家齐心协力的。在学唱红歌的过程中，我与同学们一起练习，互相帮助，共同进步。每次演出，我们都会互相鼓励，共同度过了无数个紧张的时刻。通过团队合作，我们不仅做到了同心协力，完成了演出任务，也在努力中培养了合作精神和团队拼搏的能力。

总而言之，学唱红歌是一种深入了解中国历史与文化的方式，也是一种传承中华民族优秀文化的延续。学唱红歌，让我们从中感受到了红歌的历史背景和文化内涵，激发了中国人民的自豪感，也给予了我锻炼身心和团结合作的机会。学唱红歌大中国，我们不仅从中汲取力量和智慧，更在传承红色基因的道路上迈出坚定而自信的步伐。

《大中国》教案

3、能够为自己是中国人而感到骄傲。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

5、初步培养观察、比较和反应能力。

多种材质的纸张；鞭炮图片一张；指南针图片一张，书本若干本。

1、出示不同材质的纸，说说纸的用处。

老师：这些都是什么？它们都长得一样吗？（通过视觉和触觉）它们的作用是什么？

2、设置问题。

（1）世界上为什么会有纸？纸是怎么来的？

（2）是谁最早发明了造纸的技术？

引出其它三样发明。

3、出示鞭炮的图片。

老师：这些是什么？它们是什么做的？

4、出示指南针的图片。

老师：有没有小朋友知道这是什么？能不能说出它的用途呢？

5、出示此次活动准备的所有物品。

老师：看看这些书和纸，有什么不一样？（一些纸是空白的，一些是有图和字的。）这些字是怎么在上面的？是写的吗？（是印上去的。）

6、总结。

老师：我们中国古代有四大发明，分别是：造纸术、火药、指南针、印刷术。

四、活动结束老师：请小朋友们回到家考考爸爸妈妈，看看爸爸妈妈知不知道中国古代四大发明是什么，如果不知道，请小朋友告诉爸爸妈妈。

本活动以我是中国人为主体，了解祖国的四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。上课前先发动孩子们搜集有关四大发明的图片及故事情节，孩子们先有了比较浅的认识，孩子们接受起来比较容易。 整个活动结束后，我感到还是存在很多不足之处，对于四大发明的介绍重点不够突出，在教具准备上，除了利用图片教学外，对于能够收集到的材料，还是应该以实物呈现为佳，这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。

《大中国》教案

中国古代的科学技术，自然不能不说古代的四大发明，指南针、造纸术、印刷术、火药。四大发明不仅仅是中国古代科学技术繁荣的标志和中国人民聪明智慧的体现，更重要的是它在一定程度上改变了人类近代文明的进程。换句话说，如果没有中国古代的四大文明，也许人类社会不是今天这个样子。造纸、印刷术、火药、指南针四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，四大发明深刻影响了世界文明的进程。

我比较感兴趣的是造纸术和印刷术，现在简单说下这两大发明。

大约在3500多年前的商朝，我国就有了刻在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文。到了春秋时，用竹片和木片替代龟甲和兽骨，称为竹简和木牍。甲骨和简牍都很笨重，战国时思想家惠施外出讲学，带的书简就装了五车，所以有学富五车的典故。西汉时在宫廷贵族中又用缣帛或绵纸写字。缣是细绢、帛是丝织品的总称吏一方缣帛上写字时，便于书写，不但比简牍写得多，而且还可以在上面作画，但是价格昂贵，只能供少数王宫贵族使用。公元前2世纪西汉初期已经有了纸。

发明人东汉和帝元兴元年(公元105年)，蔡伦（？-121）年在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，发明了用树皮、破渔网、破布、麻头等作原料，制造成了适合书写的植物纤维纸，才使纸成为普遍使用的书写材料。被称为“蔡侯纸”。造纸术的发明，不仅是书籍制作材料上的伟大变革，而且在人类文明具有划时代的伟大意义（发明地点洛阳）。

它开始于隋朝的雕版印刷，经宋宗仁时的毕升发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，所以后人称毕升为印刷术的始祖。中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。

雕版印刷是用刀在一块块木板上雕刻成凸出来的反写字，然后再上墨，印到纸上。每印一种新书，木板就得从头雕起，速度很慢。如果刻版出了差错，又要重新刻起，劳作之辛苦，可想而知。北宋刻字工人毕升在公元1004年至1048年间，用质细且带有粘性的胶泥，做成一个个四方形的长柱体，在上面刻上反写的单字，一个字一个印，放在土窑里用火烧硬，形成活字。然后按文章内容，将字依顺序排好，放在一个个铁框上做成印版，再在火上加热压平，就可以印刷了。印刷结束后把活字取下，下次还可再用。这种改进之后的印刷术叫做活板印刷术。

这种印刷方法虽然原始简单，却与现代铅字排印原理相同，使印刷技术进入了一个新时代。后来，元代农学家与机械学家王桢发明了木活字，并创造出比较简捷的适于汉字复杂特点的转盘排字方法，后来又发明了金属活字，使活字印刷得到了改进。唐代的雕刻印本传到日本，8世纪后期日本完成了木板《陀罗尼经》以后又传到朝鲜民主主义人民共和国、阿拉伯联合酋长国一带和东欧。15世纪，德国人学会了用合金铸宇，从此毕升首创的活字印刷在欧洲各地推广开来。

孩子们对纸张的感兴趣是非比寻常的，可以组织大班的孩子开展关于“纸”的主题活动。

活动一：我知道的纸

集中活动

蜡光纸、图画纸、宣纸、报纸、面巾纸、毛边纸、皱纹纸等

1、启发幼儿回忆：你见过什么纸？用过什么纸？还知道有哪些纸？

3、组织幼儿到幼儿园的教具室参观，说说我知道的纸。

活动二：纸张展览会

集中活动、分组活动

幼儿收集各种各样的纸、透明胶、纸的名称字条等

1、请幼儿将自己带来的纸拿出来，与小伙伴互相介绍这些纸的名称。

2、提问：怎样知道我们收集到几种纸？怎样让人一看就知道纸的名字叫什么？激发幼儿共同布置展览馆的愿望。

3、讨论：怎样布置才象“纸张展览馆”？你去过的展览馆里需要什么说明？

4、师幼共同布置“纸张展览馆”，教师写出纸的名称，幼儿取纸样、粘贴等，鼓励幼儿说说看看。

活动三：纸是用什么做的

集中活动

幼儿已了解蔡伦造纸的有关知识、古代及现代的造纸图片、幼儿收集的有关造纸术的资料

1、讨论：纸是怎样造出来的？哪些材料可以用来造纸？

2、请幼儿分组交流，鼓励幼儿大胆将自己知道的知识及收集到的资料与伙伴分享。

3、结合图片，引导幼儿比一比：古代与现代的造纸有何不同？

活动四：

自己学造纸

集中活动、分组活动

各种废旧的纸张、剪刀、水桶、筛、木板等

2、幼儿自由组合分为八组进行“造纸”活动

指导幼儿要按步骤一步一步完成各项工序；提醒幼儿合理分工不争抢；提醒幼儿保持地面整洁、不玩水。

纸的特性

集中活动

各种纸张、剪刀、水盆、火柴等

1、出示各种各样的纸，引导幼儿说说“纸有哪些特点？”

2、讨论：纸遇到水会怎样？纸遇到其他的东西会发生变化吗？

3、启发幼儿运用各种材料做实验，探索纸的秘密。

提醒幼儿不将水、纸屑撒在地上；帮助幼儿做纸会燃烧的实验，注意安全；纸易燃烧，不要在纸的旁边玩火。

4、师幼共同小结“纸会吸水、纸会燃烧”的本领。

活动六：纸的作用

活动形式：集中活动

活动准备：纸（挂历纸、卡纸、蜡光纸）、纸盒、纸杯、剪刀、胶水、湿布

（三）活动过程：

1、讨论：你最想利用纸张做什么事？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）

2、介绍制作材料，启发幼儿思考见过的纸艺品可以用什么纸来制作，并谈谈自己今天想制作什么玩具或物品。

四大发明中的印刷术也是孩子们感兴趣的，结合印刷术针对不同年龄的孩子可以设计不同的活动引导孩子进行探索学习。

大班综合活动设计――有趣的复印 ：给幼儿提供几种操作方法，告诉幼儿按自己意愿选择一种复印方法进行操作。（1）用各种颜色、大小不一样的三角形、圆形平面纸板模型进行复印，并根据幼儿已有知识经验和模型的颜色、大小进行复印、贴画、涂色组合成一幅画（复印画的颜色与模型的颜色要一样）。（2）用藕、萝卜印章、印泥进行复印，也可用手指点画的方法，通过组合形成一幅完整的画。（3）幼儿利用复写纸复印的方法，鼓励幼儿大胆地自由作画，尽量使画面丰富多彩、不单调。（4）用拷贝纸复印后，再涂上与样板一样的色彩，使画面与拷贝的样板相符。（5）用水粉笔蘸上各种颜料涂在干净的树叶上，进行复印到纸上，纸张上就会出现各式各样的叶子（注意颜料不能太湿、太多、涂色时要均匀，应保持画面干净）。

把幼儿各种复印的材料陈设在班级的各个活动区域角中，课后尽量让每位幼儿都能尝试各种复印的方法、过程以及体验复印果效，使幼儿真正体会到“在玩中学，学中玩”，激发幼儿对复印现象、活动的兴趣，不断提高幼儿复印的技能技巧，从而达到异想不到的效果。

中班孩子可以做刻印：让孩子知道刻印艺术是一种独特的中国书画艺术。尝试运用不同材料创作立体作品。收集各种印章、纸盒、纸箱、叶子、可以利用的废旧材料等。活动中教师出示事先收集到的阳刻、阴刻的印章，问幼儿看到了什么？利用各种瓶盖、印章、树叶、背面有纹路的瓷砖等，介绍印章。介绍阳刻和阴刻的不同。让幼儿找找教室中那些东西是凸起来可以盖印的，哪些东西是凹下去可以盖印的。让幼儿尝试凸凹的效果。

我们在区域内可以让孩子玩：

1、橡皮泥印；

2、浆糊印；

3、做手印画；

4、尝试自己做印章

小班孩子最感兴趣的就是印章画：活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的鞋子、贝壳、纸球、海绵滚轮、树叶等。 告诉孩子：老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。引导孩子尽量多印，使画面色彩丰富。

大合唱大中国心得体会

每年的国庆和春节，演唱界总会掀起一股热潮，各种版本的《我的中国心》和《我爱你中国》响彻大街小巷，传达着每个中国人对祖国的深情厚意。在我看来，大合唱对于中国人来说不仅仅是一种歌唱形式，更是一种情感的外化和凝聚力的展示。大合唱非常有意义，触动了我很深，下面我将从民族精神、凝聚力、情感表达、文化传承和文化自信这五个方面展开谈。

首先，大合唱是民族精神的强有力的表达。作为一个拥有五千年文明史的民族，中国人的骄傲和民族自信深深植根于心。大合唱这个形式将这份骄傲和自信展示得淋漓尽致。人们共同唱响这些表达爱国情感的歌曲，不仅是歌声的交汇，更是心灵的碰撞。当我们置身其中，感受到无数人团结在一起，用歌声演绎对祖国无尽的热爱和对生活的热情，我们的民族精神就得到了升华。

其次，大合唱有着无比强大的凝聚力。在大合唱中，成千上万的人们同声高唱，彼此之间的默契与合作将他们紧密联系在一起。在合词的撰写、编排和排练过程中，每个人都要充分发挥自己的专长，团结一致地完成每一个环节。这种合作，不仅仅是歌唱的技巧和声音的融合，更是对团结、互助和合作精神的强调。大合唱的欢声笑语中，我们不再是个体，而是一个整体，我们的心也许各自有各自的音符，但最终的和谐却是众志成城，凝聚而成。

再次，大合唱是情感的释放与传递。每个人都有自己的故乡，都有一份深情的依恋和对家乡的思念。大合唱给了我们一个展示这些情感的机会。在合唱中，我们唱出了对故乡的思念、对亲人的关爱、对家国的热爱，将内心的情感倾诉于歌声。这样的情感释放不仅是对于自己内心的宣泄，更是向他人传递爱的力量，让更多人感受到这些情感的真挚和温暖，从而拉近彼此的距离。

此外，大合唱有助于文化传承。传统文化是一个民族的根基和灵魂，而大合唱正是将传统文化与现代时代相结合的重要桥梁。在大合唱中，我们不仅唱出了中国人的许多传统文化元素，如古诗词、民歌等，更将这些元素融入到现代的音乐形式中，让更多的人喜欢并能够接受。这样一来，传统文化不仅得到了保护和传承，也与时俱进地发展起来。

最后，大合唱让我们更加自信地面对世界。中国作为世界上拥有较长历史和丰富文化的国家之一，我们应该对自己的文化自信。大合唱正是以自信的姿态面对世界，将我们独特的文化展示给世界，使得世界更加了解和关注我们。当我们在大合唱的舞台上展示自己，我们的心胸会变得更开阔、更自信，我们会更有底气和勇气，去创造更多属于自己的精彩。

总之，大合唱弘扬了民族精神，凝聚了我们的力量，展示了我们的情感，传承了文化，让我们更加自信地面对世界。大合唱不仅是一种歌唱形式，更是我们心中无法割舍的一部分。我相信，随着时代的发展，大合唱会不断创新，激发更多人对祖国的热爱和和平团结的追求，也会继续在每个人心中种下中国人对祖国最真挚的爱。

《大中国》教案

1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响。

2、加深对祖国文化的认识，知道中国人是聪明勤劳的，激发民族自豪感。

重难点：体验创造的乐趣，激发对科学的兴趣和探索精神。

1、教学挂图。

2、请幼儿收集各种各样的纸，举办“纸的展览会”。

3、印刷厂印刷的录像。

4、指南针。

教师：中国的四大发明是什么？它们分别发明于哪个朝代？是谁发明的？

1、造纸术真有趣。

（1）参观“纸类展览会”。

（2）感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。

启发讨论：你们带来了什么样的纸？它们有什么不一样？（让幼儿感知纸有厚薄，有光滑和粗糙，有颜色和光亮度不一样等多种特征）。纸可以做什么用？（如：书写、印刷、包装、做纸盒等）。

（3）引导思考：你知道纸是怎么来的吗？

2、神奇的火药。

（1）教师：你看过烟花吗，是怎么样的？你知道美丽的烟花用什么做成的吗？

（2）我国在哪个朝代就发明了火药？

（3）火药在生活中有哪些用处呢？

3、指南针作用大

（1）你们坐过船吗？为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢？

（2）出示指南针并提问：我国在哪个朝代就发明了指南针？（战国时期）

（3）你知道指南针最先是什么样子吗？现在又是什么样呢？（指南针最先用的材料是用天然磁石磨成的，现在我们是用人工磁铁，把磁针和分方位的盘装在一起，也叫罗盘针。）

（4）请你谈谈我们生活中的哪些地方需要用到指南针？

4、印刷术真方便

（1）怎样才能让大家都有一本书看？许多相同的图书是怎么来的？

（2）我国古代印刷方法是怎么样的？现在的印刷有哪些主要步骤呢？（排版一校对一上色（印刷）一装钉。）

（3）播放印刷厂印刷的录像，体验印刷过程。

（4）印刷术为我们的生活带来了哪些变化？

小结：小朋友要从小学好本领，长大发明比现在还方便的印刷方法。

活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈一起尝试做一件小发明。

资源库：

指南针：指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧利用磁铁和差速齿轮制造了能指示方向的机械装置――指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方位盘联成一体的罗盘。

造纸术：中国商代用甲骨，西周用青铜器，春秋时则用竹简、木牍、缣帛等作为记事材料。东汉蔡伦发明造纸术。他用树皮、麻头及敝布 、鱼网等植物原料，经挫、捣、抄、烘等工艺制成的纸，人称蔡侯纸。

火药：起源于中国古代的炼丹术。在唐宪宗元和三年（808）以前便已发明了火药 ，并在五代末北宋初用以造出纵火用的火药兵器。

印刷术：宋代，毕升发明了活字印刷术。它是用胶泥刻字，每字一印，烧后制成字印。将一颗颗字印排列、镶嵌于铁板之上，经烧烤、压平等工艺制成印版后，便可印刷。印版上的字印可取下反复使用。继泥活字后，中国人又相继发明了磁活字、木活字、锡活字、铜活字等印刷方法。

《大中国》教案

教学对象是七年级学生，这些学生对中国悠久的历史文化有了一定的了解，但大部分的学生依旧比较茫然。有些学生对于了解中国浓厚的历史文化有极大地兴趣，也许有些学生的兴趣不大，本科通过一些有趣的历史小故事来激发学生们的爱国热情。

以欣赏年画作品为主，感受传统年的造型、色彩、构图等特点。让同学们了解中国四大年画，着重讲解天津杨柳青年画，使得学生们对中国传统产生兴趣并进一步传承中国古老的文化。

1、通过教学，使学生了解民间年画的悠久历史，培养学生热爱民间美术的思想情感。

2、通过欣赏年画作品，使学生了解年画作品表现的题材内容与传统文化习俗。

3、通过涂色或临摹年画作品，使学生初步了解民间年画造型简练、色彩对比强烈、构图饱满的艺术特点。：

4、对门神的来历有所了解，掌握门神年画造型上夸张、变形的特点和色彩鲜艳和谐、对比强烈的特点，培养学生对天津杨柳青年画的认知。

1 、介绍年画的来历。

课件:展示年画图片秦叔宝、尉迟恭

师：同学们，认识年画中的这两个人吗？他们可是唐朝有名的武将，为帮助唐太宗李世民，建立唐朝立下了汗马功劳。为什么他们就成了门神呢?传说在唐太宗李世民时。宫中经常闹鬼。致使唐太宗重病缠身，夜不能眠。群臣提议让他手下的大将秦叔宝、尉迟恭每夜披甲持械守卫于宫门两旁，说来神奇，宫中果然平静下来。久而久之，太宗觉得两位大将太辛苦了。便令宫中画师绘制了两位将军的威武形象。悬挂于宫门两旁。后来这种形式就流传到民间。贴门神驱鬼辟邪就是这样产生的。

现在过春节，贴门神的习俗在我们这里还仍然存在着，像我们这一带多以秦晾，尉迟恭，孟良，焦赞等这样的门神。清光绪年间，正式称之为年画。

2、提问

古时贴门神是为敬神，拜佛，求福平安。如今，贴门神表现的是对平安幸福生活的向往和追求。像这些门神都是贴在门上的年画，同学们知道还有哪些年画贴在什么地方吗？中堂画：贴在客厅的中央。条屏和单幅：贴在客厅两边。

斗方、门画：贴在大门等一些传统习俗的地方。

3、年画的产地

师：我国的年画历史悠久，哪位同学们知道哪些地方的年画最有名吗？

天津杨柳青：造型夸张、工艺精细有画、刻、印、描等多种工序与工笔重彩融为一体，别具风采。

山东潍坊：主要采用木板套色、以红黄绿为主色彩艳丽、对比强烈，以反映农村生活为主。

苏州桃花坞:以粉红、粉绿为主，画面精细、秀美和谐，鲜明中含有雅致。

四川绵竹：以沟、染为主彩绘精细，一气呵成奔放洗练，颇有大写意之神韵也是绵竹之独特的一种。这是我国有名的四大年画产地。

提示：年画，色彩艳丽，构图饱满，造型夸张、色彩对比强烈，富有浓郁的乡土气息。

4、年画的题材内容

师：正因为产地不同所以年画的题材内容也十分丰富，大多以喜庆、吉祥为主。

山水、花鸟、戏曲、动物都是人们喜爱的传统题材。它寄托着人们对来年的美好愿望。

师：这么美的年画同学们是否也来尝试一下年画这种色彩艳丽，吉祥，喜庆的感觉呢？生：想。

师：好下节课请同学们带上毛笔宣纸颜料我和大家一起做一副简单的年画好不好

5、小结

同学们，通过这节课我们学习了年画的很多知识，同学们，别忘了每逢新春佳节，都要贴年画噢。年画不但美化了生活环境，又增添了节日的气氛，还寄托着人们对来年美好的生活向往。

《大中国》教案

幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动《大中国》，旨在欣赏体验作品气势雄壮，音域宽广的特点，学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。

2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

集体。

1、事先听过歌曲。

2、自制道具。

一、说说我们的大中国

“你觉得我们中国是个怎样的国家？” (幼儿可以从多方面叙述)

二、教师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。

提问：听了这首歌，你有什么感觉？

三、感受、理解歌曲

1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。

2、感受歌曲性质。

3、欣赏歌曲一遍。

(1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢？

(2)歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱)

4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：

(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看ppt

(2)家里盘着两条龙，是哪两条?

(3)我们中国的什么山峰是世界最高山峰？

(4)你见过长城吗，是什么样的？

(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？

5、播放mtv，欣赏歌曲第三遍

(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗？

(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？

(3)让我们一起来大声唱起来吧!

6、动作创编

让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。

师丰富幼儿动作。

四、进一步激发情感:

“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么？

请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。

五、表达与表现。

1、幼儿自由结伴，协商确定表演的形式（唱歌、舞蹈等），选择道具。

2、幼儿分组展示。

《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热烈、奔放的，与我们平时教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，所以他们来打我们，经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种自豪、开心的感觉。最后，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演，祖国大好河山的美丽景色，再次浮现在幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满结束。

不足之处：

幼儿在交流探索结果时，有些幼儿回答的太罗嗦，我没有及时把他们的语言进行提炼，把孩子们局限在一个框框中，让他们跟着教师的思路走，而没有发挥幼儿主动性。

在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处，会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。

小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。

《大中国》教案

从北京南下经石家庄、郑州、武汉、长沙直达祖国南大门广州。沿途纵贯六省市，跨越五大流域，途经华北平原、两湖平原、江南丘陵，穿越南岭山地，连接珠江三角洲，沿线人中稠密、物产富饶、经济发达、城镇密布、运输十分繁忙。南运货物主要有煤炭、钢铁、木材及出口物资，北运货物主要有稻米、有色金属及进口物资。

京沪线始于北京，经天津、济南、徐州、南京直抵我国城市上海。贯穿京、津、沪三个直辖市和冀、鲁、苏、皖四省，跨越四大水系，连接华北平原、江淮平原和长江三角洲。京沪线北接京沈线，南接沪杭。京沪线沿线地势低平、人口稠密、城镇众多、煤炭资源丰富、经济发达，是我国重要的工农业生产基地。南运的货物主要是煤炭、钢铁、木材、棉花等；北运货物主要有机械、仪表、百货等。

全线北起山西大同、经太原、焦作、枝城达柳州。基本上与京广线平行。沿线经过五省区，跨越三大流域，纵贯黄土高原、豫西山地、江汉平原、湘西山地和两广丘陵。全长2395km，沿线盛产粮、棉、油、烟叶等农副产品及煤、有色金属等矿产，该线对改善我国铁路布局，提高晋煤外运能力，分流京广运量，都具有重要作用。

京九线始于北京，以天津、河北、山东、河南、安徽、湖北、江西、广东直抵香港九龙。全长2538km，沿线跨越海河、黄河、淮河、长江、珠江五大水系，纵贯华北平原、鄱阳湖平原、大别山、井冈山、两广丘陵。沿线地区不仅是我国粮棉油等农副产品的重要产区，也是矿产资源、旅游资源非常丰富的地区。该线对促进沿线经济的发展，维持香港的长期稳定的繁荣，都是有重要作用。

北起宝鸡，翻越秦岭、大巴山，穿越川西平原、飞越岷江，横跨金沙江，到达昆明，全长1754km，沿途多崇山峻岭、急流险滩，有许多“地下铁路、空中车站”。成昆铁路桥、隧道总长度占线路总长度的40%，工程之艰巨为世界铁路建筑所罕见。该线在宝鸡与陇海线衔接，在成都与成渝线相接。沿线是我国特产丰富的多民族聚居地区，蕴藏着丰富的矿产资源和森林资源，铁路的建成促进了西南地区经济建设，加强了民族团结，也是连接西北地区的重要通道。

东起黄海之滨的连云港，经郑州、西安、兰州进抵乌鲁木齐，途径六省区，横贯黄淮平原、豫中平原、关中平原、黄土高原、穿过河西走廊、吐鲁番盆地，翻越天山山脉到达北疆，全长3652km，是我国最长的一条铁路干线，沿途经过我国许多古都和历史文化名城，沿线有丰富的煤炭、石油等矿产和棉花、蓄产品等。这条铁路的修建，对于沟通经济发达的东部地区和正在发展的西北地区的经济联系，促进西部地区经济和旅游事业发展，巩固边防有重大意义。另外由此铁路西行经中亚地区可直抵波罗的海沿岸及大西洋沿岸，成为世界上最重要的一条“亚欧大陆桥”，是我国通往中亚、中东、欧洲的捷径。这条陆桥的沟通，对发展我国外贸事业，加速沿边开放将起重要作用。

京包线自北京西行经呼和浩特至包头，全长833km，包兰线自包头西行南下经银川至兰州，全长980km。该线东起北京，越冀北山地、跨张北高原、内蒙古高原、过河套平原、宁夏平原至兰州，连接六省市、区，沟通华北和西北。沿线煤、铁、池盐、磷矿等资源丰富，又分布着我国重要的畜牧业基地和商品粮基地。西运货物主要有钢铁、机械、木材等；东运货物以煤炭、矿石、畜产品为主。该线对促进华北和西北经济联系，分担陇海线运输压力，建设少数民族地区以及巩固边防都有着重要意义。

全线东起上海，经浙江、江西、湘、黔、滇等六省市，连接长江三角洲，江南丘陵和云贵高原，全长2677km。是横贯江南的东西大动脉。该线东段人口密集、工农业发达，西段煤、铁等资源丰富。东运的货物主要有粮食、木材、有色金属等，西运的货物主要有钢铁、机械、水泥、日用百货等。这是一条与陇海经和长江航线平行的密切联系东西部的铁路主干线，对加快赣、湘、贵、滇的经济建设有重要意义。

东北铁路网以哈尔滨、沈阳为中心，由哈大、滨洲――滨绥线相接构成“丁”字型骨架，联接全区70多条干支线，独具一格，自成体系。哈大线北起哈尔滨，经长春、沈阳、鞍山到大连，全长944km。哈大线联结东北三省主要的工业中心、政治中心和海港，通过重要的农业区和人口密集地带，是我国通运能力、客货量的主干线之一，成为东北地区经济发展的支柱。滨洲――滨绥线，西起满洲里，经哈尔滨至绥芬河，全长1483km。两端都与俄罗斯的铁路接轨，是一条重要的国际铁路线，沿途特产极为丰富，是我国木材、粮食、畜产品供应基地，也是石油、煤炭、木材等产地。

京沈线南起北京，经天津、秦皇岛出山海关，沿辽西走廊到沈阳，全长850km，沿途是我国重要城市以及煤炭、钢铁、机械、石油等生产基地集中的地区，是我国客货运密度的铁路干线之一。也是联系关内外的最主要通道。

京通线自北京郊区昌平，以内蒙古赤峰至通辽，全长870km，是晋煤出关和东北木材外运的重要铁路，也是沟通华北和东北的第二条铁路干线，对减轻京沈线的运输压力和内蒙古东部的经济开发有很大意义。

大中国

“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”这首歌是高枫的作品——《大中国》，这首歌是高枫在一九八零年创作的。高枫原名曾焰赤，身高一米七零，体重六十四公斤，一九六八年七月二十四日出生于武汉，死于二零零二年九月十九日。

我每听到这首歌我都会涌起一股激动的心情，虽然歌的音乐、节奏不好听，但歌词非常有意义。它是中国人民的欢歌，他向往着光明。我听到第一句词就已经涌出了那种激情。是的，我们都共同有着一个家，那就是中国！我第一次听时，感觉那音乐犹如风平浪静的大海，到中间时就变成了波涛汹涌的大海；慢慢地，又变成了风平浪静的了。

《大中国》教案

2、懂得用适合的乐器来演奏乐曲。

3、通过乐曲表达自己对祖国的热爱。

1、圆舞板，铃鼓和双响筒若干。

2、节奏卡片五张，分别是|xoxo|、|xxxo|、|xxxx|、|x---|、|xxoxxo|。

3、幼儿已经在日常生活中听过大这首歌。

4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。

5、幼儿围坐成马蹄形。

6、经验准备：熟悉歌曲，熟悉各个乐器。

一、熟悉音乐，激发兴趣。

1、师：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！（播放大音乐）

2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。

师：你听到这首乐曲心里有什么感觉？

二、熟悉节奏，学习拍打。

师：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？

1、教师依次出示|xoxo|、|xxxo|、|xxxx|节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。

师：请一个小朋友来告诉大家，节奏卡是怎么看的？x的时候是该干嘛。o的时候是该干嘛。

幼：x的时候是拍手，o的时候不拍手。

师：那我们一起来拍手练习练习这些节奏卡。

2、学习新的节奏类型：|x---|、|xxoxxo|师：这些是我们新的节奏卡，你会吗？来试一试。

（1）幼儿自主拍节奏。

（2）师：在|x---|中，这个“―”短横线是什么意思？你来猜一猜。（这是我们的延长符号，并不是停下不拍节奏。）

（3）教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。

师：我们一起来创造新的动作来表示延长符号吧。

（4）师：|xxoxxo|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。

师：这个和我们刚刚出示的|xoxo|有什么不同啊？是不是速度变快了。

师：我们在通过学习节奏卡后，了解了新的节奏，那我们接下去就要看图谱，让我们跟着图谱来来尝试着演奏歌曲。

三、观看图谱，连贯拍节奏。

1、教师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。

师：小朋友们在拍节奏的时候，觉的哪里有困难？我们一起来练习一遍

2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。

3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。

师：下面要请小朋友自己来拍节奏了，请大家看好图谱，一起演奏。

师：演奏过2次后，老师觉得小朋友都很不错，那你们想拿上乐器来试一试吗？

四、选择乐器，探索合奏。

1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。

师：请你选择乐器，请一种乐器的小朋友坐一起。

2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。

师：每个乐器在图谱上都有相应的标记，我们一看哪些地方是需要哪些乐器演奏的吧。

3、教师指导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。

师：既然我们找到哪里需要哪种乐器演奏后，那我们来一起试试吧。

4、幼儿听乐曲演奏。

师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。

5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。

大合唱大中国心得体会

近日，一场名为“大合唱大中国”的盛典在我国举行，吸引了数百位歌手参加，其中包括不少知名歌手、音乐家以及音乐爱好者。这场盛典以合唱形式呈现了多首经典中外歌曲，通过音乐的力量表达了大中国的心声。作为一个现场观众，我深受感动，获得了很多心得体会。

第二段：和谐合唱。

这场盛典以和谐合唱为特点，将不同地区、不同年龄、不同文化背景的歌手们融合在一起，呈现出了激动人心的音乐盛宴。无论是豪情四溢的《歌唱祖国》还是感人至深的《友谊地久天长》，这些歌曲都通过独特的编曲和合声，将合唱团队的音乐才华充分发挥，展现了集体合作的力量。每一个声部的和谐演绎，都让我感受到了音乐在团队中所起到的重要作用，也让我明白只有团结协作，共同努力，才能创造出最美妙的声音。

第三段：情感共鸣。

在这场盛典中，歌手们不仅唱出了音乐的美妙，更是唱出了人们的情感共鸣。当他们高歌《祝你平安》时，仿佛把所有人的心愿和祝福都融入了歌声中，让所有人感到温暖和宽慰。而在演唱《一起走过的日子》时，我看到了很多观众泪流满面，那份深深的感动和情感的共鸣，让我明白音乐的力量超越了语言和文化的藩篱，能够用最直接的方式触动人心。

第四段：自我与大我。

这场盛宴给我留下了深刻的印象，在欢乐和激动之余，我开始思考人与社会、个人与集体之间的关系。参加这场合唱盛典的歌手们，不分年龄、不分地域，以及音乐爱好者们，不分阶层、不分身份，他们身上都带着一个追求共同理想的热情，他们为了音乐，为了和谐，积极投入并付出努力。他们的精神状态让我联想到整个大中国的发展进程，只有每一个人都能意识到个人与社会的紧密联系，才能形成一个和谐、团结的社会，使每一个人都能从中获得属于自己的幸福。

第五段：展望。

“大合唱大中国”这场盛典的成功举办，不仅让我感受到了音乐的美妙和力量，更对未来充满了希望。音乐作为一种跨越语言和文化的艺术形式，能够让人们在情感上得到交流和共鸣，从而促进社会的和谐发展。希望以后能有更多这样的合唱盛典举行，让更多人参与其中，从而营造出更加美好和谐的社会氛围。

通过参加“大合唱大中国”的观赏，我深深地体会到了音乐的力量和团结协作的重要性。音乐不仅能够唤起人们内心的共鸣，还可以成为一个大家庭的象征，让我们以不同的声音合成一首动人的乐章。我相信，只要我们能够像在合唱中那样团结一心，和谐共处，我们的社会将会更加美好，我们的大中国也一定会繁荣昌盛！

伟大中国梦心得体会