心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
索桥的心得体会50字篇一
1. 引言：介绍索桥的起源和概念（200字）
索桥是一种基于物理原理和结构设计而建造的特殊桥梁，它不采用传统的石头或水泥作为支撑，而是依靠绳索和钢索的相互牵引和平衡。索桥起源于古代，经过千百年的发展，如今已成为一项融合了技术、工程和艺术的建筑壮举。在这篇文章中，将探讨通过参与一座索桥建造的心得体会，我对团队合作、坚持不懈和创造力的理解。
2. 第一段：团队合作的重要性（200字）
参与索桥的建造使我深刻认识到团队合作的重要性。每个人都有自己的职责和任务，只有通过相互支持和协作，我们才能建造一座成功的桥梁。我负责测量和设计工作，但是没有其他人的协助和帮助，我无法完成任务。通过这个经历，我明白了团队合作不仅仅是每个人发挥自己的才能，更是要学会倾听、理解和尊重他人的意见。只有团结一心，我们才能共同完成目标。
3. 第二段：坚持不懈的意义（200字）
索桥建造的过程充满了困难和挑战，但是我学会了坚持不懈地寻找解决问题的方法。起初，我们面临着材料选择和桥梁结构设计上的难题。但是，通过不断地尝试和修正，我们克服了困难，找到了最适合的解决方案。这让我明白了生活中困难并非不可逾越，只要保持积极态度和毫不放弃的精神，我们都能找到解决问题的方法。这样的坚持不懈可以在人生的各个领域发挥重要作用，帮助我们克服困难，取得成功。
4. 第三段：创造力的价值（200字）
在索桥建造中，创造力是非常宝贵的。我们需要通过创新的设计和独特的想法来解决桥梁建造中的问题。当我们面对材料的限制和环境的挑战时，创造力使我们能够超越常规思维，寻找新的解决方案。通过这个经历，我明白了创造力的价值，它鼓励我们挑战现状、打破束缚，为未来创造更好的可能性。无论是在个人生活中还是职业发展中，创造力都是一种珍贵的财富，它可以带来无穷的机遇和成就。
5. 结论：索桥故事给我带来的启示（200字）
通过参与索桥的建造，我深刻体会到了团队合作的重要性、坚持不懈的意义和创造力的价值。在团队合作中，每个人的付出和贡献都是不可或缺的，只有协调一致才能达到目标。坚持不懈则是在面对困难时，永不言弃的勇气和决心。创造力则是通过独特的思维方式，带来无限的可能性和机遇。这篇文章希望能够启发读者，让我们认识到团队合作、坚持不懈和创造力在生活中的重要性，并将其运用到实践中，取得成功。
索桥的心得体会50字篇二
教学目标：
1、知识与技能：整体感悟课文的故事情节并声情并茂的讲述。了解作者的写作顺序和文章结构，深入挖掘本文的主旨，培养学生的自主阅读能力。
2、过程与方法：阅读——感悟——探究——延伸，在自主合作、探究中共同感受人间的美好心灵。
3、情感态度与价值观：体验人类最美好的事物，让学生受到熏陶和感染，培养高尚的精神情操。
教学过程：
一、新课导入：引用毛泽东诗词《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”而导入新课。
二、整体感知：
1、作者简介：
巴金：原名李尧棠，中国现代作家。第一部中篇小说《灭亡》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，“激流三部曲”《家》《春》《秋》。
2、词汇积累：给加点字注音。安澜桥桥墩岷江逮捕头晕眼花雪冤千真万确
3、展示“安澜桥”“都江堰”“二王庙”的图片。
4、按旅游行踪感悟课文内容
介绍索桥（1）:名称、桥身、桥面、桥栏、桥墩
站在索桥上（2－3）:都江堰
走下索桥（4－5）:索桥来历
感悟（6）:主旨
5、合作探究：（1）、写索桥为什么还要还要写都江堰？
（3）这个石头是会说话的。你猜猜石头会说些什么？
四、板书设计：
介绍索桥
索桥的得到比故事
站在索桥看到——都江堰联想——手和心
故事 更美好的东西
走下索桥——故事——燃烧的心
五、写作技巧：1、比喻手法2、联想3、衬托4、铺垫
六、作业：课下写一段反映“爱心”这一主题的语段，200字左右。
索桥的心得体会50字篇三
索桥是一种独特的交通工具，也是一项刺激和有趣的体验。最近，我有机会体验了过索桥的经历。这是一次令我难以忘怀的体验，不仅让我体验到了刺激和惊险的感觉，也让我感受到了对自己的信心和勇气的挑战。在这篇文章中，我将分享我的过索桥心得体会，并谈谈这次经历给我带来的启示。
第二段：对过索桥的描述
索桥是一种在岸与岸之间架设的，用钢丝或者钢板绳穿过穿过两头固定在岸边的高柱或两侧悬崖上的高粱，绑上篮子等载体运人运物，由拉绳或自行滑行来进行通行的设施。我们通常所说的索桥其实是飞行吊桥，还有一种是水上索桥，据说最早使用帐篷作为载体，后来才演变成现在的船形或网状的结构。
第三段：感受和体会
当我第一次踏上索桥的时候，我的心里既激动又害怕。我想着自己终于可以尝试一下过索桥的经历了。当我开始往前走的时候，我的心情变得更加复杂了。我开始摇摇晃晃地走动，听到自己的心跳声，随着每一步的挪动，我的心跳也在不断加快。这种感觉真是太刺激了！我不由自主地开始呼喊和尖叫。
然而，当我逐渐适应这种感觉的时候，我也发现一些振奋人心的事情。首先，我感受到了对自己信心的增强。当我克服了自己的恐惧并成功地穿行索桥时，我意识到我有能力克服任何挑战。其次，我还感受到了及时行乐的乐趣。这种刺激的体验，带给我的不只是短暂的刺激和体验，更多的是在现实生活中的勇气和自信。
第四段：过索桥后的启示
这次过索桥的经历是我成长中的一部分。这次经历让我意识到，往往我们害怕的并不是物理的高度，而是我们自己的心理。很多人往往会被自己的惧怕和担忧所阻挡，无法克服自己的恐惧。但是，这篇经历让我明白：当我们真正地面对我们的内心时，通常我们会发现想象的魔鬼其实比想象中要小得多。
第五段：结论
通过这次过索桥的经验，我发现我们很多人都可以从我们最初的担忧和恐惧中解脱出来，征服自己的内心，并且变得更加勇敢自信。这个世界上有很多事情和挑战都在等待我们，而我们需要做的就是勇敢走出自己的舒适区，向前迈进，这样我们才能获得我们想要的成功和自由。过索桥虽然是件小事，但这个经历让我更加有信心去面对我所遇到的任何挑战。
索桥的心得体会50字篇四
读万卷书，不如行万里路。在如今这个满大街都是车子的状况下几乎人人都有一本驾照。自然作为即将走向社会的大学生我也不能落于时代的后面吧，于是乎乘着还有空闲赶紧开始了学车之旅。
经过四个月的旷日持久地漫长等候，只能感慨学车的人实在是太多了，再不学你就out了。经历了一番艰苦斗争我最后跨入了有证一族，在欣喜之余，总结一下学习心得，巩固学习成果。
首先是学习道路交通安全法律法规和驾驶机动车的理论基础知识，毕竟安全驾驶从那里开始。透过学习能够了解道路交通法和实施条例，以及驾驶机动车的基本理论知识等。毫不夸张的说，道路交通安全法律法规既是前人的经验总结，也是前人用鲜血和生命换来的规律和规则，我们务必学好，这是对自己负责，对家人负责，也是对社会负责。我透过反复认真的阅读《机动车驾驶员考试手册》，以及在网上题库的多次模拟考试后，顺利的透过了科目一理论考试。
接下来就是开始上车实战练习，第一次坐在车上是既紧张又兴奋，不知如何是好，好在教练王师傅很有耐心也很幽默，生动的为我们讲解，从离合器、刹车、油门的位置，到怎样踩，再到怎样控制怎样相互配合，方向盘要如何稳，循序渐进让我们慢慢消化，之后就是练习走直线，学会控制好离合器，让车走平稳，然后练习倒正库、倒反库、移库。在教练的耐心教导下，经过一周的学习与练习，倒库这关有惊无险地透过了。紧跟着练习走单边桥、侧方停车、定点停车、上坡起步等，教练王师傅教得认真仔细，不时还个我们调整一下每个人的该注意的位置。虽然在练习场上顶着风顶着雨顶着万恶毒太阳的我们表现不俗，但是考试的时候却远比训练场来的复杂，首先车不是平时开的教练车了，车上的各种设施与平时开的教练车或多或少都有出入。另外坐在身旁的不是教练而是考官多少会影响学员的心理。而且还要留意注意细节。由于以上种种原因，我“光荣”考了两次才透过。但实际上只要功夫到家了，以不变应万变透过考试是很简单的。毕竟透过考试只是手段，真正的目的在于学好驾驶技术保障自己和别人的生命安全。
最后的这一项学习，是将理论付诸实现。在真实的环境里学习与练习。应对急弯，应对烂路，应对各式各样的新状况，在教练的悉心指导下我们从开始惊吓与不知所措慢慢转变成为立刻采取应对措施，在实践中收获了经验，不会再起步停车就熄火，转弯转到对面车辆的车道上。从开始的会车就拼命向右打方向，到学会提前会车估测距离。如今已能做到勤观察，熟练地加档减档，平稳的转弯等等。
一分耕耘一分收获！从报名开始，到理论考试，再到场考倒库，场地练习，上路练习我无一例外地用心、发奋和认真地进行了准备、练习和总结。同时，在王教练认真、仔细和耐心地教导下，我的交通安全意识和经验有了很大地提高，驾驶操作技能也有了质的飞跃，在此，要真诚地感谢教练悉心教导。透过了驾驶培训，让我更深刻地明白了交通法规，并切身体会到了作为一名驾驶员务必遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。虽然取得了驾驶执照，但是，自己的经验和驾驶技能还很欠缺；对各种突发状况或者特殊路况的处理还很没有经验；对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习，不断地实践和总结经验，以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。在今后的日子里，我必须要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范；在路上按规定行驶，尊重和礼让他人；在平时，做到酒后坚决不驾车，其他不适合驾车的状况都不驾车等。生命是可贵的，而且只有一次，要珍爱生命，让车祸离我们远去！“安全第一”不是口号，而是要让它体此刻我们的举手投足之间！
最后，我要真诚的感谢王教练，在他的悉心且不乏幽默指导下我掌握了一门新的技能，有机会在学习中结交一群层次各异的车友，给了我一个新的人生体验。
索桥的心得体会50字篇五
第一段：引言（150字）
读书是一种心灵的修养和启迪，索桥读书心得体会独特而深刻，给人们带来了很多启示和思考。通过与索桥的读书心得交流，我深深感受到读书的重要性和乐趣。读书让我们陶冶情操，丰富知识，改善人生，无论是在学业上还是在人生的各个层面上都有着积极的影响。
第二段：沉浸在书海中（250字）
索桥读书心得体会中最让我深感共鸣的是他对沉浸在书海中的体验。他形容读书如同漫步在茫茫书海中，无论是古代的经典著作还是现代的文学佳作，每一本书都是一座宝藏，藏着智慧和思想。我们读书时将自己置身于作者的世界中，感受他们的思考和感受他们的心灵，这种沉浸在书海中的体验使我们得到了内心的满足和平静。
第三段：批判性思维的重要性（300字）
在索桥读书心得体会中，我看到了批判性思维的重要性。他提到，读书要有独立的思考能力，善于质疑和批判。只有通过批判性思维，我们才能理解书中的真意，并从中获得真知灼见。这种批判性思维不仅在读书时有用，也在生活中有着积极的影响。它让我们能够客观地看待问题，分析并解决问题，不被他人的观点和说辞所蒙蔽。
第四段：与书中的人物共成长（300字）
索桥读书心得体会中也提到了与书中的人物共成长的感受。他说通过读书，我们能够与书中的人物建立起情感联系，并从他们的经历中汲取力量。无论是与古代圣贤一起修身齐家治国平天下，还是与现代英雄一起拼搏，我们能从他们身上学到很多东西。我们能够从书中的人物那里学到勇敢和坚持的精神，学到智慧和洞察力，使我们在成长的道路上更加坚定和自信。
第五段：读书带来的启示（200字）
索桥读书心得体会中还有很多启示，例如读书给予我们的是思考问题的方法和思想的深度。读书使我们变得更加宽容和理解他人，提升我们的情商和智商。读书也是通往成功的道路，它能让我们更好地应对挑战和克服困难。通过与索桥读书心得交流，我深感读书能够给人生带来无穷的可能性，它是我们成长与进步的基石。
总结（100字）
索桥读书心得体会引发了我对读书的深思，它让我明白了读书的重要性和乐趣。通过沉浸在书海中，我们能够获得内心的满足和平静；通过批判性思维，我们能够真正理解书中的意义；通过与书中的人物共成长，我们能够从他们身上汲取力量；读书给予了我们宽容、理解和成功的启示。索桥读书心得体会的深刻性和连贯性吸引着我，它让我对读书充满了热情和动力。
索桥的心得体会50字篇六
心 得 体 会
水利股王聪娥
廉政风险防控机制建设
廉政风险防控机制建设是以防控权力运行中的风险点为核心，针对可能诱发腐败的关键环节和重要部位，用制度最大限度地控制风险发生的危害程度，促进权力规范、安全、高效运行。按照中央、省上要求，今年以来，庆阳市以全面开展廉政风险防控机制建设为抓手，把反腐倡廉建设融入全市经济、政治、文化、生态文明建设和党的建设之中，有针对性地健全完善重点领域、重点环节、重要岗位的权力制约、运行、监督等方面的机制制度，用制度构筑防范腐败发生的权力、动机、机会“三道防线”，着力打造改革开放的“放心区”和干部干事创业的“安全区”。
一是全面“清”权，针对廉政风险点健全完善防控措施。全市上下对照单位的主要职能和工作流程，按照全员参与的要求，以岗位为点、程序为线、制度为面，深入查找思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境等方面的廉政风险点，对权力内容和制度建设现状进行了全面梳理。对排查到的风险点按照发生概率和危害程度，科学界定等级，实行三级管理，并逐一登记汇总，建立台账，有针对性地进行制度的“废、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相应的防控措施。目前，全市共排查各类廉政风险点6317个，通过“废、改、立”制定防控措施6191条，出台制度规定407项，厘清了权力清单和运行程序，为有效控制风险打下了基础。
二是公开“晾”权，通过群众监督促权力透明运行。对权力运行的程序、各个岗位工作人员的职责、廉政风险的等级以及防范措施，各级各部门都建立了廉政“风险库”，并通过大会公告、在公共场所设立公示牌、监督牌等形式向社会公开，接受评议和监督。据此，不仅使廉政风险点成为时时悬在干部头上的警示之剑，促其知道“危险”、防范“风险”、不敢“冒险”、力求“保险”，自觉遵守党纪政规，规范和约束职务行为，也使群众找到了监督党政部门和公务人员的依据和平台，调动了群众参与党风廉政建设的积极性。
三是有效“规”权，依靠制度创新促反腐倡廉科学化。积极推行分权制约和相互制衡原则，促进决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调，进一步规范了人权、事权、财权等重点权力的运行，建立了教育、制度、监督、改革、纠风、惩处相结合的惩防体系。一些单位通过制度创新，有效约束“一把手”的权力，一些单位用制度固化廉政宣传教育、责任制落实等工作环节，一些单位采用人脑+制度+电脑，等等。这些手段有效减少了制度操作中的人为因素，拓宽了制度创新领域，提高了反腐倡廉科学化水平。开展廉政风险防控机制建设工作，使干部职工普遍接受了一次系统的廉政教育，把党风廉政建设的任务真正落实到了每个人的肩上。特别是通过有针对性地建立健全规章制度，进一步规范了部门权责，促进了职能转变，提高了工作效率和服务质量，也使干部职工从被动接受监督转变为主动防范风险，对违纪违规事件由事后的惩处转变为事前、事中监督和警示提醒，真正把党风廉政建设工作任务融入了部门、单位的业务工作之中。
廉政风险防控学习心得体会
为了有效预防和减少腐败的可能性，近年来各地各部门根据中央的要求和部署，对廉政风险防控机制建设做了一些有益的实践探索。在实际工作中，预防关口前移，通过查找风险部位、评估风险指数、界定风险等级、建立预警系统、完善相关制度、反馈实施结果等，建立健全融教育、制度、监督于一体的有效防控廉政风险新机制，进一步加强了从源头上防治腐败工作，取得了较好成效。
推进廉政风险防控机制建设是落实“三个更加注重”要求、拓展预防腐败工作领域的有效措施。党的十七大报告强调，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。这“三个更加注重”，从本质上说是要求超前化解权力运行过程中各种容易诱发腐败的风险，使腐败行为不发生或者少发生。在反腐倡廉形势依然严峻、任务依然艰巨的情况下，只有坚持预防在先，防患于未然，大力推进廉政风险防范机制建设，才能减少和控制诱发腐败的风险。
推进廉政风险防控机制建设是加强领导干部作风建设、促进领导干部廉洁自律的客观需要。应当看到，党员干部特别是各级领导干部大多掌管着一定的权力和资源，不同程度地面临着诱惑和考验，而且掌管的权力越大、资源越多，受腐蚀的风险就越大。这就要求把更多的时间和精力用在预防腐败的环节上，督促领导干部树立廉政风险防控意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，从而最大限度地降低腐败和不正之风发生的概率。这也是从根本上爱护和保护党员干部的具体体现。
推进廉政风险防控机制建设是创新纪检监察工作方式、提高反腐倡廉建设科学化水平的有益探索。推进廉政风险防控机制建设，突破了传统思维和习惯做法，将“风险管理”等现代管理理念和科学方法引入反腐倡廉建设实践，将预防腐败工作落实到权力运行的全过程，具有很强的创新性、科学性和可操作性，体现了党风廉政建设和反腐败斗争正在向科学化、制度化、规范化推进，是用发展的思路和改革的办法推进反腐倡廉建设的积极探索，为有效预防腐败开辟出一条新路。
进一步推进廉政风险防控机制建设，在实践中应遵循科学评估、超前预防、实事求是、改革创新、务求实效等基本原则，重点抓好“六个环节”。一是抓好教育环节。教育和引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立廉政风险防控意识，主动参与廉政风险防控工作。二是抓好组织协调环节。建立健全各级党政主要领导负总责、主管领导具体抓、纪检监察机关协调推进、各个部门共同参与，多方联动、上下协同的领导体制和工作机制。三是抓好查找环节。突出重要岗位，采取自己查找、群众帮助、社会评议、领导提示、组织审定等方式，深入查找风险部位，制定防控措施和实施细则，做到岗位职责明确、廉政风险清楚、防控措施得力。四是抓好公开环节。通过设立廉政风险举报箱、公开监督举报电话、开设网上投诉专栏等方式，健全廉政风险防控网络，及时收集干部群众意见。五是抓好整改环节。定期汇总风险防控情况，研究风险处置任务，及时整改存在的问题，不断完善风险防控措施。六是抓好考核环节。将廉政风险防控管理情况作为评价落实党风廉政建设的重要内容。
索桥的心得体会50字篇七
最近我有幸去了一趟索桥体验，这是我此生第一次走过空中的桥梁。在这段短暂的旅程中，我学到了不少有关生活和自己的启示。下面，我会分享在过索桥的过程中，我得到的关于自我、坚韧、顺境和逆境等方面的心得。
第二段：切入重点—自我
走过索桥，第一个让我体悟到的是自我。人活在世上，最需要的是自信。在面对惊险和高度极大的索桥时，只有相信并确信自己的判断和力量，才能有勇气迈步前行。这时候，我深刻感受到只有掌握了自己的命运，才能走得更远。过索桥是一次很好的锻炼机会，我们可以更好地了解自己，发现自己的应对能力和耐力，同时也能够通过自己的努力来克服恐惧和不安。
第三段：坚韧
在走过索桥的过程中，最重要的品质是坚韧。一路上，我看到很多同行的人在半路放弃了，他们可能因为恐惧或者没耐心而害怕继续前行。但是在面对困难时，我们不能轻易地放弃。我清晰地记得自己从最开始的拘谨到后来的慢慢放松，然后到最终的坚定，一直向着自己的目标继续前进。而那些最终放弃的人，他们错失了一种独一无二的体验，也失去了对自身能力的磨练。
第四段：顺境和逆境
过索桥，我们在平衡和重心的控制上面会遇到很多挑战，但是我们不得不承认，最大的挑战是在心态上。如果我们没有正确的心态，即使身体很强壮，也不能迈出一步。过索桥这一过程中，我们体会到顺境和逆境，试炼和磨难。它教会我们保持平静和冷静，抵抗一些外部环境的干扰，同时也保持着自己内心的清醒和明智，以此来应对我们在日常生活中遇到的不确定性和压力。
第五段：结束语
总的来说，走过索桥之后，我的心态、欣赏自然美景的能力、坚韧的品质等都得到了提升。在人生的旅程中，我们会遇到各种各样的挑战，而这种挑战恰恰就是指引我们成长的一个机会。我坚信，在这样的过程中，我们应该以积极的态度去迎接挑战。在挫折和磨难中，挑战自我、提升自己，以及不断学习自我克服是我们成长的关键。
索桥的心得体会50字篇八
1、有高度的责任感和教学热情。这一条虽然是老生常谈，但却是教育界的真理。没有这一条，什么教学理论、教学方法、教育技术都是空话。教师只有热爱教学工作，才能主动关注教学效果，改进教学方法，提高自己教学方面的技能。所以每次走到讲台上我们都应该充满激情。老师讲课充满激情，学生听起来才会津津有味。正如清华大学张学政教授那样，虽然年纪比较大，但在课堂上表现出来的热情确实是值得我们学习与借鉴的。
2、专业精深、知识广博。无论理工还是人文学科，教师都要有深刻的思想，要有全面的、甚至跨学科的知识，要有前沿和应用的眼光。教师要熟悉所授课程内容，要懂得比学生多，或者形象地比喻为“一桶水与一杯水的关系”。只有站得更高，眼界更宽，才能充当学生的引路人。我们可以看看这些优秀教师的做法：必须有跨学科的知识，不仅要前沿，要跨学科，还要了解实践。有些老师介绍的都是别人的思想，他自己没有琢磨透，然后讲出来学生也是云里雾里的，这个问题我们应该避免。
无论在科研还是在教学中，我们都应该重视对基本东西的深入理解，一定要对基础知识懂得非常透彻。在物理学中，有很多人称自己已经理解了某一概念，但实际上这是不可能的，你只能说你对某一概念理解到了某个层面。张学政教授举的例子很深刻，正如他说的那样，为什么我们用刀切肉的时候都是斜着切？虽然是个简单的问题，但是其中蕴含着很深的道理。
3、授课要经过精心准备，不能照本宣科。教师对教学内容要烂熟于胸，信手拈来，这样才能有出色的课堂发挥和对问题与讨论的把握能力。教学是面向学生的，最终目的是让学生掌握知识及运用知识的能力。所以教学过程、内容安排也要符合学习的认知规律。为了上好一门课程，我们不仅对这门课程熟之又熟，并且还要对与这门课程相关的学科知识有一定的了解，这样才能真正的驾驭这门学科，学生才能真正的领悟到这门学科的精髓。
4、重视基础。基础理论是课程的核心，最基本的东西要反复讲，并在以后的课程中不断提升，使其与应用及前沿问题有机结合起来。时间长了，大部分所学的内容都会忘记，基本的理论与应用的思路才是最重要的。
5、注重能力与思维方法的训练，培养对事物本质的理解与解决问题的能力。要让学生自己“悟道”，而不是灌输某种“正确”的观点或结论。从培养学生创新意识的角度来看，教学主要是培养学生科学地思考，通过观察生活中的例子或者是数学本身的例子来提出问题，然后再启发学生自然而然引出一个基本概念。让学生明白概念是自然而然提出来的，不是从天上掉下来的，也不是从数学家脑子里蹦出来的。这样就让学生经历了一个思考的过程；而不是把知识直接端给学生。这样有利于学生创新意识、创新能力的培养，也鼓励了学生自己去琢磨、思考、研究一些问题。
6、教师要有承认错误的胸怀和勇气。教师要懂的比学生多，并不意味着教师每件事都要比学生高明。优秀教师不但不排斥，还欢迎学生的不同意见和质疑，双方在事实与逻辑的基础上共同探讨。教师对不懂的东西和错误之处都坦然承认，不但不会损失“师道尊严”，反而会赢得学生的尊重，拉近师生之间的距离。
7、关注、尊重和理解学生。要达到好的教学效果，互动与交流是非常重要的。学生觉
得自己受到关注才会有比较高的积极性。像好的演员一样，老师上课要关注全场。教师在课堂上要时刻与学生有呼应，要让学生知道你在关注他。你看学生的反应就知道他明不明白。尊重学生，而且把学生有些合理的有益的知识吸收进来，在课堂里和学生一起磋商、消化，也应该看作是教学的一个重要组成部分。
8、紧跟时代与科技前沿。这也是教好课的一项重要内容。优秀老师始终关注知识与现实世界的联系，在当前社会中的应用及与前沿工作的关系。这样不仅可以使课程生动有趣，而且提高了学生对知识的记忆和运用能力。
9、对于教育技术合理的应用。老师们普遍认为以电脑和网络为核心的信息技术在资料保存整理、内容展示方面有其优势，但不能夸大技术的作用。教学的思想，实物与实验的演示，现场参观学习等是技术无法替代的。讲课切不能象做学术报告一样放ppt。
教师要有自己的思想，不能让多媒体“喧宾夺主”。多媒体是工具，一节课最重要的问题不是应用多媒体的技术问题，而是怎么组织这堂课的教学，这堂课要讲什么的问题，怎样论证，自己脑子里要清清楚楚。
技术的先进性决不能等同于教学方法的先进性，更不能等同于好的教学质量。我还是赞成写黑板，结合学科特点适当的情况下用ppt。
每个教师的教学都有各自的特点，越是优秀的教师个性越鲜明。我们认为这是完全合情合理的。设想：有效的教学模式与方法有很多，不同课程有不同的教学要求，教师和学生也都有自己的个性，教学活动理所当然的是丰富多彩的。教学过程中有很多环节，教学工作又需要在一定的时间内完成，不可能每个环节都去花费大量的时间去做——实际上也没这个必要，一两个环节把握的好就可以达到良好的教学效果。在我们的采访中各位老师也确实讲述了各自的“绝活”，有的课堂讲授非常精彩，有的以启发性的问答与讨论为主，有的把课题性研究融合到教学中等等。
教学个性问题也引起了教学管理者的普遍关心，这就是如果允许老师完全按照自己的意志任意施教，教学质量如何保证？确实有个别老师把个性当成不认真教学的借口。一个科学的规范会使大部分教师有章可循，不是可以更好地保证教学质量吗？现在很多大学对教师备课、教案、教学计划、作业、考试、讨论、教育技术的使用等各个方面作出规定，并与考核和提职挂钩，可能就是基于这种考虑。作为管理制度，总要有一定覆盖面，针对每门课、根据每个老师或学生的特点制定规范是不可能的，那样也等于没有规范。这就带来一个全校、甚至全国“一刀切”的情况，老师们意见很大，认为扼杀了教学活力，注重的是形式而非教学目的本身。最主要的问题可能是产生了非常符合教学规范，但效果很差的教学方式，比如有的老师像作学术报告一样在教室里放ppt或录像。我们认为，这不应该是规范的问题，规范的目的肯定也是为教学服务。但规定不应过多、过细，教学规定本身应当尊重老师、课程与学生的个性，应当符合教学的一般规律。规范所保证的应该是最基本的原则。“百花齐放，百家争鸣”，既是教育的出路，也是教育的目的。
索桥的心得体会50字篇九
第一段：引言（200字）
在生活中，我们常常能够遇到一些让人触动心灵的故事，其中之一便是索桥故事。这个故事讲述了一个建桥者和一个过河者的故事，建桥者为了帮助过河者修建了一个牢固的索桥。通过这个故事，我深深体会到了帮助他人的重要性以及团结合作的力量。
第二段：帮助他人的重要性（200字）
索桥故事中的建桥者并不是随便碰到一个过河者就帮助他，而是经过了一番思考后才选择动手。他知道，如果他帮助每一个过河者，那么自己可能会精疲力竭。因此，他只选择了那些真正需要帮助的人。这使我想到，帮助他人需要有一定的准则和原则，不能被任何人利用。然而，当真正遇到一个需要帮助的人时，我们应该伸出援手。因为帮助他人不仅是对别人的关爱，更是对自己道德修养的提高。
第三段：团结合作的力量（200字）
故事中，建桥者一个人是无法完成修建索桥的，而需要多方合作。他向村中的所有人宣讲这个计划，并获得了大家的支持。大家纷纷为这个计划贡献自己的力量，有人提供木材，有人出力挖土，有人照顾弱者。正是因为大家的共同努力，才成功地修建了桥梁。这让我深刻认识到，集体的力量是巨大的，只有团结合作，才能够战胜一切困难和挑战。
第四段：助人即助己（300字）
通过索桥故事，我意识到帮助他人并不是一种单向的付出，而是一种互助互利的行为。建桥者在帮助过河者修建桥梁的同时，自己也得到了成长和收获。他通过这个过程学到了木工技能，结交了新朋友，增强了自己的社交能力。在现实生活中，我们也同样可以从帮助他人中获得成长和收获。例如，当我们帮助同学解决问题时，我们不仅巩固了自己的知识，还增强了自己的团队合作能力和领导能力。因此，助人即助己，互相帮助能够使我们变得更加优秀。
第五段：结尾（200字）
总而言之，索桥故事告诉我们，帮助他人和团结合作是我们生活中不可或缺的重要元素。通过这个故事，我认识到帮助他人的重要性，以及团结合作的力量。帮助他人并不只是单纯地关心别人，同时也是对自己高尚品德的提升。团结合作是战胜困难和挑战的关键，在集体的力量下，我们可以战胜一切。因此，让我们牢记索桥故事中的启示，积极参与到帮助他人的行列中去，以为人类社会的进步和发展做出自己的贡献。