在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
海洋研究的职业篇一
21世纪是海洋的世纪。“海洋生物资源丰富，向海洋要药”是医药行业不断发展的重要抉择和肩负的历史重任。为了更好地推动生物技术在海洋生物制药上的应用，我院为生物技术专业开设了“海洋生物制药”专业选修课。这门课程以多学科为基础，培养复合型人才，发展潜力巨大。
但是海洋生物技术制药这个学科在我国高校开展的时间较短，开展课程积累的经验较少。如何上好这门课？我们在教学过程中不断探索完善，初步总结出一套适合我国高校本科生物技术专业学生学习海洋生物制药课程的教学模式。
一、优化教学内容，选择合适的教材
海洋生物制药是生物技术制药的一个分支，发展成为一个独立学科的历史较短，教材较少。但是，随着我国经济实力和科技实力的提高，大规模发展海洋生物制药成为可能。目前海洋生物制药发展迅速，有关海洋生物制药的科研成果大量涌现，为我们选择海洋生物制药的教学内容和教材提供了空间。
根据生物技术专业的专业特点，我们首先确定了教学内容和重点。海洋生物制药的主要内容包括三部分：第一部分，海洋生物制药概述，内容包括海洋生物制药的发展和现状，海洋药用生物的类别。第二部分，海洋生物活性物质与生物技术制药，内容包括海洋生物活性物质的有效化学成分及其研究方法，海洋生物新药的生物技术及其筛选与评价。第三部分，海洋生物新药的药学评价，包括药理学、制备工艺、药物动力学、临床前安全性评价等。重点是学习和掌握海洋生物活性物质的有效化学成分及其分离结构鉴定的方法，掌握海洋生物新药的生物技术方法，海洋生物样品活性筛选方法。
由许实波主编，化学工业出版社出版的《海洋生物制药》至今已出版2版。经过对比，我们采用第2版作为教材。教学内容加入第1版海洋药用生物部分。“海洋生物活性物质的分离纯化和结构鉴定”参照李八方主编，中国海洋大学出版社出版的《海洋生物活性物质》；“海洋生物制药的生物技术研究方法”和“海洋生物样品活性筛选”参考焦炳化和易杨华主编，科学出版社出版的《现代海洋药物》。这样一来，重点更加突出，掌握更加牢固。
二、改革教学方法
（一）注重课堂互动式教学传统教学活动往往以教师为中心，单纯进行灌输式或说教式教学。这不利于教学活动的顺利进行。教学活动是“教”与“学”两个方面的活动，教师是教的主体，学生是学的主体。如果忽略了学生这个主体，势必会让学生感觉教学内容单调枯燥，毫无兴趣，增加学习的难度。互动式教学是“二元双向式”教学模式［1］，由教师主导教学，通过师生互动促进学生知识、能力和素质的协调发展［2］—［3］。互动式教学可以活跃课堂气氛，使学生有深刻的印象，从而更牢固地掌握知识，充分调动学习的积极性，积极思考，激发创新思维。
（二）讨论式教学专题报告讨论会可以在较短时间内让参与者接触较大知识量，并针对热点问题进行探讨，完成对知识的深入了解和掌握。本课程中“海洋生物活性物质具有明显药理作用的研究进展”一章举例丰富，引起学生极大的兴趣，同时本章与科技发展密切相关，我适合以报告讨论会的形式进行教学。具体方法是：学生5—6人结成一组，针对感兴趣的药理作用方面查找文献，归纳总结，制成多媒体课件。讨论会每组派出1人报告本组的总结成果，其他同学就报告中的问题参与提问和讨论。然后由教师总结汇总，指出学生的优点和不足。该教学模式培养了学生获得相关文献的能力，知识归纳总结的能力，口头表达的能力和团体协作的精神［4］。
（三）多媒体教学多媒体教学根据教学目标和对象的特点，通过教学设计，将文字、图形、动画与影音等组合并加工制作成教学课件，通过计算机和投影机作用于学生来实现教学活动，达到最优化的教学效果［5］，具有生动、直观、形象的特点。海洋药用生物的形态采用多媒体教学可以加深印象，掌握生物的特征。多媒体教学通过教师备课可以把大量信息补充进课堂，开拓学生视野。对非重点内容，通过简单列出标题，使讲课和学习思路顺畅，可以提高效率，节省时间。对“海洋生物活性物质筛选”一章，我们总结补充了大量活性筛选的方法，顺序也进行整理。学生反映较好。而对“海洋药物的质量管理与控制”一章，除了对基本的方法和参照指标进行重点讲解，其余采用小标题形式，使学生了解质量管理与控制基本过程。
三、注重学科前沿
海洋生物制药是一门快速发展的学科，每天都有大量研究成果涌现。所以不拘泥于课本，给学生最前沿的科研成果，使学生掌握本学科的研究现状和梳理产业的'发展方向，对他们以后从事与之相关的工作有重要意义。通过我们的教学实践活动，学生学习本课程的兴趣大大提高，对海洋生物制药的产业发展也有了自己的看法，有些同学更是把海洋生物制药作为自己以后从事工作的方向。
四、改革考核方式
考核不是目的，考核的目的是督促学生全面复习搭建知识构架和掌握本门课程基本理论和方法，同时也是反映教师教学质量的重要方法。对学生成绩的评定，采用了百分制，总评成绩由平时成绩和期末成绩组成。平时成绩占30%，期末成绩占70%。平时成绩由回答问题、讨论报告等课堂表现组成。平时成绩是为了防止学生临考突击，通过死记硬背通过考核。期末成绩主要是笔试本门课程的主要理论和方法以及占总成绩14%的发挥提高题。
五、提高教师自身修养
教师是一个受人尊重的职业，担负着“传道、授业、解惑”的重任，起到知识传承和教书育人的作用。在教学过程中教师的言行对学生起到潜移默化的作用。一句话，或者一个动作，都可能对学生产生莫大的影响。我们在教学过程中言行一致，带有良好的情绪，努力营造轻松、活跃的课堂气氛；不断更新教学观念，树立以人为本的教学思想；多和学生沟通，倾听他们的观点，及时回答他们提出的问题，对他们提出的意见虚心接受；不断加强科研工作，关注学科的发展，不断提高自身专业知识和水平。
六、结语
我们采取上述的教学方法、手段，提高自身综合能力，海洋生物制药课程受到了学生的普遍欢迎，学校督导组的肯定，获得学校青年教师授课比赛的优胜奖。
虽然海洋生物制药课程的教学改革取得了一些成绩，但是由于开课时间较短，经验相对不足。科技水平的提高和学生的求知欲的增强对我们提出的要求也越来越高。我们要在教学中不断吸收其他课程的教学经验，不断尝试新的教学方式，继续加强课程组建设深化教改，不断发展完善，以不断提高教学水平，加快课程建设。
海洋研究的职业篇二
专业代码6位数最后两位数为零的专业，均为按一级学科招生。专业代码第五位数为z的专业为我校自主设置二级学科。
(二)联合培养
我校与中国水产科学研究院(简称：中国水科院)、国家海洋局、上海市农业科学院(简称：上海农科院)、光明食品(集团)有限公司等多家单位联合培养研究生，培养方式为：基础课程学习在上海海洋大学完成，学位论文研究工作在各联合培养单位进行，按照上海海洋大学统一要求进行论文评阅和论文答辩，并由上海海洋大学颁发毕业证书和学位证书。
中国水科院、上海农科院在招生目录中已单列。报考这两个单位的考生，网上报名时必须直接选择这两个单位内的专业进行报考。
其他联合培养单位网上报名尚未单列，报考须在各个学院的专业内进行网上报名，详见2020年硕士生招生目录。
(三)请考生认真阅读全日制和非全日制、定向和非定向、学院和联合培养单位等相关说明，报考时准确选择!
海洋研究的职业篇三
现场确认必须由考生本人办理，不得由他人代办。凡请他人代办的，报考点一概不予受理。
现场确认时间：，具体时间以教育部和报考点公告为准。逾期不再补办。
现场确认地点：选择京外报考点的考生到所在省(自治区、直辖市)研究生招生办公室指定的报考点进行现场确认;选择北京中国科学院大学报考点(报考点代码1188)的考生必须在规定的时间内到中国科学院大学中关村园区青年公寓6号楼(中关村东路80号)现场确认。
现场确认手续：考生须持本人第二代居民身份证、本科毕业证书(应届生凭学生证)原件及网上报名号或网报时生成打印的初试报考登记表确认报考资格，并办理交费和现场照相等手续。
自考生和网络教育学生须持有国家承认的大学本科毕业证书办理现场确认手续。已获得成人高校本科毕业文凭的人员须在现场确认时出示本科毕业证书原件。成人高校应届本科毕业生按同等学力人员确认。
报考少数民族骨干计划的考生，须在现场确认时出示所在省市自治区教育厅民教处盖章的《报考少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》。
选择北京报考点的考生必须网上支付报名费;选择京外报考点的考生，报名费支付方式以各地规定为准。
被接收为直博生的推免生，不参加硕士生全国网上报名和现场确认，但须参加2015年中国科学院大学博士招生网上报名，具体参见中国科学院大学博士生招生简章或向我所研究生部咨询。
海洋研究的职业篇四
一、录取类别与学习方式
硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与我校、用人单位分别签订定向就业合同。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。
我校录取的研究生按学习方式分为“脱产”与“在职”两种形式。“脱产”学习研究生的录取类别为非定向就业、定向就业(仅限“少数民族高层次骨干人才”计划)，其人事档案应在入学时转入我校，如未能转入，学校将取消其录取资格。“在职”学习的研究生的录取类别为定向就业，其人事档案及组织关系保留在原单位。
二、报考条件
(一)报名参加研究生招生全国统一考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生的学历必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生(应在209月1日前取得本科毕业证书);
(5)已获硕士学位或博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)专业学位研究生的报考条件按下列规定执行。
1.报名参加法律硕士(非法学)专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
(1)符合(一)中的各项要求。
(2)之前在高校学习的专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考)。
2.报名参加法律硕士(法学)专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
(1)符合(一)中的各项要求。
(2)在高校学习的专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考)。
3.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理的专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
(1)符合(一)中第1、2、3各项的要求。
(2)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得国家承认的'高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
(1)符合(一)中第1、2、3各项的要求。
(2)大学本科毕业后有2年或2年以上工作经验的人员。
5.报名参加除法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、会计硕士(05-08方向)外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合(一)中的各项要求。
(三)报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：
1.符合(一)中第1、2、3各项的要求。
2.取得国家承认的大学本科学历及学士学位后连续工作4年或4年以上，业务优秀，以第一作者在一级学报或核心刊物上发表过2篇以上与报考专业相关的研究论文、技术报告等，经本人所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，毕业后定向就业原单位;获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀的在职人员，经本人所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，毕业后定向就业原单位。
3.我校主要在工程硕士、农业推广硕士等专业领域招收单独考试考生。
(四)报考我校的同等学力考生不能跨学科门类报考，且须通过国家英语四级考试或国家英语四级考试成绩达到420分及以上。
(五)被接收的推免生(包括“研究生支教团”的推免生)须在国家规定的全国硕士研究生招生考试报名时间内进行网上报名并到报考点办理现场确认手续，且不得再参加全国统考。截止学校规定的时间仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免生资格。
三、报名
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;同等学力、单独考试及工商管理(125100)、公共管理(125200)、旅游管理(125400)、会计硕士(125300)(05-08方向)、工程硕士中的项目管理(085239)和报考音乐文学(0501z2)等专业的考生必须在中国海洋大学报名点(报名点代码：3752)办理网上报名和现场确认手续，在其他报名点报名无效;其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。
(一)网上报名：报考硕士研究生一律采取网上报名方式。网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。
1.网上报名时间：
应届本科毕业生网上预报名时间：
2.考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//，教育网址：，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及学校的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。
3.注意事项：
(1)考生(含推免生)要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，学校将按照《国家教育考试违规处理办法》和《2014全国硕士学位研究生招生工作管理规定(暂行)》进行处理。
(2)报名期间教育部将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址：)查询本人学历(学籍)信息。
未通过学历(学籍)网上校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行书面认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。
如学历(学籍)均无法进行认证，请自动放弃报考。
(3)已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加全国硕士研究生招生考试。否则，将取消推免生资格，列为统考生。
(二)现场确认。所有考生(含推免生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息。
1.现场确认时间：
2013年11月10日至11月14日。逾期不再补办。
2.现场确认程序：
(1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。
(2)考生提交本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考点工作人员发现伪造证件时应通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。
海洋研究的职业篇五
一、所简况中国科学院南海海洋研究所成立于1959年1月，所址广州，是我国规模最大的综合性海洋研究机构之一，为中国科学院知识创新工程序列单位。现有职工590人，研究员79人，博士生导师86人，国家杰出青年基金获得者7名，973首席科学家3人，中科院“百人计划”24人。拥有海洋科学博士后流动站，在站博士后30人。
设有热带海洋环境国家重点实验室、中科院边缘海地质重点实验室、中科院海洋生物资源可持续利用重点实验室、中科院海洋微生物研究中心、广东省海洋药物重点实验室、广东省应用海洋生物学重点实验室、深海观测开放实验室和南海深海过程联合实验室。
拥有大亚湾海洋生物综合实验站（国家野外试验站和中国生态系统研究网络“cern”站）、海南热带海洋生物实验站（国家野外试验站和中国生态系统研究网络“cern”站）、湛江海洋经济动物实验站、汕头海洋植物实验站和西沙、南沙深海海洋环境观测研究站；有“实验1”号、“实验2”号和“实验3”号三艘大型海洋科学考察船；以及南海海洋生物标本馆和海洋信息服务中心。
，被批准为海洋科学、环境科学与工程两个一级学科博士学位授予单位。招生专业为物理海洋学、海洋化学、海洋生物学、海洋地质、环境科学和水产养殖。专业学位硕士研究生招生专业有环境工程、生物工程和地质工程。
现有在学研究生299人，其中博士研究生133人，硕士研究生166人。生活条件和学习环境优越，助学金及研究津贴优厚。热忱欢迎有志于海洋科学研究事业的青年学子报考。
学术型硕士研究生旨在培养德智体全面发展、爱国守法，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的`专门知识，具有从事科学研究、教学、管理和独立担负专门技术工作能力、富有创新精神的高级专门人才。
二、培养目标
全日制专业学位硕士研究生面向社会需求、面向科技前沿，适应工程技术发展和创新需要，培养德智体全面发展，爱国守法，掌握相关专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
全日制专业学位硕士研究生与普通学术型硕士学位研究生，在我国高层次人才培养中具有同等重要的地位和作用，属同一培养层次的不同类型。这种学位类型不同于以往的非全日制专业学位硕士，它不要求实际工作经历（个别招生类别和领域除外），需要通过全国硕士研究生统一入学考试选拔录取，在导师指导下进行全日制脱产学习且具有学籍，毕业时达到培养要求者颁发硕士研究生毕业证和硕士专业学位证，双向选择联系就业并正常派遣。与普通学术型硕士不同的是，全日制专业学位硕士研究生主要面向社会应用需求进行招生和培养，在培养过程中更加侧重于专业技术技能和应用实践能力的培养，专业学位研究生不能进行硕博连读，但获得硕士学位后，可正常报名参加博士研究生招生考试。