在教师心得体会中，教师可以对自己的教学过程进行回顾和评价，总结成功的经验和不足之处。下面是一些教师们通过自身实践总结出的教学心得，希望能对大家有所启发。
小学教师研修心得体会
今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训”，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。
作为一名语文教师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受：
一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。
二、网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足。
在上《找春天》这课时，我就充分体现了“以学生为本”的教育思想。文中写到“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、欣欣向荣的春天。在此基础上，我继续发问：“同学们，还有哪些事物告诉我们春天来了？”这时的孩子们已经打开了想象的大门，纷纷举手回答。有的说：“她在风中跑啊跑。”有的说：“她在柳树下跳啊跳。”还有的说：“她在小鱼的嘴里吐泡泡。”等等优美的句子。最后我设计了一个“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美；写春天：写出自己在春天里的发现；画春天：把看到的、想到的春天画出来；唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。
通过这节课，我深刻的体会到，学生的潜能是无限的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，倾听他们的心声，体会他们的情感。这样才真正做到了“以学生为本”！
三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。
通过这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及。
总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多一点，实践体验深一点，更重要的是在教学中探索多一点。让课改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人。
暑假里，我和省内优秀语文老师们一起，有幸走进了小学语文骨干教师远程研修培训平台，小学教师远程研修总结。在这里，我们聆听专家讲座，集体备课、磨课，反思教学实践，撰写研修作业，交流心得体会……匆忙有序，受益匪浅。作为一名年轻教师，通过与前辈老师们的讨论、交流，思维的碰撞，我发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。现将这段时间参加远程培训的情况总结如下：
一、重新定位，树立科学的教育观。
素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，才能适应教育发展对我们教师的要求。在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。
在新一轮的课程改革中，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石，工作总结《小学教师远程研修总结》。我们要用平等的眼光去看待我们的学生，应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在良好的环境中健康成长。学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。
二、理清思路，把握语文教学的方向。
通过学习，我真正体会到课堂教学也是一种艺术，它需要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花；同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差距。培训中，教育名家的讲座以及省内名师的精彩课堂给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。我是一名年轻的教师，对现行教材的认知、理解、把握还不够深刻。因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去研究学情，落实生本高效课堂理念，使学生在课堂四十分钟真正学有所得、学得轻松，减少课业负担。基于此，我要不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名优秀的教师。
三、语文教学应实现先学后教、生本高效。
学生是学习的主体。语文课程必须依据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读。我们要充分尊重学生的学习兴趣和需求，了解学生的现实发展水平，在原有基础上教学，以学定教。
“先学”，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师指导下自学，首先是提出学习目标，并提出自学要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。“后教”，不是教师漫天目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习，发动学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生，促使学生相互合作、互相帮助。
以，我们在阅读文本时必不可少的一步是换位思考：如果让孩子们来读这个文本，他们会怎样解读？他们有哪些不懂的地方？他们会提出什么问题？他们会误读吗？如果发生理解错误，我们怎么去引导？……“文本”很重要，但“生本”更重要，语文教学要从“文本”走向“生本”。备课是日常教育教学工作中非常重要的一个环节，备课时教师要思考：自己的备课多考虑的是自己怎样教还是学生怎样学？在备课的过程中是否只关注了自己和文本，而忽略了学生的情感、态度、认识的基础等等？新课程标准中提出“课堂要以学生为主体”这并不是一句空洞的口号，如果在备课时遵循“为学生的设计”这一原则，课堂自然会以学生为主体，学生学习也自然会实现轻负高效。
小学教师研修心得体会
教师远程研修在提升教师整体素质中发挥着重要作用，是落实新课改理念，提升教师水平的重要途径。下面给大家分享小学教师网络研修心得体会范文，一起来看看吧！小学教师网络研修心得体会1。
今年的网上继续教育学习开始了，这段时间通过在网上的学习，聆听了各位专家的专题讲座，使我对特殊教育有了更深的认识，也意识到特殊教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了特殊教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。
二、网络研修，使我得到深刻的感悟。
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。
三、立足课堂，在实践中提升了自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。
五、通过学习，学会了交流。
学无止境，教海无涯。我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。
网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。
学习，需要用心钻研，但更需要不断与同行之间的交流。交流就是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。这个网络平台给我们提供了良好的交流机会，通过交流让我们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。
通过观看本次网络研修的视频，我受益匪浅，尤其是在听顾明远教授的专题讲座时，我对教师专业化发展有了新的认识。对于教师的专业发展，我认为要不断的学习，树立终身学习的观念，通过学习丰富自己的知识结构，增强理论底蕴。工作中，积极探索钻研；实践中，不断总结、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型和钻研型的老师。
那么如何实现教师专业的发展？我想从以下几个方面来谈一谈：
首先，教师要多读书、多学习。想给学生一杯水，自己先有一桶水，而且这桶水还要“长流”而不是一桶“死水”，那么，作为教师，就需要不断的学习来丰富自己的专业知识，只有与时俱进，才能赶上时代的步伐，才能引领学生在知识的海洋里遨游。
其次，具备先进的教学理念。传统的以教师为中心的教学模式已经不能适应学生的发展了，时代的发展要求我们一切以学生为中心，所以我们要积极转变教学观念，现在倡导的“生本理念”就是很好的教学模式，一切以学生为中心，让学生来讲，教师做好点拨，对培养学生的能力是非常有帮助的。
第三，教师要具备教育能力。要想做一名合格的老师，一定要具备一定的教育能力和教育机智。在教学上，能够独立进行教学设计；在育人上，能够运用正确的教学方法教育学生。
最后，多听课，常反思。听课是提高教师自身能力的一个很好的途径，通过网络和现实中的课堂，多听其他老师的课，来学习他人的优秀之处，弥补自己教学中的不足，对于自身专业的成长非常有利。另外，正如苏霍姆林斯基曾建议的“每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础”，只有不断反思，才能不断进步。
7月30日，山东省小学教师远程研修工作正式开始。由于我们高新区所有指导老师和研修组长在6月份已经在高新区教育处的统一部署下，进行了集中培训，明确了工作职责，熟悉了操作流程，所以我们对20xx年小学教师远程研修平台早就爆发出极大的热情，也早就期盼着7月30日这天的到来，所以很快的我就积极地投入到了研修指导工作中去。
我们小学数学指导教师团队被高新区教育处统一安排在黄屯中心小学的微机室里集中进行指导工作。在这里我们对学员的作业进行点评、解惑、互动、交流、指导和学习。对焦点问题进行梳理归纳、集中研讨并通过qq群和电话及时通知老师们进行修改。鼠标轻点、键盘敲击，我们在小学教师研修平台——这个神奇的空间里，与志同道合的同行们智慧在相互碰撞，灵感在不断生发，思维在不断升华，整个微机室沉浸在一片学习的氛围中。我们没有一个人休息，我们的身影与电脑叠加，思维与研修并行，眼睛在电脑前闪耀，理念在交流中提升。
午餐吃过盒饭之后，我们又马上继续投入学习指导，晚上回家后对别人来说可能是放松，但对我们来说要批改作业、研修学习虽然累一点，但我们却是愉悦的、感动的。愉悦着每一位老师研修中的收获，感动着每一位老师如此勤奋的学习。我在研修中始终做到如下几点：
一、责任心强，有强烈的使命感。
尽管指导老师的工作强度大，节奏快，要求高，但我们都毫无怨言，而是将这种工作视为神圣的使命和应尽的职责，并将这种责任感和使命感贯穿于每个工作细节中，全心全意为广大参训教师服务。研修开始前，我就和研修组长、学员们建立了便捷畅通的联系渠道，建立qq群，及时传达最新要求，解决老师们困惑的问题，组织引领教师们更加有效地开展活动，我们用自己的教育智慧在网络中唤醒、激励和引导学员，向信息技术教育的更高处攀登、攀登、再攀登。面向所有的研修老师，我都十分耐心，不会放弃每一位学员，我们今年学习的是信息技术方面的知识，而有的老师起点比较低，学习中的许多问题都不会操作，我都给予非常认真、耐心地解答。
我始终做到工作时间与学员同步在线，从学习的步骤，作业的提交，具体到计算机的操作，每个过程步骤清晰，极具操作性，对待学员的提问，耐心的解答，直至听懂为止，甚至小到计算机系统的安装上都进行指导，有一个问题指导了二十多个步骤老师才明白。得到了学员们的一致好评！指导老师们在qq上认真回答学员的问题，积极认真地对学员们进行指导，每个人都沉浸在自己的工作中。指导老师们的工作态度互相感染着。
二、甘于奉献，发挥专业引领作用。
作为教育改革实践的佼佼者，指导教师在研修中具有不可替代的地位和作用，为了教育的改革和发展，指导老师们都默默奉献着。我在认真提前学习的前提下，公正地对待学员的每一篇作业，做出有针对性的评论，进行负责任的推荐，编写精美学习园地……,我们每天7:30就早早的来到微机室，一坐就是一天。每天十几个小时的工作，眼睛涩了,脖子僵了,手腕酸了,腰椎疼了……但热情不减，工作未停，我们把自己的先进理念、宝贵经验和富有成效的做法不遗余力地传授给广大教师，引领广大教师学有所成，学以致用。
三、稳步推进，创造性开展工作。
高新区的指导教师们以一个建设者、管理者、引领者、垂范者的姿态，全身心投入，在研修中注重激发参训教师的积极性、主动性，创新工作思路，稳步推进工作。我们把生硬的点评变成真心的交流，把高高在上的指导变为温馨的提议，把让人生畏的通报变为真诚的关怀，使研修工作在和谐、民主、平等的氛围中有序进行。
近期以来，我一直沉醉在远程研修里，课余我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我们有专家引领、互动对话、在线交流、导师引导、作业导航等方式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界，结交了一批陌生却熟悉的朋友。下面和大家交流下我的心得体会：
首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。
其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。
第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的研究课题，不断进行实践和反思。
通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。
总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润,感谢网络研修，网络教研为我们提供了一个交流的平台，我们未曾谋面，我们素昧平生，但共同的事业让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的知识库容，实现我们教师的专业化发展，最终体现我们作为教师的核心人生价值。
11月7日至13日，我有幸参加了郁南县小学数学骨干教师培训。七天的培训虽短暂，却深刻充实。这次培训的主要内容有前五天的专家讲座，后两天的课堂观摩和交流研讨。通过一周的学习，聆听走在新课程前沿的五位专家不同风格的讲座。他们先进的教育观念，独到的教学思想和个人魅力，使我对今后的工作有了更深、更高的认识和追求。现将这次的培训感受总结如下：
1、思想认识的提高。
这次培训学习，最深刻的是“思想的冲击与震撼”。我感觉自己就好像“刘姥姥走进大观园－－大开眼界”，在学习过程中我逐渐认识到自己的贫乏。每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。整个培训过程就好好像一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和思索！同时犹如警钟，敲醒了自己：自己偏安一隅，却不知外面变化已翻天覆地！从教授身上，我学到的远不只是专业知识，更多的是做学问的执著，对教育的潜心研究，他们那独特的人格魅力令我震撼！让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我更严肃地思考现在所面临的挑战，更认真地思考今后的工作方向。他们先进的教育理念，独到的教学、思想，对自己今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
2、终身学习的感悟。
“一个人如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离”。本次培训学习，让我充分领悟到专家们那独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。几位专家在授课过程中都提到他们自己的成长之路，而且几乎每位专家都向我们推荐了几本好书，并提倡我们终身学习。他们灰谐幽默的谈吐和充满智慧灵气的课堂正是得益于他们的不断学习。古人云“吾生有涯，而知也无无涯”。当今时代，世界在飞速变化，要适应就要活到老，学到老，终身学习。
“学，然后知不足，教，然后知困”。一直以来，教学是通过班级授课和黑板、粉笔来进行的，而现在，网络技术已渗透到教育的各个方面，为了适应发展，我们教师更需要不断学习，掌握现代教育技术，提高自身素质，才能适应网络时代教育发展的根本要求。终身学习，是我们每个人用最低的成本，提高自己的知识、眼界和人格的最佳途径。
不管你承不承认，这个时代正在悄悄犒赏终身学习的人，想要有成就，请先把“终身学习”作为人生信条并传递给下一代。
3、教学工作的感悟。
这次培训，我亲身体验了在专家引领和伙伴互助的学习过程，进一步掌握了新课程的理念和要求，一些疑问得以解决。从思想上又有了更深一层次的认识。一周的培训虽短，但使我获益良多，收获颇丰。在未来的工作中，我一定努力学习，扎实工作，把所学的专业知识更好地用到实际教学中。
寒假研修心得体会小学
寒假是我们小学生一年中难得的假期，大多数小朋友会用来玩耍、游戏和放松。但我在这个假期里选择了参加研修班，从中收获了很多。下面我将从了解自己、学习方法、良师益友、丰富经历、改变态度五个方面来谈谈我的寒假研修心得体会。
首先，寒假研修让我更加了解了自己。在研修班里，我们进行了一系列的活动和测试，通过这些活动和测试，我对自己的性格特点、长处和不足有了更清晰的认识。我发现自己在沟通方面还需要提高，而对于学习方面，我发现我比较擅长于数学和科学。了解自己的优势和不足，可以帮助我更好地发展自己。
其次，寒假研修让我学到了学习方法。在课程中，老师教给我们了很多学习的技巧和方法。比如，我们学习了如何合理安排时间，如何做好作业，如何复习备考等。这些学习方法对我来说很实用，我相信将会在学业上发挥积极的作用。
寒假研修还给了我一个良师益友。在研修班中，我结交了很多来自不同学校的小伙伴，他们给了我很大的帮助和鼓励。大家相互学习、相互促进，共同进步。同时，我还结识了一位优秀的老师，她教课生动有趣，用心专业。她的教学方法让我受益匪浅，我对学习的兴趣和动力也更加高涨了。
寒假研修丰富了我的经历。我参加了很多有趣的活动和实践，比如野外拓展、实验课、讲座等等。这些活动不仅让我学到了很多新知识，也开拓了我的视野，提高了我的综合能力。比如在野外拓展中，我学会了如何团队合作，如何解决问题，这对我以后的人际交往和工作将会有很大的帮助。
最后，寒假研修改变了我的态度。以前我对学习有时候会感到厌倦，觉得学习没有意义。但通过这次研修，我深刻地认识到学习的重要性和乐趣。学习不仅是为了应付考试，更是为了提升自己、实现梦想。我现在把学习当作一种享受，努力去探索、去思考，我相信我会有不一样的收获。
总之，寒假研修给了我一个难得的机会去拓展自己、提高自己。我通过这个寒假研修，更加了解了自己，学到了学习方法，结交了良师益友，丰富了经历，改变了态度。这些都将对我未来的学习和发展起到积极的推动作用。我相信只要我保持这种积极向上的心态，未来的道路一定会更加美好。
寒假研修心得体会小学
寒假，作为小学生们放松身心的好时光，却也是我们学习进步的重要时间段。在这个假期里，我们不仅可以参与各种研修班提升自己的技能，还能结交新的朋友，开拓眼界，丰富自己的知识储备。下面，我将就我在寒假研修班中的心得体会，带大家回顾一些有关我的宝贵经历。
首先，通过这次寒假研修班，我学到了很多新的技能。在英语研修班中，我不仅学到了更多的英语单词和句子，还通过模仿和表演，提高了自己的口语表达能力。在音乐研修班中，我学会了弹奏简单的钢琴曲目，享受了音乐的魅力。此外，在美术研修班中，我学习了一些基本的美术技巧，通过绘画表达了自己的想法和感受。这些新的技能不仅让我在学业上更加自信，还让我拓宽了个人的兴趣爱好。
其次，通过这次寒假研修班，我结交了许多新朋友。在平时的学校生活中，我们主要与同班同学相处，而在研修班中，我能够遇见来自不同学校的新朋友。我们一起学习，一起分享，在这个过程中建立了深厚的友谊。和他们相处的时间让我学会了与人为善，互相帮助。我们一起学习进步，一起参加各种活动，这让我真切地感受到了团结的力量。这次研修班的见面也让我学会了交际的技巧，在和陌生人交流的过程中，我会主动介绍自己，主动参与到讨论中去，提高了自己的沟通能力。
再次，通过这次寒假研修班，我开拓了自己的视野。课堂上，老师带我们走进了不同领域的知识，让我们了解了世界的多样性和美妙之处。我从中了解了自然科学的奥妙，学习了世界地理的知识。更重要的是，我发现了学习的乐趣。在之前，我总是觉得学习是一件艰巨无比的事情，而通过这次研修班，我意识到学习是一种享受，是一种愉悦的过程。我发现只要有兴趣，学习其实可以变得非常有趣。这次研修班让我对未来充满了希望和期待。
最后，通过这次寒假研修班，我在自我管理方面也有了一些进步。在研修班的课程安排中，我需要自己按时完成作业和复习，这让我学会了更好地进行时间管理。我变得更加自律，有计划地安排时间，提高了自己的学习效率。此外，在研修班中，我们还参加了许多户外活动，如郊游和实地考察等，这对于增加我们的运动量和锻炼是非常有益的。这些锻炼不仅让我保持了良好的身体素质，还让我学会了与他人合作，在团队中做好自己的分内之事。
通过这次寒假研修班，我不仅学到了新知识，结交了新朋友，还开拓了自己的视野，提高了自我管理能力。这次研修班让我更加明确了自己的目标和前进方向，也让我更加自信地面对未来的学习和生活。在以后的日子里，我会继续努力学习，不断进步，同时也期待下一个假期的到来，再度参加这样有意义的研修活动，为我的成长和未来打下坚实的基础。
小学教师研修心得体会
-----在动机，满足教师自我实现的愿望。为了加强自己的自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己.在学习中我有以下心得体会:。
1、在业务方面：要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
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8、善于将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，锻炼自己的写作能力。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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小学教师寒假研修心得体会
暑假漫长，但也是学习的好时机，在这个暑假里我读了很多书，也学习了很多，但是最让我收获丰盛的果然还是这次教师培训。这次由xx小学组织的教师培训可以说是有着非常高的水平，因为这次培训请了知名的教育专家xx女士来为我们主讲，同时还有其他的一些知名教师来向我们传授经验。
因此在培训还没开始的时候，我们这群教师就已经讨论开了，字里行间全都是对这次培训的兴奋与向往。要知道在教育行业想要进步是需要经验的，经验可以在平时自己教学总结，但是也可以通过向他人学习来快速增加自己的教学经验。如果在平时本身就积累得比较深厚，可能会因为一次足够优秀的培训就能够让课堂效果整体上一个台阶。不仅学生上课舒服，老师也会觉得讲起课来格外的轻松。
因此，在培训上，我们一个个都化作了认真用功的学生，在台上讲话的时候记着笔记，有时候听到一些让我感到心痒痒的地方时总想找别人讨论一下，可是又不好影响其他认真笔记的同事。只好认真记下来画上一个圈，在下课专门的讨论休息时间再与他人讨论。
再说这次培训的主讲，教育专家不愧是教育专家，在教育这一领域有两个方向需要发展，一方面是对于知识的理解程度和讲授方法，另一种是对于学生的了解和应对。这两条路缺一不可，而xx女士不仅在教学知识上有着丰富学识，在如何管理学生，如何了解学生们的心理上更是有着我可望不可即的高度。有很多道理我甚至觉得不仅仅可以用在教育学生上，在家庭中也一样是可以通用的，对于有着这样学识的专家我也是从心里感到尊敬。偶尔会在心里想到如果自己在年幼的时候老师用这样的教育方式来教育我我会成为什么样的人，当然这都只是一时感言，已经身为光荣的人民教师我就应当着手看着未来，将学到的先进教育方式运用在现在的孩子和学生们的教育上，让班级的学生们能够正确的得到教育，在以后成为一个有思想有文化有底蕴的优秀人才。
这次的培训时间并不久，xx女士在给我们上了半天课以后就立刻了，但是我的收获却让我有一种享受了一顿美餐的舒适感，在思考消化的同时不断地就目前班上学生们的情况生出一些教育方面的灵感，在以后我想我的教育方式可能会发生一些变化，虽然我不知道这些尝试适不适用于我的学生，但是我愿意去尝试，愿意去进步，我相信通过不断地进取我最终能够成为一名受到大家尊敬的优秀人民教师。
小学教师研修心得体会
通过研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。以下是小编整理的教师研修心得体会，希望能够帮助到大家！教师研修心得体会1。
教师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充实，研修虽然很累，但很高兴！
1、研修让我受益匪浅。
通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我知道了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
2、研修让我转变了教育观念。
我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上提供一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。
3、学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。
4、提升了自己的教学实践的能力。
研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践能力，让我由理论走向实践，并在实践中形成能体现自己特点的教学风格。
通过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。
教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
一、更新教育教学观念。
信息技术与学科教学的有机整合，是基础教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。
二、改变了学生的学习方式。
引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。
在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
三、掌握了许多实用性的技能。
在本次学习中，了解了教育云的背景及国家教育云的主要功能以及对网络教室及远程教室的认识有了新的认识。在信息技术活跃的当今，我们要利用好多媒体这一重要手段，将一些图片、声音、视频等多媒体素材应用到教学中。提升学生的学习兴趣，激发学生的学习求知欲。
通过此次学习，我还掌握了利用snagit采集屏幕图像及利用soundforge采集处理声音，采集处理声音这是我从未涉及过的内容。本次学习掌握了不少知识和技能，希望今后还有这样的机会学习。
通过参加远程研修，我受益匪浅，无论是在思想认识上，还是知识体系建设反面、方式方法教学技能等方面，我都有不同程度的增强和提高，对自己从事的教学工作起到了良好的促进作用。
通过近段时间研修学习，从思想深处让我们认识到“终身学习”的重要性，今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短，我们不可能用老知识解决所有新问题，所以，积极地深入学习、给自己时时“充电”，才能让我们占据信息知识的前沿，才能使我们在教育教学工作中游刃有余，而远程研修则给我们提供了这样一个学习、交流与提高和应用的良好平台。
远程培训为我们提供了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。通过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。通过网络，我们可轻松地学习，参与评论给我们增添了许多乐趣，同学之间可以互相交流、互相讨论，指导老师对我们的一些帮助和指点更是我们尤为需要的。
“学习的目的为了应用”，通过学习，我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。对照自己以往的教学运用，我认识到对所教教材才是一个初步的了解，体会尚浅。因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，认真讲课，积极研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生能充分接收新的知识信息，多一些时间去体会，多一些时间发展学生其他方面的素质。为以后走向社会、融入社会、服务社会、打下深厚而坚实的基础。
培训是短暂的，但意义是深远的，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材。
小学教师研修心得体会
x月x日，我和我园xx名教师一起参加了xx市公开课听课活动。今天是最后一天听课，我们一共听了九节课，其中综合课x节、体育x节、音乐x节、科学x节。每位教师的教学方法、构思等都各有所长，给我们耳目一新的感觉。上午五节课后，幼教科科长xxx对本次活动进行了简单的总结，他首先对所有上课的教师给予了充分的肯定和表扬，然后讲述了xx市今后三年的幼教规划，并对幼教事业这几年的变化给予了高度评价，认为教师的上课经验和水平已经分不出哪是乡镇哪是市里了。
通过这次听课学习，我受益匪浅。我认为几位执教教师在以下几个方面为我们做到了极好的表率：
在幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。在本次听课过程中，几位执教教师均比较重视游戏教学法。xx的xx老师在《毛毛虫变蝴蝶》这节活动课中，自始至终以游戏为主，结束活动更是别出心裁，教师和小朋友们一起爬进蚕茧里(帐篷)，又变成了一只只翩翩飞舞的蝴蝶从蚕茧里飞了出来。师生都穿着漂亮的蝴蝶衣服，道具准备十分充足且非常精致，将整节课推向了高潮。看到这里，听课教师不由送出阵阵掌声。xx实验幼儿园的宋婷老师则执教了综合活动课《小蝌蚪变青蛙》，整节课以游戏为主，气氛相当活跃，幼儿参与积极性高，学习效果非常好。
九名教师课堂道具准备得精心而充足，尤其是多媒体课件制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引住了，高度调动了幼儿的积极性。如xx幼儿园xxx老师执教的《啪啦啪啦---砰》一课，她根据故事情节进行了创造性调整：把主人公小鼹鼠在地下的行程制作成了幻灯片，以讲故事的形式，教幼儿认识了小鼹鼠行程中遇到的各种植物、动物和矿物资源。整个活动利用多媒体辅助教学，其多维互动的形式，使幼儿便于掌握故事内容，并进而了解了地下的植物、动物和矿物资源。又如一棉幼儿园董林老师的《肢体律动》这节音乐活动课，以各种影像资料为主，将“欢乐城堡---自由宫---信号谷”等精美的影像贯穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的语言，教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。孩子和教师配合得如此默契，孩子们在快乐中学到了知识，是那么自然那么开心!
总之，这几位教师值得我们学习的地方很多，在今后的日常教学中，我们应该像他们学习，要勤于动手动脑，精心设计富有创意和童趣的活动，并为幼儿准备充足的道具，尽量让孩子在轻松愉快的游戏中学习知识技能。我会把这次学到的东西运用于自己以后的教学工作中，并和老师们一起分享，使自己在工作上不断进步!
寒假研修心得体会小学
寒假是小学生们迎来新年的好时机，也是他们放松身心、进行各种研修的黄金时期。在这个假期里，我参加了一项为期两周的寒假研修活动，收获了许多。在这次心得体会中，我将分别从研修内容、参与感受、成长收获、友情培养和未来展望五个方面来谈谈我的寒假研修心得体会。
首先，为期两周的研修给我提供了一个丰富多彩的活动内容。这两周里，老师们为我们安排了各种有趣的课程，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。通过这些研修，我学到了很多新知识和技能。例如，在绘画课上，老师教给了我们好多画画的方法和技巧，使我对绘画产生了浓厚的兴趣。在舞蹈课上，我学会了一支又一支优美的舞蹈动作，增强了我的体魄和协调能力。这些丰富多样的研修内容让我度过了一个充实而有意义的寒假。
其次，参加寒假研修让我充分感受到了集体的温暖和融洽的氛围。在这里，我交到了许多新的朋友，与他们一起学习、一起玩耍，感受到了友情的力量。在寒假研修中，我们互相帮助、互相鼓励。每当我遇到困难时，总有同学伸出援助之手，给予我帮助和鼓励。我们一起分享快乐，一起度过了一个愉快而难忘的寒假。这种友情的培养让我在心灵上得到了极大的满足。
再次，在这次研修中，我不仅学到了许多新的知识和技能，还收获了成长的巨大喜悦。在绘画课上，我通过不断的绘画实践，发现了自己在绘画方面的潜力，从而增强了自信心。在手工制作课上，我通过耐心和细心地制作手工艺品，培养了自己的动手能力和创造力。这些都是我的成长收获，让我感受到了学习的乐趣和进步的快乐。
此外，通过参加寒假研修，我还学会了如何和他人合作和相处。在各种研修活动中，我和同学们共同学习、共同玩耍，积极配合，互相帮助。在合作中，我学会了交流和沟通的技巧，学会了倾听和体谅他人的重要性。这些都是我未来生活中必须具备的优秀素养，我相信这些素养将对我的未来发展大有裨益。
最后，参加寒假研修为我展开了美好的未来。在这两周的研修中，我不仅学到了许多新知识和技能，还结交了许多志同道合的朋友。通过与他们的交流和合作，我了解到了不同领域的发展机会。这让我对未来充满了信心，也激发了我进一步学习和探索的热情。我相信，通过不断学习和努力，我一定会在未来取得更大的成就。
通过这次寒假研修，我不仅拓宽了自己的视野，增长了见识，还锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。我也发现了自身的潜力，树立了自信心。这段研修经历让我体会到了学习的乐趣和进步的快乐，对我的未来发展起到了积极的推动作用。希望以后还能有更多这样的机会，让我能够不断学习和成长。
寒假教师研修心得体会
第一段：引言（字数约200字）。
寒假是教师们研修和提升自我能力的宝贵时间，我参加了学校组织的一次寒假教师研修活动，这是我第一次参与这样的活动，收获颇丰。通过这次研修，我深刻体会到了研修对于教师发展的重要性，也更加明确了自己在教育教学方面的不足之处。下面，我将分享我在这次寒假教师研修活动中得到的心得体会。
第二段：拓宽知识视野（字数约200字）。
这次寒假教师研修活动以教研讨论、参观交流、专题报告等形式展开，其中最大的收获就是拓宽了自己的知识视野。在教研讨论中，我与其他同事交流了很多教育教学经验，听取了他们在课堂教学中的成功案例和有效方法。这不仅让我感受到了同行之间的温暖和团结，也提高了自己的教学水平。除此之外，还有一次参观交流活动，我们去了一所优秀的学校参观，亲眼目睹了那里的教育环境、教学实践和学生表现。这次参观给了我很多启示，让我看到了优秀学校的办学理念和教育方法，激发了我对教育事业的热情。
第三段：加强自身能力（字数约200字）。
这次研修活动中，我还参加了一些专题报告，从专业人士那里学习到了许多有关教育教学的最新理论和方法。专题报告的内容包括学科教学法、学生心理辅导、教育管理等方面。通过这些报告，我对教学理论和实践有了更深的了解，也提高了自己的教学能力。例如，在学生心理辅导方面，我学习到了一些帮助学生解决心理问题的方法，这对于我在教学中更好地照顾学生的需求有很大帮助。此外，我还参加了一些实践操作课程，例如，教师技能培训和创新教学方法的讲座。这些实践活动让我更加自信地运用新的教学方法和技能，提升了自己的教学实践能力。
第四段：反思与改进（字数约200字）。
通过这次寒假教师研修活动，我反思了自己在教育教学上的不足之处，并提出了一些改进的措施。首先，我发现了自己在课堂教学中指导学生思考和独立解决问题的能力不够。因此，我计划在新学期开始后，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，设计一些能够引导学生主动思考的教学任务。其次，我还发现了自己对于学生心理辅导的重要性认识不足。因此，我决定在将来的工作中，注重学生心理健康的培养，积极与家长沟通，关注学生的情感需求，帮助他们更好地成长。这次教师研修活动不仅让我意识到了自己的不足，也让我找到了改进的方法和方向。
第五段：总结感悟（字数约200字）。
通过这次寒假教师研修活动，我深刻体会到了教师研修对于我个人成长和教学水平提高的重要性。我拓宽了知识视野，提升了教学能力，反思了自身不足，并制定了改进计划。我相信，只有不断地学习和提升，才能更好地服务于学生，为他们的未来做出更大的贡献。因此，我将继续积极参加各种教师研修活动，不断提升自己的教育教学能力，为教育事业做出更大的贡献。
小学教师研修心得体会
今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训”，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。
作为一名语文教师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受：
一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。
二、网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足。
在上《找春天》这课时，我就充分体现了“以学生为本”的教育思想。文中写到“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、欣欣向荣的春天。在此基础上，我继续发问：“同学们，还有哪些事物告诉我们春天来了？”这时的孩子们已经打开了想象的大门，纷纷举手回答。有的说：“她在风中跑啊跑。”有的说：“她在柳树下跳啊跳。”还有的说：“她在小鱼的嘴里吐泡泡。”等等优美的句子。最后我设计了一个“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美；写春天：写出自己在春天里的发现；画春天：把看到的、想到的春天画出来；唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。
通过这节课，我深刻的体会到，学生的潜能是无限的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，倾听他们的心声，体会他们的情感。这样才真正做到了“以学生为本”！
三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。
通过这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多一点，实践体验深一点，更重要的是在教学中探索多一点。让课改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人。
廖黎明。
寒假研修心得体会
寒假是学生们期盼已久的假期，不仅意味着放松和休息的时刻，更是一个提升自己的宝贵机会。今年的寒假，我参加了一次研修活动，一学期以来积攒的疑问与思考在这个时刻迸发出来。通过这次研修，我不仅加深了对于一些理论知识的理解，还明确了自己在未来的学习和发展方向。以下是我在寒假研修中得到的一些心得体会。
首先，寒假研修增强了我对知识的渴望和学习的主动性。寒假研修是一次集中学习知识、思考问题的机会，我意识到自己的知识还有很大的不足之处。尤其是在与其他同学的交流中，我发现他们对于学科的热情和对于问题的深入思考让我深感自愧不如。因此，在寒假过程中，我不仅加强了对基础知识的学习和巩固，还自学了一些拓展的知识。通过自主学习，我进一步培养了学习的主动性，提高了对知识的渴望。
其次，寒假研修强调实践与理论的结合。研修过程中，我们不仅进行了理论的学习，还有大量的实践探索。例如，我们参观了各种各样的实际案例，深入了解了在实际问题中的应用。通过亲身经历和实际操作，我深刻体会到理论与实践的结合是学习的最佳方式。理论知识可以给予我基础，而实践操作则能更好地帮助我理解和掌握知识。此外，通过实践，我也学会了如何与他人合作，培养了良好的团队合作意识和能力。
第三，寒假研修促使我开始思考自己的未来发展。在学习和实践的过程中，我意识到自己对某些领域有浓厚的兴趣，并且相对擅长。这让我开始思考自己将来的发展方向和职业规划。我明白，寒假研修不仅是给我带来知识的提升，更是给我指引未来道路的机会。通过研修，我不仅明确了自己的兴趣和优势，还发现了自己的不足和需要改进的地方。这一切都对我未来的职业选择和学习目标有着重要的启示和指导。
第四，寒假研修提高了我解决问题和思考的能力。通过参与讨论和与他人的交流，我不仅学到了新知识，更锻炼了自己的思维能力。在解决问题的过程中，我学会了逻辑思考和分析问题的方法，提高了自己的问题解决能力。此外，通过研修过程中的辩论和思考，我明确了自己的观点和立场，并学会了用合理的论据支持自己的观点。这些能力的提升将对我未来的学习和发展起到积极的推动作用。
最后，寒假研修给了我一个更加广阔的视野和认识。通过与不同背景的人交流和接触，我了解到了来自不同地区、学校甚至国家的不同观点和思维方式。这让我明白，世界是多样的，每个人都有自己的特点和思考方式。这种丰富的经历让我更加开阔了眼界，深刻认识到自己的不足和需要努力的地方。同时，我也在交流中受益良多，学到了很多新鲜的想法和观点。
综上所述，寒假研修给予了我学习和成长的宝贵机会，在这个假期中我不仅加深了对知识的学习和掌握，同时也明确了自己的学习和发展方向。这次研修让我变得更加主动、积极，并有了更加清晰的人生规划。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力，不断提高自己，为实现自己的梦想而奋斗。
寒假假期研修心得体会
寒假假期是学生们最期待的假期之一，这段时间往往被用来休息放松和玩乐。然而，对于一些有意向提升自己的学生来说，寒假也是一个非常宝贵的时间，可以参加各种各样的研修活动来提高自己的知识和技能。我在今年的寒假假期选择参加了一个研修项目，我从中收获了许多，这让我深感这个决定是正确的。下面，我将分享一下我在这个研修项目中的体会和收获。
第一段：介绍研修项目的背景和目的。
我参加的研修项目是一个关于领导力发展和团队合作的课程。这个项目的目的是帮助学生们提高自己的领导能力和团队合作能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。研修活动包括多个环节，如演讲训练、团队合作挑战等，这些活动都是为了增强学生们的能力和自信心。对于我这样一个想要在学术和职业上有所突破的学生来说，这个研修项目是一个很好的机会。
第二段：分享在研修项目中的学习和成长。
在研修项目中，我学到了很多有关领导和团队合作的重要知识和技能。通过演讲训练，我学会了如何清晰地表达自己的想法，并能够有说服力地向他人传达信息。这对我来说是一个很大的突破，因为以前我总是感到紧张并缺乏自信。通过团队合作挑战，我了解到了团队合作中的重要性，并学会了如何有效地与他人合作，以达到共同的目标。这个过程中我还结识了很多志同道合的伙伴，我们互相支持和帮助，共同克服了许多困难。这个经历不仅增强了我的团队精神，也培养了我的领导力。
第三段：描述在研修项目中面临的挑战。
参加研修项目并不是一件容易的事情。在整个过程中，我们会面临各种各样的挑战。首先，时间紧迫，我们需要在有限的时间内完成大量的学习和实践任务。其次，研修项目对于学生的要求很高，我们需要积极主动地参与讨论和活动，积极寻找学习的机会和途径。最后，这个过程中我们还会面临与他人合作时的摩擦和冲突，需要学会与他人沟通和解决问题。然而，正是这些挑战让我更加锻炼了自己的意志品质，让我更加坚定地追求自己的目标。
第四段：谈谈对未来的启示。
通过这个研修项目，我不仅学到了有关领导力和团队合作的知识和技能，还收获了更多有关自己的启示。我意识到要想成为一个优秀的领导者和团队成员，需要不断学习和提高自己，无论是知识还是技能。我也意识到要想实现自己的梦想，需要付出艰辛的努力和坚持不懈的追求。这个研修项目让我更加明确地认识到自己的目标和方向，并给我带来了更多的信心和动力去追求自己的梦想。
第五段：总结和展望。
参加这个研修项目是我今年寒假假期中最有意义的事情之一。通过这个项目，我不仅学到了很多有关领导力和团队合作的知识和技能，还收获了更多有关自己的启示。我相信这个经历将对我的学习和职业发展产生积极的影响。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的能力，成为一个优秀的领导者和团队成员，并将所学所得回馈给社会。在这个过程中，我相信我将会遇到更多的挑战和困难，但我坚信只要我坚持不懈，就一定能够取得成功。
小学教师研修心得体会
在2023年寒假教师专题研修中，我认真学习了“教师关爱课堂”“提升综合育人能力”“师德典型引领”“教师直播教学安全”等板块的内容，收获颇丰。
热爱祖国,献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。教师要不计较个人得失,发扬奉献精神，安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀，献身教育。相反,如果教师不热爱自己的事业，必定不能把工作做好。
热爱学生，诲人不倦，是教师履行教育义务的传统美德。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。尊重学生的人格,尊重学生的.感情。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,你会得到更多的回报。
随着信息技术的迅速发展,教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师应树立终身学习的意识,提升自己的专业素养。
我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当如此。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。不学习怎么能胜任更多的教育教学工作？一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，我们要通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。在师一日,便不可荒废半日,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质，为教育高质量发展贡献自己的力量。
寒假研修心得体会
寒假是学生们期盼已久的假期，是他们放松身心、调整状态的时刻。然而，对我而言，今年的寒假却不寻常。我参加了一场精心设计的研修活动，不仅提升了我的技能和知识，还让我对自己有了更深刻的认识。以下是我对这次研修活动的心得体会。
第一段：介绍研修活动的背景和目的。
这次研修活动是由学校组织的，旨在为学生们提供一个在寒假期间延续学习的机会。活动的内容涵盖了各个领域，包括学术、技能和兴趣等。通过参加这些课程，我们可以不断充实自己，提高自身的综合素质。研修活动的目的就是培养学生的创新思维和实践能力，以更好地适应未来的挑战。
第二段：回顾参加的课程和活动。
在这次研修期间，我选择了几门我感兴趣的课程。其中，最令我受益匪浅的是关于科技创新的讲座。在这堂课上，我学到了许多关于科技行业的最新发展和趋势，了解到了人工智能、区块链和大数据等技术的应用前景。此外，我还参加了一些实践活动，比如创业实训和社会实践等，在这些活动中，我锻炼了自己的领导能力和合作精神，培养了创新意识和解决问题的能力。
第三段：分享在研修活动中的成长与收获。
通过参加这次研修活动，我不仅学到了很多专业知识，还在交流和合作中取得了较大的成长。首先，我学会了如何进行有效的沟通和团队合作。在各种项目中，我需要和其他同学一起思考和解决问题，这锻炼了我的合作能力和沟通技巧。其次，我在尝试新技能和面对挑战时发现了自己的潜力。通过参加社会实践，我逐渐明确了我的职业兴趣和发展方向，为今后的学习和工作制定了明确的目标。
第四段：对研修活动的意义和价值的思考。
通过参加这次研修活动，我意识到积极参与学习和实践的重要性。现今社会发展变化如此之快，懂得学习和适应是每个人应具备的基本能力。而这次研修活动为我们提供了一个学习和成长的平台，让我们能够主动获取新知识和实践经验。这对我们未来的发展具有重要意义，无论是进入职场还是升学深造，我们都能够更好地适应变化和挑战。
第五段：总结并展望未来。
通过这次研修活动，我不仅提升了自己的知识水平和实践能力，还发现了自己的潜力和兴趣。这次经历对我的人生规划和职业选择产生了重要的影响。以后，我将更加主动地参加各种学习和实践的机会，不断拓宽自己的视野和能力，为自己的未来奠定坚实的基础。
综上所述，参加寒假研修活动是我寒假最大的收获之一。通过参加各种课程和活动，我不仅积累了专业知识和实践经验，还锻炼了自己的领导能力和合作精神。这次研修活动让我深刻认识到不断学习和成长的重要性，为我未来的发展打下了坚实的基础。
小学教师研修心得体会
x月2日，下午2：00培训会拉开了帷幕。我听到的第一讲是x省教育科学研究院教师发展研究中心主任王长远老师的报告。〝真是听君一席话，胜读十年书，〞王老师，结合自己的生活与学习经历，阐述了教师要思考的教育问题及新时代教育者要具备的能力。一句〝出生，运气，无法选择，唯一能选择的是努力，〞久久萦绕在我的耳畔，使我更加明确的认识到，教师就应该努力的坚持教书育人，注重言传身教；就应努力的学习超前的教学理论和高超的授课技艺；就应博览群书，厚积薄发；就应认真研读教材，写好每一篇教学反思，批改好学生每一本作业；就应阳光思维，用积极的心态和深厚的教学底蕴行走在教学之路上，做好学生的守门人，做最好的自己。
x月3日上午，我肩负着〝同课异构〞的任务，怀揣着紧张澎湃的心情，踏入了四年级八班的教室，看到孩子们一张张灿烂的笑脸，专家评委们和蔼可亲的面庞，赛教同组老师们熟悉的脸庞，我忐忑的心得到了些许平静。板书上工整地书写了的课题，按自己的设计意图，循自己的设计步骤，与孩子们探究交流，待下课铃响时，教学目标已达成。自己也松了一口气！下午，在评课时，同伴们各抒己见，畅所欲言。专家老师们的讲评更是让我茅塞顿开。也让我感到这就是一顿丰盛的大餐，是一次心灵的`洗礼。我从中对语文课堂有了更新的认识：每一节语文课的设计都应牢记语文要两条腿走路，课文的学习离不开工具性与人文性的统一；语文课堂，老师语言一定要精准，老师的语言就是对文本解读最好的引导，要让学生从中受到语言美的熏陶，激发学生学习语言的兴趣；语文课堂要给学生更多的空间，从阅读走向表达，悟情，悟理是必要的，但应将读与写结合起来，让文本走向生活；最为关键的是关注学生课堂的生成，关注学生的起点，做一个认真的倾听者，捕捉孩子的思维点，敏锐发现孩子内心的需求，有法有度的及时引领，让学生的课堂生成为自己的课堂教学锦上添花。
x月4日上午，我听到了第三讲：西安翠华路小学卢焱老师，卢老师她从〝认知上要升维，〞〝行为上要降维〞两个方面，融入大量生动鲜活的教学案例和经历，使我的心头又荡涤着更新的教育观念。今天我们缺乏的不是〝教师的大脑〞，而是〝孩子的心灵〞。波利亚说过：〝教师讲什么不重要，学生怎么想比这重要一千倍。〞因为学生是课堂学习的主人，教师要读懂学生，要想全身心地关注学生，就要了解孩子的学习基础，学习态度，心中所求。应该换位思考，平等对待学生，尊重学生。与学生进行情感交流，心灵相通。当学生们的提问偏或奇时，认真分析根源，适时地疏通，引导培养学生的自信心。课堂上，生活中，教师应读懂学生的表情，读懂学生的语言，读懂学生的思维，做学生的知心人，做最好的自己。培训虽已结束，但学习不能止步。我们肩负重任，肩负使命。在这条小语路上，还需不断探索，就算跋山涉水，就算披荆斩棘，我也会不忘初心，砥砺前行，做最好的自己。
高教寒假研修心得体会
高教寒假研修是每年正月期间举办的一项重要活动，旨在提升高校教师的教学能力和专业素养。作为一名大学教师，近期我参加了高教寒假研修，从中获得了许多收获和体会。在本文中，我将分享自己的心得和感受。
第二段：认识到自身不足。
参加高教寒假研修给予我机会反思自己的教学实践，并意识到自身在某些方面存在不足。例如，之前我很少检查学生作业的质量，而现在我明白了这是在羞辱自己的学生，我也理解了通过检查作业来及时了解学生学习状况的重要性。这是对自己现有教学实践的一次深入检验，也是一次启迪。
第三段：体会到与同行交流的重要性。
在研修中，与其他高校的教师交流是一件很有收获的事情。通过与他们的交流，我收获了各种各样的启示和新思路。我明确了在多样化的教学方法中应该更多地使用新技术，帮助学生更好地理解知识。同时，那些分享经验的教师也为我提供了不少可借鉴的教学资源，这些教学资源值得我不断地学习和追求。
第四段：感受到研修精神的重要性。
参加高教寒假研修不仅仅在于结交同行交流经验和引领理念，还体现了研修精神在教育行业的重要性。研修过程中，我们的教育工作者认真搜索并合理整合对各个学生有益的理论、技术、方法和应用中的技术，从而提高他们的能力和职业成就。对于学生而言，研修结果的分享和得到的启示都将对他们的学业和职业发展造成积极影响。或者说，高教寒假研修是一个不断学习和进步的平台，一个让教育行业充满活力的平台。
第五段：总结。
高教寒假研修给与了我一个反思自己教学实践的机会，认识到自身的不足，并让我获得了其他高校教师的分享与启示。或许我从研修中获得的技能并不会完美适用于我的教学实践中，但我相信它们肯定会增强我的教学质量。最后，重新感受到开放心态和研修精神在教育行业的重要性。
小学教师研修心得体会
教学是一门学问，我们老师担任的是园丁，给我们的美丽花朵浇水施肥，给他们提供营养，工作并不是简单轻松，要考虑的事情也要面面俱到，不然总会有说遗漏。
在小学的小朋友都是一些比较小的孩子，他们学到的东西比较少，知道的也比较少，在教导的时候我们应该把他们视如己出，用心对待，给他们给多的坚持更多的帮助，指导他们学习，不是一件简单的事情需要我们慢慢努力做好，不断提升他们的能力，不断让他们学会更多的东西，他们犯错的时候给他们包容，让他们失落的时候给他们安慰，用心认真的去指导他们给他们指引一天光明大道，老师是启蒙者是孩子们的指路明灯，因我们的灯光给孩子们带来光明希望，让他们走上自己的人生路途中。同时也让各位家长能够少操心能够放心的把他们的孩子交给我们来照顾，对待这些孩子不管是调皮还是老实都应该做好自己的本分工作。保证自己能够给孩子们足够的力量与时间。
学习不是一蹴而就，之需要漫长的坚持的，小学知识学习的起步阶段，我们要做的就是让学生对学习感兴趣，愿意学习，肯学习，知道去努力学习知识愿意做好自己的学习任务。在孩子们在学习的时候遇到困难遇到挫折的时候不能只给压力更多的是给孩子们希望，让他们从新焕发对学习的热情，能够把学习的热情带动起来不在如同以前那样一直都是如同以往一样不知学习为何物，学生厌学时应该用学习的乐趣打动他，让们们接受学习让如到学习中去把学习当做一场游戏把自己的任务做好不会再犯任何的错误，保证完成每天的任务。
光学不练假把式。交了学生知识就要趁热打铁，称他们还对知识点有印象就要有作业来加深记忆让他们能够灵活运用知识点知道努力学好知识，把学到的知识融会贯通，让学生在最短的时间掌握所有的知识重点，这也对非常有效的办法，这需要我们的努力需要我们每天都要给学生布置合适的作业，而不能为了省事就随意的布置作业保证学生的需要有效率才行。
教师不是一件轻松的差事，是需要我们努力付出需要我们去尽职尽责完成的，不能为教学当中也起到了很大的重用，让我受益匪浅。
在理论学习方面，导我利用课余时间翻阅一些理论书籍，教育教学方面的杂志，在自学中了解教育教学发展方向，这些新信息和理论指导了我的教学实践，也使我在短期内领会新纲要的精神和新课程的理念，有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。教学研究方面，为了快速提高我的业务能力，我也参加各种教研活动，在活动中督促我记好笔记，并鼓励我在活动中提出自己的困惑及发表自己的'见解，同时充分利用网络资源，与各位老教师一起积极参加网络教研活动，在活动中揣摩名家的教学风采，反思自己的教学现状，在一次次活动中完善自我，发展自我。
在自我提高上，我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师，我还是一名刚走上信息教育岗位的老师，岂敢稍有放松。因此我挤出一定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时和老教师交流、探索，并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。经过＂传帮带＂工作，受益最多的莫过于我们新教师，因为我们是学校最年轻的教师，也是经验最最缺乏的教师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断发展的脚步，我们还有很长的路要走。
总之，经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂标准都有了一个新的诠释，也能够完全驾驭我校实行的“五.三”课堂，完全将课堂交给学生。通过理论来指导教学，在注重发挥教师主导作用的同时，更注重发挥学生的主体地位，给学生创设一个愉悦的教学氛围，在学习中相互提高，快速成长。
寒假假期研修心得体会
寒假对于大多数学生来说是一段宝贵的放松时间，但也有一些学生选择在这段假期里参加各种研修活动，进一步拓宽自己的知识面和技能。我也是其中之一。在这个寒假假期，我参加了一次有关领导力培训的研修活动。通过这次研修，我学到了很多关于领导力的理论知识，同时也加深了对自身领导力能力的认识。以下是我对这次研修的心得体会。
第一段：课程简介及先期准备。
这次研修的主题是领导力培训，课程内容涵盖了领导力的基本理论和实践技巧。我提前通过阅读有关领导力的书籍和资料，对这个话题有了一些基本的了解和认识。这为我在接下来的课程中更好地理解和吸收知识打下了基础。
第二段：理论学习与实践应用。
研修活动开始后，我们首先进行了领导力的理论学习。讲师主要通过案例分析和小组讨论的方式，向我们介绍了领导力的基本概念和各种领导风格。通过这些课堂学习，我对于领导力的认识更加清晰，明确了一个好的领导所需要具备的素质和能力。
之后，我们还进行了一系列的实践活动。比如领导力测试，通过测试了解自己在领导力方面的得分和优势劣势，以及如何根据个人特点发展自己的领导风格和技能。还有团队合作的实践，通过小组合作完成各种任务，锻炼自己的组织能力和沟通协调能力。这些实践活动使我更深刻地体会到领导力在实际工作和生活中的重要性，同时也提高了自己的实践能力。
第三段：交流与反思。
在研修过程中，我们还有很多机会进行交流和互动。比如小组讨论，我们可以就不同的领导案例分享自己的看法和经验，从他人的观点中学到更多。另外，我们还参观了一些企业，与一些成功的领导者面对面交流，听他们的经验和故事。这些交流中，我也结识了一些志同道合的朋友，不仅扩大了自己的人脉圈，也为以后的职业发展打下了基础。
此外，在研修活动的每一天结束之后，我都会进行反思。通过回顾当天所学到的知识和经验，总结自己在实践过程中的不足和可以改进的地方。这种反思的习惯，让我不断成长和进步，也让我更好地应用领导力理论到实际生活中。
通过这次研修，我不仅学到了很多关于领导力的理论知识，也对自身的领导力能力有了更深入的认识。我明白了作为一个好的领导者，除了个人的能力和知识外，还需要具备激励他人，善于沟通，具备批判思维等多方面的素质。同时，我也学会了如何制定合理的目标和计划，并将其落实到实际行动中。
除了理论知识以外，这次研修还让我收获了更多的实践经验和人际关系的提升。通过与其他研修学员的交流，我学习到了很多他们的经验和故事，也在交流中提高了自己的语言表达能力和沟通技巧。这些收获对于我未来的职业发展和个人成长有着重要的意义。
第五段：展望与感慨。
回顾这次研修的过程，我深感研修活动带给我新的意义和动力。领导力是一个广阔的领域，在未来的发展中，我愿意继续深入学习和实践，提高自己的领导力能力，为团队和组织做出贡献。同时，我也希望通过我的努力和影响力，能够激励和帮助更多的人发掘自身领导力的潜力，共同创造美好的未来。
总而言之，这次寒假假期研修给了我一个宝贵的机会去认识和提高自身的领导力能力。通过学习理论知识，实践活动和交流反思，我对领导力的理解更加深入，自身领导力能力也得到了提升。这次研修不仅是对我个人的成长有着积极的影响，更让我明白了作为一个领导者的责任和使命。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一个优秀的领导者，并为社会和组织的发展做出积极的贡献。