每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
袁隆平的思想汇报篇一
是谁，在田间辛勤工作;是谁，忙于工作，以实验田为家;是谁，解救人民的饮食问题……种种疑问指向一位伟大国士——袁隆平。
望着面前热气腾腾的米饭，一位辛劳的身影渐渐浮现在我的眼前……他在田地埋头苦干，一次次实验造福于民，您的功名被人传颂，您的身影永存于人们的心中!您虽已是高龄老人，但您不辞辛劳，一直在田间穿梭，一直为人民服务;您整天潜心实验，但您丝毫不古板，爽朗的声音回荡在我们的心中，您的发明成就，也成为人们暂无绝口的美食，成为了人们的福音，解决了人们的饮食问题。像这样的伟人、国士，被所有人所赞颂。
可是，就在昨天，您却远离了我们，远离了世界，远离了您的实验成果……当您的遗体在驶过长沙街道时，许多人追随着您，大声呼喊——“袁爷爷，一路走好!”话音刚落，许多人泣不成声。
关于粮食，你们这样说：“一粒粮食能够拯救一个国家，也能绊倒一个国家。上世纪六十年代，饥荒饿死人，大家都吃不饱饭，我都亲眼见过。”当记者问：“您还担心这种现象会发生吗?他释然的回答：“不可能了。”说完，他松了一口气。
关于工作，他有两个梦——一个是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全国的梦。“我毕生追求的就是让所有人远离饥饿。”他这样说。
5月23日，袁爷爷去世后，长沙天降暴雨，群众冒雨为袁爷爷送行。
袁隆平的思想汇报篇二
就在5月22日，一个值得全国人民去缅怀的日子，因为，在那一天，一颗巨星陨落——袁隆平老先生逝世了。
得知此消息后，全国人民自发组织队伍悼念，湖南人民更是站在风雨中，对袁隆平老先生的遗照，多次鞠躬。当时现场的人数达几百人，每个人眼里无不含着着热泪。人人都悲痛至极，中华人民共和国的一位国之脊梁，就在这一天，轰然倒下。他，让中国人民端上饭碗，端牢饭碗，解决了亿万人的口粮问题。这位奋斗一生的老先生，值得中国人永远怀念。
在得知袁隆平老先生去世后，网友竞相发言，而许多人却不敢相信。一位网友评论道：“中午刚和朋友出去喝酒，得知这一消息后，还以为是看错了。朋友在后面拍着我的肩膀，流着泪说：接受现实吧，是真的消息。那一刻，我崩溃了。”没错，许多人都不肯接受这个现实，一次一次走向中央打电话，反复确认，而得知此消息后，大多数都泪流满面。没有袁隆平老先生，可能饿殍满地的场景还会出现。节约每一粒粮食，使每一粒粮食都尽其所能，帮助人民，就是对袁隆平老先生最好的思念。
袁隆平老先生曾说过：“会各国培育优秀人才，尤其是对于发展中国家，这是我一生的愿望……我的杂交水稻不仅属于中国，也属于世界。”然而，袁隆平老先生真的做到了。袁隆平团队为80多个发展中国家培育了14000多名杂交水稻技术人才，让他们遍布全世界，为杂交水稻的发展做出了重大的贡献。目前，杂交水稻正不断地向高产进行一场没有尽头的冲刺，现在，全球有40多个国家和地区试种杂交水稻十多个国家实现了杂交水稻的大面积种植，每年种植面积达到了700万公顷，普遍比当地水稻增产20%以上。而这一切的一切，都得益于袁隆平老先生的不懈努力。
而袁隆平老先生在去世前的遗言中说道：“丧失从简，不要让殡仪馆安排任何群众悼念。”一位曾经的国之栋梁，本可以接受很多人的吊唁，而今，根据疫情形势，毅然拒绝了殡仪馆接待群众悼念的意见。
遥寄哀思，缅怀前行。袁隆平院士，我们的国之栋梁，愿您在天堂安好，与您的母亲团圆！
袁隆平的思想汇报篇三
5月22日袁隆平院士在湖南长沙逝世，享年91岁。
袁隆平是中国杂交水稻之父，解决了中国的温饱问题。
袁爷爷逝世的消息令我措不及防，狠狠地砸在了我的心上，悲痛不已。一瞬间愣住了，不知所措。望着眼前热气腾腾的米饭，想起了袁爷爷说过的话。他说："一粒食粮食能够救一个国家，也可以绊倒一个国家，你年纪轻不知道，上个世纪的60年代，饥荒的时候饿死人啊，大家都吃不饱饭哪，我都亲眼见过。”心头为之一震，眼泪夺眶而出。
袁爷爷临死前还关心着稻子的长势，他把自己的一生都报投入到杂交水稻之中。"一粥一饭，当思来处不易。”端起的每一碗饭，饭碗里的水稻，那是袁隆平院士的心血，他是中国农业发展的北极星，喂饱了十几亿人。他把一生都投入到了杂交水稻之中，用自己的事业去拯救了整个国家，他是真正值得我们敬佩的人，他是我们的脊梁骨。
望着袁爷爷的照片，他脸颊上布满皱纹，眼角含着笑意，显得和蔼可亲。我的内心百感交集，是悲痛至极，是为之一振，交织在一起，脑海中想着这位可敬的老人。仍然是那位慈祥的老人，用自己的双手铸就了全中国，他是中国发展的奠基石。我们所没经历过的，那个吃不饱饭的年代，是袁老内心深处的痛苦，他知道，粮食是一个国家的基本需求，所以，他把自己投入到了人民之中。
致敬袁爷爷，替我们负重前行，给了我们最好的生活。致敬袁爷爷，您用自己的双手让我们屹立这片土地。您来时，世间饿殍遍野;您走时，世间稻米满仓。禾下乘凉梦，十里稻花香!
江山思国士，人去稻田丰，袁爷爷千古……
袁隆平的思想汇报篇四
党校组织我们观看了电影袁隆平，影片讲述了一个普通的农业教育及科研工作者通过自己不懈努力，历经艰难险阻，成为“杂交水稻之父”的故事，他为水稻业带来了巨变，使水稻亩产量在原有基础上提高了百分之七十。
观赏了这部影片后，我感触颇深，袁隆平的精神给了我莫大启发与鼓舞，袁隆平科学家成为我十分崇拜和敬仰的人，他的事迹和形象已在我心中根深蒂固。我认为我们要以袁隆平科学家为榜样，学习他的高尚品德，爱祖国、爱人民、爱科学、爱事业和爱生活。
袁隆平科学家、杂交水稻研究领域的开创者和带头人。他作为新中国培养的新一代科技工作者，立志解决人民群众的温饱问题，50多年如一日，全心致力于杂交水稻科学研究，提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破，使中国水稻产量不断迈上新台阶，不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食安全做出了卓越贡献。他是我国当代知识分子的楷模。他献身科学、顽强拼搏、勇于创新，不断以农业科技的重大突破和巨大成就造福人类。他品德高尚、淡泊名利、团结协作、甘为人梯，桃李满天下，赢得广泛的赞誉。他还是一个热爱生活、爱好广泛的人。他不仅为人正直，待人诚恳，还性格开朗，多才多艺，看书、游泳、下棋、打篮球、听音乐、拉小提琴，什么都来，样样都会，且像摸像样，无人能比。“一粒种籽改变世界”，袁隆平科学家以他对于中国和世界的贡献使他无愧于科技伟人的称号。
从袁隆平的事迹中，我读出了，做人要有信念。在他研制杂交水稻的那个年代，正值解放初期，很多地方，尤其是山区，很多人都吃不饱、穿不暖，袁隆平看在眼里急在心里，立志要研制出一种高产的水稻，但是在他研制水稻的那成百数千个日日夜夜里，正是这种坚持不懈的信念支撑着他，正是这种永不言弃的精神使他成为了“杂交水稻之父”。
从袁隆平的事迹中，我读出了，做人要执着、勤奋。爱因斯坦说过“99份努力+1份聪明=成功”，他尚且这么说，又何况我们普通人呢？台上一分钟，台下十年功，袁隆平每一次小小成功的背后，是无数次的失败。
从袁隆平的事迹中，我读出了，心系人民不仅要求我们做事要脚踏实地，同时也要勇于创新。他就靠着他那股脚踏实地的劲儿，不怕苦不怕累，他相信“外国没有搞成功的，中国人就不一定不能成功”。我们之所以把袁隆平先生称为“杂交水稻之父”，是因为他不仅是中国的骄傲，同时也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。
袁隆平的思想汇报篇五
20xx年3月19日，我们学校组织全校的共产党员和共青团员共同观看电影《袁隆平》。早就对这位水稻之父略知一二，正好趁此做个深入了解。电影手法写实，片中主人公散发出的人格魅力深深吸引着我。
影片展示了袁隆平所具备的完美品性：一是不屈从。在不理解甚至是误解的压力面前，不是急于争辩，也不是满怀怨恨，而是坚持自己的理念，若无其事地继续前行。“任它风吹雨打，我自闲庭信步”。因为他的内心更强大，有着巨大的勇气和底气，所以他才能不屈从也不在乎强势的压力。我们周围有很多看似强悍无比的人，总是颐指气使、盛气凌人，一副惟我独尊的样子，可一旦遭遇比他更强大的人否定，马上就唯唯诺诺，内心的虚弱毕现。怎样的人才能够坚持真理？在此立见分晓。
其二、坚韧不拔的精神和坚定的信念。当研究十年没出成果，上级领导要取消他的研究项目和研究经费时，他回答：“不管怎么样，我决不放弃！”十年无果，有多少人会在其间知难而退？这十年外人眼中的空白，于科研实际上是一个积累的过程。袁隆平终究还是幸运的，在上级领导的支持下，在助手们的帮助下，他得到了一株上苍赐予的“野败”（野生雄性败育稻），所以他说，成功=知识+汗水+灵感+机遇。机遇是可遇不可求的，不是所有人都有这样的机遇，很多人穷其一生，都是在失败中坚忍前行，他们应该更让人敬重。成功是需要机遇的，而人生就是一个过程，在这个过程中呈现出什么样的品质和精神才是衡量成败的尺寸。其三、心中有爱，有爱才会不计回报地负起责任的重担。袁隆平心中不仅装着对妻子的爱，对家庭的爱，更有对全人类、对自然界的无疆无界的大爱。正是这种大爱，使他立下“让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。”这个心忧天下、造福人类的宏大抱负。对爱的深刻理解，也让他更加懂得包括水稻在内的生命，这种洞察和把握让他始终没有偏离科研轨道的正确方向，从而最终取得成功。影片不仅展示了袁隆平的大爱，也表现了亲人们对他的爱，他的父亲为了让他安心工作，不让他知道自己去世的消息，并要他的妻子转告他：“你安心工作，早日研究出成果，就是尽孝，是尽大孝！”。父母的理解、妻子的支持，让他得以一心扑在事业上，终于实现了理想。
袁隆平的成果，不是坐在办公室里，用电脑算出来的。那是长年累月，蹲在田间地头一点一点摸索总结出来的。现在搞学术的人难出成果，常自抱怨，可是有多少人有袁隆平那样的勤劳辛苦精神呢？袁隆平够坚韧，一次次的失败，也没能阻止他最后获得成功。他的坚韧体现在以苦为乐，逆境中也常开玩笑；他的坚韧体现在痴心不改，数十年如一日只想着杂交水稻；他的坚韧体现在我行我素，就算是没有国家和别人的支持，他也要将杂交进行到底。支持他如此坚韧的，是他心中“为民谋食”的仁爱精神。
袁隆平代表了中华民族生生不息的精神，他的使命已经完成，我们的使命才刚刚开始。如何参与重建中华民族精神，使我们的国人，人人都可以成为袁隆平，是我们这一代人的使命。果静林们已经开始努力了，我们难道就只想旁观？为了祖先的光荣，为了国人的幸福，我们需要为重振中华精神做点什么！
袁隆平的思想汇报篇六
大家好！
他是一位饱经风霜而消瘦的老人，太阳亲吻过他黝黑的`皮肤，岁月刻在他脸上一道道皱纹，时光将他的须发染成花白，他却丝毫顾不上这些，只顾着大步迈向田野，望着收成的水稻，脸上露出欣慰的笑容，用粗糙的双手，轻轻地抚摸着水稻，眼里充满了喜悦。他用一粒种子，改变了世界。
袁隆平在研究杂交水稻的道路上，并不是一帆风顺。在一次实验中，他所研究的杂交水稻稻谷减少了5%，而稻草却足足增加了60%，在这时有人就说："人要是能吃草的话，你这个水稻就大有发展了。”面对无数的讥讽，袁隆平依然用乐观的心态去面对，终于将杂交水稻研究成功。
每当有记者采访他时，他总会像个小孩子乐呵呵的，他曾说过这样一句话：“我80岁时是80后，我90岁时就是90后。”他这种乐观积极的心态，感染了我，对待事情总以一种乐观的心态去看待，所有事情都会变得美好起来。
我喜欢他从不言败的精神、乐观积极的态度、纯朴而高尚的品德，他就是我的偶像，一个真正能让我的肚子和头脑都吃饱饭的男神——袁隆平。
种子破壳而出，把头伸出浑浊的泥水。它的目标从来就很明确——生长，结穗。水稻只能踏实，因为它生在水里，也必须长在水里，这样沉默的生长着。终于，在黄叶遍地的季节，金灿灿的稻穗挂满了水稻，又是成熟，又到收获。然而，这时的它更深深地弯下了腰，在秋日中更显沉稳，它的虔诚总是有增无减。
这个人就是袁隆平，这位“杂交水稻之父”的身上也带着水稻的秉性：务实，淡泊，正直。
水稻想要长得笔直，根就得抓得稳。袁隆平懂得做事先做人，也就懂得立人先立本。正直无私的人总比欺世有术的人更接近理想，袁隆平的刚正不阿正是他攀向成功的根基。
爱因斯坦说过：“不要希冀做一个成功的人，而要做一个有用的人。”袁隆平的水稻人生，就是奉献人生。
谢谢大家！
袁隆平的思想汇报篇七
古人说：“吃饭靠‘两平’，一靠邓小平的好政策，二靠袁隆平的好种子”。对“杂交水稻之父”袁隆平我以前也略知一二，但并不了解，这次，自从学校组织观看《袁隆平》电影后，我加深了对他的印象。
袁隆平虽然貌不惊人，语不出众，可以说是个平凡的不能再平凡的人，那是什么让他坚持着，培养出杂交水稻？是什么人呢？看了这部电影，我明白了，是他那执着的、坚韧的心态，让他坚持了下来，是他那热爱科学、热爱人民、热爱祖国的精神，让他永远停留我们心中。
我崇敬袁隆平总共有三个理由：其一，他热爱大自然，不刻板，那时候，搞科学研究的人都在办公室里工作，虽然整天埋头苦干，却并没有搞懂大自然是最好的老师，简直就是书呆子。而袁隆平则相反，他亲近自然，喜欢观察，有自己独特的思想方式，这也是让他人生成功的一大步。
其次，他不屈服。当红卫兵冲进他家，砸烂他的稻子，要批判他的时候，他还喊着：“打倒袁隆平！”这不代表他无能，他软弱，只是他保护家，让他继续研究水稻的.做法。这又让他成功了一步。
再次，便是他热爱人民，关爱家人。他爱妻子，不让妻子受到伤害，不让她受苦。他爱人民，为了人民，他努力研究，想要造福人类。也正是妻子的支持，百姓的关心，让他扑在书桌前研究，这也是他成功的动力！
平凡的人，不平凡的伟大，不平凡的奉献，袁隆平爷爷是个耕耘者，一个真正的耕耘者！
看了这部影片，我也懂得了要尊重他人，珍惜他人的劳动成果，每一粒粮食都是用劳动人民的血汗换来的呀！
袁隆平的思想汇报篇八
这两天的天气格外阴沉，云浓得像是要滴出水来而却迟迟不下。使人的心上莫名蒙上一层压抑，在这种日子里又听见袁隆平院士去世的消息，不禁感受心中空落落的，像是少了点什么似的。
袁隆平院士是我国杂交水稻研究的开创者，可以说没有他，我们老百姓还是吃不饱，还是会挨饿，但是为了让人民吃饭，他付出了多大的努力，你知道吗?1960年7月他发现一株“天然杂交稻”，从此便开始独自研究杂交水稻，那时他的家人都不支持他，认为他一个大学生去种什么田。后来1997年，他才有了自己的团队来研究。而1960年——1997年这37年间，他都独自一人奋斗，在稻田与实验室间。
听过一个故事，就是在_时期袁老将他保护级的实验品种在4分田中，后来，稻株被收，他看见一口深井中，竟还有几株竟奋不顾身地跳下去。可以说没有这几株实验稻就没有今天的杂交水稻，袁老奋不顾身可以说今天的粮食是袁老拿生命换来的呀。
袁老在采访中说：我有两个梦一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。简简单单几句话虽使用了夸张却难看出他的雄心壮志。袁老，您逝世了，我们一定会完成您未完成的梦想的!
这是一个人对他产品的最大自信，也足以看出，他对杂交水稻的用心良苦体现了他的初心。
5月22日13时17分32秒袁隆平院士在长沙湘雅医院逝世。当时许许多多的人站在医院门口目送车对远去路过之处设有几辆车，就算有也是停下鸣笛致敬。场面，一度十分壮观。本来我还想什么时候能见他一面，因为离得比较近吗?这下，可是再见不到了。
雨，落下来，又慢慢下大。这场雨带走了袁隆平院士，都将他印在了我们的`心底。
袁隆平的思想汇报篇九
大家上午好！
我今天国旗下讲话的内容是《天下富足，禾下乘凉》
噩耗传来，杂交水稻之父、中国工程院院士、共和国勋章获得者袁隆平，因多器官功能衰竭，于5月22日13点07分在湖南长沙逝世，享年91岁。
5月22日13时02分，中国科学院院士、国家最高科学技术奖获得者吴孟超同志，因病医治无效，在上海逝世，享年99岁。吴孟超同志是我国肝脏外科的开拓者和主要创始人、国际肝胆外科的著名专家，被誉为中国肝脏外科之父。
在这痛心疾首的消息之后，让我不经想起了袁老生前说过的：我有两个愿望，一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦。袁老一生致力于国家粮食发展，鞠躬尽瘁。
他说，敬天惜粮、勤俭节约自古就是中华民族的传统美德。这些年中国粮食连年丰收，已连续五年稳定在1.3万亿斤以上，小麦多年供求平衡有余，稻谷供大于求，口粮绝对安全有保障。20xx年我国人均粮食占有量超过470公斤，远远高于人均400公斤的国际粮食安全的标准线。但是，丰收不是浪费的理由，我们必须时刻绷紧粮食安全这根弦。
他说我是研究杂交水稻的，目的就是增产粮食，保障粮食安全。每一颗粮食都来之不易，从播种到收获，每一粒粮食可以说吸天地日月之精华，附农民辛勤之汗水。科研人员想方设法钻研怎样提高水稻产量，哪怕提高5%-10%都十分不易！粮食增产是令人高兴的事！但当看到提高产量的粮食却被白白地浪费掉了，是多么令人痛心的事。看看工厂食堂、酒店宾馆、学校饭堂，白花花的米饭倒在泔水桶里，太刺眼了！现在，餐饮业人均食物浪费率超过10%，大型聚会的浪费更是接近40%。虽然他们是用钱买的，但是没有粮食的时候，有钱又怎么样呢?过去说：两个金元宝挑不到一个窝窝头；20世纪60年代，有人拿着当时市面上面值最大的10元钱想要买一斤粮票，但是买不到。有钱也不能填饱肚子啊！
提倡节约不是强制做什么，也不是要求少吃饭，更不等于缺粮，而是提醒人们铭记丰年不忘饥苦，富岁当思节约之诫，不要造成不必要的浪费。
经历过三年自然灾害的人对饥饿会有深刻的印象，他曾亲眼看到有人因为饥饿倒在路边、田埂边和桥底下，那种感觉真是锥心般的刺痛。在那个困难年代，粮食非常珍贵。因为经历过饥饿的痛苦，所以爷爷们这一代人对于粮食格外珍爱。
古有宋应星贵五谷而贱金玉，写就《天工开物》；今有袁隆平心怀禾下乘凉梦，致力杂交水稻的研究。伟人，之所以伟大，是因为他们，比普通人更普通，却比普通人更懂得奉献。
袁老的梦
是我们这一代人砥砺前行的目标
是造福人民的共同梦想。
人民永远不会忘记您，
世界更不会忘记您，
人生在世最后不过一黄土，
而您的功劳与奉献，
将会永刻在历史的丰碑。
袁老一路走好
我的演讲到此结束，谢谢大家！
袁隆平的思想汇报篇十
1、认读11个生字和新词。
2、了解课文内容，理解世人称颂袁隆平为“世界杂交水稻之父”的原因。
3、能给课文各部分拟定小标题。
【教学重、难点】
1、理解世人称袁隆平为“世界杂交水稻之父”的原因。
2、能给课文各部分拟定（角度基本一致的）小标题。
【教学准备】
1、查找“世界杂交水稻之父”的相关资料。
2、文字课件
【教学时间】
一课时
【教学过程】
一、检查预习情况
（指读生字词）
2﹑解题，了解袁隆平。
（1）同学们对字词地掌握都比较好，在预习的基础上，谁来谈谈你对课题的理解。
学生自由发言，老师根据同学的发言板书：袁隆平
老师总结：这是我们对课题的理解所知道的内容。
（2）谁能用简单的话介绍一下袁隆平的情况？同学发言后，老师进入资料。
二、初读课文，整体感知
1、请你默读课文，说说你都知道了什么？从课文的结构上你还发现了什么？（5分钟）
2、学生汇报。预设学生的汇报：
知道：袁获得的荣誉（如果学生说到了就出示课件第二自然段，不说就不出示）课文主要内容（可以就全文说，也可以一部分一部分的说。）等。
发现：全文先写袁研究杂交水稻的结果，后写研究过程；虽是写人文章，但不像以往学的写人文那样——详写人物言行、神态、心理；文章篇幅长，课文自己标出四个部分等。
三、拟定小标题，深入理解课文内容
（一）了解袁隆平研究杂交水稻的过程，概括课文各部分主要内容。
1、学法提示：这么长的课文，你打算用什么办法把握课文内容哪？（引导学生说出先了解每部分的内容）
2、那我们先来看课文的第一段，请你认真默读，划出能概括这部分的主要内容的语句并概括段意。（找同学读中心句，教师随即出示课件，审视同学概括的段意。）这里时间不宜过长，因为这是学生已具备的能力。
3﹑请你按照以上的学法，自学第二﹑三﹑四部分。
4﹑展示两组同学的段意，然后学生审视、修改自己写出的段意。
（二）引导学生给课文各部分拟定小标题。
（抓住各部分的主要内容，用简明的词语或短句概括。）
2﹑我们怎样根据刚才的段意来概括小标题呢？（出示课件：指导第一段小标题的两种列法）
3、请大家按照我们刚才所说的方法根据段意列出各段小标题。
4、展示一、二组较好的小标题。结合你们刚才的学习，你现在觉得应该怎样列小标题？（学生归纳，教师相机点拨）
出示课件：列小标题的要求：a、抓住各部分的主要内容概括。b、用简明的词语或短句概括。
列小标题的方法：a、摘法b、拟法
5、指导列小标题尽量做到角度一致。
报告文学不同于一般写人的文章——抓住人物的外貌、言行、神态、心理进行细致刻画来突出人物特点。而是围绕一个中心事件，选取事件中不同阶段的典型事例来介绍人物。因此，给报告文学列小标题，要抓报告文学的主干，标题角度要尽量一致。
展示标题角度一致的师生写的作文提纲。
培育原因——培育关键——培育艰难——培育成功（因课题中有“杂交水稻”字样，标题中可以简练不写）
6、小结归纳学法：通过今天的学习，能说说抓住课文的主要内容的方法是什么？引导学生归纳出：列小标题、解题、抓各部分段意等。
四、抒发情感，赞颂袁隆平
1、同学们，我们通过学习这篇报告文学，认识并了解了这位出自中国的世界之父——袁隆平，我相信你们和老师一样，深深地为他的爱国热情，超人的智慧等所感动。在阅读袁隆平培育杂交水稻的过程中，哪一点深深地触动了你？如果你能结合课文内容来说一说就更好了。（也可以出示课件：我最敬佩袁隆平。）
引导学生认识袁试验的目的是伟大的；实验设想的创新——智慧超人；实验中的艰苦付出——拼搏钻研劲儿超人；丰富的知识等。
2、刚才同学都是从培育杂交水稻的过程来说的，你还有不同的见解吗？
引导学生抓住巨大贡献和所获得的荣誉来说。
出示课件：因为袁隆平，所以被称为世界杂交水稻之父。
五、总结归纳，课外延伸
1、今天，我们通过对这篇课文的学习，掌握了长文的学法——通过浏览快速准确提取需要的信息解决问题。
2﹑现在，你理解作者为什么用《世界杂交水稻之父》命题吗？
（含有赞叹的意思。）
六、作业
本课成语比较多，课下希望大家归类摘抄，积累成语。