教育局开展工作报告

在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

教育局开展工作报告篇一

公司首先成立了以总经理为组长、各部门负责人为成员的双重预防体系建设组织机构，出台了《双重预防体系建设实施方案》《风险分级管控和隐患排查治理制度》，明晰职责、责任到人。

组织全员开展双重预防体系建设相关知识培训，实现“要我安全”到“我要安全”、从“安全部门管风险查隐患”到“全员参与风险管控、隐患排查”思想转变，学习领会双重预防体系建设要点及风险辨识评价方法，掌握安全风险分级管控和隐患排查治理与闭环管理的精髓。

在创建过程中，充分听取基层意见，自下而上全员参与，一起讨论风险点划分、危险源辨识，合理划分等级，制定可操作的管控措施并落地执行，真正将风险辨识到位、措施制定到位、隐患排查到位。

从作业场所、作业活动、设备设施三个方面开展风险辨识，运用安全检查表、风险矩阵、作业条件危险性分析等评价方法对风险点进行评价分级，按照重大风险、较大风险、一般风险、低风险依次对应“红、橙、黄、蓝”四色，绘制厂区及各区域安全风险四色分布地图、作业活动安全风险比较图，再从工程技术、管理措施、培训教育、个体防护、应急处置x个方面科学制定风险控制措施，最终形成公司级、部门级、班组级、岗位级风险管控清单及岗位风险应知应会卡、应急处置卡，在现场醒目位置进行告知、公示。通过对安全风险的辨识、评价，形成公司级管控风险x项、部门级管控风险xx项、班组级与岗位级管控风险xxx项，各级风险管控责任人定期对照风险管控措施的落实情况开展隐患排查治理工作。

充分发挥信息化系统便捷高效、预测预警、大数据分析等优势特点，积极运行安全生产云端管理系统，系统按照预先设定的排期提醒隐患排查人员按期开展隐患排查，在现场使用手机扫描二维码，获取该现场的安全风险告知、风险管控措施、隐患排查标准清单等内容，对标检查发现问题实时录入系统，自动将隐患整改信息发送至具体责任人落实整改，待责任人上传整改照片审核通过后方可关闭该隐患问题，实现隐患排查治理的闭环管理。

公司还配置了无人机、移动视频监控等技术手段，对厂区内的施工作业进行监管、验证，重点管控施工作业风险。

教育局开展工作报告篇二

20xx年，按照县安委会相关文件精神，结合国资公司的实际情况，扎实抓好了我公司20xx年安全生产工作。

20xx年，公司的安全工作：一是以房屋租赁安全工作为重点为，继续深化安全生产各项工作措施，牢固树立“抓安全就是促发展，抓安全就是抓经济”的指导思想，强化安全工作管理和防范，确保国有资产安全；二是对20xx县房管局移交的江安镇西正街等国有资产，加强安全管理和隐患整治工作；三是坚决贯彻实施《四川省安全生产条例》等安全生产法规，利用板报、标语、各种会议、观看警示片等形式开展多种多样的学习和宣传教育活动，促进全体员工和服务对象学习安全生产有关法律法规知识，进一步增强全体员工和服务对象的安全生产责任感和紧迫感。

（一）为了切实加强对安全生产工作的领导，加大安全工作力度，公司成立了20xx年安全生产工作领导组，并明确了领导组人员的职责。

（二）落实安全责任制，公司总经理是第一责任人，对安全生产工作负总责；公司分管领导是第二责任人，公司资产经营部负责人是具体责任人，公司与全体员工层层签订安全目标责任书，缴纳了安全责任金，并纳入对员工的年终考核，严格实行奖惩制度。

（三）进一步完善了各项安全工作制度。

（四）公司各部门互相配合，进一步落实安全工作，公司资产经营部具体实施安全工作宣传、检查、整改等工作，公司办公室负责安全文件起草、报送、资料整理等工作，综合财务部负责提出安全工作经费筹措建议和组织落实资金，全面促进安全工作的落实。

加强和完善国有资产的巡查和安全工作的检查，发现安全隐患，及时排除。每周的例行检查由资产经营部负责组织落实，并将检查结果及建议向公司分管领导报告；每月的安全大检查由公司总经理或公司分管领导负责组织落实，并做好安全工作检查记录。

（一）按要求参加县安委会的会议，做好记录，及时传达贯彻落实县安委会有关会议精神。

（二）做好安全防范标识工作，在重点安全防范地点，在醒目的地方，张贴好防火、防房屋垮塌等标志。

（三）加强休、假日值班制度，值班人员三人一组，1个带班领导，2个工作人员，值班人员以高度的责任心，认真履行好值班职责，做好值班记录，预防和应对休、假日安全事故的发生。

（四）每周开展一次例行检查，由资产经营部负责，安全工作检查和资产巡查相结合，主要资产日常安全和资产租赁相关情况。每月开展一次安全大检查工作，对公司所有资产进行安全检查，主要检查资产是否存在用汽、用电等安全隐患，国有资产是否流失等。同时，接受、配合有关部门的安全检查工作。

（五）组织资金，对存在安全隐患的资产进行安全整改，确保国有资产安全。全年投入资金近20万元用于资产的维护维修和安全整改，对江安镇西正街、白马街等小青瓦房等进行了安全隐患整治。

（六）认真做好安全工作的资料整理工作，做好安全工作记录，按时上报有关安全工作资料。

国资公司管理的国有资产以租赁房屋资产为主，租赁房屋安全工作是国资公司的安全专项整治工作。

（一）以县安委会“百日安全生产活动”为契机，狠抓对租赁户的安全生产宣传教育工作。在按要求保质保量地完成“百日安全生产活动”任务的基础上，公司每个月对租赁户开展一次安全生产宣传教育活动，让每个租赁户都树立安全生产意识，明白安全工作要从那一方面抓、怎么抓；要求每个租赁户在生产、生活和经营过程中做好自身安全生产工作，不能有“我经营（生活）了这么久也没有发生什么事”的麻痹思想，强化安全责任意识，认真做好安全生产工作；要求租赁户自身对其经营场所进行仔细检查、排查。

（二）狠抓经营性宾馆、超市、门市、住房、库房的火灾隐患排查整治工作。公司定期和不定期地开展安全隐患排查活动，对查出的安全隐患及时进行整改，切实消除隐患。

（三）对公司自身难以解决的问题，公司积极主动与相关部门联系，及时处理有关问题。

（四）狠抓重大节假日安全保卫工作，切实抓好各节假日的消防安全保卫工作，以便于租赁户发现安全隐患及时上报公司。

20xx年，通过安全主管部门的工作指导和公司全体员工的共同努力，确保了全年无安全事故发生。

教育局开展工作报告篇三

教育局开展工作报告篇四

读书系列活动的展开为构建书香校园起到了用心的推动作用，唤起了陆幼教师对读书的酷爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了浏览的重要性，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的欣喜与快乐。相信在未来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。

教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担当的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因此爱也就成了教育永久的主题。“教育的最高境地是不留痕迹的爱，我希望自己能够到达这个境地。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。

1、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。肯定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交换，并及时充足写出读书笔记。

2、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行嘉奖，号令大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

3、深入宣扬，营建读书学习的良好氛围。

根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，依照活动方案，我校迅速地展开了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全部教师中宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营建文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

4、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部份。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的共赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交换活动与校本培训时间科学统一。

教育局开展工作报告篇五

岁月如梭，转眼一个学年过去了。在这个学年中，根据我校的实际需要，我担任了初三17个班的美术课，回顾这一学年，既忙碌，又充实，更有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、比赛等使自己在教育教学方面不断进步。在区教师基本功比赛中获得了二等奖，在区师生书画赛中获得了三等奖;在指导学生参加艺术节书画现场赛中分别获得三个三等奖，指导学生参加艺术等级考试中顺利通过b级。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。一年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，所以我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，平时我有心将这些心得总结成文，其中《美术教学中提高学生创造能力的实践研究》、《初中美术教师整体水平评价体系的构建与研究》分别获三等奖，《新课程下初中美术个性化教学的实践研究》、《美术课堂心理环境的营造与调适》分别立项研究。

三、任劳任怨，完成学校其他工作教育

本学年我校搞了运动会、艺术节活动，同时黑板报、展览橱窗也需布置，在这里不仅涉及到很多美术宣传工作，有的更需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，因为他们不但能让我学到很多知识，而且更能体会到自身的价值和存在的不足，所以我基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创党山初中美术教学的新天地作出贡献。

4.由于我个性直率，在工作过程中往往得罪一些人自己还不知，有时容易让一些老师产生误解，以至不能顺利展开工作。

5.对差生多些关心、多点爱心，再多点耐心，使他们在各方面有更大进步。

回首过去，展望未来，我会认清工作中存在的一些问题，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，也能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式，同时也为学校的艺术教育更上一层楼而努力。

教育局开展工作报告篇六

一、成立骨干教师读书活动领导小组

组长：曹爱敏副组长：刘岩、赵丽

组员：各级骨干教师

并制定骨干教师读书方案以及相关的考核制度。本学期学习书目：《给教师战胜职业倦怠的建议》，实施过程中副组长赵丽精心安排学习内容，确定学习时间。领导小组适时检查监督骨干教师读书活动效果，监督整个活动过程，并将有关材料归档。

二、读书要求

1、参加人员：骨干教师（包括20__年推荐的骨干教师）。

2、要求：骨干教师边阅读边在书上圈点批注，尤其是能结合教学实际在书上写出相应的批注。

3、书中共有17个主题，要求骨干教师任选出10个主题写出十篇不少于500字的反思感悟。

4、教务处对骨干教师读书情况不定期检查，每学期不少于两次。检查情况记在检查记录上。

5、积极参与“骨干教师读书知识竞赛”活动和读书交流活动。我校上学期和下学期分别开展了两次骨干教师读书交流活动，在交流会上骨干教师发言踊跃，互相交流读书心得。

6、学校将读书笔记纳入到月检查中。由于制度健全、管理到位，骨干教师读书活动开展有效。

三、读书氛围形成，活动成效初显

自开展读书活动以来，全体骨干教师认真阅读指定的书籍，按要求完成了读书笔记，并将读书与实践有效结合起来，感悟与教学结合起来。同时开展了骨干教师间的读书交流活动。通过交流，人人收获甚丰。

我校全体骨干教师通过系列读书，养成了每日读书的良好习惯，更新了骨干教师的教育理念，提高了理论素养和教育教学能力。知识变的广博起来，大脑变的聪慧起来，谈吐变的优雅起来。开始是骨干教师之间开展读书活动，后来是所有教师都参与进来，形成了一个人人读书，人人进步的良好氛围。“潜心读书、提升内涵、专业发展”的目标初步实现。

四、今后打算

在骨干教师读书交流上多下点工夫，通过交流激发骨干教师的读书热情。

教育局开展工作报告篇七

一、健全制度，加强领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校纳入学校的整体计划，作为一件大事来抓。家长学校建设要做到“八有”，即有校牌、有领导机构、有教师、有工作制度、有教学计划、有活动记录、有教学效果、有档案资料。

学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校校长担任家长学校的校长，德育校长、年级组长、有家庭教育经验的老师担任家长学校的兼职授课教师，学校充分利用社会丰富的家教资源，聘请市区知名教育专家向家长传授家庭科学教育方法和知识，转变家长教育观念。家长学校有常设的组织机构，有必要的制度作保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来，逐步完善了家长学校的各种规章制度，如《家长学校任课教师备课制度》、《教育教学管理制度》、《家校联系制度》等，使家长学校运行有效、规范、有序。本学期家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了学校工作会议，宣布新学年家长学校组织机构，成立了校级、年级、班级三层次的家长教师协会。具体工作由政教处负责，由班主任和有经验的老师担任家长学校讲师团成员，开展各项工作。

1 组织建立后，立即召开家长委员会会议，具体布置各项工作，落实具体责任，并经过讨论确定本年度的工作主题，并在其中贯穿家庭教育工作。

1、召开家长会。

结合当今年家庭教育存在的实际问题，着重组织学习了“引以为戒的中国家庭教育九大败笔？”、“给父母的四个建议？”“拯救孩子心灵”“信息时代如何做父母？”、通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子要有爱心但不是溺爱，建议家长对孩子要“多称赞，少批评”；“多鼓励，少惩罚”；“多信任，少严管；多放权，少施压”；“多授渔，少授鱼；多做，少说”；“多做好朋友，少做严长辈”。

教育家长，衡量孩子教育成功与否，更重要的是看孩子能否感受到愉悦和幸福，能否与周围人和谐相处，能否在亲子关系中融洽自如，让家长明白了建立融洽的亲子关系，对孩子成长的重要性等一些关于独生子女的家教方法。通过有针对性地开展了各项教育活动，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

2、分层培训与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把分层培训与家长会结合起来，2 每次学校或年级开家长会，总会安排一点时间请专家为不同层面的家长举办培训会，针对学生学习困难的预防，我们告诉家长“引导孩子带着问题听课，能够提高孩子的注意力；以父母的和蔼可亲可以让孩子学会从容的表达告诉家长引导孩子为实现自己的梦想而奋斗，可以成为青春期孩子最大的动力”，针对家庭美德与社会公德的基本要求和训练，我们重点开展了“感恩孝心行活动”，争取家长的配合，让家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。针对学生心理健康，我们邀请北京市心理研究博士，到校做健康心理培养讲座，使家长认识到家庭教育要关注学生心理健康的发展。还根据不同学生学科发展的需要，在改善学习方法提高学习成绩方面我们聘请北京四中曾涛老师与家长谈如何提高孩子学习兴趣，提高学习效率问题，为家长出谋划策。去年我们根据现在亲子关系紧张影响家庭和谐问题，聘请了教育专家为家长讲授如何与孩子沟通，让家长在一个个的成功案例中感悟自己家庭教育的症结。通过不同层面的培训，家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

3、培训与个别指导，咨询相结合。我们在组织培训的过程中，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。如，仝慧琪教授与初二学生、家长在个体咨询时耐心启发、引导学生，与家长商谈孩子教育中出现问题，如何改进亲自关系，最后，一家三口高高兴兴离开学校。我们的年级组长、班主任老师、心理教师每年都会有很多这样的案例，经过学习，家长们的积极改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、深入开展班主任家庭教育指导培训，组织“班主任走进特殊学生家庭家访”活动，强化班主任与家长联系，发挥家长的教育潜能。

3 教育，形成家校合力，共育阳光学子”的主题培训。为提高班主任对家长的引领能力。学校鼓励教师走出去到其他学校去学习，如山东的杜郎口中学、广渠门中学、55中、江苏泰州的杨思中学等，学习回来进行交流，对老师们的教育理念，科学方法有很多的帮助。同时，结合学校德育课题聘请著名教育学者、广渠门心理科研室、区德育科研室的老师们都到过三中，为班主任们传授前沿的教育理念，新的教育途径和方法，对我们广大教师有很多启发，使我们对自身的教育行为进行思考。同时，我们充分挖掘本校教师教育资源，每年举行德育论坛，在论坛上老师们阐述自己的代班理念，家校合作的心得、教育过程中的得与失。学生家长中也有擅长教子的人才，蕴藏着极大的教育潜能，因此，挖掘调动他们中的积极因素，为办好学校，争取他们多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。多年来，学生换了一拨又一拨，家长们对学校的支持对班级的贡献却越来越多了。如有的家长给班级搬来了书柜，赠送了很多图书；有的家长积极参加学校的活动，在班级文化建设评比中，很多家长将自己的书法、绘画作品无偿赠送给班级，有的托朋友作画，有的自己掏钱为班级添置装饰画，让我们感受到家长对学校的信赖，无私的奉献感动每位师生。尤其是在去年新学年家长会后，学校征求家长志愿服务、对学校教育教学的建议、意见时，很多家长积极报名，包揽了所有时段的志愿服务项目。所以，三中有这样的大力支持学校的家长群体作为坚强后盾，我们的各项工作没有理由做不好。

4 主任走进特殊学生家庭的家庭活动，针对不同班级学生特点，班主任通过走进家庭、电话约谈、校内见面等形式，保证家访的次数和质量，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。现在科技发达了，班级主要通过校讯通和班级博客与班级所有家长保持密切联系，让家长每天不用到学校就能通过网络看到孩子一天的表现，班级举行的各种活动，学生的成功作品等，很多班主任老师、学生因为尽心维护班级博客积累了很多好的做法和经验，撰写论文多次获奖，学校的博客联盟在北京市网上家长学校班级博客评比中获得优秀奖，三中作为第一批实验校在怀柔家校合作经验交流。

学校通过创新家访形式、举办家长开放日活动、改进家长会组织形式、建立班级博客、校讯通等，为广大家长搭建沟通、交流平台，提供科学、有指导性的建议。引导家长做到“五个一”，即：每学期参加一次家长学校活动；每学期为学生所在班级做一件好事；每学年提供一个教育孩子的成功案例；每学期至少主动与老师沟通一次；每学年阅读一本家庭教育读物。

四、建立稳定的社会教育基地，利用社会资源形成教育合力 学校依托社会大课堂，通过努力为学生、家长建立了广泛的社会教育基地。我们的家长与学生一起参观中影、污水处理厂；和学生一起安全体验馆学习结绳技术、急救各种技能；和孩子们一起走进国家大剧院，欣赏高雅艺术；和孩子们观看话剧，体验孩子成长的快乐。同时，我校与区图书馆、装备指挥学院、馥郁苑社区、妇女儿童中心等建立长期的实践活动意向，为学生长期提供志愿服务的场地，法制副校长、科技副校长定期为学生进行法制、科技讲座，发挥了社会教育合力的最大作用。使我校的教育基地多样化特点，学生接受爱国主义、法制、劳动技能、生态环保、心理健康、科普、国防教育等核心价值观教育。

五、丰富多彩的活动，为学生搭建体验成功的舞台

几年来，我们摸索出学校德育活动模式，即“两课四节”。让每个学

5 生都能找到适合自己兴趣发展的平台。“两课”即即课外活动、社会大课堂和班会（队）课，值得一提的是我校落实课外活动，挖掘本校教师潜力资源，为学生开设科技、艺术、体育共56门次的课外活动，每个学生都有自己的兴趣特长。“四节”：即艺术节、体育节、读书节、科技节。3月份学校组织了丰富的艺术节活动。如“校园生活、核心价值观”学生书画、书法作品征集、“变废为宝，创意无限”环保小制作、“阳光下成长”海洋作品征集、藏书票比赛等。征集的优秀作品在校内进行了4次全校展示，4月份拔河比赛、10人8字跳绳、50米迎面接力和学校运动会，5月份开展《享受阅读 浸润心灵》第五届读书节系列活动。实现学生在活动中感悟，在感悟中提升。

六、深化科研课题研究，做到学研科研一体化

学校从2006年开始，针对三中当时的发展实际，引入阶梯教育法。家长参与到学生阶梯进步评价活动当中，每月对学生的阶梯进步等级、思想品德等级通过家校联系卡的方式进行评价，德育课题《阶梯促进学生健康人格》获得国家级奖励，多名班主任、家长的论文获奖。2008年我校自行设计《学生综合素质评价手册》，家长成为学生评价的重要主体之一。2009年，我校申报的《构建学生、教师、家长三结合的学生思想道德素质评价机制研究》，系统地对三中多年来家校合作完善学生评价机制，实现与新课改对接，充分调动多主体评价的积极性，有利于促进学生全面素质的提升，这也是我校真正落实素质教育的最有利证明。由于我们长期坚持科研带学研，三中的优良校风得到社会的认可，优异的成绩得到怀柔人们的赞誉，大批综合素质高的学生成为三中的主流。被评为2012年9月评为“全国养成教育实验学校”。

6 教育的合力作用，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到让家长满意，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，有上级领导的鼎力支持，三中家长学校会越办越好。