总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
一年级考试总结与反思家长寄语篇一
1、失分少的`题目有：数一数、连线题、口算。这些题都是关于9以内的加减法，学生做的比较好。
2、好的经验分享：
（1）每天午读时间，让学生们在写完课堂作业后，要练五分钟的口算；
（2）每天家庭作业，其中一项任务就是给自己的家长背一背每个学过的数字的分成。
1、失分较多的题目：填空题第5小题排一排；填空题第6小题数图形；解决问题第2小题。
2、教学中的存在的问题：
（1）重要习题没有进行专题训练，没有做过多的强调，导致部分学生不会做；
（2）遇到知识点掌握的不牢固的学生，没有及时进行跟进和补差。
2、在上课的时候，要紧盯那些后进生，时时关注，多提问；
3、对于一些常见的题型，要进行专题训练，让学生多见各种题型；
4、对于每节课的后进生，要及时进行补差。
一年级考试总结与反思家长寄语篇二
t主任指出，语文到底叫什么？交给孩子知识，能力，方法。别一变了提醒，孩子就不会了。怎么教？要变被动为主动，变教为学。不要天天为孩子，要让他自主学习。低年级识字教学，必须在笔画上下功夫，在书写规范性上下功夫，在第一次下笔时不要出现错误。尤其是重点字的指导上。在朗读方面，要孩子大声朗读，放开声音，积累语感。
d校长强调，我们老师要内心坚持，要善于反思，才能进步。要有责任感，对待出现问题的学生不要放过，滴水穿石，非一日之功。加强责任感，试想，一年级就不及格以后他还有什么兴趣去学习。反过来说，他的一生到底有多痛苦。所以老师要想方设法的让其提高。不要去抱怨，抱怨一点用都没有。
s校长语重心长的说，要巧干，别干一些出力不讨好的事情，孩子会的地方就别教了，把时间留给孩子，让孩子多读多写。领导们的话真是苦口婆心，句句说在我们的心坎上。我们对照以上几点反思如下:
1.拼音教学在拼写音节方面不够扎实，如最后一道题“看图写音节“打pingpangqiu,这些音节几乎没有全对的，这说明孩子的拼读水平比较差。课本上要求训练的音节孩子有的还不会拼，让他扩展到生活中就不能灵活运用了!所以在以后的语文教学中老师要让孩子多说普通话，在家里也是多练习。
2.在写字方面，如“个“的书写，”人“要出头，”丨“不要与”人“写在一起，注重细节。学校里给我们指出细节，我们心服口服，尤其是低年级写字教学规范性，让我们引起足够的重视。在今后的写字教学中，给我们提出了明确的`目标，同时在培养低年级正确的读写习惯方面，给我们提示和方向。我们一年级就该如此，扎扎实实地，一步一个脚印地前进。
3.在对待后进生的问题上，老师要打持久战。今天我们班的管彤就是这样，别的孩子的生字写了2行了，而她还一个也没写。所以我就一直站在她身边，看着她写，结果他终于写上了，但后边的同学顾不上了。这也是个矛盾的问题。所以我们老师要有高度的智慧，解决矛盾，迎头赶上。
一年级考试总结与反思家长寄语篇三
期中考试已经结束，从整个考试的成绩来看，不是很理想，虽然及格达到了100%，但优秀率只有60%。从卷面看，虽说有些难度，但从学生的成绩来也能看出，发现了自己在教学中的一些问题，因此，静心思考，扪心自问，反省反省自己是有必要的。
本学期担任了一三、一四班数学教学，面对刚入门的孩子，层次不齐，有的学习程度很好，但有些学生的程度很差，总而言之，什么都只能从零开始，对他们的学习，家长们无瑕顾及，重担全落在了任课老师的担上，还有诸如特殊的情况都导致了有些学生的学习落后。
这次考试，四班失分多一点的是看图写算式，对十以内的加减法，学生都还掌握得比较好，虽有一定客观原因的存在，但主观原因是主要的。首先，执教者要有爱心，要把全部的爱倾注在孩子身上，从学习上关心他们，从生活上关爱他们，教他们做人，辅他们成长;其次，还要有耐心。对待有一定学习困难的学生，要帮助他们提高学习兴趣，多给他们补一补课，做到耐心细致，循循善诱，步步到位，争取不漏掉一个学困生。
在向孩子们倾注爱心耐心的`同时，不忘更新自己的教学方法。面向新世纪的学生，教者应着眼于教学改革，要用新的教学理念付诸于教学，不断探索，开拓创新，以正面的、积极向上的教育教学方式引导学生努力完成好教学任务，争取教育教学跃上新的台阶。
期中考试已经结束，回过头来分析，我认为失分的主要原因在于学生的基础知识掌握上和运用语言的能力上。
针对这次期中的考试成绩，我深深反思了自己的教学行为，在平日的教学中的确存在一些不足之处。比如说单词，孩子们虽然会说，也能跟着磁带读下来，但是真给他(她)出示一个句子或单词的时候，却不能读出来。另外，对学生自主性学习的能力提高上仍有待加强。
针对自己这次考试中以及平日教学中存在的问题，在这里我谈一谈以后的教学工作的计划和想法：
1.平时注重学生多认读、多练、多背，扎扎实实地抓好基础教学工作。
2.引导学生形成良好的学习习惯，培养学生主动地学习英语。
3.团结协作。积极参加集体备课，与组内教师研讨教学中的问题，分析突破重难点的方法措施，力争期末考试取得更好的成绩。
4.、课后积极辅导。多关心学困生的学习与生活，维护他们自尊心。针对这次考试成绩不佳，帮他们查找考试中失分的原因，帮助他们树立信心，使他们通过努力考出好成绩。
教无止境，学无止境，思无止境。让我们在反思中，把教学做得更好!
一年级考试总结与反思家长寄语篇四
根据《重庆公共运输职业学院关于做好20xx-20xx学年第一学期期末考试工作的通知》文件精神，期末考试定于20xx年1月9日－1月12日进行。为保证考试工作的顺利进行，学院实行了严格的考试工作制度，即实施《考前培训制度》、强化考试过程中的《巡考制度》、实施《责任追究制度》、建立《考试档案管理制度》。在学院领导的直接关怀和支持下，在教务处全体考务人员的共同努力下，1月19日我院的考试工作顺利结束。现将这次考试工作总结如下：
一、基本情况
这次期末考试应考人数542人（其中2名学生缓考），考试科目12门，启用考室17个，考场达100场次，动用监考员和工作人员36人。
二、考前准备工作
（一）领导重视，建立健全相应机构工作小组，完善各项规章制度。
我院对这次考试高度重视，认真组织，周密安排，为保证考试工作万无一失，学院领导以严肃认真的态度组织安排考试。
一是成立了考试工作领导小组、巡考检查领导小组、试卷保管小组等机构，以加强考试工作的监督检查。二是制定有关考试管理工作的各项规章制度。这些规章制度的制订为考试工作的顺利进行提供了强有力的保障。
（二）采取有力措施，加强考试组织和管理，确保了考试工作顺利进行。
1、进行考前教育，把好认识关。
为保证考试工作健康有序进行，对全体学生进行了考前教育，帮助他们认清严肃考风考纪的重要性、紧迫性和自觉性，提高了他们自觉遵纪守法的意识。在考前，教务处组织开展了考务工作人员专场培训，在思想上提高认识，要求全体考务人员坚决克服麻痹思想，强调考试工作的要求，具体落实考试工作的每个环节，要求全体教职员工全力以赴，以期末考试工作为中心。选派了36名作风正派、责任心强的人员参加期末监考工作。这些为做好本次考试工作奠定了坚实的理论基础和思想基础。
2、实行责任制度，把好落实关。
学院按照“全员培训，层层把关，责任到人，落实到位”的指导思想，要求全体考务人员要严明考试纪律，明确职责，认真做好考试的每一环节，实施考试管理质量责任制。由考试工作领导小组组长与考试管理人员和监考人员层层明确职责，使考试管理工作的每一个环节都落实到实处。
3、提高认识，把好服务关。
为迎接本次考试，学院进行了环境卫生大扫除，为求从小处着眼，从细上下功夫，净化了校园环境。为考生提供了一个整洁、舒适的考试环境。
三、考试组织和管理
1、学院领导重视，主要领导亲自挂帅，分别都担任了主考和巡考，为这次考试保驾护航。在考前考务人员培训会上，院领导还强调了这次考试工作的重要性，重申了考试纪律，并对全体考务人员提出了要求和希望，全体考务人员倍受鼓舞。
2、严格规范考试管理的全过程，重点抓考风考纪。
第一、为踏实做好考务工作，教务处以积极的态度组织安排考试。在考前印发了考试通知，要求参考学生学习有关考试规定和考场规则，增强他们依法治考的意识。
第二、筛选了36名作风正派、责任心强、业务熟练、工作认真负责的教师担任监考。监考人员严格按照考试工作程序进行工作。每场选派2名监考教师坚守岗位，在考试过程中，监考人员以高度的责任心对待工作，他们都能按时到位，无发现一人迟到、早退，并严格按照考试工作程序进行工作，配带证件进行监考，确保考试的公平、公正。在试卷分发时，能够按要求和规定的时间分发试卷或答题卡。试卷回收时，所有人员均按要求回收试卷。在每场考试结束时，考务办公室都要进行统计考场情况。
第三、其他考务人员如考务办公室人员、巡考人员、监考人员都能做到配带工作证件，坚守岗位，热情服务，无出现一处失误。
四、善始善终，毫不懈怠，做好考试结尾工作
在考试工作将要结束时，考务办公室人员按照要求查验了所有场次的座次表及签名情况、考场记录份数，并对本次考试中考生缺考等情况进行了认真的分类、汇总和统计。
1月12日全院学生考试全部结束，教务处及时组织教师阅卷；为保证学生第一时间能够查询成绩，1月16日至1月19日学籍管理员组织人手迅速完成考试成绩录入工作。
根据《成绩登载表》并结合本次考试工作的实际情况，教务处进行了认真地总结；在对考试工作进行充分肯定的同时，也对工作中存在的问题和不足进行了梳理，提出了整改的办法和目标。
五、存在问题
1、个别学生未携带证件，以致延迟入场时间；
2、个别监考老师在监考时出现聊天、使用手机等情况。
六、建议和意见
通过对这次考试总结分析，我们认为端正办学指导思想，是做好考试工作的关键，加强平时教学支持服务，提高教学质量是扭转考风的最根本的办法。在以后的考试工作中，我们将会继续认真贯彻执行学院有关考务工作的各项规定，周密安排，认真组织，使考务工作扎实、健康地开展。
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一年级考试总结与反思家长寄语篇五
本学期我整体表现还不错，成绩达到优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评为叁好学生，这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，到底是哪些呢?噢，我想起来了，主要是纪律和爱惜时间方面，有时自制力也不好，我决定坚决改正，就从暑假开始!但我还有许多优点，我为班集体夺过许多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、北京市朗诵大赛叁等奖…同时我热爱我的学校，热爱我们的班集体，热爱我的老师、同学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。
虽然我这个学期没有被评为叁好学生，但我一定要努力学习，克服不足，争取下一次被评为叁好学生，努力做一名全面发展的优秀学生!
一年级考试总结与反思家长寄语篇六
“十几减9”是人教实验版教材数学一年级下册第二单元第一课时的资料。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法，初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。课本上经过小精灵创设了一个学生熟悉的生活情境——元宵节游园会，让学生从这些生活情境中提出数学问题，再列式计算。我在教学时，也是经过课件创设了这样的情境，让学生经过摆小棒探索十几减9的算法多样性。课本上在教学十几减9这一资料时，教材上出现了三种算法：
一是用数数的方法，一个一个地减;
二是用破十的方法，先从10里减去9，再与剩下的合并;
三是用“想加算减”的方法，想9加几等于13，13减9就等于几。虽然在这一环节的教学时为学生之间的数学交流供给较大的空间，让每个学生都有机会充分发表自我的不一样想法，都有机会体验成功解决数学问题的喜悦，同时学生思维品质得到培养，合作交流的本事得到提高。为了更好的让学生理解“破十法”的。算理，我还给学生留出了动手摆小棒的时间，让学生在动手的过程中去感知，去理解。可是在最终就明确了两种计算方法：“破十”的方法和用“想加算减”的方法。这样让学生亲历新知的构成过程，对新知不仅仅知其然，并且知其所以然。这样组织教学，不仅仅能更好地落实这节课的教学目标，并且能充分体现学生是学习的主人，同时培养了学生的交流本事和合作意识。一节课下来，学生学得进取主动，真正体现了“我要学”这一教学新理念。同时让学生在现实情境中学习计算教学，学生能从中感悟到学习计算教学的必要性，体验到学习数学的价值，从而帮忙学生树立学好数学的信心。由于学生的智力发展水平存在差异。
以下还有几点做得不足：
1、当揭示了想加算减和破十减两种方法之后，应当回过头把复习的资料和新授的资料结合起来，让学生的印象更为深刻。
2、每上完一个环节应当给这个部分做个小结，最终还要给整节课做一个总结，让学生对所学知识有一个很清晰的思路。
3、个别学生不能用自我的语言清晰地表达出十几减9的计算方法，“破十法”的算理还不能清晰地表达。在今后的练习中应提高学生的语言表达本事，关注学困生。在以后的教学中注意克服不足，发扬优点。争取让学生掌握所学的资料。