写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
读读书有感读后感篇一
新中国成立至今，已有六十年有余，若以1978年召开的具有划时代意义的党的十一届三中全会为分界线，则前后两个时期刚好在这六十年中各占三十年的时间。而我出生于上世纪七十年代，三十年来所生所长的环境正是改革开放以后我国经济取得飞速发展的年代。对于新中国成立的前三十年，我对那个时代的认识只能来自父辈的描述以及历史课本，而这最近的三十年，却是亲身经历并体验着国家、社会乃至身边的生活发生的翻天覆地的变化。然而，改革开放的前些年正值懵懂孩提时代，对于很多那个时代所发生的事情并无太多感触，但是当读到吴晓波先生所著的《激荡三十年》一书时，却如同又被打开了一扇时光之门，让我回归到那个时代，重新审视了从改革开放至今我国改革开放波澜壮阔、激荡人心的三十年历程。
《激荡三十年》这本书主要为我们描述了数百位中国当代著名的企业家们在1978年至的三十年间的奋斗历史。文中真实记录了改革开放这三十年来，代表着中国改革开放缩影的这些企业家的成长历程。其中不乏王石、刘永好、任正非、柳传志、史玉柱这一代人的发家史和奋斗史，也有像丁磊、陈天桥、马云、江南春、求伯君这样在当代中国it界叱咤风云的精英人物。同时，也详细记录了年广九、孙大午、褚时健、牟其中、唐万新、禹作敏、张国等人在改革开放过程中的命运沉浮录。时至今日，无论这些曾经叱咤风云的名人是成为福布斯富豪榜上的翘楚，又或是锒铛入狱成为阶下囚，又或是泯然众人成为一个普通老百姓，《激荡三十年》都将他们作为这本书中一个个鲜活的例子，用他们的成功或者失败之路勾绘出一幅白描版的改革开放三十年来的画卷，同时，也为世人讲述了一段改革开放三十年中国崛起的历史。
读读书有感读后感篇二
《飞鸟集》是我这个暑假最大的收获。不仅从头到尾细细读过一遍，更字字句句摘抄下来。伟大的泰戈尔，用他高尚的思想洞悉世间的一切，用他纯美的文字记录下每一个思想的光辉。人性的善恶，在他的笔下展现得淋漓尽致;对美好的讴歌，对丑恶的批驳，更是登封造极。虽比不上荷马诗歌的壮阔，但是《飞鸟集》这一部长诗，却更像一杯淡淡的清茶，初读时生涩难懂，但多读便将寓意看得清楚了，正如茶的本性，使人唇齿留香。
美感和韵律是诗歌的灵魂，《飞鸟集》将人带入了一个美妙的天堂般的境界。这里有明媚的阳光，整齐的白桦林，仿佛一幅简单明了的彩绘画。这里有“泉水激石，泠泠作响”，也有“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，犹如一幅清雅脱俗的山水画。这里有黑夜笼罩下的狂风暴雨，也有沉沉暮霭下烛与灯的对话，好似一幅色彩浓重的油画。这里同样是奇妙的童话世界。看看不知深浅的萤火虫嘲笑着沉默的星星，瞧瞧马与草之间的精彩辩论，听听花朵与绿叶之间的低语，我领悟了深邃的`哲理，同时又收获了可贵的天真。泰戈尔的笔下，人性这个话题屡见不鲜。对人性的思考，在泰戈尔看来是永恒的。他用看似简单的语句提醒了许多深刻的道理。在可怖的夜幕中，我唤醒内心的理性，与泰戈尔一道，剖析着人性的弱点;在温暖的阳光下，我调动着感性的情感，与泰戈尔一道，感受着世界的气息。我在泰戈尔的引导下，明白了美的含义，也领悟了情的真谛。回绝冷漠，回绝愚昧。泰戈尔用自己的情感感动了我。
《飞鸟集》的意义并不在于它的文字如何的优美，而在于它的内涵。它用唯美的方式演绎了晶莹剔透的篇章。我采撷着它闪耀的光辉，并从中获得了新生。
在它面前，我以前的文字都黯淡了下来，唯有它光荣夺目。在泰戈尔面前，我终于意识到我过去的灵魂是多么的卑微。《飞鸟集》，好一部美的箴言。
读读书有感读后感篇三
《相约星期二》这本书讲述了一个老人，或者说一个老学者，临终前的14堂人生课。
米奇是一个幸运儿，他在短短的14个星期里学到了这一生都适用的东西;莫里也是一个幸运儿，他在人生的最后14个星期里让所有人成为了他的学生，听到了他的思想;我们更是幸运儿，在遥远的这儿听到了莫里教授的谆谆教诲。(是呀!我们都因此成为幸运者!)
看这本书的时候，我似乎觉得，莫里教授就在眼前。那轮椅，那笑容，那台录音机，我听见他在说：“我不像让世界惊慌不安。我要知道发生了什么，接受它，进入一种安宁的心境，然后离去。?”这本书里，莫里说的值得珍藏的人生格言有好多，我印象最深的就是这句。
这是一种对人生的泰然。人生在世，难免经历一些挫折。泰然地面对，无疑是很重要的。即使，是死亡。当然，莫里教授的话值得珍藏的还有很多。比如，“我们不仅需要原谅别人，我们也需要原谅自己。”“不幸的活着也同样令人悲哀。”“人们把我视为一座桥梁。我不像以前那么活着，但我又没有死……我类似于……介于两者之间。”“知道吗?我死了以后，你说，我听。”“……”很多很多，这些话语，这些真诚的话语，值得我珍藏一生。
莫里的死，对于所有人来说，都是一种悲哀。这位终身的教师，在人生的最后14个星期2里，满足了自己的愿望，也满足了所有人的愿望。读了这本书，我深深地震撼了。什么是真理，什么是觉悟，莫里的话无疑在告诉我们：“这就是!”
每一个人，总有一天，都会死去。临死前，没有人像莫里那么死的有意义，没有人像莫里那么死的无私。我想，所有读过这本书的人，这一生，都会受到莫里的影响。他的泰然，他的纯真，他的思考，他的无畏。让我们，向他肃然起敬!
读读书有感读后感篇四
从1978-2008，中国由开始改革到如今渐入深水期。这三十年并非一个一帆风顺的过程，经历了挫折，怀疑，收缩，跃进，这三十年发生或者将要发生无数激动人心的故事，其中有悲剧，也有喜剧。于是有人发大愿心，用大智慧，记录下了这三十年的变迁。这份记录，就是吴晓波先生的《激荡三十年》。
吴晓波先生68年生人，复旦大学新闻系出生。长期从事财经报道工作。著作包括《大败局》，《穿越玉米地》，《非常营销》，《被夸大的使命》等。享有盛名。在2004的某一天，正在哈佛大学访问的他，突然被从天而降的使命感劈中，认识到自己应该去写一本关于中国市场经济发展的历史。于是开始记述这个错综复杂的时代。
作为一个著名记者，他亲身经历过许多大事件;同时作为一个有深厚经济学功底的学者，他也可以对一些现象给出合理的解释。吴晓波先生最终选定了以企业和那些兴办企业的人为主体，将30年的改革过程看成国家主持的国企，民业，外企不断博弈的利益杀场，为我们刻画了一副栩栩如生的改革发展图。也许这里没有大人物眼里的政策设计，没有实权派关心的民计民生。但我辈看了以后，却会被勾去许许多多的回忆，然后再一一归于清晰，并感概一声：确是如此。
改革还没有走向尽头，接下来的任务更加艰巨。现下的我们，面对了反腐，经济结构调整，缩短收入差距，政治体制改革等任务。甚至在一定意义上可以说，眼下的局势更加严峻。但是这是中国跨入富强之林必修的一课。哪怕悲观，失望的论调尘嚣直上，我们也要认识到，我们所经历的，犹如美国在四五十年代，日本，香港在六十年代所经历过的，是生产前的阵痛。只有勇于面对，并闯过这关，我们才能真正发展。犹如吴先生所言：“他们(富有原罪的企业家，官员)其实并不陌生。在任何一个商业国家的财富积累初期都曾经出现过这样的人群，而且必然会出现这些人......我很庆幸能生活在这个充满了变化和激情的大时代，但是说实话，我希望它快点过去”
《激荡三十年》
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读读书有感读后感篇五
当我重展书卷，再次回顾中华民族五千年的悠久历史时，我顿时恍然大悟：中国历史所有的不仅仅是军、政、文、词，更有各大谋士共同的战略重点——策划。
从炎黄两帝分立两邦之时起，这个世界上就有了战争。不论是为了实现民族统一，全国统一，还是为了一雪丧权辱国之耻，甚至是老百姓推翻腐败zf，无不使用这种血肉横飞，残忍无情的行为。可以说从夏朝建立以来，战争已经成了中华民族乃至全世界侵略扩张，解决问题的一种必要方式。但最重要的.，却不是战争的胜负成败，而是战前的策划与过程。春秋五霸，战国七雄。这一时期的中国，百家争鸣，群雄争霸。战争年代就此来临，大国吞小国，小国寻谋士，谋士拜大国，这已成为了春秋战国千古不变的定律。在这个链中，最弱小的一环——谋士，却是最关键的一节。
不论是傲慢强大的秦、晋、楚、宋、齐，还是后起之秀的魏、韩、赵、燕。都因谋臣为其效力，而日渐壮大。越国大夫范蠡。当越王勾践要先发制吴时，范蠡竭力劝阻，可勾践不听才招致大败。而勾践被吴王围困之时范蠡定计使勾践得救，并同勾践一同卧薪尝胆，深谋二十余载，最终灭吴，越王才得以称霸。
当我合书而思时，仿佛感到了一种恐怖的力量。中华历史拥有的历史不是简单的一面或几面，而是多方面的。很多问题我们都没关注过，因此也很少获得更大的收益，事实上，人们很少注意到中国历史的各个方面。这致使我们对历史学习的方面难以扩大深入，而且不仅是历史，就连我们现在生活的各方面我们也未看透，更导致了许多机会从我们眼前溜过。因而，对于过去与现在乃至将来，我们所该思考的事情与问题，不能仅仅是一方面，而必须是多方面的，更深入，广阔的见解，才能得到更大的收获。
读读书有感读后感篇六
我们自己，就是一个军队，而我们在学习中遇到不会的问题，遇到的困难，就是我们的敌人，我们要想尽一切办法，比如请教老师，问爸爸妈妈，或者查我们的好伙伴——词典；就像在战斗中，我们遇到了强敌，遇到了障碍，被困住了，我们就写求救信回去搬救兵，然后把这些障碍，强敌全都消灭，排除万难，最后听到胜利的欢呼声。
在我的书桌上有好多书，比如《鲁宾逊漂流记》、《少年维特之烦恼》、《上下五千年》、《聊斋志异》、《小丫林晓梅》、《帮助女孩成长的８８个经典、传奇故事》、《非常女生》、《感动小学生的１００篇童话》、《感动小学生的１００篇科幻》……不过呢，我还是比较喜欢看《上下五千年》。
大概的内容是这样的：大约在公元前３千多年的时候，大地上的原始部落已十分兴盛，强大的部落开始吞并弱小的部落，逐渐形成了两个强大的部落，一个部落的首领是神农氏炎帝，另一个部落的首领是轩辕氏黄帝。为了争地和资源，在涿鹿大打出手，黄帝输了前两仗，炎帝输了最后一仗。
我们自己，就是一个军队，而我们在学习中遇到不会的问题、遇到的困难，就是我们的敌人，我们要想尽一切办法，比如请教老师、问爸爸妈妈、或者查我们的好伙伴——词典；就像在战斗中，我们遇到了强敌、遇到了障碍、被困住了，我们就写求救信回去搬救兵，然后把这些障碍、强敌全都消灭，排除万难，最后听到胜利的欢呼声。
读读书有感读后感篇七
我们祖国历史悠久，按照古代的传统说法，从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做“上下五千年”。这个学期，语文老师推荐我们读了《中华上下五千年》，让我们也了解一下华夏历史。刚好前段时间，爸爸在购书中心买回来了这本书——他自己也有兴趣看的书。因为爸爸要上班，除了专业书籍就没什么时间阅读其它的书，而我比较喜欢看一些童话和文学类的书，所以我和爸爸能有兴趣一起看的书就很少了。不过这次爸爸说好和我一起阅读，我感觉有点出乎意料。
《中华上下五千年》这本书记录了华夏民族五千年的'历史和成就。从华夏始祖盘古天地开始，将三皇五帝，夏商西周，春秋战国，秦朝汉代，等直至中华人民共和国——上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田，都展现在我们的面前。当我翻开书，就被深深吸引住了。
爸爸也读得津津有味，我也不甘落后，放学写完作业就静起心，认真地阅读每篇文章，觉得这本书很有吸引力，越看兴趣越浓。看了这本书也使我自己了解到了许许多多各个朝代的伟大的历史人物、令人讨厌的民族败类、中华的辉煌历史文化及灿烂文明，爸爸看完了这本书后更是深有感触，他说自己又重新温习了一遍中华历史。爸爸说，看到我读得津津有味，自己也越看越有趣味，并且看完了这本书，让我了解到更多的中国五千年的历史知识，并且还会跟他讨论一些关于中国历史变化和历史人物的话题了，他感到很欣慰。
总之一句话，书使我们的知识增多了，阅读让我的视野拓宽了。如果你有时间，也读一读了《中华上下五千年》这本书吧！