红色文化知识竞赛活动方案

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

红色文化知识竞赛活动方案篇一

为培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色“人文校园”，引导和激励学生深入实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，根据我校丰富的红色教育资源优势，紧密结合我校实际，特拟定“弘扬红色文化，打造红色校园”实施方案。

建立以革命传统教育特色的德育工作体系，以抓实常规教育为平台，切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动，办好特色文化专栏，积极开展革命传统教育研究，提升红色革命教育理念，形成理论体系。

营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。

1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。

学校围墙：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，（阐释学校理想、追求、愿景）。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。

在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗，将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色的魅力，接受红色的熏陶与精神的洗礼。

悬挂红色格言，建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句，并简要介绍他们的生平事迹；介绍雷锋、张思德、白求恩、黄某某等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。

举办专题图片展览。举办专题图片展览，让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。

建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”评比方案，按照评比细则进行评比。教室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设，精心打造班级特色文化，体现年级特点、班级特色，让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红色场所，提升班级、办公室文化内涵。

开办“红色之声”广播站，正常播放红色歌曲，宣讲革命故事，大力宣传红色革命精神，营造特色文化浓郁氛围。

（二）活动文化

广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动，让红色校园文化深入细致得到落实。

每周唱一首红色歌曲；

学校每月组织一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的讲话；

每月举行一次红色班级文化评比与交流活动；

每学期举行一次全校师生红歌赛（文艺汇演）；

每学期举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故事演讲；

每学期读一本红色革命书籍；

每月看一部红色革命电影；

班级每季度出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛；

在校园固定位置开辟“历史（党史）上的今天”栏目，每周宣传一位红色革命人物或大事件。

结合“清明节”、“五一”、“七一”节、“八一”、“十一”、“一二.九”节等重大纪念节日，举办红色历史讲座，开展红色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的与学校特色建设相关的红色文化教育活动，通过各种蕴涵红色文化的竞赛活动的开展和作品的展示丰富红色校园文化的内涵。

加强新生的入学教育和新团员的入团教育。凡新学生和新团员都要了解红军长征，参观红色教育阵地，感受中国工农红军的伟大，明白今天的幸福生活来之不易。凡新入团的团员都要进行宣誓，积极参加社区、社会实践活动，如组织学生去敬老院，开展“我为孤寡老人送温暖”等。

（三）行为文化

1、习惯培养：充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教育等，力求将教育活动系列化，课题化，做到重点清，要求明，措施实。

2、机制推进：规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶段某某、系统性的要求，确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。各年级切实加强诚信教育、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。切实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。

课程文化

加强与县文化馆、县博物馆、县党史办等单位的联系与沟通，积极收录整理、结合我县我村的红色革命斗争故事、传记、散文、诗词、名言警句、革命歌曲、经典诵读等以及学校、家乡的历史传统文化，编辑红色教育文化系列特色校本教材。整套教材要设计精美，内容丰富，图文并茂。利用阅读与欣赏课使红色文化教育真正落到实处，要让校本教材成为学生的必读书目，让学生熟背经典诵读以此提高学生人文素养，培养学生文化积累，陶冶学生精神世界，激发学生诵读激情。

红色文化知识竞赛活动方案篇二

20xx年3月至4月

全体青年任课教师。

教研室,团支部

3、教学论文评比.

1、备课阶段（3月1日-3月10日）：各科组组织学习新课标、新大纲，明确各年段的目标和要求。各人确定参赛内容，认真钻研教材，完成参赛教案。（同时上交教学设计或说课设计）

2、试教阶段（3月11日-3月17日）：在个人备课的基础上，同年级集体研究修改教案，并进行试教。

3、赛课阶段（3月18日-4月1日）：由教务处按照体、音、美、语、数、英、计的顺序统一安排进行。（具体另表安排）

4.进行论文评比。

组长：xxx

副组长各科学科组长

红色文化知识竞赛活动方案篇三

校少先队

积累科学知识，争当科普少年

开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

3-6年级学生

分中年级组和高年级组进行比赛。各班选送5名选手参赛。

（一）第一阶段：以班级为单位，开展科普知识竞赛的初赛。

20xx年4月中旬到5月中旬，以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形式开展交流活动。在此基础上，以校为单位开展科普知识竞赛的决赛。

分中、高年级组评出一、二、三等奖若干名。

各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

白云小学20xx年4月16日

红色文化知识竞赛活动方案篇四

数学是我校的薄弱学科，为提高我校学生学习积极性，激发学生学习数学知识的兴趣，提高学生的数学素养，发展学生的.个性特长和竞争意识。我校数学教研组决定在20xx年12月底举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛启动大多数学生的竞争意识，从而提高学生学习数学的积极性，本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况，为今后的数学教学改进收集一些参考依据。

三、参赛对象 一至六年级学生

四、竞赛时间和地点

1. 竞赛时间：20xx年12月

2. 竞赛地点：学校操场

五、竞赛形式 笔试。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

为了揭发学生的兴趣，提高他们的学习积极性，为下期举办竞赛活动打下基础，本次设奖按年级评选出一等奖.二等奖．三等奖若干名，及进步奖。

八、活动教师安排。

全体数学教师参加，具体安排见下表：

九、活动揭晓

通过全体数学教师的积极合作，本次竞赛活动结果通报如下：

胡襟冲小数学

20xx年 12月 2 1 日

红色文化知识竞赛活动方案篇五

班级管理是学校教育教学工作的重要一环，是学校整个管理工作中的有机组成部分。班主任则是一个班的领导者和组织者，是教书育人的切实执行者，是学生健康成长的引路人。为提高班主任的实践能力和工作水平，促进班主任的专业发展，我校将根据教育局的要求，举办班主任基本功竞赛活动。

1．选手必须为现任班主任并担任班主任3年以上；

2．5年来获得过校级以上优秀班主任称号；

2．应知应会对答类：提供案例，根据有关教育原理回答问题；

3．方案设计类：根据提供的主题，设计活动方案；

4．情景应对类：提供案例，针对问题提出合理的解决方法；

5．演讲表述类：根据提供的主题，进行演讲；

6．综艺展示类：只作为以上比赛项目累计总分相同情况下的加赛。

我校将在6月18日下午进行比赛，并推选比赛成绩前三名班主任老师参加视导片级的比赛。

1．学校成立班主任基本功竞赛领导小组

组长：唐林

副组长：伟

成员： 沈华吴雄行潘华、蔡妹、云

2．学校将坚持公开、公平、公正的原则，严密组织、严肃纪律、一丝不苟。比赛结果将予以公示。

3.学校将按比赛成绩评选出一、二、三等奖若干名，是否参评及比赛结果今后将与职称评审挂钩，并作为推选优秀班主任、德育新秀、双十佳班主任以及德育学科带头人的重要依据之一。

红色文化知识竞赛活动方案篇六

组长：熊新梅

副组长：韦明华阿卜杜外力

成员：综合组全体成员

积累科学知识，争当科普少年

开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

3-6年级学生

各班选送4名选手参赛。

以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，根据实际采取多种形式开展交流活动。

分中、高年级各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

红色文化知识竞赛活动方案篇七

团体或小组教学

情景表演法 演示示范法

1. 认识国旗，知道升国旗，奏国歌时，应肃立、行注目礼。

2. 培养幼儿对祖国的情感。

核心要素：奏国歌 升国旗 应脱帽 要敬礼

唱国歌 须肃立 爱祖国 要牢记

1. 中国国旗一面、其他国家的国旗若干。

2. 国歌磁带、录音机。

3. 欣赏歌曲“国旗 国旗 多美丽”。

4. 故事《岳母刺字》以及图片一张。

（一） 导入活动：

出示各国国旗，让幼儿找出中国的国旗，引出活动主题。

（二） 关键步骤：

1. 认识五星红旗。

（2） 讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？知道五星红旗是我们国家的国旗，它代表中华人民共和国。

（3） 提问：你有没有看到过升旗仪式？（看到过，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上在学校也有升国旗仪式）你在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）说一说国旗是怎样升起的？（由护旗队护旗，由升旗手升旗，其他人行注目礼。

2. 参加园内升旗活动，知道升国旗时要立正、严肃，并要向国旗行注目礼。

3. 参加完升旗仪式后提问。

（1）.在升旗时，大家是怎样行礼的?站立端正、不讲话、行注目礼。

（2）.你们知道少先队员、军人是怎样行礼的吗？（行少先队礼和行军礼。）

4.学习歌曲《国旗 国旗 多美丽》。

5.故事欣赏：

教师讲述历史典故《岳母刺字》。通过故事的讲述，使幼儿知道岳母和岳飞“精忠报国”的感人故事，从而激发幼儿的爱国热情。

1. 认识国徽的活动。

2. 观看影片片段，欣赏国歌。

3. 游戏：国旗连连看。

认识几个常见国家的国旗，进行连线游戏。

4. 拓印活动：

拓印一元硬币后面的国徽图案。

5. 制作国旗，用皱纹纸折成花朵，在幼儿园举行的升旗活动中，将自己亲自制作的礼物献给幼儿园。

1. 带孩子一起参加一次升旗仪式，体会升旗的庄严和肃穆，加深幼儿对祖国的情感。

2. 教幼儿歌唱国歌，在日常生活中引导孩子爱护国旗，尊敬国旗。

3. 请家长参考《礼仪教育幼儿用书》第三册的第68页，给孩子介绍有关国旗、国徽和国歌的相关知识。

升旗仪式的组织要严谨，营造一个肃穆庄严的氛围。

红色文化知识竞赛活动方案篇八

一、为了进一步推动我校小学数学课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功;给青年数学教师一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行红旗小数学青年教师说课比赛。

二、参赛对象: 年龄未满40周岁的青年数学教师。

三、比赛时间： 20xx年10月15上午八点半

四、比赛地点: 学校新食堂

五、比赛评委：待定

六、比赛事宜：

1、在10月15日八点半前请参赛教师以抽签形式决定说课顺序。

2、说课内容：本期小学数学(西师版)3至5年级教材内容。

3、说课时间：说课时间限定在12至15分钟

5、评奖：活动评出一、二等奖。由第一名代表学校参加高新区说课竞赛。

6、比赛结束后参赛教师需将说课稿上交。(可交电子文稿)

七、未尽事宜，另作通知

红色文化知识竞赛活动方案篇九