秋季开学工作总结 春季开学教职工大会工作报告

在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么，报告到底怎么写才合适呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

秋季开学工作总结 春季开学教职工大会工作报告篇一

秋季开学工作总结 春季开学教职工大会工作报告篇二

大家下午好!新春伊始，万象更新!寂静了一个寒假的校园，因为新学期的开始又变得生机勃勃，充满朝气。今天，我们欢聚在团圆美好的元宵佳节，举行 xxx6年春季开学典礼，借此机会，我代表学校，向老师、同学们，致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步、万事如意!

在过去的一年里，xx中学取得了令人瞩目的成绩。

xxx5年，我们的教学质量高位发展。高考成绩一本上线率40%，二本上线率82.1%，地区理科前三名我校占据2席;学考连续六年取得全科合格率100%，位居全省第一，受到了省教育厅的通报表彰;1306班李扬名同学获数学奥赛全国一等奖，数、理、化、生及信息学奥赛也有29位同学获奖。

xxx5年，我们的德育工作成效显著。创文活动喜结硕果，学校获得“xxx4年度市文明建设先进单位”荣誉称号;学雷锋、祭英烈、合唱节、足球赛，系列主题活动引领学生成长展示校园文化;社团活动丰富多彩，生物多样性社团获得全市“十佳社团”称号，模拟联合国社团在全市首届模联大会上大放异彩。

xxx5年，我们的办学条件不断改善。“数字校园”项目评估通过、宿舍提质、食堂扩容、微格教室改造等基础设施建设不断改善;成立后勤服务中心，申报全市“两型学校”，后勤服务水平不断提升;申报全市数学课程基地，外派老师出国支教，加强教师培训，师资队伍水平不断提高。

透过这些成绩，我们看到的是全体老师爱岗敬业、立足课堂，抓质量求发展的劳动硕果;透过这些成绩，我们看到的是全体同学遵规守纪、勤奋学习、不怕苦敢拼搏的显著收获。因此，我要感谢大家，感谢老师们的无私奉献，感谢同学们的努力拼搏。所以，我建议，老师、同学们把掌声送给自己，为我们自己点赞，为南中点赞!

xxx6年，是国家“十三五规划”的开局之年，新的教育改革，尤其是高考改革日益逼近。面对新的形势、新的问题，学校正在制定学校发展的“十三五规划”，我们提出学校的办学目标是“以师生发展为本，努力让每一位师生都能获得成功”。我们要把每一位同学都培养成“受欢迎的人，有益于社会的人”。为此，学校将进一步落实快乐德育理念，重视德育创新，努力开创学校德育工作新局面;全面提高教学质量，全面深化课程改革，持续推进智慧课堂建设;积极推进制度化、规范化、精细化建设，进一步提高学校管理的科学性、有效性;积极推进和谐校园建设，进一步凝聚学校发展的`合力。

1、要怀抱理想，做一个志存高远的人。哈佛大学曾进行过一个著名的实验。他们在调查中，发现：3%的人有十分清晰的长远目标;10%的人有明确的短期目标，60%的人只有一些模糊的目标;27%的人根本没有目标。25年后，再次对他们做跟踪调查，结果令人吃惊!那3%的人基本都成了社会各界的领袖;那10%的人都是行业精英，那60%的人大部分事业平平;那27%的人工作不稳定，入不敷出。这个实验告诉我们，目标对人生有巨大的导向性作用。作为省内一流重点高中的xx中学学子、未来的湖湘俊杰。今天的学习既是为了自己的生活和前途，更是为国家、为民族、为人类。如果为了个人家庭可言放弃，那么为天下苍生则必须坚持。青年学生的使命，是以惊喜和谦卑之心，努力让自己单薄的生命接通人类。把自己的命运与国家天下的发展联系起来，这样的生命才会有厚度和深度。因此，我们必须要好好规划我们的学习生涯，确定我们的人生目标。

2、要学会自主学习，做学习的主人。同学们的学习状态，大致可以分为三类：即自主当家，老师当家，无人当家。判断一个学生学习上的家是否自己当着，主要追问三个问题就可以判定。第一，对于在学的各门课程，孰强孰弱?第二，自己感到弱的学科，主要弱在哪些模块?第三对相对薄弱的内容模块，自己打算怎样弥补?如果这三个问题，都能结合自己学习状况回答出来，对这样的学生，教师是可以放心的。这类学生学习上自己当着自己的家，善于进行自我反思和调控，他们走进教室坐下来后就知道要做什么，怎么做。思想上成熟懂事，学习目标明确，有着强烈的实现自我、超越自我的意识。苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育，真正的学习是自觉学习。”目前的你们，最主要就是在学习上立足于无师自通的预习，立足于观点碰撞的听课，立足于真正理解的巩固，立足于全面掌握的纠错。那么加强自主学习能力的培养，不是要我学习，而是我要学习，要做学习的主人。

3、要乐观开朗，做一个拥有积极心理品质的人。要悦纳自己，建立良好的师生关系，同学关系与亲子关系，沟通交流是一项重要能力。随着身体素质的下滑，学业压力的加重，沟通交流的障碍，中学生越来越缺乏积极健康的心理品质，缺乏在逆境中成长的能力，心理问题已经成为严重的校园问题。因此，我们要养成积极健康的心理品质，要能吃苦、肯吃亏，要学会宽容、学会分享、学会合作，要阳光开朗、要乐观向上，要能够传递正能量，要努力构建一个平安、和谐的美好校园。

4、要养成良好的习惯，做一个具备知识分子核心素养的优秀学子。优秀不是一种行为，而是一种习惯，有什么样的习惯，就有什么样的命运。良好的习惯是一个人的资本，随着时间的推移，它会不断增值，你的人生就会不断地享受它的利息。预习、听课、作业、考试、反思、休息、劳动、习惯，细节决定成败，良好习惯的养成要从小事做起,从点滴做起，从尊重他人的劳动做起，从拾起地上一片小纸屑做起，从不说一句脏话做起，从认认真真上好每一堂课，做好每一次作业做起……今天的学校，养成学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，这比知识教育更为重要。

同学们，新年寄予着希望，开学意味着开始。在寒假里，我们的身体得到了休整，精神得到了放松，知识得到了补充。现在，我们应该用饱满的热情去迎接新学期的挑战。高三的同学，你们将迎接人生中的第一次大考——那就是高考，从此，你们的人生将踏上新的旅程;高二的同学，你们将备战学考，从准高三状态直接进入高三;高一的同学，你们将在“五市十校”联考的赛场上与三相学子同场竞技，我期待你们的表现。

老师们，同学们!新的学期已在分分秒秒之中开始了岁月的延续，xx中学也将继续踏上新的辉煌之路。作为校长，我对这所朝气蓬勃的学校充满信心，对在座的师生充满信心，对我们的未来充满信心，让我们携手并进，把xx中学的明天描绘的更加美好!

最后，再次祝全体教职员工节日愉快、阖家欢乐!祝同学们快乐成长、学习进步!谢谢!

秋季开学工作总结 春季开学教职工大会工作报告篇三

新春开学，我校紧紧围绕市教育局的总体工作安排，结合学校实际，统筹兼顾，强化管理，创新工作思路，各项工作较快步入正轨。

冯村小学现有教学班6个，截止目前，在校学生总数87人，学生入学率和在校学生巩固率均为100%。

本学期，我校共有在编教职工人数为11人，正月十九，教师全部按时返岗，学校召开了全体教师大会。学校严格执行收费政策，规范学校收费管理，做到宣传到位、执行到位，学生报名学校不收任何费用。

(一)给力十项常规，确保学校高起点开局

今年春季开学，我们以规范开学十项常规管理、落实开学十项常规活动为着力点，结合实际，统筹兼顾，各项工作有条不紊，实现了高起点开局。

1、做到“四个到位”，规范十项管理。寒假前，我们就提前对学校开学工作进行了全面部署，利用假期及早筹备开学工作，确保学生进校之前，学校各项准备工作全面到位。具体为：工作计划制定到位;学校安全排查整改到位;校园环境全面整治到位;学校后勤保障到位。由于谋划早、准备充分，学校开学工作实现了“十个规范”：即计划管理规范、教师到岗规范、控流保学管理规范、课程设置规范、教学常规规范、环境文化建设管理规范、安全维稳工作规范、收费管理规范、后勤服务管理规范、教辅资料管理规范。

2、凸显“三新”，创新“十个第一”活动。开学初，我们提出了在新学期“学校要有新面貌、工作要有新创意、师生要有新希望”的开学工作目标。围绕这个目标，我们以“十个第一”活动为载体，精心设计和组织，使得校园里生机勃勃，呈现出一个良好的开端。

教学这条线以第一次教学常规检查和第一次教研活动为抓手，促进教学教研工作高质量落实。第一次教学常规检查以制订教学计划和学习课标为重点，提前制定工作方案，成立了检查组，进行认真检查，组织全校教师进行了新课标的学习;第一次教研活动以“打造高效课堂”为主题，以教研组为单位，结合上学期期末考试进行了全面的质量分析和总结，并确定了新学期的工作思路和目标。

德育线扎实抓好了开学工作“六个一”：开展了一次卫生大扫除;各班办了第一期黑板报;各班上了安全第一课;举行了一次升旗仪式及开学典礼;上了第一节班会课;召开了第一次班主任工作会议，认真总结了寒假生活，这些活动都收到了较好的效果。

(二)强化精细管理，构建平安和谐校园

我们按照“严管、细管、共管”的工作思路，强化管理，确保新学期有一个安全、文明、健康的校园环境。

1、加强安全管理，实现安全管理精细化。明确校长是学校安全工作的第一责任人，明确了班主任、科任教师的工作职责;将安全工作细化分解，将责任具体到人，从校长、中层干部、教职工到学生、家长，层层签订《安全工作目标责任书》，形成了全员目标、全员责任、全程管理的校园安全管理长效机制。严格“三项管理”：一是教师值日管理。学生在校期间，学校1名教师带班、2名教师值班，确保学生在校期间得到全程监护。二是严格实行路队分流放学管理。放学时，由班主任进班组织放学，有顺序放学。三是严格安全常规检查，及时整改。我们建立了安全卫生隐患排查制度，定了隐患排查表，定时、定人对各个方面进行全方位、拉网式的排查，做到“排患务尽”，不留死角。

2、加强安全教育，实现安全教育常态化。我们将安全教育纳入学校教学计划，开学第一天就对学生进行了安全第一课教育，开学第一周，我们就进行防震疏散演练。为保证每周一节安全教育课，要求分年级对学生进行系统的安全知识教育。

总体说来，新学期开始，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，师生精神面貌好，教学常规工作，从一开始就全面步入正常化轨道，学校教学秩序井然。为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础。

秋季开学工作总结 春季开学教职工大会工作报告篇四

一、 暑期学习会内容丰富，形式多样。 1、暑期会安排、到位。学校于8月21日中午提早召开了行政会议，安排部署学校暑期会的各项学习工作。根据上级教育工作会议精神和县教育局《20xx年暑期中小学教师学习会安排意见》永政教发(20xx)152号文件要求，为了进一步加强师德师风建设，认真纠正和解决教师队伍中存在的突出问题，充分认识构建和谐教育的重要意义，按照县教育局统一安排，结合我校实际，在全校范围内开展“学习呼秀珍精神，树教师良好形象”为主题的集中学习教育活动，以提高教师职业道德素质和学历水平、业务技术能力、全面加强教师队伍建设为出发点和落脚点。旨在提高认识，转变观念，积极进取，扎实工作，提升我校教师教书育人的责任心和社会使命感，塑造人民教师良好的职业形象。

2、暑期学习会内容全面具体，一是吴校长23日中午对学习会的工作任务做了全面部署，传达了市、县教育工作会议精神，并做了大会动员讲话，并提出新学期开学后教职工要以“呼秀珍和她的雷锋精神事迹为动力在全校范围内全面掀起“比、学、赶、帮、超”的学习、工作、竞争、奉献的热潮，进一步增强教师工作的激励机制，设立教师学科进步奖，增进教师教书育人的积极性和能动性。二是学校李校长、杨校长精心组织全体教职工认真学习了中共咸阳市委《关于开展向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习的决定》及市教育局《关于开展向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习活动的通知》、《咸阳市中小学教师“走进家庭，携手育人”大家访活动的实施方案》，学习咸阳市人民政府以及永寿县《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见和模范教师呼秀珍同志先进事迹，呼秀珍同志和她的“雷锋家庭”事迹报告等内容。三是学校领导、全体教职工都能积极投入到暑期各项活动当中。8月23日，全校教职工在领导的带领下赴永寿县体育馆学习听取了永寿县学习“呼秀珍和她的雷锋家庭“师德师风演讲赛获，8月26日，全体教职工投入到校园环境卫生建设当中，彻底打扫了校园及教室内外的环境卫生，为新学期开学工作营造一个良好的育人氛围。

按照县局安排，学校领导8月22日准时到岗并及时召开行政会，研究部署暑期会及开学工作。我校全体教职工8月22日都能到岗到位，参加暑期教师学习会。在暑期会结束之前，学校又召开了行政会，就20xx年秋季开学工作做了详实、规范的安排，对教师分工进行研究，及时调整了学校中层力量，制定了各部室人员工作职责，明确了人员责任。其次，学校抽掉专人于26日将各班课本拉运到位，并分配到各班，一切为新学期顺利、安全、规范开学提供了有利的保障。8月29日下午学校再次召开教职工大会，全面、细致的安排开学报名的各项具体工作，会上，学校领导吴校长就开学报名工作再做强调，副校长李茂茂宣读了新学期学校教研组长、年级组长安排方案;副校长杨萍宣读了新学期的课程分配方案及办公室、教务处工作人员、部室管理员安排方案;教务主任王彦贤宣读了开学报名的各项具体安排，特别是国家免费政策、循环教材的使用一定要落实到位。

三、学生开学返校齐。

截止8月30日下午，学校义务教育阶段(除一年级新生及转学学生外)的学生中98%已经报道。为了确保学生全部入学，做好学生的控辍保学工作，下午放学后，学校及时召开班主任工作会议，会上，各班主任就本班学生报名情况做了祥细的汇报，针对部分班级未报名的学生，学校要求班主任老师及时与学生家长取得联系，及时督促学生返校。9月1日正式开学后，我校义务教育阶段的在校学生已全部返校，无一例学生辍学现象。

四、学校收费行为正。

20xx年秋季开学，学校严格按照国家政策，免收国家免费教科书费，开学报名当天，学校分别在大门口及校园醒目处张贴《报名须知》公示了各年级免费课本种类，规范了收费行为，得到了社会各界及学生家长的一致好评。

五、入学教育及时，教师上课情况良好。

1、按照县局安排，开学第一周为学生安全、纪律、法制教育周活动，开学当天，各班分别召开了主题班会，并利用升国旗、晨训会等时间及时对学生入学后的安全、纪律、思想等方面展开教育，教育学生不能损坏学校公共设施，保护校园环境，教育学生准时到校，上、下学途中不能玩耍，按时完成作业，不迟到、不早退，做一名合格的小学生。

2、学校8月30、31日报名两天，9月1日正式上课，开课当天，全校教职工到岗及时，到校后，班主任及跟班教师都能深入班级，组织学生开展卫生大扫除活动。新学期的第一节课，学校主管教学领导杨校长深入班级对教师的上课、教案进行了逐个检查、签字。

六、教育管理及时，到位.

1、免费课本落实到位。学校根据实际，对报到的学生一一登记造册，及时发放国家免费教科书。

2、教育教学秩序良好。8月31日，学校教务处及时向各组室、班级下发了作息时间表、课程表、校历等，保证了常规工作正常、有效运转。

3、学校各项工作计划、安排及时。截止9月1日，学校办公室已制定出20xx—20xx学年度工作计划和各项活动安排。

4、教育督察及时。开学第一天，学校领导检查了教师到岗和上课情况，并查阅了教师备课教案。通过检查，学校教职工到岗及时，上课认真，教案备写详实，环节齐全。

总之，秋季开学，我校上至领导，下至工作人员都能积极参与到开学工作当中，自觉加班加点，圆满顺利的完成了开学各项工作任务。新的一学期，我们将一如既往，团结奋进，开拓创新，创造逸夫小学更加辉煌、灿烂的篇章。

秋季开学工作总结 春季开学教职工大会工作报告篇五

是回归教育本质之所需；

是时代发展之所需；

（不看高考过不了今天，只看高考过不了明天）

是名校发展之所需；

是提高学校竞争软实力之所需；

是达一中自身发展之所需。

教育真正做到“以人为本”。主要包括：

1、一切为了学生，高度尊重学生；

2、让教育适应孩子，而不是让孩子去适应教育；

3、努力发现孩子的长处，激发孩子的兴趣和自信；

4、教育不仅教会孩子知识和技能，更重要的是教会孩子学会自主、学会探索、学会发现、学会合作。

教育的任务就是去发现每个学生的长处，并且最大限度地发展这个长处。

努力发现学生的长处，激发的是学生的自信；而专门注视学生的短处，激发的是学生的自卑。（老师给每个学生找几条长处）

让每个学生知道自己的潜能，让每个学生建立起坚定的自信，让每个学生从事属于他们也属于这个社会的富有个性的创造。

1、做事的权利。学生成长的基本形式是做事：根据学习的需要，确定要探究的问题，要设计的方案，要办的事情，然后去实实在在地做这些事。

保障学生的做事权，是学校和家庭、教师和家长的基本职责。过多的讲授、过量的作业都是在抢夺、侵占学生做事的时间和机会，是一种侵权行为；教师的基本能力、基本职责之一就是引导、指导学生学会做事。

2、展示进步的权利。展示是学生享有成就感的重要渠道，而享有成就感是人的基本需求和基本权利。人本能地渴求他人的关注、认同和欣赏。

教师要组织、指导、评价学生的展示：有责任搭建平台，创造条件，满足学生各种才能、各种进步的展示需求。

3、担当责任、服务社会的权利。感恩、服务、付出、担当，完全是一种精神的需求、精神的享受，它使人的心更阳光、更和谐、更坦然、更幸福。

4、个性化成长的权利。保护享受个性化成长的权利，是学校的重要职责。尊重个性、尊重创新，保护学生的好奇心，多些探究、少些训练，保障学生的学习内容、学习时间、学习方式的选择权就是保障学生个性化成长的权利。

教育发展的大趋势，是确立做事情在学校教育中的主导地位。

学习的真谛是做事情，学习最基本、最重要、最有效的形式，是让学生做事情，在做事情的过程中学习。

现状：要么教师讲学生听，要么教师辅导学生做题。最该有变化的课堂，恰恰是千校一面，百年不变。

课程标准传递着一种思想：科学是做出来的，不是讲出来的。

课程标准使用了大量、准确、具体的行为动词来重新定义学习，收集、调查、设计、制作、讨论、参观、组装、观察、体验、举办、查阅、测定、交流、绘制、模拟、阅读、演讲、评估、撰写等动词的行为主体都是学生而不是教师，这些动词所要求的，不是听课、理解、笔记、习题，而是实实在在的实践活动。

做事性学习的要素：锁定明确、具体的问题，形成解决问题的步骤、方案或计划。采取措施实施计划，解决问题。

学生还要继续往前走：展示、交流、共享做事的收获，把个案性的体验、看法提升为基本的规则、原理，从做事中学知识、学能力、学观念。

新课堂：课改的重心放在了学生学习方式的重建上。

课堂的`重心应由教师如何讲走向学生如何学？

展示即探究：新课堂的生命力在展示，展示成了重要的学习方式。教师要引导学生逐步提升展示水平；展示应尽可能充实、丰富、多样化；展示者要及时组织可能出现的争论，保证课堂秩序的有序有效；教师应引导学生学会倾听、欣赏和质疑；一次好的课堂展示，就是一次好的课堂研讨；课堂展示的更高要求就是将展示探究化；认同、维护新课堂的开放性。

新课堂应该是自治课堂，其主导者也许是教师、也许是学生、也许是师生共同协商好的课堂程序，自治的核心是相信学生、尊重学生。

会说的是好学生，会听的是好教师。面对学生的展示，教师是一个敏锐的倾听者、准确的判断者、睿智的提问者、高超的评价者。

生与生、师与生的有效合作，共享学习资源，有价值的质疑，精彩的讨论，必要的课堂讲授非常重要。

教师的讲授因课而异：

5、有教师愿意把本节课的终点看成新的学习起点，引导学生在课后延续课堂上的话题，进行课后的再阅读、再探究。

讲与导的主要区别：

讲，强调的是讲解、教导、指示、传授、传承；

导，强调的是引导、指导、引发、引出、开发、培育。

导，体现了对学生的尊重（平等关系）；讲，意味着我来告诉你（居高临下）。

导，应成为教师职业的主要任务。课堂有培养学生心智独立、自由思考的使命，课堂所形成的结论应该是体验、探究、质疑、叩问的产物。

新课程需要教师具备新能力：

1、意义领悟能力：领悟知识意义；

4、资源利用能力：引导学生利用教学资源；

5、唤醒、激活学生学习欲望的能力。

没有班就没有现代学校；没有学习小组就没有教育新模式。

学习小组的出现是以人为本思想在教育中的集中体现，社会发展的大趋势之一是人的组织化。在组织，靠组织，为组织，是人基本的成长、发展、生成方式。

学习小组的任务：研制小组的学习方案；组织小组成员开展学习交流；组织小组成员合作做事。

学习小组的意义：

1、自治精神的培养：自我负责、自我治理、自我担当；

3、开放精神的培养：竞相参与、竞相表达；思想观点的碰撞、交流；相互间的倾听，启迪，欣赏，补充，完善；不经意间的帮扶，关照。

一、推进教育理念的提升；

二、推进教师专业成长；

三、推进班主任专业发展；

四、推进立德树人根本任务的落实，促进学生全面发展 ；

五、推进阳光体育活动的蓬勃开展；

六、推进老校区办学条件的尽快改善；

七、推进安全法制教育的全面落实；

八、推进群众路线教育活动的扎实开展。

1、审批权限：1天由处室主任审批，2－3天由分管校领导审批，3天以上由校长审批。

2、凡请病假者，销假时必须提供病历、用药清单、处方、医嘱等能反映治疗过程的资料。凡弄虚作假者，交校纪委调查处理。

3、收入扣减：从本学期起严格按照上年月平奖励性绩效为基数以及国家有关规定执行。

4、必须书面请假，其请假条存办公室。

3、加班归口人事部门统筹与管理。

特别是试题、对外的资料（材料）一定要做到“零失误”。

祝全校教职工及家人：马年吉祥，幸福安康！

谢谢大家！