人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
英语营销计划篇一
英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的.英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。
以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。
：englishiloveyou!
组长：王校长
副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任
成员：全体英语教师及30名学生
：双周四下午2:00——3:00
：一年级四班
：每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演等）
1．活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报（刘培林负责），各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。
2．活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。
4．活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜，标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。
5．活动资料：每次活动由林静英、汪红梅老师负责做好图片和简讯，在校园网宣传。
英语营销计划篇二
篇一
一、成立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：国庆节收假后
3、活动地点：
4、组织人员：学生会分团委学习部
5、参加人员：学生会成员&留学生。
6、辅导教师
7、主办机构：学习部
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
(1)活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
(3)主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
(4)活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：自定
3、特邀评委、嘉宾：
9、参赛要求：
(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
(2)具备完整的演讲稿，并要求上交。
(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
(4)演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：
(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)
(2)复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
e评奖、颁奖典礼
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源：赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：
5、总策划：
6、策划小组：
7、特邀评委、嘉宾。
8、参赛要求：(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
(2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源：赞助商
四、其它活动
1、英语学习交流会
在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：
(1)瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
(2)单词接龙(游戏)
活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
(3)欣赏欧美原微电影
篇二
一、活动目的：
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题：icanspeakgoodenglish
三、活动对象、时间及地点：
活动对象：全体英协成员
活动时间：待定
活动地点：待定
四、活动前期准备工作：
1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：
1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定
5、英语小游戏：
(1)猜单词(你来划分，我来猜)
(2)瞬间背单词
(3)单词接龙
(4)大家之间互相交流对话
(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐
六、活动后期工作：
1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作
2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)
七、活动的注意事项：
1、注意安全，确保个人生命财产安全
2、注意仪容仪表，不许玩手机
3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案：
1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：
(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常;
(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风;
2、与会人员太多或太少：
(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场;
(2)若人员太少，协会成员极力参与
3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知;
4、活动时间延长：
(1)延长时间15分钟以内时，照常进行;
(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动交流时间缩短);
九、活动资金预算：
英语营销计划篇三
承办单位：外语学院
成立英语文化节组委会，以确保活动效果。
（一）英文电影文化节及影评征文大赛
（二）世界文化巡礼暨开幕式；
（三）英文歌曲大赛；
（四）英文口译大赛；
（五）英文演讲大赛；
（六）英文短剧大赛；
（七）闭幕式。
五、活动阶段及时间安排：
第一阶段：宣传、发动及组织选拔工作；
第二阶段：各项竞赛的预、决赛；
第三阶段：总结表彰及后续宣传；
世界文化巡礼、英文电影文化节活动将贯穿英语文化节的三个阶段。
1、设竞赛个人（团体）单项奖；
2、设伯乐奖；
3、设优秀组织奖3名。
1、比赛个人（团体）成绩以评委现场打分形式计；
2、伯乐奖奖励在各项比赛中获得特等奖和一等奖学生的指导教师；
3、组织奖奖励办法：
（1）各项比赛中参赛选手成绩的总和即为各参赛单位的团体总分；
（2）各学院组织参赛情况计入组织奖积分；
（3）按积分排序评定组织奖。
组织奖积分公式：组织奖成绩=团体总分×60%+组织情况×40%
各项具体活动、赛事日程如有变动，均以当日校园海报为准。
英语营销计划篇四
为了浓郁学校英语学习氛围，培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，将学生带入快乐的英语世界，为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台，使学生更喜欢英语，爱上英语。
we love english！我们爱英语！
happy english！happy life！快乐英语！快乐生活！
4月29日——5月22日
（一）准备阶段
4月中下旬：英语节宣传发动、开幕
（二）活动阶段
4月下旬：英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、英文影片推荐欣赏
5月中上旬：一、二年级欣赏英文歌曲。三年级英语字母比拼赛、歌谣比赛。
四年级英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛。五年级英语句子擂台赛、英语短剧比赛。六年级英语故事大比拼、阅读比赛。
（三）第三阶段
5月下旬：闭幕式、表彰与总结
（一）开幕式：4月29日（第12周周二早上）
（二）氛围创设
1．宣传海报设计比赛
2．开辟英语角
3．播放英文歌曲
［第12周周二开始每天早上、中午、下午、课间穿插播放。］
4．英语问候遍布校园［文明岗同学用英语向老师问候，班主任强调落实。］
5．会说一句英语谚语［英语老师教授并落实好。］
（三）活动开展
1．我爱学英语（一、二年级）
［欣赏英文歌曲］
2．英语字母比拼赛、歌谣比赛（三年级）
［英语字母集体比拼赛时间：第14周周三早上］
[英语歌谣比赛时间：第13周周三早上]
3．英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛（四年级）
［即集体英语单词比赛时间：第14周周三早上］
［英文歌曲演唱比赛时间：第13周周三早上］
4．英语句子擂台赛、英语短剧比赛（五年级）
［英语句子集体擂台赛时间：第14周周三早上］
[英语短剧比赛时间：第13周周三下午班队课]
5．英语故事大比拼、英语阅读比赛（六年级）
［英语故事大比拼时间：第13周周三下午班队课］
［英语阅读集体比赛时间：第14周周三早上］
注：
（1）以上每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文，请相关年级予以关注。
（2）以上各项比赛均由英语组老师具体落实，班主任做好协助工作。
（四）闭幕式
时间：5月22日（第15周周四）早上
地点：操场
内容：颁奖。优秀节目展演：英文歌曲、英文故事、英语短剧等表演。
英语营销计划篇五
让英语走进生活 让艺术融入知识
为了提高学生英语学习兴趣和英语综合运用能力，丰富校园文化生活，营造学英语、说英语、用英语的学习氛围， 进一步推进课程改革和素质教育的发展，特组织英语歌舞表演和话剧朗诵等展示活动。
英语歌曲演唱，英语故事表演（形式为：个人、组合、亲子）
1、此次展示活动以班级为单位，每班最多两个节目。道具、服装等自行准备。
2、各英语老师对本班的节目进行指导。
李玉玲
任书珍
三年级——六年级
12月1日—12月7日
本班英语老师处
20xx年12月25日周五下午
地点：学校五楼多媒体教室
（一）、评奖方式：英语老师组成评委团，评出：最佳表演奖、最佳人气奖、最佳组合奖、最佳创意奖， 分别若干。
（二）、评分标准：
1、整体形象（20分）
妆扮的整体效果
2、英语口语表达能力（40分）
英语口语标准程度，语言表达流利程度
3、才艺展示（40分）：
（1）形式新颖，创新加分
（2）舞台表演自然大方，肢体语言运用得当
（3）表演内容健康，具感染力
（4）才艺表现与个人风格和谐、贴切，舞台展示恰当
（5）观众的响应程度