心得体会是对自己学习或工作过程中的经验和教训进行总结和归纳。这是一篇关于成功技巧的心得体会，作者通过对成功人士的观察和研究，总结出了一些成功的共同特点和法则。
教务老师的工作心得体会
刚登上教室讲台的时候，面对台下面坐着的一群学生，我感到一些紧张，虽然之前也是教过，但是真的开始新的学期，带一个新的班级，我还是感到特别的紧张，不过当我开口慢慢开始讲课的时候，我的紧张也渐渐的褪去了。渐渐的面对学生们的问题也能从容的回答了，最难的第一步走过去了，我就告诉自己，现在我是一个教师，要以身作则，即使自己还很年轻，还没有太多的'经验，但是也是要尽量的多去做教学，做好一些。
在和学生们交流的时候，一些问题，我之前没有遇到过，这也是给我的教学带去了困扰，但是毕竟他们还小，虽然有些问题的确是我经验不足，不是回答的那么好，但过后我也是会请教老教师，同时再次的去回答学生们的问题，让他们获得收获，同时也是完善自己的工作，在每天工作结束之后，我都会认真的回顾当天的一些教学工作，是有哪些问题是没有解决的，有哪些教法是还可以继续优化的。
我知道只有不断的去总结教学完善教法，自己才能有进步，才能做得更好。而在工作中让我感受最深刻的就是在办公室里面，我是一名新老师，办公室的老师们都是特别的照顾我，遇到什么问题，即使我还没开口，他们也会教我一些，让我学到，也是让我感受到同事之间的关心和爱护，经验这个不但是自己工作中得来的，也是可以从别人那里学来，特别是我们办公室还有一名特别优秀的老师，我也是经常向他去请教，让我的工作能在班里更加顺利的开展，自己的教学方面的能力能够得到一个大的提升，这样我在教学的时候，也是能更加的从容了。
而今我已经熟悉了小学的教学环境，知道怎么去做好教学的工作，但是还有很多的不足，也是需要我今后继续努力的，特别是我还那么的年轻，更是要多花些时间去学，让自己能教得更好，让自己的学生能从我的身上多学点，和学生们的相处，我一直都是以爱先行，只有爱自己的学生，才会真正的关心他们，了解他们，帮助他们，小学的孩子是很单纯的，同时也是需要我们正确的去引导的。作为新老师，我今后要做的还有很多，但我都会认真的去做好，去学好。
考研教务老师心得体会
第一段：引言（总述）。
考研是许多大学毕业生追求深造的途径之一，而教务老师则是考生们在考研过程中的重要指导者和支持者。作为考研教务老师，他们不仅要对考研政策和报考信息了如指掌，还要倾心帮助考生解决各种问题。通过我的观察和与教务老师的交流，我深刻体会到考研教务老师的重要作用，他们既是学术领域的专家，也是考生在考研道路上的良师益友。
第二段：教务老师的专业知识与经验（具体介绍）。
考研教务老师在对考研政策、报考信息以及专业方向等方面掌握得非常全面。他们对各个学校和专业的录取情况了然于胸，能够准确地向考生推荐适合自己发展的学校和专业，并提供相应的备考建议。此外，教务老师还会分享自己的考研经验，如何合理安排学习时间、拟定学习计划以及应对考试压力等。他们通过多年的执教经验，总结出了一些套路和方法，并且经常参与考研培训，不断更新自己的知识和教育理论。
考研教务老师是考生在备考过程中最能倾力帮助的人之一。他们的服务不仅仅停留在提供信息和建议，更多的是进行耐心的指导和面对面的沟通。例如，在我咨询考研报考信息时，教务老师详细地介绍了各个学校的专业设置和教学特点，并分析了不同专业的就业前景，帮助我更好地选择学校和专业。在备考阶段，他们会定期组织模拟考试和答疑讲座，及时解答我们的问题并给予鼓励。而且，教务老师还会跟踪考生的学习情况，定期与我们交流，查看进展和提供帮助。他们的关心和支持让我们在备考的道路上感受到了坚强的后盾。
第四段：教务老师的人性化服务与职业操守（具体阐述）。
教务老师在工作过程中更多地以学生的需求和个人情况为出发点，给予人性化的服务。他们对于每个考生的问题，都会进行详细的解答和分析，耐心倾听，秉持真诚和负责任的态度对待每一个学生。在一次个别辅导中，我向教务老师咨询关于专业选择的困惑，他不仅一一为我解答，还根据我的兴趣爱好和职业规划，推荐了几个适合的专业方向，让我有了更明确的目标和方向。他们不仅在专业知识上给予支持，更在为人处世方面提供指导。教务老师们的职业操守也是广大学生们学习的榜样，他们用自己的言行传递着正能量。
第五段：总结与展望。
通过与考研教务老师的交流和倾听他们的指导意见，我对他们的价值和职责有了更加深刻的认识。他们是考生备考的引路人和学习的助推器，对我们的人生道路产生着重要的影响。在以后的学习和工作中，我会铭记教务老师的教诲，将他们所传递的帮助和关爱传递给更多的人。同时，也期望考研教务老师们能够继续发挥重要作用，为更多的考生提供专业的指导和关心支持，为实现更多人的梦想贡献自己的力量。
教务老师转岗心得体会
第一段：引入背景和转岗原因（200字）。
近年来，教育行业的变革席卷全球，教育教学模式和管理体系发生了翻天覆地的变化。作为教育系统中的中坚力量，教务老师在学校教务管理中扮演着重要角色。然而，随着教育发展的需求，许多教务老师纷纷选择转岗从事其他教育相关工作。本文将分享我的转岗心得体会，旨在与大家交流和探讨这一转岗过程中的困惑、收获和思考。
第二段：在转岗前的困惑和迷茫（200字）。
教育行业的转岗，对于从事多年的教务老师来说是一个重大的变革。在转岗之前，我也曾面临着诸多困惑和迷茫。首先是对未知领域的恐惧，担心自己缺乏相关经验和知识，难以胜任新的职责。其次是对教课教师离岗的愧疚，以及与学生和同事们长期合作的失望和留恋。然而，只有勇敢迈出这一步，才能拥抱新的机遇和挑战。
第三段：转岗带来的挑战和机遇（200字）。
转岗之后，我很快意识到这是一个全新的起点，一个面对更广阔发展空间的机会。新的环境和职责给了我更多的机会发展自己的能力和提升专业素养。同时，转岗从事其他教育相关工作也让我更好地了解教师的需求和痛点，进而在教务管理工作中提供更为全面和切实的支持。换言之，这个转岗过程也是一个知行合一的过程，让我学会如何将自己的知识和经验应用到实践中去。
第四段：转岗后的学习和成长（200字）。
在转岗后的日子里，我始终保持对教育事业的热爱和执着。努力学习和积累，提升自己的能力素质已成为我的工作习惯。我积极与同事们交流学习，参加各类教育培训和专业会议，不断拓宽自己的视野和思维。同时，我也尝试着将自己的专业知识转化为实际的解决方案，为学校的教育改革和发展贡献力量。这种不断学习和成长的过程让我深刻体会到，只有不断进取，才能适应时代发展的变革。
第五段：转岗带来的思考和启示（200字）。
通过转岗的经历，我深刻体会到一个人的发展需要勇于接受变革和挑战。在这个快速发展的社会，我们不应固步自封，而是要时刻准备着迎接新的机遇和挑战。教育行业的变革和创新持续推进，需要更多的人才和智慧参与其中。因此，我们教务老师要不断提升自己的综合素质，拥抱变革，推动教育事业的发展。
总结（100字）。
在教务老师转岗的过程中，我面临着许多困惑和挑战，但也获得了许多宝贵的成长经验。通过转岗，我不仅拓宽了自己的职业领域，也提升了自己的综合素质和能力。只有不断学习和成长，我们才能适应时代的变革，为教育事业做出更大的贡献。
教务老师心得体会
教务老师是一个学校中非常重要的职位，他们负责学校的日常教务工作，协调教学计划，处理学生事务，确保学校的教学秩序和质量。作为一位教务老师，我有幸在这个职位上工作了很长时间，积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享一下我作为教务老师的体会和感悟。
首先，作为教务老师，要具备良好的沟通能力和人际交往能力。与教师、学生和家长之间的沟通是工作中不可或缺的一部分。我发现，只有用心聆听他们的需求和问题，与他们积极地交流和沟通，才能更好地解决问题和提供帮助。我经常与教师们定期举行会议，了解他们的需求和困难，并在可能的情况下提供支持。与学生和家长的沟通中，要保持耐心和理解，积极解答他们的疑问，并尽力满足他们的需求。良好的沟通和人际交往能力对于一名教务老师来说至关重要。
其次，教务老师需要具备细致入微的工作习惯和高度的责任心。学校的教务工作与众多细节息息相关，需要严密的计划和协调。作为教务老师，我每天都要做很多工作，如安排课程表、核对学生考试成绩、协助教师评定学生成绩等。这些工作都需要我细致认真地进行，确保没有任何差错。同时，我要时刻保持高度的责任心，不论是处理突发事件，还是处理学生和家长的问题，我都要尽职尽责，确保一切工作的顺利进行。细致入微的工作习惯和高度的责任心是教务老师必备的条件。
再次，教务老师需要不断学习和提升自己。教育是一个不断发展和变化的领域，新的教学方法和理念不断涌现。作为教务老师，我们要紧跟时代的步伐，不断学习和研究，以便更好地指导和支持教师的工作。我经常参加各种培训和教育研讨会，了解最新的教育理论和教学方法。我还会与其他教务老师进行交流和学习，分享彼此的经验和心得。不断学习和提升自己是我作为教务老师的一项重要任务。
最后，教务老师要有团队合作精神和良好的组织能力。教务工作是一项复杂的工作，需要与许多人合作，如校长、教师、学生和家长等等。作为教务老师，我要与他们紧密合作，形成一个高效的团队，共同推动学校的发展和提高教学质量。此外，我还要具备良好的组织能力，能够合理安排和分配工作，确保教务工作的顺利进行。团队合作精神和良好的组织能力是教务老师不可或缺的素质。
总之，作为一名教务老师，我深知这个职位的重要性和责任，也体会到其中的苦与乐。通过多年的工作，我明白了良好的沟通能力、细致入微的工作习惯、持续的学习和团队合作精神是成功的关键。我将继续努力，不断提升自己的能力和素质，为学校的发展和教育事业的进步作出更大的贡献。
教务老师销售心得体会
教务工作是学校内一项重要的工作，负责学校教务的统筹与协调。然而，随着现代教育发展，许多学校逐渐意识到教务工作与销售之间存在紧密的联系。作为学校的教务老师，我从事销售工作多年，积累了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享一些教务老师在销售工作中的心得体会。
第二段：了解客户需求。
销售的核心是了解客户的需求并提供解决方案。在教务工作中，我们需要了解学生的需求，包括他们对课程、学习环境和教学方法的期望。与客户进行深入的沟通可以帮助我们更好地理解他们的需求，并提供相应的解决方案。同时，我们也需要积极收集市场信息，包括竞争对手的情况以及市场的变化趋势，以便提前作出调整。
第三段：建立信任关系。
建立信任关系是成功销售的重要因素。在教务工作中，我们需要与学生和家长建立良好的关系，以便他们对我们的教学方案和学校的信任。我们可以通过定期与家长交流，及时解答他们的问题和关注点，展示我们的专业知识和热情来建立信任关系。同时，我们也需要保持诚实和公正，不夸大宣传，以便赢得客户的信任。
第四段：提供卓越的服务。
卓越的服务可以赢得客户的满意和口碑。在教务工作中，我们需要提供高质量的教学服务，确保学生的学习效果。我们还需要关注学生的个体差异，根据他们的学习能力和需求，提供个性化的辅导和指导。此外，我们也应该有高效的售后服务，即使学生离开学校，我们也要继续关注他们的学习情况和发展。
第五段：持续学习与提高。
要在销售工作中取得长期的成功，持续学习和提高是必不可少的。在教务工作中，我们需要不断学习和掌握最新的教育理念和方法，以便更好地满足学生的需求。我们也可以通过参加行业会议和培训班来汲取他人的经验和知识。同时，我们还需不断总结和反思自己的销售工作，发现不足并加以改进。
结语：
教务老师在销售工作中的心得体会可以为教务工作带来新的思路和方法。通过了解客户需求，建立信任关系，提供卓越的服务以及持续学习与提高，教务老师可以更好地推动学校的发展和学生的学业成功。相信随着时间的推移，教务老师的销售心得将不断丰富和完善，为学校教务工作带来更大的成果。
教务老师工作心得体会
不论是曾经学习过绘画的学生，还是从未接触过的学生，我都会从最开始的基础教导他们。这是一个测验的阶段。即便是有些学习过绘画的学生，他们的基底也并非是牢不可破的，他们的每一副画中的细节，都会漏出他们的优点与缺点。我会给他们一个正方体盒子，然后让他们画出他们看到的那一个盒子，同一个物体，不同的角度，看到的画面也不会是相同的。就像这些孩子，虽然都是跟着我学习，但能够学到多少东西，也是不一样的。
我喜欢那些比较内向的孩子，因为他们能够沉迷进去，不会轻易的受到外界的干扰，即便有了进步，也不会骄傲自满，他们会反思自己哪里做的不够好。绘画是一门艺术，它不是简单的涂涂画画。如果说画一个人，你只是画的像，那这画是死的，毫无生气。而真正精彩的画，能让你看上去就像画中的一切在动一般。我个人是非常喜欢齐白石大师与徐悲鸿大师的。他们二位，一个喜欢画虾，一个喜欢画马。虽然他们都是水墨画大师，与我所教授的素描以及油画完全不同，但艺术总是相同的。我能够从他们的画中看到那一直直弯腰向前跳动的虾，也能看到那一匹匹奔驰在草原上的骏马。我把这些都记忆在脑海里，然后试着用另外的方式来重现，比如油画的虾，素描的马。我也试着去把这些交给孩子们来尝试，在这个过程中，也发现了不少的好苗子。他们都非常有天赋。
教导这些孩子们是很有趣的事情，但也总是会让我很生气，有时候一个问题，我都只出了来三四次了，但是他却还是没有改正，看着他那一脸茫然的表情，我也只得叹口气，再耐心的教导一次又一次。我很喜欢这里的工作，也很喜欢这些孩子，我希望我能够教导好他们，让他们能够顺利的通过艺考。
刚登上教室讲台的时候，面对台下面坐着的一群学生，我感到一些紧张，虽然之前也是教过，但是真的开始新的学期，带一个新的班级，我还是感到特别的紧张，不过当我开口慢慢开始讲课的时候，我的紧张也渐渐的褪去了。渐渐的面对学生们的'问题也能从容的回答了，最难的第一步走过去了，我就告诉自己，现在我是一个教师，要以身作则，即使自己还很年轻，还没有太多的经验，但是也是要尽量的多去做教学，做好一些。
在和学生们交流的时候，一些问题，我之前没有遇到过，这也是给我的教学带去了困扰，但是毕竟他们还小，虽然有些问题的确是我经验不足，不是回答的那么好，但过后我也是会请教老教师，同时再次的去回答学生们的问题，让他们获得收获，同时也是完善自己的工作，在每天工作结束之后，我都会认真的回顾当天的一些教学工作，是有哪些问题是没有解决的，有哪些教法是还可以继续优化的。
我知道只有不断的去总结教学完善教法，自己才能有进步，才能做得更好。而在工作中让我感受最深刻的就是在办公室里面，我是一名新老师，办公室的老师们都是特别的照顾我，遇到什么问题，即使我还没开口，他们也会教我一些，让我学到，也是让我感受到同事之间的关心和爱护，经验这个不但是自己工作中得来的，也是可以从别人那里学来，特别是我们办公室还有一名特别优秀的老师，我也是经常向他去请教，让我的工作能在班里更加顺利的开展，自己的教学方面的能力能够得到一个大的提升，这样我在教学的时候，也是能更加的从容了。
而今我已经熟悉了小学的教学环境，知道怎么去做好教学的工作，但是还有很多的不足，也是需要我今后继续努力的，特别是我还那么的年轻，更是要多花些时间去学，让自己能教得更好，让自己的学生能从我的身上多学点，和学生们的相处，我一直都是以爱先行，只有爱自己的学生，才会真正的关心他们，了解他们，帮助他们，小学的孩子是很单纯的，同时也是需要我们正确的去引导的。作为新老师，我今后要做的还有很多，但我都会认真的去做好，去学好。
教务老师转岗心得体会
第一段：引言（150字）。
教务工作是教育事业中非常重要的一环，教务老师是学校中的重要骨干之一。然而，随着教育环境的变化和学校管理的日益复杂化，教务工作也面临着新的挑战。本文将探讨教务老师转岗后的心得体会，以帮助其他教务老师更好地适应新环境和角色。
第二段：适应新工作环境（250字）。
教务老师转岗后首先需要适应新的工作环境。由于不同学校的教务工作有所不同，转岗后需要快速了解新学校的教务制度和工作流程。需要主动与同事、领导沟通交流，了解学校的教务政策和管理要求，并且尽快熟悉新学校的教务系统和相关软件。
第三段：转变角色意识（300字）。
教务老师转岗后需要转变自己的角色意识。在原来的学校，教务老师通常是执行者和协调者的角色，而在新学校可能需要成为决策者和管理者。转岗后需要积极学习和提升自己的管理技能，了解学校的教育规划和课程设置，为学校的发展贡献力量。同时，也需要与教师和家长建立良好的沟通关系，共同推动学生的学习发展。
第四段：解决问题与改进工作（300字）。
教务老师转岗后经常会面临一些问题和挑战。比如，学生选课、排课、教学资源管理等方面的问题，需要教务老师进行解决和改进。在面对问题时，教务老师需要善于分析研究，推动解决方案的落地实施。可以通过与教师和学生的互动、与其他学校的交流合作、参加职业培训等方式，不断提升自己的能力和解决问题的水平。
第五段：总结与展望（200字）。
转岗是教务老师职业发展的一个重要机遇，也是对自己能力的一次挑战和提升。在转岗过程中，教务老师需要不断适应新环境、转变角色意识、解决问题和改进工作。通过积极主动的学习和实践，教务老师能够更好地适应新的工作要求，提升自己的综合素质和职业能力。未来，教务老师应该继续学习和进步，与时代同步，为学校的发展贡献更多的力量。
总结：
教务老师转岗后的心得体会文章，通过适应新环境、转变角色意识、解决问题和改进工作等方面进行了分析和探讨。这些经验和体会对于其他教务老师在转岗过程中具有重要的指导意义，也为教务工作的改进和发展提供了一些建议。转岗是一个学习和成长的过程，只有不断追求进步和提升，才能更好地适应新的教务工作要求，为学校的发展贡献力量。
老师心得体会
四个多月前，我们来自同一间大学但是相互之间并不认识的12名支教生，踏着相同的步伐，来到这一间大家都未曾来过的学校，一起度过这个充满未知的学期。
到学校的第一天，我们拎着大包小包的行李，淋着朦胧的细雨，怀着期待的心情，12个人之间相互帮忙，第一次走那条从学校正门到宿舍的长长的一段的小斜坡的路。周边的学生都用诧异的眼光看着我们，有些学生小声地说着是不是实习老师。但那时候的我们出来报道，面对学生们还不能从容自在，只能看看他们微笑，或者是假装看不到他们的目光，细雨中弥漫着一种尴尬的气氛。当我们走到篮球场的时候，突然一大群学生向我们冲过来，不由分说就接过我们手中的行李，热情和我们打招呼，有些还“自报家门”。那一瞬间，之前的尴尬消失不见，转而变成一张张温馨的笑脸和一声声的感谢。简单搬好行李之后，我们就和学生领导们和老师们一起吃饭。领导们和老师们十分友善地和我们说这间学校的概况，我们仔细听着，同时幻想自己未来在这间学校的日子。在同一天，我们都知道了自己所要教学和当班主任的班级，当我知道我教初三的'时候，说实话，我心里是奔溃的。我觉得，初三的孩子可能个个长得比我还高，已经有自己的思想，我该怎么管理他们呢。这就是我们和实验中学，和实验中学的领导和老师们，和实验中学的孩子们的第一次见面。
经过三天的调整休息后，我们正式开始我们的第一天上班。一开始，我们被领到我们的办公室，发现原来是我们几个人一个办公室，所以，我们就开始打扫。最后，看着办公室被我们打扫得干干净净，心里想着：这里以后就是属于我们的办公室啦。之后，我第一次见到了我的指导老师们。第一个见的是陈老师，当我向她自我介绍之后，她告诉了我一些事情，当时我觉得陈老师还是挺严肃的。之后见的是我的班主任钟老师，钟老师一开始并不知道她要带我，她说她也是第一次当九（7）班的班主任，我们一起学习，我就觉得钟老师给我感觉相当友善。因为伍老师和她们不是一个办公室，所以我兜兜转转才找到伍老师。伍老师和钟老师一样，不知道要带我，他给我的感觉就是比较随意。
在第二天，我开始听陈老师和伍老师的课，我发现两位老师的上课风格几乎完全不同，陈老师上课十分严谨，思路清晰，伍老师上课情绪激昂，随意开放。我那时候就想，如果我以后能把两位老师的上课风格融合起来就好了。后来，在这个星期，我竟然真的得到了上课的机会。那天，级长告诉我，她有事可能上不了，问我能不能帮她上课。一开始我是拒绝的，后来陈老师鼓励我，把她的课件给我，还把她上课的整个思路完整地给我讲了一次，最后我决定迎接我自己人生中的第一次课了。就这样，我怀着忐忑的心情进入九（1）班，第一次站在讲台看着全班学生，告知他们这节课由我来上，他们立刻给予我掌声鼓励，让我的心情放松了不少。我按照课件的内容，简单地给他们讲了一次。现在想起来，那两节课其实是上得十分失败的，基本上就是念课件上的内容。但是，当我讲完课，感谢学生对我的配合时，九（1）班的学生们立刻又给予我热烈的掌声回应，这让我感到十分地感动。说起来，如果我第一次上课不是遇上这群学生们，可能我以后的教学之路就会失去信心，走得更加困难了。所以，是这群学生在我开启之路给予我继续走下去的勇气，真是真心感谢这群学生们。
之后，当我积累了越来越多的听课经验时，伍老师让我先上历史课来壮胆，等面对那么多学生不紧张了再上政治课。所以，有一段时间，我每个星期都上历史课，那段时间的历史课的确给予我很大帮助，让以后上政治课时面对全班的学生不会紧张。到了我正式上政治课时，两位老师都很放手让我去上课。上课前，我都会提前找两位老师商量，讨论教学内容和教学方法，他们会无私地把自己的经验教给我。我上课时，他们都会去听我的课，下课后及时给我提出建议，让我可以上好下一节课。在他们的指导下，我不断地听取意见，不断地改正错误，不断地积累经验。最后，加上我上的历史课，我一共上过9个班的课。1班是我上第一节课的班级，7班是我上最后一节课的班级，两者的过渡，我已经由上课会紧张变成了上课可以镇定地表达自己。教学工作即增强了我的自信，也锻炼了我的胆量。
回顾班主任工作方面，在开学的第二个星期的班会课上，我第一次与我的学生们见面。我给他们上了一节关于读书重要性的班会课。当我出现在他们面前，他们无不是疑惑的眼光，或许在他们眼里，一个比他们还矮的人竟然要当他们班主任，他们觉得很奇怪。所以，我鼓足勇气继续讲下去。令我欣慰的是，在我后面的讲话中，有几位同学很认真地听我讲，我问问题，还有人会回答我。之后，当我尝试接近他们的时候，却被他们“泼了冷水”，每次到班上就像一个陌生人被他们无视，问他们话也爱理不理。那时候真是深深地打击了我，也许因为我自己就不是一个厚面皮的人，所以后来的几天我都不敢到班上，就是害怕那种自己在人群中是陌生人的感觉。在那几天里，我也在思考，既然自己都是害羞的人，那学生应该更害羞才对，所以我现在要做的就是更多地出现在他们面前，让他们更加熟悉我。
在往后的日子，我渐渐地融入他们，他们也习惯了我的存在，我和他们说话，他们都会回应，而且有时候还会主动和我说话。我也喜欢在日常中拍一些他们的照片，拍他们上课的，运动的，聊天时候的等等。其实他们刚开始是很抗拒的，后来男生被我拍得多了，就让我拍了，女生还是比较害羞，所以我的相册里总是男生的照片比女生的多，男生还给我取了一个外号叫“偷拍狂”。面对这个外号，我真是哭笑不得，不过我觉得还是开心的多，虽然他们给我取外号，但是这也说明了他们已经开始把我当成自己人了，所以我还是为这个变化感觉到很开心。现在的我，去班上已经再也没有当时那种尴尬的感觉了，去得那么地理所当然，不用再害怕没有人理我了，因为我觉得我已经是他们的朋友了。
前几天，我已经上完最后一节课了，与他们相处的时间也只剩下几天了，跟着钟老师当班主任的这段时间，我真的学会很多。钟老师会放手让我管理班级，我们一起为班上学生加油，我们一起商量班级文化建设的内容，尊重我的意见，在班级大食会上誓死捍卫我们的食物。这段时间，和钟老师，和学生们的相处真的很开心，现在心里对于他们也是不舍。
转眼间，一个学期就快要过去了，我们在实验中学渡过了永生难忘的一个学期。在这个学期里，学校领导的丝丝关怀、老师的一言一行，都已深深地刻在我们的脑海中。无论是生活上的问题，还是学生上的问题，学校的领导都积极帮我们解决，使得我们在学习的生活和教学都更加顺利。真心感谢我的指导老师们，他们从来不觉得我烦，悉心地教导我。我的学生们，他们让我会学生照顾人，增强了我的责任心。这个学期在实验中学的日子是我永远不会忘记的时期，就算我以后成长得怎样，我都不会这段让我迅速成长的日子。
老师心得体会
7月22日由院xx处xxx老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。队员由x办老师、xx部两名老师、xx系和xx系两名辅导员组成。途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。
首先要去的是xx系x级x班xx同学的家里，xx同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。xxx老师与她的母亲介绍了xx在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起xx同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。
下一站是赶往xx系x级x班的xx同学家，她曾多次想中断学习。到达后，xx同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。xxx老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我们吃饭。xx系辅导员勉励xx同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是xx同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了xx同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。
xx同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的着急和牵挂，我们都对母亲的'伟大有了更深的理解。
最后一站我们来到了位于盘锦市区的xxx同学家里，车还离他家挺远的，就看见全家人都在门外热情地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见xxx同学的表姐，坐下后才知道她与xxx都在xx系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都非常的高兴，有种园丁收获般的喜悦。xxx同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。
通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分认识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和学生工作。
老师心得体会
回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本学期我的感触与收获如下：
教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色__，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同学组成，他们不一定是自己班上绘画水平的，但一定是最喜欢绘画的!孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。
宣传方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口，本学期实施的团队__制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采!
业务方面，学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的学期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。
教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下。
老师心得体会
每天去学校回来就会有收获，收获一些对付孩子的办法!
做老师不容易，做一个好老师就更不容易
我根据他们的情况用了这样的方法：
1 玩是孩子们的天性，我们不能强制扼杀。针对他们都爱玩的特点，我提前声明，在我的课上，我允许你玩，但前提是完成教学任务和学习任务的基础上。在我说允许他们玩的时候，他们都很兴奋，但当我说要先完成学习的时候也没有沮丧。(当然，我会设计好一堂课的时间，不会让他们玩太久的)
2 不要指望用“吼”来让他们安静，要用眼神。刚上课的时候总会难免有人吵，我就不说话，等他们安静。有歌女学生告诉我，老师，你应该吼他们，他们就安静了。我没有，我选择了等待和沉默。
老师心得体会
看过《最美乡村教师》的节目后，我心情澎湃，因为他们的朴实、无怨无悔的坚守在自己的工作岗位上，认真的教书育人，从不懈怠的品格，让我由衷钦佩。他们虽然物质上是清贫的，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美教师最好的诠释。
给我印象最深的是洛阳市培智学校校长刘文婷校长，她被誉为“折翅天使”，25年，她从最年轻的教师，成为学校工作年头最长的人。教智障孩子发音、说话，教他们握笔、写字，为他们换洗尿湿的衣裤、床单……，从业25年一直致力于智障儿童音乐教学的探索与追求，她用耐心和智慧唤醒了一个个沉睡的天使。她说：“特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的学生，学生能独立生活就是我最大的目标。”
感人事迹，各不相同。相同的是这些老师都有一颗无私奉献不求回报的爱心，相同的是他们都是扎根贫困地区，这十位教师爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德深深的打动了我，这些最美教师他们都有一颗金子般的心，这是做教师最宝贵的品质，我们教师在教育的岗位上，如果都献出爱，肯定会创造奇迹！
老师心得体会
从9月15日我们一行11人从实习队分到工作岗位来.
时间过得很快，现在一个月已经过去了，想想刚刚到工作岗位上时，换一个生疏的环境，从学生到教师角色的互换，以及自身的状态来讲，都感觉非常的不好，巴不得实习快点的结束。但是慢慢地随着对周围的适应，一方面对于我自身来讲，首先是暴露了很多的问题，一方面我也渐渐开始喜欢上了这一职业。坦白的说，在没实习之前，我感觉就体育这东西，我是再熟悉不过了，上体育课肯定是非常简单的'事情，但是无论什么事都是这样，说总是比做容易。
当你真正的接触了、深入了，就会发现有些事并不是像自己预想的那样，就在我的上的第一节课时，不知道是紧张的原因还是没有充分准备的原因，竟然在学生面前出现很低级的错误。这种简单、明显的错误不要说我的前辈老师了，业余就算是一个小学生也能指出我的这个错误。当时我真是无地自容，但是来到这个单位实习，我是带了七个平行班，课时量也比较大，这给了我足够的时间和机会去实践。虽然我刚开始的时候是很排斥老师这项职业的，特别是体育老师，但是随着一堂堂课上下来，当一堂课顺利的上完，与开始一堂课的乱七八糟相比，真的是有一种说不出的成就感和喜悦。
这是一名旁观者多感受不到的心情，当在下课的时候，每一位你的学生在看到你的时候都叫你一声“老师好”时，真是从内心感觉到作为教师的一种神圣与荣耀。
老师心得体会
我们小组近期进行了为人师表的讨论会，会上我们每个人都积极发言，关于此我有几点心得体会，在这里我说一下自己的看法。
我认为一名优秀的教师，除了必须有满腔的热情对待学生之外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。因为对学生来说，我们教师的言行就是模仿的榜样，可能会对学生产生较大的甚至是终身的影响。因此，为人师表的地位在师德的各项内容中就显得尤为突出。
首先为人师表是一种重要的教育力量，对学生成长有着重要意义。一方面，教师的行为表达了自己情感，学生从教师行为中感受着老师的情感。教师的榜样对学生的影响是巨大的，从幼儿园儿童到大学生都有模仿教师行为的'倾向，教师的言行，点点滴滴，随时都注入到学生的心头，起到影响和感化作用。比如对于我来说，我现在教的是七年级的学生，他们就有很强的模仿性，教师只要有一点做的不好，他们就会向你学习到了，就拿节约粮食来说吧，教师做到什么地步，学生就能做到什么地步，他们看老师的言行行事，老师节约粮食，他们也会跟着节约，但是如果老师浪费粮食，他们只会比教师更浪费，所以我们作为老师，要为学生们做榜样。
教师的一举一动都是无声的命令，教师的行为所流露出来的品质特性，直接影响到学生道德品质的形成，甚至决定学生一生的品行。一个品行不端，有不良社会习气的教师怎么能教出道德高尚、文明礼貌的学生呢;一个上课迟到，学生作业不及时批发的教师，又怎么能让学生按时上学，按时完成作业。教师没有高尚的品德，不可能教育出具有良好品德的学生。
俗话说的好，教师是人类灵魂工程师，教师是人类最光辉的职业，为人师表是师德的基本要求。教师为人师表所显现出来的如诚实，正直、谦虚的高尚品德，以及爱岗敬业、热爱学生，无私奉献的精神等等，正是国家和社会积极倡导的。另外，为人师表也有助于树立教师威信，调动教师的积极性。教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，要求学生做到的，自己要首先做到，要求学生不能做的，自己坚决不做。处处为学生做榜样，事事做出表率，在工作、为人上严于律己，以身作则，通过高尚的道德品质、过硬的教育教学本领，树立教师的威信，从而达到为人师表、教书育人的目的。教师要时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨稳重的行为等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生、启迪学生。