人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
农耕文化心得篇一
农耕文化是中华民族的瑰宝，也是中华文明的重要组成部分。在这个现代化社会中，很多人已经远离了土地，对农耕文化的了解也变得越来越浅薄。然而，在近期我参与了一次农耕体验活动，让我对农耕文化有了更深刻的认识和体会。
首先，农耕文化教会了我尊重大自然。通过亲自下地劳作，我深刻地感受到了大自然的力量和神奇。在种植过程中，我要根据天气、土壤等等因素进行合理的安排和规划，才能让庄稼生长得健康茁壮。我明白到，大自然是我们的母亲，我们要学会与大自然和谐相处，尊重它的规律，并且要积极保护环境。因为只有保护好自然环境，我们的农作物才能有好的生长环境，人类才能有持续发展的未来。
其次，农耕文化教会了我勤劳和毅力。农耕并非一蹴而就的事情，需要耐心和毅力去等待和付出。在一片片开垦土地，从播种到收割的过程中，我们要付出汗水和辛勤劳动。有时候遇到天灾情况，作物可能会受损或者减产，但不能气馁，要从失败中吸取教训，勇敢面对困难，不断寻找新的解决办法。这样的坚持和毅力，也是我们在生活中所需要的品质。
再次，农耕文化教会了我对生命的尊重。在农耕活动中，我亲眼见证了一粒种子如何在土壤的滋养下发芽、成长，最后成为一棵葱葱郁郁的大树。在这个过程中，我深深感受到了生命的奇迹和宝贵。每一粒种子都有无限潜力，只要给予它适当的环境和呵护，它就能顽强地生长。这让我明白到，生命无论大小，都是有价值和意义的，我们应该珍惜它，尊重它。而在这个快节奏和功利主义的社会中，这种对生命的尊重和感恩的精神显得尤为重要。
最后，农耕文化教会了我感恩。在农耕过程中，我不仅体会到了农民辛勤劳作的艰辛，还意识到每天丰盛的饭菜背后是多少人的辛勤付出。每一颗粮食粒都是农人汗水的结晶，我们应该知道自己的幸福来之不易，要对美好生活心怀感恩。同时，我们也要关心农村的发展和农民的生活，为了农耕文化的传承和发展，我们要为农村做出自己的力所能及的贡献。
总之，通过参与农耕文化的体验，我深刻地认识到农耕文化的意义和价值。它不仅教会了我尊重大自然，勤劳和毅力，对生命的尊重，还让我明白了感恩的重要性。我将会把这些体会和认识贯彻到生活中的方方面面，尽自己的一份力量去传承和弘扬中华民族的农耕文化。
农耕文化心得篇二
农耕文化是中国五千年的历史中一个非常重要的组成部分，它不仅是中国农民群体的文化传统，也是中国人民勤劳、坚韧精神的象征。通过学习和参与农耕文化活动，我深刻感受到了农耕文化的价值和魅力。下面我将从农耕文化的历史意义、生活价值、社会作用、文化传承以及对当前社会的启示等方面展开叙述。
农耕文化有着悠久的历史，正是因为这种文化的存在，使得中国这片土地能够孕育出丰富的农业资源，从而为中国文明的发展奠定了基础。古人云：“无农不国”。农耕文化不仅涵盖了宝贵的农业知识和技术，更不能忽视的是农耕文化承载的中国人民对土地的感情，以及他们勤劳、坚韧、团结、包容的精神。在农耕活动中，人们通过繁忙的劳动，体验到了风雨无阻、勇往直前的豪情，这种精神也潜移默化地影响着我们每一个人。
农耕文化虽然退居二线，但它依然在我们的生活中发挥着重要作用。首先，农耕文化教会我们尊重大自然，珍惜食物和资源。每一粒谷物背后都是农民辛勤劳动的付出，我们要懂得感恩，不浪费食物，从小事做起，从点滴之处节约能源，保护环境。其次，农耕文化强调了劳动和耐力的重要性。在农田里，农民们不断劳作，他们渴望生活得更好，努力奋斗，这种精神可以激励我们在生活和工作中克服困难、追求进步。农耕文化还强调了合作与团结的力量，只有彼此信任、互助合作，才能够共同实现更大的目标。
农耕文化也是中华传统文化的重要组成部分，我们要努力传承和弘扬。中国是农业大国，农耕文化对我们有重要的启示和教育意义。首先是对生活的态度，农民们满怀希望、孜孜以求地耕作，他们在辛勤劳动中体验到自然之美，感悟到生命的意义。我们应该珍惜每一天，学会享受生活中的美好，不断追求自己的人生目标。其次是对团结和合作的重视，农耕文化告诉我们，一个人的力量是微不足道的，只有团结合作，才能取得更大的成就。这一点对于现代社会的发展，特别是在团队合作和国家建设中，有着非常深远的意义。
在今天的社会中，农耕文化对我们仍然具有重要的启示。农耕文化教会我们谦虚和尊重，无论我们的身份地位如何，都要保持谦逊的心态，虚心学习他人的长处。农耕文化也强调了勤劳和奋斗，鼓励我们追求卓越，不断超越自己。此外，农耕文化还告诉我们要关注环境保护和可持续发展，只有保护好我们的土地、水资源等自然资源，才能保证我们后代的美好未来。
总之，农耕文化是中国五千年传承下来的宝贵财富，它是我们中华民族保持民族精神和文化传统的重要一环。通过学习和理解农耕文化，我们能够体验到中国传统文化的深厚底蕴，也能够从中汲取力量和智慧，为建设一个更加美好的社会而努力奋斗。让我们一起弘扬农耕文化，传承中华民族的优秀传统！
农耕文化心得篇三
民以食为天，食以五谷为先。五谷非播不可收，非种不能活，因此，农耕自然是重中之重。而21世纪的人们也应该深入了解农耕文化。
人人竞相去永联，先睹为快农耕园。坐落在永联村的苏州江南农耕文化园把一个迷你的江南，休闲的农庄，文化的长廊展现在了我们的眼前。
走进文化园，仿佛穿梭了时空，回到了千百年前的上古时期，一股股大自然的香气扑面而来。
在这里，能了解到农耕文化的源远流长，能体会到农耕的汗水与快乐。百花伴着鸟兽，清风和着绿水，思绪飞扬，不禁让我遐想万千。
士农工商，在一个国家中，这四者缺一不可，而最重要的莫过于农。有了农，才有粮食，有了粮食，百姓才能满足，百姓满足了，才能得到民心，得到了民心，国家才能稳固。
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。那么靠什么域民，固国，威天下呢？自然就是民心，古人云：天时不如地利，地利不如人和。民心所向即是天意所向。
国家安定则要兵强马壮，兵强马壮则要粮丰食足，粮丰食足则要农耕。
昔有神农氏尝百草，为人们找到了五谷，于是他被推举为王；今有袁隆平发明杂交水稻，其丰功伟绩被人们永世赞颂。
可见，粮食对人民来讲是何等的重要，而民心对国家又是何等的重要。
昔有秦二世荒淫凶暴，诛戮无辜，不视朝政，玩物丧志，任人唯奸，以致百姓哀声怨道，苦不堪言，陈胜吴广一举反旗，百万响应，这就是民心的力量。
今有袁世凯，上不敬天，下不爱民，以致成为一笑千古的短命皇帝，因此，民心是何等的重要，粮食是何等的重要，农耕是何等的重要。
上古时，一句“男耕女织”使人们的生活丰衣足食，开始了农耕文化的发展之路。
青少年农耕教育，给孩子种下热爱土地的种子
以深入浅出的方式，让大人孩子都能亲自参与有机耕作，从松土、育苗、种植、浇水、如何照顾植物基础的做法，让孩子弄脏双手，亲自采摘作物，甚至烹调食物，从日常饮食了解每天餐桌里的食物与环境的关系，告诉孩子们「胡萝卜不是从超市来的，而是从土地来的，而且是长在地里的。以及如何让我们的土壤与环境更健康，并且从每天的生活、饮食里慢慢感受如何对地球友善；告诉孩子从每一个生活的饮食小动作做起，是足以决定世界面貌的。
农耕文化心得篇四
农耕文化是中国五千年文明的重要组成部分，它孕育了中华民族的独特风貌和深厚底蕴。在参观农耕文化博物馆的过程中，使我深受启发并产生了一些心得体会。
首先，农耕文化给我留下了勤劳朴实的印象。农耕是人类最早的产业，它需要人们耐心、勤劳和毅力的付出。农耕文化告诉我们，只有勤劳努力才能取得丰收，只有如此我们才能过上幸福的生活。这让我想起了我身边的努力工作的农民伯伯，他们每天早早起床，辛勤耕耘，无论是酷暑还是寒冬，他们都始终保持勤奋的态度。这种勤劳朴实的精神值得我们学习和借鉴。
其次，农耕文化让我体会到了自然与人的和谐共生。古人经过长期的探索和实践，形成了一套科学的耕作方式和农事制度。他们注重遵循天时地利，因势利导。他们研究天象，掌握气候、水源、土壤、作物的情况，合理安排农事活动。他们充分利用自然的资源，推动农业的发展，满足人们的生活需求。这种和谐共生的观念值得我们思考和践行，保护环境，与自然和谐相处，实现可持续发展。
另外，农耕文化还告诉我们团队合作的重要性。农耕活动需要人们相互支持和协作，每个人都有分工和责任。种田需要农夫，施肥需要农妇，孩子们负责播种，老人负责传授经验。大家团结一心，共同努力，才能取得丰收。这让我想起了我家乡的一个农耕合作社，他们通过联合种植，统一施肥、浇水等方式，增加了产量，提高了农民的收入。这给我留下了深刻的印象，也让我意识到在团队合作中的力量是不可小觑的。
此外，农耕文化还强调传承和发展。农耕文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有非常重要的历史和文化价值。我们要珍惜和传承这一宝贵的文化遗产，通过各种形式和途径推广和弘扬农耕文化，让更多的人了解和认同它。同时，我们也要在传承的基础上进行发展和创新，通过引进新的科技和方法，提高农业产量和质量，为社会的进步和发展做出贡献。
总之，农耕文化是一份丰富的人类文明的瑰宝，它蕴含着丰富的智慧和经验。通过对农耕文化的探索和体验，我深刻体会到了勤劳朴实、自然与人的和谐共生、团队合作和传承发展的重要性。这些都是我们在今后的学习和生活中应该时刻铭记的精神财富。相信在这份珍贵的文化传承下，我们会在不同的领域中继续创造出辉煌的成就。
农耕文化心得篇五
教学三维目标目标：
1、知识与能力：了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水*。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
2.过程与方法：
本课教学用具是多媒体教学课件，教学方法是启发式的谈话法，设计探究问题与学生质疑相结合。
3.情感态度与价值观：
通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，以及他们对人类社会物质与精神进步做出的特有贡献；进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同。
教学重点是河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
一、导入新课
二、新课
1、请大家阅读“导入框”的内容：神农播种五谷
这是个美丽的神话传说，但它至少给我们一些启示，自然界中的什么现象可以使原始人类注意到野生的植物可以人工种植。
生：原始人类在长期的采集生活中，逐渐发现植物生长是有规律的，注意到了可食用的食物种子落地、发芽、生长、成熟的现象。
经过长期的观察和摸索，初步掌握了一些植物的种植方法，然而，这是一个漫长曲折的过程，随着原始农耕的出现，人们的生活方式渐渐由采集过渡到农耕，河母渡和半坡居民就是我国原始农耕生活的代表。
2、请大家阅读教材找出这两种居民所在的地点及生活的河流流域。
生：河姆渡居民居住在浙江余姚，生活在长江流域；半坡居民居住在陕西西安，生活在黄河流域。
这两个遗址反映了我国古代南北不同的原始农耕风貌，让我们带着疑问、好奇走进河姆渡和半坡居民，感受一下他们的生产、生活。
3、阅读教材，思考河姆渡种植水稻说明了什么？
生：说明江南气候适宜水稻生长，河姆渡居民掌握了水稻种植技术，农耕生产成为最主要的生活来源，因此，我国是世界上最早种植水稻的国家，河姆渡原始居民不但进入原始农耕阶段，而且有了较高的水*。
4、看看河姆渡居民在工具使用上和北京人比有哪些不同？
生：河姆渡原始居民已经开始使用骨耜、石斧、木铲，与北京人使用的石器相比，已经有了很大进步，许多石器已经作了磨光处理。
5、请同学们看第7页“河姆渡出土的骨耜和装有木柄的骨耜复原图”，耜是最常见的河姆渡出土物，骨耜上安装的柄叫耒。通常又把这种装有木柄的骨耜叫耒耜。用耒耜耕作，叫耜耕农业。
生：说明了河姆渡原始居民已掌握了凿井的技术。饮水比以前更方便、而且卫生了。
7、请大家看教材中“干栏式房屋图”，河姆渡原始居民为什么这样盖造？有什么好处？
生：南方地区地势低洼，潮湿温热。我国先民为了居住地能有良好的通风和防潮性能，于是盖造干栏式房屋。
干栏式房子是一种木结构的建筑。这种房屋，由若干木桩、圆木、木板组成，下部有木柱构成底架，高出地面，底架采取打桩的方法建成。桩木打成后，上架横梁，再铺木材，然后在木板上立柱构梁架和屋顶，形成架空的建筑房屋。干栏式建筑，既可防蛇虫猛兽之害，又防潮湿，下面还可以养殖家禽家畜。这说明古代建筑业开始萌芽，而且能做到因地制宜。今天，我国西南一些少数民族地区，仍然采用这种古老的建筑形式。
河姆渡原始居民除了种植水稻、开凿水井、建筑干栏式房屋以外，还饲养家畜，主要有猪、狗、牛为主。河姆渡原始居民还制造陶器、玉器和简单的乐器。
生：开始种植农作物，使用磨制石器和骨器；种植水稻、建筑房屋、开凿水井；饲养家畜，制作陶器、玉器和乐器。
原始农耕的出现，使我们的先人从食物的“采集”者变为食物的“生产”者，人类第一次通过自己的活动来丰富生活，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生了深远的影响。
9、河姆渡原始居民的农耕生活我们已经有了基本了解，现在以同样的方式，请同学们从时间、地点、工具、生产等方面归纳出半坡居民的农耕生活特征。
生：工具：普遍使用磨制石器、木制的耒耜；生产：.种植粟（世界最早）饲养：猪、狗等动物，用渔具捕鱼；食物：种类丰富，粟（主）、鱼、肉、蔬菜（副）
建筑：半地穴式的房子，定居生活；制造：彩陶，刻画符号；纺织：纺线、织布、制衣
生：因长江流域水量充足，气温暖热；黄河流域降水量相对减少，且气温相对长江流域低。
因为长江流域和黄河流域气候不同，这种自然环境决定了“半地穴式”的房子只能出现在北方，因为这种建筑形式可以适应北方寒冷的天气。而长江流域河姆渡原始居民所建的“干栏式”房子一可以避潮湿，二可以避蛇虫猛兽之害。故在农作物种植、房屋建筑、家畜饲养等方面也有区别。
生：1.农耕经济有很大发展，农具发达；原始手工业有了很大进步；陶器有黑陶、白陶，质量很好。 2.私有财产和贫富分化出现从上述情况来看，大汶口文化遗址已经属于原始社会晚期，这与生产力发展有很大关系。在生产力发展过程中，随着剩余产品的增多，原有的氏族首领们的财富不断扩大，权力也在不断增长，为了争夺土地、财产，在各氏族之间开始了战争，氏族首领把俘获来的别的氏族的成员变成了奴隶，在同一氏族内部，由于贫富差别的增大，也分成了两个对立的社会阶层。这样，对立的阶级产生了。原始社会开始解体。
三、课堂小结（见课件）