通过写心得体会，可以向他人分享自己在培训中的收获和体会，也可以为其他人提供参考和借鉴。我们整理了一些不同领域的培训心得体会，希望能够满足不同人群的需求和兴趣。
居家线上家长培训心得体会
在当前的特殊时期，由于疫情的缘故，家长们在居家陪伴孩子的同时，也面临着教育孩子的重任。为了更好地应对这一挑战，我参加了一场线上家长培训课程，并从中收获了许多宝贵的心得体会。以下是我对这次培训的感悟和体验。
首先，线上家长培训为我提供了更多教育孩子的方法和技巧。通过这次课程，我了解到教育不仅仅是知识的传授，更是培养孩子的综合能力，包括情商、社交技巧、创新思维等。在培训中，老师详细讲解了许多实用的教育方法，如如何有效激发孩子的学习兴趣，如何培养孩子的自主学习能力等。这些方法不仅可以帮助我更好地教育孩子，还能促进孩子的全面发展。
其次，线上家长培训让我深刻认识到家庭教育的重要性。在平日里，由于工作压力和繁忙的生活节奏，我常常把孩子的教育交给学校和老师。然而，在这段时间的陪伴中，我发现家庭教育对孩子的影响是不可替代的。通过线上家长培训，我意识到父母的角色不仅仅是提供物质保障和情感支持，更是要扮演起教育引导者的角色。我们要注重培养孩子的品德和价值观，引导他们正确地面对生活中的挑战，并给予他们充分的关注和支持。
同时，在线上家长培训中，我还学到了如何与孩子进行有效的沟通。与孩子的沟通是教育的基础，也是建立良好亲子关系的关键。通过培训，我学会了积极倾听孩子的想法和感受，并且用鼓励和肯定的方式回应他们，而不是简单地发表自己的意见。这种有效的沟通方式可以增进我们之间的信任和理解，从而更好地解决问题、共同成长。
此外，线上家长培训还提供了一个良好的学习交流平台。在培训课程中，我们与许多志同道合的家长一起学习和讨论，分享彼此的经验和心得。通过互动交流，我们不仅可以相互启发和学习，还能减轻孤立感和压力。这样的学习平台为家长提供了一个有效的途径，帮助我们更好地理解和应对孩子教育中的困惑和问题。
最后，线上家长培训让我意识到教育是一个持续不断的过程。在这次培训中，我学到了许多实用和科学的教育方法，但这并不意味着我已经掌握了所有的教育技巧。教育是一个需要不断学习和探索的过程，只有不断更新知识和方法，才能更好地教育孩子。因此，我将继续参加线上家长培训，保持学习的热情，并不断提升自己的教育水平。
总而言之，参加线上家长培训给我带来了很多启示和收获。我学到了更多教育孩子的方法和技巧，认识到家庭教育的重要性，掌握了与孩子有效沟通的技巧，拥有了一个宝贵的学习交流平台，以及对教育的持续探索的意识。我相信，通过不断的学习和努力，我能够更好地教育孩子，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
学校线上家长培训心得体会
最近，我参加了学校线上家长培训课程，收获颇丰。这个课程不仅帮助我们更好地了解孩子的学习状态，还让我们掌握了一些家庭教育技巧和方法。今天，我想分享一下我的心得体会，希望能对其他家长们也有所启示。
第二段：学习如何尽早发现孩子的学习问题。
在这个课程中，老师让我们学习了一些如何尽早发现孩子的学习问题的技巧。老师强调说，如果发现了孩子的学习问题，尽早解决才是最有效的方法。通过和老师的互动，我们了解到，家长应该从孩子的日常行为、语言、情绪变化等方面去寻找线索，如果发现了异常，第一时间与老师进行沟通，以便及时采取措施。
第三段：学会如何进行有效的家庭教育。
该课程还教会了我们如何进行有效的家庭教育。在这个过程中，老师强调了许多技巧和方法，例如要关注孩子的情感体验，不要总是责备孩子的错误，要让孩子自我发现和解决问题等等。我认为这些技巧非常实用，可以帮助我们更好地与孩子相处，让孩子更快地成长和进步。
第四段：学习如何与孩子进行有效的沟通。
沟通是家庭教育中非常重要的一部分。在这个课程中，老师还教会了我们如何与孩子进行有效的沟通。为了保证沟通的质量，老师提出了几点建议：首先，要保证沟通的时间和地点；其次，要采用积极的语言和态度；最后，要倾听孩子的想法，并给予合理的建议和指导。
第五段：总结与展望。
这个线上家长培训课程让我收获很多。通过学习，我不仅学会了如何尽早发现孩子的学习问题，掌握了一些有效的家庭教育技巧和沟通方法，还与其他家长们进行了深入的交流和探讨。通过这个课程，我相信我可以更好地帮助孩子成长，并且也能够更好地与孩子相处。我希望未来会有更多这样的线上培训课程，让家长们可以在家中接受专业的教育培训，并为孩子的成长尽一份力。
线上家长防疫培训心得体会
2020年发生的新冠疫情，让我们充分认识到了防疫的重要性，特别是对于家长来说，如何在疫情中保护好孩子的健康，更加凸显出防疫的必要性。近期，一些线上家长防疫培训和课程开始兴起，让家长们能够了解如何做好防疫措施，保护孩子的健康与安全。在参加这些线上培训的过程中，我也有了自己的心得体会。
第二段：认真掌握防护措施。
在防疫培训中，最基本也是最重要的就是掌握防护措施。个人防护措施包括如何正确佩戴口罩、如何正确洗手等，家庭防护措施则涉及到如何做好空气流通、监测体温等。通过这些培训，我认真学习并且开始付诸实践，比如在门口放置消毒水、定期通风等等，让孩子在疫情期间居住的环境更加安全。
第三段：加强心理疏导。
疫情之下，孩子的精神状态也很容易受到冲击，可能会出现焦虑、恐惧、抑郁等不良情绪，因此正确引导子女的情绪也是非常必要的。这些线上防疫培训中也提到了家长如何与孩子共同度过难关，协助孩子建立健康的心理状态。实践中，我与孩子们一起做有趣的游戏，分享心情，告诉他们病毒的传播途径和防范方法，帮助孩子消除恐惧感。
第四段：应对疫情常态化。
在现在的情况下，疫情已经常态化，我们需要随时做好防疫措施。其中一个重要措施，就是要学会自我诊断，及时发现自身出现了异常症状，以最大程度地降低病毒的传播。此外，大型公共场所的防控也是十分必要的，需要加强室内外空气流通、健康码和体温检测等相关措施。
第五段：结论。
通过线上家长防疫培训，我更加了解了如何做好防疫措施，保护孩子的健康与安全。同时，也认为家长自身的防疫意识和能力的提升对整个社会、对整个防疫工作都有积极的、具有重要意义的作用。在未来的日子里，我也将继续保持警惕，做好自身与家庭的健康防护，为疫情的过去打下坚实的基础。
小学家长线上培训心得体会
作为一名小学家长，我一直致力于孩子的教育和成长。在疫情期间，线上家长培训成为了我学习的主要途径，让我受益匪浅。今天，我想分享一下我对小学家长线上培训的一些心得体会。
相比于线下培训，线上培训的最大优势就是方便快捷。我们不需要为了参加培训而来回奔波，不会因为出门而浪费时间和精力。通过网络，我们可以随时随地参加培训。同时，线上培训的信息量也很大，内容全面，我们可以自由选择自己感兴趣的主题进行学习。
第三段：家长与孩子共同成长。
在参加线上家长培训的过程中，除了了解到各种有用的教育知识，也更深入了解了我们的孩子。在学习过程中，我们家长需要对孩子进行观察，了解孩子的想法和需求。这样，我们可以更好地帮助孩子成长，为孩子的未来创造更好的条件和环境。
第四段：线上培训让家庭教育更加科学化。
线上家长培训让我们掌握了更多的科学化家庭教育方法。在培训中，我们学习了如何正确引导孩子的学习，如何为孩子制定学习计划和规划，如何培养孩子的独立思考和创新精神等等。这些知识和方法都是非常实用的，能够帮助我们更好地教育孩子，使孩子更加全面地发展。
第五段：结语。
通过线上家长培训，我深深感受到教育是一项需要持续学习和不断实践的事业。好的家庭教育要从家长自身做起，只有家长充分学习科学化的教育理念和方法，才能更好地教育孩子。我相信，通过线上家长培训的学习，我们将会有更好的家庭教育，更优秀的教育环境，更优秀的孩子成长。
居家线上家长培训心得体会
居家线上家长培训是近年来受到越来越多关注的教育话题。随着社会的发展，家庭教育越来越被重视，而家长的教育水平直接影响着孩子的成长和发展。因此，为了提高家长的教育素养和育儿能力，居家线上家长培训应运而生。在过去的一年中，我参加了一系列居家线上家长培训课程，从中获益匪浅，现在我愿意分享我的心得体会。
第二段：课程内容。
居家线上家长培训课程的内容非常丰富多样。我参加的课程包括亲子沟通、家庭教育心理学、儿童情绪管理等多个方面。这些课程不仅让我了解了家庭教育的基本原理和技巧，还提供了实际操作的方法和策略。比如，在亲子沟通课程中，老师教授了正确的倾听和表达技巧，让我明白了沟通在家庭教育中的重要性。此外，家庭教育心理学课程教给了我如何理解孩子的行为和情绪，并提供了一些激励和奖惩的方法。这些课程内容帮助我更好地应对家庭教育中的挑战和问题。
第三段：学习效果。
通过居家线上家长培训，我取得了显著的学习效果。首先，我对家庭教育的理论知识和操作方法有了更深入的了解。以前，我在教育孩子时充满了困惑和焦虑，不知道如何正确引导孩子的行为和发展。但是通过培训课程的学习，我学到了许多科学的教育方法和理论，让我能够更加有信心和能力去教育孩子。其次，我的亲子关系得到了改善。在课程中，我学到了如何与孩子进行有效的沟通和互动。这让我的孩子感受到了我的关爱和理解，我们之间的关系更加融洽和亲密了。最后，我在孩子的发展中扮演了更积极的角色。通过家庭教育心理学的学习，我了解到孩子成长过程中的困惑和需求，让我能够更好地满足他们的成长需求，并给予他们正确的引导和帮助。
第四段：实践经验。
学习知识只有结合实践才会更有意义。在居家线上家长培训课程中，老师们强调了实践的重要性。他们鼓励我们在日常生活中运用所学知识，通过亲身实践来提升自己的育儿能力。在我参加的课程中，有很多实践作业，比如模拟家庭场景进行沟通、设计并实施激励计划等。这些实践经验让我更加明白理论知识在实际育儿中的应用，也让我发现了自己在实践中的不足之处。通过这些实践经验，我逐渐养成了良好的育儿习惯，并通过不断修正和改进来提升自己的育儿水平。
第五段：总结。
居家线上家长培训是一种非常有价值的学习方式。通过参加这样的培训课程，我不仅学到了宝贵的家庭教育知识和技能，还提升了自己的育儿能力。同时，在实践中我也获得了很多宝贵的经验和教训。我相信，随着科技的不断进步，居家线上家长培训将会越来越受欢迎，并为越来越多的家长带来更多的帮助和收获。我希望更多的家长能够意识到家庭教育的重要性，并积极参与到居家线上家长培训中，为孩子的成长贡献自己的力量。
线上家长防疫培训心得体会
新冠疫情高发时期，人们倍感焦虑和恐慌，特别是家长更是如此，因为他们要承担起教育孩子和保护孩子健康的责任。为了更好地应对疫情，许多机构和平台开设了针对家长的线上防疫培训，我也参加了其中的一些课程。通过这些课程，我对防疫的理解更加深刻，也知道如何更好地保障孩子的健康。
第二段：了解疫情。
在培训课程中，我了解到新冠病毒主要通过呼吸道传播，所以戴口罩变得非常重要。还有，及时洗手和保持社交距离也是防范疫情的基本方法。当然，更深层次的防疫措施也非常重要，比如对物品进行消毒、勤开窗通风等，这些措施可以有效减少病毒的传播。
第三段：教育孩子。
疫情高发期间，保护孩子的健康显得尤为重要。怎么教育孩子防疫呢？在课程中，我收获了很多经验：首先，告诉孩子戴口罩的重要性；第二，教他们经常洗手，并且要教育他们正确地洗手；第三，禁止他们互相分享食物和玩具；最后还可以鼓励孩子多运动，多通风，增强体质，提高抵抗力。家长的示范也非常重要，在行动中教育孩子，让孩子养成自我防护的习惯，这样孩子的健康就会得到保障。
第四段：精神状况。
疫情期间，人们的精神状态容易受到影响，家长也不例外。通过培训课程，我意识到对于家长来说，保持内心平静和积极乐观的心态非常重要。因此，我们应该避免过度担忧，要保持良好的生活和工作秩序，保证充足的睡眠和饮食，并且要尽量避免信息过载，避免过度关注疫情的负面消息。精神状态的好坏也会影响孩子的情绪，所以家长应该给孩子树立一个好的榜样，积极面对生活。
第五段：结语。
通过线上家长防疫培训，我对疫情的理解更加深刻，也明白了如何更好地保障孩子的健康。在这个特殊时期，我们要采取一系列有效的防疫措施，才能更好地保护自己和家人。同时，我们也不能忽略心理健康，保持一个良好、健康和积极的心态，才能更好地面对未来的挑战。
居家线上家长培训心得体会
近年来，随着互联网的迅速发展，线上教育也日益受到人们的关注和追捧。在特殊时期下，线上家长培训更是备受关注，为家长们提供了宝贵的学习机会和教育资源。作为一位家有学龄儿童的父母，我亲身参加了一次居家线上家长培训，今天我就来分享一下我的心得体会。
首先，线上家长培训的形式更加灵活。传统的线下培训往往需要家长亲临学校或其他机构，按照既定时间和地点参加培训。而线上家长培训则打破了时间和空间的限制，让家长可以在家中根据自己的时间安排自由参与培训。这种灵活性给予了家长更多的选择权，让他们能够更好地平衡工作和家庭的时间，并且不受交通和地点的束缚。与此同时，线上家长培训的资源也更加丰富，家长可以从中获取更多的知识和技能，提升自己的教育意识和能力。
其次，线上家长培训的交流方式更加多样化。在线下培训中，家长们的交流往往只限于到场的人员，而在线上培训中，家长可以通过各种互动方式与其他家长和培训师进行交流。比如，在实时在线课程中，家长可以利用弹幕、聊天室等功能，与其他家长一起讨论问题、交流经验。而对于不能参加实时在线课程的家长来说，他们也可以通过在线论坛、社交媒体等平台与其他家长进行交流。这种多样化的交流方式增加了家长们的互动机会，不仅可以获取到更多的信息和经验，还能够扩大社交圈子，相互支持和帮助。
再次，线上家长培训的内容更加丰富多样。传统的线下培训往往只涉及到一些基础的教育知识和技巧，而线上家长培训则更加注重家长全面发展的需求。不同于传统培训机构提供的单一课程，线上家长培训可以根据家长的不同情况和需求，提供丰富多样的课程内容。家长可以选择感兴趣的课程进行学习，比如亲子关系的建立、家庭教育心理学等方面的内容。这样的多样化课程选择让家长们能够更好地应对和解决在家庭教育过程中遇到的各种问题，实现自我提升和成长。
最后，线上家长培训的学习成本更低。传统的线下家长培训往往需要家长花费较高的费用，包括培训费用、交通费用等。而线上家长培训则大大降低了家长的学习成本。家长只需要一个电脑或手机，通过互联网就可以参与培训课程，不仅节省了时间和金钱，还降低了培训的门槛。特别是在这个特殊时期，线上家长培训成为了家长们的不二选择，不仅满足了他们获取教育资源的需求，还保障了他们的健康和安全。
总而言之，居家线上家长培训为家长们提供了一个灵活便捷、多元交流、丰富多样、低成本的学习平台。这种形式的家长培训不仅可以提升家长的教育意识和能力，还可以加强家庭教育的互动性和有效性，促进家庭教育的健康发展。在未来的日子里，我会继续关注和参与线上家长培训，并将所学所得运用到实际生活中，为孩子的成长和教育贡献自己的力量。
.线上培训心得体会
近年来，随着互联网的快速发展和智能技术的普及，线上培训逐渐走入了我们的生活。无论是学生、职场人士还是广大群众，都能通过线上培训获得知识和技能的提升。从我个人的经验来看，线上培训给我带来了很多好处和启发，下面我将结合自身经历，谈谈对线上培训的一些心得和体会。
首先，线上培训拓宽了我的学习渠道。以前，我只能通过参加线下课程或者阅读书籍来学习新知识。而线上培训无疑为我提供了更多选择。我可以通过各类教育平台、网课或者在线学习社区来获取自己感兴趣的课程。不仅如此，线上培训还可以根据我的学习需求和时间安排进行个性化的课程选择，真正做到学习无时无刻不在。
其次，线上培训提供了灵活的学习方式。相对于传统的面授课程，线上培训更加灵活多样。我可以根据自己的时间和地点选择学习，不再受限于教室、校区或者上课的时间。这种灵活性给与了我更多的自主学习的空间和机会。同时，线上培训通常采用多媒体技术和互动教学方式，让学习过程更加活跃和有趣。我可以通过在线讨论、小组作业等方式与老师和同学们进行互动，不仅能够加深对知识的理解，也能更好地锻炼自己的沟通和合作能力。
第三，线上培训为我提供了海量的学习资源。互联网的快速发展和信息技术的不断进步，使得我们能够以前所未有的方式获取海量的学习资源。无论是公开课、网络讲座还是学术论文，都能够在网上找到。通过线上培训的平台，我可以随时随地地接触到海量的学习资源，从而更广泛地了解各个领域的知识和技能。这不仅丰富了我的学识，也为我未来的发展提供了更多的选择和可能性。
当然，线上培训也存在一些挑战和问题。首先，线上培训依赖网络，而网络的稳定性和速度会对学习产生一定的影响。当网络连接不稳时，我可能会出现卡顿、断线等问题，影响到学习的进行。其次，线上培训缺乏了面对面的互动和交流。虽然线上教师和同学能通过文字、语音、视频等方式进行交流，但无法弥补面授课程中的面对面交流所带来的亲近感和实时反馈。最后，线上培训的自主学习模式也需要我具备一定的自觉性和自律性。在没有老师和同学的监督下，我必须自己安排学习时间，管理好自己的学习进度。
综上所述，线上培训给我带来了很多好处和收获。它拓宽了我的学习渠道，提供了灵活的学习方式，同时也让我接触到海量的学习资源。当然，线上培训也不是完美无缺的，它还需要不断完善和发展。对于我个人而言，我需要更加自觉地管理自己的学习时间，提高自己的学习效果。我相信，在线上培训的助力下，我一定能够不断提升自己的知识和技能，实现个人的价值和未来的发展。
线上培训心得体会
x月__日下午，20__年春季__版高中英语新教材线上培训准时拉开了序幕，为这样一个人人宅家，全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的绿意，更为我们广大一线高中英语老师提供了一次别样但却弥足珍贵的学习机会。此次培训邀请了__、__和__三位教授，以新教材为载体，围绕新形势下如何推进高中英语教学而展开精彩的讲解。
在培训中,各位专家把她们先进的新课标理念、丰富的理论知识、科学的教学方法和具体课堂案例结合起来，给我们呈现出一段又一段理论结合实际的精辟阐述。虽然这次线上培训只有短短三个小时的时间，但我收获良多，反思颇深。此次培训不仅刷新了我对高中英语教学的传统认识，也帮助我发现了以往教学过程中早已存在但却不自知的问题。既给我提供了解决问题的理论支持，同时也指引着我在科学的教学道路上,勇敢地迈出探索和实践新教育教学方法的第一步。
本次做培训的第一位专家是__教授，她就“如何实现‘得意’与‘得语’协同发展的教学”这一问题层层分析，深入讲解。她从新课程教师教学的几个困惑如手，通过课程实施中教师的实践介绍，进而探究“得意”与“得语”的关系，并结合新课程语言知识教学的特征，论述了如何做到既“得意”又“得语”。给我们提出了“得意”“得语”教学的珍贵建议。最后，__教授还用案例为我们做了实践上的具体指导。王教授的培训课程，使我对词汇教学有了更为深刻的认识，重新构建了英语语言知识的教学观。了解到教学设计的过程中，教师要认真研读语篇，理清重点词汇和语法知识，根据主题意义探究的需要，安排预教词汇，学习理解和内化词汇;避免脱离语境单个词汇教学;设计分层任务;加强教师示范作用，提供有效支架;设计多种形式的听说读写相结合的词汇练习和巩固活动。只有这样才能在新的教学理念下，科学地设计教学过程，实现“得意”与“得语”的有效结合。
其次，为我们做培训的专家是__教授。钱教授围绕“在高中英语教学中，依托文本分析，做好新教材的教学设计”这一主题展开阐述。同样，钱教授也是从教学过程中遇到的实际问题出发，给我们广大一线高中教师提出了切实可行的解决思路，并结合具体案例深入浅出地进行分析。在钱教授提出的教学问题中，我仿佛也看到了自己的影子：不做文本分析，不关心内容，只教知识点;只关注到话题，主题关注不够;也没有意识到提炼主题的重要性。钱教授的个个问题直击我日常教学的痛点，所以，她接下提出的解决思路对我而言，醍醐灌顶，让我茅塞顿开。让我明白进行文本分析既是我们一线教师落实学科核心素养的需要;又是确定教学目标、选择教学内容、确定教学方法和实施有效教学的前提;更是我们提高自身专业能力的重要途径。同时，在钱教授的指导下，我也了解了用回答“what”“why”“how”“和“when”等此类核心问题去分析文本的方法，进而创造出高效的教学设计。
最后，__主编探究的主题是《在高中英语教学中，优化课堂提问，提升教学实效》。在__教授的指导下，我认识到了以往我在课堂上，所提问题的局限性，也找到了正确提问的思路和方法。
此次培训，三位专家以新教材为载体，深刻剖析了一线教师面临的实际教学问题，探究了三个不同的主题，为我新教材的使用提供了强大理论指导和实践引领。新教材在原有教材的基础上更加注重对学生学科素养的培养，也要求我们在今后的教学中进一步优化教学设计，激发学生的学习兴趣和求知欲望。最后，真切地希望我能在新教材的引领下，在各位专家的指导下，在新的教育形势下，更加出色地完成高中英语课堂教学任务!
线上培训心得体会
“水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击乃生灵光。”通过这次培训学习，我的面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子，确实有耳目一新的感觉。听着几位老师的分享，我觉得自己肚子里的墨水确实太少了。我被优秀班主任们卓越的教育能力和灵活的教育机智所感动，被他们处理问题的人文性所感动。
班主任是学生成长中十分重要的角色。我们要培养什么样的人？怎样去培养人？谁去培养人？是你，是我，是千千万万的老师，而班主任是千千万万老师中很重要的'那一个，当我们每天按部就班的处理着班级事务的时候，可能很少会去思考，我当下做的事情对这个孩子的未来有什么影响呢？因为未来太远，而我们与学生的链接时间并不那么长，但我们做的很多事情，对学生都有深刻的影响，努力成为学生成长中的“重要他人”。
在日复一日琐碎的工作中，我们终日忙忙碌碌，却很少停下来对日常工作进行总结和思考。将日常教育难题课题化，多读书，多下笔，看起来是耗神耗力，实际上是将感性的经验上升到理性的认识的过程，站在理论的高度让班级管理更轻松。站得高，方能看得远，能遇见优秀的班主任们，心中满是感恩；作为一名教育工作者的我，积极向优秀的班主任们看齐，成就更好的自己！
线上培训心得体会
线上培训心得2xx年4月8日和5月26日，本人有幸参与了平阳县基于互联网的创意制造专题线上培训班的两次线上培训活动。因为疫情的缘由虽然大家不能聚集在一起，但借着互联网这个平台，平阳县的老师可以聆听远在常州北京的顶级专家做专题讲座。
在4月8日的线上培训中，管雪沨老师以《创客教育与信息素养》为题分享了他对于创客教育与信息素养的关系的思考，指出信息技术学科做创客教育的特点，具有跨学科的学习优势，强调信息素养在创客教育承担的地位与价值主张。他谈到，创客作品要具有实用性与创造性，使用的传感器要具有价值，超出原有认知模型的价值，通过作品创作能够提升学生的信息素养。最后他指出创客教育就是教育与创客文化的结合体，创客作品要从沙盘式转向真实可操作式。
吴俊杰老师分享了他的《掌控板与信息技术实验》课程资源。该课程共六个单元，分别从数字信号输入输出、模拟信号输入输出、数据的存储、寻找规律、可视化的技巧等方面结合实例创作实现多学科整合的项目化教学。他在讲座中将现场直播与视频播放的方式，清晰细致地将操作过程展现给大家，给人身临其境的感觉，哪怕隔着电脑也能清清楚楚地看到吴老师的制作过程。最后他谈了自己为什么做信息技术实验，他希望信息技术实验也能像物理实验一样经久不衰，而且他相信通过信息技术实验的方法去寻找和探究信息技术的.一些核心概念和过程，是信息科技未来发展的一种趋势。
在5月26日的培训中，谢珍视老师进行了《人工智能走进中小学信息技术》的专题讲座，从教材变革已在弦上、人工智能何方神圣、项目学习你知多少、浪潮已来技术先行这四方面分别进行深入浅出的阐述。她在讲座中以现场演示的方式，利用ai开放平台清晰细致地将人工智能的多种功能展现给大家，通俗易懂。她认为，对于小学生来说不应该要求掌握人工智能的背后深层次的原理，而是应该利用趣味性、创意的互动让学生感兴趣，去探究人工智能。最后她谈到老师们对于即将到来的有关人工智能新教材、新理念还需要不断学习，不断更新自己的教学方式，进无止境。
这两次线上培训，收听对象除了平阳县创客教育培训班的学员，还有温大的学生，这表明创客教育和人工智能尚且还处于蓬勃发展的状态，有无限的可能。美国教育学家克洛威尔说，教育面临的最大挑战，不是技术，不是资源，不是责任感，而是发现新的思维方法。而创客教育非常适合落实信息技术学科核心素养，作为信息技术教师，要多去尝试用开源硬件去做一些简单的关于人工智能的应用，去迎接和应对未来的新教材和新的挑战。
线上培训心得体会
我很荣幸能成为学院业余团校培训的学员。线上团校的学习，使我对“共青团”有了真正意义上深刻的理解和认识，了解了团的性质，奋斗目标，基本任务，还了解了它的先进性和影响力；使我进一步明确了作为一名学生干部对自己的定位，掌握了作为一名合格的学生干部应有的各方面的技能;使我更加深刻地理解到团工作的重要性，以及其对学院正常运行和对广大青年学生成长的深刻意义。
自从参加线上团校的学习以来,每一片文章都能引起我良久的思索，给我以启迪。从做人、做事、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，团校在方方面面为我们留下了无尽的思考触点。下面我简单概括一下我在线上团校学习中主要的心得：
作为一个学生干部，我想将团校所学的知识结合自己的工作经验，谈一谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的几点体会。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为第一要素。那么怎样才能使工作在踏实有序中进行呢？首先，活动前先要调查活动的可实施性和同学们的参与热情及基本需要，这样有利于将上级的政策精神跟工作的实际相结合，在活动策划中可以有效避免失误。活动的开展过程中，要着眼于全局，重视整体设计和布局，不拘泥于局部细节。在一些关键问题上要深入透彻承担任务，承认错误。
责任心是每一个人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句话非常经典：能力有多大，责任就有多大。学生干部，相对于普通的学生而言，工作、任务更多，犯错误的机会理所当然也更多。有一个故事说，一个小和尚向老和尚告状：“师傅，大师兄把碗打破了！”老和尚回答说“我知道你是不会打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，当然就不会打破碗。同理，我们多做事，就必然会多犯错。如同误差一样，这些错误是不可避免的，但可减小。犯错误之后，如果一味地遮掩覆盖，就是对自己的怀疑和放纵。每一个错误背后就是一种成功，你聪明与否就看你能否把它翻过来。当然也不能为了避免犯错而推脱工作，如此，你永远只能在原地打转。作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。在以后的工作中，我们更要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。
一名学生干部，想要得到其他同学的期许与信任，首先必须有较高的素养和人格魅力。这其中，政治素养就是必备的一种。两个大方面可以阐述了这个问题：
1、人和政治的关系。
2、如何提高政治理论素养。许多闻名世界的大哲学家的观点都能说明人天生是一个政治动物，习惯于群居生活，这决定了我们必须对政治知识有所了解，将自己熔融于政治。让我们认识到政治的重要性：即使你不关心政治，但政治关心你。一些方法可以提高政治素养，例如学习政治理论，辨证唯物主义；阅读大量经典文献，时政著作；浏览一些政治新闻评论等等，明白认识政治的途径其实有很多，只是需要我们发挥主观能动性去主动接受政治信息。提高政治素养有利于学生工作与时俱进，在国家宏观政策下开展活动，同时也是对国家政策的有效落实。
团支部、学生会都是一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重要。在素质拓展的齐头并进和基地训练两项活动中，团队精神都得到了非常好的验证。在90后逐渐登上历史舞台的这个时代，团队更是作为一项重要精神宣传。多数出生独生家庭的90后，缺失了许多团队合作的机会，所以在校园这个珍稀的舞台上，我们更要注重团队意识。当然，一个团队只有合作是远远不够的，他同样需要一个精明的领导。在素质拓展基地训练的罐头鞋活动中，有些队友便将失败归咎于队长领导无方。作为领导，他就必然要吸收各方面意见，并在短时间里做出最正确的决策。罗老师在她的讲座里也提到了一个“精英意识”。作为一名学生干部，我们不能只以普通学生的水平要求自己，潜意识里就应该存在精英的标准。
我们要学会用经验办事。经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录，便于以后工作更顺利地进行。但决不能按图索骥地走， 继承的同时应该也有创新的元素。新事物总会代替旧事物，“逆水行舟，不进则退”，停滞不前就是后退。无论是在制度还是具体的办事方法，我们都要不断创新，提高工作效率和工作质量。
以上便是我在团校学习过程中获得的几点心得体会。这是一次非常好的学习并提升自我的机会。这段时间的经验将会让我无论在哪个岗位工作都受益匪浅。在以后的工作学习中，我也会不断地总结，积累经验，提高工作效率和工作质量。
线上培训心得体会
虽说是线上教学，但老师们依然是遵守时间，提前安排好学习的内容，并提前发布直播课链接或其他教学视频，以保证不同的学生群体享有优质的教学资源，从而保持同步学习。教师跟学生同步听课，针对授课内容布置相关的练习。学习作业提交后，及时批改并微信留言或用微信电话与学生沟通。根据学生出现的疑难问题，利用微信“上课直播”、“知识胶囊”再重新讲解巩固。即使是双休时间，也提醒孩子们注意整理和复习。
对于中等生，也主要采用鼓励的方式，及时肯定他们的进步，然后针对作业中出现的问题给予指导，请家长督促他们做一些相关的练习。最让人头疼的是“学困生”，我们把这样的学生群体重新组建了一个小群，他们中间有的是学习的.积极性差，有的是基础差。小群建立后，直接针对性地集中批改他们的作业，辅导他们，只有把基础知识夯实，才有提升能力的空间。分层督导能避免打乱仗，让教学效果更显著，但无形之中加重了老师的工作量。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。线上教学也需要教研组的力量，每个老师都有自己的盲区和短板，而集体研讨，可以集思广益，相互取长补短。再加上美术学科使用的是新教材，老师们经常通过微信视频会议进行探讨，这样更有利于把握教材的重难点我们就是在这样一次一次的相互交流中，才慢慢学会了使用微信里面的一些小程序。直播课之前，我们会先互相听听，提提建议支支招，经过雕琢、改进后的直播总能取得更好的效果。
成绩是教学效果的试金石。从家长反馈的情况，综合学生平时的作业质量，我们认为线上教学还是比较成功有效的，绝大多数学生都能在家长的督导与老师们的引领下认真学习，逐一落实，孩子们成绩的取得与家长和老师们辛苦的付出是分不开的。
我们始终相信一分耕耘一分收获。在线上教学的日常中，我们是忙碌的，尤其长时间地盯着手机或电脑屏幕批改作业导致很多教师颈椎病发、视力下降。但为了托起“明天的太阳”，大家虽苦尤甘，后续的线下教学，我们依然会立足岗位，尽职尽责，扬长避短，继续加强与家长、学生之间的联系，努力做到疫情教学不打折！
线上培训心得体会
作为师范学院的一员，我有幸参加了第一批“线上”“线下”的团校培训，我感到骄傲和自豪。在培训的过程中，我进一步了解了中国共青团，使我在思想上有了进一步的提高，在此，我对此次培训的心得做了一定的概括。
经过系统学习，我学到了很多平时很难学到的东西，团校帮助我进一步认清了团组织的概念，增强了团的意识，同时也让我懂得如何依靠团队协作，如何积极与人相处等等.此次团校过后，我以全新的姿态投入到学习和工作中去，好好运用团课所学的知识，将它进一步地运用到各项工作和学习中。
自从参加团校的学习以来,刘副书记讲座引起我良久的思索，给我以启迪。从做人、做事、自信、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，团校在方方面面为我们留下了无尽的思考触点。作为一个学生干部，我想将团校所学的知识结合自己的工作经验，谈一谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的几点体会。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为第一要素。那么怎样才能使工作在踏实有序中进行呢？首先，活动前先要调查活动的可实施性和同学们的参与热情及基本需要，这样有利于将上级的政策精神跟工作的实际相结合，在活动策划中可以有效避免失误。活动的开展过程中，要着眼于全局，重视整体设计和布局，不拘泥于局部细节。在一些关键问题上要深入透彻承担任务，承认错误。
有责任心是承担任务的前提，责任心是每一个人，做每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句话非常经典：能力有多大，责任就有多大。学生干部，相对于普通的学生而言，工作、任务更多，犯错误的机会理所当然也更多。有一个故事说，一个小和尚向老和尚告状：“师傅，大师兄把碗打破了！”老和尚回答说“我知道你是不会打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，当然就不会打破碗。同理，我们多做事，就必然会多犯错。如同误差一样，这些错误是不可避免的，但可减小。犯错误之后，如果一味地遮掩覆盖，就是对自己的怀疑和放纵。每一个错误背后就是一种成功，你聪明与否就看你能否把它翻过来。当然也不能为了避免犯错而推脱工作，如此，你永远只能在原地打转。
作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。在以后的工作中，我们更要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。
在团校这个“大熔炉”里，全体学员都饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，在思想上“充”了一次“电”，在行动上“加”了一次“油”。团校培训学习的时间虽然不长，但这同样是每个学员人生的“加油站”，也是新的岗位的“起跑线”，这也必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。
以上便是我在团校学习过程中获得的心得体会。这是一次非常好的学习并提升自我的机会。这段时间的经验将会让我无论在哪个岗位工作都受益匪浅。在以后的工作学习中，我也会不断地总结，积累经验，提高工作效率和工作质量。
线上培训心得体会
线上培训心得由于最近疫情影响，本学期的专题培训变成了线上培训的形式。5月14日听了一天章勤琼教授“基于学习路径分析的教学设计与实施”专题讲座后，我真的是收获颇丰！
浙江生小学教育质量综合评价检测报告显示各种因素对学生学习的影响情况：学习策略教学方式兴趣爱好……作业。不难看出教师教学方式对学生学习品质的影响，所以作为一名教师一定得非常注重自己每节课的教学方式。教师应该如何通过自己的教学方式来打造一节节有意义的课堂的呢？或许我们应该把关注点放在以下几点：
一个班上那么多的学生，他们都理解了吗？学生的差异是客观存在的,正确认识学生差异是打造有意义的课堂的前提。学生之间有生活经验的差异,原有基础的差异。新课程标准和教材的突出特点,是密切联系学生的'生活,便于学生生动活泼的、主动的发展。因此,教师在教学中应留给学生合作探究和互相交流的空间,追求理解的教学设计，尽可能让每一个学生得到充分发展，让每一个学生都能理解每节课的知识。
传统教育是以教为中心,以控制学生、满足教师的表演欲望为主,忽略了学生学的主体地位,限制了学生的思维,扼杀了学生的创造力,消弱了学生主动参与的积极性,降低了学生学的能力,不利于学生的成长与发展而新课改是以学生的学为中心,以调动学生的主动性和积极参与度为主,重视了学生的主体地位,全方位培养学生的能力,为学生一生的发展奠定了良好的基础。在上课时,应该合理分配课堂时间,什么时间学生自己学,什么时间老师开始讲,什么时间开始练,这些都应该做到心中有数。其次,教师要有明确的学法指导,要对自己的设计了然于胸,课堂上还要进行二次备课,并在学生疑惑处、知识重点处重锤敲打,精讲点拨,着力引导学生学会知识、学会思路、学会方法。帮助学生在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力及品质等各方面取得收获。
线上培训心得体会
的春节，与往年格外不同。新型冠状病毒来袭，阻挡了老师学生重返校园的步伐。在“延长的假期”面前，“停课不停学”——线上学习已经成为“宅家学生族”假期生活主流，而老师就要承担起线上授课的职责。在2月29日至3月1日这两天，登封市教体局为老师们组织了直播培训课程，可谓是雪中送炭。此次培训课程包括：《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适》。此次培训目的是为了提升疫情期间教师线上教育教学质量、缓解教师心理压力。此次培训，我很有收获，而且有许多感想。
一、观念上的更新。
我的观念得到了更新。通过疫情期间在家进行线上教学，加之聆听了三节直播培训课，我充分认识到：作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术，才能满足现代化教学的需要。我们平时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”，而这个特殊的时期，当我们每个人都化身为主播投入到实践中，我们才发现，平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜。我不禁在想，假如我平时就掌握了这些技能，那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了，因为终身学习是多么重要。
二、专业知识方面。
通过此次培训学习，我充认识到做为老师，要具备基本的`信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解，总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、camtasia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力。
三、加深了对微课的认识。
“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
通过学习，我学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，首先要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。要尝试做到如下几点:。
1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误，不允许有知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
线上培训心得体会
2月29日到3月1日，我有幸通过《师问·登封》这一线上平台参加了“关于线上教学的技巧”和“疫情期间如何进行家校互通以及自我心理调适”的培训，郭志强老师和苏欣老师的讲解都很精彩，实用，在疫情期间给我了很多指导，感谢两位老师，也感谢教体局精心的安排，给我们提供这次学习的机会。
郭老师很早就开始了翻转课堂的实践，所以这次疫情，他能够从容应对。在《疫情期间如何开展线上教学》一课中，他让我们更进一步地明白了什么是线上教学，线上教学离不开平台和资源，然后详细给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能。还通过精心找到的实例介绍了线上资源和本地资源。然后详细给我们介绍了一个录制微课的软件——ev录屏。还介绍了在这个特殊时期老师们怎么样利用身边的条件，通力合作，高效地上课。他还告诉我们：线上教育或将成为未来学校教学不可或缺的一个环节。在《微课程的设计与制作》一课中，郭老师通过一个优质微课引入这节课，吸引着我们去学习，然后从“微”字开始，让我们认识什么是“微课”：微课不等于教学片段，它是围绕着某个知识点的完整的教学过程，包括引入、讲解、练习、总结。然后给我们介绍了了微课的4个典型特点：短、小、精、悍。
更新更深的认知。停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的'节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。
因此，教育工作者必须放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面健康发展的视角，完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。不仅要帮助学生学习文化知识，使他们不能因为疫情耽误学业，更重要的帮助孩子积极地参与生活，乐观地面对生活，认真地思考生活;让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。
给我印象比较深刻的是,郭老师让我们认识到线上教学,主阵地还是教学,而网络只是为教学服务,但并不能成为网络教学的重要对象,老师更不能把很多的精力放到对于网络技术的琢磨上。另外,老师首先得区分好线下和线上的教学的区别,及时调整教学策略,特别是线上教学的学习。
线上培训心得体会
史上最长的寒假，我们的别样在线生活。
首先作为老师，要激发学生在线状态。
网上教学，老师，认真备课，认真上课，每天都提前坐在电脑前，和同学一起上早读课，一起上语文课。精美的课件，通透的讲解是教学效率的保证。教学是师生互动的一个过程，两者缺一不可。通过连麦，和孩子进行沟通，通过孩子的朗读，知道了孩子的学习状态。同时，指导家长与孩子们进行高质量的亲子活动，如共读一本书，讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，看几部高质量的亲子电影；鼓励家庭故事会，赛诗会，才艺展示会，每天一菜厨艺展示，家务学习，今天我当家安排家人一日活动，等各种形式的活动。精美的手抄报，读书笔记，是孩子认真学习的成果。听课不停学，求知的步伐从未停歇。
第二，引导在线教学。
城关是重教研重质量的百年老校。听金校长的讲座有醍醐灌顶的感觉，明白了在疫情下，我们应该怎么做，怎样进行自己的职业规划。做一支会思想的芦苇。周一的语文教研活动，是同志们切磋磨合单元教学的最重要时刻。思想在交流中提升。五年级组的张主任总是对我们的工作进行前瞻性指导，朱主任，负责学校的教科研，工作忙，但语文测试的试卷和课外阅读测试，他总是为我们早早备好。孙主任，对待工作一丝不苟，每天进行年级学情分析，提出指导性意见。刘主任，对科学教学指导工作认真踏实。五年级组是个团结奋进的团队。
第三，丰富在线评价，鼓励为主，让孩子扬起自信的风帆。
我们班的作业发在钉钉群里不管多忙，不管多累，我总是认真批改，选出优秀作业。通过网上考试，让孩子知道自己的学习情况。，不平凡的一年，听课不停学，我们一直在努力。四月如期而至，窗外樱花依旧灿烂！