活动总结是一个重要的学习机会，通过总结我们可以提高自己的活动组织和管理能力。活动总结范文的内容应该准确、简明地表达出活动的主要信息和关键点。
广场舞比赛活动方案
随着我国经济的不断发展，广大人民群众对精神文化的需求也日益提高。广场作为城市空间的重要组成部分，需求也日益提高。作为人们交往、休息、娱乐、观赏等活动阵地和载体，已经融入市民的整个生活体系，群众文化在广场中得到了广泛的体现，广场文化被不断地赋予新的内涵，成为人们喜欢与向往的公共活动场所及展示空间。广场舞蹈是由人民大众自发而形成的，其对开展城市文化有着重要的意义。
二、活动目的广场舞蹈为城市打造广场文化品牌提供了突破口，已成为一道展示市民文化生活的城市景观，已成为一道展示市民文化生活的城市景观。
1、有效地开展群众性文化活动，既让现代文化得以迅速流行，也使传统文化绝处逢生，进而促进人们生活更加积极向上，更进一步推动了和谐呼和浩特的建设工作。
3、广场文化活动的兴起，具有鲜明的时代特色，能够展示社会的精神文明，对社会文化发展产生巨大的影响。
4、************喷赞助商。
三、活动概述。
1.活动主题（解析）。
2.活动时间（解释此时间段的优势）3.活动对象4.活动地点（优势）。
b、由***冠名、****协办，****与****共同制定宣传物料、活动方案。
c、由******组成评委团队。
d、由活动执行公司进行全程的执行跟进。
四、活动整体铺排。
五、项目营销活动配合六、比赛活动解析。
本次比赛不限舞种，参赛队伍可从各种舞种中自行选定或加以改编，所编动作必须符合广场健身特点：自娱性与表演性为一体，热情欢快的表演内容，具有流行性、以健身为目的，以集体舞为主体的表演形式。
（一）、要求：
1、充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作。
2、必须显示身体全面的协调能力，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
3、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做高难度、危险性动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，主办方不承担责任）。
4、表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
5、每支参赛代表队的选手人数不少于28人。
6、每支参赛代表队报名时需报所表演节目的名称，时长限3——5分钟，超过5分钟的适当扣分。
7、每支参赛代表队表演时需统一服装，服装费及路费由参赛单位负责。
(二)、活动时间及地点。
a、报名时间：待定b、比赛地点：待定c、报名方式：
a、各参赛队直接到各个广场管理处报名。b、电话报名。
d、报名要求：各参赛队应于****前将报名表填写完整，将报名表电子版和音乐文件（文件应标明参赛队伍名称、曲目名称、曲目时长）发送至电子邮箱：
e、各参赛队领队于********到********参加联席会议，抽签决定出场次序。
(三)、评分办法：（100分制）。
1、精神面貌（20分）：参赛人员能较好地展现健康明快、欢乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能够充分展示体育健身风采。
2、音乐舞感（40分）：参赛人员编排动作符合音乐旋律；音乐清晰丰满，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。
3、艺术表现（40分）：比赛过程中队形编排新颖、流畅协调，队形变化丰富，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与大赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。
（四）、奖项设置。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；优秀组织奖若干名。
七、活动宣传规划。
八、活动物料及初步预算。
九、活动筹备和分工合作。
注意：卫生打扫、活动现场布置、志愿者安排、报名表、
广场舞比赛活动方案
组织部门：体育科、计生办、工会。
二、参赛事项。
（一）参赛对象：县教体局机关干部及全县各校教师。
（二）参赛项目：广场舞。
（三）参赛要求：
（1）每支参赛代表队的选手人数不少于16人，要求每队有2名以上男教师参赛。
（2）每支参赛代表队报名时需报所表演节目的名称，时长限5—7分钟，超过7分钟的适当扣分。
（3）每支参赛代表队表演时需统一服装。
（4）比赛分两部分，第一部分必选曲目：《舞动中国》。第二部分自选曲目：自选舞蹈。
（5）各县直学校以学校为单位组队，各乡镇学校以乡镇为单位组队。
（四）参赛要求。
1、充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作。
2、必须显示身体全面的协调能力，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
3、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。
4、表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
三、活动时间及地点。
（一）报名时间：20xx年9月10日之前。
1、报名方式：各参赛队直接到局计生办报名。
2、报名要求：各参赛队领队于9月10日前将报名表填写完整并盖章，连同音乐u盘或光盘交到局计生办。
3、各参赛领队于9月20日上午9：00到会议室参加会议，抽签决定出场次序。
（二）比赛时间：20xx年9月28日。
（三）比赛地点：奥林球场。
四、队列要求。
（1）队形变化不得少于4次；
（2）队形变化自然、流畅、美观、清晰；
（3）整套动作要求充分利用场地；
（4）上下场整齐划一、干净利落。
五、评分标准：总分10分。
（1）化妆0.5分。
（2）服装0.5分。
（3）队型编排3分。
（4）整体表现4分。
（5）上下场整体性3分。
六、奖项设置。
一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；优秀组织奖若干名。
七、注意事项：
1、请各单位认真做好组织工作，并填写好报名表，9月10日前，交表至教育局计生办，逾期作自动弃权处理。
2、比赛具体出场顺序由参赛单位到计生办抽签决定。
3、为确保活动安全，各单位代表队领队、教练员要高度重视队员集训、参赛的安全工作，落实安全防范措施，确保队员集训参赛的安全。
4、未尽事宜另行通知。
广场舞比赛活动方案
一、活动目的1、提高员工素养，陶冶其情操，增强员工对企业的归属感和凝聚力，是员工之间的关系更加融洽，部门更加和睦，从而促进慧沣的综合发展。
2、丰富员工的业余生活，提高员工的幸福指数。
二、活动主题多彩生活和谐慧沣。
三、活动对象：慧沣食品厂各个部门。
四、参赛项目：广场舞（民族舞、现代舞、健身舞、健美操、爵士舞等）。
五、参赛要求。
1、每个车间（。
一、二、三、五）为一支参赛队，品管部一支参赛队，后勤管理为一支参赛队共六支参赛队参加比赛，每支参赛代表队的选手人数5-16人。
2、每支参赛代表队报名时需报所表演节目的名称，时长限5—7分钟，超过7分钟的适当扣分。
3、每支参赛代表队表演时服装统一。
4、充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作。
5、必须显示身体全面的协调能力，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
6、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做高难度、危险性动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。
7、表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
六、活动时间及地点。
1、报名时间：2017年1月19日--2017年1月21日。
2、报名方式：各参赛队直接到管理中心行政部报名。
3、报名要求：各参赛队应于1月25日前将标明参赛队伍名称、曲目名称、曲目时长的报名表，连同交音乐交到行政部。
4、各参赛队领队于1月25日上午9:00到管理中心行政部参加会议，抽签决定出场次序。
（二）比赛时间：2018年1月26日。
（三）比赛地点：厂区大门口。
五、评分办法：（10分制）。
1、精神面貌（2分）：参赛人员能较好地展现健康明快、欢乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能够充分展示慧沣体育健身风采。
2、音乐舞感（4分）：参赛人员编排动作符合音乐旋律；音乐清晰丰满，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。
3、艺术表现（4分）：比赛过程中队形编排新颖、流畅协调，队形变化丰富，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与大赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。
六、奖项设置。
团体奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；个人奖：优秀领队2名。
管理中心2017年12月20日。
广场舞比赛活动方案
为更好地引导、推动广场舞活动健康蓬勃发展，推广全民健身理念，促进全县精神文明发展，丰富群众的业余文化生活，经红石湖广场舞协会研究，报临沭县宣传部文广新局批准，报临沭县公安局备案，定于2014年8月16日至17日举行xxxxxx杯临沭县全民健身首届红石湖广场舞大赛。
一、比赛有关情况：
1.比赛名称：xxxxxx杯临沭县全民健身首届红石湖广场舞大赛。
2.比赛时间：2014年8月16日至17日两天。
3.比赛地点：红石湖公园西大门口广场。
4.顾问单位：县委宣传部、文广新局;。
主办单位：临沭县红石湖广场舞协会;。
冠名单位：仅此一席，期待您的加入；
赞助单位：若干名，合作共赢助力企业发展；
5.参赛对象及报名方式：红石湖广场舞协会团体会员全县各乡镇、社区村街道、住城各单位各广场站点均可报名。网上报名邮箱1121314071@或者978296880@qq,com或者直接到红舞会报名。
8、比赛方法及奖项设置：分组比赛，现场打分，获奖的队伍和幸运队伍奖品一样，都是由赞助单位提供的奖品服装。
二、有关要求：
1.各参赛队伍表演内容、选曲必须是红石湖广场舞每队参赛人数15人--30人之间。
2.比赛舞曲时间不超过3分钟。
3.比赛时手里不准拿任何器械，一切从简，不允许静态表演，服装统一。
4.各参赛队于8月1日前将参赛代表队的节目，人数、服装男女式号码大中小数量领队教练名单报红石湖广场舞协会审查（联系人李秘书-联系电话：***；***）5.参见比赛的队员要求健康。
三、比赛细则：
1.四场比赛均在红石湖西大门口外面举行。
2.比赛在县委领导文广新局部门监督指导配合下进行。3.四场比赛单独设置奖项。
4.比赛有7名裁判现场打分，去掉一个最高和一个最低分，取中间五个裁判的平均分。
5.比赛分数10分制保留小数点后2位有效数字。6.希望广大广场舞爱好者踊跃报名参加。
四、工作安排：1.七月一日以前红石湖广场舞协会做好比赛材料向上级主管部门的上报审批和公安局的备案。2.举行比赛广场舞项目的培训。3.前期广场舞比赛的大力宣传。
4.八月一日之前完成比赛队伍的报名工作。5.八月十日完成比赛分组抽签和比赛顺序。
6.邀请县有关领导参加大赛开幕式，向以前的赞助单位发邀请函来参加开幕式，确定比赛裁判和工作人员。
7.邀请落实临沂电视台来宣传报道，邀请本县有关媒体来宣传报道，邀请本县摄影家协会来现场摄像录像。8.落实冠名单位和赞助单位。9.比赛会场安排与比赛前一天完成。
10.比赛之后的材料整理视频上传网络以及刻录光盘。11.落实本项活动的宣传工作。
五、应急方案：
1.每场比赛前首先由红石湖广场舞协会的大型团体表演开场。2.台上一个代表队表演时，下两个代表队做好准备，前一个队伍结束下一个队伍即时入场。
3.任何一个队伍比赛过程发生失误无法进行比赛时，有代表队的领队教练迅速组织队伍表演口总分1分，若仍然无法进行表演出现问题，则该代表队立即退场不再计入总分。
4.在统计总分时，所有应急节目用完，主持人组织现场嘉宾抽奖抽出本场幸运代表队，保证比赛现场不出现冷场。5.其他紧急情况发生时，由主办单位公安局负责临时处理。
六、本次活动的亮点：
1.本次比赛参加的代表队范围广，知名度高，参加比赛的队伍数量将会创下历史记录，预计参赛人数将达到3500人。各个代表队可以广泛参与，活动的目的性强利于各个代表队广场舞活动的长期发展。2.本次活动分四大组单独比赛，县城各个代表队为一大组，各乡镇抽签分成三大组。
3.除按比赛成绩决出获奖名次外，本次活动还专门设置的现场抽奖活动。从本组比赛未获得奖励的代表队伍当中由现场嘉宾抽出幸运获奖代表队，以活跃现场气氛，提高广大群众对参与广场舞比赛的认知度和关注度。
4.本次比赛冠名单位和赞助单位可以穿插节目。5.本次比赛活动临沂电视台来现场报道宣传。
6.本次大赛是红石湖广场舞协会成立以来第一次举行比赛。
七、诚招冠名单位和各赞助单位积极参与：
冠名单位一名：5万元--20万元。
赞助单位若干名：1万--2万,可以在主席台背景中出现赞助单位名称+logo。
赞助单位若干名：3000元--9000元可以在比赛现场周围做广告条幅、标语气球、彩虹门等宣传物品。
八、冠名参加此次活动的意义：
1.锁定高消费人群：此次活动的参与者大部分年龄集中在35-65岁之间，该部分人群是社会主流消费人群，且都有一定的积蓄并有着财富需求。因此冠名企业可以迅速有效的捉到目标客户群体。
2.广泛的群众基础：广场舞拥有广泛的群众基础，每个小区都随处可见。活动宣传可以迅速提升冠名企业产品的知名度和品牌传播。
3.易口碑传播：参赛年龄群体大多数拥有家庭，并且都是家庭的主心骨，同时拥有一定的社会威望，将冠名企业产品传递给这部分人，便可实现口碑的口口相传，达到最佳的传播效果，并能制造一定的话题，持续传播。
4.契合社会热点：目前整个社会正在大力提倡全民健身、尊老爱老，通过此次活动可以展示冠名企业的人文关怀，同时能引起社会各界人士的共鸣。
未尽事宜另行通知。
临沭县红石湖广场舞协会。
2014.7.16。
广场舞比赛活动方案
广场舞是一项集健身运动和文化娱乐于一体、男女老少均宜的集体活动，既能强身健体、陶冶情操、加强交流、增进友谊，又能培养集体观念。为深入推进我校全民健身运动，丰富教职工业余文化生活，增强教职工身心健康，增加教职工的自信，展现教职工的多才多艺，彰显教职工的人格魅力，根据本学期工会计划，开展教职工广场舞活动。制定活动方案如下：
一、活动时间。
10月21日开始至12月10日，每周一、四下午第四节活动。
二、活动地点风雨操场。
三、
活动内容。
（说明：以上内容根据学校实际情况和教职工学习情况进行增减。）。
四、活动安排。
分三个阶段：
第一阶段：集中学习，每周一讲分解动作，周四复习。第二阶段：分段练习，以工会小组为单位进行队形编排。
第三阶段：全体展示，按签到册名单，分工会组全员展示、比赛。
五、活动要求。
1、参与对象：全体教职员工。
2、组织形式：学校统一组织。以各工会小组为单位组织、学习、练习。
3、活动方式：集中学习基本动作，分散编排队形。
4、展示形式：以工会小组为单位全员展示。
5、服装要求：宽松休闲服装，运动鞋。
六、活动准备音响、麦克。
七、评比量化。
1、工会组长负责本组成员平时学习、练习的组织、督导、量化。
2、工会根据平时参与情况和现场展示比赛名次给个人进行综合量化。
八、奖项设置。
设置一等奖5名，二等奖5名，优胜奖若干名。
北戴河中学工会2017年12月。
广场舞比赛活动方案
一、主办单位：
太平镇党办、镇妇联、镇文化站。
20**年9月28日上午9：00在郭庄子村休闲广场举行。
三、参加对象：
全镇各行政村（社区）群众。
五、参赛人数：
每支参赛队伍最少20人，最多不超过50人。
六、比赛形式：
本次比赛不限舞种，参赛队伍可从各种舞种中自行选定或加以改编，所编动作必须符合广场健身特点：自娱性与表演性为一体，热情欢快的表演内容，具有流行性、以健身为目的，以集体舞为主体的表演形式。
七、比赛时长：
每支参赛队伍的参赛时间原则上不超过5分钟。
八、评分标准：
评委依据参赛队伍的整体精神面貌、动作的表现力和整齐度、队型的编排、音乐的选用及参赛服装的搭配等方面进行评判。
具体评分实施细则如下：
1、精神面貌（1分）：参赛人员能较好地展现健康明快、欢乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能够充分展示体育健身风采。
2、艺术表现（2分）：参赛人员对音乐的`理解准确，编排动作符合音乐旋律；音乐清晰丰满，紧扣比赛内容，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。
3、表现形式（2分）：比赛过程中队形编排变化新颖、流畅协调，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与大赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。
九、奖项设置：
比赛设优秀表演奖、表演奖分别予以奖励。
十、报名及时间安排：
1、各参赛队应于9月10日前将报名表填写完整并盖章后交至镇党办，同时将报名表电子版发送至电子邮箱：xxxxx@。
文件应标明参赛队伍名称、曲目名称、曲目时长。
十一、经费：
各参赛队服装、交通自理。
十二、未尽事宜，另行通知。
广场舞比赛活动方案
一、指导思想：
为构建和谐校园，丰富我校教职工业余文化生活、增进友谊，增强教职工的凝聚力和集体荣誉感，提高教师身体素质，展示级部集体形象。经学校研究决定举行教师广播操比赛，具体方案如下：
二、比赛时间：
20xx年xx月xx日上午。
三、比赛地点：
学校舞台。
四、参赛对象：
（1）语文组：
（2）数学组：
（3）七学科：
（4）综合组：
五、比赛项目：
《小苹果》广场舞。
六、参赛方法及要求：
1、以分好的`组为单位进行比赛，设立一名组员为领操员。
2、比赛按顺序进行，以抽签顺序为准。
3、比赛队形可自行安排。
七、比赛评分标准：（总分10分）。
1、人员齐，服装基本统一、整洁。2分。
2、动作正确、有力到位，能完成整套广场舞。3分。
3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。2分。
4、进出场迅速，队形整齐，精神饱满。1分。
5、做操时队列队形整齐。1分。
6、领操员做操准确有力，有精神，站位得当。1分。
八、评委：
统分员。
九、评奖：
根据参赛情况，设立第一名一个，奖金230元，第二名一个，奖金210元，第三名一个，奖金190元第四名一个，奖金170元。（备注：参赛选手每人另加10元。）。
广场舞比赛活动方案
值此江阴华地百货成立10周年之际，特组织此次广场舞活动，与民同庆，以表谢意!
二、主办单位：江阴华地百货。
三、参赛事项。
1、活动时间：201x.11.21下午13:00。
2、活动地点：江阴华地百货南门广场。
3、参赛项目：广场舞。
4、参赛要求：
1)每支参赛代表队的选手人数20人以内。
2)每支参赛代表队需上报所表演节目的名称，时长限5—7分钟。
3)每支参赛代表队表演时需统一服装，体现团队特色。
1、充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作。
2、必须显示身体全面的协调能力，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
3、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做高难度、危险性动作。
4、表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
五、评分规则：(100分制)。
1、精神面貌(30分)：参赛人员能较好地展现健康明快、欢乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能够充分展示体育健身风采。(赛前风采展示10分)。
2、音乐舞感(20分)：参赛人员编排动作符合音乐旋律;音乐清晰丰满，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。
3、艺术表现(50分)：比赛过程中队形编排新颖、流畅协调，队形变化丰富，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与大赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。
六、评分规则。
1、比赛当天进行第一轮的现场评分，根据评委的评判产生的前三名获奖团队，将分别赠与一定的基础票数，作为后期参与投票的基本票数。
2、所有参赛团队最终将通过第二轮的网络投票的方式进行评比;。
3、投票方式将发布在“江阴华地百货”官方微信上，各团队通过微信平台为自己拉票;。
4、最终根据网络投票数量，通过大众的点评结果评选出前三名，并予以公示;。
5、投票期间如若发现有恶意拉票及使用网络工具刷票的现象，已经证实取消该团队的评比资格，请各参赛队及大众评审相互监督，欢迎举报!
6、奖品将在结果公布后发放至社区。
七、活动流程。
1、领导致辞。
2、开场舞。
3、抽签，决定比赛顺序。
4、比赛开始(中间穿插集体舞表演)。
5、比赛结束，第一轮成绩公布。
6、纪念品发放，合影留念。
八、奖项设置。
1、团队一等奖1名;。
2、团队二等奖1名;。
3、团队三等奖1名;。
4、优秀组织奖若干名;。
另：所有参与者都将获得羊毛围巾一条。
九、费用预算：
比赛活动总结
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵的兴趣，提高学生口语交际水平，20xx年12月1日下午，在我校第一届科技艺术节开展之际，语文组特举办此次“正青春·经典诗文”朗诵比赛活动。
本次活动中，各班语文老师精心选择诵读内容，组织学生认真排练，比赛如火如荼，取得了非常好的效果。赛场上，同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，精彩纷呈，让全校师生领略经典、感悟文化、享乐其中。特别是叶嘉怡的《黄河颂》，刘薇的《祖国啊，我亲爱的祖国》，慷慨激昂，激起了学生的拳拳爱国之心；周瑞的《致橡树》，蔡洁的《爱莲说》，音韵优美，使学生沉浸在典雅的诗情画意中；王方园的《相信未来》，姚君山的《因为我是中学生》，铿锵有力，让我们看到了新世纪学生的乐观自信。
一、二、三等奖，并颁发了奖状及奖品。
本次比赛活动是语文老师充分利用晨读、语文课、社团朗读活动指导学生选择经典诗文篇目进行诵读的缩影。此次经典诵读大赛，在全校营造出继承、弘扬中华经典，传承千年文明的氛围，为创建书香校园营造了浓厚氛围，为学生的成长提供更加强大的精神动力和更良好的文化氛围。
20xx-12-2。
比赛活动总结
现代社会的多元化发展，向每一个企业的成功铸就提出了更高的要求，在这个风险与机遇并存的时代，人际交往进入了高度互动的时代。积极进取的人生态度和互助协作的团队精神，是当今企业成功的重要品质。一车间在领会公司“为了丰富职工的业余生活，挖掘职业潜能，发现特长人才，培养员工扎实工作、凝心聚力的积极工作态度”的精神后，于20xx年9月21日组织开展了一次“钓鱼比赛”活动。
此次钓鱼比赛是从磨练员工意志品质、强健体魄、培养吃苦耐劳作风，激发勇于进取精神出发，利用“钓鱼比赛”这个集体活动形式，展示员工在实际工作中应对挑战、解决问题的态度和精神风貌，工作的热情度以及团队协作精神，达到对身心的洗礼。它不仅仅只是一种活动，而更多的是体现了一种企业文化，一种工作态度，一种无所畏惧、团结拼搏的精神！
在黄沙石灰窑（代家鱼塘）钓鱼地点，暖暖的阳光照耀下，所有参赛选手个个精神抖擞，朝气蓬勃，激情高涨。有的参赛选手连吃早饭也没吃，忙着自己的准备工作，迫不及待地想投入到比赛当中，生怕自己会落后。9时整，在裁判长宣读比赛规则与注意事项后，23名参赛选手都以最快的速度各就各位，钓鱼比赛正式开始。当前两条鱼上钩时，一阵欢呼声、加油声将比赛带入了激烈阶段。随后，大家你追我赶，奋力拼搏但不缺乏耐心，各想各的办法，各出各的绝招，谁也不愿轻易认输，一阵阵欢呼声、谈笑声此起彼伏，将比赛推入了高潮。比赛中，每一次鱼上钩时，所有参赛选手没有因为比赛的缘故而互相嫉妒，反而互相帮助，交流经验，团结一致。比赛在长达三个小时的激烈角逐以及裁判人员认真、公平的裁判，经裁判组商讨评审，评出了一、二、三等奖各一名，并现场发放了现场参与奖。
“态度决定一切；没有完美的个人，但有完美的团队”是我此行最大的收获。态度决定性格，性格决定行动，行动决定习惯，习惯最终决定一切。做任何事情时，都要保持积极、乐观的态度和勇往直前的斗志。跨越眼前这一小步，我们就跨出了人生中的一大步。企业要成功，必须加强企业文化建设，增强企业的向心力和凝聚力，人心齐泰山移，团结就是力量，一切皆有可能。
在比赛中，所有参赛选手表现出来的昂扬气势、认真态度和强烈的团队协作精神，使我受益匪浅。企业为员工的发展提供了无数实现自我的平台，员工只有在认同企业价值观的基础上才能在这个平台上展现自我，提升自我，超越自我，最终在个人努力、共同努力和团结协作中推动企业健康快速地发展。作为锌业人，我们都要以自己的努力及行动，诠释我们引以为豪的锌业精神！
比赛活动总结
为提高同学们对户外锻炼等体育活动的兴趣，丰富大家的大学生活；让大家走出课堂，走出寝室，奔向操场，在大型的集体体育活动中释放自我，展示自我。充分感受到集体活动的魅力，培养同学们的团队意识，展示了大学生良好的精神面貌，不断增强身体体质、活跃和丰富同学们的课余文化生活。
学习不忘娱乐，奋斗不忘生活；劳逸结合，创造属于我们现代大学生的精彩生活，营造出和谐校园的良好气氛，为大家提供一个健身和竞技的平台。
20xx年x月xx日。
学校运动场。
1、在老师的要求下，学生会干部及活动承办部门商议活动内容，呈交书面策划并张贴海报进行宣传，在学生会、各年级团支部招募。
2、在学生会生活部的同学在查宿的过程中对此次活动进行宣传，招募愿意参加此活动的同学。
（1）、参赛队伍以年级为单位，每个年级男女各10人。
（2）、参赛队员依次进入且必须一人一次跳过绳，方计一次。
注：（2人或以上人数同时跳过只计次数一次，不得一人连跳。绳子停在两脚中间为失误，不计数，中途失误可继续比赛)。
（3）、各个年级比赛结束后选出在比赛中失误少的同学，男女各20人代表分院参加由学生工作部举办的“跳大绳比赛”
1、以后在这样的活动中可以先以班级为单位，然后再以年级为单位。
2、这样的活动要多举行几次，增加同学之间的合作能力。
此次比赛圆满的落下了帷幕，在同学中引起了很不错的反响。使同学们充分感受到集体活动的魅力，培养同学们的团队意识，充分展示大学生良好的精神面貌，不断增强身体体质、活跃和丰富同学们的课余文化生活。
音乐分院学生会。
比赛活动总结
20xx年4月6日下午一点，由xx大学学生社区管理委员会以及同济轮滑协会所主办的轮滑比赛将在129操场对面的排球场举行。仍是春寒料峭的时节，露天排球场上寒风凛冽，但丝毫不能影响同学们热情高涨的参赛气氛。轮滑是一项户外运动，分为平地花样和速滑。出于安全的考虑和场地的限制，此次社团准备举行的是平地花样比赛。平花的步法变化多且纷繁复杂，其中常见的有cros,crazy(疯狂步),strol以及snake(蛇形步)等。
同学们兴致高昂，很多虽然只是初学，但也换上轮滑鞋在大家的帮助下摇摇晃晃地上场刷起来。在大家进行热身运动的同时，笔者采访了同济轮滑协会的现任社长：殷新心。通过对社长的采访，我们对此次轮滑活动以及同济轮滑协会有了一个更全面和深入的了解。比赛的成绩参考数据涵盖了动作的难度，技巧，优美性以及和背景音乐的配合性。作为主办方之一，同济轮滑协会在上海各高校中影响力不容小觑，目前仍在的学员超过100人。
每周二，周四都会组织活动，外滩，西湖等地都留下了他们矫健飒爽的身影。两点，比赛正式开始。此次比赛是内容是平地花样中的"摆桩收桩"。比赛规则是两队选手同时在二十个指定点边刷边摆上塑料桩，由在终点处的另两名选手边刷边依次收起地上已经摆好的桩，先到起点的队获得胜利。在比赛中，选手需要十分冷静的头脑和灵活应变的能力。若是一味求快，反而会使已经收好的`桩掉地。只有时刻保持平稳的身形并有节奏的进行摆桩收桩的动作才会顺利到达起点。此次轮滑比赛已经不仅仅锻炼了参赛者的体格，更增强了我们的心理能力。大学生除了要学习的知识，更重要的是面临即将踏上社会所必不可少的，面临纷繁复杂的各种挑战所具备的良好的心理素质。而轮滑运动则能结合身体和心理进行一系列的素质锻炼。
此次轮滑比赛共评出两名一等奖，两名二等奖，两名三等奖，社管会分别向他们送出了精美的台灯，毛绒玩具等奖品，并留影纪念。工作人员和参赛者也同样收到了主办方的小礼品。比赛在欢快活跃的气氛中结束。
正如统计轮滑协会的精神所说："在轮滑的世界里，没有翅膀，我们用轮子飞翔"，此次活动在放飞了大学生的身体和心理的同时，也成为我们大学生活中浓墨重彩的一笔。
比赛活动总结
“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。”语文学科是工具性与人文性的统一。为认真贯彻落实新课标要求小学生“养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，以及教研室关于“大量读写，双轨运行”活动的文件精神，同时为使师生重视写字教学，提高师生的书写能力，促进我班写字教学质量的整体提升，促进写字教学向更深层次推进，6月26日，我们举行了硬笔写字比赛。
此次比赛从书写规范、字迹大小、整体效果三个方面进行评价。本着公正、公平、客观的原则。在比赛活动结束后，将优秀学生作品进行了班内展示，供大家观摩学习，以起到比学赶帮、互相促进提升的效果。
通过这次活动，我们欣喜地看到我班贯彻养成教育及开展语文学业评价的成果。主要表现在以下几个方面：
培养良好的写字习惯是养成教育的一种，从我班开展写字活动以来，学生积极响应，纷纷开展相关的活动。坚持在每天的写字课时间练字，真正将练字活动落实到位。
从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象普遍存在。现在大有改观。学生作品中少有书写不工整、写字不规范、写错别字、修改痕迹的作品。部分学生的作品已初步体现出书法字的韵味，间架结构安排合理，字的起承转合收放自如，起笔运笔收笔恰到好处，书面整洁美观，给人赏心悦目之感，令人赞叹。
本次活动学生们参赛热情很高，书写态度一丝不苟，都愿意把自己最亮丽的写字作品展示出来。在比赛结束后，学生仍以浓厚的兴趣投入到写字练习中，有些孩子还在课余时间主动练字，他们的积极性被充分调动起来。
在欣喜的同时，我们也发现了一些问题：
本次活动中，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的'训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
有的同学笔画太粗，没有顿笔提笔，有的同学用力太大，还有的顿笔太夸张，不美观，需要加大力度进行指导和练习。
笔画位置的安排是字体是否规范的重要因素。有的同学笔画书写虽然规范但位置安排不合理，从而影响了字的美观。
这就要求教师和学生在今后的写字中要更加认真、细心，符合规范。
提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。在今后工作中，我们要进一步加大写字教学管理力度，明确抓好写字教学对于学生发展的重要意义，从培养良好书写习惯的抓起，重视各年段的写字指导，切实提高写字教学的整体质量。相信通过不懈的努力。我们的写字教学会取得更出色的成绩。
比赛活动总结
为了更好地对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，让学生懂得今天的和平幸福生活来之不易，继承先辈遗志发扬民族精神，我校举办了第x届讲故事的活动：
1.本次活动得到了校领导的高度重视，并且对本次活动的召开给予大力的支持，使本次活动有明确的方向和步骤。
2.班主任老师做了十分广泛深刻的动员宣传，利用主题班会的形式成功的开展了本次活动。
3.广大学生以十分高昂的积极性参加了本次活动，学生的故事内容方向性强，爱国色彩浓重，每个故事都能再现老一辈革命先辈们的英雄事绩，让每位同学的心灵都经受一次“红色”的洗礼，明白了新中国的五星红旗是烈士们用鲜血染成的，明白了应该珍惜今天的幸福生活，作为时代新人应该继承和发扬老一辈革命先辈们的遗志为祖国贡献力量，使爱国主义教育、革命传统教育落到实处。
4.本次活动的教育意义针对现在的青少年是十分深远的，通过本次活动使他们明确了学习、生活的方向，有了新的动力和目标。
5.成绩总结：
小学部的十七个班级全部参加了比赛，活动前后持续了一上午。一场场英雄故事演讲声情并茂，催人泪下。董存瑞、王二小、邱少云等一系列革命英雄形象在演讲者的演讲中栩栩再现，使全体学生接受到了一次生动的爱国主义的教育。
比赛活动总结
今天，我的唐弟唐妹都来了。老妈为了让我更快的进入到学习状态，就耍了个阴招：“华钢，我到要看看你的文学能不能敌你的唐弟唐妹，来！让我来作裁判，你和他们来一场成语比赛。”我还被蒙在鼓里：“好，来就来！”“同音字也可以。”“好！”“我们先来。”
唐弟唐妹发话了：“仪表堂堂。”“堂堂正正。”“正，正……”“哈哈，不知道吧！”我笑到。“正色直绳。”“不愧是我弟弟，果然聪明”，我开始讨好他了。“绳之以法。”“法外施恩。”“恩将仇报。”“报效万一。”一直呆在旁边的妹妹发话了。“一旦一夕。”这时候妹妹好像更我较上劲了。“夕阳归来。”我没办法，只好乱遍一个。“有这个成语吗？”真没想到半路杀出个程咬金，姐姐来了。在她的耳力范围内，我只好另想成语。“对呀！夕惕若厉。”我暗暗自喜。“厉行节约”“约……”双拳难敌四腿，毕竟三个臭皮匠都还能顶个诸葛亮呢！没办法，我只有求助姐姐，姐姐心太软，受不了我哀求的眼神，“约定俗成”，果然厉害，这个成语我连听都没听过。“也算，也算。”还是妈妈好。“成人之美。”“美梦成真。”“真心诚意。”“意……意想不到。”“道听途说。”“说三到四。”“四海他人。”“人山人海。”“海……海。”哈哈，弟弟他们快撑不住了。“我们也要丹丹姐姐的的帮助。”“什么？！”我心里大惊，真没想到刚才问姐姐到成了他们的后路。“海阔天空。”“对，海阔天空，我怎么没想到。”弟弟气得直拍脑门。“空前绝后。”“后……”“好了，好了，这次比赛没胜负，因为双方都请求了场外帮助。”“不干，不干……”我和弟弟妹妹们大叫。“这样，我说一个字，谁能说出带它的成语，谁就是赢家。”姐姐说。“善字。”“善恶分明。”妹妹叫道。“对！！！你们获胜。”姐姐说。“什么，我一个哥哥竟然输给了弟弟妹妹。”我想到。
这次比赛我又输了，可怜啊！
比赛活动总结
为促进青少年学生健康成长、全面发展，进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，组织了一次舞蹈比赛，现总结如下：
教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于准确的教给学生。平时利用大课间、体育课和课外活动，进行练习。
舞蹈风格清新、大方，紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式，让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新，对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充满激情，编排的节目比较适合小学生。
一、让学生们通过多媒体观看录像，建立一个完整动作概念。
二、教师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。
三、动作与音乐的配合，培养学生良好的节奏感，这样大大调动提高学生的表现能力。在教学过程中与班主任及任课教师密切配合，组织好学生纪律，有秩序的进行活动，力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸，我们不难感觉到这次活动的育人价值。让学生在这样的环境中成长，他们一定会健康美丽、端庄自尊。
今后这项工作我们将常抓不懈，学生的课余生活也会更加丰富。我们的校园将会更加的热情活泼，奋进祥和。
本次活动的开展，切实提高学生的身体素质和审美情趣，有效促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性，切实展示了当代少年儿童团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，有效的提高全校学生的身体素质，扎实培养学生健康的审美情趣，有力促进了学生全面发展。
比赛活动总结
为了进一步规范学生对英文的书写，提高学生书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，我校举行了四年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。
本次比赛，要求四年级的学生人人参与，以书写字母、单词、句子为比赛内容，以年级为单位进行评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了扎实的英语书写功底，字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品展示在学校的宣传栏上供同学们学习欣赏。这次的书写比赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。
存在的问题：
另外，单词的音节划分也需要老师们进一步进行指导。比如，在比赛中，学生对行末长单词不会换行。不是挤在上一行，就是随便分开，没有按音节划分。
最后，书写差距较大。部分后进生的大小写不分，印刷体和手写体不分，书写书写不认真规范，欠美观，书写速度慢等。
1从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。
2英语教师要在课堂堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要与格式，使学生真正知到如何规范书写英语。
3加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。
4加强对书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。
比赛活动总结
为了倡导精神文明，锻炼健康身体，增强教师团体合作精神，展现教师积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，本着“团结一致，友谊第一，比赛第二”的原则，杨木中心学校工会组织全体教师开展拔河比赛。在这个秋高气爽冷的秋日里，校园里的正燃烧着一团欢乐的烈火。
9月21–22日操场。
1、主要工作学校工会组织。
由工会按着工作向学校申请此次秋季校园教师拔河比赛项目，提交此次活动策划书。
为了不占用学生上课时间，此次比赛分成男、女组进行。9月21日下午3点45分进行男子组比赛；9月22日下午3点45分进行女子组比赛。
比赛最开始由各组组长抽签决定比赛的对手。
经过激烈角逐，最终敲定战局。男子组：第一名：男科任组，第二名：学校领导组，第三名：男后勤组。女子组：第一名：班主任组，第二名：学前组，第三名：女科任组。
校领导的高度重视，使得本次比赛获得圆满成功。此次拔河比赛全体教师积极踊跃参加，比赛时教师们提前到场，这充分体现了教师良好的时间观念。比赛时场外的啦啦队热情火爆，在每一场中都卖力为队员加油助威，他们整齐地喊着号子，给比赛的教室增添了不少信心。个别教师因故未能参加，失去一次快乐的机会，令人遗憾。
1、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。
比赛都在学生放学后的课外时间中进行，参赛教师提前到达了比赛场地，进行赛前布置。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数教师都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了教师们坚强，勇敢，团结协作的精神，参观的学生拉拉队都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨红了。由此可以看出教师们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见教师们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得每个人学习。比赛现场到处洋溢着欢乐的笑脸。
2、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。
通过这次的拔河比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的一支教师队伍令人敬佩。通过这次活动，教师之间，都有了更进一步的了解和认识，拔河比赛作为一个交流的平台，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，不断进步。
附活动剪影：
比赛活动总结
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，12月31日，我园成功的举行了家长开放日活动。
本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演，师生同台的幼儿操、家长的亲子活动，每一项都充分体现了我园幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，让家长们看到了我园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。
本次活动举办得十分成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其是对培养幼儿动手动脑能力，家长们觉得孩子放在幼儿园非常放心、开心。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。”在本次活动中，我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。
发放家长反馈表总结如下：
全园95%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，每一位家长的态度都非常认真，表情都非常兴奋。在活动中气氛非常活跃，同时也调动了幼儿的兴趣。
在反馈表中100%的家长对我园、对教师给予了高度的评价，认为活动开展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的进步，感谢老师的辛勤劳动。
本次活动不足之处：
1、村委领导因事务忙没有参加这次活动。
2、幼儿演节目时没有地毯，趴在地上表演。
活动后，园里组织各班进行了认真的总结，并进行了交流，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。
今后我们会多与家长联系，争取共同配合，使幼儿得到最大限度的进步和发展多举办类似的活动让家长有更多的机会走进幼儿园走进课堂，零距离感触老师的教学风采；走近孩子，倾听心声，了解他们在园的学习和生活；以便更好地支持和配合我园开展工作。
这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，同时也增进了幼儿园、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。
按照中心工作安排于20xx年6月21日举行了家长开放日活动。本次活动旨在让家长感受孩子在活动中心的学习氛围，增进家长和活动中心之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，本次活动的开展受到了广大家长的欢迎，给教师带来了启发，也使家长对活动中心的教学有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做以下小结：
家长认为教学的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛活跃；
2、善于启发、诱导、帮助学生动脑筋；
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；
5、师生关系融洽、和谐、平等。
家长认为教学中存在不足的方面：
1、活动中心尽可能在招生时按照学生年龄大小分班。
2、在教学中尽量多用段媒体教学手段。
3、活动中心要多给学生一些展示的机会，增加学生的自信心。
4、要多带学生参加户外活动。走出课堂，感受大自然之美。
200多位家长的热情参与，使得活动圆满结束。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了活动中心不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为活动中心今后工作再上一个新台阶起到了重要作。
20xx年5月21日，凤鸣学校举行了“教学开放日”活动，本次活动以课堂教学为中心，诚邀了兄弟学校老师、学生家长参加。
上午，我校一至六年级所有班级、所有学科面向兄弟学校老师、学生家长开放，兄弟学校老师和学生家长六十多人走进了课堂，与孩子一起上课。活动结束，家长们对学校开展这样的活动给予一致好评。下午16：00至18：00，学校举行了全校性的家长会，全校近90%近260名的家长参加了家长会，与学校、老师共同商讨教育孩子的大计。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。