作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿园勤劳的小蜜蜂美术教案篇一
爱劳动的情感激发对幼儿健康成长很重要。很多幼儿园为迎接五一劳动节的到来，都会组织各种形式的活动，激发幼儿热爱劳动的意识，体验劳动的快乐。下面，小编就为大家分享幼儿园劳动节策划活动方案：
一、活动目的：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备：
1.结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2.读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。
3.大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4.创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。
5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
1.通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2.通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。
中班活动：《自己的事情自己做》
2.通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 扫地”。
大班活动：《我是劳动小明星》
1.进行关于“五一”劳动节的教学活动。
2.各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3.以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。 特别说明：
1.此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行;
2.此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。
幼儿园勤劳的小蜜蜂美术教案篇二
近年来，幼儿教育越来越重视幼儿乐园老师的职业发展。为此，很多机构和学校都纷纷组织各种形式的职业发展活动，以提升幼师们的职业素养和能力。近日，本校的幼儿园举行了一场名为“新型教师育人活动体验”的活动。本文将从个人角度出发，结合自身参与的情况，总结体验与收获，谈谈对幼儿教育的理解和认识。
第二段：活动具体内容及情况
此次活动，我们全体老师分成了两个小组，各小组到校外的一个山区小学开展一天的教学实践课程。第一部分，我们参观了山区小学的教学设施，了解了当地小学生活的情况，并与当地小学的老师们进行了互动交流。重点是第二部分，我们幼儿园老师要在当地小学的学生中担任一天的任课教师，进行幼小的课堂教学实践，学生年龄从5-12岁不等。我和同事分别负责了语文和数学两个方向的课程，深入观察和体验了幼小儿童课堂教学的实际情况。
第三段：体会教育实践带来的收获
通过一天的实践，我深切地感受到了教师的使命和重要性。无论是幼小儿童还是青少年学生，在学习生活中都需要教师的引领和指导。幼儿教育的重要性也在这次活动中得到了明确的印证。幼儿教育是启蒙，是关键期，对孩子们的成长和发展有着深远的影响。通过与当地小学老师和孩子们的交流，我也更加熟悉了教育的现状和问题，及早发现和解决问题成了我们职业发展中不可或缺的能力。
第四段：针对性思考，定位自我发展方向
除了感悟，我们更要对自己的发展做出考虑和定位。譬如，在教学过程中，我发现幼儿教育中对孩子们的兴趣引导和情感教育十分重要。在身心健康中培养其兴趣爱好和各种品质，潜移默化完善小朋友的性格。这不仅需要我们老师有一定的专业知识，更需要我们能够不断学习和进步。在以后的职业发展中，我要更加注重专业知识的积累和能力的提升，为孩子们的身心健康和学习成长，尽自己的一份力。
第五段：总结思考，对师德师风的质问和补充
教育是一种伟大的事业，也是一份极其神圣的职业。在幼儿教育中，具备良好的师德和师风显得尤为重要。这不仅关系到自己的职业发展和素质提高，更关系到孩子们健康成长和状态向上。我们做好一名幼儿教师，不仅要拥有专业技能，还必须有着高尚品质和勇气。非常感谢学校给予我们这次宝贵的机会，希望广大教师们能够在实践中不断提高自己，为教育事业贡献自己的一份力量。
幼儿园勤劳的小蜜蜂美术教案篇三
幼儿园老师是一份充满挑战和责任的工作。每天和一群天真无邪的孩子相处，是一项需要耐心、爱心和细心的工作。作为一名从事幼儿教育的老师，我们不仅需要关注孩子的教育，还需要关注自己的成长与发展。在参与各种教学和活动中，我深刻地体会到了自身的成长与收获。
第二段：细节描述
作为幼儿老师，我参加了不少活动，比如带领孩子们进行游戏、组织课堂交流、开展实践活动等。在活动中，我深刻领悟到了教育工作的艰辛和重要性。我需要不断地提升自己的能力，从而更好地服务于孩子的成长和发展。
第三段：反思体会
在活动中，我发现自己不慎犯了一些错误——有时候我会用严格的口气来管制孩子们的行为，或者凭着自己的经验随意地组织活动，现在看来这并不是一个良好的行为，我需要反思和改正。在之后的活动中，我学会了用温和的语气和孩子们沟通，让他们能够更好地理解活动规则，在组织活动时我也更加注重孩子的意见和想法，让他们感受到我对他们的重视和尊重。这些改变非常重要，也成为了我日后更好服务孩子的一个重要组成部分。
第四段：启示教育
通过这些活动，我发现在教育幼儿的过程中，我们需要更多地倾听孩子的内心，理解他们的需求与想法，这样才能更好地开展活动和教育工作，培养孩子独立思考和创造力的同时，也能满足他们的内在需求和兴趣爱好。
第五段：总结
从事幼儿教育是一项耐心和良心的工作，需要我们身心投入，不断学习和调整。通过参与各种教育活动和实践，我们可以更好地了解幼儿的内心世界，更好地提升自己的教育能力。希望未来能够继续努力，更好地促进孩子们的成长和发展。
幼儿园勤劳的小蜜蜂美术教案篇四
锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。
各种大小的容器（杯子、碗），豆子
1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。
2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。
3、幼儿独立操作，注意容器的.口径从大到小，增加难度。
提示：当幼儿不小心将豆子撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
幼儿园勤劳的小蜜蜂美术教案篇五
1、感知诗歌中对爸爸“呼噜”的形象描述，丰富相应的词语如“呼噜”“越来越粗”“轻悠”。
2、了解画面中爸爸睡觉与火车声音高低的对比，尝试参与、完善图书的内容。
3、学会表达对爸爸的“爱”情感。
【活动准备】ppt。
一、谈话活动，引出课题。
家里除了妈妈，还有谁很爱我们？爸爸喜欢干什么？爸爸睡觉打呼噜吗？
（环节分析：以谈话导入，从幼儿的已有生活经验出发，帮助幼儿理解诗歌内容，直接点出“呼噜”，帮助幼儿呈现相关的生活经历。）
二、教师出示ppt，引导幼儿观看。
爸爸的有趣在哪里？爸爸和宝宝在干什么？为什么有火车？说明什么？
（环节分析：观察是幼儿学习的一种重要方式，但小班幼儿的观察带有很大的随意性，在这环节，通过开放式的提问，指导幼儿明确观察的目的，激发幼儿观察的兴趣，掌握观察的方法，建立图片和诗歌的联结。
三、学习诗歌。
教师引导幼儿明白爸爸的呼噜与火车的联系，当爸爸的呼噜声大时，就像火车开近我们。当爸爸的呼噜小时，就像火车开远了。
教师引导幼儿学说诗歌
（学习词语：越来越粗、轻悠轻悠）
教师利用声音和动作来让幼儿了解感受词语。
（环节分析：在语言的学习中，词汇的学习是渐进的，小班幼儿已掌握基本的与日常生活、起居饮食直接有关的词，但一些抽象的词语对词义的理解还很肤浅，在日常的活动中，注重词汇的积累。运用声音，让幼儿直接感知声音的渐大渐小，从而理解散文的内容。这也是孩子听觉能力的培养。）
四、诗歌练习。
五、教师通过慢读、等待等方法引领幼儿参与阅读活动。
师：爸爸累的时候，呼噜越来越粗，就像——（幼儿参与进来）
爸爸不累的时候，呼噜轻悠轻悠，就像———（幼儿参与进来）
（环节分析：幼儿对诗歌的掌握运用游戏化的教学方式，避免学习方式的单一和枯燥。）
六、引导幼儿制作图片，尝试参与完善图书内容。
教师出示笑与不笑的形象图两张，引导幼儿根据诗歌仿编。
教师出示吃饭的图片，引导幼儿根据诗歌仿编。
（环节分析：幼儿已掌握基本诗歌内容基础上，凭借图片的提示，引导幼儿拓展生活经验和想在关的语言积累，进行仿编，这一环节是提升能力环节，在这一环节中，只有小部分幼儿能够突破，大部分幼儿在这一环节上还难以实现。）
七、教师总结
在爸爸的身上，也有很多有趣的事情，只要我们细心观察，就会发现爸爸们爱宝宝，宝宝们也爱自己的爸爸，和爸爸在一起很快乐。
爸爸是幼儿身边熟悉的人，容易引起幼儿积极有趣的交谈，在这首幽默的小诗里，含有浓浓的亲情，画面中也能让幼儿感知到那种父子间的温馨，让幼儿感知爸爸的呼噜声与火车之间的联系是重点，在画面上“有呼出的气体”相似的地方还有声音的相似之处，小班幼儿对诗歌的学习基本上能掌握，但在环节五中对于部分幼儿还是有较大难度。
附诗歌：《爸爸的呼噜》
爸爸累了，
呼噜好响好响，
就像刚出站的火车，
从家门前隆隆开过。
爸爸不累的时候，
呼噜好轻好轻，
就像远去的火车，
离开小小的站台。
幼儿园勤劳的小蜜蜂美术教案篇六
随着社会的发展，幼儿园教育越来越受到家长们的重视。作为幼儿园重要的教育者之一，幼儿老师肩负着培养未来社会中的主力军的责任，活动是幼儿教育中重要的一环，明确幼儿老师活动心得，对于教育工作者来说具有十分重要的意义。
一、开展适合幼儿的活动
在进行幼儿活动时，我们要明确的一点是：我们的活动一定要适合幼儿的年龄特点，充分考虑幼儿的生理和心理发展，不会使其受到过高的压力，在参与过程中感受到乐趣。在布置活动之前，我们需要对幼儿进行观察和分析，了解他们的兴趣点和运动能力等方面，从而设计出适合他们的活动。在活动中要结合幼儿的特点，灵活的进行活动，增强幼儿的探索欲望和自我实践能力。
二、增强幼儿的主动性
在活动中，我们不仅仅是要提供一种知识传输方式，更重要的是要让幼儿发挥主动性。幼儿天性活跃，我们应该通过活动形式，在适当的时候加入一些应对广泛的问题，引导幼儿去发现、去思考、去实践，增强幼儿的主动性。比如，在活动中，我们可以让幼儿分享自己的经验，鼓励幼儿自己发挥，这样有益于他们培养自信心和表达能力。
三、注重细节，保障安全
活动的过程中，一定要注意保障幼儿的安全。在布置任务时，要讲究细节，明确任务目标，培养幼儿注意事项。比如在活动开展前，需要对场地进行检查，以保证场地安全无隐患；选材要合理，避免物品存在任何潜在风险；对于教具要进行仔细的检查和操作，确保教具不可能对幼儿构成伤害。同时要在活动的整个过程中，保障每个幼儿的个人安全。通过这个方面的保障，可以有效的提高幼儿的参与度，增强他们对活动的信任感。
四、培育团队意识，加强协作
成立一个团队，大家共同合作，会让每个人都有进步的机会。在幼儿老师活动中，不同个体不仅仅是单独的工作，更需要强调团队协作的重要性。要有意识的营造团队协作的氛围，鼓励团队成员相互激励和帮助。在过程中，每个人都可以发挥自己的优势，弥补团队中的不足。通过团队的协作，参与活动的幼儿能够感受到团队美好的力量，同时，幼儿也会更加积极地对待活动。
五、总结活动经验，不断总结改进
在每次活动结束之后，我们要多角度检查活动的结果，发现不足之处，总结出经验教训，以便进一步的改进我们的活动。通过总结，我们可以更深刻的了解更多幼儿在活动过程中的状况，通过反思不断发现活动中的不足之处，更好的展示幼儿最好的一面，使幼儿获得更多的成就感。通过不断的总结改进可以使活动更加贴近幼儿的心理需求和身体力量。
总之，通过幼儿老师活动心得的总结我们可以发现，幼儿园教育和幼儿老师活动对于幼儿是非常重要的。在活动过程中，做好规划和安排，注重幼儿的安全，增强幼儿的主动性，培养团队意识，做好经验总结，相信我们的幼儿教育工作一定会得到更大的提升和发展。