作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
大班语言我的外婆教案反思与评价篇一
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的大班语言《我的成长》教案反思,欢迎大家分享。
1、知道并能大胆讲述自己成长的变化。
2、了解自己成长的故事,学会感恩养育自己的人。
3、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。
1、请家长帮助搜集幼儿不同年龄时期的照片,并向幼儿讲述成长期间发生的'故事。
2、请幼儿带一件自己成长中最有意义的物品与同伴分享。
1、物品展示
(1)请幼儿把自己带来的物品放置在桌子上。
(2)师:请小朋友看看桌面上的物品,哪一件最让你想知道它的故事?
(3)幼儿找出具有代表性的几样物品请幼儿与同伴分享他的故事。
2、猜猜他是谁?
(1)出示不同幼儿的婴儿、幼儿时期照片。
(2)讨论:这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。引导幼儿表达成长的想法。
(3)师:看到自己逐渐长大的样子,你有什么感觉?引导幼儿讲述自己的父母是怎样照顾自己的,感受父母养育的艰辛,增进对父母的感情。
3、现在的我。
让幼儿讲述自己能够独立完成的事情,自己的进步,通过谈话、比较的方式,让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。鼓励幼儿积极参与,大胆与同伴交流,分享自己成长的快乐。
绘画:长大后要做的事情
1、教学过程中能吸引幼儿的注意力,幼儿参与积极,准备的教具能引起幼儿的兴趣。
2、幼儿动手操作方面,没能提供一些材料让幼儿进行实际操作,如果能够增加一个让幼儿亲自体验的环节,让幼儿感受一下自己长大了,能做事了的快乐与满足,并从不同的交流讨论中增强情感的体验。
3、幼儿的积极性调整上还有待提高,幼儿的发言面不广,有好多幼儿是想说而不敢说。对幼儿的激励语、评价语应该更丰富些,这样有待于提高幼儿学习的积极性和主动性,以后应在这方面多加锻炼和提高。
大班语言我的外婆教案反思与评价篇二
1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流。
2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来。
3、幼儿学会关爱长辈。
4、学习打电话的礼貌用语。
1、手机一台;
2、固定电话一台;
3、电子资源图片《我和我的外婆》。
一、开始部分
1、拿出一台手机,问幼儿这是什么?
2、再拿出一台固定电话,问幼儿家里有这样的电话吗?你们平时用它和谁联系?
二、讲述故事《我和我的外婆》
1、教师和幼儿共同讲述故事《我和我的外婆》
2、幼儿仔细观察画面、认真倾听。
三、和幼儿讨论故事《我和我的外婆》之间温馨的情感交流。
1、故事中有哪些人?〔我、外婆〕强调故事名字,幼儿说一次。
3、教师解说故事中马路上长长的线是什么?长长的毛线用来做什么?外婆脸上的阳光线是什么?让幼儿感受外婆的温暖。
4、你的外婆爱你吗?如果给外婆打电话我们要给外婆说什么?教师引导:你好!谢谢!再见!
四、角色表演
1、教师扮演外婆,请小朋友和老师表演并用礼貌用语。
2、游戏:和同伴一起玩打电话的游戏。
五、结束
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
大班语言我的外婆教案反思与评价篇三
目标预设:
1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流.
2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来.
3、幼儿学会关爱长辈.
4、学习打电话的礼貌用语.
5、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。
6、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
教学重难点:重点:感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流.
难点:找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来.
教法学法:谈话、角色表演
教学过程
提问:1、小朋友家里都有哪些人呀?
2、如果想外婆了该怎么办?
1、教师和幼儿共同讲述故事《我和我的外婆》
2、幼儿仔细观察画面、认真倾听.
1、故事中有哪些人?〔我、外婆〕强调故事名字,幼儿说一次.
3、教师解说阳光线,让幼儿感受外婆的温暖.
2、生活中的线〔电线、缝衣服的线、鞋带〕
1、你会打电话吗?如果给外婆打电话我们要给外婆说什么?教师引导:你好!谢谢!再见!
2、教师扮演外婆,请小朋友和老师表演并用礼貌用语.
1、鼓励幼儿回家给外婆打电话.
教学反思:
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
大班语言我的外婆教案反思与评价篇四
活动目标:
1、为了环保,让幼儿懂得不能随意乱摘、乱坎树木。
2、我们要保护一草一木,使周围的空气更新鲜、更干净。
3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4、体验明显的季节特征。
实施情况:
一、教师介绍植树节的日期及相关植树节的知识。
二、网上找些环保的图片,让幼儿说一说图上的内容正确与否,可说一说原因。
三、观看环保的相关卡通视频。
四、唱一唱环保的歌曲。
五、带领幼儿到户外看一看绿色的植物,感受大自然的空气。
六、请幼儿回家把环保歌曲唱给爸爸、妈妈或者身边的人听一听。
教学反思:
通过我们植树节的这次活动,孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高,我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。
大班语言教案及教学反思《我的一家》.doc
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大班语言我的外婆教案反思与评价篇五
活动目标:
1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流.
2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来.
3、幼儿学会关爱长辈.
4、学习打电话的礼貌用语.
5、体会做事要仔细,不要粗心大意。
6、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
活动准备:1、手机一台;2、固定电话一台;3、电子资源图片《我和我的外婆》。
教学过程:
1、拿出一台手机,问幼儿这是什么?
2、再拿出一台固定电话,问幼儿家里有这样的电话吗?你们平时用它和谁联系?
1、教师和幼儿共同讲述故事《我和我的外婆》
2、幼儿仔细观察画面、认真倾听.
1、故事中有哪些人?〔我、外婆〕强调故事名字,幼儿说一次.
3、教师解说故事中马路上长长的线是什么?长长的毛线用来做什么?外婆脸上的阳光线是什么?让幼儿感受外婆的温暖。
4、你的外婆爱你吗?如果给外婆打电话我们要给外婆说什么?教师引导:你好!谢谢!再见!
1、教师扮演外婆,请小朋友和老师表演并用礼貌用语。
2、游戏:和同伴一起玩打电话的游戏。
教学反思:
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。