体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
发现孩子心得体会篇一
发现孩子们的闪光点孩子们犹如天上派来的小天使,每一天都是那么的纯真、可爱。作为一个幼师的我就要走向孩子们的世界里,与孩子一样天真无邪。每天与孩子们玩在一块,有时候我会因为他们的一些小错误而责备他们,我过后想想很惭愧,我很希望我能够做到不责备他们,每一天用责备换成鼓励,有时候想想我对于他们的鼓励确实少了点。作为一个幼师的我,作为一个小d班的班主任的我,我就要好好对待我的孩子们,与我的孩子们每一天快快乐乐的,多多鼓励他们,让他们的身心得到更好的发展。在平时与他们的相处的日子里,不仅要发现他们的短处,也要发现他们的.长处。我要多多发现他们的闪光点,让他们的长处得到发展,发现他们身上的潜能,让这个潜能发扬光大。
裴宝宝在班上是个比较懂事的宝宝,每天都能够听到他与别人打招呼的声音。他是个很有礼貌的孩子,在平时做事情很主动,说话这方面还是挺不错的,能说会道。他的表达能力不错,他现在虽然是小班,但是他能够认识很多字了,有好几次上早期阅读课,他都能够把一些简单的文字说出来。他对一些新东西认识得很快,学习和记东西很好。
不只是裴宝宝,班上还有很多小朋友都是很棒的,只要我们用心去观察,用自己的耐心去理解他们,那么我们就会发现他们身上的特长。所以我相信每一个孩子都是由他的长处的,人不是十全十美的,孩子们也是,但是也不是说他全都是错的,好的与错的都需要我们去观察、理解,好的我们就好好利用,不好的我们就要好好与他们做好沟通,改进他们,多鼓励他们前进。
发现孩子心得体会篇二
一些细心的家长在说起教育孩子心得体体会的时候,他们说自己发现感觉到孩子有时候真的不是无忧无虑,相反心事重重,压力山大的样子!难道是自己的孩子出了什么问题?其实并不是孩子出了什么问题,相反的这是一个孩子正常的反应。只是这些反应有时候很细微,不象大人那样的特别明显,以致于很多粗心的家长没有在意,自然他的教育心得体会中就没有提到这一点。
但这个忽略往往会对孩子的成长造成不利的影响。举个很简单的例子,刚入园的孩子往往都会哭闹,晚上睡觉得时候都不安稳。其实这种状况就是因为孩子要进入一个新的集体,而且要和父母分开一段时间,这个状况和过去是截然不同的。因而孩子的'内心就会产生一种分离焦虑感,即而内心随之也会产生压力!
粗心的家长会认为哭闹是正常的现象,过一段时间就会好,不会采用任何方式辅助孩子,排解压力,顺利入园。岂不知孩子最终虽然也入园了,但是他小小的心灵却受到了伤害,而且很重!反过来观看教育心得体会中发现孩子压力的家长,他们也知道孩子哭闹是正常的,但是他们会采取行动辅助孩子渡过这段时期。比如给孩子讲父母为何送他入园,入园自己会认识更多朋友等等,这样孩子的内心压力得到排解,他的入园就是顺利开心的。
希望借此教育心得体会,让粗心的家长变细心!
发现孩子心得体会篇三
我有幸阅读了《发现孩子》这本书,作为双重角色——教师、妈妈的我受益匪浅。
对孩子,作为老师或家长,我们要做的首先是细心地发现和培养孩子的潜质与特长,给他们创造充分的条件,提供适宜的土壤,使他们能够成为一个人、一个最好的“自己”。如我班有个女孩,很有才气,只是有些胆小、不自信,站起来回答问题或读课文时,声音极小,说话就脸红。为了让她有信心,根据她爱唱歌的特点,在一天上午,我对她说:“老师知道你很喜欢唱歌,能表演给大家看吗?”她腼腆地看着我,不表态。我用充满信任的语气对她说:“你的声音最好听了,我们都很想听呢。”她点点头。放学的时候,我请她上台来,她声音虽然还是小,脸红红的,但她认真地去唱歌,我借机表扬了她,并让同学们为她鼓掌,从此她变得大胆自信多了。
关注孩子的'成长时,作者总结的“精神上的力量”,不仅仅指你会欣赏孩子,信任孩子,全心全意地支持孩子,更重要的是你自己如何率先垂范,给予孩子最好的精神力量,这一点我深有同感。作为老师,因为你就是学生的一本教科书,你的形象始终给孩子提供着最贴近的教育,你每天的所作所为和精神情绪,以及你的人格品质,这些都构成了一种丰厚的精神内容,会不知不觉地成为无处不在的暗示教育,成为孩子的课本,孩子们时时刻刻在阅读着我们,当他们越长越大时,他们的阅读能力和参照能力就越强,所以孩子时刻注视着我们,你是什么,要比你说什么更有力量。
读了这本书,我更加意识到:教育孩子是一门科学更是一门艺术,孩子的成长是谁也无法代替的,我们要想办法激活孩子的内因,张扬其特色,促使其发展。因为所有的教育资源中,孩子是第一位的。在关注孩子的成长中,要有形象可感的语言,人格魅力的感化,教育情境的熏陶,心灵之间的交流,弹钢琴般的点拨,使孩子健康成长,使教育行之有效。老师们,只要我们善于发现孩子们的秘密,那么最终,每个孩子都能走向美好的未来!
发现孩子心得体会篇四
刘xx,是我班一个让我很头疼的孩子,每天差不多所有的孩子都会告他的状,“老师,刘xx打我、老师,刘xx推我……”对于他,我也是软硬兼施,但效果不大!渐渐的,因为他老是给我惹事,所以就不太喜欢他了!我知道,作为一名教师,这样做是不对的!
然而,就在周五,我们班的`新孩子不知道怎么了,又开始哭,他当时就和刘xx坐在一块,说“老师,小弟弟哭了,我去给他那纸擦鼻涕”,接着就给他擦,嘴里还嘟噜着“小弟弟,你别哭了,我给你拿好好吃……”然后就一直在哄他,当时我就感觉挺心酸。到中午吃饭的时候,新孩子还在哭,我就喂他吃饭,当时有孩子吃完饭要喝汤,我去盛汤,等我给孩子盛完汤,就看着刘xx在喂我班新孩子吃饭,虽然给我弄的桌子上还有地上全都是,但是我很高兴,也很欣慰。同时也感觉很内疚,我做错了!作为一名教师,尤其是一名幼儿教师,我不应该因为孩子的缺点而否定他的全部,每个孩子都有自己的优点,我们为你应该善于发现的是孩子身上的闪光点,放大它,而不是因为孩子的某些缺点而否定他!
发现孩子心得体会篇五
玛丽亚·蒙台梭利是世界著名的幼儿教育家。她独创的“蒙台梭利幼儿教育方法”也深深地影响了全世界。
最近,我还仔细阅读了她的经典早教书籍《发现孩子》,这本书揭示了理解和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为,每个孩子都需要观察、反应、学习、专注,甚至独处。她描述了孩子的特点,以及如何更充分地激发和利用他们天生的学习热情。
在这本书中,让我感受到的是“新时代教师”该如何做,作为一个初学学前教育的人,这正是我所需要的,不是夸夸其谈的长篇大论,而是贴近我们教育生活的实例,在工作中遇到的实际问题。
有了这样的指引,就像在黑暗中有一盏灯照亮前方的路。书中提到“教育应探索合适的方法,在不知不觉中,引导孩子自然学习。”虽然我们也潜心学习教学方式,但总是片面和肤浅的。当然,我们必须相信教育就是要找到正确的方法,我总是在抱怨今天的孩子们是多么的难教,因为我们没有为孩子们找到正确的方法。
蒙台梭利教学法的成功之处在于它能让孩子自发地学习,且是建立在孩子性格的基础上。缺乏教学经验的教师会把教育的责任定义为“教”。事实上,这一观点与事实大相径庭,因为每个老师的责任远比这更重要。教师有责任引导孩子的精神发展,所以他们在观察孩子的时候不应该局限于理解他们。教师的观察最终应该帮助孩子的能力呈现出来,这也是观察的目的。
我认为在新时代当老师是不容易的。首先,我认为老师必须知道孩子的注意力在哪里。“兴趣是最好的老师”完全正确。其次是尊重学生。对于教师来说,最重要的是教师必须时刻注意观察孩子并谨慎安排学习环境。爱和洞察力无疑是教师的法宝。所以在活动中如果老师能尊重孩子的自由,对孩子有信心;如果老师能把他所学的知识暂时放在一边;如果老师能谦虚,就不要把他的`教导当作必要;如果老师有耐心,他一定会在孩子身上看到新的变化。只有当老师等待孩子发现他自己未发现的潜力时,孩子的不安才会平息。