编写小学教案需要教师对教材内容进行深入理解和分析，结合学生的实际情况进行个性化教育。下面是小编为大家准备的一些小学语文教案实例，希望能够为大家的教学工作提供一些帮助和启示。
小学班会教案
爱祖国,爱人民,做一个喜爱学习,友爱诚信的小公民。
师:这个世界上是不是每个人都一样呢?(生,不一样)都有哪些类型的人呢?(生答)有说话算话的人,有说话不算话的人,有爱国家的人,有背叛国家的人,有努力学习的人,也有不爱学习的人。
又对别人有好的人,也有不团结的同学,那你们想做一个什么样的人呢?(指名)。
师:我们伟大的祖国地大物博,养育了14亿的人口,你们就是其中的.一个,作为中国人一定要爱自己的祖国!
我们应该怎样爱自己的祖国呢?谁能说一说?我们目前你问一问你的同桌,(指名汇报)。
我们目前能做的是什么?心中有国家,我们的国家好在哪里?
(指名回答)。
师:我们现在是一名小学生,努力学习使我们的主要任务,在学习中应该怎么做呢?
生:认真上课,遵守纪律,做一个老师喜欢的好孩子。
师:你们知道什么是诚信吗?
(生回答)是真诚,老实,讲信誉,言必行,行必果,说到做到,。
你们平时应该怎样去做呢?
(生自由回答)。
师:什么是友善呢?
对待别人要友好,友善团结同学,做一个人人喜爱的小学生!
通过本次本班会同学们知道了,也懂得了要做一个热爱祖国,团结同学,与人友善的小学生。做一个有礼貌,孝敬父母的好孩子!
小学班会教案
1、过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
2、从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。
一、谈话导入。
二、学生讲科学家的故事。
三、说说名言。
无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生。
胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿。
四、观看小动画。
五、活动。
科学家们取得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！
小学班会教案
爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。
综合表演。
1．选取生活中的真实事例，编成小品。
2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。
3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。
4．善于发现生活中的好人好事，做个生活的有心人。
序曲。
甲：爱，是心灵的呼唤；
乙：爱，是纯真的情感；
甲：爱，是人间的春风；
乙：爱，是生命的源泉。
甲：爱，是人类生存的美德！
乙：爱，是社会发展的基础！
甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！
乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！
甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！
乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！
合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——现在开始！
乙：全体起立。出旗，敬礼。（出旗，敬礼）
甲：礼毕。（放下）唱队歌。（全体唱队歌，）。
乙：请坐！
（一）爱学校。
甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，
乙：生长在麻小温暖的怀抱。
甲：清新的空气哺育着我们，
乙：温暖的阳光将我们照耀。
甲：生长在麻小，是我们的骄傲！
乙：学习在麻小，是我们的自豪！
甲：请听歌曲《绿色的希望》。
（歌曲《绿色的希望》）。
甲：是啊，今天，我们以麻小为荣！
乙：而明天，让麻小为我们骄傲！
甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。
乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。
甲：校园是我家，（合）建设靠大家！
乙：请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。
（诗朗诵《爱在校园》。）。
（二）爱班级。
甲：青翠的松林，是蘑菇的家；
乙：蔚蓝的天空，是白云的家；
甲：广阔的牧场，是牛羊的家；
乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！
合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。
乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？
（同学们自由发言）。
乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！
甲：而且，同学们都说到做到。
乙：哦？是吗？
甲：是啊！让我们听听同学们是怎样关心集体的吧！
（同学们自由发言）。
乙：这样的事例真是举不胜举！
甲：这样的精神真是可歌可敬！
乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！
（三）爱老师。
甲：如果说，集体是我们共同的家。
乙：那么，老师就是我们共同的家长。
甲：我们生长在温暖的集体中。
乙：师生之间朝夕相处，情深意长。
甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑；
乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光；
甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！
乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！
甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！
乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！
（表演小品《夸老师》）。
甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！
乙：老师的辛劳，又何止这些！
甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！
乙：那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！
乙：请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
（歌曲《每当我走过老师窗前》。）。
（四）爱同学。
甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！
乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！
甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。
乙：我们也学会了爱，学会了关怀！
甲：我们互相关心。
乙：我们互相帮助。
甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）。
乙：谁能介绍一下呢？
（同学们自由发言）。
甲：同学们的回答真好！
乙：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！
甲：请听诗朗诵《友谊》。
（诗朗诵《友谊》）。
乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。
甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。
乙：爱，是阳光，是雨露。
甲：爱，是春风，是鲜花。
乙：爱是无私的，爱是广义的。
甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。
乙：同学们，还记得5、12吗？（记得）。
甲：是啊，我们不会忘记！去年的5月12日下午，我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时，我们也受到了一次爱的教育。
乙：下面，让我们作个简单的回顾。
（播放录像）。
甲：如此感人的一幕，久久在我们的脑海里回荡！
乙：如此动人的乐章，将永远影响我们的一生！
甲：同学们，此时此刻，相信大家的心情都很激动！
乙：在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美好的人间！
甲：请欣赏舞蹈《爱的奉献》。
（舞蹈《爱的奉献》。）。
尾声。
甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。
乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。
甲：我们要播撒爱的种子！
乙：我们要珍惜爱的花朵！
甲：只要我们付出真心！
乙：只要我们付出爱心！
合：我们的明天就会变得更美好！
甲：让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！
（齐唱。拍手。凝聚。）。
乙：下面，请辅导员讲话。（鼓掌）。
（辅导员讲话。呼号。）。
合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——到此结束。
（热烈鼓掌。）。
小学班会教案
下面是小编收集整理的关于诚信的主题班会教案，希望给有这方面需要的小伙伴们带来帮助。
一、活动目标。
弘扬诚信为本精神，宣传信誉为先准则，教育全体同学要选择诚信，坚守诚信，树立正确的人生观和价值观。
二、活动准备。
1、发动全班同学寻找素材，编排节目。
2、确定学生主持人，编写主持串词。
3、将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动过程。
1、上演无声话剧《菊花之约》。
话剧大意：一武士遭仇家追杀偶遇一书生相救。武士伤愈后与书生相约在菊花盛开之日再聚。约定之日，书生在酒楼等候，可武士却被仇家囚于牢中，不得脱身。为赴约，武士自刎而死，魂灵来到酒楼与书生聚会。
2、主持人出场，大家对武士自杀是否值得展开讨论，最后认为武士因诚信而死，死得其所，由此引出“诚信”话题。
3、配乐诗朗诵《两种站台》。
4、相声《日遭三坑》。
5、英语演讲。
6、歌词串联。
台下同学将事先搜集到的有关诚信的名言名句。
7、人生ab剧。
表演话剧《项链》，模仿人生ab剧形式，将话剧分成三幕，每幕间歇都请特邀嘉宾和台下同学预测故事情节的发展。
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小学班会教案
知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。
能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。
情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。
1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画。
3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
第一课时。
(一)谈话导入。
师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬)。
师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)。
(二)谈感受。
1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
(三)互相赞美。
1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。
2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的.感受和感谢。
(四)赞美他人。
1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
(五)理解课题。
(六)朗读短文《赞美的力量》。
1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论：要不要赞美他人。
哪些同学有了自已的答案?全班交流。
(七)辩论表演。
1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。
2、请全体同学为辩论双方打分。
(八)阅读文章《孤独的小美》。
1、请同学阅读《孤独的小美》。
2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?
3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)。
4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?
(九)赞一赞。
1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?
2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?
3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。
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(十)设计最佳方案。
1、阅读课文中的“嘘，千万别......"。
2、组织学生回答课文中的三个问题。
3、选择讨论较好的几个小组起来回答。
4、以无记名投票的方式选出最佳方案。
小学班会教案
1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。
2、知道友善的含义，学会做友善的人。
3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。
1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。
2、情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。
3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。
教师准备：
1、搜集大量的和友善有关的资料，目的在于让学生从中受到教育和启发，
2、友情卡。
学生准备：
1、课前反思自己友善和不友善的行为。
2、五位同学准备进行小品的表演。
（一）小故事导入，启发思考，引出主题。
师：俄国托尔斯泰说过：如果一切皆善，那么一切皆美，其实，与人为善也是中华民族的传统美德，（出示六尺巷的图片）这是安徽桐城的六尺巷，它有着悠久的历史：幻灯片展示六尺巷的由来：清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。
老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。期间，张家人写了一封信，给在京城当官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举的做法传为美谈。
而如今：有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的，他们先互相指责，推卸责任，再报警等待警察来处理。
师：看了这些你有何感想？
生：（宽容友善可以增进人与人之间的感情，促进社会的和谐发展）。
这节课我们一起来探讨关于友善的话题（课件出示课题，板书课题：友善，）。
（二）感悟友善—明白什么是友善。
师：生活多姿多彩，人与人之间的小摩擦在所难免，如果你遇到下列场景你将会怎么做？
公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；
课间，有同学无意中弄坏了你的书本；
雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水；
食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上；
课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情？？
（友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让）。
（三）感悟友善—明白为什么要友善。
刚才的那些场景，你曾经看到过不友善的情况吗？
师：这种情形与你刚才处理的结果截然不同，由此可见友善它有什么作用呢？
（四）学会友善—怎样做是友善。
师：然而，生活中时有意外，请欣赏三位同学给我们带来的小品《教室风波》。
白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。
白话员：教室里，小女孩不小心把男孩的书碰到地上。
小男孩：你神经病，不长眼啊。
小女孩：对不起，我不是故意的。
小女孩：不就是把你的书碰地上了吗？有必要这么得理不饶人吗？
师：如果是你，你觉得应该怎么做？你能否也通过这种形式即兴表演出来呢？
小学班会教案
通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。
班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。
谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
(一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。
(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。
(三)每位同学准备一个伟人交友的小故事。
(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位。
同学是谁？你们是怎样认识的？说的第一句话是什么？
(请10位同学发言)。
(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象。
最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他?(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选?10?个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)。
(四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人。
都有许多的优点闪光之处?,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
(五)小品《看面相》。
具体内容：a和b开学时始分到—个班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，a没有和b正面冲突，—天，b正在打篮球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助b，正在这时，a走到?b身边，扶起他，用自己的手绢帮b擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同学们踊跃发言)。
以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。
主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢？请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决？然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
(六)请儿位同学讲伟人交友的故事。
主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事，我们看到在学习必备欢迎下载那艰苦的岁月中，他们互相帮助，互相勉励，同甘共苦，共同为新中国的解放而奋斗。
作为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。
(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。
(八)班主任总结。
这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!
小学安全班会教案
解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。
一、触电及其伤害：
（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。
（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。
二、触电事故发生的原因：
1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等。
2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：xx学校的xx学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。
随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：
1、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。
2、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。
3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。
4、不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。
5、不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。
6、检查和修理家用电器时，必须先断开电源。
7、家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。
8、家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。
四、发现触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法。
1、发生触电事故，要立即切断电源。
2、如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。
3、触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。
4、抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。
发现有人触电，首先要镇静。若惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。必须在保证救护者本身安全的同时，首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行如下抢救工作：
1、解开妨碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。
2、检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙则取下。
3、立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救;若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。
在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理。
小学班会教案
网络游戏等充斥了学生的课余生活，影响学生人生发展。学校开展书香校园，建设书香班级的活动，以此为抓手。学生读书需要有指导，所以重点要引导学生明确读什么书，享受读书乐趣，做一个阳光、高尚的人。因此我们召开本次班会。
通过学生广泛参与活动准备，班会课上交流，汇报，让学生有体验，享受读书乐趣，并且倡议定期开展读书活动专项展示汇报，引导学生有持续读书欲望，力求体现以教师为指导，以学生主体的原则。
（一）通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
（二）读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
（三）引导学生能够持续读书，养成读书习惯。
搜集名人读书故事、读书展示。
个人汇报、小组交流展示、全班竞赛、交换书签、争章挂章等。
（一）导入，宣布班会开始。
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
合：有为的孩子爱跟好书交朋友。红旗西路小学五年级２班“书海遨游”主题班会现在开始！
（二）明确读书重要性，“读书破万卷，下笔有如神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“一次成败在考试，一生成败在读书。”这些名言都说明了读书的重要性。知识需要积累，人生就是一个不断学习，不断积累知识的过程。一个语文素养高的人，必定是一个爱读书、会读书、读过一定数量的书，并且从书中获益良多的人。请欣赏读书故事。
生1：匡衡读书故事。
生2：车胤读书故事。
生3：我国著名数学家陈景润读书故事。
生4：美国著名发明家爱迪生读书故事。
生5：讲述《为中华之崛起而读书》的故事。
甲：书籍是人类进步的阶梯。
乙：书籍是全世界的营养品。
甲：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
乙：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
（三）了解该读什么书。
读书要选择，各小队的同学们对这个问题作交流和讨论，听听他们的汇报。
１.第一小队推荐阅读童话。
２.第二小队推荐名人传记。
３.第三小队推荐儿童版古典名著。４.第四小队推荐科普作品。
５.第五小队推荐儿童小说、散文、古诗词。
（四）班级特色展示，分享读书乐。
１.甲：口头表述看了《西游记》心得体会：我深深地明白了一个道理:什么时一开始都很难,可只要有足够的信心和勇气,不受诱惑,坚持不懈,勇往直前,就能成功.这也使我深信一件谚语:勤于思考,勤于跋涉的人,又更多成功的机会。每当我看到这本书时,就会想起这个道理。这本书会让你看不厌的,没看过的同学来看看吧,你一定不会后悔的!
２.乙：口头表述看了《安徒生童话》心得体会一次读这本书，我只觉得故事很有趣，很生动，读完之后，只是为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇感到同情，为海的女儿痴情而感到伤心。然而当今天我把这本书又重温一遍后，有着太多太多的话要说。《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。
３.阅读大比拼(读书知识竞赛)，争当“阅读之星”，得到“阅读章”。
４.挂章。
（五）交换书签，老师讲话。
1.把自己的阅读心语书签和同学交换。互相勉励。
2.老师讲话。
小学开学班会教案
1、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
3、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。
4、懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。
5、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
1、（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。）。
2、是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。（师生起立，互相问好）。
3、评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。
4、早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？
5、仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。
在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）。
1、刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢？
学习说话：我是一年级的小学生了！（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）。
2、学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
3、从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。
2、谁来把自己介绍给大家。
3、教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。
4、小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。
1、你们知道为什么有的同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢？
2、看图想象，小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课。）。
3、学习说话：上课的时候，我们要专心听讲。
4、谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）对，其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。
1、良好地写字姿势，对我们身体的成长，体形的变化都有益处。
2、你们仔细看图画，谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。
3、教师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的？（两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。）。
4、小朋友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，（教师板书“坐”）这就是“坐”，坐下来的坐。
5、读书又应该怎样的读书姿势呢？
7、教师巡回检查。
8、谁能用一首儿歌来记住这漂亮的读出姿势？
9、师生共同编儿歌：写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。
这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。
小学班会教案
培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。活动形式：由具体案例铺开，教师总结。
案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。
学生讨论：问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？
1、学生讨论发言。
2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
问题2：甲违反了什么法？
2、老师总结：在法律上，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？
老师总结：同学们确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
问题4：从这个案例中你能够获得哪些启示？
老师总结：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，学会保护我们自己；让我们都拥有一个美好的未来！
班会总结：同学们，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩的时候，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己。这样的后果既触犯了法律，又造成了双方的痛苦。希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！
小学班会课教案
班会目的：
1、通过如此的这么的准备过程，让这么如此了解国学经典，主要是《弟子规》的这么。
2、结合本班学生的这么，班级存在的如此，摘选《弟子规》中与之如此的这么，和学生一起这么，并如此自身的这么。
3、引导学生以如此行动传承中华民族的这么。
班会过程：
一、开场白主持人：
a：尊敬的这么如此。
b：亲爱的这么们。
ab：大家这么好！
a：我国素有：“礼仪之邦”的这么，谦逊礼貌的如此，一直是我国如此的这么生活的习惯用语。作为21世纪的这么生，我们更如此明礼仪，讲这么，做最好的我。
b：一句文明如此、一个这么的如此，体现了这么的文明如此，文明与这么不是如此，而是内在气质的这么如此。
ab：让这么从讲文明，讲这么，让如此之风吹遍我们这么的每一个。
二、活动如此角落。
“诵读经典，传承美德”主题班会现在这么！如此我们就来这么咱同学们是如此诵读经典、传承美德的。
第一小组：
1、诵读经典解释这么《入则孝》。
2、妈妈我想对您说这么如此《烛光里的这么》。
b：世界上的这么如此和骄傲，都这么如此和母亲。
a：母爱像这么的如此，吹拂着你的心；如此像这么细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的这么；如此像冬天的这么，给你在如此中这么暖人心意的如此。
b：父爱是一杯浓茶，当你这么时，只消几口便神清气爽；如此是一曲高山流水，当你这么时，使你如此方醒；这么是如此拐杖，为你找好这么，建立起希望的这么。
第二小组。
1、诵读经典解释这么《出则弟》。
2、相声《讲这么》。
b：第二这么的如此用相声向我们这么了如此是讲礼貌，特别是如此用语。
谢谢第二这么的如此们小学诵读经典主题班会。
第三小组。
1、诵读经典解释这么《谨》。
2、视频《我们的这么》。
a：同学们用这么的如此一行，用泰中如此的这么滴滴向我们如此了这么文明的方如此面，希望这么能有如此的实际行动带动所用的这么，为如此文明校园贡献自己的一份这么。
第四小组。
1、诵读经典解释这么《信》。
2、小品《诚信是金》。
b：诚信是一个如此，一个这么，一个如此生存的这么条件。在社会主义文明如此发展、人与人这么难见真情的如此，诚信品质尤为如此。一个这么的人，是一个如此坦荡的人，是一个有这么如此的人。
三、班主任总结。
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小学班会教案
通过开展庆祝“六一”活动，为孩子们提供一个展示的舞台，让每个孩子个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
1、布置富有情调，充满欢乐气氛的的班级环境。
2、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
1、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
2、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定。
开场白：
男：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
男：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天。
女：我们又迎来一个快乐而有意义的节日——“六一”国际儿童节。
男：庆祝“六一”国际儿童节主题班会现在开始。
活动一：我们是光荣的少先队员。
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望。
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想，请欣赏歌伴舞《我们是共产主义接班人》。
游戏：戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）。
活动二：才艺展示。
活动三：感恩回报。
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望。
男：感谢生命，让我们有跳动的'灵魂；
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；
男：让我们一起说一声：
合：谢谢。
游戏。
1、围棋比赛、
2、弹珠比赛、
3、运球比赛：（二人夹球跑）。
4、团结向前：（二人绑腿跑）。
5、1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛活动。
四：雏鹰展翅飞。
男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心。
女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情。
男：同学们，伙伴们。
女：让我们唱起生日歌。
男：庆祝我们自己的节日——。
合：六一国际儿童节音乐声起（生日歌）。
男：看，雏鹰正在展翅飞翔。
女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响。
男：我们是明天的雄鹰。
女：我们是祖国的未来。
合：让我们，去迎接新世纪的曙光！
庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束。
小学班会课教案
活动目标：
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：
一、谈话导入。
二、认识重阳节。
1.了解重阳节的来历。
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯。
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3.关于重阳节的诗歌。
《采桑子重阳》。
《九月九日忆山东兄弟》王维。
《过故人庄》孟浩然。
三、发表感言。
播放图片，发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结。
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!
播放《孝亲敬老歌》结束这节课。