写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
波利安娜读后感篇一
最近我看了一本书，叫《波丽安娜》。
波丽安娜是一个乐观的女孩。自从她玩过“快乐游戏”之后，便一直与父亲在玩。可父亲死后，波丽安娜就来到她姨妈波丽。哈林顿的家生活。
波丽姨妈的脾气十分古怪，每次都已“责任”为借口叫波丽安娜适应什么，可是不论什么事，波丽安娜都能从中寻到快乐，是自己不伤心。她的乐观精神感染了她周边的每一个人，甚至是一整个城镇，都因为波丽安娜有所改变，不论是性格孤僻的人，还是绝望了的人都在她的带动下学会了“快乐游戏”。
读了这本书，我似乎也被波丽安娜的快乐感染了，不论是多么悲伤和忧愁的事，似乎都在“快乐游戏”的帮助下化解。当我的脚摔痛时，我会想还好只是轻伤而不是重伤;但我因作业太多而苦恼时，我会想作业那么多能提高我们的答题技术;当我丢失钢笔时，我会想幸好只丢了一只而不是全部。我渐渐发现，“快乐游戏”已经渐渐融入了我的生活。
这本书不仅教会了我玩“快乐游戏”，更使我从中明白了一个道理：快乐就是幸福，人生没有不高兴的理由，你要从不快乐的事里找到快乐，学会快乐，你就等于找到了幸福!
波利安娜读后感篇二
樊城区龙头中心小学 李艳林 张辉 校长的办学思想是否贯彻到位，关键是靠执行力强的中层领导团队。学校的校级领导是学校的决策层，中层领导是执行层。一所学校中层领导执行力强不强，既是干部工作作风的反映，也是衡量干部素质的重要标志。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层干部。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施，才能得到教师的认可。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。
执行力是一种工作态度、精神状态，是一种思想作风、工作作风，也是干部素质的具体体现。学校中层领导的执行力是一种综合能力，包括政策领悟力、实践结合力、团队建设力、协调沟通力、过程控制力等等;执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力的结合与表现，它体现为总揽部门全局、深谋远虑的洞察力;一种不拘一格的突破性思维方式;一种派兵遣将的指挥调控能力;一种“设定目标、坚定不移”的态度;一种雷厉风行、快速行动的管理风格;一种勇挑重担、敢于创新的工作作风。中层领导在学校承担着繁重的教育教学任务，还要做好自己分管的管理工作，有时做了大量的工作，还不被教职工认可，不乏辛苦和委曲。为适应当下的教育形势，中层领导只有不断学习，努力增强执行力，才能促进学校的可持续发展。
一、中层干部应具备的能力，具体来说，学校中层干部应该具备以下几种能力：
1.岗位认知能力。学校中层干部处于承上启下的位置，角色定位要准。每一个中层干部就像足球场上的运动员一样，要十分明白自己所处的位置，是“后卫”，还是“前锋”?自己这个位置活动范围有多大?自己在这个活动范围内要完成哪些任务?什么时候不能“越位”?什么时候需要“补位”?什么时候加入“助攻”?这些，都要求运动员保持清醒的头脑。一个足球运动员，心中装着集体的目标，真正进入竞技状态，场上跑动积极，注意用“大脑”踢球，讲究和同伴相互配合，才能赢得整个球队的胜利。
习国家有关教育教学方面的政策法规，掌握其精神实质，做到执行时以法治教。另一方面，要吃透校长的决策，真正领悟校长的决策意图、决策过程、决策内容、决策效果，并以此作为目标来把握做事的方向，做到执行时不片面，不偏向，不走样。草率行事，不仅不会达到目的，有时还会适得其反。
3.计划条理能力。中层干部对校长决策意图的理解，具体体现在制定工作计划和工作方案中。每学期，各个部门、处室都要根据学校整体工作计划制定详细的部门计划，围绕学校的总体思路，结合部门特点，落实可行的措施。重大活动、重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表。要保证部门与学校工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划、方案的过程，多请教师参与，多听取采纳教师的意见、建议，把部门的要求变成教师的自觉认同。
4.组织实施能力。这是中层领导干部最重要的能力，是把可能变成现实、蓝图变成行动的过程。其核心是指挥得当、调控有力、激励有方。学校中层干部要能通过优化组合，最大限度地激发每个教师的潜能，实现管理决策层的用心、中层的上进心、教师的责任心“三心”最佳组合。对全体成员进行考核，通过目标管理方式实现教职员工的自我管理。采用必要的物质奖励和有效的精神嘉奖相结合的方式，让教职员工产生归属感。在检查、激励、反馈的过程中，完成组织目标、任务。
5.全面协调能力。事物总是在矛盾中发展起来的。作为学校中层干部，起的是桥梁、纽带作用，从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听“民心”，反映“民意”，解读校长之声，是共识协调;学校中层干部直面教职员工，碰到的现实问题要多一些，协调就是理顺，创设人与人、人与事、部门与部门之间的交往环境，是关系协调。最好的协调原则就是实现共赢。
6.深刻洞察能力。这是一种判断思维能力。学校中层干部虽然不是学校的决策者，但是应该义不容辞地为校长决策提供事实依据。要善于透过现象看本质，认真分析事情的来龙去脉和因果关系，提炼出真实的信息，供校长决策参考。对教职员工中出现的苗头性问题或改革中的一丝曙光，能洞察先机，及时予以抑止或张扬。未雨绸缪，是有洞察力的表现。
7.有效授权能力。不可能所有事情都亲历亲为，学校中层干部要明确自己的职责就是培养下属共同成长，成就下属就是成就自己。因此，无论是管教学的，还是抓后勤的，都应该最大限度地赋予助手、下属责、权、利，全体教师才有成就感和责任感。同时，中层干部要勇于为教职员工承担工作中的失误，不把属于自己的责任和矛盾推给学校领导。
8.大胆创新能力。中层干部应该时时、事事都有强烈的创新意识。执行不是简单复制领导的命令，不是机械地照搬教条，应该是一种创造性的劳动。在制定计划、实施方案的过程，要有中层干部自己的智慧，不断地在工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。这样，校长的决策在执行的过程中，就能不断完善、科学，创新也在执行过程中成为组织解决问题的文化。
9 基本素质能力。 模范遵守组织纪律，会上知无不言、言无不尽，勇于发表自己的意见和建议，充分行使干部的民主权利。一旦形成集体决议，应坚决维护和执行。会内讨论的内容，包括各人讲话的内容，未经授权，会后不应传播和扩散。遵守组织纪律，维护组织的团结是每一个中层干部的基本素养和必备条件。
二、怎样提升执行能力?
1、以身作则，身体力行。诸葛亮事必躬亲，历来受到人们的批判，但失去了这位事无巨细的丞相以后，蜀国很快灭亡了。中层领导的一言一行、一举一动，都代表着学校班子的整体形象，必须以德立身，以绩服人，时时处处做老师们的楷模。中层领导要结合所分管工作的实际现状，创造性地去完成学校所布置的工作，不当话筒，不能将上级的意见和要求停留在口耳相传的环节，应该身体力行，敢于下水，不能将所分担的工作分解完事。
2、不找借口，勇于担当。在美国卡托尔的新员工录用通知单上印着这样一句话：“最优秀的员工是像恺撒一样拒绝任何借口的英雄!” 我们在现实生活中经常听到许多干不好工作的借口——“领导给我的权力太小了”、“这一级学生的基础太差了”、“我们的师资力量太弱了”、“后勤保障不到位”„„久而久之，就会形成一种局面：每个人都努力地寻找借口来掩盖自己的过失，推卸自己本应承担的责任。实际上，中层领导在自己的岗位上都独挡一面，不要为工作的过失寻找借口，要勇于担当，凡事多分析自身的主观原因。力争做到：如果不能改变手里的牌，那就要改变出牌的方式，在现有的状况下争取最大的成绩。
3、提高素养，关注细节。中层领导要通过学习，提高德行修养和管理素质，努力克服个人英雄主义，追求团队成功，因为团队的成功才是真正意义上的成功。中层领导要关注细节，要督促、去指导，认准的事，无论遇到多大的困难，都能忍受压力、自我调节、自我激励。凡事该快的时候要“动如脱兔”，该慢的时候要“静若处子”。
4、合理定位，用好权力。中层在管理一个部门时，要弄清自己有那些权利，一般来说中层权利分为三种，第一种叫完全自主，不要向领导报告，可以自己决定;第二种叫有限自主，告知高层领导后，自己可以操作;第三种叫不能自主，没有许可绝对不能做。哪么中层干部只有弄清自己的定位后，我们的执行力才会提高，否则就是徒劳。
学习了《激活中层干部的执行力》一书，其间有很多感触。第二章中感触最深的是对执行力这个概念的陈述。书中把执行力的三个关键要素概括为：“快、准、狠”。 快：执行的速度要快;准：执行的尺度要准;狠：执行的力度要狠。 在实践中，要高效率、高质量、高标准地完成工作，就要做到速度快、尺度准、力度狠。
总之，加强学校中层干部的执行能力建设，就是要充分发挥中层干部的桥梁作用，形成政令畅通的中枢;充分发挥他们的纽带作用，形成思想政治工作凝聚队伍的合力;充分发挥他们的骨干作用，形成完成任务的突击队;充分发挥模范表率作用，形成工作中的带头人。
波利安娜读后感篇三
在快乐，忧愁和悲伤中，你会选择哪一项?哦，你当然会选择快乐。只有真正快乐的人，才会感觉到生命的意义，生命的色彩。每一个人都希望自己被快乐包裹起来，远离悲伤。那什么才是真正的快乐呢?快乐不是狂喜，不是悲伤，而是一种淡淡的甜蜜。但快乐并不会凭空而来，而是需要我们去寻找它。
有一个人，她是一个真正快乐的人，是一个会寻找快乐的人，她就是波丽安娜。
波丽安娜是个十一岁的小女孩。这个孩子从小失去母亲，经历了生活的贫困和艰辛，继而又失去了相依为命父亲。作为一个一贫如洗的孤儿，她被送到富有的姨妈身边生活。这个孩子热爱生活，热爱美好的一切，当向往的东西得不到的时候，她又以一种超常的乐观心态战胜自己，战胜环境，既而战胜各种各样的苦难。她从身为牧师的父亲那里，学到了有独特的目光去认识生活，那就是从“小拐杖”这个快乐游戏所蕴含的深刻哲理——快乐的秘诀就是，永远去探索，发现生活中的爱与美丽，同时把它们传递给周围的每一个人。她给小镇上很多人讲述过自己的快乐游戏，使冷漠的波丽姨妈，厌倦一切的斯诺太太，老汤姆，南希，彭德莱顿先生，查尔顿医生等人都发生的重大的转变，也使小镇发生了惊人惊异的变化。
《波丽安娜》这本书中， 令我影响最深的是那篇《吉米的自我介绍》。它让我感觉和知道了，波丽安娜是一个活泼，善良，乐于助人的人。这篇文章也告诉我们，要多帮助人，同时也要把快乐带给大家，要多交朋友，不能因为朋友不跟你说话，而放弃这个朋友。
这个擅长在不幸中寻找欢乐的小姑娘无论在任何情况下，始终相信一切会好起来。这种乐观，看起来似乎有些幼稚和盲目，但是当我仔细阅读这部作品后，当我看到那些受波丽安娜影响的人的改变，我们可能会感悟到，正是由于生活中充满了艰辛和痛苦，人们才更需要使自己保持一种快乐的心态，迎接生命中那些无法回避的苦难。永远不要抱怨生活中的苦难，而是要学会用宽容的心态去面对它，因为正像波丽安娜说的——只要你愿意寻找生活中美好的一面，你一定会找到。如今，波丽安娜在我的心中已经成为乐观的代名词。它象征着一种博大的胸怀，一种宽容的爱心，象征着在苦难中燃烧自己，照亮生活道路的信念和勇气。
波利安娜读后感篇四
这个假期，我读了美国埃莉诺·霍奇曼的一本书：《波丽安娜》。
这本书的主人公波丽安娜是一个可怜的孩子，11岁时，父母双双去世。她来到了姨妈家，姨妈脸上不带一点微笑。她总爱穿红格衣裳，两条亚麻色的辫子，总是拖在背上。脸上还有许多雀斑。
整个故事很吸引人。爸爸去世前，教会波丽安娜如何寻找快乐。爸爸死后，她住在性格孤僻的姨妈波丽哈林顿加，。波丽安娜很穷，姨妈看不起她，对她很冷漠。但她(波丽安娜)十分快乐，勇敢应对、乐观应对。与大家分享快乐时波丽安娜最爱做的事情。
但是，一场车祸使她下身瘫痪。她没了知觉。大家都很悲哀，但这个“快乐小天使”并没有因为她不能走路而悲伤，她依然能在悲痛中找到快乐!
读完这本书，我佩服波丽安娜，很少有人在这样的环境不放弃快乐。我要学习波丽安娜永远快乐应对艰难生活的精神!
波利安娜读后感篇五
合上书本，夜色已深。屋子里暖暖的，我却周身冰凉。已经很久没有书可以让我如此无力了，以至于自己下意识地保持着最初的读书姿势，面无表情，仿若在等待那些没有温度的白描勾勒荼毒内心更深更深。
多年的读书生涯使我一直偏爱修辞描写华丽，叙述少的文章，因为它们总会给人以绵延的美感，像一幅色彩丰沛的油画，像一杯久经窖藏的红酒，耐人寻味，余韵悠长。可是读罢东野圭吾的作品后才使我恍然大悟到另一种美，白描凝练的文字，浸入平实的叙述，也可以给人以巨大的震撼，偶或一句生动的比喻，亦如同在你猝不及防时冲进的一记重拳，狠狠地打陷你柔软的心房，叫你疼痛着感动着，叫你欲罢不能。
《白夜行》是一部犯罪题材小说，讲述的是一场场被害者相关联的奇怪凶案背后掩藏着的巨大阴谋。文章开始跟随着警官的视角，先后锁定了好几个被害人，但是由于证据无法吻合，案件只好被搁置。后来作者从一些毫无关联的人物角度叙述了好几个故事后，才引得我们猜测出真正的主角，几个故事中共同出现的人物——被害人家属 桐原和雪穗。最终真相大白，几十年来所发生的种种案件的杀手都是桐原，而雪穗则是幕后黑手。当年的案件惊人谜底也被警官揭开——桐原因为救雪穗亲手杀死了欲对雪穗图谋不轨的爸爸，雪穗因为无法承受肮脏的现实也借机残害了出卖自己的妈妈。雪穗和桐原在此之前本是一对单纯美好的小伙伴，可是在弑父弑母残酷现实下从此成了一个活在白天，一个活在夜晚的幽灵，再也没有属于自己的生活，只为共同营造一个光明的假象，谋划着一个个冰冷的诡计。
虽然这本书在题材里被归为犯罪小说，但是仔细想来我倒认为是一部爱情小说。当然，网上的很多评论，大部分是在谴责雪穗的无情无义和褒奖桐原的至死不渝，认为他们之间没有爱情，只存在着单方面的救赎。但诗无达诂，我却认为作者并非可恶到把整个文章都塑造成一个没有人情味的恶俗故事。作者应该是想通过放大人物形象，让我们感受到黑暗和光明共存共生的复杂人性，感受到他们身为人这一属性彼此之间小心翼翼维护着的纯粹爱情。诚然，桐原为雪穗所做的很明显是以生命为代价的杀戮，而雪穗事实上也无不在费尽心思地为他们共同的目标努力，只不过那是以灵魂和道德为赌注地诱引，正如文中她的自白——“我从来就没有太阳，所以不怕失去。”她何不经受着惨不忍睹的心灵拷问，面对江利子的不离不弃，她只能冷漠地为他们的计划打碎她们的友谊，面对一诚，她不能有感情，面对高宫诚，她不能享受被专一地喜欢，她出卖着美色，却不能去和自己真正喜欢的人在一起，甚至一辈子，她再也不会过真正的生活。而那些无数个夹杂着喜悦和不安的黑夜重逢，尽管他们在密谋计划着，但是却又回到了默契的小时候。无数个颠沛流转的日夜里，雪穗一定在身心憔悴的欺骗自己，他们已经一步步走向成功，他们就要整个沐浴在光明中，肮脏的过往就要一笔勾销，没有人知道。可是，一切都再也回不到过去了，他们只能徒劳无功地捧着碎了一地的最初爱恋，如履薄冰地过完下半生。况且，连下半生的共生机会都没有了，罪孽的爱情最终是一个悲痛的结局，事情的真相被揭穿，桐原用那把改变自己命运的剪刀戳进了自己的胸口，直到最后，他都不愿，把他们苦心经营的现在打破。所以这样也不难理解，为什么苦命鸳鸯中的另一个人雪穗，像人偶一般否认了警察的追问，然后背影犹如白色幽灵一般，沿着扶梯上楼，一次也没有回头。
我总是以为，越复杂的表象，有时候会隐藏着一个越简单的缘由。他们，桐原和雪穗，处心积虑地想要打造一种不同于自己本身的，光辉灿烂的生活，以彰显他们微不足道的打败底层社会的力量。可是实际上多么可笑、幼稚，他们不过只是想要隐藏他们飘摇不定的，无法直面自我的卑怯之心。他们谋害了太多的人，以至于每一起案件都像在做游戏。可是随着越来越大的瘾也伴随越来越多的失落，他们终究打败不了的还是自己的内心，还是那段不堪回首的岁月，他们早已“死去”，他们永远无法真正的勇敢的与过去告别。又或者，很久以前，在那个剪刀刺入父亲胸膛的黄昏后，他们两个就再也没有力气睁开眼睛去看世界，去走路，去成长。时光看似流淌，事实上却一直停留在那里，像一个无法愈合的伤疤，血流不止。
原来的我很怨恨日本小说，不论是村上春树，川端康成还是岩井俊二的作品，都无时不把美好写成灰暗，不把现实加重残酷，让你不敢相信眼前的光亮，心灰意冷。《白夜行》同样揭示着一场无法曝光的爱恋，但在这种矛盾的纠缠中，我蓦然领悟到美好稍纵即逝的珍贵，领悟到日本底层社会不同于上层社会的第三种爱情，即使不能天长地久，依依相伴，但却可以共生共存，惺惺相惜。这是超越了肉体和精神的第三境界，不关乎占有与利己，因为盲目的笃定和坚强，只要知道对方和自己一样存在这个嘈杂的世界上，拥有着同样美好的记忆，做着相关的事情，为着同样的目的，走向同样的终点，就已足够。
“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。虽然没有太阳那么明亮，但对我来说已经足够，有了这份光，我便能把黑夜当成白天。你明白吗?”
太阳下，鲜血染红了桐原的衣襟，顺着纹理，流入那颗曾经剧烈跳动的心。
白天，雪穗的笑容依旧光彩夺目，招来无数男女殷羡的目光，像个天使一样，纯洁无暇
夜晚，雪穗的身影却很难被发现了，或许在某个角落里你好似听见一阵嘤嘤的哭泣声，看到了一张分辨不清的男女生牵手模样的剪纸，但是你不要自以为是地以为，那来自雪穗。
因为，很久以前，大概是在一个黄昏后，她就已经没有了眼泪。
波利安娜读后感篇六
今天，我读了一本名叫《波丽安娜》的书，作者是埃莉诺。波特，她是美国的著名童话作家。
波丽安娜是一位善良的女孩儿，但是家里很穷，只能通过捐赠的衣物和钱……来得到自己喜欢的东西。她的.身材很苗条，经常穿一件红色方格印花衣服，因为这是她最喜欢的一件了。她还长着两条又粗又长的辫子，她喜欢戴一顶浅黄色的帽子，她的脸上长着一些小雀斑。她说起话来没完没了，还不断向别人提问。
一天早晨，波丽小姐急匆匆地走进了厨房，看到正在洗盘子的南希，决定要告诉南希一件事情。
"南希!"波丽小姐用很严肃的语气叫了一声南希。
"是，小姐，有什么事吗?"南希问道。
"明天，我的外甥女要搬过来和我一起住，希望你明天早上到车站去接一下她。"波丽小姐说完就走出了厨房。南希听后非常高兴，赶紧去收拾波丽安娜的房间。
第二天早上，南希赶紧去火车站接波丽安娜，到了火车站，南希急切地等着，可是心里却很慌张，不知道一会儿见了波丽安娜该怎么说，突然，南希听到了汽笛声，她站在高处，正在找波丽安娜，南希一回头，看见了那位小姑娘，她急忙跑过去，问："请问你是波丽安娜小姐吗?"那位女孩高兴地抱住了南希，，南希非常吃惊。
到了晚上，吃完了晚饭，大家都去睡觉了，南希和波丽安娜就是这样认识的。
波利安娜读后感篇七
在快乐，忧愁和悲伤中，你会选择哪一项？哦，你当然会选择快乐。只有真正快乐的人，才会感觉到生命的意义，生命的色彩。每一个人都希望自己被快乐包裹起来，远离悲伤。那什么才是真正的快乐呢？快乐不是狂喜，不是悲伤，而是一种淡淡的甜蜜。但快乐并不会凭空而来，而是需要我们去寻找它。
有一个人，她是一个真正快乐的人，是一个会寻找快乐的人，她就是波丽安娜。
波丽安娜是个十一岁的小女孩。这个孩子从小失去母亲，经历了生活的贫困和艰辛，继而又失去了相依为命父亲。作为一个一贫如洗的孤儿，她被送到富有的姨妈身边生活。这个孩子热爱生活，热爱美好的一切，当向往的东西得不到的时候，她又以一种超常的乐观心态战胜自己，战胜环境，既而战胜各种各样的苦难。她从身为牧师的父亲那里，学到了有独特的`目光去认识生活，那就是从“小拐杖”这个快乐游戏所蕴含的深刻哲理——快乐的秘诀就是，永远去探索，发现生活中的爱与美丽，同时把它们传递给周围的每一个人。她给小镇上很多人讲述过自己的快乐游戏，使冷漠的波丽姨妈，厌倦一切的斯诺太太，老汤姆，南希，彭德莱顿先生，查尔顿医生等人都发生的重大的转变，也使小镇发生了惊人惊异的变化。
波利安娜读后感篇八
一个夜晚过去了，波丽安娜开始了在波丽小姐家的第一天生活。
早上，波丽安娜早早地醒来，爬到窗台上左看右看上看下看，也不知道在找什么，突然，她爬下窗台，把所有的门都打开了，最后跑进了花园。
"早上好，姨妈!"波丽安娜冲过来一下子抱住了姨妈，"今天的空气真好，我太喜欢了。"
"波丽安娜!"姨妈态度很严厉，"你每天早上就这样向别人请安的吗?"
"不是地，姨妈，我只是喜欢周围的环境才这样说的。"波丽安娜平静地说。
快到早餐的.时间，波丽小姐和波丽安娜一起走回了家。
"波丽安娜小姐，早餐时间到了。"南希大声地叫。只要铃声响的时候就要吃饭，不然的话就要得到波丽小姐的惩罚。
在早饭的前五分钟，大家一直是沉默的;然而波丽小姐看到了让他很不高兴的事情，餐桌上出现了两只苍蝇，它很愤怒地问南希："南希，这些苍蝇是从哪里来的?""对不起，姨妈我想它们全是我放进来的，我只是忘记了把大门锁上。"波丽安娜不紧不慢地说。
"你放进来的苍蝇?你不知道它们有多恶心。你先坐下吧，吃完饭后，我给你一本关于苍蝇的书来读。"波丽小姐愤怒地说。
吃完饭后，波丽安娜那这姨妈给他的书，高高兴兴地上楼了。
波利安娜读后感篇九
今天，我读完了《波丽安娜》。这本书赐予了我快乐，也让我在遇到生活困境和挫折时，勇敢的面对。
波丽安娜是一个非常苦命的小姑娘，她十一岁，父母就都去世了，而且没有给她遗留下一分钱，唯一的亲人就是重来没有结过婚的老姨妈——脸上从来不带半点笑容。但是，就是这样一个普通的小姑娘，竟然创造出了奇迹：她把从没有微笑过的姨妈逗笑了！再糟糕的境遇，再倒霉的运气，总能真心诚意的看出好的一面，自己给自己宽心，自己吧自己逗笑，而且把快乐带给别人。这，就是波丽安娜的独特之处，塞翁之马焉知非福的道理，波丽安娜是无师自通。最后，严酷的环境没有压到她，反而是她用热情和欢乐感染了那些行尸走肉般的成年人，改变了他们，波丽安娜很宽容，面对没人喜欢的斯诺太太，脾气暴躁的彭德莱登，都微笑着问好，让他们心中的.小鸟中心飞上了蓝天翱翔。
波丽安娜有一句名言：假如你愿意去找事物好的一面，你就能找到——ifyoulookforthegood,youwillfindit.
看了这本书，我觉得波丽安娜的心灵是那么的善良、美丽，我觉得每个小朋友都有改变世界的能力和想法，我们大家应该发现这种伟大的力量，并去改变世界上不好的东西，世界将会变得更美好。
波利安娜读后感篇十
当我第二次读《波丽安娜》的时候，我明白了波丽安娜并不是不知痛苦，她只是不愿意一直生活在沉痛之中而忽略了更多美好的事，于是她努力从悲伤中寻找快乐的真谛。波丽安娜用她的快乐理论和快乐游戏改变了小镇，改变了整个世界。
我们原来的班主任朱老师，是我们身边另一个波丽安娜。她在2006的一场车祸中腿受伤了，她依靠自己的意志经过了一次又一次的手术。再用自己的耐心、毅力重新开始学步。朱老师也是在养病的时候第一次看到《波丽安娜》这本书的，这本书让还不会走路的朱老师泪流满面，朱老师在她的博客中写到：波丽安娜是让她有勇气重新学步的动力。
我仔细地想了想波丽安娜和朱老师的共同点，明白了什么是真正的快乐，真正的快乐是“帮助别人获得快乐”，朱老师从一年级到三年级教了我们三年，她在的时候，我们的每一天都很快乐。现在我才完全的'明白什么是“帮助他人，快乐自己。”波丽安娜经常帮助别人，她肯定是这个世界上最快乐的人。
我要成为我们班级中的波丽安娜，给大家带去更多的快乐，和大家一起去发现生活中美好的事。我要从改变自己做起。