优秀作文可以通过引用名人名言、举例说明、对比分析等手法来增强其可信度和说服力。随着我们一起阅读下面的优秀作文范文，相信你会对写作有更多的思考和启发。
学跳橡皮筋四年级作文
唉！现在我们小朋友玩的东西真是一天一个样。前几天，大街小巷还到处是飞驰的滑板，而这阵子，房前楼后的小伙伴都迷上了跳皮筋。我也是其中的一个。每天晚上7点半左右，同伴们陆续地聚集在楼下，一听到吆喝，我的心就乱如牛毛，精力再也集中不起来，恨不得插上翅膀飞下去跳皮筋。
别看橡皮筋细细的，弹力十足横在人面前，可要让她听从你的摆布，没几下功夫可不行。刚开始学跳的时候，我每天都按照同伴的动作一遍遍地练，腿都快拧成麻花了。由于不熟练，我时不时地忘记动作，尤其转身后，总是不知道先迈哪条腿，配着口决动作慢得像老奶奶在艰难地走路，更别提跳起来了。当然，和我一起初学的小伙伴也不例外。有的被皮筋绊倒，有的跳到了皮筋外面了，有的喊着口决“一五六，一五七，一八一九”，但脚直接跳到了“三十一”，没等我们跳完，人已经蹦出去了。真是五花八门，笑料百出。
熟能生巧，渐渐地，我学会了踩、勾、挽、掏、翻等一系列高难动作，动作越来越轻巧，脚落地时几乎没有声音，橡皮筋越来越听话，顺着节奏上下翻飞。花样也越来越多，多两边跳到三边，再到四边。我们还把自己学过的歌曲编到跳皮筋的口决中。唱着自己编的.口决，迈着轻快的脚步，心中总会有一种自豪感。妈妈说，跳皮筋即能娱乐玩耍，也能锻炼身体，这让我更喜欢跳皮筋了。有时下课，我们会三五成群地聚集在天井院，按照地上的砖块跳呢！
皮筋跳呀跳，跳出我强壮的体质；皮筋跳呀跳，赶走了我生活的烦恼；皮筋跳呀跳，为我童年的画卷抹出一道亮丽的彩虹。
一块橡皮_四年级作文
橡皮，它是一个平凡的物品，平凡到它是一个我们学生必备的学习用品，每个学生都有。对于人们来说，它极不起眼，可是它给予我们的帮助却很大。
在你遇到困难时它帮助了你，不被挨打，得到赞许，可是你对它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要这些，那我们需要对它做些什么呢，应该不去损坏它，也许这样它就心满意足了吧。它牺牲了自己的生命，给我们做出贡献。
橡皮，它和蜡烛一样的品质，赞美蜡烛的有好多诗句，比如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛有人赞美，橡皮却没有赞美，它任然默默无闻的帮助我们，难道我们就不应该赞美它吗。
抢橡皮四年级作文
今天下午，王老师说要玩一个抢橡皮的游戏。我真高兴，盼着能早点开始。
放在我桌子和李珂桌子中间的橡皮是李珂的。这块橡皮的颜色像碧蓝的大海一样，闻着还有一种清香的气味，好像置身于大海之中。它摸起来有一点点硬。原本长方形的橡皮被磨成了圆形，我可以想象她一定把这块橡皮当成了自己的伙伴！
当王老师数3、2、1时，李珂双眼直瞪橡皮，好像要把橡皮吸到自己手中。我也不甘示弱地准备把橡皮抢到自己手中。王老师数到1时，我已经把橡皮夺到手里。可没想到王老师随后又说了个”停“，逗得我们一直笑着。
当老师说重新开始时，我发誓一定要再次抢到橡皮。我偷偷地看了一眼李珂，她双目直视橡皮，似乎希望自己能抢到橡皮。老师说用右手时，我飞快地将橡皮抓住。这时，李珂正好把手伸过来，不小心把我抓了一下，但我很开心，我又一次抓到了橡皮！
又一次开始了，李珂虎视眈眈地盯着橡皮，似乎要挽回上两次的失败，我也希望能赢。当老师说用左手时，我飞快地去抓橡皮，没想到让李珂抢了先，她高兴地欢呼起来。我不免有点沮丧，但我也高兴好朋友李珂终于赢得了比赛。
游戏结束了，最后一局李珂胜了，但我还是赢了她两次，所以我也很高兴。这个游戏锻炼了我们的反应能力。
这个游戏真好玩！
一块橡皮_四年级作文
今天，铅笔和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人静的时候，主人文具盒里的铅笔和橡皮争吵了起来。
事情是这样的：因为他们的主人考第一名的时候，用到了他们两个，他们两个在争吵谁的功劳最大。铅笔先说：如果我们的主人不用我来写字，他绝对不会考出这么好的成绩。橡皮也说：如果主人没有用我来擦错别字，他也绝对考不出这么好的成绩。他们两个吵得很激烈，就连直尺哥哥也不敢劝他们。于是，他们两个绝交了。
自从铅笔跟橡皮绝交之后，他们两个的主人就从没考过好成绩。这天，文具盒姐姐来劝他俩：你们两个的功劳都很大，如果没有铅笔，主人就不能写字，没有橡皮，主人就不能改错别字。铅笔和橡皮听后恍然大悟，对，我们两个少了谁都不行。
从此，铅笔和橡皮成了形影不离的好朋友，而他们主人的成绩也慢慢的上升。
抢橡皮四年级作文
今天下午，妈妈带我去育才学校学作文，老师把橡皮放在两张桌的中间，按老师的口令，如果老师说：“一二三，出右手。”如果出错手就算输，如果老师说：“一二三，出左手。”如果出左手，就算赢了。如果输了我会丢人显眼的，比赛开始了，对方伸出手，可是对方以迅速不及掩耳之势把橡皮变成了对方的囊中之物，我像一只怒火死盯着对方发脾气。比赛结束了，老师让抢赢了橡皮的人站起来，只见对方冲着我笑哈哈，我的心里好像挂了十五只吊桶七上八下的，难受极了。这件事让我懂得一个道理：做事必须仔细。
学跳橡皮筋四年级作文
这段时间，我们学校旁边商店出了一种很火的东西“橡皮筋”，好多同学在那里买了玩呢！我看见了，就很想要，问妈妈可不可以买，妈妈说可以。昨天中午，我终于买到了它，我的这盒皮筋是莹光的，颜色很好看，而我朋友的都不是莹光的，所以她们都很喜欢我的，我高兴极了！我带着像皮筋和我的好朋友惟惟一起赶快跑回到她家编皮筋。
首先，我问惟惟这个东西怎么编，惟惟听了就很耐心的教我怎么编，不一会儿，我就编出了一个漂亮的手环，惟惟呢，也编出了一个小巧的手环。之后，我又问：“接下来，可不可以编戒指呢？”惟惟说：“可以编，不过，你最好用少一点，不要编太长。”我说：“好的！”
时间过得真快啊！不一会儿就要上学了，但我们一起编了两条手环，两条戒指。看到自己第一次就能编出那么漂亮的手环，戒指我心里非常满意！
小学生四年级作文：橡皮糖
今天，我们亲爱的微微老师给贪吃的我们带来了美味、诱人、五颜六色的橡皮糖，贪吃的我们，肚子里的小馋虫可喜欢了，都在心里暗暗地想：哈！这下又有美食吃了！我们都恨不得让微微老师给好吃的我们每人发一包美味的橡皮糖。
老师给早已流出口水的我们每人发了一粒五颜六色、香甜可口是橡皮糖。我看着那颗拇指般大小的橡皮糖，舍不得一口就把它吃掉。我看了看，它是蛋糕形的，大的有手指粗细，小的有指肚那么大，真像拇指姑娘啊！不仅如此，它的颜色也是各种各样的，有西瓜红，有茄子紫，有苹果绿还有蓝莓蓝……我用手用力地捏了捏，橡皮糖飞快地扁了下来，手一松，橡皮糖又迅速地挺了起来，像个顽皮的小孩子一样，真是弹性十足啊！
我看了看身边的同学，都早已津津有味地吃了起来，此时，我流的口水早已可与大海相比，我再也忍受不住美食的诱惑了，张开嘴巴，轻轻一咬，顿时整个口腔都弥漫着橡皮糖的香味，真是让人回味无穷啊！
我爱橡皮糖，就像老鼠爱大米。
小学生四年级作文：橡皮糖
今天，老师带来了一袋橡皮糖，一看到它，我肚子里的小馋虫立即被勾了起来，真想一口把它吃掉。
这些橡皮糖五颜六色。有胭脂红的，有柠檬黄的，有象牙白的，有湖水蓝的，还有酒红的……它们不仅五彩缤纷，而且还形状各异呢！有圆润的，有叶形的，还有较小柔美的……我打开袋子，拿出一颗橡皮糖，轻轻一捏，一下就瘪了，等我一松手，它又马上恢复了原形，像个小调皮鬼在逗我玩呢！看着它晶莹剔透的样子，我都有点舍不得吃了。可我又是个天生的小馋猫，最禁不住美食的诱惑，于是，这颗橡皮糖开始在我口中旅行了，刚一入口，就觉得甜津津的，咬一口更是甜到心底，我不由得大口大口地嚼起来，真是超级美味！橡皮糖实在是太好吃了，我都停不下嘴了！它们酸甜可口，有苹果味的，有香蕉味的，还有草莓味的……真让人回味无穷啊！
一颗小小的橡皮塘，使我口里弥漫着一股浓浓的果香味，我实在是太喜欢吃橡皮糖了！
铅笔和橡皮小学四年级作文
在我的铅笔盒中，有一支铅笔和橡皮。它们性格截然不同，铅笔不爱干净，而橡皮很爱干净，因此它们俩经常为了一些小事而“大动干戈”。
有一天，它们俩又吵架了。事情是这样的：铅笔一不小心把橡皮漂亮的衣裳弄脏了，橡皮瞪着眼，指着铅笔的鼻子，气呼呼地说：“你看你，自己不爱干净，还把我的`衣裳弄脏了，我要和你绝交！”
铅笔一听，心急起来了，在这里它可只有橡皮这么一个伙伴啊，铅笔笑着对橡皮说：“对不起，我不是故意的。我帮你擦干净。”橡皮听了，赶紧躲得远远地，大声说：“我才不要你擦，你会把它弄得更脏，我不管，我要马上和你分开。铅笔听了，赶忙抱住橡皮，这下可好，衣裳没擦干净，还把橡皮扎伤了，它们俩在铅笔盒中扭打起来，橡皮把铅笔弄断了，铅笔把橡皮全身涂抹地黑黑的，二个都“难看”死了。小主人打开铅笔盒一看，铅笔断了，橡皮脏了，于是把它们俩都扔到垃圾桶里了。
学跳橡皮筋四年级作文
我觉得用橡皮筋扎头发真不舒服，每次洗头解头发时，都会拉扯下许多头发。
妈妈也不将我头发细心解一解，这样拉扯下去，头发不就越来越少了吗？那些活活扯下来的头发真可怜，我看着被那橡皮筋“吃掉”的头发，心痛不已！好多头发都缠在上面了。我就对妈妈叫道：“我再也不用橡皮筋扎头发了，怪你！”妈妈火了，说：“是橡皮筋弄的，关我什么事？对大人怎么这么没礼貌啊！”“咳！没办法，看来和妈妈是没有共同语言了。”我自言自语。
如果继续这样发展下去，那我总有一天会成秃头了！该死的橡皮筋，为什么会这样呢？我要投诉！“吃”头发的橡皮筋，我世上最最最恨的就是你。我建议，长头发的女孩不要用橡皮筋哦！也希望掉了的头发快长回来吧！
小学生四年级作文：橡皮糖
很多大人小孩都喜欢吃橡胶型凝胶糖。你别看它们很小，以为它们没什么危害，其实，里面藏了很多化学物质，对我们很有害的，看了我的这篇文章，估计你以后再也不敢吃橡皮糖了。
星期五晚上，我买了一包橡皮糖，准备做做实验。我拿出一个橡皮糖，在下面垫上一层厚厚的报纸，再把橡皮糖扎在牙签上，有打火机去烧。奇怪了，打火机居然把它烧成一种黑乎乎的、看上去黏糊糊的东西，非常的恶心，我把它放在报纸上，用牙签捣一捣。哇，简直就像502胶的盗版货，看上去非常的恶心，瞧，如果这样的橡皮糖吃进了我们的肚子会有什么危害？谁也不知道会生什么奇怪的病。
橡皮糖对我的感触很深，以后真的不能再吃橡皮糖了，有句俗话说得好：“健康最重要。”不然后果自负。
小学生四年级作文：橡皮糖
书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品”这是莎士比亚心目中的书；“读了一本好书就好像交了一个益友”这是臧克家心目中的书。而在我心里，书就仿佛是一把金钥匙，为我打开知识的大门，开阔了我的视野；书就像是一条小船，载起我，让我在知识的海洋里遨游；书也好像是我的良师益友，在我迷惑的时候告诉我人生的道理。书就是流动的血液，书就是灵动的生命，书就是无尽的源泉，在书中行走，感到的是无穷的智慧、幸福、释放，还有温馨的宁静。书散发着书香，引来了许多小书虫，书虫们把书当作摇篮，躺在里面成长。书就是我成长的乐园，是书的魅力让我变成了一只小书虫。
在我三岁时，就收到了第一份生日礼物——《幼儿故事书》。我怀着好奇心翻开书的第一页，就被书的图画给深深吸引住了。每天晚上，我一定要妈妈给我讲故事，白雪公主和七个小矮人来和我一起玩；灰姑娘光着一只脚来向我哭诉；小红帽躲过大灰狼来我这儿躲蔽。在许多奇妙的故事情节里我进入了梦乡。
而后，我上了小学一年级，我学会了拼音，一回到家，我依偎在爸爸怀里，坐在爷爷奶奶腿上，一个一个拼念。有时还没拼完一页，早已累得汗流夹背，那时读完一个故事的话，早就气喘吁吁了！虽然那时还不懂故事的意思，但是我心里满是喜悦，小小的年纪可以独自拼读一个故事了，还不知道其他同学行不行呢！
到了三年级，我们班每学期都能在图书馆借书，一到图书馆，里面的.书排列在书架上，像一个个队员，神气十足，真是每本都想拿回家。从图书馆拿起一本书。回到教室，读着读着，就情不自禁地沉醉在书的梦幻之旅之中。直到老师回到教室，我才依依不舍地把书放进书包里。
每天回到家，就是我最快乐的时候。等我把作业做完，就会拿起一本课外书，悠闲地坐在椅子读起来了。我最喜欢的书就是《查理九世》这套故事书了，第一部让我毛骨悚然，第二部十分惊险，第三部让我迷惑不解，第四部令我目瞪口呆……我还看过《西游记》，《西游记》告诉我坚持不懈，《安徒生童话》把我带进了绚丽多彩的童话王国，《木偶奇遇记》让我体验了人生的喜怒哀乐，酸甜苦辣，我在阅读中享受快乐，体会传世杰作无穷的魅力。
现在我已到新五年级了，书一直陪伴着我。书让我着迷，成为我的挚友；书滋养了我，成为我精神的食粮。我躺在书里汲取丰富的知识和营养，我徜徉书中健康成长，每一天都享受读书的快乐，让书香共同陪伴你我他！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
学跳橡皮筋四年级作文
今天天气十分晴朗，天空一碧如洗，像被洗过一样蓝。我和我的好朋友陈敏在一起玩耍，突然我想出了一个好点子：跳橡皮筋比赛，陈敏听了拍手叫好。
说干就干，我拿出了橡皮筋，但是人太少，所以我搬出两张椅子，分别把橡皮筋托起。我们还邀请了爸爸妈妈，爷爷奶奶做评委。接着，我们俩先各自练习了一会儿，裁判员妈妈就宣布，到了比赛的时间。我们先石头剪刀布分出谁先表演，“耶！”我欢呼着，“我赢了！”旁边的主持人兼裁判员妈妈说“一号选手陆炫羽获胜，请表演。”我学着电视里的明星走着猫步上台了，“music”。我跟着音乐舞动起来，左脚踩上左边的绳子，右脚同时踩上右边的橡皮筋儿，然后再把两只脚放在橡皮筋里面，再叉开双脚到外面……我身轻如燕，一气呵成，完成到最后。该到了陈敏上场了，她六神无主，才跳了两个动作就失误了。
最后，评委们公布投票结果，陈敏一票，我三票。主持人说，最终，陆炫羽获胜，陈敏再接再厉，不要放弃，不要害怕前面的困难。陈敏还淘气的说：好的，下次我一定会努力的。
虽然这个游戏结束了，可是我们还沉浸在刚才游戏的换了气氛中，乐呵呵的讨论着游戏中的一些细节和乐趣。
学跳橡皮筋四年级作文
今天的体育课遇到了雨，我想，“不应该有跑步比赛，也许是跳绳测试。”
果然，正如我所料，李先生拿着一把跳绳走进了教室。然而，这次跳绳测试的时间变了，不仅是一分钟，还有30秒半。我心想，“30秒比一分钟短，跳起来会更容易。一分半，坚持下去，没什么好怕的！”
“准备，开始――开始！”跳绳比赛在一分半钟后开始。我的脚好像装有弹簧，跳得很快！当老师提醒我还剩30秒钟时，我觉得太热了，嗓子都要冒烟了。汗珠，就像破碎的珍珠，不断从我脸上滑落。我跳得越多，就越累。我的脚像铅一样。我不会跳。这时，我看到正在为我数数的胡向我做了一个“加油”的手势。我突然恢复了体力，跳了几十下。
240！我太高兴了！这个延伸跳绳测试让我明白了“坚持就是胜利”的原则。
学跳橡皮筋四年级作文
喜欢,喜欢下課后就蹦蹦跳跳然后到操场上去拿着那一根根橡皮筋。
几人一组,嘻嘻哈哈的笑声回荡着。
时常还要小赖一次。
硬是赢得了比赛。
曾记的有?{[1.2.з.4]。
还有金色的太阳。
名字还真够俗的。
嘿嘿,不过那也是一番景致。
操场也因为有了我们这些小鸟儿才似乎有了活力。
上课铃敲响了却都还迟迟不进教室。
为的,就是留恋那些在课堂上不曾拥有的快乐。
有的时候,内心都还有一些小小的遗憾。
哎,比赛还没有分出胜负呢,就又上课了.
但是,那些快乐的日子如今已经没有了。
我的童年。
似乎就在那一瞬间中溜了过去。
剩下的就只是后悔。
的确好后悔没有好好珍惜。
印象中的儿童节都是在玩乐中度过的。
并没有做一些有意义的事情。
最后一个儿童节的时候。
全班买了一个大大的蛋糕。
就在那一次后,儿童节开始彻底的不属于我们。
那些橡皮筋也不属于我们了。
曾经的那快乐的童年不属于我们了。
有的,只有繁重的学业。
有的,只有父母老师对你的期待。
有的,只有冷冰冰的朋友而没有纯真的友谊。
有的,只有大大小小的负担。
小小的肩膀开始尝试着承受如此重的`负担。
为什么告别童年后就有那么多的烦恼。
为什么告别童年后就有那么多的束缚。
现在不许去郊游。
不许看课外书。
不许星期天和其他同学玩。
不许``````。
如果时光可以倒流。
我一定要玩个痛快。
好好珍惜童年。
也不回至于现在有那么多的遗憾。
但是时间的年轮是在勇无休止地转动。
虽然它让我们告别了橡皮筋。
让我们告别了童年。
但它让我们迎来了青年。
它是要我们在青年中经历更多的风雨。
蛹总是会成为蝶的。
所以我们要好好珍惜自己的青年。
让自己接受更多困难的洗礼。
让自己成为一个强者。
可爱的童年就让我对你潇洒的说一声拜拜。
青年,你就接受我的挑战吧!
撕裂的橡皮四年级作文字
那是一年前的一次数学考试，考试前老师一再叮嘱：同学们，这次考试要用铅笔、橡皮、尺子、钢笔，请大家记着带好文具。当天在家复习到很晚，在与瞌睡虫的几番斗争中，我迷迷糊糊的睡着了。第二天清晨，我来不及回忆昨天那短暂的失意，匆忙把桌子上的文具一股脑的`装入书包，向学校跑去。到了教室，我一件件的掏出考试用品，掏着，掏着，忽然我发现少了一样必备用品——橡皮，无论我怎么翻，也没有找到。我翻着白眼，心中期待着这次考试不用橡皮吧！
老师开始发卷子了，我憋着心中的郁闷，低下头开始做题，心中不断的提醒自己千万别做错呀！也许是上天在捉弄我，越怕的事，越会出现，这不，写错了一道题。我抬头左右看了看，大家都在埋头做题，老师严厉的目光扫视着大家。我叹了口气，低下头在卷子上涂了一个黑圈，看着考卷上的黑圈，整个卷面看着格外不协调，摇摇头，我继续往下写，心中不断的向上苍祈求：神呀！保佑我吧，千万别再写错！也许是祈祷起了作用，我越写越顺手，很快就要写完了。
最后一道题了，这是一道画图题，这道题其实很简单，我毫不犹豫的开始画着、画着长长的吐了口气，画好了。在例行检查中，突然发现最后的画图题竟然做错了。看着这题，我楞住了，怎么改呀！我没有橡皮呀！我真是欲哭无泪呀!心中在想：错什么不行，怎么会是这道呀!焦急的抬起头，目光扫向同桌的她，她也做完了，正在检查。看着同桌的目光中，透着急切，透着祈求，我欲言又止。耳边突然传来老师的声音：大家认真做题，不要东张西望、交头接耳，更不能抄袭别人的试卷，否则考试作零分计算。听着老师的警告，我逐渐冷静下来，这似乎就是说我呀！我无奈的低下头，看着试卷。多希望能有块橡皮呀！
正当我一筹莫展之时，我的同桌她轻轻地碰了碰我，递过来半块橡皮，接过那半块橡皮，我的目光中充满了感激，这真是雪中送炭呀！拿着那还带着温暖的橡皮，我迅速的改正了错误。
交卷了，事后我对同桌的她道谢，她只是轻轻地回应：不用谢。
事情过了一年之久，每当我看着那断开的半块橡皮，我的心久久不能平静。
考试之后，我把这半块橡皮认真的保存了起来，想要把这份记忆深藏在心中。相信在今后的日子里，我也会送出自己的半块橡皮。
一块橡皮的自述小学六年级作文
我是一块小小的橡皮檫，与其他的橡皮檫朋友们没什么两样，但我却有着一段惊险无比的经历。
酸
早上，我一醒来就被小主人带到了学校。一到学校，小主人一把抓起我就说:“看，多么漂亮的橡皮檫啊，简直就是橡皮王后嘛!”我听了，心里美滋滋的，可好景不长，同学们一听到炫耀，立刻围了过来，同时也把黑呼呼的手伸了过来，一会儿就把我折磨的人不像人，鬼不像鬼的。我眼里含着泪水，心里酸溜溜的。
甜
在一上午的折磨后，好似猪八戒照镜子——里外不是人的我被带回了家。还好，小主人一放下书包，便把我拿了起来，仔仔细细地给我洗了个“热水澡”，见他那仔细样，我心里甜滋滋的。
苦
下午，我又被带到了学校，心惊胆战地过了一下午。还好，没怎么“受气”，只是没有早上那么受欢迎了，取而代之的是又一块漂亮的橡皮檫，让我多少有种不平衡的感觉。
辣
在书包里睡了一夜后，我又到了学校。今天早上上数学，小主人又特别粗心，一直让我跟错别字打交道，我不由得埋怨了几句。凑巧，被旁边的铅笔大哥听到了，他语重心长地说:“身为文具用品，就应该对人类作出贡献，理解人类……”听了他的教训，我的脸上火辣辣的。
但我还有一丝疑问，我们理解人类，但谁来理解我们呢?
我是一块很普通的橡皮，却实小主人缺一不可的学习用品!我不大不小，不薄不厚，全身是淡绿色的，还披着一件漂亮的“衣服”。“衣服”上面有一只可爱活泼的小白兔，穿着雪白色的连衣裙，挎着一个黄色我是一块很普通的橡皮，却实小主人缺一不可的学习用品!
我不大不小，不薄不厚，全身是淡绿色的，还披着一件漂亮的“衣服”。“衣服”上面有一只可爱活泼的小白兔，穿着雪白色的连衣裙，挎着一个黄色的小篮子，正哼着动听的歌曲，采着五彩缤纷的蘑菇。碧蓝的天空中，太阳公公笑眯眯，成群的小鸟“叽叽喳喳”地叫个不停，好似在为太阳公公歌唱。我住在宽阔明亮的文具盒里，文具盒里有又长又细的铅笔哥哥、有天蓝色的尺子弟弟、还有黑色的勾线笔、甚至还有银光闪闪的钢笔姐姐……我们分工合作，一起为小主人全心全意地服务，让小主人把作业完成得更好。
我的用途可大了，可以把小主人写的错字擦得一干二净。记得有一次，小主人正在专心致志的写着作业，猛然间，小主人发愁了，急的满头大汗——原来小主人写错字了。我不慌不忙，大声喊起:“小主人，用我吧!我可以把你写的错字擦得干干净净。”小主人听见了我的叫喊，便小心翼翼的拿起我的身体，轻轻的擦去错别字。虽然我漂亮的身体被小主人擦去了一点，还留下了几个黑黝黝的印子。我的外表看上去虽然心情一点儿也不开心。但是我的内心却是快乐无比的。偶尔，小主人会不小心把我摔到了地上，我痛的直流泪水。小主人连忙把我捡起，向我道歉，并把我身上的脏东西擦掉，我又恢复到了原来的样子，心里高兴极了。
日积月累，渐渐的，我的身体便越来越小了，越来越薄了，我再也不能为小主人全心全意的服务了。小主人舍不得把可爱的我扔进臭臭的垃圾桶里，而是放在文具盒里的一个最小的温暖的角落里面，并把我身上的“衣服”“脱”下来，贴在文具盒上。我目不转睛地看着别的小伙伴们在为小主人一丝不苟地作伴，我的心急高兴极了。
柜里睡大觉，而我却好奇的向四周张望，每天无忧无虑的生活在漂亮的包装纸里。
每天看着背书包的学生们光顾时，我就觉得自己是在舞台上跳舞的舞蹈演员，在精彩的演出过后，观众们向我献上热烈的掌声和赞叹声。我被一位小女孩买走了，她把我小心翼翼地放进铅笔盒里，我在里面认识了铅笔弟弟和钢笔姐姐，他们都很苗条，可我却很胖，这使我非常自卑。钢笔姐姐安慰我说:“不要自卑，别看你胖，你会为主人做出很大贡献的。”我半信半疑。不过我会努力为她服务。
每天小主人上课时，我会从文具盒里跳上课桌，跳上她的作文本，监督她完成课堂练习，铅笔弟弟很淘气，不听主人指挥，在上面乱跳舞，留下一串串脏脚印，我就去给他清除脏脚印，让主人继续完成练习;在她复习时我就监督她复习，因为两个月后她就面临升学考试，必须加紧复习，我就这样陪伴她复习了两个月，我就因为太累了，瘦了好几圈，也短了两截，小主人都抓不住我了，可她并没有放弃我，给我安了个“假肢”(笔盖)，让我继续工作。漫长的两个月过去了，小主人的升学考试分数比以前进步了不少，数学﹑语文﹑英语三科都在90分以上，这让我很欣慰。