优秀作文是一篇精彩的文字作品，展现了作者的思想深度和表达能力。优秀作文是在文学创作中，对一定主题的深入思考和独到见解的表现，它能够给读者带来深刻的思考和感悟。在写作过程中，要注意思维的逻辑性和条理性，合理安排各个段落之间的关系和过渡。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
热闹的大街作文
早上去上学，穿过一条热闹的街道。
刚走到街道，眼前的景象把我给惊呆了：街道人山人海的，好像就要被人们挤破了一样。街道旁乱七八糟的摆了几个脏脏的小摊。摊主大声的叫着：“白菜便宜了！白菜便宜了！”“又大又甜的橘子！又大又甜的橘子便宜了！快来买呀！”叫卖声交杂在一起，一声比一声高。
“叮铃铃——叮铃铃——”一阵清脆的铃声从耳旁响起。“让一下，让一下呀！”一位年轻男子骑着自行车从后面冲过来。哎，还好没有撞到人。
这声音已经够嘈杂的了，但猫儿狗儿也凑了个份儿。“汪——汪汪”一只小哈巴狗从一户人家跑出来，一边叫一边追着一只娇小的小猫咪。“喵喵————喵喵喵”小猫咪害怕极了，连声音都是颤抖的。
过年大街热闹作文
新年快要来了，我们一家忙得马不停蹄。外公每天都要去办点年货，到超市、菜场买些东西。我与爸爸去买烟花、爆竹等。妈妈和外婆则在家里打扫清洁，准备迎新年的来临。
外婆在家做年糕，五香肠累得汗流夹背;妈妈在家洗窗帘床单，累得腰酸背痛;我就在家给大人打杂，弄得我成了一个“大花猫”。虽然一家人忙里忙外，累得不堪一击，可每个人脸上都挂满了笑容。
新年来了，早上七点，我们全家起床，个个换上新装，喜气洋洋。爸爸拿着对联，还有倒‘福’，贴在门上。妈妈拿着花准备插在花瓶里。说是准备迎接新年。
中午到了，妈妈和外婆准备了一大桌的饭菜，真是把我乐坏了。我急急忙忙把爆竹、旋转地雷等拿到屋外让爸爸燃放。砰……，午饭开幕了，我们高高兴兴的吃着，那甜蜜的笑容挂在大家的脸上。
刚吃完午饭，舅舅一家就到家里来拜年，我们高兴的接待了他们。我们有说有笑的聊了一个下午，看到大家这样的彼此关心对方，我霎时感到欣慰无比。
吃过晚饭，我们围坐在一起看精彩的春节联欢晚会。在那一个个精彩的节目的背后，凝结了演员的汗水和智慧。
到了深夜十二点，爸爸点燃了烟花。那一朵朵绽放的花朵太美了，在这里我许下了两个愿望：一个愿望是，我希望在新的一年里大家都幸福。二是希望大家在新的一年里平平安安。
烟花放完之后，香喷喷的饺子来了，大家争先恐后的吃着一个个像金元宝的饺子。新年匆匆来到，又匆匆离去，但直到新年已过去几个月了，我还沉浸在甜蜜的幸福之中。今年的新年你真热闹!
过年大街热闹作文
春节真的很热闹。
现在街道真的很拥挤，很热闹！随着春节的临近，每个家庭都开始准备新年的商品和打扫他们的房子。当然，我的家人也不例外。我们家发起了一场声势浩大的“大扫除”运动。
首先，我的客厅被翻了个底朝天：沙发，再放一次；地毯卷起来了。。。然后我们的首席执行官的母亲开始发号施令：“惠美，你扫地。王新，你和我先打扫地毯，然后去做沙发。”让我们按我们说的做。我们开始热情地打扫客厅。客厅完工后，我们让卧室和餐厅…开始接受我们特殊的洗礼。整理后看着我们崭新的家，我感觉很舒服。原来我们的家也很干净！
看看时间，哈哈，我们要出去买年货了！当我走进拥挤的街道时，我不禁感叹道，“如果每天都是这样，对我们的交警叔叔来说就很难了！”
进入超市，哇！更多的人！我们走进食品区，开始选择我最喜欢的小吃。选择后，我们陪父母去买蔬菜：嗯，吃什么好？算了，放开他，有我的零食我就够了！连忙跑到收银台，哇！这么长的一条线真像一条长的线！等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等。
我也有心情满载而归。想想今年，这是我生命中的一年！对我来说，我希望每个人都过上简单的生活，让每一天都充实快乐！
热闹的大街作文
一到休假日，街上就热闹起来了。马路上车水马龙，人行道上人山人海走都走不动，只见有的人刚从商场走出来，手上提的大包小包的，脸上挂着满意的笑容；有的是一家三口慢慢的边走边聊，像是什么事情都没有就是出来闲逛；有的人是快快的走，好像是和朋友约会马上就要迟到了；路两边还有许多卖东西的人，有卖水果的、有卖衣服的、有卖小吃的等大老远都能听到卖家和买家讨价还价的声音。啊！街上真热闹。
热闹的大街作文
到了中午，街道上的人更是人山人海，随处都飘散着食物喷香的味道。街上小吃店的生意兴隆。我走进一家“棒子桂林米粉”的门店，我推开玻璃门。”哇！好香的味道啊！“一道扑鼻而来的香味使我不禁赞叹。我来到前台，点了一碗”桂林牛肉米粉“，找好位置，等待着食物的到来。不一会儿，服务员端着一大碗热气腾腾的米粉在我面前，“请你慢用！”服务员姐姐笑着说。我看着我面前那碗热气腾腾的米粉，香味不断地扑鼻而来，不禁狼吞虎咽，大口大口地吃了起来，那些条状的桂林米粉脆脆，配的汤料也酸的，十分好吃，而且另外还会配一些佐料，十分丰富！让人想起都会回味无穷。
每到晚上，街道就会变得暧昧起来，橙黄的灯光洒落在街道上的每个角落，驱赶了黑暗，照亮了我们的心灵。路边还会摆着小小的摊位，人们的吆喝声传到了大街小巷，为了客人的光顾，贩子们最非常热情。服装店的灯光格外闪亮，许多人们在那里为自己或者家人挑选衣服。每个街道上的人们脸上都洋溢着幸福。
这个热闹的街道成了人们的娱乐天地！
热闹的大街作文
走在大街上，那一座座鳞次栉比的房屋中间有一条宽阔的街道，在街道上一眼望去，车水马龙、人山人海，热闹非凡。
大街上，食物的美味让人们回味无穷。有热气腾腾的香肠，有散发出淡淡臭味的臭豆腐，还有甜蜜蜜的糖葫芦……这些美食都让孩子们直流口水，都叫爸爸妈妈买，连大人们也想买一串、一块品尝一下。
大街两旁都是商铺。水果店里五花八门的水果，琳琅满面，还有衣服店、食品店、烧烤店、家电卖场……其中我喜欢两家店，一家是家电卖场；另一家是食品店。有的商店为了招揽生意，让客人买自己的商品，特意在门口放了一个大喇叭，喇叭大喊到：“买一送一啦！快来买啊！”。周边还有许多酒店和四个大型购物广场，分别是：乐购、福克斯、生活广场、八佰伴。
这里不管是白天还是晚上，都非常有热闹，夜晚的大街是“人的海洋”、“灯的天地”。各种各样霓虹灯红的、蓝的、黄的……远处看就像一朵朵花儿一样五颜六色，像天上的星星闪闪发光。年轻人三人一伙，五人一群走在大街上，有的戴着mp3跟着音乐唱起来，有的说说笑笑，还有的在路边公交站台上，拎着大包小包的人们在等着公交车。还有的许许多的人们带着家人、朋友在逛街。
热闹的大街教案
1、认识常见的车辆，巩固交通工具的名称。
2、巩固复习已知的句子：i am coming.
3、鼓励幼儿大胆与同伴交流。
复习巩固所学习的交通规矩的英文名称和句子。
幼儿之间能够相互交流和沟通。
1、情景：peter来到大街上
师：这是哪里呀？是不是小河、森林？
幼：不是。
师&幼：是在大街上。
2、出示课件。（自行车、小汽车、公共汽车，摩托车、出租车）
师：看看，什么交通工具开来了，what is coming?
幼：自行车、小汽车、公共汽车，摩托车、出租车）
3、回顾课件里的交通工具，并出示图片。
师：在大街上有许多车辆，你能说出他们都是什么车辆吗？
幼：自行车、小汽车、公共汽车，摩托车、出租车）
4、游戏：我是小司机
师：现在我们一起来玩一个游戏，我是公共汽车小司机，谁想上我的车啊？请说“我可以上你的车吗？”
幼:我可以上你的车吗？
师幼集体游戏。（教师是司机，幼儿是乘客；幼儿熟悉游戏规则后，每个幼儿当不同的小司机，请自己的伙伴当乘客）
5、教师小结今日活动。
热闹的大街作文
大街上热闹非凡！
你看，商店里的商品应有尽有，商家们都在热情的接待顾客，好像顾客都是他们的的亲朋好友。商家的吆喝声此起彼伏，让顾客全都知道他们在卖什么好东西，有了吆喝声自然而然的也有了讨价还价的声音，一时间，人声鼎沸。一路走过去，不时有各种流行音乐叩响你的耳朵；炒栗子、炸鸡腿的香味钻进你的鼻子，让你的心情放松，口水直流。
在马路两边的人行道上，树和路灯像卫士一样保护着整条大街。宽阔的马路中间车辆川流不息，在有红灯的地方，一辆辆车子排成一排，像一条条长龙，虽然非常拥挤，但大家还是耐心地等待着。人行道上走着许多人，有机灵的小孩，有强壮的青年和年迈的老人，拿着大包、小包，摩肩接踵。
大街上真热闹呀！
热闹的大街教案
1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。
2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。
3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。
纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范
1、教师引入话题
师：小朋友，你们有没有经常会和爸爸妈妈一起去逛街呢？大街上，有什么呀。对了，大街两边有楼房，大街上，有各种各样的汽车，还有行人，等等。
师：小朋友说的非常好，老师这里也有一条热闹的大街，你们想不想看一下？
2、教师出示范例
师：小朋友，你看，这就是老师带来的，热闹的大街。
请你们仔细看看，说说你们在大街上看到那些车子呀。
他们分别都有什么特点呀？
3、教师示范讲解
师：小朋友，我们要画热闹的大街，首先要画什么呀？对了，大街。我们可以在纸上在画一条大街。注意，大街要画的稍微宽一点，因为里面要画好多汽车，对不对。
下面我们要开始画汽车。可以先画汽车整体的轮廓线，在画汽车的轮子，在画车窗。
注意，轿车，面包车，卡车等各种汽车线条的变化。
幼儿握笔姿势。
5、分享作品，点评
热闹的大街作文
一到休息日，大街上就热闹起来了。今天我跟着妈妈一起来到街上，只见马路上车水马龙。川流不息，滴滴滴的喇叭声响个不停。
我们来到超市里，只见收银台前站满了顾客，成了一条长龙。超市里的商品琳琅满目。还有我喜欢的玩具，看得我眼花缭乱。
我们来到最热闹的菜场，菜场上人头济济，只听见嘈杂的叫卖声，闹哄哄的。菜场里的菜真是应有尽有，有热的，有冷的，还有新鲜的蔬菜。特别是香喷喷的烤鸭，真让我直流口水。菜摊上放满了绿油油的青菜、菠菜、芹菜还有红通通的西红柿特别诱人只听见那边老板，给我来块肉。这边给我来条鱼。买的卖的不亦乐乎，好一番欣欣向荣的美景。
啊!我们的生活是如此多娇啊！
热闹的大街作文
中秋节的夜晚，我和爸爸、妈妈、外公、外婆吃完了团圆饭就来到了热闹的大街上散步。马路上，汽车、摩托车、自行车、三轮车。。来来往往、奔流不息。车子排的像江河一样长，喇叭声不断地响起。步行街上两边的店铺人山人海，卖衣服的、卖小吃、还有买商品的，各种各样、琳琅满目的商品呈现在我们的眼前。街边的珍珠奶茶、还有各种口味的月饼让我看的忍不住直流口水。
夜晚，五颜六色的霓虹灯亮了起来，爷爷、奶奶们在鼓楼广场上打着太极，跳着健身舞，广场顿时显得更加的热闹！！
热闹的大街作文
星期天，我和妈妈一起去步行街玩。
步行街热闹非凡，高楼大厦鳞次栉比，形状也各不相同，有：三角形、正方形、长方形……，真是千姿百态。步行街上人流如潮，有的人去大型超市买东西，有的跑去中山公园玩耍，还有得到餐厅去吃美味的食品……真是热闹极了!街上一串串明亮的路灯，像一朵金色的花朵含苞待放，近看，灯泡像一个金黄的宝石。马路上，一串串美丽的.车灯,如同一位位仙女的魔发棒闪耀着白色的光芒。中山公园里几位老奶奶挥着扇子在跳舞，几位老奶奶挥着宝剑在锻炼身体。几位老爷爷在打太极；还有的在散步；还有的在聊天……他们真自在。小朋友买了氢气球追逐着'打闹着'玩耍着。他们的欢笑声传遍了中山公园,又给中山公园增添了新的景象。
步行街真热闹啊!下次我还要和妈妈到步行街玩一玩。
热闹的大街教案
1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。
2.体验创作画的乐趣，合理布局画面。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
课件(大街照片)、音乐(秋日私语钢琴曲)
2.大街背景图
1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街热闹的场面)
2.师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊!
(二)出示背景图，激发幼儿创作欲望。
1.比较课件和背景图的异同。
(1)师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼儿说出背景图冷清的场面。)
(2)师：那你有什么办法使大街热闹起来呢?(引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。)
(三)教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。
(四)评价欣赏幼儿作品。
1.幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。
2.教师小结，表扬鼓励幼儿。
当我看到“热闹的大街”这节教学活动时，我认为以集体合作的形式表现比较好，来突出主题，体现”热闹”的大街场景。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观察大街的热闹画面，让幼儿充分感受大街的热闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。