写一篇学期工作总结可以让我们对自己的学习和工作进展进行客观评估，并找到提升的方向。以下是小编为大家收集的学期工作总结范文，供大家参考和借鉴。
幼儿园小班秋季学期班务工作总结
首先我们为幼儿创设良好的环境和条件，使幼儿喜欢来幼儿园，小班幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，有哭有闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。本学期我们根据《新纲要》、《幼儿发展水平的目标》的要求，结合班内幼儿实际发展水平，年龄差异等特点，合理制定了《班务计划》，根据二期课改精神，积极开展探索型主题活动。我们共开展九个主题：“高高兴兴上幼儿园”“健康宝宝”“我爱幼儿园”“苹果和橘子”“落叶飘飘”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不点儿”“天冷我不怕”。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
（一）、共同生活。
1、现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱衣服，在本班举行的穿脱衣服比赛中，每个孩子都有了很出色的表现。
2、我们还很注重幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期。为了培养幼儿规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培养，95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规，具有初步的规则意识。并能按要求整理归放物品、爱护玩具、物品。
3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如：孩子们能愉快地进餐，进餐时能保持地面、桌面、衣服的干净；用正确方法洗手。
4、96%%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟悉的人。
5、在老师的提醒下，90%孩子们能根据天气穿脱衣服。
（二）、探索世界。
1、每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《切西瓜》、《麻雀和汽车》、《大风和树叶》等，孩子们都喜欢参加体育活动，95%的幼儿愿意尝试用器械进行锻炼，动作的协调性明显加强。他们喜欢跳、跑等动作，动作开始协调，逐步学会了自然有节奏地行走。
2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我保护意识，能主动避开危险，并告诉老师。
3、我班孩子探索的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事，并有了动手尝试的愿望。比如：拿到新玩具时，既喜欢操作摆弄，同时也能认真看、动，听成人讲解，并试着改变玩法。
4、90%的幼儿能主动和同伴交往，接受他人邀请共同活动的游戏。
5、95%以上的幼儿能积极的心情参加各项活动，遇到困难主动告诉老师。
（三）、表达与表现1、通过一学期的学习生活，90%的幼儿能听懂普通话，并能用普通话回答问题，92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用普通话与老师同伴交谈，会用简短的语句表达自己的请求和愿望。
2、在生活中，85%以上的幼儿喜欢用感官探索周围的事物和现象，并对周围环境中的变化有探索的兴趣，在探索的过程中具有初步分析和比较的能力，并能对周围的物品进行分类、配对、排序等。
3、95%以上的幼儿能手口一致地点数2以内的数、掌握2以内数量的归类和排序；认识各种简单的图形，初步使用图形进行组合拼搭。在操作摆弄物品时，幼儿逐渐认识了一些事物的属性，如：大小、长短、多少、简单形状等。
4、95%的幼儿喜欢参与音乐活动，85%左右的幼儿能根据歌词创编动作或仿编歌词。他们也愿意试着用1—2种不同节奏，虽然节奏并不准确合拍，但是他们已开始学着控制自己的动作进行表达。
5、95%幼儿喜欢美工活动，能用多种材料，用涂、捏、撕、折、贴等技能表现物体的基本形状，会用简单的图形和线条构画出简单的情节。90%以上的幼儿在老师的帮助下，运用多种材料进行环境装饰、节日美化活动等。
6、让幼儿在游戏中轻松愉快的学习，对于小班的幼儿来说，游戏就是他们学习和生活。期初，我们根据幼儿的特点，制定区角活动方案并将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的区角活动中学到更多的知识，掌握更多的技能。
（四）、家长工作：我们非常重视家长工作，通过开设家园联系栏，，在家园栏中，我们为家长提供各类教育信息、保教知识、本周教育教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的交流之窗。举办家长会也是我们交流的一种方法，开学初，我们便召开了新生家长会，以次达成共识，使孩子们能健康的成长。另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况。
通过一学期的生活，虽然取得了不少进步，但是许多方面仍存在不足。如：由于本班的孩子都生在农村，用普通话交流有一定的困难；自理能力我们两位老师虽常抓不懈，可是仍有20%的幼儿起床时一动都不动；在情绪上他们已开始产生调节情绪，但实际上尚不能真正控制。
教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。在以后的工作中我们还要共同协助，继续努力，对普通话、自理能力、表现自我等方面加强训练，争取更大的进步。
小班秋季学期工作总结
俗话说，磨刀不误砍柴工。学生正式入学前，一切皆是新的，若能有效利用这一特点对新生开展深入细致的入学前教育，从思想上让他们想学、要学，学习便能达到事半功倍的效果。教育不是想当然的事，必须做好充分准备之后，才能有效实现预期的目的。结合我校新生文化素质低、思想素质相对较差的实际，我们安排了一周的入学前教育，内容涵盖国防教育、安全教育、纪律教育、思想教育、心理健康教育等。经过一周的努力，收效甚好，现将具体情况简单总结如下：
在本次教育活动中，涌现出了一大批积极分子和能人：梁金灿不辱使命，带领相关人员不折不扣地完成学校交给的任务;陈海老当益壮，设计并开启了学校美化亮化工作;徐永胜不怕脏、不怕苦、不怕累，带领工人修缮道路，确保公交车畅通;郑媚以校为家，配合郑毅把学生寝室管理得仅仅有条，把室内外打扫搞得一尘不染;郑倩不辞辛劳，既当主任，又当老师，思政工作做得滴水不漏，班级管理的巴巴实实;李少峰更是技高一筹，预谋先算，带领彭继龙等高效提前完成了教务处的开学准备工作;潘仁铃也不示弱，为学生采购西瓜，准备豆浆，让学生快乐生活。
这些天里，表现最可爱的是我们七年级的11个班主任，他们云里来，风里去，顶烈日，战酷暑，陪伴孩子们度过了7个难忘的日日夜夜，24小时坚守在孩子们的身边，为孩子们忙前忙后，身体力行，用自己的好习惯感染孩子，促孩子进步。七天一晃而过，与刚刚进校那天相比：
第一、孩子们乱丢垃圾的习惯没有了。
第二、部分孩子恋家念父母的情况明显好转。
第三、绝大多数孩子能主动向老师问好，捡拾垃圾，使用文明语言，行为规范得到了长足进步。
第四、主动遵守校规校级的习惯开始形成。
老师们，付出一定会有回报，事实证明，你们的工作没有白做。在此，我代表学校向你们道一声，你们辛苦了!同时也希望你们不忘初心，再接再厉，争取在之后的教育教学工作中创造更多更好的辉煌。
一周里，工作秩序井然，势头怡人，各项工作全部高效完成任务。学前教育工作有声有色，收效盛佳。国防教官各显神通，花样百出，场面精彩纷呈。教务工作提前筹划，入学考试初现高效工作风采，教师调配兼顾多方内容，课程编排科学严谨，彰显教务工作的特色。后勤准备工作牵一发而动全身，其辛苦程度和复杂程度是我们无法想象的，但总务处努力战胜一切困难，将每一项工作进行到底，舍脸问路，当搬运工，经过一个假期的努力，将每一项工作全部落实到位。安全德育工作按部就班开展，而且工作有预见性，这是安全工作者必须具备的素养，希望大家继续努力，辛苦的背后一定有收获。
这一周是承前启后的一周，希望老师们乘着这股东风，快速前进，发扬衣带渐宽终不悔的奉献精神，将这份神圣的事业坚决进行到底!
本次入学前教育是八中有史以来组织的规模最宏大的教育活动，没有经验是最直接的问题，也因为如此，所以工作中存在一些瑕疵和小问题纯属正常，希望大家直面这些问题，做好总结，努力提升自己，提升部门的管理水平，工作水平，争取在以后的工作中做得更好!本次活动给我们的启示有以下五点：
第一、凡事都要做好准备，以万事俱备，只欠东风的姿态迎接工作，才能让工作如鱼得水，得心应手。
第二、凡事都必须有充分预见性，没有预见性的工作即是见子打子，收效甚微。
第三、团队协助才能将工作进行到底，本次教育活动中，老师们紧密团结，根据学校的安排高效完成任务，警示我们要牢记：三个臭皮匠胜过诸葛亮的道理。
第四、指挥者要有效指挥，教师才能有效听从，这是有效完成各项工作的前提，各拟其事的工作方法是绝不可取的。
第五、有强烈的责任心胜过有超人的能力，强烈的责任心和超人的能力是我们高效工作的基石，没有责任心就好像无源之水，流不远，没有超人的能力犹如沙地行车，跑不起速度来。
总之，这一周是教师奋发图强的一周，更是学生思想大进步的一周。一周教育为我们开启高起点教学奠定了基础，我们将在此基础上领衔学生在学习的道路上阔步前行，去实现他们美丽的梦想。
秋季小班上学期班级班主任工作总结
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。下面是小编搜集整理的小班秋季上学期班级班主任工作总结，欢迎阅读。
新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本。
如下：
我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。
幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》，在环境评比中得到领导的好评。
在12月份举行的体操比赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成绩。
小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。
（1）日常护理工作一刻也不放松。
由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。
（2）安全工作。
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
做好交接班工作。针对个别幼儿特殊情况我们两个老师做到有商有议，共同商量最好的教育方法。幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法。
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建班级qq群，家园网站联系，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定。
活动方案。
时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”一月份开展主题——冬天来了），创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。
建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的。
问候语。
以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。
20xx的钟声已敲响，带走了20xx的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢笑与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福快乐的。
回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教情况：
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。还根据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地进行。为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很容易。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理能力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种能力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地掌握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后互相观察着……由于孩子年龄小，我们常常提示引导，发现幼儿有进步就及时表扬，对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“谢谢、对不起、没关系”等等。在常规的培养上，我们做到仔细观察，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道保护自己的方法。
“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在《家庭教育》一书中，特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别注重环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是鼓励孩子一起参与，不因为孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特别开心，这也刺激了他们更加愉快地投入各项学习活动。
对于小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活，让他们在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动其积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、积极性，让孩子在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。而其中角色游戏无疑是孩子最喜欢的。每天一次的角色游戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，忙碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中掌握或巩固一定的知识技能，特别是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色游戏开展情况，把人家的经验进行内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了很多时间进行思考与准备，从活动内容的设计到材料的准备，都从孩子发展的角度出发，并注重娱乐性和可操作性。
我班的孩子活泼、好动，特别喜欢体育活动。每天我们坚持带孩子进行两小时的户外锻炼，让他们选择自己喜爱的活动进行，使他们能够自由自在、愉快地玩耍，并在游戏中逐步发展运动能力。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一起去钻钻小树林，一起拣树叶……活动中，我们注意对孩子进行安全教育，培养其自我保护的能力。
为了更好地服务于孩子，我们也努力学习各种先进经验及规范性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了《幼儿园建构式课程指导》序、概述部分，认真学习了《教师成长手册》，开展弹唱活动，认真外出听课，回来上好翻版课，学习ppt的制作等等，大家的专业技能又有了进一步的提高，教育观念也有了调整与更新。
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写《宝宝成长记录》，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。利用早晚接送时间与家长沟通交流。举办家长会也是我们交流的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。会上还对很多问题进行探讨、达成共识。另外还举行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，从而积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育孩子。
班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调一致、互相提醒、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发现问题时，能立刻坐下来客观分析事因，一起寻求解决办法。但工作中还是存在一些不足，主要有：
1。有关特殊儿的转变工作需加大力度（如周添雨等几个特别调皮的幼儿）。
2。教学活动中需更注意幼儿个性化的发展。（不能过于专制）。
3。班。
工作计划。
需更细、更具体地体现;每项工作提前做好策划和准备。
在今后的工作中，我相信我们三位老师会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。
小班秋季学期工作总结
xx年苗圃计划于xx年9月正式启动，立足学生培养重在课外的重要理念，秉承了xx队创新、主动、坚韧、团结的团队队训，让更多大一同学能够提前参与到科创中、提前进入到xx队来。
今年计划的实施结合xx队纳新和发展的实际情况在原有苗圃计划推行的基础之上进行了拓展与延伸，对苗圃课程的培训机制和队员考核等都进行了更为规范的修订，是xx队苗圃计划的2.0版。
xx年秋季学期开始伊始，xx队便在社区学院理工一组、理工二组各班活动课上以专场讲座的形式助推xx队纳新及今年苗圃计划的实施。本轮活动课宣讲得到了理工一组组长徐磊老师，理工二组组长姜华老师的大力支持，也得到了社区学院张红、于亚静老师还有张峰、孟蓉、张书磊等共计8位辅导员老师的帮助与肯定，在此向社区学院和机自学院对xx队工作的支持表示由衷的感谢!xx队指导教师陈万米和黄慎之老师也莅临宣讲现场为同学们加油鼓劲，黄慎之老师现场助歌更是赢得台下圈粉无数。
xx队在今年专场宣讲会上共派出李博、耿许武、李枚东、沈周丽等13名骨干队员，他们携带3d打印机、车模等实物到现场为同学们分享科创经历、为同学答疑解惑，其中林李洋、翟翯翮、刘子儒、黄飞榜、何安康5名同学为17xx队苗圃计划的优秀队员(现已成为苗圃计划系列课程的主讲老师)。
xx队此轮宣讲为时2周，涉及理工组8个大班，惠及参与大一新生1140余人，受到了同学们的热切欢迎，取得了良好的宣传效果，为xx队后续纳新工作的开展奠定了坚实的基础。
在今年xx队的纳新工作中，为了提高同学们参与科创的积极性，让更多大一年级能够有机会接触科创，提早进入xx队学习，xx队决定在原有智能车组、家庭组、仿真组、篮球组的基础上，特别增设了苗圃计划项目组，招收真正想学、态度端正但能力较弱基础知识缺乏、希望从xx队中学有所获的大一同学。
通过前期各组面试及苗圃计划报名面试筛选，本次纳新共有51名同学进入到xxxx队苗圃计划中，其余四大项目组总计招收大一新生28人。
纳新工作后，xx队全组范围内(含苗圃计划)将推行一年内四个时间段的集中考核，具体定在xx11月末、xx3月末、5月末和7月末。每个时间段内，各组别及苗圃计划项目组将分别开展与比赛项目相关的培训任务及课程，新晋队员及苗圃成员需要按时间段及要求完成组内任务，阶段考核不合格的队员将直接面临淘汰。与之对应的是，苗圃计划中考核优秀的队员将获得直通各组的权利，组内考核不通过的大一队员也将重新回到苗圃计划中接受回炉重造。
今年秋季学期，xx队苗圃计划项目继续推出《3d打印》与《arduino创新与实践》，另外增设《python入门》课程，针对18xx队苗圃计划成员开设报名，每一个课程5-6次课，每次课1.5小时，主要安排在周五、周六、周日开设。
参照去年苗圃计划课程培训的经验，今年的苗圃计划系列课程全部采取线上报名、课上培训、线下讨论交流的形式，对课程设置严格的考核指标，对苗圃成员上课情况进行考核签到，考核内容及评定主要参考学生提交的《苗圃计划系列课程小结报告》，如果课程设计实物制作、创新设计等需要在评定时纳入考核。xx队也将给予苗圃计划授课老师一定的物质奖励，并对优秀小讲师进行表彰，肯定他们对于团队做出的贡献。
去年3月，xx大学附属学校与xx大学机自学院团委签署了为期两年的学生课外创新试点班与科创实践基地共建协议，从xxxx队苗圃计划中走出来的优秀学生，如翟翯翮、林李洋(3d打印)、何安康、刘子儒、黄飞榜(机器人)等三位同学如今也成为了附校该创新课程的主讲教师。在此，衷心地向xx大学附属学校对我们工作的支持表示感谢!
本学期，附校为两个班级重新安排了新的教室和实验环境，为机器人班配置了十台笔记本电脑，重新招募到了两个班级共计40余名七年级同学。日前，创新课程正在xx大学附属学校按计划实施开展。
xx大学附属学校作为与机自学院共建的课外实践基地，为xx队提供了丰厚的教学教育资源、本着互惠共利的原则，搭建起了双方合作的桥梁，对接起了两校学生，在教与学的互动模式下，通过苗圃计划课程的开展，选拔xx队成员参与到教学环节中，让低年级的中学生培养起创新意识和主动发现并解决问题的能力;另一方面，在教学相长的互动形式下，又能让xx队的成员们在与这些学生分享知识，交流答疑的实践过程中，了解到自己的不足，从而达到共识、共享、共进的良性发展。
小班秋季学期的工作总结
一、班级概况：
1、幼儿情况。
本班共有幼儿24名.这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体生活，所以开始都有舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师，还能积极参与各项活动。让所有幼儿在适应幼儿园生活的前提下，养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。
在生活能力上，由于全班幼儿都是刚入园的新生，大多幼儿有需要帮忙喂饭、穿衣服等需求。在三位教师的手把手、口传身教的途径下，孩子们经过了一个学期的学习锻炼，有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食，午睡习惯良好，会自己相互帮忙穿脱衣物。
2、教师情况。
本学期，是我教学工作的转折点，我工作6年以来第一次接手一个崭新的班级。面对刚入园的班级孩子，我顿感责任的重大。因此，我努力去走近每一个孩子，尽自己最大的努力有秩序地安排班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面，自己也花了很多的心思，尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。
庆幸的是，本学期我们班新加入成员----李老师，她是一位优秀的年轻教师，在认真完成本职工作的同时，能时刻关注班级动态，合作完成很多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作经验，所以她对孩子的了解是最深入的，在完成她的保育工作的同时，时常给予我们很多教学工作上的帮助。
总之，我们三位教师密切合作，精心备课，认真准备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。
二、教学方面。
本学期遵循纲要的要求，使用主题活动教材，我们制定了符合小班幼儿发展水平的各科的教学计划。在实施计划的过程中，结合班级幼儿的现有实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动开展，并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。
主题活动中调动孩子的积极性，鼓励有而参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习，教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的知识量有所增长，基本的日常生活常识量增加，能学会简单的生活学习技能，并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设是以幼儿接受的学习氛围，让幼儿在玩中学学中玩。
三、班级特色活动和管理。
关键词：区域活动。
本学期我们在教研组的带领下，在专家团队的指导下，开始了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集，我们的班级环境在轰轰烈烈地改变着。
我们创设了娃娃家.巧巧手.操作区.一元超市.美工区、图书角这6个区域，引导幼儿参与各种社会角色，在角色扮演的过程中得到社会性能力的锻炼，而操作区和美工区则注重各个技能的锻炼，更有针对性地发展幼儿的技能技巧。
通过一个学期的努力，目前班级操作材料丰富，幼儿参与兴趣浓厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间，孩子们都会不由自主地进区域操作，更好地解决了无效等待的问题。
四、家长工作。
本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通，来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、玄班班论坛、校讯通等形式与直接形式相结合及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。
五、工作中的不足及努力方向。
小班幼儿体质薄弱，生病请假的情况相对比较频繁。希望通过多种体育锻炼活动增强孩子们的体质，养成坚持上幼儿园的好习惯。
相信以我们对这份工作的热爱，认真踏实的工作态度、务实创新的精神，我们会取得更好的成绩。
秋季学期幼儿园小班工作总结
我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的'过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
小班秋季学期的工作总结
这是最不像总结的，我的总结。因为主观感情太多，以致没有办法用比较主观的语言去总结。所有的语言在这个学期，或者说在我们整个班所经历的一年来，都是苍白无力的。不论你们在看这个总结的时候会是怎么样的心情，嘲笑，不屑，或者说太装，都没关系。总有一天，你们也会有这样的感想，和经历。
“时间总是比我们想象中得要快得多。白驹过隙，岁月如梭，这些词语的现实意义我们也已经有了切身的体会。去年的九月下旬，来到了新的学校，大家有缘的聚到了一起，组建了一个新的集体：11级国际经济与贸易二班。
十一个男生，三十三女生，一个学姐，一个老师。一个完整的家庭。
一个学期下来应该能分为几个阶段。就像恋爱。
从几次入学教育例会，到紧接而来的军训活动为止，是我们的第一个阶段。相遇。
脱离高中生活到刚进入大学，这是一个比较大的转变，也是大家彼此熟悉，慢慢磨合的时期。先是中秋佳节晚上大家在一起的活动，军训是大家在一起面临的第一个，磨难。在军营里，一起吃了木耳鸡，有时候换作菠萝。一起在烈日下暴晒，重复做着枯燥乏味的动作。共同被质疑过智商问题被骂过变态排。最后没有会演，莫名其妙的得了个第三名，虽然我一直都觉得我们如果会演的话应该能够得到第一名的王牌（排）。值得一提的是，有机会在军营里过了一个很独特的生日。
军训之后是第二个阶段了。接触。
军营回来之后领了书，开始上各种课，大学生活也步上了正轨。第一届班委也在坎坷中推选出来了。在匆忙中开始了第一次比赛――拔河。我们作为比赛的第一队。我之前就有说过，由于匆忙，没有来得及好好做准备，外加上刚军训回来元气大伤，所以，我们首轮出局。其实虽败犹荣吧。至少我们大家都用力的争取过。之后也有过大大小小的比赛，我们享受这个过程，所以结果并不重要。四十三个人，有四十三种不同的性格，在一起相处的过程中难免会有个性太强而发生一些摩擦。其实说到底还是缺少沟通，对彼此了解得不够，在出现问题的时候大多都选择了过激的方式或者缄默不语，最后没有得到及时的解决。不过好在，我们还是一起跨过了这个坎，这个集体也更加知道，什么是团结。与证券班的一起联谊去了石门森林公园秋游。目的是交流，形式是烧烤。从策划到采购，再到正式活动，有过一个挺长的过程。最后大家都感觉玩得挺开心的，这要归功于全班每一位同学以及班主任老师的支持了。有了这一次经验，下次要想去玩就简单多了。
到放寒假基本上已经上升到热恋阶段了。一对恋人能在一起都要经历很多的波折，就算是真正的在一起了也还是会有或多或少的问题，不过，没关系，未来就放心的交给时间吧。
从开学的男生负责人到之后的正式班长，班级的工作也接手了好几个月了。一个学期过去的现在，是该有一个阶段性的总结。新学期，但愿能够做得更好。
这是我第一次做班干，所以有好多事情都是手忙脚乱的去适应，现学现做的'。有很多地方都没有做到位。在处理与同学的关系上做得也并不是很好。好在，同学们都很包容我，真心感谢。这个学期的工作，大多都是在传达老师上级下达的任务和一些通知，制作一些班级的基本信息表格，做好刚进大学的一个起始工作。说实话，班长的工作并不难，只是较为繁琐，需要注意在处理事情上的技巧。最主要的是同学们的配合度，班长的工作本来就是在为同学服务的。希望在以后的学习工作中大家能够团结配合，争取能够把咱们精英班的名头打得更响。
这一个学期存在的问题比较多。同学们参与班级活动的积极性不高。对待学业的态度不够严谨。对大多数的工作都以一种无所谓的态度去看待等等。这样对自己对班级都或多或少的有一些影响。所以希望在新的学期里，大家能够认识到还有哪些不足，以完美的自我去迎接全新生活。当然，最需要改的还是我自己。我在努力，希望你们能看到哪怕一点点。还是那句话，只要你们一个眼神肯定，我的付出就有意义。”
现在承受的一切，为的是以后可以更加从容的去应对类似的情绪和事物。更何况，里面美好的成分占得更多一点。所以，除了感谢还是感谢。那么，暂时就这些了吧。
小班秋季学期个人工作总结
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建班级qq群，家园网站联系，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的`小小身影，我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
小班秋季学期的工作总结
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，适应新时期教学工作的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。作为一名信息技术课的教师，最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。在这几个月的工作过程中，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：
一、思想方面。
在本学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一年来配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在新的一学期经，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己成为一名经受得起任何考验的优秀教师。
二、教学方面。
在教学工作方面，整学期的教学任务有轻重之分，担任七年级、八年级共十一个班级的信息技术课，因为八年级六月二十五号参加考试，所以我把工作重心和精力放在八年级。
1、开学初我制定了教学工作计划，认真做好八年级课件。由于学生没有教材，我为学生找到一本比较好的复习资料《云南初中信息技术学业水平考试总复习》，开学就以这本资料全面进行复习，提高学生的信息技术知识和技能。
2、七年级开学就以课本为主，因为缺少课本，对于信技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有，大部分时间都带到机房学习为主，现在七年级学生大部分已熟练掌握电脑操作及使用方法通过一年来学习，学生能够后对电脑进行简单操作，熟练掌握了word文字处理软件。大部分学生打字速度也有了明显提高，少数学生还不理想，今后教学当中我必须要去努力攻克难点，按照课程标准完教学任务。
3、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的教学之谈，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中信息技术新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
4、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真做好课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制补充课本上没有的知识点，力求提高学生的综合能力，作各种利于吸引学生注意力的有趣事例，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、师德方面。
教师一切活动不仅以各种有目、有计划教育措施影响学生，而且也以全部个性心理品质影响着学生心灵因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求，为人师表，严格执行师德规范，有高度事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生全面素质和良好个性培养—信息技术学科有本身特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生听从老师指挥，容易造成课堂秩序混乱，所以在教学中我对学生提出严格要求，而且我也以身作则，让学生们心服口服在严要求同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们学习并对他们进行集体主义教育，并要求他们时刻谨记爱护学校公共财物，自觉爱护微机设备，在我课堂上形成了良好教学秩序，也是保障良好教学效果前提。
四、积极推进素质教育方面。
目前的信息技术已经作为考试科目。信息技术是属于综合实践课程内容之一，其课程注重的是知识、技能、能力，以及情感意识和创造力的培养。教学方法如常规课程不同，更注重社会实践和体验，或者说是运用型学习方式。因此此类课程的教学多以主题活动、任务驱动、操作实践运用等途径和方法。而且要注意小学和初中的不同教学内容和知识思想体系，小学注重学习兴趣和爱好的培养，旨在理解，或初步掌握利用信息技术基本技能，重在体会信息技术的作用，及与生活、学习之间的联系。初中从兴趣、爱好逐步过渡到知识体系和理论体系，以及综合技能、能力运用的培养，为创造型学习和思维奠定基础。
为此，我在教学工作中注意了学生信息素养的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
五、狠抓学风。
我所教的十一个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲。但是理论教学过程中也存在不少问题，比如：课程内容比较抽象，加之大部分学生没有课本、也没有接触过计算机，教学方法如常规课程不同，只有借助多媒体的形象、直观的特点进行教学，才能够达到教学目标。
六、抓好课后辅导。
在课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法、学习方法及好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
秋季学期工作总结
上半学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，依法办学，执教为民，以全面提高教育教学质量为核心，全面抓好学校各项工作，教育教学管理做到规范化、科学化，取得了较好的成绩。
1、为加强师德教育，在师德教育中提升师德，弘扬高尚师德，我校根据教委办要求以“读、研、悟、写”为主线开展读书活动，精心组织、周密计划、扎实推进，所有教师均上传读后感至在线投稿并选送优秀文章赴镇参评。
2、组织教师继续学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》《义务教育法》、《未成年人保护法》，要求人人做学习笔记，加强师德教育，提高教师的服务意识，依法治教，并与全体教师签定师得承诺书。
3、以人为本，无私奉献，促进学生发展，教好每一个学生，为教育事业做奉献。特别关爱弱势群体，关注后进生，耐心做好后进生的转化工作。
4、利用国旗下讲话、班队会、宣传栏、展板、黑板报、手抄报等形式开展文明礼仪教育活动，并结合学校实际，重新科学制定《文明班级评比实施细则》让德育渗透在教育教学的每一个环节。
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量。
2、推进素质教育，不断深化教学改革，提高教师队伍整体素质是关键。在工作中，我们以黄丹瑜老师参加晋江市小学数学课堂优质课评选为契机，深入开展校本教研，并充分利用“请进来、走出去”原则，到泉州市实验小学和养正中心小学向同行请教，多次研讨。
3、教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用.
4、把推广“五祖拳”活动和升旗广播体操比赛有机结合起来，强化训练学生体质，争取在比赛中脱颖而出。
5、全面深入实施素质教育，创造条件培养学生各方面的兴趣和能力，关注学生的全面发展。开设书画，习作，英语，合唱兴趣小组，重点加强对合唱兴趣小组的训练力度，为参加镇“童心向党”合唱比赛做好准备。
1、加强学校“美化”建设力度，抓好学校卫生工作，整治校容校貌。保持校园整洁美观，建立卫生检查制度，认真抓好学校的净化、绿化、美化工作。为师生提供良好的教学和学习生活环境。
2、规范教室内的布置，地面保持清洁、干净，学生课桌凳整齐规范，各物体安排有序，定期更新学习园地内容。
3、开展丰富多彩的校园文化活动，努力培育校园精神。开展以“热爱人民军队、共筑钢铁长城”为主题的第十二个全民国防教育日宣传教育活动；开展“好习惯伴我快乐成长”等主题教育活动；组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动；围绕中秋佳节欢庆、和谐、团圆、感恩等主题开展系列活动；开展“推普周”活动；组织参加安海镇20xx年小学生田径运动会等。
1、做好卫生保健工作，要求学生做到头发常洗、指甲常剪、衣服常洗，保持个人清洁卫生。
2、配合上级做好各种疾病防控工作，严防各种疾病发生。
3、经常对学生进行防火、防水、防交通事故、防骗、防食物中毒的教育，落实防范措施。一是把安全教育列入班会课内容；二是安全工作坚持天天讲，时时讲，利用周一升旗、班队会、晨会等，逢会必讲，提高学生安全意识和自我保护能力。
1、增强家校联系，让家长树立正确的育子观念和方法，明确学校和家庭不仅要行动一致，而且要志同道合。通过调动家长的积极性，号召家长及时检查和督促孩子的作业，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
小班秋季工作总结
今为止上班一年有余，在这个新学期的开始，我承担了班上的副班工作，对于没有经验的我来说是一个考验，因为有很多的孩子都没有上过幼儿园，有时和他们交流也都很困难，在班长郝老师的带领下，我们共同开始了新的工作。
在试开园的第一天面对一张张只见过一次面的家长及幼儿心里虑过一丝的紧张，怀疑自己能不能组织好这些活蹦乱跳的孩子们，在班上老师的鼓励下顺利的完成了试开园工作，而且还出色的组织了接下来的家长开放日和家园同乐会活动。
作为一名新教师在教育教学中，我尽一切的努力准备教具、认真备课，让孩子们喜欢我的课堂、吸引幼儿的注意。可是使出了浑身的力气还是没有达到理想的效果，于是我就虚心请教老教师。班上的老师告诉我，上课要讲究方法，单单准备好课是不行的，关键是要有老师的魅力，用你个人魅力吸引幼儿，当时我不太懂“个人魅力”，逐渐的我明白了，要用自己的热情、朝气去感染他们，要让孩子们信服你·作为老师不能一味的责怪或者是宠爱他们，要奖罚分明，要做到表扬及时、批评及时！现在上课时大部分孩子都能够注意力集中地听讲并且能够积极主动的回答问题。慢慢的我走到了孩子们的中间，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏时当伙伴。
当孩子的家长说孩子变了，变得懂事了·那快乐、那成就感是从心里往外涌的。作为一名教师，家长工作也是重点，在以前的工作中与家长交流的不是太多，所以在新学期的`开始为了能够和家长做到密切的沟通，我会在一日对幼儿的观察简单记录下来，比如孩子吃饭怎么样，睡眠怎么样，游戏时与同伴交往怎么样·在下午家长来接孩子时就能够很自然的与家长交流。经过一个学期的不断努力，已经能够主动的与家长沟通孩子的在园情况并且对家长提出一些培养孩子的方法与建议。在幼儿未入园情况下，及时给家长打电话询问情况，一次给苓孜妈妈打电话得知，苓孜不想来幼儿园了，但是家长其问原因也不说。后来她来幼儿园后我及时的与苓孜沟通，最终问到了原因，并且在家园联系手册里把事情告诉给家长。这个学期中对我最大的鼓励就是得到了家长的信任与认可！
工作的同时还需要不断的学习、充电。在这学期中不仅在幼儿园的预约课与教学大比武两次教学活动中认真的选课、备课、说课、上课、反思、总结等都给自己积累了宝贵经验提高自我教学能力；而且按照学期开始制定的计划完成了：
1、坚持写日记，里面承载了这半年以来的工作状态及全部思想，有成功有失败，有总结有反思。
2、通过日常生活中给幼儿讲故事学会了四五个有趣的新故事。
3、利用摘抄的形式吸取了一些比较好的文章片段。
4、学习了两个幼儿舞。
5、整理并打印出了小班的手指操、礼仪三字经、儿歌、歌曲。
我以积极的心态投入到工作中，不计较个人得失、不抱怨、不分你我，在班上缺少老师的情况下我会主动承担责任分担工作任务，在郝老师的指导和引领下我们共同管理班级，完成班级工作。
通过这一年多的工作，很幸运多的学会了很多东西，可以做到独挡一面。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将继续前进，多思、多努力把工作做的更好。虽然我离优秀还有一段距离，但我相信通过不懈的努力很快会做到这些,成为一名优秀的教师。
寒冷的冬季已经悄悄的来到我们身边，伴随着即将到来的新年，转眼间小班的第一学期就要结束了，这学期作为班级一员的我，在个人工作上有付出也有收获，回忆起早教班的带班经历，我深深知道自己的不足之处，所以我下定决心要好好的探索学习，将小三班带的'更好！
学习和弥补其实不是一件很容易的事情，因为我要认清自己的不足之处，这样我才好从根本出发，真正意义上找到正确的自己，为此我要感谢园长对我的指点与帮助，让我知道该如何出发找到起点，寻求到真正的自己。还记得开学前夕我们每一位教师都在园领导的帮助下进行了系统的培训，通过学习，我从中懂得了更多更深的教育意义，那就是对待孩子需要付出自己最真挚的一份关爱，所以我一直追寻这一理念来关怀我的每一个孩子。
在班级中，我认真对待每一件事，认真对待每一个孩子；在园内，我尊重领导与同事，并与之友好相处；对顾园长，我抱着一份感恩之心。本学期，我能做到不迟到，不早退，认真学习纲要，做好课程探索与研究，并能坚持与徐老师探讨“如何教才能让孩子学的又快又好”这一问题，经过我们一学期的实践，我们班宝宝的学习进步很快，并在学期末的考核中取得的相当好的成绩。
平时我和宝贝们是亲密的好朋友，我们无话不谈，正因为这样，我们班宝宝活泼，开朗，不过也正因为这样，使得他们有时候很不听话。有了前车之鉴，我知道了下学期在和他们做朋友的同时，也要严格要求他们，让我成为他们的严师益友。
与我们班的家长们呢？我们也是共同探讨孩子们的教育问题。特别是平时工作忙的`家长，我对他们特别关注，告诉他们家长对于宝宝的重要性。特别是慧慧妈妈，她老向我反映，宝宝在家任性，不听话，不好好吃饭等……面对这些问题，我进行了一段时间观察后，我告诉她：宝宝之所以会这样，有一个重要的问题，就是妈妈平时过于忙碌，对孩子的关心照顾比较少，所以她才会做一些事去引起你的注意，就是希望你能关注她，以后你不妨多抽时间陪陪她。与我交流之后，过了一周左右，慧慧妈妈给我来电话说：“徐老师，谢谢你，你说的话我都听进去了，我也在慢慢的改变自己，我发现慧慧又像以前那样了，有什么话也愿意跟我讲了，真的谢谢你。”这样的事情，在本学期中经常发生，我不仅是宝宝的老师，也是爸爸妈妈们的老师，我让他们知道如何与孩子相处，如何让家长与孩子一同进步。正因为这样，家长们遇到任何问题，无论多晚都会打电话寻求帮助。
虽然这学期中我们班有一位教师突然离去，但我们的工作依然快乐的进行着，缺少了一份人力但不会缺少动力，我依然愉悦的与班级其她老师配合好，做好我的本职工作，这学期我也因为我结婚的原因给工作带来不便，但是有徐老师和钱阿姨帮助下，使得班级一切正常运转，使得我在休假时无后顾之忧，感谢你们！希望在来年的工作中我能继续努力做好一名教师，不辜负孩子、家长以及园领导对我的信任与支持，相信自己，加油！
在孩子们的欢声笑语中新的'一年来临了。学期工作也将结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。
我第一次踏入幼儿园学习并成长着，从一开始看着小朋友刚离开父母哭的撕心裂肺的，我只能默默的哄着，都找不到任何方式让他能摆脱这种状态，从一开始完全不知道怎么和小朋友上，他们注意力都不在自己身上，我感觉到尴尬又无奈，从无从下手到如今半年过去的应付自如，有了自己上课的一套流程，一套吸引小朋友注意的方法，我随着小朋友们一起成长，看着他们从开学时的没有安全感，到现在和我一起打闹，和我开玩笑，我感觉是那么的快乐，这将是我第一份工作中最珍贵的回忆。
在教学方面，小朋友从一开始什么都不懂，到现在学会了13个字母和13个单词，还有6首英文歌，我感觉他们的接受能力真的特别快，而且很聪明。我看到他们一个一个念出英文单词，我感觉很有成就感。在礼仪方面，他们也进步很多，学会说“请”，学会说“对不起”，学会在接受老师的帮助时对老师说“谢谢”。从小朋友的言语和行为方面，他们进步非常大。
在常规方面，开学时小朋友中午都特别难睡着，睡着了也很快就会醒过来，但现在一上榻榻米就不说话，自己慢慢的睡着，到下午起床时间。他们在一步一步的成长。现在他们会自己搬椅子，当小老师，自己脱、穿衣服。他们的成长让我们欣慰。
现在，幼儿园中的生活让我成熟，也让我更加懂得做一个幼儿老师的责任重大，面对他们稚嫩对我们甜甜喊一声“老师好”，我更一定要做到一个老师应该付出的责任。
随着这学期即将结束，我虽然进步很多，不再是那个对幼儿园一无所知的新人，但是，我还是有很多需要我自己继续去努力，继续去学习的东西，因为我还有许多的不足之处，所以我会用我的付出换回努力后的回报，当一名合格的教师！
小班秋季学期工作总结
本班共有幼儿24名.这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体生活，所以开始都有舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师，还能积极参与各项活动。让所有幼儿在适应幼儿园生活的前提下，养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。
在生活能力上，由于全班幼儿都是刚入园的新生，大多幼儿有需要帮忙喂饭、穿衣服等需求。在三位教师的手把手、口传身教的途径下，孩子们经过了一个学期的学习锻炼，有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食，午睡习惯良好，会自己相互帮忙穿脱衣物。
2、教师情况。
本学期，是我教学工作的转折点，我工作6年以来第一次接手一个崭新的班级。面对刚入园的班级孩子，我顿感责任的重大。因此，我努力去走近每一个孩子，尽自己最大的努力有秩序地安排班级的管理工作。让孩子们在一个良好的氛围下生活、学习。在环境创设方面，自己也花了很多的心思，尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。
庆幸的是，本学期我们班新加入成员----李老师，她是一位优秀的年轻教师，在认真完成本职工作的同时，能时刻关注班级动态，合作完成很多班级管理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作经验，所以她对孩子的了解是最深入的，在完成她的保育工作的同时，时常给予我们很多教学工作上的帮助。
总之，我们三位教师密切合作，精心备课，认真准备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。
本学期遵循纲要的要求，使用主题活动教材，我们制定了符合小班幼儿发展水平的各科的教学计划。在实施计划的过程中，结合班级幼儿的现有实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动开展，并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。
主题活动中调动孩子的积极性，鼓励有而参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习，教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的知识量有所增长，基本的日常生活常识量增加，能学会简单的生活学习技能，并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设是以幼儿接受的学习氛围，让幼儿在玩中学学中玩。
关键词：区域活动。
本学期我们在教研组的带领下，在专家团队的指导下，开始了全新的班级区域创设活动。结合教研组的理论学习和事后的多渠道资源搜集，我们的班级环境在轰轰烈烈地改变着。
我们创设了娃娃家.巧巧手.操作区.一元超市.美工区、图书角这6个区域，引导幼儿参与各种社会角色，在角色扮演的过程中得到社会性能力的锻炼，而操作区和美工区则注重各个技能的锻炼，更有针对性地发展幼儿的技能技巧。
通过一个学期的努力，目前班级操作材料丰富，幼儿参与兴趣浓厚。孩子们已经基本养成自主操作、有序操作的习惯。在来园时间、离园时间等自由时间，孩子们都会不由自主地进区域操作，更好地解决了无效等待的问题。
本学期我们能多形式多渠道的与家长沟通，来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、玄班班论坛、校讯通等形式与直接形式相结合及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。
小班幼儿体质薄弱，生病请假的情况相对比较频繁。希望通过多种体育锻炼活动增强孩子们的体质，养成坚持上幼儿园的好习惯。
相信以我们对这份工作的热爱，认真踏实的工作态度、务实创新的精神，我们会取得更好的成绩。
秋季学期工作总结
时间飞快20xx学年即将过去，在这一学年内，我们技能组在学校教导处和蔡**副校长的统一指挥下，在全体技能成员的齐心努力下，胜利完成了本学年的计多工作，同时也取得了很好的成绩和营造良好的校园氛围，现将本学年的一些工作总结一下。
技能组包括的科目非常多，有体育、音乐、美术、信息、综合、心理等科目，要说这些都是学生非常喜欢的科目，能增加学生的兴趣爱好，同时也增强学生的体能与技能。虽说没有主科那么要应付考试那么重要，但学生都非常乐忠于这些科目。所以对本组教研工作是一个十分重要且任务十分坚巨的工作，具体来说这学年的工作如下：
１、各老师积极组织各类学校活动：
美术老师（蔡**、王**、夏**）组织全校百人书画比赛；
体育老师（陈**）组织初中段篮球比赛；
音乐老师（林**）组织全校大合唱比赛；
信息老师（董**、薛**）组织全校学生电脑打字比赛；
体育老师（雷**、吴**、沈**）组织全校广播操比赛；
体育老师（雷**、沈**）组织初中段乒乓球比赛；
信息老师（董**）组织学生电脑制作比赛；
２、各老师组织辅导学生参加县一级比赛：
体育老师（陈**）组织辅导学生参加城中杯篮球比赛；
体育老师（雷**）组织辅导学生参加罗二中杯比赛；
信息老师（董**）组织辅导学生参加县科技节及县电脑制作评比活动；
美术老师（蔡**、王**、夏**）组织辅导学生参加县艺术节活动；
体育老师（雷**）组织辅导学生参加县实小杯乒乓球比赛；
３、本组各科相应的老师，美术、体育、音乐、信息匀建立相应的兴趣小组进行辅导，本校学生参加县一级的比赛能获的相应的成绩，离不开这些老师辛勤的付出。
４、同样也加强了技能组教学常规的工作，虽然本组科目效多，不能进行整体性的集体备课活动，但是本组各科目老师之间还是会在一起探讨本科目的教学设计，本科目老师之间资源共享。
４、同时也希望学校领导对技能组老师应该要跟主科老师一视同仁，虽说技能科不列入考试范围，但是学校的氛围以及各种活动组织还是少不了技能组。
小班秋季工作总结
时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况。
我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班两位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境.
二、教育教学工作。
1、本学期，我和吴老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和吴老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。
小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2、教室环境的布置。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些一些废旧物品来布置。我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的'材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。
三、卫生保健及常规教育卫生保健。
我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月进行玩具消毒，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。
2、常规教育。
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们两位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
秋季学期工作总结
时光如流水，蓦然回首，一学期已是终结，回想本期工作，我们有可喜的成绩，也有不足。现作总结如下：
(一)、借助xx省农村中小学薄弱学校项目改善的政策东风，我们积极争取，终于使我校的“薄改”工程于今年六月份立项，暑期招标，八月份开工重(改)建，如今，重建的六间教室和九间教师宿舍，改建的四间教室和四间读书室，仪器室等教辅用房主体都已竣工。
(二)、添置紧缺体育器材，学校为了使学生的体育大课间得以开展，满足学生运动需要，在资金十分紧缺的情况下，添置了50根跳绳，30个呼拉圈。
(三)为了解除以往用电对学校造成困扰，开学之初，我们向电力系统申请，筹集资金接入了三相交流电源。保证了学校营养餐供应和教学用电的正常供应。
(四)维护了中国移动教育光纤专线，使得学校的互联网正常接入。
由于学校今年基建施工，原校址不能开展教学，我们外租了两家农宅作为暂时教学用房。这虽然解决了开展教学燃眉之急，但是同时又给我们的安全工作提出了严峻了新课。于是，我们时刻绷紧安全这根弦，要求每位教师安全警钟长鸣，每天时时刻刻提醒学生注意安全，每次放学必须以校区为单位集合集体放学，各路队护送教师必须提前到岗，禁止过往车辆，指导学生通行。课间也安排了专门值班教师和值班班干部，专项督察管理安全。
教学是学校一切工作的首要工作。我们始终牢记自己的使命，虽然这一学期的工作头绪繁杂，任务量大，但是我们从不轻视教学工作，学校的教学教研教改进行得有声有色。主要体现在如下几方面。
(一)、坚决要求教师先备课，后上课，每周星期一，由专门负责老师对每个科任教师的所有教案进行审阅，然后才能施教。绝不允许教师上无准备的课。对于学生的各科作业，我们要求全收全改，并且赶上教学进度。作业批改之后，对存在共性的问题要及时辅导，对个别差生，要求教师给予适当补习。
(二)、学校安排了六节观摩课和示范课，作业教案展评，还安排了语文(作文和阅读)、数学(解应用题)教学教学研讨。除此之外，我们要求教师自己利用空闲时间听课评课。本期我们教师每个听课次数都达到了15节以上，校长和教导主任每个听课都超过了20节。
(三)、虽然工作繁忙，但是我们从来没有放弃教研教改，要求每位教师阅读教育教学类期刊，并记50页以上的翔实笔记，鼓励教师利用互联网和同仁交流，及时汲取先进的教育教学经验，接收新的教育教学理念。
我们始终坚持德育为首的教育原则。要求教师上课充分利用教材的思想教育内容，尤其要上好《品德与生活》和《品德与社会》这两类教科书为内容的“品德课”。对学生进行真善美诱导，使孩子们明是非，知善恶，辩真假。引导学生树立正确的人生观，为他们走向成功奠基。为此学校安排了“安全教育”、“‘爱国’主题普通话比赛”、“法律知识讲座”“文艺联欢”等活动。
虽然建校对我们的教学秩序造成了一定影响，但是我们决没有因为有影响就停止活动和工作，我们的`读书活动依然开展，学校的图书照常为学校的师生进行借阅。
在着重抓“双基”教学的同时，我们丝毫没有懈怠育人。为了确保学生体格的健全发育，我们保证了学生每天的体育锻炼不少于两小时。除上好早操和体育课之外，我们每天还安排了体育大课间，届时要求各班主任亲临本班学生活动场所组织学生有序活动，同时学校也向各班配发了一定量的活动体材。
为了使学生吃得有营养，吃健康，我们专门聘请了炊事员，并对其进行了健康体检，办理了“健康证”和“上岗证”。为了确保这项工作开展得顺利、安全、无误，我们指定了专门的“营养餐管理员”。食材保证从上级认证的有资质的商家提取。坚持每餐留样，按要求进行消毒，并做好食材的贮存保管工作。做到每个环节都有登记。建立了“营养餐台账”和“营养餐档案”。
我们付出了一定的努力，取得了一些成绩，但不足也不容忽视。
一是我们的教学成绩尚处于学区的后进位置，提高教学成绩是摆在我们面前的攻关课题，也家长们殷切期盼。
二是我们教师年龄结构严重偏大，教师的教学理念和方法明显滞后。
三是老师们的教研教改动力不足，致使教研活动只停留在活动表面。
秋季学期工作总结
为了把xx县xx中学办好，办成xx县人民满意的教育，我xx中学xx校区在县教育局领导的正确指引下，在本学期进行了诸多努力：
（2） 中层领导也是一身二职，在承担原在工作的基础上都沉到年部做一线具体工作；
（3） 校区设考评办，有利的加强了对校区各年部工作的监督管理力度；
（4） 年部内实行楼层负责制，每个楼层在专职负责领导，同时在每个楼层都设教师小组长。
（1）通过“值周”强化日常班级管理，政教处对学生进行24小时无缝隙管理。
（2）组建学生会：学生会的产生是学生本人申请，班级筛选推荐，本人述职竞聘，年部考核产生；学生会在我xx校区里起到了不可代替的作用，正逐渐成为xx校区学生管理上的一个重要力量，各项工作正在走向成熟。
（1）定期召开班主任会，对班主任进行培训；
（2）定期召开班主任经验交流会；
（3）在10月末到11月初先后有20几名班主任到沈阳市学习，教师很受益，使我们的班主任不同程度都有所进步。
从校区我管理层上做到了心往一处想，劲往一处使，工作责任更明确，责任感更增强，大大的促进了校区各项工作的开展，同时工作更加务实，并有所创新：
为落实县教育局和县政府的“xx中学要抓成绩”精神，我xx校区加大了教学工作的力度。
（2）增加了学生练习和测查次数以发现学生学习上的不足，然后进行弥补，以提高学生的学习成绩：平时很抓基础教学，严格实行教学上的正规管理。
（3）进行“新五步教学模式”的教学改革与尝试，也小有成效如李媛媛老师、王亚君老师等的教改课很受学生及家长的喜欢，也成为校区的课改的领头雁。
（4）重视集体教研：常年如一日时坚持集体教研，在集体教研中教师能各取所长，各避其短；把集体智慧展现给学生，这样对提高学生的成绩很是有利。
（7）配合县里的同课异构活动，努力尝试新的课型，在此活动中我校区的杨敬、李玉华老师取得了了较好的成绩，受到领导好评。
（8）在三个年部里开展语文科“百词大赛”活动；
（9）在三个年部里开展英语科单词比赛活动；
（10） 每循都对教师进行业务培训，以提高教师的业务水平；
（12） 把握好来我校支教工作，让每位来支教的教师在年部内做一节示范课，即是对市里此项工作的支持与落实，也是让我校区的教师不出校门就学到些教学上的先进知识，从而增强自身本领。
xx县xx中学xx校区
秋季学期工作总结
时间飞逝，一眨眼，一个紧张而充实的学期就结束了，回顾这一学期，在刘园长和各位老师的帮助下，在家长的配合下，安全顺利的完成了本学期的各项计划，我班幼儿36名，其中男生17名，女生19名，下面将本学期的工作总结如下：
1、语言：认识并书写了30个生字和组词，儿歌32首，古诗8首，6个单韵母，23个声母。
2、数学：5以内的分解与组成，5以内的加减法，相邻数，单双数，珠心算，方位的认识，连加连减。
3、社会：培养了幼儿的爱国主义精神，以及废品利用和保护环境知识的培养。
4、健康：培养小朋友们独立的好习惯，了解中国功夫，了解在火灾发生时应该怎么做，了解健康膳食和健康的生活习惯。
5、科学：让幼儿了解了人的身体结构和它们的作用，以及各种植物的种子、喜好和它们的有用之处，培养了幼儿节约用水的好习惯。
6、艺术：幼儿学会了16首歌曲以及一些美术作品。
在我班两位老师的细心照料下，我班幼儿这学期在安全方面表现很好，在园没有出现任何的安全事故，安全顺利的度过了本学期。
一如既往的注重与家长之间的沟通，及时了解每位幼儿的各种情况及思想变化，帮助家长更全面的了解自己的孩子，组织了多种家园活动，让家长与孩子更亲密的接触，如：十月份的“家长开放日”，让家长与幼儿一起制作手印画，十二月份的“冬季亲子运动会”，让幼儿与家长体会到“我运动，我健康，我快乐”。家长们也积极参与班级的各项活动。
本学期实施了“一教一保”，让孩子在学校的生活环境更健康，我们也更加注重了幼儿的身体健康，教室每天清扫两次，拖两次，桌椅每月洗一次，口杯、毛巾每天洗两次，在园的幼儿我们坚持每天洗手三次，洗脸两次，让幼儿干干净净入园，快快乐乐回家，培养了幼儿的良好生活习惯。
本学期的工作很忙碌，也很累，但从中我也收获不小，当然也在工作中发现了一些问题，在今后的工作中我会不断地加强自身素质，不断进行业务学习，提高自己的创新意识，对幼儿加强常规训练，注重幼儿自身能力的培养，与家长密切联系，实现家园同步，与老师多方面交流，吸取别人的长处，争取把日后的工作做得更好。
20xx年12月20日
秋季学期工作总结
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造不错的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：
1.加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一周一检查，增加了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的不错习惯。
2.在扎实的教学研讨中谋求发展。
按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕语言领域目标和教育实践中存在的问题，利用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们重视对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和利用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的.教师队伍。
1.安全工作放首位。
安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放到工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
2.加强常规卫生消毒的督导检查。
定期对保育员进行培训，同时也通过一天一检查的方式，提升保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，增加卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等不错的生活卫生习惯；加强户外锻炼，加强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。
3.努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。
环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了不错的教育效果。
1.推广了新早操。
每学期都会对早操进行新的编排，首先是锻炼教师们对早操比编排技能的提升，第二是让幼儿在每次不同的早操中让身体的各部位得好不错的发展。
2.组织了幼儿亲子活动。
秋天阳光明媚，到处金光闪闪、果实累累，在这样的天气里我们组织幼儿到园外观看欣赏各种瓜果，植物筝。丰富生活经验、增多常识。这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。
3.开展了亲子才艺比赛活动。
这次活动，充分体现了家长的配合及重视教育的程度，孩子们天真活泼可爱的一面也表现得淋漓尽致，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的不错社会形象。
为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园继续对教师的基本功进行了园本培训，如、教师如何教育好儿童舞蹈、幼儿歌曲等。对环境创设、蒙氏课园本化、家访的技巧、师德等也进行了一系列的培训。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日、网站等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了不错的家园共育模式。
秋季学期工作总结
（一）、高效课堂渐趋成熟。从本学期开始，学校进行了四个学科教学模式改革，分别是语文“四环节教学模式”、数学“五步尝试教学模式”、英语“四学”模式、科学“四疑”模式。语数教学模式基本实现了应用常态化，师生的角色实现了转变，良好的课堂氛围初步形成，合作小组真实互动，得到了上级部门和教育同仁的充分认可。高效课堂成就了一批骨干教师：刘旭红主任、韩彩虹老师就“优化教学模式”和英语“四学”模式分别在全县语文研讨会和英语教学研讨会上进行了交流；崔欢、张小平老师在全县四年级教学研讨会上进行了交流；马小玲、郝红霞、马一娜、崔欢四位老师在我校与绥师附小学校发展共同体教学研讨会上进行了示范教学；吴敏、延文琴、田艳在两校德育工作交流会上进行了经验介绍。本学期语文、数学、综合三大教研组前三名教师均在实验年级：各组前三名分别为：语文组，xx；数学组，xx；综合组，xx。10月份xx市实验小学组织学校中层以上领导来我校进行考察学习，对我校高效课堂给予很高的评价。
（二）、有效德育落地生根。我校把立德树人作为学校的第一要务，通过几年的探索与实践，形成了有效德育模式。在课程德育方面，学校进一步整合资源，成立了家长义讲团，组织了三次《家长讲堂》，家长讲堂组织有序，文档齐全，效果良好，在全市范围具有一定的影响力。学校就美德课堂开课次数进行了明确要求，要求每一班级不低于15次，期末进行了课堂验收。在主题德育方面。学校安排了五次月专题教育，德育处、值月领导、少队辅导员、班主任精细组织、步调一致，通过升旗演讲、校园广播、班队会进行专题教育，确保主题教育落实到位，收效较好。在小组德育方面，学校召开了专题交流会，各班主任创新方法，追求小组捆绑式评价效益的最大化，形成了不同的评价特色。在基础德育方面，德育队伍齐心协力，给位班主任认真负责，使学校呈现出亮丽、文明、有序的良好氛围。通过近几年的努力，我校的德育工作成为全市的示范学校，今年九月，《xx日报》先后以“育人为本，德育为先”、“家长讲堂携手助成长”为题目，对我校工作两次进行报道，在全市范围产生了较大的影响。
（三）、校本研修有序开展。学校把校本研修作为推进高效课堂，提高教师专业水平的重要抓手。教导处、教研组认真负责、精心安排、诚信管理，严格考核，各项活动组织有序、研修活动如期进行，各位教师从工作要求和自身专业发展的需求，积极参与研修活动，保质保量完成工作任务，使公开课制度、首席评课制度、公开课及教研会考勤制度、月主题研讨制度、最低数量教研会等五项制度能落实到位，全面完成计划安排的校本研修任务。本学期，我校配合教研室真实进行学分认定。教师学分认定合格率为100%，平均成绩居全县之首。校长、教导主任听课超过50次，各包科领导全程参与听评课及教研组研讨活动，延校长就学科教学改革在每一教研组进行了一次较高水平的交流培训，在全校教师会上进行了“高效课堂评价标准”解读。本学期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先进集体”，我们觉得是当之无愧的。
（四）、评价系统初步形成。本学期，我校进行了新常态下三个评价的探索。一是成形了《高效课堂评价标准》，“标准”从教学目标、学案质量、教学环节、小组合作等十个维度进行高效课堂评价，以此推动高效课堂建设。评价标准成形后，学校及时开展了高效课堂自评活动，让教师对照标准，寻找差距，提高课堂教学质量。二是完善了“学生综合素质评价”系统，评价分“品德与素养”、“学习与实践”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”五个维度，50个项目对学生进行综合性评价。本学期，我校以小组为单位，进行了学生综合素质互助评价活动，在家长会上再次对学生进行评价，引发家长的反思，提高教育的针对性；期末，学生综合素质评价报告册正式使用，对促进学生的健康成长起着重要的作用。三是教师综合素质评价逐步完善，评价重视三方面的激励：立德树人、教学业绩、专业成长。下学期我们将进行试行论证。四是开展三评一访活动，通过调查问卷、电话访谈等形式，倾听家长对学校工作的评价，评价效果良好。
（五）、校园文化和谐愉悦。一是关注教师的身心健康。学校为每一教师购置了羽毛球拍，购买了大病保险，组织教师进行分组接力赛、包饺子比赛。真正把和谐、健康、快乐作为教师文化建设主题，提高教师的幸福指数。二是实施活动育人。学校先后举行了三评两展一竞赛活动：进行了美德少年、最美小天使、优秀作文评选，组织了红旗小组风采展，学生书画作品展，举行了班级接力赛活动。三是创新升旗教育。学校把升旗教育作为一堂严肃高效的德育课去打造，改变唯一演讲的形式，扩大展示面，采用集体朗诵、小品表演等喜闻乐见的形式对学生进行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、宽容、诚信、原则作为治校理念，对待教师的工作失误，不揭短、不凉丑、多提醒；遇到存在的问题，不琢磨人，多琢磨事，找原因，寻对策，求效益。
（六）、学校发展共同体互利双赢。我校与绥师附小共同体建设呈现出以下几个特点：自愿同盟、诚信结对、深度融合、相互借鉴、互利双赢。一是优质师资共享。两校教师自愿报名，各交流教师既安居又乐业。二是学习福利共享。我校的7名教师参与了绥师附小安排的外培活动；附小的两位老师参与了我校去xx英语高效课堂研讨活动。三是课堂资源的共享。两校选拔了8堂优质课，举行了课堂教学研讨。四是共同组织了“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育活动。两校师生用辛勤与智慧，凝聚出成功与喜悦，让老师和孩子们感受到自信和尊严。五是推出校长讲堂。延永胜校长以“高效课堂的三三九条法则”同附小教师进行交流。六是举行德育研讨会。两校的德育领导和班主任就两校的德育工作进行了广泛交流。
（一）目标达成有疑问。教学目标任务没有达成，目标为最低教学成绩与对比学校不超过5分，实际差距为11.89分；“日行一善”、两分钟集体诵读活动、集体借阅制度落实不力。
（二）过程管理有漏洞。教师考勤登记次数少、集体性查堂查岗不能经常化；教学检查仅仅局限于三次集中性检查，没有安排随机性教学检查。
（三）制度建设有困惑。教师年度考核、职称晋升等复杂问题，尚未形成认同度较高的推荐方案；领导工作、幼儿教育、薄弱学科的评价仅仅停留在感觉层面。
（四）师资建设有不足。六项基本功训练的开展活动少，要求少，制度约束少，自觉自愿少，收效甚微；学校推普工作不力，说普通话、写规范字没有成为一种工作习惯；骨干教师比重较大。
（五）安全管理有担忧。两到校时的门卫与值月教师安全管理的时间段责任模糊；教师对幼儿的进出课堂意识淡薄，疏于管理；课间安全管理责任人不到位现象严重。
（六）教学改革有阻力。不少教师课改意识淡薄，专业水平较低，新模式运用较少，我行我素，收效不佳，拖了课堂教学改革的后退，引发了不少家长对课改的误解。
（七）特色建设有折扣。“美德课堂”课程资源的应用、教育途径的拓展需要研究；主题教育疲于敷衍的倾向严重；体育传统优势需要传承，体育课堂的规范化上要下功夫，晨练活动应更趋有序。
（八）、规范办学有压力。一是部室数量不足，教学实验开出率低，尚未教学微机室；二是零起点教学、减负工作等热点问题需要探索；三是需要进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象。
下学期，我校坚持以校为本，敢于面对存在的问题，把存在的问题当作研究的课题，以坚定的信念，扎实的作风，科学的方法，全体师生团结一致，荣辱与共，群策群力，积极探索解决困难的途径和方法，坚决把学校的亮点最大化、问题最小化，办不辱使命、问心无愧的教育而真抓实干，努力实现教学成绩有新提高，课改工作有新突破，德育工作有新亮点，师资队伍有新发展，制度建设有新成效，安全工作有新变化，办学条件有新改善，规范办学有新进展，发展共同体有新成绩而不懈努力。
小班秋季学期工作总结
经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤；有的还不会自己吃饭；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
1、幼儿生活自理能力的全面提高。
针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，从家访的情况分析，我班______年出生的幼儿较多，孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多。自理能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想、对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心、而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合、通过这一学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理能力，如进餐、午睡、盥洗等，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。
2、加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。
充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育游戏的同步开展，结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏；坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为孩子们适量减少衣服。活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，不厌其烦，常年如一日。在一日生活中还细心观察孩子的变化，随时记录下孩子的异常现象并反映给家长。
3、安全教育本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
1、课程化环境与幼儿之间的互动。
2、丰富区域活动内容。
在添设各区域标志的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。
3、主题开展本学期，我们开展了多个主题活动。
4、家长工作开展内容丰富，形式多样的家长工作。
让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。如：及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；举办家长开放日，让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。
学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好！