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四年级小学生雨篇一
山海经是中国古代文化宝库中的一颗明珠，它以奇幻、神秘的手法记载了许多神话传说和传统的地理知识。读过山海经，我收获颇多，下面我将分享一些关于山海经的心得体会。
第一段：开头引入（100字）
山海经是一本让人陶醉的神话书。在这本书中，作者通过描写神奇的山川湖泊、传说中的神怪和神奇的现象，让读者仿佛亲身目睹了那个古老而神秘的时期。阅读山海经，我仿佛穿越时光，置身于古代神话的世界，领略到许多奇妙的事物和令人感叹的奇迹。
第二段：感受自然奇观（200字）
山海经中记载了许多自然奇观，这些景象都让我叹为观止。例如，记载了龙门瀑布，它高挂着一块块巨大的飞瀑，水流如银，声音如雷，惊涛拍岸，令人心旷神怡。还有太岳以北，有一座巨大的山峰，名为霄山。它也是飞瀑的所在地，每当雨水充沛的时候，从高山上倒流下来的瀑布就如同晶莹的珍珠，美轮美奂。这些山川湖泊中所蕴含的自然力量及其显示的壮丽景象，都让我深深感叹大自然的神奇和伟大。
第三段：探索神怪传说（300字）
山海经中有许多神怪传说，它们充满了奇异和疑惑。例如，记载了黑水国，那里的人身材高大魁梧，手脚强壮，力大无穷。还记载了蓬莱，那是仙人居住的地方，那里的桃树能够长生不老。这些神怪的形象和传说背后都流露出古代人民的想象力和对生命的向往。通过这些神怪之间的纷杂和传奇故事，我们可以更好地了解古人的思想和生活。
第四段：感受传统文化（300字）
阅读山海经让我更深入了解了中国传统文化的博大精深。山海经荟萃着中国古代的神话传说和地理知识，对于中国传统文化有着极其重要的价值。这本书中所描绘的山川湖泊、神怪的描写方式和神秘的氛围，都反映出古代人民对大自然、生存和生活的独特理解。读山海经，让我更加珍惜自己所生活的时代和中华传统文化的瑰宝。
第五段：结束总结（200字）
通过阅读山海经，我在心灵中种下了对神奇世界的向往和对传统文化的热爱。山川湖泊和神怪的形象都深深地烙印在我的脑海中。我想，我将继续学习和了解更多关于山海经的知识，从中获得更多的启发和领悟。那么，我就能够更加深入地了解中国传统文化的底蕴，更好地传承和弘扬我们的中华优秀传统文化。
四年级小学生雨篇二
第一段：引言（200字）
《山海经》是一部古代神话文献，收录了丰富的神话传说和地理知识，浩瀚而瑰丽。在小学四年级的学习过程中，我们有幸接触到了这部经典之作。通过学习《山海经》，我深深感受到了其中的智慧和魅力，也对自然遗产和人类智慧产生了更深刻的认识。
第二段：发现奇妙的山海世界（200字）
《山海经》中以华夏之土为中心，向外辐射出无边神奇的山川、海洋、动植物等自然景观。在这个神奇的世界里，我们见识到了令人叹为观止的珍奇动物，如青童、黄帝之龟等，也了解了奇特的自然环境，如东南之神土、北极之地等。通过学习这些奇妙的山海，我们学到了关于自然的知识，也激发了我们对未知世界的好奇心。
第三段：感受神话的智慧与哲理（200字）
不仅仅是神奇的自然景观，神话故事和传说也是《山海经》的重要组成部分。我通过阅读《山海经》中的许多神话故事，如盘古开天、女娲造人等，不仅了解了古代人类对于宇宙起源和人类命运的思考，更感受到了其中的智慧和哲理。通过这些古老的故事，我们学会了勇敢面对困难，追求真理和客观公正，尊重生命和自然等重要价值观。
第四段：发现自然与人类和谐共生的真谛（200字）
《山海经》中记载了古代人类与自然环境的关系，描绘了人类和自然的和谐共生。在神话中，人与自然各种化身和神灵紧密相连，它们共同创造了世界的各个部分。我们从中学到了人类与自然环境和谐相处的重要性。我们要尊重并保护自然资源，珍惜大自然给予我们的一切，并积极参与到环保事业中去。
第五段：结语（200字）
《山海经》是一部丰富多彩的古代神话文献，在我们小学四年级的学习中，它为我们打开了一扇又一扇奇妙的大门。通过学习《山海经》，我们不仅仅了解了自然和神话故事，更深入思考了宇宙的奥秘和人类与自然的关系。我们应该用心去感受《山海经》传递给我们的智慧和魅力，从中汲取力量，并将其融入到我们的学习和生活中去。这样，我们才能更好地了解和尊重自然，实现与自然和谐共生。
四年级小学生雨篇三
“嘟！嘟！嘟！”当今社会越来越发达，马路上到处都是小轿车。而就是因为汽车，每次开动都会排放出大团大团的废气，空气受到了严重污染；也是因为汽车，每次在马路上行驶时发出的喇叭声，让居民生活中充满了噪音。
这样的汽车大家喜欢吗？反正我是不喜欢，而我的梦想中有一种万能的汽车，它既不会污染环境，也不会打扰居民的生活。想知道这是什么样的汽车吗？别着急，让我向你一一道来。
我梦想中的万能汽车叫光速环保车，听名字，你应该已经吓得快要尿裤子了吧！所谓的“光速”确实代表很快的意思，不过你不用担心车子的安全，车子本身带有电极磁铁，要相撞的时候，电极磁铁会与另一辆车互相感应，然后两辆车的磁铁会转换成同一极，之后车子就会让开。
而所谓的环保是指不污染环境和不打扰居民休息等。有了这种装备，不发出声，也能提醒前面的`车辆躲开。这是为什么呢？我来告诉你吧，不发出声音是因为车子通过雷达传送电波、接收电波，可雷达又是哪来的呢？原来在车子里有一个小屏幕，它是一台声控电脑，只要轻轻一句话，就可以控制整个车子。在车子众多的功能中就有“雷达直呼机”这项功能，怎么样？厉害吧！
除此之外，还有很多功能：潜水、飞行、吸附、弹跳、爬行、奔跑、飘行……啥！倒是跟小灵通三游未来中的七用车差不多。
这就是我想梦想中的新型汽车！
四年级小学生雨篇四
第一段：引言（150字）
山海经是中国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠，是我国古代神话传说的重要组成部分。作为一名小学四年级的学生，我有幸在这个学期学习了山海经，深深地感受到了其中的智慧和深邃。通过学习山海经，我不仅开阔了视野，增长了知识，还体会到了其中蕴含的中华文化的博大精深。
第二段：了解山海经（250字）
在学习山海经的过程中，我了解到山海经是古代一部关于山山水水的人文地理百科全书。它以地理为基础，包含了丰富的神话传说和风土人情。通过学习山海经，我了解到了中国古代神话的丰富内涵，像是盘古开天辟地、女娲补天和大禹治水等。这些神话故事给我带来了无尽的想象力和创造力，使我对中国古文化更加感兴趣。
第三段：学习过程（350字）
在老师的指导下，我们首先对山海经进行了整体的了解，学习了山海经的起源、内容和特点。然后，我们进行了深入的学习和探究，每个同学都选择了自己喜欢的山海经内容进行研究和展示。在这个过程中，我们不仅要利用图书馆、互联网等资源进行查找资料，更要学会整理和归纳。通过整理资料，我们还学到了分类的方法和技巧。在展示环节，我们通过图片、文字、故事等形式将自己的研究成果展示给同学们，增加了彼此之间的交流和学习。
第四段：体会与收获（300字）
通过学习山海经，我不仅学到了丰富的知识，还感受到了其中蕴含的智慧和古代人们对自然的敬畏之情。在山海经中，有许多神兽，如麒麟、龙和凤，它们是中国古代文化中的宝贵财富。我们可以从这些神兽的形象中学习到中国人民勇敢、聪明、善良的品质。同时，山海经中还记载了中国人民对山川地理的认识和探求，表现出了中国古代人的勇往直前和不畏艰难的精神。通过学习山海经，我不仅增长了知识，更懂得了如何面对困难和挫折，不断向前。
第五段：总结（150字）
通过学习山海经，我明白了古人智慧的渊源，也领悟到了中华文化的博大精深。山海经教会了我如何欣赏和理解古代神话，如何去探索和思考。我对中国古代文化产生了浓厚的兴趣，希望能够进一步了解和深入研究。我相信，在学习山海经的指引下，我会在征服知识的征途上越走越远。
（1200字）
四年级小学生雨篇五
四年级是小学生活中很重要的一个阶段，是孩子们开始进行研学活动的时候。在过去的一年里，我们进行了许多有趣的研学活动，收获了很多知识和经验。通过这些活动，我学到了很多东西，也培养了自己的学习能力和团队合作精神。
第二段：学习能力的培养
在研学活动中，我逐渐培养了自己的学习能力。以前，我可能只是机械地记住老师所讲的知识，但通过参加研学活动，我不仅能够更加深入地了解知识，还能够通过实践和讨论来加深对知识的理解。例如，在参观科学博物馆时，老师让我们亲自动手进行一些实验，我才真正明白了科学知识的实践意义。这样的学习方式让我更加积极主动，更加喜欢学习。
第三段：团队合作精神的培养
在研学活动中，我也培养了自己的团队合作精神。在过去的一年里，我和我的同学一起进行了很多团队项目，例如研究一座古建筑、策划一个社区活动等。在这些活动中，我们需要相互合作，共同克服困难，才能最终完成任务。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，也学会了合理分配任务和合作解决问题。这样的经历让我意识到，一个人的力量是有限的，只有团队协作才能取得更好的成果。
第四段：知识和经验的收获
通过参加研学活动，我不仅学到了很多新知识，还积累了许多宝贵的经验。比如，在参观动物园时，我不仅学到了各种动物的特点和习性，还学会了如何保护动物的生存环境。这使我对动物的保护意识更加强烈，也培养了我爱护动物的习惯。另外，在参加社区活动时，我还学会了策划和组织活动的能力，这对我以后的学习和实践都有很大帮助。
第五段：研学活动的意义
研学活动对我们四年级小学生来说是非常有意义的。通过研学活动，我们不仅可以学到知识，培养学习能力和团队合作精神，还可以开拓眼界，增长见识。我们可以亲自触摸和体验，让知识变得生动有趣。同时，研学活动也能够激发我们的好奇心和探索精神，培养我们对事物的独立思考能力和创新能力。总之，通过四年级的研学活动，我收获了很多，不仅获得了知识，还收获了成长和快乐。
结尾：
回顾过去的一年，我深深体会到了研学活动的重要性和意义。通过这些活动，我不仅学到了很多知识和技能，还培养了自己的学习能力和团队合作精神。我相信，在未来的学习和成长中，研学活动将继续给我带来更多的收获和成就。我将继续努力学习，积极参与各种研学活动，为自己的成长和未来打下坚实的基础。
四年级小学生雨篇六
星期二是一个极其特别的.日子！
"同样在学校上课有何特别？"我听到有人喊道。哈哈，不急不急，听我慢慢道来。今天信息课后，徐烨朵妈妈提着一袋神秘的东西。它可激发了我不少兴趣。我们双眼发亮，奔向那袋黑袋子。徐烨朵妈妈一见，慈祥地向我们招了招手，立刻把黑袋子放到讲台桌与我们分享起来。就在打开袋子的时候，女生们尖叫了起来："哇！都是我们的最爱！"——白珍珠，红宝石，绿珠子……原本讨厌上课的我们居然默默盼着上课铃响起……终于可以动手做了，我一蹦三尺高。我根据徐烨朵妈妈所说津津有味地做了起来。我取出一根硬丝线，在里头串了四颗珠子——红，黄，蓝，绿。我刚想拿出丝线仔细端详自己的杰作，不料珠子都从丝线上溜了出来，像个调皮的娃娃在地上一蹦一跳落地滚远了，我费了好大劲才找回来！我这次更加用心制作了。串了四颗珠子后，我为了以防万一，还想特地问一下徐烨朵妈妈。看着徐烨朵妈妈被同学们围得密不可分，不得不打消这个念头。问谁好呢？徐烨朵吧！我连忙请教了后桌——徐烨朵。
挂锁给它结了个头！原来只要掌握了方法就也没什么难的！
你瞧！动手做的与买的就是截然不同！不管是好看好少难看，它都会使我感到骄傲！
四年级小学生雨篇七
奶奶家的阿咪已经养了一年多了，它不再是以前那只活泼可爱的小猫咪，而是一只成熟的大猫了。最近，阿咪怀孕了。
由于怀孕，阿咪的身子圆滚滚的，又粗又壮，像个圆桶似的，虽然看上去笨笨拙拙的，但还是很可爱。它身上的毛还是白白的，可是不能和小时候相提并论了。小时候，它的毛又白又亮，摸上去很柔软，舒服极了。可是现在，它的毛有些变灰，摸上去还硬邦邦的，可能这就是成年猫的特性吧！它的眼神也和之前有所不同。以前，它是那么胆小害羞，现在，它变得炯炯有神，看上去很有气势，像一个女王。
阿咪现在变得很能吃，只要它饿了，就会在奶奶的裤腿上蹭来蹭去，还“喵喵”叫个不停，好像在说：“我饿了，我想吃饭。”于是，奶奶就会往它的猫碗里倒些猫粮让它吃。没想到这小家伙还没等奶奶倒完，就迫不及待地吃了起来，好像三天三夜没吃东西似的。吃完后，阿咪就会到椅子上休息。可是，没过多久，这小家伙又到奶奶的裤腿上蹭来蹭去，并叫个不停，很明显，它又饿了。我想：或许是它的小宝宝把它吃下去的食物都给吞掉了吧。阿咪原来一天只吃三顿，现在它每天都要吃五、六顿饭，真是一个标准的“孕妇”。
阿咪不仅很能吃，而且还很怕生人。上周六，奶奶过生日，一位阿姨和一个妹妹来家里做客。妹妹听说奶奶家养了一只白色的小猫，非常高兴。她一进屋就迫不及待地想找阿咪玩，可是她连阿咪的影子都没见着，因为她的大嗓门早就把阿咪给吓跑了。当我们在一起吃饭的时候，阿咪不知何时从外面溜了进来，它躲在角落里偷偷地看着我们。妹妹发现了阿咪，想要用食物去把它哄过来。可是她刚站起来，阿咪就逃走了，还跳到了屋顶上，不让人靠近。看着阿咪逃走的背影，妹妹一脸伤心地说：“我只想跟阿咪玩玩，它怎么那么怕我！”这时，奶奶走过来，对我们说：“现在阿咪是怀孕期，特别敏感，很怕生人靠近，你们就不要去招惹它了。”听了奶奶的话，妹妹只好作罢。当阿姨和妹妹吃完饭，离开奶奶家后，阿咪又出现了。它还是和平常一样，在我们脚边转来转去，亲热得很，一点儿都没有刚才那个胆小的样子，真是好奇特哦！
我希望阿咪能好好吃饭，好好休息，以后能顺利地产下小猫咪，那是我非常期待的事呢！
四年级小学生雨篇八
溺水死亡一直威胁着全世界的小孩和大人们，沉船极其容易发生溺水事故。当沉船时，总有一群人顶着巨大的压力，冲在救援第一线！他们就是中国海军救援队。官东就是救援队的一员，他常常要执行水下救援任务，冒着生命危险在水下寻找，不放过每一个角落。
去年，东方之星号邮轮侧翻，长江水流湍急，救援队立刻展开搜救，官东也参与其中。可当官东援救第二名生还者时，意想不到的事情发生了。这名幸存者心理压力极大，迟迟不肯出舱。官东费尽口舌，花了二十多分钟，沟通疏导，才成功地将护具套在他身上，让他出舱，解救了他。
在水下什么也看不见，没有了护具的官东，沉着冷静，缓缓前进。过了一会儿，官东终于找到了船舱的出口，可他的信号绳又被缠住了，他只好割断这个唯一与外界联络的工具。这时，水流又加快了，官东身上太重，于是他猛吸一口气，快速脱掉所有重物，直向江面冲去…...冲出水面后，由于水面的.压力差，官东两眼红肿，鼻腔出血，可总算安全的归来。这可真是个危险的职业！
我们身边也有一群与他们相似的人，他们就是救生员。救生员的工作虽然没有那么危险，可敏锐的观察力是一个救生员必备的技能，他们必须眼观六路，耳听八方。游泳池那么大，人又那么多，注意观察十分重要，必须时刻保持警惕。
溺水事件我深有感触。二零一五年，我在一个游泳池里游泳，一个小朋友突然往我身上洒了一盆水，我眼前一黑，“扑通”一声沉了下去。“怎么办……怎么办？”慌乱、紧张伴随着不知所措的我。说时迟，那时快，一只手猛地将我从泳池里拉了出来，原来是救生员叔叔！我的救了。
看了官东叔叔事迹的介绍，我既有感触，更有感动。感动于他的勇敢，感动于他过人的技能。官东叔叔为什么能救那么多人？难道只靠一颗助人为乐的心？其实救人还需要过人的潜水本领，需要平时不断的学习和实践。我们小学生，正处在学知识、长身体的阶段，更是应该认真学习，强身健体，逐渐掌握一身好本领，长大了才能为祖国贡献我们的聪明才智。
四年级小学生雨篇九
近年来，研学教育作为一种全新的教育方式被广泛推崇和应用。在四年级这个年龄段，小学生们也开始参与研学活动，体验学以致用的乐趣。这次研学经历给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。通过参与研学活动，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。
第一天，我们去了一家儿童乐园，学习了机械原理。在乐园里，每一个设施都有它的机械原理，我们通过动手操作，亲身体验了原理的作用。比如说，在刀锋战车上，我们可以感受到离心力的作用；在摩天轮上，我们了解到连杆的结构；在飞椅上，我们学会了重心的平衡。通过实践操作，我深刻体会到了机械原理，并且对乐园里这些精巧的设施增加了许多好奇和兴趣。
第二天，我们参观了一家电视台，体验了电视节目的制作过程。一进电视台，我们就看见了一个巨大的摄像机，摄像师正在调节焦距。他热情地向我们介绍了摄像机的各种功能。我们还参观了录音棚，看着主持人们亲自参与录制节目，我由衷地感叹：原来电视节目的制作过程如此繁琐又令人兴奋！在电视台，我们还学习了拍摄技巧，有机会自己当演员和摄像，亲身体验了像明星一样的感觉。通过这次参观，我对电视节目制作产生了浓厚的兴趣，也明白了背后的辛苦和付出。
第三天，我们去了一家科技馆，参观了各种科技展品。在展品里，我最喜欢的是一个巨大的机器人。机器人可以像人一样行走、说话，还可以自主进行一些简单的动作。参观时，终于轮到我和其他几个同学能亲自操作机器人了。我扶着机器人的背部进行走路实验，还亲自教它说话，这让我感到非常开心和骄傲。回到学校后，我看到了老师上课用的机器人，我主动请缨，自告奋勇地上前操作机器人，为全班同学展示。通过参观科技馆，我不仅拓宽了自己的视野，还激发了自己对科技的热爱。
第四天，我们参观了一家农场，了解了农作物的生长和养殖的过程。农场里有很多蔬菜、水果和动物。我们穿上围裙，戴上草帽，来到田地里种植蔬菜。要看到一颗蔬菜从播种到成熟需要多长时间，需要多少劳动和耐心。不仅如此，我们还参观了养殖区，喂养小动物，了解它们的饲养习性。通过参观农场，我懂得了农民的辛勤劳动，更加珍惜食物，明白了它们不是从天上掉下来的。
最后一天，我们进行了一个团队合作的任务。任务是建造一座小桥，桥上可以让小猫过河。同学们分成几组，别具一格地设计自己的桥。每个人都发挥自己的特长，有的同学负责设计，有的同学负责搭建，有的同学负责测试。在众人的共同努力下，最终完成了一座美观而坚固的小桥。通过这次合作任务，我明白了每个人的贡献都是必不可少的，只有团队的力量才能创造出更大的成就。
通过这次研学活动，我深刻地体会到了学习的乐趣和实践的价值。通过亲身实践，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。我相信，在未来的学习和生活中，这次研学经历将会给我带来更多的启发和帮助。
四年级小学生雨篇十
学习心得体会小学四年级，可以说是我学习生涯中的一个重要阶段。四年级的学习任务更加繁重，学习内容更加深入，但是通过这一年的学习，我不仅学到了知识，更重要的是培养了健康的学习态度和乐观的学习心态。学习使我快乐。
第二段：良好的学习习惯
在四年级，我培养了良好的学习习惯。每天放学后，我都会主动完成作业。对于难题我会向老师请教，和同学相互讨论，力求做到最好。我还经常利用课间休息时间阅读书籍，提高阅读能力。这种坚持的习惯给了我很多成就感，也有助于我在学习上更加自信。
第三段：解决学习难题的方法
在四年级的学习中，我发现了解决学习难题的方法。通过积极参与课堂讨论，认真思考，我学会了主动发问并解决问题。同时，我善于用各种学习方法帮助自己理解知识，比如制作思维导图、画图解题等等。这些方法不仅提高了我的学习效率，还培养了我的创新思维。
第四段：团结合作的重要性
在四年级，我们常常要进行小组合作学习，这让我深刻体会到了团结合作的重要性。在小组合作学习中，每个人都要负责自己的部分任务，并且相互搭配配合，互相帮助。只有团结合作，才能取得好的学习成果，也能结交到更多的朋友。通过这样的合作，我懂得了集体的力量是巨大的。
第五段：学会自我管理
在小学四年级的学习中，我学会了自我管理。我学会了合理安排时间，将课堂学习和课外活动合理地组织起来，使自己的学习和生活都处于良好的状态。我还学会了制定学习计划，提前预习和复习，提高学习效果。这样的自我管理让我更加独立自主，也更加高效地提升自己。
总结：通过学习心得体会小学四年级，我不仅积累了知识，更重要的是锻炼了自己的学习意志和学习方法。良好的学习习惯、解决学习难题的方法、团结合作的重要性和自我管理的能力，这些都是我在四年级学习中的收获。在未来的学习中，我将继续努力，成为更好的自己。
四年级小学生雨篇十一
桂林有句俗话叫“老子天下第一”
“老子”是什么意思？“老子”是桂林的俗语，就是“我，我是老大，我是你爹，我是你祖宗，我是你大爷”的意思。我好像也有这样的意思。
熟人的妈妈拍拍我，我把她推到一边去，差点摔了一跤。好心的老奶奶看我一眼，我朝她吐一泡口水，把她吓了一大跳，差点吓出心脏病送进了医院。谁说我也不行，谁看我也不行！别看我小，我可是天下第一。虽然我才读四年级，今年还不到十一岁，可是我的名气却是天下第一。
一波未平，一波又起。去小卖部买东西时，我衣服穿反了，阿姨好心提醒我：“达，你衣服穿反了。”“要你管，你是我什么人，少管闲事”。气得阿姨连说：“你出去，我这里没东西卖”。恰好妈妈往这里路过，得知此事给了我一巴掌。我摸摸被打的小脸蛋，心想：打吧，一点也不痛。打得了我的人，打不了我的心。
还有一次，我撕破了赵一的衣服，赵一哇的一声哭了：“陈虹达撕我衣服了！”我满不在乎的看着他，就像在看一场好戏。他其实也没惹我，只不过我看不惯他的小样。明明是他自己窝囊无能，凭什么怪我。我是天下无敌！“老子天下第一”！
可是，我真的是“天下第一”吗？数学考了大鸭蛋，语文考了56，同学们不理我，老师们看见我就躲，个个都说“陈虹达好了不起哦！我好怕哦”爸爸妈妈的脸早就找不到了，都丢到地上喂狗了。
为了让我改掉不礼貌的习惯，爸爸妈妈费尽了心机。
可是我呢，我行我素，恶习难改。谁叫“老子天下第一”呢？爸爸妈妈心灰意冷，就当没养我这个儿子。我呢，乐得自在，没人管我更好。
可是有一天，我还是钻进了妈妈的怀抱，我好想对妈妈说一声：妈妈，我不是天下第一！
四年级小学生雨篇十二
在这个美好的世界有很多不是亲人却胜似亲人，相反很多是亲人的却表现的比陌生人还陌生。
原来，这位老奶奶的老伴去世了，老奶奶的儿女都在县城工作，老奶奶独自一个人生活。她孤苦伶仃，老奶奶经济上并不缺钱，就是缺人陪伴，老奶奶上了年纪，腿脚不灵便，该买的不能及时买，该做的不能及时做，只有邻居小姑娘每天放学后去老奶奶家陪伴她，帮她做家务。
有一天，小姑娘放学后来到老奶奶家，看见床上被子没有洗，于是，小姑娘悄悄地把被子拆下来，挽起袖子把被子洗干净，然后晾起来。小姑娘动作轻轻地，生怕惊动了老奶奶。后来，老奶奶还知道了，激动地捧起小姑娘的脸说：“谢谢你，你为我做了那么多事，让我拿什么报答你呢！我没有什么值钱的东西，就让我抱抱你吧！给你一点温暧吧！
任何人都有需要帮助的时候，用你那亲人般美好心灵去帮助别人，让每个黑暗的角落都升起一个灿烂又明亮的太阳。
四年级小学生雨篇十三
作为一个小学四年级的学生，我经历了一学期的学习，积累了许多宝贵的学习心得体会。在这段时间里，我明白了学习的重要性，培养了良好的学习习惯，建立了自信心，并尝试了积极主动的学习方法。通过这些经历，我不仅提高了学习成绩，还充实了自己的知识储备。
首先，我认识到学习的重要性。在一学期的学习中，我逐渐明白了只有通过不断学习，才能提高自己的能力和素质。在课堂上，老师认真讲解每一个知识点，我发现只有自己主动学习才能真正掌握知识。于是，我开始主动思考问题，积极参与讨论，并勇敢地提出自己的观点。通过这种学习过程，我逐渐意识到学习的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣。
其次，我养成了良好的学习习惯。在过去的学习过程中，我有时会拖延学习，没有合理地安排学习时间。然而，通过老师的耐心教导和自己的努力，我改掉了这些不良习惯。我开始制定每天的学习计划，按时完成作业，保持良好的注意力和学习积极性。此外，我还注意课后复习，及时做好知识点的巩固和扩展。这一系列的学习习惯的养成，使我在学习中更加高效，取得了较好的成绩。
此外，我在学习中建立了自信心。刚开始的时候，我总是对自己缺乏信心，觉得难题无法解决。然而，在老师鼓励和同学们互相支持的帮助下，我开始鼓起勇气，勇敢面对困难。我通过不断的努力和尝试，逐渐解决了许多困扰自己的难题。随着问题的一个个被攻克，我的自信心也逐渐增强。如今，无论遇到什么样的问题，我都相信自己能够克服困难，取得好成绩。
最后，我尝试了积极主动的学习方法。在课堂上，我坚持做好笔记。通过记录重要内容，我能够更好地理解和记忆知识点。此外，我还提前预习课本内容，使自己能够更好地跟上老师的教学进度。在课后，我会主动找老师请教自己的问题或寻求帮助，以便及时解决学习困惑。这些积极主动的学习方法使我在学习中进步更快，同时也提高了自己的问题解决能力。
学习心得体会小学四年级这段时间让我受益匪浅。我充分认识到学习的重要性，养成了良好的学习习惯，建立了自信心，并采用了积极主动的学习方法。通过这一系列的努力，我在学习中取得了不俗的成绩。我相信，只要我坚持努力学习，不断挑战自己，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。
四年级小学生雨篇十四
研学是指学生通过实地参观、实践体验等方式，深入了解自然、社会和文化知识，培养实践能力和实际操作能力的一种教育形式。在我所读的小学四年级，我们班进行了一次有意义的研学活动，带给我们很多收获和思考。以下就是我对这次研学活动的心得体会。
第二段：参观景点的收获
我们这次研学活动前往了本市的科技博物馆。这个博物馆展示了各种有趣的科学实验设备和文物，让我们有机会近距离接触到科技的魅力。通过参观，我了解到了许多新知识，比如电磁感应、物态变化等，这些是在教室里学不到的。更重要的是，我了解到科技的发展离不开科学家的创新和勇气，这对我们以后的学习和生活都将有所启发。
第三段：实践活动的体验
除了参观，我们还参加了一系列实践活动，例如模拟科学实验、动手制作小发明。通过亲自动手，我们更加深刻地理解了实验原理和科学知识的应用。我记得有一次我们制作了一个简易的机械手，通过学习杠杆原理，我们用简单的材料做出了一个可以抓取东西的机械手。这个过程不仅培养了我们的动手能力和创造力，还让我们感受到了科技发明的乐趣。
第四段：团队合作与交流
这次研学活动中，我们还进行了一项团队合作任务。任务要求我们分组制作一个小型火箭，并通过简单的原理使其离地飞起来。这个任务需要团队成员共同思考、分工合作，将个人的想法结合起来，解决问题。在这个过程中，我们互相帮助、沟通交流，共同追求目标。通过这个任务，我学到了团队合作的重要性，并体验到了通过合作取得更好成果的喜悦。
第五段：对学习的思考
通过这次研学活动，我不仅获得了新的科学知识，还让我明白了学习的目的不仅仅是为了应付考试，更是为了增长自己的见识和能力。学习要注重实践，通过亲身体验才能更好地理解学过的知识。研学活动也让我意识到学习是一个团队合作的过程，通过和他人的合作，我们可以取得更好的成绩和进步。学习还可以是一种乐趣，只有对知识的探索和发现，才能让我们真正体会到学习的乐趣。
总结：
四年级的研学活动给我留下了深刻的印象，不仅开阔了我的视野，也让我得到了许多新知识和经验。通过参观景点和进行实践活动，我感受到了科学的魅力和乐趣。团队合作和交流也让我学到了很多，明白了学习的重要性和意义。我相信，这次研学活动对我以后的学习和成长将有着巨大的影响。