制定活动方案要遵循科学合理、具有可操作性和可持续性的原则，以确保活动的顺利进行和取得预期效果。下面是一些精心挑选的活动方案样本，希望能够帮助大家更好地理解和掌握如何制定活动方案。
小手拉大手共创文明城
为在广大青少年学生中深化素质教育和文明美德教育，通过广大学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，推动我县创建文明城市活动的深入开展，根据上级文件精神和中心校安排，决定在我校开展“小手拉大手，共建文明城”主题实践活动，《方案》如下：
坚持“从我做起，带动全家，推动社会”思路，广泛发动全校学生和家长积极参与到环保活动中来，培养学生和家长讲文明、爱卫生、树新风的良好风尚，共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活、学习和工作环境。
（一）宣传发动阶段。
学校以少先队组织为活动阵地，根据中心学校总体要求，认真组织学习“小手拉大手共建文明城”环保主题教育活动相关内容，并将活动精神传达贯彻到每一个学生心中，最大限度地尊重学生的主体地位，充分调动并发挥好他们的积极性和创造性，认真组织并参与好每一项活动。
（二）组织实施。
具体实施内容如下：
1、开展“中华诵——国学经典诵读”活动。以传统国学经典作品的诵读为主要形式，各班级要安排组织学生利用课余时间与家长共同学习，诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，可由学生提交读书心得，在主题班会上进行交流。
2、开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。各班级要把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容，将中小学生文明礼仪纳入学校德育工作重要议事日程；要积极主动地与相关部门、家长密切联系，加强沟通，形成工作合力，真正实现以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升中小学生的思想道德素质和礼仪素养的教育目标。
3、开展“我是文明宣讲员”活动。学生以“我给家长上堂课”为主题，把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母的不足之处；针对随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习，向父母提出合理建议，提升家庭成员文明素质。
4、开展“我是环保小卫士”活动。以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体，在学校内不乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画；在家庭内主动帮助父母做家务，从中体会父母的艰辛；在社会上，父母与孩子互相监督，保持社会公共卫生，不做不文明之事，不说不文明之话。
签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”；孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。
（三）总结表彰。
对工作成绩突出的学生予以表扬。
1、高度重视，加强领导。学校将“小手拉大手，共建文明城”主题实践活动摆上重要日程，把这项活动作为对未成年人进行健康思想情趣和良好道德培养的重要抓手，采用灵活多样的形式，广泛组织动员学生积极参加，并加大宣传力度，引导和全面动员各方力量积极开展活动，力求取得实效。
2、加强宣传，营造氛围。学校在广泛开展主题实践活动的同时，要加大宣传工作力度，充分利用各种形式和不同载体，对活动进展情况和取得的成效进行宣传，同时将开展主题实践活动的影像、文字资料保留，以备上级检查。
3、认真总结，常态推进。学校要在活动结束后，认真总结成效和经验，逐步形成自觉宣传、孩子监督、家长示范、文明共建的良好风尚。
小手拉大手文明家家有活动方案
为进一步增强学生卫生意识和文明举止素养，根据兰城教〔2013〕407号关于落实《“小手拉大手.共建文明城——兰州市城关区‘文明一家人’工程”实施方案》的实施意见，结合我校实际情况，于学校研究决定开展“小手拉大手，做干净整洁的我”宣传教育月活动。为确保学生宣传教育工作取得实效。现将有关事项通知如下：
一、指导思想。
以“博雅”礼仪为指导，以“从我做起，带动全家，动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化自然环境和人文环境。通过活动，进一步提高学生及家长对卫生意识。充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性、主动性。从我做起。培养学生、家长和广大群众爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序的人文环境。
二、加强组织领导和工作部署：
成立本次宣传教育月工作领导小组。
组长：张文博。
副组长：尹丽萍卢兵周岩王燕红赵玉辉武天祥刘丽娜。
成员：各班班主任。
各科室行政部门以及各班主任要高度重视做干净整洁的我宣传教育月工作，进一步提高学生卫生环保意识宣传教育的重要性和必要性认识。切实把宣传教育月活动的组织实施工作，摆上重要议事日程，作为加强学校环保管理、宣传普及环保及卫生知识、自觉抵制不讲卫生行为、提高师生自我环保意识，制定活动方案，精心组织安排，有针对性地开展宣传教育活动，确保活动取得实效。
三、活动时间：
2014年3月。
四、活动主题：
五、活动形式和主要内容：
1.充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、“博雅”礼仪校本课程。led大屏幕等载体，建立多维一体的宣传氛围，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与卫生环保宣传教育活动的主动性和自觉性。
2.培养良好的文明卫生意识。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观。广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地”“我的干净座位仓”教育活动。教育学生养成良好的个人卫生习惯和文明卫生行为，塑造一个干净整洁的博雅渭小学生形象，感召家长和群众，走进家庭、走进社区。
3．开展“小手拉大手，共建整洁家”手抄报活动。让学生结合自身的行为、家长的教育，老师的引领，以图文并茂的手抄报形式激励学生从一点一滴做起，做一个干净整洁的我，同时放射到家庭，放射到社区，将小手拉大手活动落到实处，让人人争做干净整洁的我。
4.开展“小手拉大手，做干净整洁的我”中队活动。组织学生以不同的形式如：讲故事、说身边的榜样、小品、相声等，明确如何做一个干净整洁的我，养成良好的卫生习惯。
六、活动要求。
1.加强组织领导，学校成立“小手拉大手，做干净整洁的我”领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定方案，确保活动有效开展。
2.强化宣传，充分发挥校园广播站作用。
3．“小手拉大手，做干净整洁的我”手抄报一律用八开素描纸，姓名班级附于背面右下角。
七、大队部做好活动总结及资料汇总。
小手拉大手实践活动,生态文明教育小手拉大手活动方案精选文档
一、指导思想：
依据__市中小学德育工作意见和我校本学期的工作计划，围绕“珍惜资源，保护环境”，开展环境教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
二、活动主题：
珍惜资源，保护环境。
三、活动时间：
20__年6月1日至6月20日。
四、总体要求：
提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
五、活动内容：
(一)开展生态环保宣传活动，营造人人参与的良好氛围。
环境保护是造福全人类的伟大事业，与每个人息息相关，需要每个人积极参与。青少年是祖国的未来，青少年的环境意识和环境道德决定着我国环境保护的前途，决定着中华民族的兴衰。我校环保主题教育月活动，就是促进学生们从自己日常学习、生活中具体的小事入手，身体力行地参加环保行动，培养良好环境意识、环境情感、环境道德和环境习惯。
1、举行隆重的启动仪式。利用国旗下讲话举行以“珍惜资源，保护环境”为主题的国旗下讲话。(6月3日完成)。
2、发好倡议。由德育处向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“珍惜资源，保护环境”为主题的生态环保宣传教育活动。
3、开展“四个一”宣传教育活动。一是开好一堂主题班队会。以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。二是开展一次黑板报比赛。以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。三是在一至五年级学生中开展一次“我的心愿”环保宣传语评比。优秀作品布置在校园里。四是发一份致家长的倡议书。以“珍惜资源，保护环境”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与环保活动。同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展环境保护宣传。
(二)开展生态环保体验活动，践行文明与生态和谐发展。
1、开展“垃圾回收”行动。各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消除乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯;开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。
2、开展“环保小卫士”行动。以“保护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。
3、深入开展“亲近大自然”调查行动。要充分利用双休日、节假日和实践活动课，请家长带好孩子开展“亲近大自然”活动，让孩子深入景区、公园、商场、企业等场所开展实践调查行动，体验保护生态环境的重要性和必要性。
(三)开展“环保小卫士”评选表彰活动，形成长效激励机制。
组织学生参加争当“环保小卫士”、并举行隆重的表彰仪式，把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。
小手拉大手实践活动,生态文明教育小手拉大手活动方案精选文档
为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下：
一、指导思想。
坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排。
(一)20__年11月底印发致全校学生家长的一封信。
各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
(二)20__年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。
组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
(三)20__年5月组织一次亲子体验活动。
组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
(四)20__年12月进行一次环保知识普及教育。
四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。
(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。
三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的`有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：20__年2月28日(上交大队部)。
(六)开展一次环保满意度调查。
20__年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于20__年11月30日送大队部。
(七)组织开展专题活动。
学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动;在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。
(八)组织一次社会实践活动。
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。
三、活动要求。
1、高度重视，加强领导。
各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。20__年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。
2、结合实际，精心组织。
各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
3、广泛动员，注重宣传。
在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
小手拉大手共创文明城作文
亲爱的家长朋友：
你们好！
为积极响应市委、市政府争创“全国文明城市”的号召,充分发挥“小手拉大手，共创文明城”家园联动效应，普及文明礼仪知识，从小培养幼儿的文明行为举止，塑造良好的道德品质，我们特向家长朋友们提出以下倡议：
一、积极争做文明家长，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。
1．出入幼儿园仪表整洁，举止文明，说话文明。
2．使用礼貌用语，与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯。
3．讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑，不在公共场所吸烟。
4．遵守幼儿园规定，接送孩子时依次有序等待、刷卡，规范有序停放车辆。
5．树立良好的规则意识，与孩子一同养成自觉遵守交通规则，进出校门、上下楼梯时礼让、慢行、靠右走。
6．孩子间有矛盾纠纷，家长不随意介入，采取积极正确的`方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康。
二、积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。
1．向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲有关文明的故事，学有关文明的儿歌等。
2．引导孩子学会感恩，遵守公共规范。
3．引导、鼓励孩子说文明礼貌用语，按文明规范要求做事。
4．教育孩子爱护公物，不随意采摘花果，爱护幼儿园各种玩具、设施和器械等。
5．增强孩子的环保意识，不随地扔垃圾，不随意乱涂乱画等。
家长朋友们，为孩子的文明行为的培养，为争创文明城市，望您和您的孩子一起行动起来，小小的参与促成大大的改变，州温会因为有你而变得更美好！
倡导人：xx。
20xx年xx月xx日。
小手拉大手文明家家有活动方案
紧紧围绕利教【20xx】62号文件、以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为指导思路，通过“小手拉大手”的文明传递方式，教育和引导学生在实践文明活动的同时，发挥示范，劝导作用，让文明传递影响到家庭和社会，实现“幸福一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标。全面加强未成年人思想道德建设，引导本校学生进一步加强感恩社会、建设家乡、报效祖国的社会责任感和历史使命感。
围绕“小手拉大手，文明伴成长，”主题，在全校学生中开展一系列主题鲜明、形式活泼、内容丰富的活动，以寓教于乐和体验教育的形式，团结、教育和带领少年儿童从自身做起，从身边的小事做起，人人争当创建活动的宣传员、参与者、带头人，并动员学校、家庭、社会的多方力量共同营造文明礼仪新风尚。
组长：邵华亮。
副组长：刘磊。
组员：韩重修王孝坤邓昔古李振达李其洲各班班主任。
（一）加强行为规范教育，提高学生文明素养。
各班要有计划、有内容、有步骤地教育引导学生文明着装，规范发饰，强化卫生、纪律、两操、就餐、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建设。通过思想品德课、班团队会等形式，加强学生日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明言行、文明班级、文明餐饮、文明宿舍、文明交通等。落实健康教育课时计划，加强文明卫生教育，教育学生自觉养成良好的卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。开展“和谐文明校园”创建活动，每学期期末开展文明教师、文明学生评比活动等，建设和谐文明校园文化，推行校园文明礼貌用语，培养学生互帮互助、爱护公物、关心集体，乐于助人的品德，强化集体观念，增强合作意识。
1、学校集中举行“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动启动仪式。在启动仪式上宣读倡议书，大力宣传活动的目的、意义。
2、学校位印发《“小手拉大手、文明伴成长”致家长的一封信》。促进家长学习文明卫生守则、公民道德纲要，帮助家长改正不良习惯，参与城乡环境综合治理，争做文明的随州人。
3、召开主题班会。各班召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报，号召学生写“文明伴成长”为主题的广播稿，积极投稿。
4、开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建设书香家庭、文明家庭。
5、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。号召广大学生和家长利用双休日，走进村组捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现“争做文明人，共创卫生村（组）”的目标。
6、开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。开展我帮父母做家务活动，通过拖地、洗碗、洗衣服等家务劳动体验感受父母的辛劳和付出；通过我为父母沏杯茶，我给父母捶捶背，我为妈妈梳梳头，给父母写封感谢信等方式来表达对父母的感激、孝敬之情。引导青少年自觉关心家人，承担道义，重亲情，知感恩，加强青少年家庭美德教育，促进和谐家庭建设。
7、开展党史主题学习活动。通过队史等载体认真组织党、队基本知识的主题学习活动，通过“我给父母讲党史”等形式，在青少年和家长中深入宣传党推进中国革命、建设和改革的光辉历程，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
8、开展节能减排实践行动。开展以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的节约能源活动，减少校园能源浪费，节约家庭能源，为父母做好节能示范。
9、文明跟我走、走入社区，宣传文明知识。举办文明陋习搜一搜，弘扬传统美德，与陋习说再见。
（三）学校建立“小手拉大手志愿者”、“文明劝导员”组织，开展文明劝诫、监督活动。
号召家长和学生走进社区、深入楼院，监督市民的八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、废纸、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吸烟、吵闹、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤臂上街、酒后失态、随意便溺等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放，从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。
（一）宣传发动阶段（20xx年4月27日—5月8日）。
20xx年4月27日—5月8日，对“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动进行动员部署。制定具体实施方案，完善组织机构，举行活动启动仪式，宣读倡议书，印发《“小手拉大手文明伴成长”致家长的一封信》，层层动员部署，营造浓厚氛围。
（二）深入推进阶段（20xx年5月9日—20xx年6月10日）。
（1）召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报。
（2）开展“书香校园、书香家庭”活动努力形成学校、家庭、社区整体联运的长效工作机制。
（3）开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。
（4）开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。
（5）开展党史、队史主题学习活动。
（6）开展节能减排实践行动。
（7）开展廉政文化进学校、进家庭活动。
（三）检查巩固阶段（20xx年6月10日—6月26日）。
通过督促检查，巩固成果。要抓好典型，将此将工作纳入年度督导评估检查之中。要积极总结活动经验，巩固活动成果。
（四）总结表彰阶段（20xx年6月26日—7月1日）。
各班对“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动进行认真总结，向学校推荐“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动先进个人，进行表彰。
1、统一思想，高度重视。我校要高度重视主题活动的开展，按照时间进度做好宣传发动工作、落实工作任务。
2、精心组织，务求实效。我校要根据相关要求，主动开展各类符合少年儿童成长规律活动，注重活动的参与面、有效性和针对性。
3、加强宣传，务求实效。加大宣传力度，营造良好舆论氛围。要利用网站等新闻媒体及新媒体，采取悬挂横幅、标语、发放宣传资料、微博等形式广泛深入宣传。
4、统筹兼顾、注重总结。实施步骤同时要善于把握规律，健全机制，充分运用活动成果，注重总结和推广活动经验，不断扩大活动效果。
5、做好进展情况上报和活动资料收集、整理、归档工作。
王人高级职业中学。
20xx年4月25日。
小手拉大手实践活动,生态文明教育小手拉大手活动方案精选文档
一、活动目的：
通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：
传播绿色文明，参与环保行动。
三、活动安排：
(一)发动宣传阶段。
1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
2、布置手抄板：以环保为主题。
(二)开展系列活动。
1、创建班级“绿色角”，进行环境保护方面的宣传。
2、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育。
3、成立“护绿”环保小组。
(1)水管员一名，负责对班级学生在洗手等用水时进行监督，杜绝浪费现象。
(2)纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。
(3)电管员一名，负责及时开关灯。
(4)粉笔管理员一名，负责监督学生不浪费粉笔，
(5)教室墙壁管理员一名，负责管理教室环境整洁、美观，不乱丢杂物，墙壁无脚印、污迹，无灰尘。教室地面管理员两名，负责学生不随便在教室丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。
(6)修改液管理员一名，负责监督学生不得使用修改液。
(7)公共场地管理员一名，负责监督学生按时打扫，保持干净，保护好环境区及校园的绿化。
(8)纪律管理员一名，负责管理同学之间团结友爱，不说脏话;无打架斗殴、相互辱骂现象。
(9)每天记录在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物的同学名字，并给予表扬。
(10)环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
4、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保;班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意。
(三)评比总结阶段：
利用班队课评选“环保之星”。
小手拉大手共创文明城范文
20xx年是建国70周年之际，文明城市的建立对社会的可持续发展至关重要，如何创建文明城市呢?需要我们共同的努力。接下来小编在这里给大家带来20xx小手拉大手，共创文明城征文范文600字，我们一起来看看吧!
文明从我做起，用每个人的智慧与汗水，创建城市新形象。
譬如，以前安庆城市垃圾纸屑无处不在、车辆乱停乱放、小广告无处不在，造成城市的环境日趋恶劣。自从安庆市申报全国文明城市以来，上下齐心，人人出谋划策，奉献聪明才智。各种媒体的宣传，舆论的正确引导，一切发生逆转，现在安庆的大街小巷道路宽敞、整洁，曾经无人问津的垃圾也被清除的一干二净。环卫工人们每天埋头苦干，不辞辛苦，为城市默默地付出自己辛勤劳动和汗水。城市靓丽了，他们脸庞晒黑了，却灿然地笑了。
举目四望，到处是靓丽的风景。忆往昔，在学校看见纸屑无处不在，大风一刮，满天飞舞。下课时，同学们在绿色的草地上你追我赶，让小草默默地低下了头，唉声叹气。看今朝，如今文明创建，校园处处展新颜：文化墙、廉洁橱窗、最美学生宣传栏，散发着人文气息，弥漫着书香，传递着正能量。在老师的教导下，我要注意自己的一言一行，谈吐文雅，乐于助人。文明创建落实在行动上，我参加小小志愿者活动，参加车辆摆放整治行动，开展门前“三包”宣传，对于那些喜欢乱丢垃圾或损坏公共财物的不良现象，敢于说“不”，向当事人耐心劝说，悉心引导。
文明创建需要每个人付出，只要人人迈出一小步，社会就会进步一大步!我觉得文明是一种力量，就好像奥运会的火炬一样，需要每个人传递下去，才能让我们的城市更加文明。
文明创建，你我同行!
保护环境，要从你我做起，创建文明城市，需要你我共同努力。
暑假里的一天上午，妈妈带我去超市。到一个十字路口时，红灯亮了，虽然汽车不多，但大家都不约而同地停下了匆忙的脚步。这时，我看见了几位年轻的阿姨，她们并没有停下来，好像没有看见红绿灯一样，继续往前走着。忽然，一辆汽车呼啸而来，与她们擦肩而过，大家都惊叫起来，那一刻，我都替她们捏了一把冷汗。交通安全最重要，人人都必须遵守交通规则，斑马线不是“起跑线”，这里不需要争分夺秒。
看过了这惊险的一幕，我们继续往前走。走着走着，我看见一个小男孩，吃完香蕉就随手把香蕉皮往身后一扔，我见了，赶紧上前去阻止，说：“小同学，垃圾不能乱扔，这是不文明的行为，万一有人踩上去滑倒了怎么办?你想，如果你在路上踩到一块香蕉皮，滑倒了，你心里会怎么想，而且，你也要给垃圾‘找个家’呀，你看它孤零零地在外面也不好呀。”小男孩点点头，捡起香蕉皮扔进了附近垃圾筒。唉，我们清洁工阿姨每天很辛苦地扫地搞卫生，但地面总会有垃圾，要让地面没有垃圾，需要我们每个人共同来努力。
创建文明城市，需要我们每一个人共同努力，从生活中的小事做起，从生活中的一点一滴做起，我为人人，人人为我。
小手拉大手共创文明倡议书
亲爱的老师、同学们：
建设文明xx、创建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家万户的好事，是全县人民群众的共同愿望，它对于提高城市管理水平，优化人民群众生活环境，增强城市的综合竞争力，促进经济协调发展和社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，xx县实验小学少先队大队部向全体师生发出倡议：
创建文明城市是一项全民性的活动，是每个市民义不容辞的`责任和义务，同样也是每一位学生和老师的责任和义务，我们要提高认识、携手同心，共同关心、支持、参与创建活动。我们要增强“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的责任感、使命感和自觉性。用自己的双手创造洁净优美的校园环境，用自己的实际行动支持创建活动，努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐居住环境和校园环境。
创建文明城市使命崇高、责任重大，需要全校师生的大力支持和热情参与。我们要从自身做起，从每一件小事做起，从现在做起，身体力行，革除陋习，倡导文明，主动问好，遵守规则，爱护公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话，不破坏环境。公共场所，轻声交谈，右行礼让;乘车购物，不拥挤;观看演出比赛，文明喝彩;走人行横道、不闯红灯，形成尊重他人劳动成果的新风尚。从日常生活小事入手，养成良好的生活习惯，文明习惯，争当文明学生，文明市民。积极参加创建文明城市的各种活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持创建文明城市。
热爱家乡，让我们的家园更加美丽整洁，是我们的共同心愿。实现创建文明城市的目标，全县人民必须共同努力!我们要做创建文明城市的播种机，要做创建文明城市的先锋队。通过“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的活动，邀请我们的父母、身边的人，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到xx的每一个地方，播种到每一位市民的心里。我们要做文明城市的义务监督员，对影响xx形象的不良行为进行劝阻和监督，对有损创建工作的行为及时举报，做美丽实小的文明小使者。
亲爱的老师、同学们，xx创建文明城市，实小争先。为了我们美好的家园，也为了我们自己的学习生活环境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，让维护环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们的行动成为实小最靓丽的一道人文景观。我们相信明天的实小更靓丽，明天的xx更美好!
倡议人：
小手拉大手共创文明礼仪作文
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!
今天，我演讲的题目是：校园盛开廉政花。
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。
不能不提到我们的的老师。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们园丁的真实写照。你看，从校长书记到班主任，从各科任课老师到后勤管理人员，他们无不是淡泊名利，清正廉洁，乐于奉献。对比社会上的腐败要案，对比生活中的贪官污吏，我们的老师总是那样甘于清贫，默默无闻，言传身教，是我们每位学生做人的榜样。
“少年兴则国兴，少年强则国强。”我们肩负着民族和国家的未来，我们的责任任重而道远，我们要“学习、学习、再学习”，用成绩回报老师辛勤的耕耘，用所学知识为社会创造财富。
作为学生究竟如何清廉呢?我想：日常生活中，我们要认真花费父母给我们的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈;不要攀比，更不要所谓的名牌，要充实自我，踏实做好每一件事，不要乱扔杂物，更不要损坏公务，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环境。这就是我们尽本分能够做到的。
亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉政之花，才会在我们的校园开花、结果。
小手拉大手共创文明城倡议书
尊敬的爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，爷爷、奶奶：
你们好!
激情的来源和理想实现的重要保证。作为一名普通市民，我们有责任、有义务、有能力为构建和谐美好家园出一份力、添一份彩。创建文明从点滴做起，构建和谐从你我开始。在此，我们发出如下倡议：
从今天起，让我们一起做和谐文明的实践者。我们要以“不以善小而不为，不以恶小而为之”来自律，从身边的点滴小事做起，严格要求自己，规范自己。要遵守社会公德，努力将“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的良好社会公德转化为自觉行动，做到不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不讲粗话脏话、不乱穿马路、不乱停乱放、不随地吐痰，创造整洁有序的环境;要恪守职业道德，做到爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会;要遵守家庭美德，互敬互爱，尊老爱幼，邻里团结，努力做和谐文明的力行者、示范者和推动者。
从今天起，让我们一起做和谐文明的传播者。静宁是我们每个人共同的家园，建设文明、美好、和谐的县城，是我们每个市民的责任和义务。我们要积极参与各种文明礼仪宣传教育活动，牢固树立社会公德意识、职业道德意识、家庭美德意识、环保卫生意识、文明礼貌意识和建设美好家园的责任意识，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象，以自己的文明行为感染身边人，以良好的公德风尚影响身边人，形成人人关心静宁、人人爱护静宁、人人建设静宁的良好局面。
从今天起，让我们一起做和谐文明的维护者。用你的大手牵起孩子的小手，引导你的孩子，带动你的家人，自觉遵守和践行公民基本道德规范，争当现代文明市民。要增强主人翁意识，教育身边人为建设文明静宁、和谐静宁作出积极的贡献。
己的一份力量!
小手拉大手共创文明城倡议书
亲爱的同学们：
创建文明城市，共建美好家园，是全市人民的共同责任，也是我们实小人的共同心愿。为深入扎实地开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动，学校少先队积极响应学校号召，向全校同学发出倡议，希望同学们勇于向不文明行为宣战，自觉创造健康向上的生活方式，通过自己的实际行动，影响同学、影响班级、影响校园，影响父母、影响家庭、影响社会，为我校平安、文明、健康、和谐校园的创建、我市文明城市的创建奉献自己的一份力量。
一、以主人翁姿态积极参加创建活动。
“兖州是我家，文明靠大家”。我们是城市的主人、学校的主人，创建文明城市，打造和谐校园，是每个实小人义不容辞的责任和义务。每一位实小人都应以主人翁姿态，积极参与文明城市创建活动，共同关心“创城”、支持“创城”、参与“创城”。我们要牢固树立“我是城市的主人，我是城市的形象，我是城市的名片”的观念。因为有了你我文明的一言一行，一举一动，校园会变得更加和谐，兖州会变得更加美好。
二、从我做起，争做文明学生。
弘扬爱国卫生精神，崇尚文明生活方式，是时代赋予我们实小人的光荣使命。为此，我们应自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，遵守市民守则、文明公约和《小学生日常行为规范》，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，告别陋习，走向文明，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯，自觉做到“三管七不”：即“管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明的话；管好自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不做不文明的事；管好自己的腿，不违反交通规则，不践踏花木草地，不走不文明的路”。积极参加社会公益活动，做一名文明守纪的好学生、好市民。
同学们要主动宣传文明新风，努力建设文明校园、文明社区、文明家庭。要积极参与学校组织的“中华经典诵读”、“环保小卫士”、“交通安全行”、“文明小使者”、“红领巾在行动”、“拒绝不良网吧、文明上网”等素质教育系列实践活动。要做文明城市的义务监督员，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止，对有损创建工作的行为及时举报。要积极动员父母和社区人员，齐心创造互相关心、和睦相处、团结友爱、和谐美好的人际环境、生活环境，为创建齐喝彩，为创建共出力，为创建添光彩。
同学们，让我们积极行动起来，争当文明的使者，争做创建活动的表率。在社会做一个好公民，在学校做一个好学生，在家庭做一个好成员，为平安、文明、健康、和谐校园创建、文明城市创建尽一份心、出一把力、增一份光、添一道彩！
谢谢大家！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小手拉大手共创文明城倡议书
尊敬的家长先生：
委、政府已经做出了决定，在全镇范围内进行农村环境卫生整治行动，创建一个文明卫生、舒适有序、安全舒畅、人民满意、环境优美、适宜居住的新荷叶。卫生关系你我他，洁净环境靠大家，为配合镇。
党
委、政府的整洁行动，荷叶中心学校从即日起在所有的学校和所有的学生中开展“小手牵大手”活动，延伸学校养成教育范畴，巩固已有的整洁行动成果。为此特向全镇5000多名学生及尊敬的家长先生发出如下倡议：
一、各家各户要自觉做好门前“三包”工作。每天对室内室外实行保洁，清除杂乱垃圾，房屋四周保持干净，做到“人人讲卫生，个个爱环境”。力所能及的事情学生自己做，家长要区里配合。
二、要做到集镇和公路沿线无垃圾，规范清理农村垃圾污物，逐步改变农村环境卫生“脏、乱、差”现象。学校在适当时候组织集中行动消灭垃圾。
三、学生监督劝导，严格治理“五乱”。对乱扔垃圾，乱扔烟头、杂物，乱吐痰，乱贴乱画，乱搭乱建等现象进行劝道、制止，并向有关部门举报，督促居民自觉维护乡容村貌干净整洁。
四、倡导文明行为。倡导良好的行为习惯，倡导文明礼仪、文明用语，倡导科学、文明、健康的生活方式，遵守文明公约，养成“讲卫生、懂礼貌、有修养”的良好风尚。环境整治，人人有责，村容清洁，家家受益。让我们从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，从一点一滴做起，人人争当文明使者，积极主动地参与到环境卫生整治行动中来，共同建设我们更加整洁、更加文明、更加美好的家园，共同为文明、和谐、美丽新荷叶贡献力量！
小手拉大手活动方案
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第__届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间：
20__年9月13日—20__年9月19日。
三、活动口号：
四、活动内容：
（一）加强组织领导，落实推普活动。
成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。
（二）营造推普氛围，提高推普意识。
在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。
（三）开展推普活动，提高推普实效。
1、进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2、开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。
3、举行中华赞诗词歌赋创作征集。
以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。
4、举行美文诵读会。
在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。
5、开展“大手拉小手，同讲普通话”。
推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
6、“板报、主题班会”齐亮相。
全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。
五、活动要求。
各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档。
小手拉大手共创文明城
冬天来了，你们是否发现，天更蓝了，水更清了，道路整洁多了，排队的人多了，让座的人多了，闯红灯的人少了，乱扔垃圾的少了……大家都知道，这些令人愉悦的场景是全市人民的骄傲。
第一，在学校里遵守校纪校规。见到老师的一句问候，与同学的礼让、尊重，食堂就餐时的文明有序，课上的静悄悄都是文明的体现。
其实，我们每个人进步的一小步，对于整个社会来说就是一大步。你的每一份努力，都让我们的城市离文明更进了一步;你聚沙成塔，集腋成裘。相信我们今天的努力，会让明天变得更好!让我们行动起来吧!
小手拉大手共创文明礼仪作文
尊敬的评委，亲爱的同学们，大家晚上好。今天我演讲的题目是《共创文明校园》文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。文明存在的前提是智慧生物。而智慧与知识是由学校传播并教授于我们。因此，校园是人类文化沙漠里的绿洲，她肩负着知识的万代传承，文化的脉搏相传。学校让我们获取知识的海洋，所以一个文明的校园是我们生活的基本条件，它是学校对外形象好坏的直接影响因素，更是一个学校文明程度的重要标志。
尤其在今天物质丰富技术发达，国家富强，围绕着文明进行的社会实践时处处都在约束和调教着社会个体的不良行为，是的尤其是在今天我们更需要文明。首先，我想请问大家，每当你将垃圾随手乱扔，将果皮随意丢弃，你的心情是怎样的，每当你听到校园里不在是那清脆的读书声而是肆意的骂人声你的心情是怎样的，每当你看到学校里到处是垃圾的时候，你在厌恶的`同时，会不会想到你自己也做过这样令人不齿的事情。大家还记得中央电视台的一个公益广告吗，一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮小孩子取下了不小心踢到树上的足球，帮助一位费力上坡的三轮车老人推上坡，并且把路边的垃圾扔到了垃圾箱里。
而我们却不愿张口“说话”，见到师长，我们不加理睬;见到学长，我们视而不见。父母从小教育我们要成为一个懂礼貌的孩子，难道我们长大了，却忘了父母的初衷吗?最后，清代学者顾炎武说过天下兴亡匹夫有责，国家的命运与每个人息息相关，一个文明的学校是我们大家打造出来的作为学校的一员我们应以创造文明校园为己任，贡献自己应有的一份力量。古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从身边小事做起，从自己做起。完善自我修养，增强集体意识，挥一挥手，与陋习说再见。文明是风，他可以吹拂每一位学子的心，文明是花，他能将校园装扮得更加美丽。从现在开始，让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
小手拉大手共创文明城演讲稿
尊敬的老师和亲爱的同学们：
创建文明城市争当文明市民是每一个市民所渴望的目标。今天我们演讲的主题就是《小手牵大手共创文明城》就是要求我们做个文明学生，在家做个文明孩子，从小养成良好的文明卫生习惯;“小手牵大手”，就是要求我们做学生的用自己文明卫生行为影响家长、影响社会，从而最终为创建文明和谐做出贡献。
以前在我们身边都能发现一些不文明的行为。例如，在公共汽车上，有人看见有孕妇、残疾人、老年人上车，都不让座给他们。大街小巷里总能见到满地果皮纸屑，甚至有的市民认为：反正有清洁工打扫，扔了又何防。汽车乱停乱放，严重堵塞交通。还有许多人经常在墙上贴小广告，虽然这些“牛皮藓”我们可以擦掉，可是，现在又有人用喷漆、油漆写小广告，还有人把公物弄坏，比如垃圾桶、栏杆……但是，现在这些不文明的行为逐渐消失了，大家开始文明起来了，公共汽车上站着的不是老人、妇女，而是一些学生了。墙上的小广告开始少了，墙壁更干净了，天空更蓝了，小草也更绿了，五颜六色的花儿更加鲜艳了，我们的地球也更干净起来了！
文明是一个多么美好的词啊！相信每一个人都想让自己生活在一个文明的城市里，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住自己的脚，不践踏草坪！
当然还有很多同学都把文化知识的学习放在首位，却常常忽略了一些社会公德的培养。文化习惯的养成，恰恰是展现出一个人的思想品质；良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
没有良好行为习惯的同学，就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，那么学习环境就一定是良好、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个懂文明，有礼貌的学生，然后才是成才，不能做一部纯掌知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。争创文明城市，文明校园,不但要从我做起，还要从身边的小事做起，带动身边的人做起,这样我们民族的整体素质才将会大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！
谢谢大家！