护理专业技能与职业（优秀14篇）

护理是一个细致入微的工作，护士需要时刻保持警觉，以便及时发现和解决问题。最后，希望大家在撰写护理总结时能够发挥自己的聪明才智，为患者的健康贡献更多价值。

宁夏医科大学医疗卫生类护理专业职业技能测试考试大纲

第一部分专业知识考试大纲。

一、考试要求。

1.掌握护理学的形成和发展、护士的素质及其行为规范、护理理论、护理程序、医院和住院环境的基本要求、入院和出院病人的护理、卧位与安全的护理、医院内感染的预防和控制、病人的清洁卫生、生命体征的评估、病人饮食的护理、冷热疗法、排泄护理、药物疗法和过敏试验法、静脉输液与输血法、标本采集、病情观察和危重病人的抢救、临终病人的护理、医疗和护理文件的书写和保管及病区护理管理方面的基本知识。

2.掌握内、外、妇、儿常见疾病病人的护理评估、护理诊断、护理计划、实施和评价。

二、考试内容。

(一)基础护理学。

1.绪论。

(1)掌握护理学的形成和发展、护理学的概念、护理学的性质和护理工作的范畴。

(2)熟悉南丁格尔对近代护理学的贡献、我国护理学的发展。

(3)了解护理学基础的临床应用。

2.护士的素质及其行为规范。

(1)掌握护士应具备的素质、素质和慎独的概念、护士语言交流和非语言交流的技巧。

(2)熟悉护理用语的要求、护士应具备的健康心理与职业道德的内涵。

(3)了解护士的行为规范与人们对护士角色期望的关系。

3.护理理论。

(1)掌握人、环境、健康、护理、整体护理、理念、护理理念、护理教育理念、压力、适应的概念、自理模式和适应模式的主要内容、系统论、人类基本需要层次论和压力—适应理论的主要内容、护理工作方式的种类和特点。

(2)熟悉人、环境、健康、护理四个基本概念的相互关系、人际关系模式和保健系统模式的主要内容、信息交流论和解决问题论的主要内容。

(3)了解各护理模式对护理工作的指导意义、建立理念的意义、各理论在护理工作中的应用。

4.护理程序。

(1)掌握护理程序和护理诊断的概念、护理程序的五个步骤、书写护理诊断的注意事项、护理诊断与医疗诊断的不同含义、护理诊断排列的优先次序。

(2)熟悉收集资料的目的、来源、种类及方法、护理诊断的组成部分和陈述方式、预期目标的设定和陈述目标的注意事项。

(3)了解护理程序五个步骤的护理工作、护理病案的构成。

5.医院环境。

(2)熟悉医院环境的特点及分类。

(3)了解护理与环境的关系。

6.入院和出院的护理。

(3)了解患者的床单位及设备。

7.卧位和安全的护理。

8.院内感染的预防与控制。

(3)了解预防和控制。

9.病人的清洁卫生。

(1)掌握病人口腔护理的目的、用物及口腔护理技术、压疮的概念、预防、治疗及护理。

(2)熟悉病人各部位清洁卫生的评估内容和注意事项。

(3)了解满足病人清洁卫生需要的意义和床上洗发操作方法和头虱、虮的除灭法。

10.生命体征的评估。

(1)掌握测量、记录生命体征的方法及注意事项、热型及高热病人的护理、鼻导管给氧法及呼吸困难病人的护理。

(2)熟悉异常血压的评估与护理、呼吸困难病人的评估。

(3)了解生命体征的正常值及生理变化。

11.病人饮食的护理。

(1)掌握医院基本饮食、治疗饮食和试验饮食的种类、适用范围、鼻饲法的目的、适应症、禁忌症及注意事项。

(2)熟悉一般饮食的护理。

(3)了解要素饮食的目的、用物及注意事项。

12.冷热疗法。

(1)掌握冷疗与热疗的目的与禁忌证、酒精擦浴技术、冰袋和热水袋的使用。

(2)熟悉冷、热湿敷法及注意事项、热水坐浴和温水浸泡法。

(3)了解影响冷热疗的因素。

13.排泄护理。

(1)掌握尿失禁、尿潴留、导尿术和留置导尿的概念、异常排泄的护理措施、导尿术的目的、方法和注意事项、各类灌肠法的目的、方法和注意事项。

(2)熟悉尿液观察的内容和各种尿标本采集的目的、方法及常用防腐剂、粪便观察的内容和各种粪标本采集的目的、方法，膀胱冲洗法。

(3)了解影响正常排尿的因素、影响正常排便的因素。

14.药物疗法及过敏试验法。

(1)掌握给药原则、注射原则，各种注射法的定义、各种注射法的目的、注射部位、操作方法、注意事项，臀大肌、上臂三角肌注射定位的方法、超声雾化吸入目的及常用的药物、青霉素过敏反应的原理、操作方法及过敏反应的判断及处理、破伤风抗毒素脱敏注射法。

(2)熟悉药物的种类、领取和保管，臀中肌、臀小肌、股外侧肌注射定位法，链霉素过敏试验的操作方法。

(3)了解影响药物作用的因素，普鲁卡因、细胞色素c、碘过敏实验法，输液泵、静脉泵。

15.静脉输液和输血法。

(1)掌握静脉输液、输血的目的、周围静脉输液法、常见的输液反应及其防治措施、输血。

前的准备工作、常见的输血反应及其防治措施。

(2)熟悉静脉输液的护理评估、常见静脉输液故障的排除、输液点滴速度与时间的计算。

(3)了解常见的液体种类与作用、颈外静脉输液法、血液制品的种类及其特点、直接输血法、自体输血。

16.标本采集法。

(1)掌握标本采集的原则、标本采集注意事项、采集12小时或24小时尿标本。

(2)熟悉静脉、动脉血标本采集的目的、操作要点标准采集的意义、标本采集技术。

(3)了解不同标本采集容器选择的不同点。

17.病情观察及危重患者的护理。

(1)掌握心肺复苏术、洗胃术、心跳骤停的临床表现、心肺复苏的有效指征、各种药物中毒的灌洗溶液及禁忌药物。

(2)熟悉病情观察的内容和方法、危重患者的护理要点。

(3)了解病情观察的目的、抢救工作的组织管理及抢救设备。

18.临终患者的护理。

(1)掌握临终患者的生理变化和护理、临终患者的心理变化及护理、死亡后的护理。

(2)熟悉死亡的标准、死亡过程的分期。

(3)了解濒死与死亡的定义、临终关怀的概念、历史和发展、临终患者家属的护理、丧亲者的护理。

19.医疗和护理文件的书写和保管。

(1)掌握医疗与护理文件记录的意义及护理文件书写的基本要求。

(2)熟悉医疗和护理文件记录的原则。

(3)了解医疗和护理文件记录的管理。

20.病区护理管理。

(1)掌握病区护理管理的核心。

(2)熟悉分级护理的内容。

(3)了解病区护理管理的特点和目的。

(二)内科护理学。

1.慢性阻塞性肺疾病病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

2.支气管哮喘病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

3.肺炎球菌肺炎病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

4.肺结核病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

5.呼吸衰竭病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

6.心力衰竭病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

7.心脏瓣膜病病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

8.原发性高血压病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

9.冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

10.慢性肺源性心脏病病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

11.消化性溃疡病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

12.肝硬化病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

13.肝性脑病病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

14.急性胰腺炎病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

15.上消化道大出血病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

16.慢性肾小球肾炎病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

17.肾病综合征病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

18.尿路感染病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

19.慢性肾衰竭病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

20.缺铁性贫血病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

21.再生障碍性贫血病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

22.特发性血小板减少性紫癜病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

23.急性白血病病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

24.慢性白血病病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

25.甲状腺功能亢进症病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

26.糖尿病病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

27.系统性红斑狼疮病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

28.类风湿关节炎病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

29.急性炎症性脱髓鞘性病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

30.癫痫病人的护理。

(1)掌握护理评估、护理措施。

(2)熟悉护理诊断。

(3)了解护理目标、护理评价。

(三)外科护理学。

1.水电解质紊乱与酸解失衡病人的护理。

(1)掌握水电失衡类型中高渗性脱水、等渗性脱水、低渗性脱水的概念、临床表现;酸碱失衡中代谢性酸中毒的概念、临床表现;水、电解质、酸碱失衡病人的护理问题及护理措施。掌握低钾血症的治疗原则及护理措施。

(2)熟悉高渗性脱水、等渗性脱水、低渗性脱水的原因;高钾血症的治疗原则及护理措施。

(3)了解水、电解质的主要功能，了解人体钙的平衡。了解呼吸性酸中毒，代谢性碱中毒、呼吸性碱中毒的临床特点。

2.麻醉病人的护理。

(1)掌握麻醉的概念，掌握麻醉前准备及麻醉前用药。局部麻醉的概念及中毒反应。椎管内麻醉的护理。全身麻醉的概念、并发症及护理。围麻醉期的监护。

(2)熟悉麻醉的分类。

(3)了解各种麻醉法及护理要点。

3.手术室管理和工作。

(1)掌握体位摆放、消毒、铺巾的原则和手术室的无菌原则。手术室洗手、巡回工作职责。

(2)熟悉手术室的环境分区和手术间的划分。手术室的常见技术操作。

(3)了解手术室护士素质和手术室制度。

4.手术前后病人的护理。

(1)掌握手术前期、中期、后期病人的护理措施。

(2)熟悉术后并发症的预防和护理。

5.营养支持病人的护理。

(1)掌握外科营养和实施的途径、方式，护理及并发症。

(2)熟悉外科营养支持的适应症。

(3)了解外科病人机体代谢的特点，了解外科病人营养状态的评估。

6.外科感染病人的护理。

(1)掌握外科感染的概念及特点。外科感染的临床表现及治疗原则。软组织的急性化脓性感染的临床特点、治疗原则。全身化脓性感染的临床特点及治疗原则。非特异性感染的护理措施。破伤风的临床特点及护理措施。

(2)熟悉气性坏疽的临床特点及护理措施。

(3)了解手掌深部间隙感染的临床表现及治疗原则。

7.烧伤病人的护理。

(1)掌握掌握烧伤的评估和护理措施。

(2)熟悉烧伤的概念及病理生理。

(3)了解烧伤的健康教育要点。

8.肿瘤病人的护理。

(1)掌握肿瘤病人的分类、病因、临床表现。

(2)熟悉肿瘤病人手术治疗、放疗、化疗的护理。

(3)了解常见的体表肿瘤和肿块。

9.颈部疾病病人的护理。

(1)掌握甲状腺功能亢进的外科分类和特点;手术治疗适应证、手术前准备、术后并发症及其处理，甲状腺大部切除术护理措施。甲状腺癌临床表现、甲状腺结节的鉴别诊断和甲状腺结节的处理原则。

(2)熟悉甲状腺癌的病理类型及其临床特点。

(3)了解颈部不同部位肿块的性质和病变。

10.乳房疾病病人的护理。

(1)掌握乳癌的临床表现、临床分期和治疗。乳癌病人的护理，(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉急性乳腺炎的病因、临床表现、治疗原则及切开引流的注意事项。

(3)了解乳房视诊的主要内容及意义、乳房扪诊的方法、常用的乳房特殊检查方法。

11.腹外疝病人的护理。

(1)掌握腹股沟斜疝的发病机制、临床类型和斜疝与直疝的鉴别诊断。腹外疝病人的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉腹股沟疝的手术治疗、嵌顿性和较窄性疝的处理。股疝的诊断要点和治疗。

(3)了解其他腹外疝的临床表现及治疗。

12.急性化脓性腹膜炎病人的护理。

(1)掌握急性腹膜炎的临床表现、诊断，处理原则。急性化脓性腹膜炎的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉急性化脓性腹膜炎的病因、分类和病理生理。膈下脓肿、盆腔脓肿的诊断和治疗。

(3)了解腹膜的解剖与生理。

13.腹部损伤病人的护理。

(1)掌握腹部闭合性损伤的处理原则和急症手术探查的指征。

(2)熟悉腹部损伤的分类，临床表现、诊断步骤和诊断方法，处理原则。

(3)了解脾、肝、胰腺损伤的临床特点。十二指肠，小肠、结肠损伤的特点。

14.胃十二指肠疾病病人的护理。

(1)掌握胃十二指肠溃疡的外科治疗适应证、主要手术目的、方法和术后并发症。胃癌的诊断和治疗。胃十二指肠疾病病人的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉胃十二指肠溃疡的急性穿孔、大出血、瘢痕性幽门梗阻的临床表现、诊断和治疗原则。

(3)了解胃和十二指肠的解剖。

15.小肠疾病病人的护理。

(1)掌握肠梗阻的病因、分类、病理生理、临床表现，辅助检查，诊断和治疗。肠梗阻病人的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉单纯性和绞窄性肠梗阻的鉴别、熟悉机械性肠梗阻和麻痹性肠梗阻的鉴别、高位与低位肠梗阻的鉴别。各类肠梗阻(粘连性肠梗阻、肠扭转、蛔虫性肠梗阻。)的临床表现，治疗。

(3)了解肠瘘分类、病理生理、临床表现，辅助检查，诊断和治疗。护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

16.阑尾炎病人的护理。

(1)掌握掌握急性阑尾炎的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗与手术并发症。急性阑尾炎的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉急性阑尾炎的病因和病理。

(3)了解阑尾的解剖与生理。

17.大肠、肛管疾病病人的护理。

(1)掌握直肠肛管良性疾病的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)结、直肠癌病人的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉直肠肛管良性疾病的病因、病理、临床表现，处理原则。结、直肠癌的临床表现、诊断、治疗方法和手术适应证。

(3)了解结肠，直肠、肛管的解剖。直肠指检的意义、体位和特殊检查方法。

18.门静脉高压症病人的护理。

(1)掌握掌握门静脉高压症的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉门静脉高压症的病因、病理生理和临床表现。门静脉高压症的手术治疗的目的和种类。

(3)了解门静脉系统的解剖和门静脉向肝血流灌注的生理意义。

19.肝脏疾病病人的护理。

(1)掌握原发性肝癌的临床表现、诊断、鉴别诊断和手术适应证，护理。

(2)熟悉细菌性肝脓肿的鉴别诊断及外科治疗，护理。

(3)了解肝脏的解剖生理。

20.胆道疾病病人的护理。

(1)掌握胆道疾病病人的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉胆石症、胆道感染的临床表现、诊断要点和手术适应证。急性梗阻性化脓性胆管炎的病因、临床表现和治疗原则。

(3)了解胆道的解剖和生理。胆道疾病常用的特殊检查方法及护理。

21.胰腺疾病病人的护理。

(1)掌握急性胰腺炎的护理(护理评估，护理诊断，护理措施，健康教育。)。

(2)熟悉急性胰腺炎的临床表现、诊断、局部并发症和外科治疗的适应症。胰头癌、壶腹部癌的临床表现。

(3)了解胰岛素瘤的临床表现和诊断。

22.急腹症病人的护理。

(1)熟悉熟悉急腹症诊断。

(2)了解急腹症的治疗。

23.周围血管疾病病人的护理。

(1)掌握下肢静脉的解剖、生理、下肢静脉回流障碍性疾病的诊断和治疗及护理。

(2)熟悉深静脉血栓形成的病因、临床表现、处理原则及护理。血栓闭塞性脉管炎的病因、病理、临床表现、分期、诊断和治疗。

24.颅内压增高病人的护理。

(1)掌握颅内压增高病人的临床表现，处理原则及护理。急性脑疝的急救护理。

(2)熟悉颅内压增高的病因、病理生理。急性脑疝的病因及分类，(3)了解冬眠低温疗法的适应证，禁忌证及护理要点。

25.颅脑损伤病人的护理。

(1)掌握脑震荡、脑挫裂伤、颅内血肿的临床表现、诊断和处理原则。颅脑损伤病人的护理。

(2)熟悉颅骨骨折的临床表现及诊断方法处理原则。

(3)了解各种类型头皮损伤的特点。

26.胸部损伤病人的护理。

(1)掌握胸部损伤的临床表现，诊断要点及处理原则。肋骨骨折的病理生理、临床表现及处理原则。各种不同类型气胸的概念、临床表现、诊治原则。胸部损伤病人的护理及闭式胸膜引流病人的护理。

(2)熟悉损伤性血胸的病因、病理生理、临床表现和诊治原则。

(3)了解胸部的解剖生理;熟悉胸部损伤病因，病理及分类。心脏损伤的病因与分类、病理生理、临床表现和诊治原则。

27.脓胸病人的护理。

(1)掌握急慢性脓胸的护理。

(2)熟悉急慢性脓胸的临床表现、诊断及处理原则。

(3)了解急慢性的病因、病理生理特征。

28.肺部疾病病人的护理。

(1)掌握肺部疾病护理要点。

(2)熟悉肺癌的病因、病理分类、临床表现及诊治原则。

(3)了解肺的解剖生理特点。

29.食管疾病病人的护理。

(1)掌握食管癌的临床表现及诊治原则。食管疾病病人的护理。

(2)熟悉熟悉食管癌的病因、病理和分型。

(3)了解食管的解剖生理特点。

30.泌尿男生殖系统疾病的主要症状和检查。

(1)掌握器械检查的主要方法及其临床意义与护理要点。

(2)熟悉泌尿男性生理系统的重要症状和实验室检查的主要项目。

(3)了解影象学检查的项目及其临床意义。

31.泌尿系统损伤病人的护理。

(1)掌握泌尿等损伤的主要护理诊断，相关护理措施及健康教育。各种导尿管的护理。

(2)熟悉肾损伤、膀胱损伤、尿道损伤的病因，临床特点和诊治原则。

32.尿石症病人的护理。

(1)掌握上尿路结石的临床特点及诊治原则。尿石症病人护理评估，护理诊断，护理措施和健康教育。

(2)熟悉膀胱及尿道结石临床特点及诊治原则。

(3)了解结石的成因和病理特点。

33.良性前列性增生病人的护理。

(1)掌握前列腺增生症临床特点和诊治原则。泌尿等梗阻病人的护理。

(2)熟悉泌尿等梗阻的病因和病理特点。

(3)了解前列腺增生症的病因和病理特点。

34.泌尿男生殖系统肿瘤病人的护理。

(1)掌握泌尿，男生殖等肿瘤病人的护理。

(2)熟悉泌尿，男生殖等肿瘤病人的临床表现和诊治原则。

(3)了解泌尿，男生殖等肿瘤病人的病因，病理。

35.骨科病人的一般护理。

(1)掌握牵引术、石膏绷带术在骨科中的应用及护理。

(2)熟悉影像学检查的方法及临床意义。

(3)了解运动系统数理学检查的内容与方法，了解周围神经的检查方法。

36.骨与关节损伤病人的护理。

(1)掌握骨折的定义、病因、分类和骨折段的移位;掌握骨折的诊治原则及并发症。骨折的急救方法。创伤性高位截瘫病人的护理。关节脱位的分类及诊治原则。关节脱位的护理。

(2)熟悉骨折愈合过程和影响因素。常见的四肢骨折的病因和类型、临床表现和诊治原则。四肢骨折病人的护理。脊椎骨折病因、病理、分类、诊治要点。常见关节脱位的病因和分类、诊治原则。

(3)了解了解骨盆骨折的病因病理、临床表现和诊治原则。

37.腰腿痛及颈肩痛病人的护理。

(1)掌握腰椎间盘突出症、颈椎病的护理。

(2)熟悉腰椎间盘突出症、颈椎病的临床表现和诊治原则。

(3)了解腰椎间盘突出症、颈椎病的病因、病理。

38.骨与关节化脓性感染病人的护理。

(1)掌握急性血源性骨髓炎的临床表现、诊治原则及护理。

(2)熟悉急性血源性骨髓炎的病因、病理;慢性骨髓炎、化脓性关节炎的临床表现和诊治原则及护理。

(3)了解慢性骨髓炎、化脓性关节炎的病因、病理。

39.骨肿瘤病人的护理。

(1)掌握骨肿瘤病人的护理。

(2)熟悉常见骨肿瘤的病理、临床表现和诊治原则。

(3)了解骨肿瘤的分类、病理、临床表现和辅助检查。

(四)妇产科护理学。

1.女性生殖系统解剖。

(1)掌握女性内、外生殖器的解剖特点及功能。

(2)熟悉女性骨盆的形态、组成及与分娩有关的解剖特点。

(3)了解邻近器官的结构关系。

2.女性生殖系统生理。

(1)熟悉妇女一生各时期的生理特点;月经的概念及特点。

(2)了解月经的周期性变化及调节激素。

3.妊娠期妇女的护理。

(1)掌握胎儿附属物的结构与功能;胎产式、胎先露和胎方位的概念及其临床意义。

(2)熟悉受精卵的输送、发育和着床;早、中晚期妊娠的临床表现和辅助诊断方法;产前检查的方法及护理要点。

(3)了解妊娠期母体的变化;分娩前准备工作。

4.分娩期妇女的护理。

(1)掌握分娩、分娩机制的概念;影响分娩的因素;正常分娩各产程的划分。

(2)熟悉枕左前位的分娩机制;运用护理程序对分娩期妇女进行整体护理。

5.产褥期妇女的护理。

(1)掌握产褥期、恶露的概念。

(2)熟悉产褥期妇女的护理要点;正常新生儿的日常护理。

6.妊娠期并发症妇女的护理。

(1)掌握流产、异位妊娠、前置胎盘的概念;妊娠期高血压疾病妇女的护理。

(2)熟悉流产、异位妊娠、前置胎盘的护理;。

(3)了解羊水过多、多胎妊娠、高危妊娠。

7.妊娠期合并症妇女的护理。

(1)熟悉心脏病与妊娠、分娩之间的相互影响;。

(2)了解妊娠期心脏病的诊断，尤其是妊娠期心力衰竭的早期诊断及护理。

8.分娩期异常妇女的护理。

(1)熟悉产力异常妇女的护理;。

(3)了解产道异常和胎位异常妇女的护理。

9.分娩期并发症妇女的护理。

(1)掌握产后出血的概念及护理;。

(2)了解子宫破裂、羊水栓塞妇女的护理。

10.产褥期异常妇女的护理。

(1)掌握产褥感染、新生儿窒息的概念。

(2)熟悉产褥感染的护理。

11.常用妇产科诊疗手术的护理。

(1)熟悉常用产科、妇科诊疗手术的临床意义及术前、术中、术后护理配合。

12.妇科检查的护理。

(1)熟悉妇科检查的护理配合。

(3)了解妇科常见疾病的临床特点。

13.女性生殖系统炎症病人的护理。

(1)掌握阴道炎、慢性宫颈炎的临床特点及护理要点。

(2)熟悉盆腔炎的护理。

14.女性生殖系统肿瘤病人的护理。

(1)掌握子宫肌瘤病人的临床特点及护理。

(2)熟悉子宫颈癌、卵巢肿瘤病人的护理。

(3)了解子宫内膜癌病人的护理。

15.滋养细胞疾病病人的护理。

(1)掌握葡萄胎的概念及临床治疗原则、护理要点。

(2)熟悉侵蚀性葡萄胎和绒毛膜癌病人的护理。

16.月经失调病人的护理。

(1)掌握功血的概念及护理要点。

(2)熟悉闭经的概念及护理要点。

(3)了解围绝经期妇女的护理。

17.不孕症妇女的护理。

(1)掌握不孕症的概念。

(2)熟悉不孕症的诊疗程序及护理要点。

(3)了解辅助生殖技术。

18.妇科其他疾病病人的护理。

(1)掌握子宫脱垂病人的临床特点及护理要点。

(2)了解子宫内膜异位症病人的护理。

19.计划生育妇女的护理。

(1)掌握计划生育的概念和主要内容。

(2)熟悉计划生育妇女的护理配合。

(五)儿科护理学。

1.儿童年龄分期。

(1)掌握儿童年龄分期和各期特点。

(2)熟悉儿科护理学的范围及儿科护理学的特点。

(3)了解儿科护士的角色及素质要求。

2.儿童生长发育。

(1)掌握儿童体格发育的规律及正常标准。

(2)熟悉儿童感觉、语言、运动的发育规律。

(3)了解儿童生长发育的规律及影响因素。

3.儿童保健。

(1)掌握计划免疫的概念及儿童计划免疫的程序。

(2)熟悉各年龄期儿童的保健特点。

(3)了解预防接种的反应及注意事项。

4.儿童营养与喂养。

(1)掌握母乳喂养和人工喂养的特点。

(2)熟悉儿童能量及营养素的需要。

(3)了解婴儿辅助食物添加的目的、原则及顺序。

5.住院患儿的护理。

(1)掌握儿童液体疗法的常用混合液的特点及液体疗法的基本方法。

(2)熟悉住院护理常规、住院患儿及家长的心理护理、儿童用药特点及护理。

(3)了解儿科门诊、急诊及病房的设置特点、儿童体液平衡的特点。

6.新生儿及患病新生儿的护理。

(1)掌握正常新生儿、早产儿的特点及护理;新生儿颅内出血、新生儿肺透明膜病、新生儿寒冷损伤综合征的临床特点及护理措施、新生儿生理性黄疸和病理性黄疸的判定及应对护理措施。

儿黄疸的常见护理诊断及合作性问题。

(3)了解新生儿的分类。

7.营养障碍疾病患儿的护理。

(1)掌握维生素d缺乏性佝偻病患儿的护理评估及主要护理措施。

(2)熟悉维生素d缺乏性佝偻病的常见护理诊断及合作性问题;维生素d缺乏性手足搐搦症的护理评估及主要护理措施。

(3)了解营养不良、肥胖症患儿的护理要点。

8.消化系统疾病患儿的护理。

(1)掌握腹泻病患儿的护理评估及护理措施。

(2)熟悉如何制定腹泻病患儿的护理计划;常见口炎患儿的临床特点及护理措施。

(3)了解儿童消化系统解剖生理特点。

9.呼吸系统疾病患儿的护理。

(1)掌握肺炎患儿、急性上呼吸道感染患儿的护理评估及护理措施。

估及护理措施。

(3)了解儿童呼吸系统解剖生理特点及免疫特点。

10.循环系统疾病患儿的护理。

(1)掌握室间膈缺损、法洛四联症患儿的护理评估及护理措施。

(2)熟悉病毒性心肌炎患儿的护理评估及护理措施。

(3)了解先天性心脏病的分类、儿童循环系统的解剖生理特点。

11.泌尿系统疾病患儿的护理。

(1)掌握急性肾炎、肾病综合征患儿的护理评估及护理措施。

(2)熟悉急性肾炎及肾病综合征的常见护理诊断及合作性问题。

(3)了解儿童泌尿系统的解剖生理特点。

12.血液系统疾病患儿的护理。

(1)掌握营养性缺铁性贫血患儿的护理评估及护理措施。

(2)熟悉营养性巨幼细胞贫血患儿的护理评估及护理措施。

(3)了解儿童造血及血液特点;儿童贫血的分度及分类。

13.神经系统疾病患儿的护理。

(1)掌握化脓性脑膜炎患儿的护理评估及护理措施。

(2)熟悉病毒性脑炎和脑膜炎患儿的护理评估及护理要点。

(3)了解儿童神经系统解剖生理特点。

14.内分泌系统疾病患儿的护理。

(1)掌握儿童糖尿病、先天性甲状腺功能减退症患儿的用药护理。

(2)熟悉儿童糖尿病、先天性甲状腺功能减退症患儿的护理评估。

(3)了解儿童糖尿病的常见护理诊断及合作性问题。

15.传染性疾病患儿的护理。

(1)掌握水痘、流行性腮腺炎、结核病患儿的身体状况评估及护理措施。

(2)熟悉中毒性细菌性痢疾的护理评估及主要护理措施。

(3)了解水痘、流行性腮腺炎、结核病、中毒性细菌性痢疾的健康史特点。

16.危重症患儿的护理。

(1)掌握儿童惊厥、充血性心力衰竭、心跳呼吸骤停的概念、身体状况评估及急救护理措施。

苏的步骤。

(3)了解儿童惊厥、充血性心力衰竭的常见病因。

三、

考试形式与试卷结构。

(一)考试形式。

闭卷考试。试卷满分为150分，考试时间为120分钟。

(二)考试题型及分值。

考试题型为单选题，每题1分，包含护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学部分，每部分30分。

附：考试题型举例。

1.a1型题(最佳选择题肯定型)：口渴、尿少、比重高、皮肤弹性差系()。

a.高渗性脱水b.低渗性脱水c.等渗性脱水d.高血钾症e.低血钾症。

2.a2型题(最佳选择题否定型)：导致手术野污染的途径，应除外哪项()。

a.手术器械用品b.麻醉器械c.手术人员的手臂d.病人手术区皮肤。

e.感染病灶或空腔脏器内容物。

四、大纲说明。

(一)高职护理专业分类考试是中等职业学校学生升入高职或本科院校的重要途径之一，命题者应考虑目前中职学校的实际情况和职业教育的特色，考核学生掌握的基本知识、基本理论、基本技能，以应知应会为原则，不出偏题和似是而非的题。

(二)命题应注重基础知识的考查，命题范围原则上不超出本大纲。

(三)命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有一定的区分度，便于选拔学生。

高考大纲高考改革高考政策高考真题高考复习资料。

2018广西艺术类统考音乐类舞蹈类专业考试大纲与说明。

护理专业职业规划

作为一个刚进入临床护理行业不久的护士来说，我有太多的知识需要学习，有太多的工作需要开展，也有太多的可能在等着我去创造。为了避免成为一只无头苍蝇，我急需要对自己的职业生涯进行一个长久的规划。当然，更重要的是在以后的学习和工作中不断的将它落到实处。同时，我也会根据实际情况适当更新和修改，以助于我更好的完成它，实现自己的职业理想。

1、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解自身的能力，制定将来要改善和保留的计划。我认为我能吃苦耐劳，学习能力强，富有同情心。我已经通过护士执照考试、大学英语四级考试、国家公共营养师三级考试、普通话三级甲等考核，且已经完成8个月的实习并顺利进入本院工作。做为一名刚参加工作护士，我的理论知识较为扎实而在实际操作方面尚有欠缺。在今后的工作中，要付出比别人更多的努力去锻炼自己，使自己成为一名优秀的护理工作者。我的优点：吃苦耐劳，学习能力强，理论知识扎实。

缺点：办事不够细心，语言表达能力不强，不够大方开朗。

2、工作环境分析：三级甲等医院，历史悠久，医疗技术先进，科技力量雄厚，管理水平高，是一个可以实现自我价值的平台。

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的医学人才也层层辈出。

2、卫生职业特殊社会环境：

由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师，老师是培育青出于蓝，而胜于蓝的使者。中国卫生事业的发展，必须要适合中国的国情，这就为当代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。

3、行业环境分析。

行业分析：就我国护理事业发展与发达国家相比，护理工作人员的地位有待提高，护理科研技术有待发展，人员比例尚有很大缺口，中国护理事业还有很长的路要走。

1、近期目标：(20xx-2016年)。

确定目标：轮科期间掌握所到科室的专科理论知识及操作，使自己以最快的速度吸收最多的能量，夯实基础;建立良好的人际关系，成为一名全方面发展的优秀护士。取得护师资格证。寻求机会考取编制护士证。考取计算机二级证。考取教师资格证。

制定发展措施：这个时期是我刚从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;上班时间和科室同事配合好工作，不懂的问题要及时求教;以最快的速度学习掌握各轮科科室的理论及操作知识，为自己今后的护理事业打下结实的基础。及时抓住身边的机遇，考取护师资格证，尽可能成为编制护士。

2、中期目标：(20xx-2018年)。

确定目标：获得带教资格，受聘成为主管护师，提高管理组织能力/掌握并精通至少一项专科操作，成为专科型护士。成为兼职营养师。

制定发展措施：按规定参加护理人员规范化培训，并完成规定任务。在市级以上专业期刊发表论文一篇或出版著作一部。考取主管护师。提高自己的管理及组织能力，向管理层面发展;在全面发展的基础上，掌握并精通至少一项专科操作，成为该专科的领头人。

3、中长目标：(20xx-2022年)。

确定目标：受聘成为副主任护师。攻读硕士学位。

制定发展措施：系统掌握本学科基本理论和专业知识，熟悉相关学科知识，熟练掌握本专业备种疾病护理常规及技术操作规程，较全面了解本专业国内外现状及发展趋势，能将最新技术成果应用于护理实践;能独立处理本专业较复杂疑难问题和解决较重大技术问题。成为市(厅)级以上立项科研课题的主要参加者。至少在省级以上专业期刊发表论文2篇和在省级以上学术会议宣读论文2篇。考取二本及以上学校的硕士研究生。

4、长期目标：(20xx年之后)。

确立目标：受聘成为主任护师/从事护理教学事业。

制定发展措施：精通本学科基本理论和专业知识，掌握相关学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业新理论、新技术，根据国家和本地区专业发展的需要，确定本专业工作和研究的方向，能解决本专业复杂疑难的重大技术问题，至少出版一部著作/从事护理教学事业。

个人事务、职业生涯、家庭生活协调发展。在人生的每一个阶段都尽自己的努力去完成自己该做的事情，完善自我，做到问心无愧。

做的自己，为身边所爱的人……。

护理专业职业规划

护理专业职业规划

在全球卫生事业发展迅速的形势下，我国护理专业在教育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质、高技术、高能力的护理人才也层层辈出。截至2007年底，全国护士共154.3万名，占卫生技术人员的34%，根据2007年卫生部对全国696所三级综合医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占57.5%，我国护理硕士教育起于90年代，现在已经基本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，许多领域都培养了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，2008年“5.12”国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教育者、管理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任能力。

2、职业规划

正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下：

（一）第一年

1、第1个月至第4个月

学习的目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的使用方法。

能力的目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。

行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。

2、第5个月至第1年

学习的目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；能力的目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有一定的听、说、读、写能力。

行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。

（二）第2年至第5年

学习的目标：熟练掌握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。

能力的目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。

职称的目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动计划：加强业务知识学习，广泛涉猎相关学科书籍，参加继续教育学习和外出进修，扩展自己的知识面；不断地积累实践经验，探索科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培养沟通交流能力和组织协调能力；协助带教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握；通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。

（三）第6年至第10年

学习的目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理模式和理念。

能力的目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重要的工作任务，管理能力得到锤炼；能比较周全的思考和处理问题，已成为工作中的主干。

职称的目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动计划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培养实习生的整体护理能力；以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理经验；参加省级、国家级的学术交流活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。

（四）第12年至第20年

学习的目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理模式。

能力的目标：成为临床护理专家或出色的管理者；积累丰富的管理经验，具有较强的组织能力、交往能力和管理能力。

职称的目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动计划：保持积极、乐观进取的心态，重新认识环境、评估自我，寻找新的挑战，保持职业新鲜感；与兄弟医院交流管理经验，定期参加护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的奖励；参加相关书籍的编写工作。

护理专业职业规划

作为一个刚进入临床护理行业不久的护士来说，我有太多的知识需要学习，有太多的工作需要开展，也有太多的可能在等着我去创造。为了避免成为一只无头苍蝇，我急需要对自己的职业生涯进行一个长久的规划。当然，更重要的是在以后的学习和工作中不断的将它落到实处。同时，我也会根据实际情况适当更新和修改，以助于我更好的完成它，实现自己的职业理想。

1、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解自身的能力，制定将来要改善和保留的计划。我认为我能吃苦耐劳，学习能力强，富有同情心。我已经通过护士执照考试、大学英语四级考试、国家公共营养师三级考试、普通话三级甲等考核，且已经完成8个月的实习并顺利进入本院工作。做为一名刚参加工作护士，我的理论知识较为扎实而在实际操作方面尚有欠缺。在今后的工作中，要付出比别人更多的努力去锻炼自己，使自己成为一名优秀的护理工作者。我的优点：吃苦耐劳，学习能力强，理论知识扎实。

缺点：办事不够细心，语言表达能力不强，不够大方开朗。

2、工作环境分析：三级甲等医院，历史悠久，医疗技术先进，科技力量雄厚，管理水平高，是一个可以实现自我价值的平台。

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的医学人才也层层辈出。

2、卫生职业特殊社会环境：

由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师，老师是培育青出于蓝，而胜于蓝的使者。中国卫生事业的发展，必须要适合中国的国情，这就为当代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。

3、行业环境分析。

行业分析：就我国护理事业发展与发达国家相比，护理工作人员的地位有待提高，护理科研技术有待发展，人员比例尚有很大缺口，中国护理事业还有很长的路要走。

1、近期目标：(20xx-20xx年)。

确定目标：轮科期间掌握所到科室的专科理论知识及操作，使自己以最快的速度吸收最多的能量，夯实基础;建立良好的人际关系，成为一名全方面发展的优秀护士。取得护师资格证。寻求机会考取编制护士证。考取计算机二级证。考取教师资格证。

制定发展措施：这个时期是我刚从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的.态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;上班时间和科室同事配合好工作，不懂的问题要及时求教;以最快的速度学习掌握各轮科科室的理论及操作知识，为自己今后的护理事业打下结实的基础。及时抓住身边的机遇，考取护师资格证，尽可能成为编制护士。

2、中期目标：(20xx-20xx年)。

确定目标：获得带教资格，受聘成为主管护师，提高管理组织能力/掌握并精通至少一项专科操作，成为专科型护士。成为兼职营养师。

制定发展措施：按规定参加护理人员规范化培训，并完成规定任务。在市级以上专业期刊发表论文一篇或出版著作一部。考取主管护师。提高自己的管理及组织能力，向管理层面发展;在全面发展的基础上，掌握并精通至少一项专科操作，成为该专科的领头人。

3、中长目标：(20xx-20xx年)。

确定目标：受聘成为副主任护师。攻读硕士学位。

制定发展措施：系统掌握本学科基本理论和专业知识，熟悉相关学科知识，熟练掌握本专业备种疾病护理常规及技术操作规程，较全面了解本专业国内外现状及发展趋势，能将最新技术成果应用于护理实践;能独立处理本专业较复杂疑难问题和解决较重大技术问题。成为市(厅)级以上立项科研课题的主要参加者。至少在省级以上专业期刊发表论文2篇和在省级以上学术会议宣读论文2篇。考取二本及以上学校的硕士研究生。

4、长期目标：(20xx年之后)。

确立目标：受聘成为主任护师/从事护理教学事业。

制定发展措施：精通本学科基本理论和专业知识，掌握相关学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业新理论、新技术，根据国家和本地区专业发展的需要，确定本专业工作和研究的方向，能解决本专业复杂疑难的重大技术问题，至少出版一部著作/从事护理教学事业。

个人事务、职业生涯、家庭生活协调发展。在人生的每一个阶段都尽自己的努力去完成自己该做的事情，完善自我，做到问心无愧。

做自己，为身边所爱的人……。

护理专业职业规划

大学是一个全新的开始，也是我们人生的一个转折点。我们站在了一个新的台阶上，朝着自己的人生目标进发。步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向整天无所事事。这样的生活就是在白白的浪费我们的生命，美好的青春年华。大学时代是我们演绎精彩人生最重要的前奏。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。

我选择护理专业是基于从小对医生的敬仰和崇敬之情，希望长大以后可以成为白衣天使救死扶伤，同时对这个专业也有很大的兴趣。我最大的希望是成为有用之才，可以做一名合格的护理工作人员。我喜欢外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍。我的性格比较外向，活泼、开朗，做事比较有计划喜欢事先安排好一切，打有准备的仗。但在细节上有时处理的不够细心。我会努力改正自己的缺点，努力做到完美。

随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外，其护理科研能力也比较强，在临床上，更善于发现问题、分析问题和解决问题。同时较好的外语能力也有利于他们及时对国际先进护理经验的学习。所以，一些大医院出于提高护理人员综合素质及学历层次的考虑，大都只要大专生和本科生，不考虑中专生或只进少量的中专生，高学历护理人才可以说是供不应求，成了众单位抢着要的“香饽饽”。

根据自己所学专业，围绕这方面，本人特对未来十年作初步规划如下：

1、梦想总是美好的，现实却不一定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习，掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合能力，因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化--从最初专看学习成绩，到慢慢注意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。学习上，课堂上认真听讲课后主动复习，搞懂每一个知识点。课余时间花在图书馆上，翻阅课外有关专业知识书籍以扩充自己的知识储备。在校期间通过英语四六级。积极参加班级、学校的各项活动，通过各种活动锻炼自己的组织能力、领导才能，培养自己的团队精神和集体荣誉感。

2、熟悉适应期：利用1年左右的时间，经过不断的尝试努力，适应工作环境、岗位。

主要完成内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，认真踏实工作，戒骄戒躁。工作的同时和同事友好相处，和睦相处。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动。

3、熟悉了环境以后勤恳工作。争取早日在岗位上有所建树。

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。成为一名经验丰富，病人满意的护理工作人员。

1、缺乏丰富临床经验；

2、缺少技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺；

1．教育培训方法

（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。

（2）充分利用临床实习阶段的时间多做，多看，多问，多听，多学。

（3）积极参加各种有意义的社会实践活动。

2．讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势。

3．实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。

（2）养成良好的学习习惯，多 总结，善于动脑筋，思考出更简洁的操作技术。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈。

规划是对未来的计划，但计划总有变化，要因时而异，随周围一切的变化而变化；但总不变的是积极向前。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。

专业技能与职业素养总结

在参加公司组织开展的员工职业素养的学习培训之前，我相信有很多像我这样刚参加工作的人对自己的职业素养是没有想法的。通过职业素养培训课程的学习，让我更深层次的认识到提高职业素养的重要性。

任何一种职业都有自己的职业道德，不管从事什么职业、也不管能力、职位及成就的高下，对于基本职业道德的要求是一样的。员工的职业道德如何，直接关系到企业的兴衰，特别是在关键岗位工作的员工，更需要有很高的职业道德修养，若不能廉洁自律。企图通过自己的职权而谋取个人私利，满足个人的不良欲望，终将会成为权、财的奴隶。

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总和构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达，所以职业素养是一个人职业生涯成败的的关键因素。“素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣；水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素，鉴别绩效优秀者和一般者。

凡事，预则立，不预则废。现如今职业半衰期越来越短，所有高薪者若不学习，不出五年就会成为底薪者。登高莫问远，途中耳目新。如果同时做两件事，结果就是哪件事也做不成。在工作当中，要保持持续学习的心态，活到老，要学到老，只有不断的学习，不断的提升，才不会被社会淘汰，工作要一件一件的去完成，在保证效率的同时还要保证质量。我们应该像海绵一样，通过各种方式学习，向书本学习、向同事同行学习、向有经验的人学习、向行业专家学习；同时应该养成计划与总结的习惯，做完一件事，要善于发现执行过程中的问题，并进行很好的总结归纳，将其提升到理论与流程的高度，避免犯二次错误。

高度的责任心。在企业，责任就是做好份内应做的事；责任就是没有做好份内应做的事，因而应当承担的过失。责任是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。当我们坚守责任时，我们就是在坚守最根本的人生义务。放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。我们不能推卸责任，推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的机会。当一个人能够意识到自己的责任时，那他又在完善自己的路上迈出了一大步。一个有责任感的人会给别人一种信任感，会吸引更多的人与自己合作。“责任保证一切”，责任保证了信誉、保证了服务、保证了敬业，正是这一切，才保证了企业的竞争力。

优雅文明的举止礼仪。举止礼仪就是人们在各种社会的各种交往中，为了互相尊重，在身体姿态方面约定成俗的共同认可的规范。用优美的体资表达礼仪，比用语言更让受礼者感到真实、美好和生动。人不仅应该有美好的内心，而且也应该有美好的外表。礼仪美不仅是物质躯体的外壳，它也能从一个侧面反映人的思想修养，精神气质，甚至反映社会文明的发展水平。心灵美与仪表美是不可分割的，只有它们互为表里，相得益彰，才是完善的.美。在工作中，要时刻注意自己的仪表，用最好的状态去迎接每一天的工作，而且要礼貌待人，这样，才能更好的和同事相处，搞好工作关系。

忠诚是员工的立身之本，是一个人必须拥有的良好品质，是生存和发展的重要能力。忠诚是一种气节，是一种能力。有忠诚之心，才会有独特的人格魅力，才会拥有更好的职业声誉和品牌形象。忠诚不是一种纯粹的付出，忠诚也会有回报，企业并不仅仅是老板的，同时也是属于员工的。忠诚是企业的需要，是老板的需要，但更是员工自己的需要。作为一名员工，你必须忠诚才能立足于职场，你自己才是忠诚的最大受益者。

先做人，后做事。一个企业的成长，离不开员工的努力；一个员工要有更好的发展，也离不开企业这块平台。所以，职业素养是每个员工所必须具备的素养，员工的职业素养，将是公司整体风貌的展现。在工作、生活中，要积极努力的去学习职业素养，这样才能更好的完善自己，从而更好的为公司的发展做出贡献。

护理专业职业规划书

一、前言(略）。

二、自我评价。

我是一名助产科护理科的学生，家里最大的期望就是希望我能考到护理资格证，成为一个助产人员，有个好工作稳定的收入。

经常锻炼，增强体质，为今后的护理事业打好自身身体基础。在我选择护理专业的时候，我就梦想着我自己能成为南丁格尔那样的人。让护理事业因为我而变的辉煌，变的灿烂。让我自己的护理生涯变的更加多姿多彩。

三、内外环境分析。

当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等。作为新世纪的护理人员，应该要有扎实的知识基础和熟练精湛的操作技能，要有严肃认真的工作态度，积极向上的工作精神，努力做好每一项事情。然后综合自身的各种因素综合评价，确定适合我自己发展的机遇与空间环境，准确把握我自己的奋斗目标。

四、未来人生职业规划目标与行动计划。

1、20xx-2014年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。

2、20xx-2017年。

主要完成内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，

3、20xx年一直到以后，能在我自己的工作岗位上认真工作，为公民进我自己力所能及的义务和职责。

五、调整与评估。

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

六、自身情况。

（一）.基本简历略。

（二）.家庭经济情况。

家庭经济中下，妈妈在家（家庭主妇），爸爸在外打拼（具体不详），月收入不详。。。

（三）.职业目标。

如果对我自己一点规划都没有的话，我觉得快要out了，就像小沈阳说的：

眼睛一闭一睁，一天过去了；一闭不睁，一辈子过去了。

规划如下：

1、第一年：实习给我自己一个固定的工作还要靠我自己努力，凭借我自己年轻的优势去我自己理想中的那个的地方闯闯，争取找到可以在编制内的工作。

2、第二年：给我自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀高峰。在生活上要考虑个人问题，争取在3年内买套房子，把父母接来生活。

3、第三年：再攀事业的高峰，专心做我自己的护士，尽心尽力为任命服务（为任命服务就是我们的骄傲）。

4、第四年：努力改善生活水平，构卖一套属于我自己房子。工作上节节高升！

5、第五年：稳定工作，接父母来生活，在基础上把房子装修好，让房子足够一家人的`生活。。

能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。

五、结束语。

总之职业生涯的规划与管理是我们青年人所面临的重要问题，也是人生重要的阶段。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。而计划不如变化快的今天，要使职业生涯规划划之有效，们的工作方式就要不断推陈出新，为此我们要拥有一道属于我自己的职业生涯彩虹，做我自己的主人，将理想变成现实，需为之付出努力。谚云：世上无难事，只畏有心人，有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。坐而写不如站而行，为了我的辉煌人生，我会笑对挑战，奋力拼搏，因为我的未来不是梦。此上就是我的职业生涯规划了，我已经在社会的大形势下对于现状有一个比较清醒的认识，并为我自己定了一个符合自身状况的学习、工作计划，或许这个计划随着我个人阅历的增长会有所变化。但是我知道无论如何这条路并不好走，也许会有许多伴着眼泪的坎坷。但是我相信我是正确的，我会一直走下去，我会通过奋斗到达胜利的彼岸。因为在职业场上重要的是你如何对待你我自己的工作而不是你做的是什么工作。

专业技能与职业素养总结

夏日炎炎，暑气正盛，在这一年中最热的季节里，20xx年第四期全员职业素养提升培训班暨交通运输执法领域突出问题专项整治培训班为我们准备了量身定做、清凉消暑的“避暑”良方，通过为期四天的培训，达到祛除内心浮躁，保持清醒状态，以饱满的热情为干事创业增添强劲动力。

烈日当空，暑气难耐，人们常常心浮气躁，寝食难安。蔡老师的一节《健康管理课》，把日常健康管理同交通执法现实工作环境相结合，通过培养良好生活习惯、饮食习惯和加强运动锻炼，促进健康生活，用安心宁神“解乏力”。同时培训班还通过每天清晨的队列操练，强化严明的队列纪律，培养队伍良好作风，用作风优良“消暑气”。

“暑气”正盛时要常抹“清凉油”保持清醒的头脑。陈老师深入浅出的带我们回顾中华民族伟大复兴之路，阐明了七一重要讲话的丰富内涵、深邃思想，是新时代共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言。结合每晚必修课——党史教育观影，接受了一次次深入人心的革命传统洗礼和爱国主义教育。作为一名基层党员，要秉承以党和人民的利益为重的“初心”，政治上保持清醒，筑牢信仰之基、把稳思想之舵、补足精神之钙，始终做到越是艰难“酷暑”，越要坚定信念、担当作为。

夏季的高温才能让瓜果更甜美地成熟。对于正在奋斗的我们而言，要不断充电，时刻保持理论学习“在线”，不断刷新知识“库存”。通过吴教授的《福建省行政执法条例解读》和《新行政处罚法解读》，一个个生动案例和要点讲解，确保了我对条例和新修订处罚法内容的学懂弄实悟透，提升今后的.执法水平，丰富法律知识储备，“顶住骄阳”实干为上，为人民群众保驾护航。

“良药苦口利于病”，藿香正气水虽苦，却清神醒脑，是去暑良方。通过陈老师的《公职人员政务处分法》讲解，了解了处分法弥补了过去部分政务处分“政纪不适用，党纪管不了”的制度缺陷，是对监察法的进一步明确和细化，让监督处理和程序有章可循。李琳老师通过接地气的语言，从滴滴事件引出《国家安全观教育》，明白了国家安全事关人们安居乐业，事关中华民族伟大复兴中国梦的实现。作为党员，更要时刻保持清正廉洁的政治本色，把增强党性修养作为终生课题，严格自律、慎独慎微，知敬畏、存戒惧、守底线，用清正廉洁的苦味让头脑保持清醒。

护理专业职业规划书

1、个人优势：有上进心和责任心，认真而持久的做好每一件事；有很强的好奇心，爱研究新奇事物；自我控制本事强，能够很好的把握个人的娱乐时间和学习时间；对待每一件事认真而又自信，我的性格活泼开朗，爱与人交往，以诚待人。在大众面前有点约束，但能现实个人的本事，发表个人的瞅法。

2、个人劣势：有时候太过于追求完美；主持经验缺乏，专业技术方面不精练，遇到大的事情没有主见，经验不足，在大众面的有点约束。

1、优点：

（1）父母家人评价：做事努力认真，有爱心和责任心。

（2）老师领导评价：对待工作认真，做事积极。

（3）同学朋友评价：温柔，乐于助人，想象力丰富，待人友好，工作负责。

2、缺点：

（1）父母家人评价：脾气不太好、懒。

（2）老师领导评价：做事要沉稳。

（3）同学朋友评价：主持经验缺乏，在大众面前过于约束。

我的职业兴趣类型为：自主/独立型。

这类人期望随心所欲安排个人的工作方式，工作习惯和生活方式。他们追求施展个人本事的工作环境，实现自身价值，摆脱组织的限制和制约，他们宁愿放弃提升或工作发展机会，也不愿意放弃自由与独立。对于计划独立自主开创未来的我来说，会是表现自我的一种方式。

专业技能与职业素养总结

转眼间三个月的实习即将过去，湘潭农商银行紧张而有序的实习生活使我也不自觉的融入到了这个优良的工作环境中来。刚开始分配的时候，对于自己即将会被分到哪里是比较紧张的，因为自己从来没有来过湘潭，人生地不熟。之后我被分配到了雨湖支行，这里的领导和同事们都非常热情，很有耐心的给我讲解了各种东西，让我很快的了解了农商银行的各项业务，形成了一个整体上的大致认知。从他们的笑容和对话中，我能感受到这是一个充满朝气、充满战斗力的团队。

随后我被安排到综合柜员岗位，学习相关的业务内容。虽然我学习的是金融专业，但是在大学期间更侧重理论知识的学习，对于银行的柜面业务内容则是基本不懂。我的师傅是一个认真严谨的人，他会很细致的给我讲解每一笔业务中的各个步骤以及需要注意的问题。在师父与领导的关心和指导下，我的各方面都进步很快，对于银行的.工作也有了更加全面的认识。

在柜台工作，首先最重要的就是要有认真的态度、清醒的头脑以及优质的服务，要在自己的岗位上勤勤恳恳，尽职尽责。上班期间一定要认真准时的完成自己的工作任务，不能草率敷衍，对于每一笔业务都要谨慎留意，即使是在办最简单的存取款业务的时候，也要打起12分精神，保证自己不出差错。在银行，谁能漂亮的完成自己的业务，谁能赢得客户的青睐，谁就会是最后的胜利者。在新的单位的实习经历，也让我对自己的职业生涯有了更加清晰的认识，个人的发展和潜力不仅仅需要高超的业务技能，更需要对自己岗位的忠诚以及对自己职业的奉献精神，只有沉下心去做好自己的工作，才有脚踏实地往更高处迈进的可能。在金融行业，除了要不断提升自己的理论水平和职业素养，也要不断精进自己的业务技能，给客户带来更方便、快捷、优质的服务。

实习期间的工作既是忙碌的，也是充实的。

在日复一日的重复工作中不断提炼出有利于自己发展的东西，不断的通过自学去更好的提升自己，将是我在结束实习正式迈入工作岗位之后要做的事情。

护理专业职业规划书

开学了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三饱受折磨后的新生们计划着大一大二先简便一下，到大三再努力也不迟，但回顾今年学生毕业时的情形，看到更多的是大学生们找工作时的慌乱、艰难。学生们已经淡化了专业对口，不再关心户口问题，甚至对工资要求也越来越现实，但没有工作经验、知识本事储备不足、英语不够好、自我定位不够准确等还是对其就业产生影响。我们的前辈们说过，早起的鸟儿有虫吃。机会只给早早做好准备的人，正如我们的职业规划应从大一做起，大学时期是毕业起跑的助跑期。

步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向，给自我制定了目标，就像有了启航的方向，我们也要更好地规划我们的职业生涯，使自我能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自我每一天都过得那么有意义！“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的《满江红》还时时萦绕在耳旁，激励着我不断努力，不断朝自我的目标前进。

我是一个当代本科护理学生，家里最大的期望是成为有用之才，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友关爱，做事认真、投入，但有时多愁善感，。我的兴趣很广泛，但我懂得有取有舍，做自我最适合也最喜欢的。平时喜欢外出散步、听音乐，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看科普类的书籍。偏执着实用主义，但有一点毋庸置疑，我选择的，就不会放弃，无论艰难困苦，我会坚持到底。至始至终我都坚信，仅有偏执狂才能有过人的毅力，才能获得最大的成功！所以，越失败，越专注，越成功。

自我是学护理专业的，在未来应当会向护理事业发展：

1、20xx-20xx年学业有成期：我会充分利用学校环境及学习条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活本事，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

2、20xx-20xx年熟悉适应期：利用2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜自身发展的工作环境、岗位。

我的大学计划是到大学毕业时经过计算机二级，英语四六级考试。当然，本事方面也要得到很大的提升。

1、大学二年级：

a、认真规划自我的学习计划，主动训练，虚心向教师同学请教。

b、认真做好自我的本职工作，和同学们友好相处。

c、在生活中认真踏实广交朋友，积累丰富的课外知识。

d、认真准备计算机以及英语四、六级考试。

2、大学三年级：

a、做一份详细的计划，每到达一个目标就满足自我一个愿望，当然也要制定惩罚措施。有压力才会有动力。

b、学习、工作要统筹兼顾，不能捡了芝麻掉了西瓜。

c、自我的目标要更明确，朝着目标奋斗，到达事半功倍。同时也要发展一下自我的兴趣作为课余生活调解。

3、大学四年级及五年级：

a、同样要制定具体详尽的计划，不断地鞭笞自我，不能放松自我。

b、采集各种资料，经过各种途径使自我的毕业论文更好。

c、争取在大学有一个完满的结局，充满信心地朝自我的梦想前进。

d、出色地完成学年论文，并初步确定自我毕业论文的方向。

e、争取在毕业后就有一份稳定的工作。

社会是不断变化的，事情也不会在一成不变的，可是我还是会一向朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的，滋味是苦涩的，但我还是不会放弃。然而，适当的，适时的调整是免不了的，我会定时给自我做评估，按实际情景作出一些更好的调整以适应社会的新变化。

护理专业职业规划书

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言，如何体现医院以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对于每个人医护工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，尤其是作为当代的医学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能对得起我们的医学誓言，又承担得起治病救人的重任。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。

我是一个当代本科护理学生，家里最大的希望是成为有用之才，平时喜欢外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，不爱运动，有时学习是三天打渔，两天晒网，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但是有时自信不足，常常害怕别人在背后做评论。

所幸的是，有一句老话江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的亲人、朋友的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，为今后所从事的护理事业打好身体基础。

当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等。作为新世纪的护理人员，应该要有扎实的知识基础和熟练精湛的操作技能，要有严肃认真的工作态度，积极向上的工作精神，努力做好每一项事情。然后综合自身的各种因素综合评价，确定适合自己发展的机遇与空间环境，准确把握自己的奋斗目标。

根据自己所学专业，在未来应该会向护理事业发展。围绕这方面，本人特对未来十年作初步规划如下：

1、20xx-2009年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。

2、20xx-2012年。

熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

主要完成内容：

(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。英语四、六级争取考好，开始接触和熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如跑步、打羽毛球等。

3、20xx-2017年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量。

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实每一个人都有理想、信念、追求、抱负;若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。

护理专业职业规划书

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对于每个人医护工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。

我是一个当代本科护理学生，家里最大的希望是成为有用之才，平时喜欢外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，不爱运动，有时学习是“三天打渔，两天晒网”，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。

根据自己所学专业，在未来应该会向护理事业发展。围绕这方面，本人特对未来十年作初步规划如下：

1、学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。

2、20xx年

熟悉适应期：利用x年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

主要完成内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。英语四、六级争取考好

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，