环保标语具有强烈的视觉冲击力和感染力，可以快速传递环保理念和信息。创作环保标语要注重语言的表达方式和形象的描绘，让人们能够一眼看懂。以下是小编为大家整理的一些环保标语范文，希望能够给大家带来启发和灵感。
多了一份感恩篇一
难忘的事情随着时间老人的脚步，留下了、踏实了，深深地印在了我的脑海中。
——题
不知不觉，六月来到。春渐渐地逃远，夏却不知不觉的来到了我的面前。
又临近考试的边缘了，又大又重的书包压在我的身上，像耍赖的孩子，不住的向我身上粘。妈妈看着整天闲不下的我，也是看在眼里，疼在心里。
一个周末，妈妈忽然问我：“乖女儿，是不是快要考试了，压力太大？要不要换个心情，出去放松一下？”“不用了！”我硬生生地回答。“都快考试了，哪有出去放松的心情？”我小声嘟囔着，“正是紧张的时候，妈妈真是的。”
从那天开始，妈妈突然回家晚了，每天回家都满头大汗，不再像以前那样轻轻松松，脸上挂满笑容。
只剩七天了，我的心中就像装上了一只小闹钟“滴滴答答”的响个不停，我常在梦中惊醒，醒来时，妈妈房间的灯总是亮着的。妈妈在干嘛呢？我不住迈着轻盈的小步子，向妈妈的房间走去。
全是蚊子咬的包。
“妈妈，你的手”我轻声地说。
“没事，去摘花瓣时弄的。”妈妈答到。
“干嘛要去摘花瓣啊！”我的语气里透出了责备。
“噢，就是想做个菊花香的枕头，我找了一个偏方，说是枕菊花香的枕头，可以让人放松些呢！”妈妈有些开心的回答，边塞菊花边说：“快睡吧，明天还要上学呢！”
早上醒来，散发着菊花香的枕头，已经在我的头下，那迷人的、清香的味道是妈妈对我的爱的凝聚啊！房间里菊香满屋。
这，是一种爱，一种伟大、无私的爱。
让我们学会心存感激，感恩父母。
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多了一份感恩篇二
今天又领到了我的助学金，这么多年了，由于家庭条件的原因，一直都是由别人来资助我才能够完成我的学业，今天，我要对他们说一句，谢谢你们！
感谢这些可爱的叔叔阿姨，要不是你们的捐助，或许我早已经辍学打工，成为一名流浪街头的落魄人也说不定。但是现在我现在坐在明亮的教室里面，跟可爱的同学们一起学习，真的无比幸福。我会怀着一颗感恩的心，去努力的！我明白，只有好好学习，才能报答那些资助我的人们。所以即使我现在成绩已经遥遥领先，但是我一刻都不会放松的，因为，我有一颗感恩的心。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，我发现自己是多么快乐；放开的胸怀，霏霏细雨洗刷我心灵的污染。我明白了，我一定要心怀感恩之心，等将来自己有能力，去帮助更多需要帮助的人们。帮助更多和我一样苦难的孩子们，帮助所有帮助过我的恩人们。
我会学会感恩，使世界更美好，使生活更加充实。
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多了一份感恩篇三
亲爱的老师、同学们：
生活的道路并不是我们所期望的那样一帆风顺，万事如意，在这条漫长而短暂的路上，到处充满了坎坷、磨难，荆棘……我们应该以微笑来面对生活的酸甜苦辣。以前，面对生活我总是哀怨愁苦、悲观消沉，一次经历让我彻底改变了面对生活的态度。
我永远忘不了那张笑脸，从那张笑脸中我深深的启迪：是啊，如果我们用微笑去面对生活，生活也会用微笑面对你。只有微笑着面对着生活的人，才活得轻松活得快乐活的惬意，活得坦然‘只有微笑着面对生活的人，才是生活的智者，人生的勇者。
雨果曾经说过这样一句话；“生活，就是理解。生活就是面对现实，微笑，就是越过障碍注视将来。”
那就让我们微笑着面对生活，携手共进共创美好的未来吧！
多了一份感恩篇四
是夜，寂静的城市错落在墨蓝色的帷幕下，如同沉睡的小精灵，迷人、美妙。坐在窗前的我望着淅淅沥沥的雨，陷入沉思。心中涌起一股叫做感恩的暖流。
还记得妈妈身上的清香吗？还记得小时缭绕在爸爸指尖的烟草味儿吗？如今我们已近十五岁了，花一般的年纪，青春是我们的象征，不羁是我们的性格。所以，我们向父母索取自定义的自由。把父母的管教当枷锁；把父母的无奈当作胜利品；把父母的不舍得当作认输。可你挣开父母的臂膀时，你就将发现离家越远心里越孤单。那是你就该明白离不开家，真的离不开。那时，你也将发现父母对你阳光般温暖的爱，而你对他们的爱源于一份叫做感恩的情感。
深夜寂寞，暗自伤心时你会想到谁？犹豫不决，漂浮不定时你又会想到谁？而这两道单选题最好的答案是朋友。朋友，是你左右为难时，给你帮助的人；朋友，是你骄傲自大时，给你浇凉水的人；朋友，是你伤心难过时，给你肩膀的人；朋友，是平时说你不好，可别人欺负你会为你挺身而出的人；朋友还是把你爸妈叫成咱爸妈的人。朋友这个词不是谁都当得起的。身边的人来了又走，走了又来，只有她一直站在你身边。像月光，虽然没有阳光那般热烈，却一直在黑夜中照亮你，陪伴你。而彼此的友情中都融合这感恩。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干当你听到这句话时，眼前可会浮现出：深夜俯首写教案的`身影；为你未来担忧而斑白的两鬓；为你的成绩而严厉的声音。或许你不曾记得那一张张淳淳教导的脸庞，但你决不能忘记那颗无私奉献的心。也许你埋怨过他讨厌过他，但你们没想过他们没有义务去为你伤害自己的身体。年复一年，随着年龄的增长，你会明白，他们用知识的星光照耀着我们，是值得我们尊敬和感恩的。
感恩，我们陌生又熟悉的词。你又是否做到过？这世上，没有欠你的人，只有你欠的人。
雨停了，世界静了，我领悟到了感恩。十五岁了，该懂事了。
多了一份感恩篇五
在暑期里读了几本课外书，使我感触最深的是《感恩的心》这本书。一本好书是心灵的鸡汤。书中“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”令我百感交集，思绪万千。
《感恩的心》这本书没有华丽的词藻，但作者用一句句朴实的话语、一个个生动翔实的例子向我们讲述着中华传统美德。从不同的对象入手，把我们对父母、老师、朋友、伙伴、对手、大自然、祖国的无限感激调动起来，使我们对这个世界唤起一颗善意的“感恩的心”。本书不仅使我懂得如何以一颗感恩的心去面对，珍惜现在拥有的.，更让我学会在感恩中重新寻找幸福、成功的感觉和人生的真谛。
懂得感恩就能储存幸福、感悟快乐。从小父母教给我“滴水之恩，当涌泉相报”。当我们呱呱落地，来到这个陌生的世界，我们的身上就拥有着父母无尽的关爱与担忧、期待。他们担心我们的健康，担心我们人生旅途是否坎坷，而他们期待的又是什么呢?书中一句朴实的“感谢父母的养育之恩”提醒着我们每一个人，要对父母怀有一颗感恩的心，提醒着我们在任何场合和时间，不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心和爱护。此时也使我醒悟，为何妈妈每次讲到我的事情时，妈妈眼中总会情不自禁地噙着泪花。正因为有你，才有我今天快乐的生活!当我们一次次得到老师的表扬，一次次拿回优异的成绩单，你是否又会想到这其中有老师多少付出的心血。他们无怨无悔地教会我们书本的知识，做人的道理，以感恩的心态来面对生活。此时我才明白，为何老师每次讲到我们的优点时，总会眉飞色舞，滔滔不绝。正因为有你，才有我们今天的成绩!当我们在孤独、无助的时候，我们总会想起那几个熟悉的伙伴，他们总会及时地出现在你的面前。此时我才知道，在比赛时，为什么喊得最响的总是我最好的朋友。正因为有你，才有我精彩的生活、前进的动力!
“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”听着这熟悉的旋律，我闭上眼睛，静静的享受这一切……此时此刻，我真想对爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、朋友们大声说一句：“感谢有你!有你真好!”
多了一份感恩篇六
岁月的车轮不知在何时又画了一个圆圈，时间如颜料般，使得树叶青了又黄，黄了又青，转眼间，我已从妈妈怀里的婴孩变成一个满腹经纶的高中生，从呱呱坠地到咿呀学语，从不知所措到年少轻狂，从稚嫩无知到成熟稳健，我们始终走不出亲情环绕。父母对我们的爱，如细水长流，始终流淌在我们心怀，冲刷着我们心中的忧愁与不悦。
亲情没有大风大浪，却又如此的动人。对于身边那些暖人心肠的故事，时间的操纵者像忘记了给时间齿轮滴上润滑剂而拨动的如此缓慢，每当这些故事、这些场景在记忆的脑海中呈现时，我们惊叹，我们振奋，我们感激，我们后悔。古人曰：“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”感恩父母，这种看似是微不足道的事情，却是回馈父母的最好的方式。
从小学到初中，母亲便骑着自行车接送我上下学，不管是风吹日晒还是风雨交加，她总是一如反顾的驰骋在我上下学的路上。
隆冬时节，北风凛冽，乌云在寒风的催促下奔跑着，发出阵阵的呼啸声。这时的母亲可谓是全副武装，每次接我时少不了的便是那厚厚的红衣袄，对于这如此严寒的天气，自己却是穿的十分单薄。
放学了，透过那片片飘雪，望着母亲的身躯蜷缩的暴露在寒风之中，刚刚还活力四射的我顿时内心不禁颤了一下。母亲看到了我快速从车座上站起，将披于身上的棉袄拿下盖在我身上，尽管母亲就是这样将她身上的热气毫无保留的递给了我，但是看着母亲，被温暖已久的棉袄似乎还是无法融化我内心所结成的冰晶。“孩子坐好了，今天风大，冷的话就抱紧妈的腰。”肆意的雪花纷纷扬扬的飘落下来，凛冽的寒风一阵一阵的从母亲身旁刮过，雪花就在狂风中咆哮着，打在脸上，如同针扎一般，冰凉刺骨，看着母亲弓着腰，前倾着身体，吃力的蹬着车子，过去对于这常常无动于衷的我，如今并没有被这寒冷所麻醉。“妈，你歇歇吧，让我来骑车带你吧。”“不用，孩子，天冷风大，你蹬不动，快好好坐在车后吧。”“没事，妈，我不冷，再说了我都多大了，蹬个自行车有什么难的。”母亲说不过我，只能就此让步。只见母亲将手套摘下给我套上，随后又给我吧衣服上带的帽子紧紧的系上，将我裹得严严实实。寒风依旧是肆无忌惮，奔跑着，呼啸着，我强忍住寒冷，载着母亲，奋力的蹬着车子，用自己的身躯为母亲遮挡住气势汹汹奔腾而来的寒流。我的手脚麻木了，牙床不由自主地瑟瑟发抖，我的脸冻得生疼，但内心的那块冰晶并没有冻结，而是被一股莫名其妙的热流所融化，温暖着心田。
“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”这也许就是感恩的温暖。把花朵送给亲人，给他们以花香，把果实送给亲人，给他们以甜美，把感恩送给亲人，给他们以欣慰。用自己的实际行动，去感恩更多的人，去孝敬那些曾经为了我们而经历了风雨的人。因为是他们用自己的爱，让我懂得了回报。让十五岁的我，多了份感恩。
多了一份感恩篇七
父爱是一根古老的藤，他缠绕着对我的宽容、呵护、思念父母的爱是一本书，写满了岁月的沧桑。我要用一生的时间去感悟！您忠诚、正直、踏实、稳重、宽容。
我忘不了，小时候您把我扛在肩上，希望我看得更远；我忘不了，您对我的谆谆教诲，您渴望着能够放飞我的梦想；我忘不了我远离故土外出求学，您用温暖的大手，按着我的肩头，传递给我的嘱托；我忘不了，在您的羽翼下，我一天天走向成熟，一步步迈向成功。我诚挚地祈祷，来世还做您的儿子，今生来世永远沐浴在您们的`关爱里。
在父亲节里让我重新感知父亲，在母亲节里让我重新读懂母爱：父爱是儿调皮时严厉的目光，母爱是欲打还休时扬起的手掌；父爱是恨铁不成钢忧伤的无耐，母爱是望子成龙时朴实的心愿。父爱是雪夜里寻儿急切的奔波，母爱是为儿治病时疲惫的身影；父爱是儿狼吞虎咽尽情的满足，母爱是默默关注时鼓励的眼神。父爱是孩儿远走时的恋恋不舍，母爱是家书里谆谆的万千叮咛；父爱是盼儿回家时的望眼欲穿，母爱是父子重逢时的激动喜悦。父爱是孩儿成家时衷心的祝福，母爱是孩儿立业后欣慰的笑容；父爱是历经沧桑后的从容淡定，母爱是华发鬓霜后的雍容坚定。父爱是儿生命之河至深的泉源，母爱是儿直面人生的老师；父爱是儿担当责任坚强的后盾，母爱是儿奋力前行不竭的动力。
在父亲节和母亲节即将到来之际，让我放慢生活的脚步，反省我自己，我，感知这伟岸如山的父爱；我，感佩这艰辛负重的母爱；我，感谢这独一无二的父爱；我，感恩这无与伦比的母爱。祝福天下的父母少些劳累，多些健康，少些忧愁，多些快乐！无论生活多么难，多么苦，只要你拥有一颗孝心，一颗感恩的心，你就会克服困难。我也希望天下所有人都抱着一颗感恩的心，好好地孝敬自己的父母，以报答他们的养育之恩！
我们应该向“孝心少年”的典型代表学习，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，为我们树立了正确的道德观和价值观，我们应该向他们学习，让孝心之花在全国乃至全世界盛开。
多了一份感恩篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的`题目是“心存感恩，做感恩少年。”
感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安灵感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候·一束鲜花·一个拥抱·甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动。在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐，只要我们心怀感恩，我们就会发现，生活原来是如此的和谐美丽。
高尔基曾说过：“如果你在任何时候·任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西??鲜花·思想，以及对你的非常美好的回忆??那你的生活将会轻松而愉快。那时，你就会感到所有人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道“给”永远比“拿”愉快。”
我要感恩的人有很多，老师·同学·父母，家人等等。
老师是我最要感恩的人。因为是老师给了我知识，是老师让我学会了怎样去读书·认拼音，写字。老师就像一根蜡烛，照亮别人，燃烧自己。老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，不顾自己的身体教育我们，所以老师是我最要感恩的人。
同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责尔受到老师的批评乃至训斥时，就会放下所谓的面子，不再一意孤行，因为你知道，老师是真心帮助你。如果你心存感恩，放学时哪怕肚子再饿，也不再校外小店逗留，要按时回家，因为你知道，你的家人在焦急的等你。如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人帮忙搅混水，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情。如果你心存感恩，当你要钻纪律的空子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉靠每个成员来维护。在这儿，我特别要说的是，六年级的100多名同学，还有一个多学期你们就要离开生活了6年的学校，想过如何回报集体吗？很简单，人人守校规，个个学做人，为学弟学妹们做出榜样，也为自己的人生留下美好的回忆。现在，就让我们一起做感恩少年吧！
谢谢大家！
多了一份感恩篇九
时光流转，岁月无情。转眼变过了十五载。而同时，依旧年少的我们心中却多了一份感恩，少了一份以自我为中心的自私。
还记得那年我六岁，因为跟你一同去了商场，我看见了一只玩具熊。或许是因为精致，我第一眼就爱上了它，非要让你买下。可那时，我们家的条件又怎会允许你给我买呢！那时你总是一遍又一遍温柔的对我说：“孩子，对不起，妈妈现在无法给你买，但你相信妈妈，咱们以后再来将它买下，行吗？”可那时的我又怎么体会你们的不易呢？我只知道你并没有同意我的要求。于是我放声大哭，弄得你很没有面子也手足无措。无奈之下，你只好给我买下了那只熊。
但那时，我对那只玩具熊的兴趣，却早在第二天就消失得无影无踪了。
因为父亲为了家庭生计，于是去到了离家很远的地方工作，因为太远，一年也就勉强能回家一次。因此，孩提时的我总是在抱怨，为什么爸爸总是不回来看看我呢？难道是他不喜欢我吗？时间长了，这抱怨也变成了恨。我开始怨恨自己的父亲，恨他为什么抛弃我和妈妈去外地工作，恨他为什么不经常回家。于是，在那次我向你抱怨，并且还带着一些辱骂不屑的语气时，一向温柔的你，一反常态的对我大吼了起来：“你怎么能这样说你爸爸呢？你以为他愿意这样吗？如果不是为了你，他会去外地吗？可你呢……”但那时，我心中只充满着被你吼过后的不甘和愤怒。于是，不顾您痛苦的表情，我转身摔门而出。
虽然在那之后父亲回家的次数多了很多，可我却无论如何也高兴不起来。
随着现在年龄的增长，我也明白你们的用心良苦，现在回想起来，我才知道当时的我有多么可笑又自私。现在的我，学会了怎么去理解你们，学会了怎么去感恩，虽然我现在一直在为过去努力的弥补，但我也心知肚明年幼时我的所作所为在你们心中留下的伤是无论如何都无法修复的。
不必说你们含辛茹苦养育我，也不必说你们辛苦劳累为了我，单是这日以继夜的挂念，就无人能及。感恩，为你们这十几年之久的养育之情！
多了一份感恩篇十
我们背诵得滚瓜烂熟的《劝学》中说道：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不管在学习还是生活中这都是我们我们应该遵循的规则。
从前有一个村子，有个老人临走前交代两个孝顺的儿子，每次做饭都要留一勺子大米到他预备的小口子的大缸里面。两个儿子一直遵循父亲临终前的话。过了很多年的某一年，突然天降天灾，村子里面的人为了不饿死，都出去外面谋生，但是，出去的人也没有几个真正活下来。两兄弟看到村子里面已经没人，在村子里面也呆不住了，也准备出去拼生路。就在要出去的时候，他们看到父亲唯一留下的缸子，过去一看，全部都是大米。于是，两兄弟靠着这些米，终于熬过了这次灾难，同时，若有感悟。兄弟们把这件事一直留存在自己的后代，而他们的后代一直记住这件事，生生不息，繁衍下去。
或许这带着一些夸张在里面，而且也是遥远的故事，但是道理也是一样的，我也自己感受过积少成多的感觉。
我上初中的时候很想买手机，然而我的父母怕影响我的学习就不同意，虽然我只是准备周末和放学后才玩，但他们也怕因此我就沉迷于其中。其实当时的手机也不贵，也就几百块钱，但对于钱一直都不是自己管理的我来说想买手机还是不可能的，而我一天除了吃饭零花钱也就几块钱，而每天都有必须要买的东西，除了这些我几乎就没钱剩下了，我开始一天存一块钱，钱多一点的时候就存两块。别人都说我不可能存到买手机的钱。虽然一块钱在几百块钱的'面前显得有点渺小，但是几百块也是一块一块叠加起来的，我就每天都坚持这个习惯其实在我存钱之前我也没有规划好什么时候能买到手机，可是不知不觉在接近一年的时间里我存的钱就已经足以买个质量好，功能齐全的手机了。那一刻我终于感受到了积少成多的真谛，并且享受它给我带来的喜悦。
不管在任何一方面都是这样的道理，积少可以成多，不要抱怨我们现在得到的和拥有的太少，一点一点积累总会变多也正印证了《劝学》中的另一句话：积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。
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多了一份感恩篇十一
一份优美的情感因为互相的信任而开始、因为误解而竣事
此刻的社会滥情唾手可得、但是真情却来之不易
回身分开后可以或许给互相的也就只有那一份仅有的宽慰
人假如无法正视本身心中所想、不敢追求心中所想、不敢争取心中所想、何谈幸福
我喜欢苏有朋演绎的《倚天屠龙》里的赵敏、张无忌曾经误会他那么多次、可是为了爱、他勇敢的去追寻、她分明什么才是他真正的幸福、她说过一句话“我要为我本身想争取的去争取，纵然遍体磷伤我也认了”
多了一份感恩篇十二
课堂偶发事件，是指在课堂教学中，教师事先难以预料的特殊问题，由学生自身的情况和环境因素诱发的，背离课堂教学目标，以致学生注意力分散，妨碍教学任务的完成，课堂上的偶发事件一般有以下几种情况：
1、学生之间的争吵，甚至打架；
3、外来影响，例如：一只蜜蜂飞进教室。
正确处理偶发事件，无论是对维护班级课堂纪律，教育（－上网第一站xfhttp教育网）犯错的学生，提高孩子们辨别是非能力，促进班集体舆论的进一步形成都有很大的帮助，反之将会造成师生之间的严重冲突，甚至酿成责任事故，追中导致教学活动无法进行的严重后果。如何来处理此类问题，不存在一个能包治百病的良药秘方，教师必须具备临乱不乱的心理素质和当怒不怒的自制力，并能善于运用教学机智。在偶发实践中，常常让正在专心上课的教师思路混乱，如有特殊情况（如听课、开课）更是让人心情紧张，极度恼火，影响了教学情绪，这个时候老师最容易发雷霆，如果稳住气，破口大骂，以势压人，这样不仅毁坏了教师以理服人德形象，而也会打乱原来的教学顺序，导致不能及时、高质量的完成教学任务。其实在学习过程中并不是只有老师在起作用，学生的动机、兴趣、情感、意志、性格、信念等非智力的心理因素（情商）虽然不能直接参与认知过程，但却在认知过程中起着始动、定向、引导、维持、强化的作用，因而能够激发学生学习的主动性，使学生对知识产生强烈的欲望，对学习效率和学习兴趣有着巨大的推动作用，所以此刻老师在遇到问题时一定要沉住气，根据学生的.特点，采用恰当、合理的方法来解决问题，将会达到事半功倍的效果。
在教学“小数加减法”的珠算时，我要求学生带算盘，事前，我也做好一些可能出现的偶发事件的准备工作，果然，上课不到十分钟，一位男生拿着算盘做出拨弹吉他的样子，并摆出一副自我陶醉的姿态，逗得周围的同学捂着嘴巴偷偷地笑，与此同时班级里其他的孩子的注意力也集中到他的身上来，没几个专心上课，怎么办？把他揪起来，来个杀鸡禁猴，还是继续上课？但是及时我不受他的影响，可是学生们会认真听吗？停下来吧，不会不耽误了时间？我有些不知所措，正在此刻，我看到了我原先准备好的小纸片：冷静、沉着！于是我轻轻的对自己说：毕竟是孩子啊，总有管不住自己的时候啊，何必和他们一般见识！我灵机一动：既然他们这么喜欢算盘，那么我干脆就讲算盘好了，我稳定好自己的情绪，大声地说：“刚刚我们学习了这么多东西，接下来，我们再来聊聊算盘吧！”学生一看老师要和他们聊天，注意力出奇的集中，个个听得津津有味，讲到最后，我意味深长的作了总结：“自古以来，算盘帮助人们进行更便利和更精确的计算，它是我们中国的特有的计算工具，我们应该为发明它的祖先感到骄傲，可是，我们的老祖先怎么也想不到他的后人竟然会想到把它当作玩具、当作乐器来玩乐！或许，他很有创意，但是，我更希望同学们能够好好利用算盘，继承这个古老而又现代的计算工具的使用方法！”这时候，班级里的学生都会意的笑了，而刚刚那个淘气的孩子早已正襟危坐，把算盘端端正正的摆在了桌角，现在回想起当时的情况，如果我把他拖出来，狠狠的批评一通，或许那个学生就不会像现在这么喜欢上数学课了。奥地利教育（－上网第一站xfhttp教育网）家贝尔曾经说过：教师决不能忘记，对于各种冲突，只要能在一总健康的气氛中加以解决，那么冲突也会有教育（－上网第一站xfhttp教育网）价值。
平静、理智的去解决偶发事件，是每一个教育（
[1][2]
多了一份感恩篇十三
今天考试，大家都准备的很好到了晚上我们开始考语文了“发下来以后你们把名字写好就开始自己做题”老师说。
第二天，老师把卷子发下来了，我的`了100分然后老师说“我讲一题你们改一题”然后我发现我有一道题错了但老师给我打的是钩。我仿佛看见有两个小精灵在我的面前。一个精灵说：“没事反正老师都给你打的钩而且还可以得到妈妈的奖品呢！”。
另一个精灵说：“不行，你不能撒谎要诚实”然后我去给老师说：“老师，你改错了我做错了你却给我打的钩”。然后老师给我改过来了就说我是一个诚实的孩子我只的了99.5分没得到妈妈的奖励，但是我也很高兴。因为我得到了诚实。
多了一份感恩篇十四
41、齐心协力除火患，国泰民安事业兴。
42、饭可一日不吃，火不可一日不防。
43、履行消防安全职责，规范消防安全。
44、消防知识多一点，火灾火情少一点。
45、防火常识进校园，自防自救保安全。
46、创消防安全社区，让火灾远离生活。
47、消防安全是一种责任，为己为家为他人。
48、人人防灾防火，家家平安快乐。
49、从小学消防，共创平安家。
50、用火不预防，失火就遭殃。
51、装修材料要非燃，刷漆离开着火源。
52、燃放烟花爆竹，勿忘消防安全。
53、爱惜自己校园，驱逐火灾隐患。
54、健全制度把好关，消灭火种不抽烟。
55、加强消防法制建设，依法实施消防监督。
56、加强消防宣传，提高全民预防和抵御火灾能力。
57、严管火源，坚决消除火险隐患。
58、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。
59、消防安全人人抓，预防火灾靠大家。
60、绿色有限倍珍惜，野火无情重防范。