作文是语文学习中重要的一环，通过写作可以提升我们的思辨能力和沟通能力。优秀作文范文是学习写作的重要素材，通过借鉴和模仿，可以提升我们的写作水平。
高中作文我喜爱的一本书
书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易。下面小编为大家搜集整理关于我喜欢的一本书高二。
作文。
仅供阅读!
我最喜爱的一本书是《读书与作文》。因为它的内容丰富、包罗万象，很值得我们阅读。
如果你们问我为什么喜欢这本书，那我就告诉你：它不但能提高我的写作水平，而且能愉悦我的心灵。
我上二年级的时候，老师给我们布置了一篇作文，看着作文题目，我头脑里一片空白，不知道怎样写才能将一页纸填满，真是比挤牙膏还难。一次偶然的机会，我在邻居家发现了一本《读书与作文》，我拿起来随便翻阅，没想到我很快被文章里面的情节深深的吸引住了，随着情节的发展，一会儿开心，一会儿悲伤，一会儿焦急，一会儿激动。一篇篇的看下去，我发现每篇文章都写得非常精彩，不仅构思巧妙，语言词汇丰富，而且情节安排引人入胜，人、事、物的描写形象动人，使人爱不释手。看了一会儿我受到了其中内容的启发，老师布置的作文在我脑中逐渐形成了脉络，一种写作的冲动敲打着我的大脑。
由于我经常阅读《读书与作文》，不仅丰富了我的写作内容，增加了我的语言词汇，而且使我的文章构思愈加完善。随着写作水平慢慢的提高，作文在也不象以前我想象的那样可怕，到现在我的作文经常被老师当做范文念给同学们听，当然这都和我爱读《读书与作文》是分不开的。
《读书与作文》象一扇小小的窗户，不仅让我看到了文章世界中的多姿多彩，同时找出自己写作中的不足，吸引着我不断地学习与改进，提高写作能力。
对了，我家的书架上摆着很多《读书与作文》，如果你感兴趣，就来找我借阅吧!
我最喜欢看的书是《木偶奇遇记》，当初看到有书的同学们看得津津有味的样子，我便苦苦哀求妈妈帮我也买一本。一段时间后，书被寄回来了，就这样我将这本“来之不易”的书放到了“最喜爱”的宝座上。
这部童话的主人公——匹诺曹是个调皮的木偶，他天真无邪、头脑简单、好奇心强。另外，他又缺乏主见、没有恒心、禁不住诱惑。真是因为这样，他经历了许多事情。
我喜欢这个故事，它讲述了木偶匹诺曹为了看戏不惜卖掉课本，在回来的路上受到狐狸和猫的欺骗，差点被他们吊死。被仙女救了之后，他又被傻瓜城的法官投进监狱。出狱后他被迫当了看家狗。夜里，因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又禁不住诱惑。在坏同学的怂恿下，逃学到海边看鲨鱼。后来他又被卖到玩具国，变成了一头驴子。最后他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢，并设法逃了出来。从此，小木偶每天去做工，有空还要学习。最后，仙女把小木偶变成了一个真正的孩子。
我还喜欢书中的插图，从插图上，我看到了小木偶匹诺曹那一个个调皮可爱的样子，真是引人发笑啊!
我有一个习惯，一旦看到好书，就想尽快看完它。为了尽快看完这本书，早上一早起来看，吃饭的时候看，晚上我也会看……总之一句话——有时间我就看。但是，只要我看完这本书，你就会想这本书已经没用了，no!你知道“煮书”吗?意思就是要把一本好书一看再看。没错，我已经看得要把这本书背了出来。
一本你喜爱的书可以把我们带到浩瀚的天地，带我们领略人认识的真谛，让你在书的王国遨游，让你的灵魂更见美丽!
人们都说：书是人类进步的阶梯，是新鲜美味的果汁，是芬香浓郁的咖啡，是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷嘿!还别说，我可是一个小书迷呢!在我读过的书中，我最喜欢的一本便非《老人与海》了。
刚开始，妈妈给我买来这本《老人与海》，起初我并不喜欢这本封面老土的“古板书”，心想：又是经典，还不如小说好看呢!为了应付妈妈，我只好装模作样的读起书来。渐渐的，我就被这书中的精彩内容所吸引了，一口气全部读了下来。
《老人与海》这本书讲了孤独的渔夫桑提亚哥八十四天没有打到鱼的情况下，在出海打鱼时，意外地发现了了一条比小船还长的的大马林鱼，在同大马林鱼苦苦周旋了一天后，要靠自己的聪明才智，胜利而归。不料却在返回的路上遇到了一条大鲨鱼想要来争夺这条大马林鱼，他在象征着厄运的鲨鱼作斗争时，虽然失败，但他坚韧不拔勇敢面对失败，从不服输的精神却令我敬佩，不由得让我对这个孤独的老渔夫刮目相看。当我读到老渔夫桑提亚哥在和大鱼周旋了一天时，心里为之一振，这是需要多大的勇气啊!他完全可以途中放弃，去捕捉其它的海鱼，不必把所有的精力都放在那一条鱼身上，可就是他那永不屈服，不甘失败的“硬汉精神”使他坚持了下去。
我想：老人桑提亚哥他可能在与大自然，与社会黑暗，与自身搏斗中一次次失败，但他的不甘失败精神却是永远也打不垮的。这种不甘失败精神是人走向胜利而不是走向毁灭的精神，老人桑提亚哥战胜了自我，战胜了鲨鱼和大马林鱼，因而是人类不甘失败精神的颂曲。
在生活中，我们是否也能向渔夫桑提亚哥那样面对生活中的种种困难呢?答案却是截然相反，有的同学事情还没有做完，就途中放弃了，还有一些同学，胜利就在眼前，却坚持不住了，更有一些同学甚至做都不想做，更别提坚持下去了。我们都应该学习渔夫桑提亚哥那种不屈服，不甘失败的硬汉精神，不能一遇到困难就退缩了，要勇敢面对生活中的种种阻挠，敢作敢当，不做缩头乌龟，勇于挑战，勇于拼搏，这样才能成为生活中的强者!
书籍是一艘轮船，能载着我们在知识海洋中穿行，那么，就让我们在好书的陪伴下，一起在书的海洋中探索，做一个学识丰富的人吧。
一本书一个世界高中作文
从我呱呱落地的那一刻起，就一直“蜷缩”在母亲的怀中，直到有一天，体内蛰伏的对于自由的渴望开始躁动，我才不断地虚构着属于自己的世界，有意无意的，不羁的青春化作一条河，流淌在我与母亲之间。直到一本一本的书将我带入了另一个世界，我终于明白，在母亲的眼中，我们永远是小孩。
“你目送我离开，其实我并未走远。”
初中的时候，我便读过龙应台的《目送》，现在重读却有了不同的感悟。人生就是无数的离别与重逢。文章中记叙了许多个母亲与儿子离别的场景以及儿子与父亲之间的陈年旧事，读来有丝丝酸楚和淡淡的无奈。
作者说：“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父子母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你，不必追。”
读到此处，深感：世界上最残忍的事莫过于永远将自己的背影留给深爱自己的人。岁月侵蚀了曾经的一切，老屋与母亲将一同慢慢地走向暮年。是否还记得，曾经的岁月里母亲曾无数次拉起我们稚嫩的小手，在小镇的大街小巷里留下足迹？()走着走着，在我们渐长的个子中，母亲显得越来越矮，曾经稚嫩的小手大得足以抓住母亲的手，而母亲的.手慢慢地从光滑到粗糙，如晚秋的枯叶。此时，我们不再拘泥于母亲手掌中的一方小天地，我们的步子大了，我们的心远了，我们想挣脱母亲的手走向更广阔的天地。母亲的心累了，人倦了，能做的就是守着老屋，一次次地目送我们的背影渐渐远去。
对于用生命作为养料浇灌着我们的母亲，当我们的翅膀足够硬的时候，我们怎么可以忍心一次次留给她的仅是背影？我们可以用离别时的拥抱、眼神里的留恋、握手时的温暖，告诉母亲，你目送我离开，其实我并未走远。
童年时，你带着我看世界；你老了，我陪你找回曾经的岁月。
记得《十七岁》的最后一段：经过圣约翰学院，在一株巨大的栗子树上，我发现一只长尾山雉，兴奋地指给华飞看，他却转过身，一个快步离我五步之遥，站定说：“拜托，妈，不要指，不要指，跟你出来实在太尴尬了，你简直是个没见过世面的5岁小孩。”
岁月不断销蚀着母亲的记忆，往昔如流水般从母亲指间流去，想紧紧抓住却无能为力。曾记否，牙牙学语的我们对于大千世界充满了好奇，一颗活泼的心因太多的新事物而躁动。我们常拉着母亲的衣襟，问：“这是什么？为什么？”母亲幸福地微笑着，耐心地回答着。如今，面对母亲如孩子般兴奋的提问，我们更该像当年的母亲一样回报以耐心和微笑。也许母亲希望的就是通过这样的行为，寻找失落的回忆，重温那段她认为最幸福的时光。
慢慢合上一本本书，在弥漫着母爱书香的世界里，我更深切地感受到：一本书如同一个世界。
当我们自以为是地认为自己所构建的世界完美无缺时，其实只是我们为“满目苍夷”的自我世界掩上了一层华丽的薄纱。直到我读完一本又一本书，看到一个又一个世界，才意识到，我们那所谓的自我世界其实只是青春期的产物，而书才能使我们的青春世界更趋美好。就如同一个不羁的孩子，他读完《目送》后，终于明白：在母亲的眼中，我们永远是小孩，但不知何时起，当她更像孩子时，请把时光录像机调到倒带模式，让我们陪她在往昔岁月中再走一遍。
一本书一个世界高中作文
一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界，而是几十个世界，甚至上白个世界。每个学生都有自己的特性，这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以按照固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必须根据每个学生的不同情况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕刻出好的作品，就要根据大理石的形状.质地.色泽等不同的条件，通过精细的加工，把他们雕刻成各不相同.各具特色的工艺品。这个过程是一种创造的过程，也是很艰苦的探索。
上课的时候班里总有那么几个学生故意违犯纪律，45分钟的课堂安静不了十分钟，平时也总是不交作业，思维定式的就把这些学生归为“坏学生”了。这周大扫除，分配完打扫任务，很多女生怕脏不愿意干活，这时候我突然发现那几个“坏学生”反而特别积极地在干活，还组织自己的组员劳动，看着这几个孩子忙碌的身影，突然发现以前对他们的`了解不全面。很多学生虽然成绩不好，但是他们还有其他的兴趣爱好，不能一棍子打死。
后来我单独找这几个学生谈话，原来很多学生就是在课堂上没有听懂，导致做作业慢，总交不上来作业，慢慢地就成了定性；还有的学生是因为走读生，家里要孩子干家务活，耽误学习时间，所以总是完不成作业，老师也走总是训他们，慢慢地更没有了兴趣。针对他们各自的情况，我跟他们制定了协议，给他们延长时间交作业，但是必须完成。实行了一个星期以后我发现有几个孩子开始交作业了，这方法也取得了一些效果。
通过这个事我发现教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲切感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
一本书高中作文【】
最近，我读了一本非常好看而又有意义的书，书名叫《绿山墙的安妮》。
这本书使我记忆最深的地方是：主角安妮的几何开始学的并不好，通过她自己的克苦努力而考上了大学，而且是以全年级的第一名的成绩，当她感到困难却又得不到别人的帮助的情况下还能取得成功。想想她为此付出了多大的努力和需要多么大的毅力和勇气啊。
但是就在她即将要进入自己梦寐以求的大学里学习时候，她的养父马修却在这个时候死了，而养母玛丽拉又没人陪伴，当时玛丽拉的身体也不太好，安妮只能放弃了上大学的机会，回到小山村里去教书，她一边教学生一边自学大学课程。而且还要照顾身体不好的玛丽拉，安妮对知识，对理想的执着追求深深的打动了我。最后她成功了，既将玛丽拉照顾的非常好，学校的工作也做得非常棒，学生们都很喜欢她，在这么困难的环境里她还将大学的功课自学完了。
再回头想想我自己经常在遇到难题时先不认真思考就跑去问老师和同学，从不自己先去动脑筋思考真是惭愧。我应该向安妮学习，就算是没人告诉我答案，我也应该自己认真动脑思考，自己动手查资料。我最不擅长的就是写作文，每当老师布置作文时，我总是不知道该怎么开始，怎么继续写下去。老师和父母总叫我应该多看书，多看文学书和作文选。我总想我看得也够多了，怎么还是这样呢？看了这本书我才发现其实是因为我不够认真看每一本书，总是跑马观花的看看故事情节，根本没认真去看别人是怎么写出来的好文章。现在我已经明白我的不足并下决心要改正我的学习态度，我应该要有安妮那种执着的学习精神。安妮真的给了我榜样的力量，这种力量是无穷的，相信它将会影响我的一生。
安妮的善良、宽容和开朗的性格也给我留下了很深的印象。不管在什么样的环境中，不管受到多大的委屈安妮都能够积极乐观的对待生活，虽然开朗乐观这点在我身上也能找到这个可爱的安妮的踪影。不过和安妮比起来我应该要有更多的宽容，只有这样子我才能活得更加的快乐和幸福。
希望大家有空都去读读这本书。这真是一本很棒的书。
高中作文我喜爱的一本书
你们认识英国的数学家，逻辑学家刘易斯·卡洛尔吗？他就是《爱丽丝漫游奇境记》的作者。
爱丽丝就是这样一个女孩，让我们看了她的故事不由得去喜欢她，去因为她经历的跌宕起伏而心跳不止，去因为她的逃脱困境而喜上眉梢……而就是这样一个女孩，让我想到了自己。我也有自己的梦，也曾经沉醉在梦境中喜悦或哭泣。而更想进入书中去体会那超出一般的快感。
曾经以为梦想是那么的遥不可及，因为梦想和现实总是有差距的，梦中的仙境到底有多远？我真的能走到伸出手就可以触摸的地方吗？想到这里，不知什么时候天空已经挂满星辰，低头看手中已经被自己握了很久的《爱丽丝漫游奇境记》，封面上的爱丽丝笑着和姐姐坐在红红的枫树下，枫叶红彤彤的洒满一地……不由得笑了，和爱丽丝一样的笑，她可以那样勇敢乐观，为什么我会不可以呢？梦境虽然遥远，虽然并不真实，可是心却是真的，只要有心，什么事会做不到呢？再次仰望天空，眼神不会迷茫。北方的北斗星将会随着季节而改变方向，而人生的方向不会因为时间而改变。
爱丽丝已经从梦中醒来，而我的梦想，则是刚刚开始……希望你们也能喜欢这本书。
说明文介绍一本书900高中作文
我一直都以为，没有什么东西能够永垂不朽，随着时间的流逝，一切东西都会变得苍老，然后消散。唯独爷爷的毛笔永世长存。
爷爷有一支毛笔，虽然看起来已经很陈旧了，但却丝毫不妨碍它的精致，它的笔头是由兔毛做成的，每根毛都挺实直立，笔锋尖锐且圆润，笔管是用竹制成的上面还刻画有竹子细叶，许是经过多年的反复使用，笔管变得很光滑圆润，给人一种古老而又精美的感觉。
毛笔是中国传统的书写工具，因此写得一手好的毛笔字是一项我很佩服和赞赏的本领。爷爷从小就是我心目中的偶像，因为他的毛笔字很漂亮。不但我们家几个孩子这样认为，就连邻里村里也都竖起拇指夸赞。每当村里有红白喜事，总会有人请爷爷为他们写对子，爷爷和他的毛笔就像是一对默契十足的老搭档，配合的天衣无缝，只见爷爷提起毛笔，在红纸上挥舞几下，一副对子就完成了，并且每个字都大小适宜，刚劲有力，同时又不缺失汉字本身的柔美性。也许是这毛笔本身就具有“灵性”吧，别人用它写字的时候，都没有爷爷写得顺畅，为此他们还开玩笑说：“看来这毛笔还真认主人呢。”爷爷因此更加宝贝这毛笔了，每次用完后，总会用布细细地把它擦干净，然后轻放在砚台上，生怕它脏了掉了。
父亲是爷爷的第二个儿子，遗传了爷爷的书法基因，也因此与那毛笔结下了不解之缘，爷爷对父亲期望很高，对父亲生活上可以放任自由，但在学习上，书法上对父亲要求非常严格。读书时，父亲念的第一课就是《三字经》，爷爷就要父亲以《三字经》为基础练习毛笔书法，因为对毛笔书法的喜爱，父亲并没有违背过爷爷。几十年过来，父亲除了用钢笔工作时，其他与写字有关的，父亲都是用毛笔，就连新年我家用的对联，也都是父亲亲手写的，去年春节，大概是对父亲的信任和疼爱，爷爷把那宝贝毛笔送给了父亲，我至今还记得父亲接过毛笔时脸上的表情，就好像是国家授予他多大的奖励似的。遗憾的是，我和老弟都没有继承父亲和爷爷的毛笔书法，不过，这并不影响我对毛笔字及中华汉字的热爱之情。
随着社会的进步和人们生活节奏的加快，传统书写逐渐被电脑码字所取代，人们已经懒得再动笔写字了，更不用说写毛笔字了，但是汉字是中华民族宝贵文化遗产，而毛笔字更是中国汉字传统的书写方式，不论社会怎样变化发展，我们都不能忘记老祖宗留给我们的东西啊!
一本书
今天我给大家介绍，名叫《没头脑和不高兴》。它是任溶溶爷爷写的。里面这篇故事就是这本书的名字。
这篇故事的主人公是没头脑和不高兴。
没头脑是一个有头脑的人，但别人叫他没头脑，因为他记什么都打听个折扣，缺点零头。一天，他放学就到邻居家去玩，完了个半天才回家，邻居刚关上门，只听嘭嘭嘭的声音，打开门就看见没头脑。他说：“对不起，我的书包忘带了。”说着就脱下手套，进去拿了书包，走了。过了一会，嘭嘭嘭，打开门一看，还是没头脑。他又说“对不起，我的手套忘带了。”
没头脑真是个丢三落四的孩子。
不高兴是个做什么都不高兴的孩子。有一次，大伙要往东，他却要往西。大伙往西了，他又要往东，这种小孩谁还要跟他玩呀？又有一次，大伙要走平路，他不高兴走平路，要走泥巴滩。大伙看他老毛病又发作，就走平路了。不高兴在泥巴滩上走着嘴里还说不高兴！不高兴！不高…“兴”这个字还没说出口，他一下子摔到水坑里去了，他从水坑爬起来，他看到一位老神仙，老神仙说“我想看看你长大了以后是什么样的。”不高兴说：“我还有一个朋友，我也想让他长大。”于是，不高兴把没头脑也叫来了。
两个人一下子长大了。有一天，没头脑收到一张邀请函，邀请函上写着：请带好炉子、帐篷、干粮、零食去少年宫看戏，可是，他什么都没带，就到少年宫去了，到门口，一位守门员就问：“你为什么不带粮食呢？”没头脑这才发现他什么都没带。他说“啊哦，我忘带了！”守门员惊呆了，说：“戏在两百零二层楼，上去只能一步一步走，你不带粮食怎么上去啊……”
我们不能学没头脑丢三落四的，更不能学不高兴那样做什么事都不高兴。
一本书
生活就是，这本“书”让人读也读不懂，读也读不透，非要你去体验体验才行。那么，就来看看我是怎样“体验生活，战胜自我”的吧!
今日，一次“南国书香节”在东莞市图书馆举办了，一向与陌生人交流都会感到恐惧的我，也闻讯赶了过去。
采访活动一开始，我便在组长的带领下找到了一位正在翻看一面面书页的阿姨，我立刻跑了过去。
“阿姨…您……您好!我是东莞市《小主人报》的……的小记者。打扰您几分钟，请问您愿意接……接受我的采访吗?”这是我采访那位市民阿姨前的自我介绍。说话时，我努力用微笑掩饰自己内心的恐惧，可话音还是有些吞吞吐吐。但是，那位阿姨还是向我温和地点了点头，表示同意。所以，我的采访又顺利地延续了下去。
“请问，您觉得这些书对您有什么帮助?”我有礼貌地问，但心里却十分紧张。当然，那位阿姨也热心地回答了我，说：“我觉得这些书可以丰富我的知识。”听了阿姨热情的回答，我的心情便从紧张中慢慢松弛下来。
由于第一个问题的成功，我又循序渐进，开始问第二个问题：“那么，您喜欢哪种书呢?”“金融方面的。”阿姨简短地回答道。“为什么?”我又急切地问，生怕阿姨漏了这个重要的问题。“因为与我的专业有关，”阿姨立刻回答，“对我的工作有帮助。”
听了阿姨一个又一个十分完整的回答，我觉得自己的采访开始轻松起来。接着，我又向阿姨问了第三个问题：“您觉得这次展销的书籍好看吗?”阿姨听了，马上拿起，充满自信地说：“我认为还不错。”“为什么?”我紧接着问。“因为这些书有不少新的知识，可以提高自己的专业水平。”阿姨耐心地回答了我向她提出的最后一个问题。
采访完这位阿姨，我又有礼貌地对阿姨说了声：“谢谢您接受我的采访。”她也友好地向我点了点头。
突然，我明白了：其实，与陌生人交流并不难，也并不可怕，只要你有礼貌，别人也会礼礼相待的。
高尔基先生曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”由此，我们可以想到：给自己一个锻炼的舞台就是自我胆量进步的阶梯。杜甫先生有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”由此，我们又可以想到：让自己时常沉浸在书的海洋中，成为“下笔如有神”的人。
今天,8月25日，“20xx南国书香节暨东莞书展”的活动，给了我一个锻炼自己的舞台，使我学到了许多新的知识，使我勇敢地面对了内心的恐惧，战胜了这个强大的“敌人”，战胜了自我!
生活就是。在以后的生活和学习中，我一定会通过一个个磨练自己的舞台，更上一城楼。通过与他人的交流，让陌生人逐渐变成我的朋友。
一本书
我喜爱的是：《第七条猎狗》，因为它里面介绍了很多动物，有写豺的，有写狼的，还有些狗的。每一章都告诉我关于每个动物的故事。
第一章写的是狼，让我收获很多的是：《狼妻》，让我知了狼与狼之间有感情，那么，人与人之间也要有感情，外面有多少小偷在偷东西，他们不懂得人与人之间要有感情，所以，他们光偷别人的东西。
第二章写的是狗，让我收获很多的是：《灾之犬》，虽然那条狗花鹰，被人们定为“灾之犬”，但是最后，花鹰还是不忘了自己的主人，为救主人，与鳄鱼同归于尽，人要是也对朋友一百分之诚信和和睦相处，如果天下人都诚信和和睦相处对人，天下将会多么和谐。
第三章写的是狼，让我收获很多的是：《暮色》，说了豺王索坨的母亲，为了不引起豺群对索坨的不满，宁愿自己多受些苦，也不能让自己的儿子受一点儿苦。所以，她才去当苦豺。这体现出母爱的伟大，现在世界上有多少对父母不孝的人，要是天下的人都孝亲父母，天下的每一个人的家里会团团圆圆。
这本书给了我很大的启发，人要做一个诚信，有和平观点，孝亲父母，有爱心的人。所以，我非常喜欢它。
一本书
我要向你推荐——《哈佛主义》，这本书写了留学美国的'23个理由，其中12位去哈佛，6位去斯坦福，5位去麻省理工，我在他们身上发现了许多闪光的东西。我读这本书，不是为别的，只是希望能知道他们是如何从一个台阶走上更高的台阶？如何从一个起跑线跑到另一个更具有挑战性的起跑线？如何从许许多多的大学生当中脱颖而出成为最优秀的人，我想要明白的是他们奋斗的过程。
每个人都有每个人的故事，而《哈佛主义》这本书中每个主人公的故事都让我心灵激荡，我感受到了他们的青春活力和强者的风采，也许这就是他们这批人的可贵之处吧！
读完这本书后，我明白了：人都想成为最优秀的人，如果到最后我没有实现这个目标，我也不会为此而太消沉，或者失去生活的勇气，因为我选择走这条路，就注定看不到另一条路的风景。
总之，无论如何，他们没有一个人是为了出国而出国的，因为出国不是理由，只有超越自我，才会有更美好的明天！
同学们，你们也快来看看这本书吧！
一本书
一天，我在公交车站等车，我看见了一对父子。父亲是一个卖水果的老人，蓬头垢面地坐在一辆三轮车上，儿子坐在三轮车后座，看着一本被揉皱的课本。父亲不擅长言语，不像旁边吆喝着招揽生意的小贩，生意相对显得冷清。父亲脸上爬满愁意，重重的眼袋耷拉下来像只沙皮狗。
儿子看似遇到了什么问题，小小的眉头紧锁，他迟疑了一下，还是转身把课本递给父亲。父亲慌忙把手在衣服上抹了两下，双手接过书，也是皱着眉头看了起来，与儿子如出一辙。突然父亲抬起头：“侬管自己看，我再稍微看一下跟你说。”儿子嗯了一声便转过了头。
父亲向我走来，出于本能，我惊慌失措地后退一步。父亲憨厚地笑了笑，拉我走到一边：“小姑娘，别怕，帮忙看看这题目怎么做？”我战战兢兢地写上了解答过程，其实那不过是一道小学三年级的数学题而已。“麻烦你了，真是太谢谢了。”我勉强笑了笑：“不客气。”我心有余悸，毕竟第一次和陌生人以如此奇特的方式交谈。父亲转身的一霎那，我发现儿子盯着父亲的背影，澄澈的眼睛里充满了愧疚或者还有一些，道不明的情绪，马上又低下了头。
“儿子，过来过来，这题我跟你讲讲。”我忐忑地等待父亲的谎言被拆穿。
儿子又像刚才一样转身，盯着课本。我听见父亲照着我写的过程一点一点读下去，其间还打了几个小疙瘩，儿子装作没听到一样时不时地点着小脑袋。“爸爸，你真厉害！”
我彻底被这对父子的对话震撼了。爸爸你真厉害爸爸你真厉害……儿子稚嫩的童声余音绕梁一般萦绕在我的耳畔。
多么不堪一击的谎言却在亲密的父子之间颤颤巍巍地立了起来。也许父亲永远不会知道儿子一直看着他，卑微地向一个初中女生请教一道三年级的数学题，把自己并不明白的答案用不标准的普通话缓冲过几个疙瘩艰难地念出来，然后笑着听儿子说爸爸你真厉害。
我觉得这就是父爱，充满谎言的父爱。它像是，也许是畅销的，泛滥到生活的角角落落，但最深沉的父爱却是最朴素的，最难以启齿的，父亲永远都不会向儿子承认自己其实连小学三年级都没上过，他要让儿子在苦难的生活中看到生活的希望，看到知识的力量，他尽了他自己最微薄却又最伟大的力量。
这，就是父爱，我最爱的。
一本书
书是人类进步的阶梯，书是人类的好朋友，书是全世界的营养品。读一本好书可以增长我们的知识，提高我们的写作水平。《草房子》是我最喜欢读的。
《草房子》这本小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子：桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩。在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
我喜欢《草房子》这本书的原因是：作家曹文轩写的这本《草房子》获得了国家图书奖、冰心儿童图书大奖、宋庆龄儿童文学奖、小说类大奖……等等四十多种大奖。这本书文字描写朴实、字字如金。这本书中，我最喜欢的人物是桑桑，他算得上是个幸福的孩子。他有一个可爱的妹妹，父亲是校长，母亲是普通农民，一家四口就住在学校。物质生活上，“桑桑不缺橡皮，不缺砚台，也有钱买糖块和小芝麻饼吃”成绩也不错，作文常常被老师拿来读。桑桑和大多数孩子一样顽皮，用碗柜做“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉袄……桑桑的这些举动让人忍俊不禁，这恰恰是他的可爱之处。桑桑勇敢，讲义气：当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月。桑桑还是个心地善良的孩子：杜小康家落败后，桑桑仍然把它当作好朋友；没人敢靠近细马，桑桑却愿意与他为伴；人们抵触秦大奶奶，他却和秦大奶奶相处的很好，秦大奶奶去世了，他会非常伤心。从这些方面我们可以看出桑桑的小英雄形象。
读了《草房子》这本书，我收获很多：每个孩子的童年都像五彩缤纷的调色板，有开心、有伤心、有悲伤、有快乐……当感到伤心或悲伤时，不要大失所望；当感到快乐或开心时，也不要大喜过望。从今以后，我一定会学习杜小康爱读书的好精神，发奋读书；一定学习“秃鹤”有一颗自信的心，相信自己就会成功。我一定会学习纸月尊敬长辈……总之，这本书中的每个人身上都有值得我们学习的闪光点，我一定会努力地向它们靠近的，争做一个优秀的四好少年。
《草房子》这本书不但故事情节曲折生动，而且语言优美。它是我最喜欢的。
一本书
大家好，我是10号童钰涵，今天我要给你们推荐一本有趣的书——《火鞋与风鞋》。
这本书主要讲的一个叫迪姆的男孩游山玩水的故事。他原本是一个自卑的人，可经过一次“流浪”，他变得自信起来。
我最喜欢书中的火鞋迪姆了，因为他非常乐观。有一次，他去了山谷里的一个村镇，和其他男孩踢足球，临走前还跟他们玩起了颠倒文字游戏。他还很好学，每次“风鞋”给他讲故事时，他心里都会有疑问。迪姆还有很多特点呢！看完这本书，你们就知道了。
读完这本书，我懂得了：每个人都有自己的优点，如果别人比你强，也不要自卑，应该努力地追赶。
这就是我喜欢的，如果你感兴趣，就可以去读一读。
我的演讲结束了，谢谢大家！