编写小班教案需要教师考虑学生的年龄特点、兴趣爱好等因素,合理安排教学内容。希望这些教案能够对大家的教学工作有所启发和帮助,祝愿大家教学工作顺利、有成果。
幼儿园大班教案好玩的报纸篇一
1、观察报纸,初步了解报纸的用途。
2、能积极思考,大胆想象,探索报纸的多种玩法。
3、能积极参与活动,体验游戏的乐趣。
ppt、废旧报纸若干、剪刀若干、垃圾桶一个。
1、谈话导入。
师:看,老师带来了什么?报纸有什么用,可以怎么玩?
2、制作、探索单筒望远镜。
(1)师:这是什么?那你们能不能把报纸变成单筒望远镜呢?赶紧去试试吧!
(2)师:那你们还有什么办法把望远镜变得更长。
(3)师小结:刚才我们小朋友已经试着卷一卷,拉一拉,就变成一个很长的单筒望远镜。
3、探索如何剪出更长的纸条。
(1)幼儿第一次尝试剪一根纸条、越长越好并总结经验。
(2)幼儿第二次尝试剪出越长越好的纸条并总结经验。
(3)教师小结:他是长边短边连起来一圈一圈绕着剪的,这样剪出来的纸条就会很长。
4、报纸团球。
5、活动延伸
师小结:今天我们卷报纸、剪报纸、团报纸、投报纸你们玩的开心吗?报纸还有很多玩法呢,下面我们每人哪一张报纸,把报纸帖在胸前不让他掉下来,不能用手,不能用嘴,也不能用胶水粘。好,现在就到户外去试一试吧!
幼儿园大班教案好玩的报纸篇二
根据本班幼儿的实际能力,设计了玩报纸的'游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,大胆参与,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手,主动地探索报纸的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣,体验成功的喜悦,培养幼儿勇于克服困难的精神。
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
报纸若干小圆球若干胶带
1、准备活动:
在音乐的情境和节奏下,教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的气氛。
2、创设情境,激发幼儿发现报纸不同的玩法
3、活动过程
通过幼儿的集体思维和个别创新,幼儿发现报纸有很多不同的玩法,主要有以下几种。
(1)斯纸玩:"小朋友想一想,报纸除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?"(斯纸)引导幼儿边斯边说"斯斯斯,变变变,报纸变成小白兔"
(2)把报纸进行折叠,变成自己喜欢的模型,
这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好,用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西,有而做这个游戏的时候很专注,很有成就感。
[1、2激发幼儿的创造性,锻炼幼儿手的灵活性]
(3)把报纸团成团,在地上滚,
这个游戏可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩。
(4)四个小朋友撑起报纸,把小球放在上滚动,
这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成,每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感,才能顺利的完成游戏。
[3、4培养幼儿的合作意识和能力,让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣]
(5)把报纸卷成小棍,扮孙悟空做搏打游戏。
现在把这张神奇的报纸卷了起来,报纸变成望远镜,冰激凌,火炬,最后把报纸卷成金箍棒,老师变成孙悟空,"变出"金箍棒,幼儿变成小孙悟空,引导幼儿玩纸棒。(6)、大家一起做游戏,根据幼儿的喜好选择以上5个游戏,把幼儿分成四个小组,进行游戏竞赛。幼儿在游戏中,自主的参与意识被充分的调动起来,游戏热烈而有序,有而在游戏中获得了满足与快乐。
收拾物品,结束活动。
通过本次活动,鼓励幼儿大胆参与创新,积极动脑、动手,在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心,并通过和同伴的合作交流,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿的集体意识和责任感。
幼儿园大班教案好玩的报纸篇三
1、通过活动增强幼儿身体的平衡能力和灵敏性,训练手臂的控制能力和目测能力。
2、积极探索纸棒的多种玩法。
教学重点、难点
1、探索报纸的多种玩法。
2、掌握报纸的玩法与技巧
1、知识经验准备:幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验;
2、物质材料准备:老师和幼儿每人自制纸筒一个,长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。
1、鼓励幼儿自主玩纸棒;
2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的;
3、小结:大家玩的很有创意,那么你们还想不想玩更多的纸棒游戏呀?
游戏(一):转身捉棒
游戏规则:幼儿各拿一根纸棒,相距一定距离,四散站在场地上。
游戏开始:幼儿用双手扶棒,垂直立于地面,听到老师的口令后,迅速转体一周用手扶棒,使棒不倒地,可重复进行。
游戏(二):接力捉棒:
游戏规则:幼儿沿圈以一定间距面向圆心站好,手持纸棒垂直于地面。听到口令后,幼儿松开纸棒,沿圈迅速向前跑步,用手扶住前面一位幼儿的纸棒,使纸棒不倒地。老师和幼儿共同进行游戏。
活动延伸:
老师在黑板上画出图形:正方形、长方形、平行四边形、三角形等,可让幼儿拿手中的纸棒和其他幼儿自由组合玩拼图游戏。
教学反思
纵观整个活动过程,幼儿学得轻松、玩的开心,在游戏中锻炼了幼儿的平衡能力、灵敏性等,达到了活动的目标。不足的是,我在活动的过程中,没有及时组织幼儿和鼓励幼儿。今后在活动过程中,我要及时的把握好教师和幼儿的角色。
幼儿园大班教案好玩的报纸篇四
1、初步了解报纸的用途,积极探索报纸的玩法。
2、能用报纸剪出越长越好的纸条,体验游戏活动的快乐。
1、报纸、剪刀、手工作品若干。
2、塑料袋、横幅、胶布、音乐。
一、开始部分
1、谈话导入,激发幼儿的学习兴趣:
引导语:"小朋友,今天老师给你们带来一些礼物,你们猜是什么?"(展示由废旧报纸折叠而成的手工作品)2、提问:"这些精美的物品是用什么做的?"(报纸)"生活中你看见谁喜欢看报纸呢?"(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)"为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?"(有新闻、广告、天气预报)3、引导语:"小朋友看,老师拿的这张报纸是昨天的,今天会有新的报纸,说明这张报纸怎么了? 是这张报纸上的知识旧了,我们把这样的报纸叫过期的报纸。" "小朋友会用过期的报纸干什么?"(折飞机、做手工、画画)"那好,我们来试试吧!"(发报纸)
二、基本部分
(一)幼儿自由探索报纸的折法
小结:飞机可以玩投掷、飞机大战;扇子可以扇风、跳舞;望远镜可以望星空。
(二)幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条
1、引导语:小朋友的小手真巧,用报纸叠了这么多好玩的,自己给自己鼓鼓掌吧!接下来,咱们用报纸再来玩一个更好玩的游戏,但是老师可是有要求的,听好了,我们的要求是用剪刀把报纸剪得像面条一样长长的,而且宽窄一样,有没有信心?赶快来试试!(给幼儿发剪刀,提示幼儿用剪刀时,注意安全。不能拿剪刀碰着自己,更不能拿剪刀对别人比划)
2、幼儿练习剪纸条(音乐《我有一双万能的手》)。教师边巡视边鼓励:看谁剪的纸条最长?提醒幼儿:把剪好的纸条放在桌子上,不要掉地上了。
引导语:小朋友,老师看到,××小朋友剪的纸条特别的长,我们快放下手中的剪刀,看看她是怎么剪的?来,轻轻地把剪刀放下,看谁最先放好。
小结:纸的长边和短边连起来剪,而且不能剪断,这样才能剪出越长越好的纸条。
3、幼儿比赛剪纸条。
引导语:下面我们来比赛剪纸条,我们的比赛规则是:在指定的时间内看谁剪得纸条最长,而且宽窄均匀,谁就是冠军。小朋友准备好了吗?好,开始。
引导语:请小朋友把你剪的最长的一根纸条拿来参赛,记住喽,只能拿一根。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上,引导幼儿观察比较哪根长,让幼儿自己评出冠军)4、幼儿分组剪纸条。
引导幼儿观察长纸条和短纸条的区别并小结:同样的报纸,同样的方法剪纸条,纸条的长短和剪得宽窄有关。
三、结束部分:
今天,我们玩了剪报纸的游戏,不仅锻炼了我们的大脑,还让我们的小手越来越灵巧了,小朋友高兴不高兴?但是剪纸条剩了这么多的报纸扔了多可惜啊,咱们现在一块把这些报纸捡起来(师生捡纸条),再变一个魔术,揉呀揉呀揉,变成一个大纸团,纸团怎么玩呢?(投球、往上抛)真棒!小朋友都有纸团没有?举起来让我看一看,好,咱们现在分成两队,男孩一队,女孩一队,我们来玩游戏"百团大战"吧。(拉横幅,配音乐《火花》)教师结束语:今天报纸做了这么多的游戏,已经累了,我们把它们送回家吧。(播放音乐《波尔卡》报纸装塑料袋,带领幼儿退场)
在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发展。
在本活动中,我充分发挥了幼儿的主体性,让孩子们自主积极探索,懂得报纸除了可以看外 ,还可以有许多用途。从而体验到科学探究活动的兴趣,获得自信心,实现自我价值。
另外,在剪纸条的活动中,我用"冠军"头衔激发了幼儿挑战的'欲望,于是一个挑战冠军的情境就形成了。因此,每个孩子都不甘示弱,探索着能剪出越长越好的纸条来。在活动中适当的点拨给孩子们足够的探索空间是非常重要的。但本次活动还存在一些不足,希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累,使自己的教学更机智,更富有特色与魅力。
幼儿园大班教案好玩的报纸篇五
作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的大班健康教案《好玩的报纸》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法,培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动,进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的.能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣,体验游戏活动的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
一、导入活动
1、带孩子进入场地
师:今天我给大家带来了礼物,(出示纸棒)你们瞧,这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动:玩报纸
1、引导孩子把纸棒拆开
2、引导孩子讨论:报纸可以怎么玩?
师:咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真有趣呀,大家想一想,报纸可以怎么玩了?
3、孩子自由讨论
4、老师小结
报纸有许多玩法,有的小朋友说可以做纸球,有的说可以做飞机……你们真聪明,想了这么多好办法。现在我们就来比一比,看谁和报纸玩得最开心。
5、孩子自由玩报纸
6、请个别孩子示范自己的玩法
7、集体游戏
(1)师:你们觉得好玩吗?现在我们一起来玩把。
(2)铺成小路走着玩
(3)变成小河跳着玩
(4)做成纸球踢着玩
8、小结评价活动
9、纸球印画
(1)将孩子集中
(2)老师引导
小朋友们,报纸好玩吗?你们看,报纸可以做成棒用来做操,可以当玩具玩,你们知道报纸还有什么作用吗?告诉你们吧,报纸还可以画画,厉害吧。
(3)讲印画要求以及方法
(4)孩子印画
三、活动结束,收拾场地
幼儿园大班教案好玩的报纸篇六
1、探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来,提高速跑能力。
报纸每人一份,音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
1、热身运动:重点活动膝关节和脚腕等部位。(音乐向前冲)
2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸,多彩又神奇,要知天下事,它都告诉你。)让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。)
3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次,请幼儿示范自己的玩法,教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸,抛接球,揪尾巴,报纸运球,卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索,怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示:把报纸贴在身体前面,手一松,报纸就会掉地。引导幼儿思考:谁有办法不让报纸掉下来,紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验:快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习,鼓励幼儿客服困难,并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴,揪尾巴玩。
(5)做成棒,打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组,四个小朋友一起站在一张报纸上,脚只能站在报纸上不能踩到地板上,一轮一轮的把报纸折小,让报纸变得越来越小,让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边,不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
幼儿园大班教案好玩的报纸篇七
1、探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来,提高速跑能力。
报纸每人一份,音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
1、热身运动:重点活动膝关节和脚腕等部位。(音乐向前冲)
2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸,多彩又神奇,要知天下事,它都告诉你。)让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。)
3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次,请幼儿示范自己的玩法,教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸,抛接球,揪尾巴,报纸运球,卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索,怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示:把报纸贴在身体前面,手一松,报纸就会掉地。引导幼儿思考:谁有办法不让报纸掉下来,紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验:快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习,鼓励幼儿客服困难,并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴,揪尾巴玩。
(5)做成棒,打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组,四个小朋友一起站在一张报纸上,脚只能站在报纸上不能踩到地板上,一轮一轮的把报纸折小,让报纸变得越来越小,让幼儿想办法让自己的.脚能站在报纸上边,不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
幼儿园大班教案好玩的报纸篇八
设计意图:
小朋友喜欢玩具,家长也会满足孩子的愿望,常常买来许多成品玩具,以满足孩子的需求,以此来开发孩子的智力,自觉省心省力!因此会忽视生活中的一些用过物品的其他作用,从而将其看做废旧物品并像垃圾一样扔掉,甚是可惜!实际上小朋友的玩具并非越复杂越好,越贵越好!将生活中的一些废旧物品稍加改造,利用,和孩子一起动手动脑,反而更有利于孩子兴趣的培养,智力的提高!同时也节省了一笔开支,真是一举多得!让小朋友体验废旧报纸带来的乐趣就是其中之一,废旧报纸常见,易搜集,教学活动中引导孩子积极动手动脑,探索报纸的不同玩法,既有趣、又有成就感!同时也培养了小朋友的创新意识,让它在小朋友的手中“变废为宝”反而会让小朋友成为生活中的有心人!由此及彼,更会有意想不到的收获!
活动目标:
1、探索报纸的多种玩法,了解废旧报纸的用途。
2、自主遵守游戏规则,享受活动的乐趣。
3、在活动中感受帮助别人带来的快乐。
活动重点:
探索报纸的多种玩法,了解废旧报纸的不同用途。
活动难点
自主遵守游戏规则,享受活动的乐趣。
活动准备:
1、若干报纸、报纸球、小棒
2、纸箱房子
3、剪报、剪纸、纸船、毽子、
活动过程:
一:认识报纸的特点,激发幼儿探索的兴趣。
幼:(报纸)
4、你在哪里见过报纸?谁喜欢读报纸?报纸上面有什么?
师小结:报纸上有天气预报、有广告、有许多重要的新闻、好人好事,能学到很多知识,所以大家都喜欢读报纸。
二:探索废旧报纸的玩法,感受报纸的乐趣。
师:今天,报纸宝宝想和我们一起玩游戏!你会用它做什么?
幼儿自由回答。
幼:幼儿根据老师提示,自由发挥想像回答。
师:报纸给小朋友带来了许多乐趣,真贴心!出示:剪报。瞧,它像什么?
幼:像一本书,能学到知识。
师:对,平时读完报纸,可以将里面感兴趣的东西剪下来贴在书本上,就变成了一本有意思的剪报,真有趣!
师:看来,报纸真是大家的好帮手!(并将这份特殊的礼物发到小朋友手中)
三.玩游戏,感受活动的乐趣。
游戏一:压路机
幼:报纸。并探索用报纸铺路的方法。
师:教师引导幼儿用手中的报纸铺出一条通往农场的报纸路。
师:小朋友想想用什么办法让路面变得更紧实一点?
幼:自由回答(踩、跳、滚)
师:让小朋友自由选择,分别用走、跳、滚的方法通过报纸路,到达农场。(纸箱做的房子)
游戏二:赶小猪
师:小朋友修的.路真有趣!农场主很开心!想请小朋友尽快将小猪找出来。
幼儿模仿大人引小猪出来的声音(啰—啰啰,啰———啰啰)
师:引导幼儿一边吆喝一边四处寻找小猪(报纸球),赶小猪回家。(打开纸箱房的门)
幼:幼儿在老师的引导下进行赶小猪的游戏。
农场主:小朋友将小猪赶回农场,我特别开心!送给最棒的小朋友一顶报纸帽,并亲自给最先将小猪赶回家的小朋友带上报纸帽。
师:让我们一起谢谢农场主吧!帮助别人,你们快乐吗?今天小朋友做了一件有意义的事!真了不起!
四:活动延伸
师:糟糕,下雨了,小朋友们让我们一起戴着报纸帽回家吧!(小朋友打开报纸顶在头上,师幼一起离开活动场地)
活动反思:
1、本次活动选材,来源于小朋友的日常生活,变废为宝,感受其中乐趣,也符合新纲要精神。
2、活动设计思路清晰,环节紧凑,创设的情境,激发了小朋友对活动的探索兴趣和动手动脑的能力。
3、活动中幼儿自主探索了报纸的不同玩法,让孩子感受到了玩中学、学中玩的乐趣,符合中班孩子的认知特点。
4、细节处理到位:比如打开纸箱就是一座敞开大门的房子,老师扮演的农场主都让孩子感觉好奇,让活动充满了乐趣。
5、活动中的两个游戏活动看似在探索报纸的玩法,感受报纸带来的趣味性,实际上也无形中让孩子感受到帮助别人,会让自己更快乐的思想意识,寓教于乐,培养了孩子良好的思想品质!
6、报纸的玩法有很多,对于报纸的玩法活动中仍有保留,意在课后让小朋友意犹未尽,继续开动脑筋,将报纸的玩法探索到极致!
整个活动容知识、趣味、艺术为一体,让孩子充分体验到了报纸带来的乐趣、也感受到一些看似没用的东西,只要合理利用,一样能给大家的生活带来无穷乐趣!