读后感是一种文学创作的延伸，它既是对阅读材料的回应，也是对自己思考和理解的展示。接下来是一些令人感动的读后感范文，希望能够与大家一起分享这份美好和思考。
本爱安娜读后感
今天，我看了一本书，名字叫《本爱安娜》。
本亚明的班里有一个新的女同学，她的名字叫安娜。
本亚明很喜欢安娜。可是有一天安娜嘲笑本亚明，本亚明生气了，他给她写了一封信，过了好久安娜才回信。
有一天本亚明去安娜家吃中午饭。吃完了中午饭他们就去看米老鼠的图画书。下午，安娜去本亚明的家，他们去水里玩，后来的暑假很寂寞。
最后，安娜的爸爸出门了安娜也去那里上学，他们依依不舍的离开了。
《本爱安娜》读后感
这本书讲的是十岁的男孩本亚明在德国的一所小学上学。一天，荷兰移民女孩安娜转到了他们那个班。刚开始大家都欺负安娜，后来他和安娜成为了最好的朋友。他们又发生了很多事情，可是结局是很悲哀，安娜回荷兰了，本亚明病了。
我非常喜欢这本书中的心理描写。心理描写有高兴的、兴奋的、有尴尬的、紧张的、惊奇的、和惶恐不安的。如果遇到坏事情不能冲动，要冷静或者不理不睬。
这本书还有一点好笑和忧伤，我十分喜欢。
本爱安娜读后感
作者表达的语言非常朴实，让我读懂了人与人之间的两种爱，一种是父母对孩子的爱，一种是同学之间的爱。大人们说，我们不懂得爱，其实，这种说法是不正确的，我们也懂得爱，爱父母、爱老师、爱同学…等等身边的每一个人。爱可以使我们快乐成长，每个人寻找爱是一种非常神圣的事情，只要多关心别人，帮助别人，让我们的周围处处充满爱。
文中本是那样爱安娜，安娜也爱本，因为本帮助过他，关心过她，所以他们之间就有了爱。我是多么地希望我的爸爸妈妈也能像本和安娜的爸爸、妈妈一样理解我、支持我！
本爱安娜读后感
本是一个男孩。
十岁的本,上四年级。有一天,他们班来了一位女生,叫安娜。这位安娜从另一个地方来,插进他们这个班,刚开始,显然,她很不受班里同学们的欢迎。她穿着大家看起来觉得奇怪的装束,老师给她配了个同桌,那个同桌说她身上发出臭味,全班同学都不理她。这种糟糕的局面直到有一天发生了改变!
这个改变是从本开始的。本发现这个女孩子的眼睛里蓄满了“悲伤”,它不该出现在这样的眼睛里,这引起了本奇怪的感觉。
一次课下玩的时间,安娜站在栗树下,‘她活像个惊叹号’,你看她呆呆的僵直的身体,再看看她细细的脚踝,就知道有多么像了!
这个“惊叹号”影响了同学们丢网球玩的兴致,这时候本扔出了球,没想到这球居然砸中了安娜,所有的人都看着她,以为她会号啕大哭,可是,她一声不响。这真令人奇怪!本犹豫着向安娜道歉,安娜说‘也没什么大不了’。本看到她满脸的泪,说‘可是你哭了’,安娜说‘因为大家都不喜欢我’,本没想到自己会说出令自己都意外的话‘可我喜欢你!’。
这以后安娜在班里的生活可就发生了一大通的变化。首先是有同学肯接近她了,管它出于什么原因,而安娜呢,笑容多了,开始加入到所有的游戏中来,不过,她最大的特点是男生总结出来的‘她不像班上其他女生一样动不动就尖声怪叫!’。
本和安娜之间的关系有了很大的进展,这和老师、双方的爸爸妈妈对待他们友好的态度有很大关系哦!
本可以送安娜回家,安娜的家虽然落魄却充满温暖,一个大家庭。
安娜邀请本到她们家吃饭。本又回请安娜到他们家吃饭。在一来二往中展现出一个个让人感到好笑、可爱又滑稽、同时又令人觉得温暖的镜头:本的刻意打扮、小木屋安娜带给他的惊奇、妙人儿格哈德伯伯、湖畔两人的羞涩和亲昵等等。
有人说“本爱安娜”,把它写在教室的黑板上。
对呀,这是不是爱呢?
老师说“还缺一行”,在‘本爱安娜’的下面,他以同样大小的印刷体字母写道‘安娜爱本’,并说‘爱是双方的事!’”
反正,一场“爱”的**平息下来,书里最后提到安娜的父亲找到了工作,安娜跟随父亲到另一个地方上学去了。一场爱恋彻底结束了。常常一场爱恋一场痛,本因这段情感经历会成熟许多!
在人的一生中,除掉正常的感情(特指婚恋),也许不定哪个时段,10岁也好,5岁也罢,又或者什么时候,都有可能会萌生出连自己都觉得惊奇的感情,让它们好好在心里酝酿体会,无关乎其他的责任,慢慢在岁月中“风干”吧,成为记忆中沉淀的“琥珀”!这也是自己人生经历中珍贵的一笔财富!
《本爱安娜》读后感
黄昏时分，织女织出的夺目霓裳，轻轻地飘落云间。我捧着一本书坐在窗边，一个字一个字地读着，浓浓的墨香扑面而来。嘴角勾起一道弧度，因为美景和书香，夕阳的余晖溜进房间，洒在封面上，写下几个字——本爱安娜。
一个顽皮的男孩和一个坚强的女孩创造了一段懵懂的童趣：
安娜转学到本的班级，与世隔绝，她忧伤的棕色大眼睛烙印在本的心里；ben在打网球时不小心弄伤了anna造成了误会，在向anna道歉时脱口而出“但是我喜欢你”；ben放学后静静地等着anna，一路和她有说有笑的回家，两人正式成为朋友。
静静地阅读，那滋味就像是温热的奶茶捧在手心。一小口，只是普普通通的甜味，却暖暖的`心，越尝越甜，香气沁人心脾，让人欲罢不能。
作者以清新、接地气的方式讲述，两个十岁孩子之间的点点滴滴萦绕在脑海，仿佛在讲述我们身边的故事。我想翻到下一页，但是这本书已经结束了。我真的觉得还有很多话要说。
手里紧紧地攥着书，舍不得松开。我不禁想起来：我依稀记得小时候最喜欢的睡前童话书。里面的故事大多都是大团圆的结局——王子和公主相爱了，不久他们就结婚了。过上了幸福的生活。这些爱情超越友情，有一种若隐若现的神秘感，让我有些说不出话来。
首先，故事中的希普曼先生、本和安娜的父母正视了本和安娜之间的爱情。我坚信，正是因为有了正确的引导，在这个特殊时期，心灵依然天真纯洁。
其次，这种爱情也像一把锋利的双刃剑——有好有坏，关键在于你对它的看法和行动。
本爱安娜读后感
《本爱安娜》这本书的主要讲的是，一个未满十岁的男孩本亚明爱上了一个移民来的新女同学——安娜的故事。
安娜是在四年级开学的时候来到班上的。安娜刚开始也爱过本亚明。安娜老穿着一条老式的长连衣裙，梳着一条辫子。本亚明的最初对安娜的印象：安娜挺丑陋。本亚明的同桌卡佳称安娜令人恶心。还说过：“她身上发出臭味，连拼音也不会。”
在一次偶然机会下，本亚明爱上了安娜，也去过安娜的`家。安娜有六个兄弟姐妹，还有两个大的在上私人办的语言学校。有一次，本亚明给安娜写信，并和安娜成为了好朋友。安娜在放假的前一天，回了本亚明的信。在暑假里，本亚明去了安娜的家玩，安娜还告诉本亚明一个安娜的秘密藏身处。是一间小木屋，小木屋的地板上有一个床垫，床垫的一侧扔着一条花毯子，还有一把椅子和一个书架。
自从放了暑假，本亚明生病了，可是安娜要离开了，本亚明还是跟着安娜，最终安娜坐上了火车，本亚明的心就伤心起来，安娜走后，本亚明就一直把安娜记在了心里。
我明白一个道理：帮助一个人并没有错，纯洁的友谊也没有错。
本爱安娜读后感
在我们中国，很多家长对孩子的早恋。视之为洪水猛兽。很是反感。其实在我们小孩的心底最深处，有了这一意识的觉醒。在书中本和安娜也是一样，安娜刚刚从外地转学过来的一段时间里，本和别人一样都很讨厌安娜，因为她又丑又脏，可是当本无意中看见安娜那一双忧伤的眼睛时，发自内心深处的那点点滴滴懵懂的爱。于是他开始疯狂的追求安娜。
在我看来，天真的爱情不只为了在人前高谈阔论的`大人的爱更值得欣赏，但那么的爱取决于满足他们的虚荣心，而我们孩子的爱犹如海底最闪耀的珍珠，是他们的掌上明珠。正因为这样，父母才在本的觉醒的那一刻，产生了一种伟大的爱——父母之爱，他们怜悯，并且关爱着本的变化。
笨蛋爱情，陈欣怡她对安娜的喜爱之情。为了这伟大的爱，为了吸取优点，这样的爱并不会使一个人变成傻子，呆子，反之，会让一个人对上一层楼，我来自己的爱的人，而改变自己的缺点与不足，这样才会有滋有味的生活着。但是有些人却沉迷于其中无法自拔。落于情网，谁也挽救不了，现在才会有很多家长不准孩子早恋，生怕影响他们的学业，确实我们现在是学生，学生就应该以学业为主，所以我们要把这种感情藏在内心深处。
安娜读后感
“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。”这是列夫·托尔斯泰笔下的《安娜·卡列尼娜》的开篇第一句话。同时文中的诸多主人公也在用自身的经历阐述着这个道理。
安娜的哥哥，奥布朗斯基公爵一家，因为奥布朗斯基公爵同家庭教师的暧昧而支离破碎；安娜和卡列宁因为其追求爱情的要求和方式与卡列宁彻底封建的个人观念格格不入，导致两人本就脆弱不堪的家庭联系断裂，仅靠儿子谢廖沙维持；安娜和渥伦斯基之间因为舆论的谴责、法律的威胁等更是连家庭都无法组建，两人又因挣脱不了宗教、舆论、法律的枷锁而酿成了爱情的悲剧。列文和基蒂的结合则相比之下更加的美满，但其精神上的探索却被婚姻和封建道德束缚。他为贵族阶级自甘堕落寄生生活而忧心，他制定了看似美好的“不流血的革命”的计划，但首先在村子里就四处碰壁。他那些躁动不安的心绪、不知所以的苦闷、毫不动摇的追求，在那个时代的一些不甘于混沌中堕落的人们心中留下了不可磨灭的痕迹。最终，他在“为上帝，为灵魂而活”的信条中找到了人生的意义。托尔斯泰塑造列文这个人物形象时，运用了很多出色的心理描写，对安娜形象的塑造也运用了心理描写，只是安娜的情感更加的复杂与多层次，一方面她厌恶自己的丈夫，认为他是个彻底的官僚主义，始终在沽名钓誉，根本就不懂什么是爱情；但另一方面，她是在封建社会的上层阶级生活，是一个传统的女人，抛弃丈夫和心爱的儿子让有着封建宗教意识的她难以心安。一方面，她想冲出思想规约的约束，另一方面，又对这种行为感到恐慌；一方面，她厌恶无聊虚伪的上流社会，另一方面，又不舍上流社会丰厚的物质条件。托尔斯泰运用心理描写将她心中的爱与恨、希望与绝望、坚定与软弱淋漓尽致地表现出来。文中的主人公们的形象各异：安娜对爱情的执着、追求个人解放以及性格的两极化；列文在劳动中锻炼自身、净化心灵，在探索中健全人格、获得快乐；渥伦斯基乐善好施、富有同情心，但同时又贪慕虚荣、爱好功名，他爱安娜，但最后归顺与封建贵族社会；卡列文则是一位典型的封建官僚，不懂得爱情，一门心思扑在功名利禄上，正如安娜所说的'是一个官僚机器。这些主人公所处的生活环境不同，身边的人文习俗更是千差万异，安娜所处的城市居住的大多是贵族和上流社会的人，彼此之间的勾心斗角、虚与委蛇必不可少，远离自然的贵族们没有自然的熏陶来充实精神，就只能追求名利来满足物质；列文所处的农村则更加的符合人们心中的居住地，接近自然，从自然中提升精神境界，与自然和谐相处。《安娜·卡列尼娜》中安娜对于爱情的追求与满足和宗教对其的压抑与束缚是本书的一个中心矛盾，也是安娜爱情的悲剧的根本原因。托尔斯泰在写安娜的悲剧的同时，也从侧面影射出当时的俄国的悲剧。对于当时的大多数人来说，要么遵从内心的本能欲望，要么遵从社会的宗教教条，这种本能与信仰的分裂在安娜凸显在安娜身上，反映了俄国文化的两极性与矛盾性。
《本爱安娜》读后感
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
——题记。
黄昏，织女编出的夺目霓裳轻轻飘落云端。我手捧书坐在窗旁，一字一句的读着，油墨的浓香扑面而来。嘴角划出一丝弧度，为这美景，更为这书香，晚霞的余晖溜进屋里，洒落在封面上，赫然几字——本爱安娜。
一个顽皮的男孩儿，一个坚韧的女孩儿，造就了一段懵懵懂懂的童恋情愫：
静静地读着，滋味如同手中温热的奶茶。小品一口，只是普通的.甜味，却温暖了心灵，愈品愈甜，浓香沁人心脾，竟使我欲罢不能。
作者用清新朴实的笔调娓娓道来，两个十岁孩子之间的点点滴滴在我脑海里挥之不去，真实得仿佛在讲我们身边的故事。我欲翻下页，书却已了，真有一番意犹未尽之感。
手里紧紧抓着书，不忍放手，我不禁浮想联翩：依稀记得小时候最爱的睡前童话书，里面的故事大多是以大团圆结局收尾——王子和公主相爱了，不久他们便结婚，过上了幸福的生活。这些爱都超出了友谊，并带有一种朦胧的神秘，使我有些无从说起。
首先，故事里的西普曼先生、本和安娜的父母就正视了本和安娜间的爱。我坚信正是因为正确的引导，因此在这特殊时期的心灵依然天真纯洁。
其次，这种爱同样犹如一把锋利的双刃剑——有好有坏，重点就在于你对它的看法与做法：
爱源于对他人优点的仰慕：故事中的本被安娜的坚强稳重所吸引，而安娜被本的天真坦率所感动。在本与安娜的交往中，本渐渐懂事坚强，安娜也变得活泼开朗。为什么会这样呢？我想，应该是两个人之间互相弥补的原因吧。一个人在经历了爱后，将会变得更加成熟，这段孩子之间爱的记忆也将成为记忆中的琥珀。
爱同样也是深不见底的漩涡，不仅影响学业，还会像故事中荷尔格所说“坠入情网，慌里慌张”——没来头地生出焦虑之情。所以虽然爱很美好，但在这个懵懂时期，也许应当把美好埋在心底才更好吧。
天色渐渐地暗了，我依然坐在窗边静静回味着这本书的酸甜苦辣。我不禁最后依依不舍地看了看封面，赫然几字——本爱安娜。
波丽安娜读后感
波丽安娜来了，波丽小姐很不欢迎他。
自从波丽安娜来了以后，这个小镇有了翻天覆地的变化，所有的成年人有或多或少的问题：自我封闭的波丽姨妈，总是生活在过去阴影里的彭德莱顿先生，下身瘫痪德斯若太太就连那个女仆南希也为自己的名子发愁……而在“快乐游戏”中，他们逐渐发现了自己，发现用另一种眼光去看待这些事情，心态就开始不一样了。
当他遭到车祸躺在病床上时，探望她的人人山人海。小镇上的所有女人谈论着波丽安娜的不幸时，旁边的人泪流满面，男人也在各个角落为波丽安娜流泪。
波丽安娜是一个善良的孩子，不知道为什么他的姨妈就是不喜欢他，南希是波丽小姐的仆人，他知道波丽安娜是个管孩子，从来没有批评过他。
你也来读一读这本书吧！
波丽安娜读后感
本书说的是一位小女孩——波丽安娜的父母姐妹相继去世，可怜的小波丽安娜当时只有十一岁。
在妇女互助会的帮助下，波丽安娜踏上了投奔住在贝尔了小镇的姨妈——波丽·哈林顿家的火车，并在这里开始了新的生活。
在这些日子中，波丽安娜总是面带微笑，并说起自己父亲——一位牧师，以及父亲所创造的“快乐游戏”。
波丽安娜把这个“游戏”教给了许多人，小镇上的每一个人都那么快乐……。.
然而，就在这时，一场意外发生了——波丽安娜出车祸了！
车祸发生在十月的最后一天，波丽安娜正急急忙忙过马路……。之后就再也没人能说的清楚。
待到波丽安娜清醒过来，已经失去了双腿，再也无法去上学了。波丽安娜整天躺在床上，即使是“快乐游戏”也无法令她高兴起来。小镇上的所有居民都在讨论着她——可怜的小姑娘！
此后，所有人都想办法让她开心。就连平时最讨厌妆扮的波丽小姐，为了讨波丽安娜开心，也让她给她化妆。还有许多她以前帮助过的朋友，也都来看望她，并告诉她，他们都很开心，希望能让她也高兴一点。
就在一次偶然的机会，波丽小姐得知有医生可以治好波丽安娜的腿。然而，那就是波丽小姐最不想见到的人——切尔顿医生。经过一阵深思熟虑后，波丽小姐终于同意将切尔顿医生请来，并与他结婚。正是波丽安娜促使了这一切。
正是这位小女孩乐观向上的精神，感动了整个小镇………。
《波莉安娜》读后感
莎士比亚在《哈姆雷特》中的这句话，道出了不变的真理。
在托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》中，也大声地向我叫道。
《安娜·卡列尼娜》以女主人公安娜的追求爱情悲剧，和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索，描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景。通过安娜，渥伦斯基与列文，基蒂的爱情对比，表现了两个不同遭遇的家庭。
安娜，是文学史上最完美丰满的女性人物之一。她。高贵，典雅，与世无争，一颦一笑都打动着眼前的人。没有谁能不败倒在她的双膝之下。她可以调解出轨的哥哥与嫂子多莉之间的婚姻；她可以使列文不顾妻子基蒂对她的偏见而产生好感；她可以使与英俊的渥伦斯基第一次见面便萌芽爱情。这么一个完美的女人，她终究还是软弱的。虽然，她曾顽强地接受了姑妈包办的婚姻，与长她20岁的“升官机器”卡列宁共同生活了九年，并有一子；她曾执着地叫道:“我要爱情！我要生活！”公然对丈夫说：“我爱他，我是她的情妇……随你高兴怎样把我处置吧。”；曾离开家庭，没有儿子，与渥伦斯基在一起，坚强的应对社会舆论，一无所有，只有渥伦斯基的爱。她一直勇敢的守护自己的爱情，可，因种种因素，渥伦斯基变得越来越懦弱。渥伦斯基对她越来越冷漠，她知道，她的唯一，渐渐的被抽走了。她就变得愈来愈软弱。没有渥伦斯基的爱，她就像薄薄的冰，冰冷，支离破碎。软弱的她，被孤独，嫉妒百般蹂躏。最终，她选择了自杀，以她与渥伦斯基第一次见面时，那个人死的方式——被火车轧死。她不受任何阻力，冲向延绵的铁轨，让重重的火车轮轧过她柔软的身体，黑色绒衣上留下两道轮痕。她如花朵般绽放在漆黑的铁轨上。
多莉，是位不折不扣的软弱女性。她很睿智，在所有人都认为渥伦斯基与妹妹基蒂天造地设时，她就坚信，列文才会是她的归宿。她知书达理，贤良淑德。但，婚姻中的她，是软弱的。为丈夫生下7个孩子的她，还得忍受丈夫的背叛。她就像中国古代的传统女性，为丈夫生儿育女，还得忍受丈夫的“三妻四妾”。只能说，家庭的责任感与女人的天性，使她如此软弱。
基蒂，她也是女人。她年轻娇贵，有待闺少女的纯洁。她虽敢爱敢恨，对渥伦斯基一往情深的爱，对安娜抢走她幸福的恨，但，那都是小爱小恨，她发现渥伦斯基与安娜两情相悦后，她无能为力。她对列文的爱慕，也迟迟没说出口，直到列文再次向她求婚才渐渐表露出来。婚后，她顺从着列文在乡下生活，软弱的投入家庭生活。虽然，那是作为妻子的贤惠。但，她也是女人，她也有软弱的一面。
一部部小说，一段段现实，一个个社会，无不向我们展示着女性——这软弱的人。
女人啊，你的别名是软弱。
《你好安娜》读后感
在《你好，安娜》的扉页上，作者写了一行字——“献给我的母亲”，这是一个来自上一代的故事。面对这样有时代跨越性的故事，作者需要将那些未曾亲历过那个时代的人带入到过往岁月真切的生活中，理解是什么样的东西让那些活着或远去的故人在命运的关隘处做出选择，呈现出那个时代独特而鲜明的特质，才更容易被读者接受与铭记。
在《你好，安娜》中，作者呈现出的是一个带有文学底色的年代，清晨四点零八分开往北京的火车，笔记本上一定抄写着、每个人都能背上几句的普希金或屠格涅夫的诗句，这些可以立刻召唤起时代记忆的文学符号浸润在他们日常生活中。还有他们的名字，丽莎、伊凡、差点就被叫做“阿霞”的小妹多多，这些孩子的身上从一出生就开始被寄托了上一代人关于文学的浪漫想象。他们对爱的想象也来源于文学，三美眼中的安娜与彭是天生一对，“他是维特，她就是绿蒂，他是贾宝玉，她就是林妹妹;他是沃伦斯基，她就是她的安娜……”，文学成为了他们认知、理解周遭的人和世界所有关系的坐标。在这样的坐标下，她们心中天然埋下了对美、善、浪漫、理想的永恒向往。在她们还不懂得浪漫的年纪里，就已经被美好的东西吸引，丽莎狂热地爱上舞蹈，素心和安娜沉陷于文学，三美有着黄金一般的歌喉，她也曾被点燃能够演玛格丽特或巧巧桑的梦想。
但黯淡的现实人生并不允许这些虚幻的浪漫存在，作者用诗性的语言和符号还原了那但黯淡的现实人生并不允许这些虚幻的浪漫存在，作者用诗性的语言和符号还原了那个诗与梦的时代，也同样展示了诗与梦是何以破碎的。丽莎告别了舞蹈，与此同时粗暴地毁掉了美好的、骄傲的自己。而安娜这个“不遗余力的唯美主义者”，以“病成一幅画，死成一幅画”完成了自己终生的追求，她们和家中那张远渡重洋而来的胡桃木餐桌一样，华丽，却生不逢时。当曾经在舞台上光彩夺目的丽莎成为一个臃肿而沉默寡言的保姆时，雇主说，“丽莎，名字倒挺洋气的，不像一个保姆的名字”，这些曾被寄予浪漫想象的名字，在潦草的生活面前甚至成了一种嘲讽。曾经被三美理解为眷侣的两个人也难逃离散，不知当时的'三美有没有想过，绿蒂和维特、贾宝玉和林妹妹、安娜与沃伦斯基，虽都是天造地设，但却无一圆满。她们天然知道要追求纯粹的爱与美，但没有任何人和事教给她们该如何面对美的崩坏与梦的破碎。她们只能带着自己无比丰满的理想去那个容不下浪漫的人间碰撞，在那个不再允许信仰宗教的年代里，这些纯粹的追求对她们来说就是信仰，是难以逃开的命运。而当她们跌跌撞撞走过一遭，带回的是残破的病体和心灵，她们不得不背负着这些破碎甚至是罪恶，寻找救赎，寻找可以挣扎着活下去的希望和渴望，继续面对这个粗糙却又热爱的世界。
在这个故事中，素心是和这种信仰与救赎联系最紧密的人。如果说被安娜这个幻影一般的人魅惑是彭的命运，那被彭吸引则是素心无法逃脱的命运。将彭带入素心生命的是她的教母，给了她“玛娜”这个名字的教母。拥有这个名字的少女终究还是没能遵循这个名字给自己的训诫，因一点嫉妒和贪恋，需要付出背负一生愧疚与罪恶的代价。正如作者在后记中所写：“只有一次，仅此一次，她把吗哪带回了帐篷，可变质的不仅仅是白色的果实，还有她灿如春花的生命”。她余生都在为安娜活着，独自守着曾犯下的错误，拒绝让别人一起承担黑暗的罪恶，为此，她放弃了爱情、友情，这些她曾无比珍视的东西，以此惩罚自己。最终，当年那个在火车上为几个女孩讲述《安娜·卡列尼娜》的那个素心还是回到了文学那里寻找出口。只是，她笔下的文学不再浪漫，也无法美化苦难，这是从那个年代走来的她能为自己找寻到的，唯一的，也是最后的救赎。
作者巧妙地将结尾的相遇安排在了一个剧场，隔着台上台下和过往的岁月，他们互相致意，曾经那些惊涛骇浪般的生死爱恨都被磨平了，他们知晓真相，彼此懂得，连和解都无需言明，只有故去的人是永存的伤痕，永远被铭记，也永远无法祈求原谅。
蒋韵的文字充满温情，顺畅，细腻，动人，饱含着她对那个年代的深情与热爱。她熟练地掌控着自己叙事的节奏和步调，以回望的姿态写出真切的亲历感，隔着岁月奔腾而过的河流，记录并且让读者理解那些曾经生活过的人，以及她们之间如戏一般但无比真实的爱与恨、罪与罚。我相信，会有许多人同她一起记得，曾有怎样一群人，来这人间一趟，看过太阳。也会有许多人同她一起，向从过往岁月中走来的人，轻轻问一声，你好。
《波丽安娜》读后感
一天下午，空气非常新鲜，波丽安娜正在认认真真地读姨妈给他的书，这时，姨妈来到了她的房间，想看看小女孩儿学得怎么样了。“姨妈，这本书实在是太有趣了，我从来不知道苍蝇的腿上有这么多脏东西，谢谢您给我这本书读。”
他们两个把衣服翻了许多遍，都没有找到一件适合波丽安娜的衣服，波丽小姐打算给波丽安娜买些衣服。
他们把衣服整理好，然后就说起了波丽安娜的`生活。波丽小姐问波丽安娜上学了没有，他说经常自己在家里自学。波丽小姐打算让他在附近的一家学校上学，每天早上，波丽小姐还要听到波丽安娜半个小时的朗读，另外，还要让南希教他怎样做饭，做针线活，还要为他打下音乐的基本素质。波丽安娜并不愿意这样，他想每天去外面玩儿去爬山去和别人聊天。波丽小姐被波丽安娜气得没办法，只好转身下楼了。波丽安娜不明白波丽小姐是什么意思，就没有管她。
波丽安娜是一个善良的孩子，不知道为什么他的姨妈就是不喜欢他，南希是波丽小姐的仆人，他知道波丽安娜是个乖孩子，从来没有批评过他。
你也来读一读这本书吧！