作文是语文学习中重要的一环，写一篇优秀的作文是每个学生的目标之一。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能对大家的写作提供一些参考和启示。
珍爱生命热爱生活演讲稿
大家好！今天我在国旗下题目是：：珍爱生命，热爱生活。昨天，是花朵们盼望已久的日子，是国际六一儿童节，是一个特殊的日子，这是汶川大地震后迎来的第一个节日。在这场举世震惊的灾难中，部分幼儿园毁了，学校垮塌了，许多如花的生命逝去，许多劫后余生的孩子失去了父母，失去了亲人。在地震中，他们表现得异常坚强，他们懂得去面对，懂得感恩，懂得刚毅坚韧，懂得乐观从容……我们不会忘记那个被救出要冰冻乐的“可乐男孩”、那个躺在担架上举起一只稚嫩的小手行礼的“敬礼娃娃”，瓦砾中女孩勇敢的微笑，还有“帐篷学校”里高唱国歌的孩子……现在，他们还带着伤痛，他们的精神创伤和心灵的恐惧需要我们去抚慰，他们需要我们绵绵不绝的帮助与关爱！
年年岁岁庆六一，今年我们要把爱洒满六一，让我们为灾区儿童送上温馨的祝福：亲爱的孩子们，你们一定要坚强，擦干眼泪，爱将与们同行。我们遥祝汶川六一快乐！
年年岁岁庆六一，今年十三亿人民做了奥运的主人，鸟巢是铮铮的誓言：更高、更快、更强。水立方是莞尔的微笑：科技、绿色、人文。
之光，中华儿女心系奥运，伟大的2008你好，奥运辉煌。
芬芳的花朵，是由园丁的汗水，园丁的白发浇灌出，流香的.节日，要感谢汗水，感谢白发，感恩教师！
上周更是我们学校值得庆祝的日子，我们迎来了到我校检查指导工作的省教育督导专家组，我校的迎检工作得到了充分的肯定和极高的评价，这是我们全体师生倾力付出的一种回报！另外，学校建设又迈上了一个新的台阶，中学主教学楼，学生食堂及办公楼已顺利封顶，主体工程已完成，下学期教学楼及食堂办公楼完全可投入使用，届时，将为全体师生的学习与生活提供极大的便利，将会推动城东学校更快速更稳健的发展，城东学校的校园建筑风景将更加亮丽。
回顾上一周，仍有不满意的地方，部分同学不节约用电，浪费资源，清晨到校开风扇，朗朗晴日开电灯，我们需要树立“以节约为荣，以浪费为耻”的荣辱观，清晨到校，缺乏应有琅琅读书声，而是追逐打闹喧哗声，抄袭作业现象比比皆是，希望同学们改掉这一陋习，鼓起学习干劲，扬起学习风帆，驶向成功的彼岸！
一学期的时光稍纵即逝，期末的脚步悄声将至，小学六年级的毕业同学，应奋发拼搏，为下学期步入初中奠定坚定基础，中学部的七年级同学，也应努力向上，倍加珍惜自己所处的优越的学习环境，勤奋竞先。力争在两年后的中考中为母校交上一份满意的答卷。
同学们，让我们珍惜吧，珍惜生命中的每一分每一秒，珍惜身边每一个人，珍惜校园里每一朵花，每一颗草，珍惜每份时光，幸福地生活，快乐地成长。
热爱生活热爱生命作文
每天早晨起来打开朋友圈，我都能够看到很多人在晒美食。
就他们昨天去了什么地方去吃了火锅，就吃了烧烤，和朋友们一起去旅游，去春游，去踏青，也许在这样的过程当中，我们所能够看到了不同的人的生活始终都有着不同的面貌。
你可以容忍自己在这样的过程当中从来都没有什么是真正没有办法去和别人交流沟通的.，就好像当你温柔的说出来自己的心里话是别人不一定会真的相信，但是它一定会被你的这种情绪所感染，你的表达的神态和语言也一定会在他们的脑海当中留下一定的印象。哪怕是这个印象并不是那么深刻。
我们可以去经历很多的风霜雨雪，也可以在这样的漫长过程当中去看清楚你的所有努力，其实外面都是白费的，当您看到头顶的星空，当你看到脚下的土地时，你会明白这种故乡所给你带来的情怀是多么严重。
其实我并没有想写什么东西，我只是想揭露一下自己的生活。
就好像很多时候的灵感总是稍纵即逝，我在手机里面下载了无数个app，只是忘了能够记录下来自己的那些无数个勺总及时的灵感，在那些瞬间当中，我能够看清楚，其实很多故事都是有他们自己的哲理的。哪怕是那一瞬间我们没有看清楚，哪怕是在之后的时间里，我们才能够慢慢反应过来。
记录生活，我想永远都是值得的，它能够让我们保持一颗平静平常的心态去对待，去热爱生活。
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热爱生活珍爱生命的演讲
生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。一起来看看热爱生活珍爱生命的演讲5篇，欢迎查阅!
珍爱生命，健康成长。有着太多的理由，他们，一丝丝一条条融入我们的生活，他们，牵住我们的生命，让我们的人生成为永恒的春天!
一个人这一辈子难免有些不如意，可是我们怎能放弃自己?生命，牵绊着太多的灵魂与血肉，涵盖着太多、太深沉的爱，而我们，要在风雨中坚定向前，用行动去诠释珍爱生命，健康成长。的深在含义。
一次的偶然的机会，我在医院看到一位奄奄一息，弥留于世的病人生命的落幕。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却突然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了她要死了。那一刻我的心猛然触动，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。
生命是崇高的，没有人可以轻易放弃生命!不论健全与否，我们都应饱含对生命的渴望、对人生的热烈;不论我们身处哪种境地，我们也都应该珍爱生命，健康成长!
关爱生命，健康成长，要求我们珍惜时间，不断充实自我。明日复明日，明日何其多?年轻是我们的资本，但我们怎可以挥霍我们的资本?趁着我们年轻，我们更应该努力!在年轻的日子里，让我们的生活丰富多彩起来!
关爱生命，健康成长，还要求我们在行为上约束自己，在思想上放飞自己。马加爵因为容不下同学的玩笑而狠心的将自己的四名同学杀害，最终使自己走进四面铁窗的生活。我们要在道德法律的规范下平安、坦然的生活，这样，我们才能更好地让自己、让每一个人，来品味生活!在思想放飞自己，以满腔的激动与热情，走向自己的未来吧。
关爱生命，健康成长，也要求我们笑对生活，让自己的心理健康成长。绝望孤独的时候，不要闪现那些轻生的画面，去想想又瞎、又聋、又哑的海伦凯勒她总是面带笑容，她总是对生活充满热爱，对自己充满信心，她，在所有人眼中，是一个真正健康成长的人!一个人是否对自己充满信心，一个人的心胸是否开阔，一个人怎样看待生活，等等等等，这些都与我们身心的健康成长有着那千丝万缕的联系。所以，每天快乐地笑，即使遇到挫折也要努力去战胜，这样我们领悟人生的真谛!
珍爱生命，健康成长，是为了理想而奋斗，不因抱怨放弃生活的态度，不要在意星空闪烁后的浪漫，去感受那流星闪烁过后的光芒。
让我们思考生命的意义，追求生命的价值，保持平和的心态，构筑美丽人生。成功与失败、欢笑与泪水、赞扬与批评伴随我们一路走来。所有的一切都化作我们人生的财富，懂得了从挫折中获得成长，从酸楚中品味快乐，在平淡中体现生命的价值。让我们思考生命的意义，追求生命的价值，保持平和的心态，构筑美丽人生。
人的生命只有一次，是父母的给予，是上苍的恩赐。生命本身就是一种幸福。无论应对怎样的挫折、苦难，都就应珍爱生命，以感恩的心态来理解生活赐予我们的一切。
人生，就像一条奔腾的河，只有遇到礁石才会渐起美丽的浪花。人生在世，不如意者十之八九，难免会有失意，难免会有惊涛骇浪的时刻。应对挫折、苦难，能否持续一种豁达的情怀，能否持续一种用心向上的态度，需要博大的胸襟和气度。因此，我们应学会在逆境中，磨练意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能让一个人走向沉默，也能把一个人打造的光芒四射。学会淡化挫折带来的苦难才是前进的关键。巴尔扎克曾说:“挫折和不幸是天才进步的台阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”他的事迹使我明白:逆境方显出勇者的意志，强者才是生命的主宰。未经历坎坷泥泞的锤炼，哪明白阳光大道的可爱，不经历挫折的考验，怎能体会胜利成功的喜悦。无论应对什么样的挫折，都请相信:这是上天给我们的磨练。走过去你会发现你的人生更完整，你的意志更坚强，你的态度更冷静，你对身边的一切更珍惜!
生命是短暂的，生命是美妙的。拥有生命才能享受生活。生活教会我如何作一个乐观的人。应对苦难和挑战，我会放飞翅膀去实现，因为前方有一片蔚蓝的天空。坎坷泥泞处，我看到鸟语花香，惊涛骇浪时，我观赏暴雨的舞蹈。因为生活告诉我:如何给受伤的心灵明点燃一盏明灯，只能靠自己选取。生命的赞歌赋予我们神圣的职责。如果你感恩生活，生活就会赐予你灿烂的阳光。感恩使我们在受挫时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发勇气，获取前进的力量。
“宠辱不惊，看亭前花开花落"想一想灿烂的明天，忆一忆过去的辛酸，生命如此完美。应对挫折，你能够抱怨，但你不能逃避，因为你所逃避掉的只但是是一时的痛苦，而你却要为此付出一生。珍爱生命，感恩生活，用热情创造每一个明天，用微笑应对每一次挫折。让青春无悔，为自己的人生谱写一首无悔的歌。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是来自六(6)班的占林怡，这天我演讲的题目是《珍爱生命》。
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年礼貌历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条礼貌的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大?是什么力量让他们自强不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是就应让生命绽放更多的光彩吗?蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”
谢谢大家，我的演讲完毕!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我是四年级一班的陈__。
这天，我演讲的题目是《珍爱生命，善待自我》。
有人说：人的一生只有三天，昨日、这天和明天。昨日是回忆，这天是人生的中心，只有把握好这天，才能让明天生活得更完美。
然而，怎样才算把握好这天呢我想最关键莫过于——珍爱生命，善待自我。
鲁迅说过：生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍爱生命，善待自我，就是要求自己用心进取，勤奋好学、参与竞争，勇于尝试。在坚持与奋斗，在不断努力之中，去获取知识、潜力、智慧和思想。让生命如流水，在向前奔流的过程中彰显美丽和好处。
珍爱生命，善待自我，还要我们豁达处世，以乐观的心境应对人生。无论成功与失败、欢笑与痛苦，都是生活赐予我们宝贵的财富，所以我们每一天都应持续一份好情绪。
珍爱生命，善待自我，还要我们远离危险，学会保护自己。在此，我个性想提醒同学们：有序上下楼梯，谨防拥挤踩踏;注意交通安全，不横穿马路、不乘坐三无车辆;注意饮食安全，不要购买"三无"食品;注意运动安全，在各项运动中要听从体育老师的安排，上体育课和课外活动前要作好准备活动，不做危险性的运动。
同学们：每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的美丽的生命。让我们珍惜生活，珍惜生命，善待自己.让我们将一个最好最健康的自己展现给社会，展现给家庭，展现给自己最爱的人。
谢谢大家，我的演讲完毕。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家中午好!这天我演讲的题目是“珍爱生命远离毒品”。
罂粟花十分漂亮，看那一朵朵红艳艳，像玫瑰一样带刺的花，让人一看就想去摘一朵，闻一闻，尝一尝。如果你这样做，那就危险了。大自然就是这样，在美丽的外表底下，可能会有毒，就像毒蛇一样“笑里藏刀”。
以前，他们也是一个个健康的生命，有一个幸福的家庭，有一个快乐的生活。但是如今，他们的生活却被一个小东西彻底毁了。是什么东西让他们如此狼狈不堪呢?是可怕的毒品!
“真后悔当初尝试了可怕的第一口，让我走到这天这个地步。”、“真是一步错，步步错、”这些都是吸毒者常常说的话，他们其实也并不想变成这样，那是因为一旦有了第一次吸毒，就会有第二次、第三次，只要尝试了第一口，那么肯定会上瘾。毒品让他们迫使自己离开家庭，与外面的世界隔绝，走上不归之路，走向死亡的深渊。毒品让他们犯罪、做一些不正当的工作、为的是什么，为的是寻找毒资，寻找那些短暂的快感!毒瘾上来时，吸毒者会感到不安、焦虑、忽冷忽热、流泪、出汗等，他们为了避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。
庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
不管对什么东西好奇，也不要对毒品好奇。毒品是社会的公害，也是家庭的危害，它能使一个健康的人慢慢走向死亡，它能使一个幸福的家庭变得不完整，变得家破人亡。让我们珍爱生命，远离毒品。
同学们，记住：毒品不是一种娱乐食物，更不是一种潮流。而是一种可怕的物品。同学们，珍爱生命，远离毒品!让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自己的力量!
珍爱生命热爱生活
巴金说过：“我的生命始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”米歇潘说：“生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。”
我很喜欢这两句话，最近我也彻底的理解了它们的含义。五一期间，因为我在学校体检中查出脊柱右侧弯曲，爸爸妈妈带我去了平乐骨科医院，当时我的心情很不好，以为天到要塌下来了一样，虽然医生说我没事，只要注意坐姿，加强锻炼就好，可是我的心情还是好不起来，接着爸爸妈妈带我去了五楼病房，去之前，爸爸告诉我这里住着位双腿截肢的姐姐，她是一位导游，名叫付瑶，在一次带团途中，出了车祸，结果姐姐的两条腿都没有了，现在正在做康复理疗。来到病房，我看到了姐姐脸红扑扑的，看起来很健康，很有活力，说话也很轻柔，看不到一点悲伤，姐姐的妈妈不停的跟我爸爸妈妈说谢谢，我才知道原来爸爸仅仅在新闻上看到付瑶姐姐这个事故，除了帮忙找法律援助，还带头倡议募捐了十多万给付瑶姐姐治病，爸爸手下的导游和朋友差不多都捐了款，还自发地来看望付瑶姐姐，给她带来了不少欢乐和动力。
这时的姐姐躺在病床上，在被褥下，我只能看到她的上半身，我真不敢想象一个没有了双腿的人，她的内心还可以这么平静，难道她没有想过以后的日子该怎么过吗？正好这几天我们学习了海伦·凯勒的一篇文章《生命生命》，我想付瑶姐姐一定是和作者一样的坚强，在困难面前永远都是抬起头勇往直前！
我为我有这样在乎生命，对于弱者毫不保留地给予帮助的爸爸感动自豪，我为认识身残志坚的付瑶姐姐感动骄傲，你们都是我学习的榜样，因为你们让我认识到了生命的可贵！我以后要好好地珍惜生命。决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
晚上，妈妈给我买了本书，《假如给我三天光明》，这本书是作家海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。她的作品影响了整个世界。凯勒被认为是20世纪最富感召力的作家之一，美国《时代周刊》把她列为20世纪美国十大英雄偶像。正当我在争分夺秒地看书的时候，我们同时学习了她的一篇文章《生命生命》，看到这些文章，我真的很感动，我想尽快看完后，马上把书送给付瑶姐姐，让她也和海伦。凯勒一样坚强，一样有所作为！
珍爱生命热爱生活演讲稿
a历史将永远铭记地球的这一个坐标:北纬31度，东经103.4度。
b人类将永远铭记历史的这一个时刻:公元20xx年5月12日，北京时间14时28分。
a一场8.0级的强烈地震，突然袭击了四川省汶川县，
b强大的地震波震动全川，摇撼全国，在瞬间夺去了成千上万人的生命。
a那刻，群山让路，江河停流，众神凝噎;。
b那刻，草木同悲，天地愁容，举国同殇。
a残酷的现实，使我们感到，有时生命是如此脆弱。
b他们--再也不能享受妈妈的抚摸和爸爸的慈爱，
a再也不能聆听师长的温存和叮咛，
b再也不能和小伙伴们唱歌和游戏，
a再也不能编织报答年迈父母的美好图景，
b再也不能看到蓝天白云，绿草红花……。
a今天，这个令人悲痛的日子已经过去整整三年了。
b今天，我们幸福地站在这里，我们要说:。
a世界，是这样的美丽!
b阳光，是这样的灿烂!
a花儿，是这样的鲜艳!
b我们的笑脸，是那样的纯洁!
a砖缝中顽强生长的小苗。
b绝境中奋力求生飞蛾。
a花丛中感受春光的盲姑娘。
b千万朵在冷风冷雨中怒放的小花。
ab这一幅幅动人的画面，无不展示着他们对生命的热爱。
a高位截瘫的张海迪，她说:“我像颗流星，要把光留给人间。”“活着，就要为人民做事。”
b与疾病顽强抗争的史铁生，《秋天的怀念》中，记住了妈妈的话:“咱俩在一块儿，要好好儿活”他说，他要“微笑着，去唱生活的歌谣。”
a19世纪美国盲聋女作家海伦凯勒《假如给我三天光明》中说:“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”
b体操运动员桑兰，20xx年北京申奥大使之一，她凭借自己顽强、乐观、坚强、勇敢的心态，用她的行动和事迹感染着整个世界!
a所有这些人的故事，告诉我们--。
b虽然生命短暂，
ab但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
a“百川东到海，何时复西归?”
b少壮不努力，老大徒伤悲。
a花有重开日。
b人无少年时。
a及时当勉励。
b岁月不待人。
a同学们:我们现在拥有老师孜孜不倦的教育、父母无微不至的关怀。
b我们拥有宽敞明亮的教室、绿草如茵的操场。
a向着明亮那方，哪怕烧焦了翅膀。
b走了那么远，我们去寻找一盏灯。
ab同学们，我们一定要珍爱生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
热爱生命热爱生活作文
6.喜欢把世界看清、看透，却依然简单，依然真诚，依然热爱生活的人。
7.多余的财富只能换取奢靡者的生活，而心灵的必需品是无需用钱购买的。——梭洛。
9.要像火山岩浆流过土地那样炙爱生活。
10.一个人只有时刻保持幸福快乐的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活。
11.无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。——拉斯金。
14.不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者……——高尔基。
16.赞美生活就应该珍视今天，热爱生命就应该珍惜时光。
17.我要做一个集才华与美貌于一身，有思想，有主见，热爱生活的女孩纸!
18.智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名。
19.热爱生活吧，我的朋友珍惜你在尘世的每一天!作者：刘东升出处：《热爱生活》。
20.绝望者之所以绝望，是因为他真正地热爱生活。作者：刘小枫出处：《拯救与逍遥》。
热爱生命热爱生活作文
夏，不如春之明媚，秋之凉爽，冬之静寂，可它却饱含着万物对生命的渴求成长。在夏天，小草，大树在偷偷地生长着；我们，也在偷偷地长着。
一阵狂风，宣告了夏天的到来。夏天的风，没有春风那么温柔，没有秋风那么寒冷，它总是伴随着树叶“沙沙”的节奏，开始一段强有力的独唱，粗犷又不乏温暖。虽然偶尔略显恐怖，但是，久受炎热之苦的人们，仍然是对它喜爱有加。
雨，是最寻常的。伴随着一阵电闪雷鸣，它匆匆地来了。转眼间，倾盆大雨肆意降落，屋檐的水珠就像断了线的珠子一样，叮当作响。有时候，雨实在太大了，便形成了一条条白亮有力的.水柱，悬挂在人家的房前屋后。可是，正当人们沉浸在些许的凉意中时，一眨眼，它又不见了。气温依旧居高不下，而它，却早已跑得没了踪影。真可谓是来也匆匆，去也匆匆。
在烈日炙烤下，在狂风暴雨中，花草树木开始贪婪地吮吸自然界的养料。抬头张望，那一排排大树，绿得发亮，绿得逼眼，绿得充满活力。就连那在春天还被风一吹就摇的小树，仅几月之久，也变得树杆粗壮了，枝叶繁茂了。它们牢固地守护着脚下的土地，远远望去，一把把“绿荫伞”正悄悄地张开。无尽的绿意赶走了心中的浮躁，剩下的只有舒坦和惬意。
忽然，阵阵芳香刺激着我的神经，原来是花儿。经过夏日骄阳、暖风、雨滴的滋润，各种花儿次第绽放，争奇斗艳。栀子花开了，那抹乳白安慰着毕业学生的分别之苦，也在守护属于自己白色的天地；“花中星后”——月季，正以最美的姿态迎接夏天的洗礼，那每一片小小的花瓣，变换出不同的姿势——绽放的月季是张扬的，含苞待放的月季又是娇羞的；四季梅在每个季节都会开放，可我觉得唯独夏天的它才真正绽放着自己的一切，淡紫色，让它出尽了“风头”，也许唯独它才能真正诠释紫的神秘莫测。细细闻一闻，各种花儿清新淡雅的气味，让人欲罢不能。
夏天，用它的独特的魅力，让我们见识了狂风，迎接了暴雨，感受了骄阳，看到了成长。
夏天，终究会慢慢离开。不过，我们会永远记住夏天的一切，包括我们的成长……。
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珍爱生命热爱生活演讲稿
同学们：
一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我代表学校向全体师生发出以下倡议：
一、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中小学生。
二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教室内打球、踢球。
三、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的'问题发生。
四、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人，不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，；不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。
七、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
八、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
九、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。
同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！
热爱生命热爱生活作文
在我们生活中，有许许多多热爱生命的人，他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩，我对他们充满敬佩。如：辛勤培育我们的老师，勤学上进的同学，治病救人的医生、护士，救灾灭火的消防官兵，忠于职守的警察叔叔，在我的身边，也有这样一个热爱生命的人，她就是我现在的班主任——陈老师。
《假如给我三天光明》的作者叫海伦.凯勒，她是一个残疾人士，眼睛看不见、耳朵听不到，连话也不能说。她的一生活了88个年头，可有87个年头都是在无声的黑暗世界里度过的，可就是这么一个人，通过自己坚持不懈的努力，考上了著名的哈佛大学，并且通过仅有的触觉，成了通晓5种语言的学者，这样的成就是常人都无法做到的，可海伦却做到了，这是一种多么伟大的精神啊!
在《假如给我三天光明》这本书里，海伦没有对自己的命运表示不满，而是用一种快乐的精神来面对生活;她没有奢求老天给她常人一样的健康身体，而只是期望老天能给她三天的光明，让她能看看自己的老师，看看黎明黑夜的交替，看看生活在周围的人们，多么朴实的愿望啊!
读完这本书，我觉得十分的惭愧，我有一个健康的身体，有爱我的爸爸妈妈，我可以和同学们在教室里快乐的读书、写字，这是一种多么大的幸福啊，我却没有好好的珍惜，总是抱怨爸爸妈妈不够爱我，抱怨上课枯燥无味，看完这本书后，我深深地反思了自己的行为，在以后的日子里，我要向海伦学习，像她那样不怕困难，热爱生活!
顽强的生命。
有一天，妈妈给我买了一株蝴蝶兰，它那粉红的小花就像一只只小蝴蝶趴在上面，花瓣圆圆的，十分娇嫩，发出阵阵清香，弥漫在四周。我把它放到阳台上，精心地照料着它。每天给它浇水、晒太阳。
过了几天，我给蝴蝶兰浇水时，我发现在他旁边长了几株小小的野草。心想：这么美丽的蝴蝶兰，怎么能有野草在旁边?于是，我愤怒地把它们全部都拔掉。
又过了几天，我在蝴蝶兰下面又看到了一些野草，它们长得比前几天的还要高。而且还长出了点丝絮，我想：看你厉害还是我厉害!我找来几块大石头压住你们，看你还怎么长!我真的找来了两块石头，用力地压住野草，狠狠地说：“我就不信你还能长!”
过了两天，我又去浇花，竟然再次看到了它们——那几株野草!它们比上一次还要绿，还要壮!我震惊了，几株不起眼的小草竟有如此强大的力量。我没有再阻止它们生长，而是把它们移到了另一个盆里。一阵风吹过来，它们那瘦小的身体摆动着，却永远也不会倒下。
小小的野草具有顽强的生命力，因为它们有一种永不放弃的精神，只要永不放弃，生命就会展现出顽强的力量。
热爱生命热爱生活作文
歌德说：“谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”，今天本站小编为大家整理了100句经典的热爱生命热爱生活的名言，希望大家喜欢！
1、视死若生者，烈士之勇也。--庄周。
2、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。--罗曼·罗兰。
3、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。--[法国诗人]吕凯特。
4、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦。
5、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。--塞内卡。
7、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。--爱默生。
8、生命不等于是呼吸，生命是活动。--卢梭。
9、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
10、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
11、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
12、动则生，静则乐。--杨万里。
14、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。--贝纳文特。
17、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。--惠特曼。
18、我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔。
19、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。--富兰克林。
20、我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔。
21、视死若生者，烈士之勇也。
22、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。--莎士比亚。
23、苦难是人生的老师。--巴尔扎克。
24、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。--西塞罗。
26、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘。
27、每一个人都是他过去的产物。--美罗斯托。
28、如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡。
29、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。--塞内卡。
30、我不是一个热爱生活的人，一点都不。可还是不得不微笑面对。
31、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。--爱默生。
33、如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡。
34、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。--张闻天。
35、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。--赫伯特。
36、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。--李白。
37、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
38、生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
40、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。--富兰克林。
41、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
42、生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照。
43、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。--陶渊明。
44、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
45、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。--爱默生。
46、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
47、时间顺流而下，生活逆水行舟。--艾青。
48、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
50、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命!--林肯。
51、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。--西塞罗。
52、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武。
53、没有人知道下一刻生活会变成什么样子，努力认真并热爱生活，一切都会变得更好。
54、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。--叔本华。
55、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。--拿破仑。
58、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦。
59、就算是个忧郁症患者，也要做个热爱生活的忧郁症患者。那么，让我们假装热爱生活。
60、生命不等于是呼吸，生命是活动。--卢梭。
61、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。--莎士比亚。
62、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘。
64、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。--拿破仑。
65、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。--罗曼·罗兰。
68、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武。
69、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。--庄子。
70、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。--胡宏。
71、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。--费尔巴哈。
73、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。--歌德。
74、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
75、今天就是生命--是惟一你能确知的生命。
76、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。--郭沫若。
77、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。
79、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。--庄周。
80、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。--诺贝尔。
81、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。--伯克。
83、人生的最高理想是为人民谋利益。--德莱塞。
86、生命，只要你充分利用，它便是长久的。--塞内加。
87、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
88、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。--诺贝尔。
89、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰。
91、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔。
92、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。--吕凯特。
95、没有人永远活着，没有东西可以经久。
96、没有人能平安无事度过一生。--埃斯库罗斯。
97、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。--朱熹。
98、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。--蒙田。
99、生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照。
珍爱生命热爱生活作文
美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能够挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，没有轮回转世，没有天堂福音。人死了，代表着生命的终结，代表着什么都没有了，都无所谓了。人轻轻的来到这个世界，最后又轻轻的走了，只带走了几粒尘土，同大地一起沉睡。这就是生命。面对生死轮回，我们能做什么？我们只能珍惜生命。始料不及的车祸，无情的大火、水灾。无时不吞噬着人的生命。生命是可贵的，更是脆弱的，因为生命的脆弱，我们更应该珍惜生命。科技的发达，经济的腾飞，促进人类走进电子时代、原子时代。于是，车走进了人类的生活，随之而来的是一次次车祸，是一次次事件。车祸即之成为危害人类健康的一大危害。文明出行成为人类珍爱生命行动的第一步。现在，家长、老师都告诫青少年注意交通安全，但车祸时时不断，时时发生。其中主要的原因是青少年心中存在侥幸心理。存在着无所谓。
世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都体现了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。
在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，所以我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。
我想大家一定都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何安慰与保护自己，得到自己仅有的唯一的生命，这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。
在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也应该知道如何保护自己。在危险与灾难之时，应该知道如何为自己争取时间，争取生活下去的机会。在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去，就是因为他们知道生命的宝贵，知道如何保护自己的生命！在灾难中，一定要保持自己的体力，这就是保护生命的一种方式。
生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。
生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。
热爱生命热爱生活作文
巴金曾经说过：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们一生当中必须做到的。
在学校里，我们经常会看到这样的场景：走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……每当看到这样的情景，我的心就会嘭嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致怎样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往会鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，而且只有一次，一旦发生什么意外，身体上会留下永远的伤痕；健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，热爱生命，热爱生活和学习！
热爱生活和生命作文
教学目的:体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活。
树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。
教学重点、难点：人的生命是独特的。
教学方法：分析、讲授法。
教学过程：
情景引入。
课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类(基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声)，不久，一切又全部消失，地球重归于沉寂。
教师同学们，你喜欢有生命的地球，还是没有生命的地球?为什么?
导入新课。
有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
展示课题：多彩的生命世界(板书)。
活动一看一看(书上的图片)。
高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机。
活动二搜集与交流。
课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集了许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们身边的多彩的生命世界.
（图片展示，师简单介绍）。
活动三说一说。
(学生简述)。
展示小标题：世界因生命而精彩(板书)。
师：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
1．世界因生命而精彩（板书）。
活动四读一读（书本p4：小鱼的故事）。
学生简单阅读小故事：
师分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”
他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：1.无所谓2.很“在乎”
到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？（学生回答）。
师：人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。因此，我们应该对大自然抱有感激之心，应该善待大自然、爱护其他生命。（板书）。
人与自然之间应该是和谐的，友好的。大自然是我们生存的唯一家园，对大自然的征服其实就是对我们家园的侵略和掠夺。所以，为了人类的长远利益，我们应该从小养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及道德习惯。正确理解人与自然的关系。（板书）它体现了一种境界、一种文明。
活动五：做一做：
思考：从点滴小事做起，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性？
写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。
展示小标题：人的生命的独特性(板书)。
生：（学生的答案可能会丰富多样，如人能用语言表达、交流思想，人能制造生产工具并利用工具改造世界，人类创造了许多物质财富和精神财富……，教师引导并适时展示几幅反映人类智慧与成就的图片(如金字塔、大城市建筑群、航天飞机等)，以加深学生印象。）。
生：只有我们人类!。
师：（进一步引导）那么人类之所以能如此地改变自己的命运，归根到底在于什么呢?教师出示漫画――“苹果树下的牛顿”(网上找或制作)。
教师引导学生仔细看漫画，并设问假设苹果打在了猴子头上，猴子会想到什么?
生：（猴子想到的是可以美餐一顿了，把苹果吃掉。）。
师进一步引导，但苹果落在牛顿头上，牛顿却在思考另一个问题，苹果之所以会落地是因为地球有一种引力，从而发现了伟大的万有引力定律。引导学生思考，体会出人类最聪明、最具智慧(板书)。
正如恩格斯所说，“思维是地球上最美丽的花朵”。这也正是人类生命独特性的突出表现。
人的自然性与社会性（板书）。
师：人的自然性其实已不仅仅简单地是区别与其他动物的生物的自然属性，而是社会化了的自然属性。因此，认识人类与其他生命的区别，应主要认识其社会性。
1．人类具有无限的创造力。（板书）人类在一定的社会条件下结成一定的社会关系进行生产劳动，进行利用自然、改造自然的活动，并不断推动社会的前进。这种创造力是其他生命所不具备的。只有人类才有如此巨大的创造力。
2．人类有思想、有智慧。（板书）有意识地能动的改造世界是人类特有的本领，因为有思想、充满智慧，人类才有法律、道德等行为规范，才有科学、教育、文艺等方面的发展，才能思考未来，才会关心社会、关注世界。
认识每个人生命的独特性（板书）。
师：正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也各有不同。
1.生理：容貌。
2.心理：性格、兴趣。
3.社会价值：理想、价值。
活动六说一说。
独特的自我：
课堂小结：同学们，大干世界，生命丰富多彩，世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相同的人，每一个生命都以独特的方式生活，每一个生命都因有独特的价值而存在，世界也因你、因我而精彩。愿大家热爱生命，珍惜生命，用你独一无二的智慧去构划未来，用你独一无二的双手去开创未来。
资料：
指纹识别技术。
我们的手掌及手指、脚、脚趾内侧表面的皮肤凸凹不平产生的纹路会形成各种各样的图案。包括指纹在内的这些皮肤的纹路在图案、断点和交叉点厶各不相同，也就是说，是惟一的。由于人的身体特征具有惟一性和不可复制的特点，人们把目光转向了生物识别技术，希望可以籍此技术来应付现行系统安全所面临的挑战。要把人体的特征用于身份识别，这些特征必须具有惟一性和稳定性。研究和经验表明，人的指纹、掌纹、面孔、发音、虹膜、视网膜、骨架等都具有惟一性和稳定性，即每个人的这些特征都与别人不同，且终生不变，因此就可以据此识别出人的身份。基于这些特征，人们发展了指纹识月旷面部识别、发音识别等多种生物识别技术，目前许多技术都已经成熟并得以应用，其中的指纹识别技术更是生物识别技术的热点。指纹产品应用正越来越广泛。
板书设计。
善待大自然、爱护其他生命。
世界因生命而精彩。
正确理解人与自然的关系。
多彩的生命世界。
人的自然性与社会性。
人的生命的独特性。
认识每个人生命的独特性。
第二课时。
教学目的:1.懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。
2.学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。
教学重点、难点：生存能力教育（永不放弃生的希望）。
教学方法：情境体验法。
实验准备：多媒体设备。
教学过程：
导入：
师：每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一条生命都是珍贵的。
生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
展示小标题：人最宝贵的是生命(板书)。
（一）生命是创造有意义人生的前提：皮之不存毛将焉附？没有生命，人生的一切无从谈起，创造有意义的人生，必须有生命这个基本载体。只有有了生命，你才能享受权利、履行义务，才能奉献他人和社会。
活动一读一读想一想（p8）。
奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”？
（生命、健康对人生的意义和价值）。
（二）生命充满欢乐：生命的过程充满了无限的欢乐，学习、郊游、成功、战胜困难，都会给人带来无比的快乐。
活动二看一看谈一谈（p9）。
（体会生命的欢乐、美好）。
师：当然，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活。构成了丰富多彩的人生。
（三）生命只有一次：
活动三算一算想一想（p9）。
师：生命是短暂的，生命是不可重复的，每个人的生命只有一次，因此，我们每个人的生命也是最宝贵的。
展示小标题：珍惜爱护我们的生命(板书)。
1．学会依法保护我们的`生命健康权：
师：国家法律保护公民的生命和健康不受侵害。大家对相关法律了解多少？
（引导学生学习相关链接的法律知识）。
因此，我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
2．增强自我保护。
(一)威胁生命的因素。
活动四画一画说一说。
师：威胁我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼，那么，你认为这个魔鬼最可能是什么?请用绘画的形式把它表示出来，并说一说你为什么选择它。
(学生独立思考并画出威胁生命的“魔鬼”。之后上台展示并讲述为什么认为它是最有可能威胁生命的因素。用画魔鬼形式激发学生的兴趣，并通过学生的讲述挖掘学生身上的教学资源，通过其切身感受体会生命确实要面对许多威胁。)。
活动五读一读，谈一谈（p11亚伦.拉斯顿的故事）。
分析：拉斯顿在面临如此困境时，要保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。
师：这时，拉斯顿的心情如何?如果你是拉斯顿，你会做出怎样的选择呢?为什么?
（阅读、分析、思考，体会在两难情境中作出选择的艰难，学会倾听他人不同的意见，体验人生中遇到意外时永不放弃生的希望的困难和坚强。充分挖掘教材，进一步体会求生意志的意义，在活动中使永不放弃生的希望的主题得到内化。）。
活动六谈感受。
师：拉斯顿的经历也许非常特殊，但的确求生的意志常常会创造生命的奇迹。我们身边或许就有这样的奇迹。请把你知道的事例与你同组的伙伴分享。然后，请把你们组最感人的故事与其他组的伙伴分享。
（若某组同学没有任何事例，可以让学生通过网络查阅这方面的资料。并指导学生用关键词查阅资料，如：“生命的奇迹”、“求生”等等。）（与信息技术的整合）。
师听了生命奇迹的故事，你有什么体会?
（学生小组交流。各小组派代表谈他们从生活中了解到的或从网络中查找到的事例，然后谈体会。通过学生身边的事例或他们查找的事例，让学生进一步体会求生意志的重要性。）。
师：当我们的生命受到威胁时，我们要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒体展示)。
（二）学会求生的方法：（学生讨论）。
3．爱护尊重他人的生命。
师：每个人的生命都是独特的，都是无可取代的，是受法律保护的。因此，我们在珍惜保护自己的生命的同时，也要尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能，伸出援助之手。
课堂小结：
师：本课的最后，想给大家讲一个小故事：冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圃嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，光秃秃的杖子不断往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应该――永不放弃生的希望。”
开放性评估题。
1．[填一填]。
急救电话是；
报警电话是；
火警电话是。
2．[选一选]。
如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(abd)。
a．不开门b．打电话给父母。
c.有礼貌地请他进门d．告诉他父母马上就回家。
3．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(ad)。
a开窗通风b．开灯检查c点燃煤气灶d关闭煤气开关。
4．你知道打火警电话时应该说些什么吗?
(1)火灾的地点。
(2)着火的对象、类型和范围。
(3)自己的姓名、单位和电话号码等。
5．阅读杰克•伦敦写的小说《热爱生命》。
(1)用简洁的语言概述小说的主要内容。
(2)杰克•伦敦想通过《热爱生命》这篇小说告诉我们什么道理?
热爱生活和生命作文
生命是可贵的，但生活又赋予了生命更高的价值，不同的人会选择不同的方式去热爱生活，享受生活。
一个人的生命是平凡的，但是对我们来说又难能可贵，生命好像绘画的铅笔它只会在使用中逐渐减少，消逝的终究还是会消逝，永远不会增长增多，好像时光一样匆匆如流水但是我们不能让它白白流失，流失的没有价值，没有意义，生命是所有成就的基石，所有花朵的种子。他帮助我们奋勇前进，勇往直前。
华罗庚因为家境贫困而不得不在中途退学，好学让他拥有比普通人更刻苦的毅力，自学所有课程，二十岁的他在清华大学担任教师，抗日战争后他从英国回来，左腿残疾的他并没有因为这样就浪费生命，虚度光阴，他依旧兢兢业业的为生命，为生活奋斗，和命运抗争。晚年的华罗庚培养出陈景润等多位杰出的科学家，最终华罗庚奔赴日本进行学术报告时，因为心脏病而与世长辞，在生命的最后一刻，华罗庚依旧让他的生命奉献于他一生恃爱的数学上，他生得平凡，却用一生证明了，平凡的人会拥有不平凡的生命。
张海迪因为五岁时患病从而各位截肢落下终生残疾，同样享受生命的她，也学习了所有的课程，另外还学习研究了针灸，在当地行医救人，她还从事文学创作编着《生命的追问》，《生命的追问》出版不到半年的时间就被重印四次，张海迪怀着活着就要对社会有益的心态在中国青年报发表了《是颗流星就把光留向世间》而名声大噪，被誉为“八十年代新雷锋”二零零八年，五月十二日四川汶川地震，震级七点八级的地震使汶川瞬间坍塌，成千上万的人失去性命，但不时发生的余震没有阻挡一位消防官兵的脚步，他苦苦哀求身边的人希望可以让他进去在挽救一个人的生命，一位普通的消防官兵把别人的生命看的比自己的还重要，他珍惜生命，冒着随时可能会被压死的危险，依旧希望可以帮助他人，他热爱生命，把别人的生命看的比自己的'还要重要，时刻怀着救人的心态。
生命是可贵的，每个人珍惜生命的方式又是不同的，但都让生命变得充实而有意义。
假如一个人活在这个世界上，没有为这个世界创造出一份属于自己的价值，就是在白白地浪费生命，在慢慢地扼杀自己，像废人般地活在这个世上；一个人如果为这个世界创造了属于自己的价值，就是对自己灵魂的一种解脱，也是对自己的生命的一种热爱的行为。
正如中国的历代伟人，他们正是利用自己的那有限的生命，为人民、为这个世界创造出了不可估量的价值。虽然岁月流逝，这些伟人也长眠地下，但是祖国人民的心，仍旧记住了这些曾经为自己的生命，为这个世界创造价值的人。
生命的价值展现是如此的不易，但是许多的价值不是一下子可以看到成果，需要我们的耐心和坚韧。但是只要愿意付出坚持的代价，你终究可以享受到成功的甘甜，就让我们好好学习，用我们的知识和行动，去体现掌握在我们手中的生命价值，去像伟人般地付出汗水和辛劳，像钢铁般地奋斗，为自己的生命增添价值。
加油吧，少年，珍惜生命，热爱生命。
高一:张彤。
热爱生活和生命作文
生命是可贵的，但生活又赋予了生命更高的价值，不同的人会选择不同的方式去热爱生活，享受生活。
一个人的生命是平凡的，但是对我们来说又难能可贵，生命好像绘画的铅笔它只会在使用中逐渐减少，消逝的终究还是会消逝，永远不会增长增多，好像时光一样匆匆如流水，但是我们不能让它白白流失，流失的没有价值，没有意义，生命是所有成就的基石，所有花朵的种子。他帮助我们奋勇前进，勇往直前。
华罗庚因为家境贫困而不得不在中途退学，好学让他拥有比普通人更刻苦的毅力，自学所有课程，二十岁的他在清华大学担任教师，抗日战争后他从英国回来，左腿残疾的他并没有因为这样就浪费生命，虚度光阴，他依旧兢兢业业的为生命，为生活奋斗，和命运抗争。晚年的华罗庚培养出陈景润等多位杰出的科学家，最终华罗庚奔赴日本进行学术报告时，因为心脏病而与世长辞，在生命的最后一刻，华罗庚依旧让他的生命奉献于他一生恃爱的数学上，他生得平凡，却用一生证明了，平凡的人会拥有不平凡的生命。
珍爱生命热爱生活作文
人们口头上常常说要珍惜生命，热爱生活。但是这八个字究竟是什么意思，我一直也不明白。
我在电视上见过一则报道，几个大哥哥吸烟过多而离开人世。我认为这不是珍惜生命，因为他们把生命当做是一种简单玩笑，没有给人们留下任何东西，留给亲人的只是悲伤。
我在路边见到过一个特殊的乐团。这个乐团是由残疾人组成的。他们有的没有手，有的眼睛看不见，但是他们用乐器演奏出美好的音乐分享给大家。巴金说，生命的意义在于付出和给予。我也认为虽然这个乐团的人身体有缺陷，但是他们不放弃和努力奋斗，不是在浪费生命。
我认为珍惜生命就是争分夺秒。以前我自己一做完作业就把作业扔一边，在走廊上游荡。这是在浪费时间。但我现在做完功课就复习，看书，做有意义的东西，比如帮家里人做家务。这才对得起自己，珍惜每分每秒。
那什么是热爱生活呢?生活中有许多美好的东西，例如：工作，学习，娱乐和兴趣爱好。比如说，爱因斯坦虽然工作很繁忙，但是他总会挤出一些时间来拉小提琴来享受生活。我的兴趣爱好是打羽毛球。我发现，在打羽毛球的过程中，你会感觉时间过得飞快，但是很快乐。所以，我认为热爱生活就是用心做好喜欢的每一件事。
生命是美好的，但是要经过你的种种努力来创造它。生命也是短暂的，只要我们不把宝贵的时间花在无意义的地方上，认真去对待每一件事情，这样才能让自己的生活活得更精彩。所以我终于明白了这八个字的含义。
热爱生活和生命作文
每个人都想拥有两种东西，无论贫穷还是富有，老人还是儿童，它们都很宝贵，每个人只有一个，失去了便不会再拥有，不管多少金银珠宝，还是奇珍异宝，都换不回来。是的，这两种东西就是生命与生活，它们就是无价之宝，失去了他们就等于失去一切，生活就是生下来并活下去，既然活下去，那么就要精彩的活着、快乐的活着，对生活充满向往和热爱。
生命是我们每个人生活的基础，无论你多富有，在失去生命的一瞬间，你的所有财富，所有珍宝，所有金钱也会变得没有用，它可以买回生命吗？不！当然不可以。生命才是所有东西中最珍贵的，我们首先得学会珍爱生命并保护生命，然后再让生命更加丰富多彩、快乐充实。现实生活中，许多人都忘记了生命只有一条，酒后开车、过马路时做低头族，一边看手机、一边开车，行人乱闯红绿灯，疲劳驾驶等等，这些危险现在生活中很常见，看似没有什么事情，但若只因这些原因发生交通事故，那后果是不堪设想的，请记住：生命只有一条。
生活可以给自己的人生增添色彩，充满快乐、充满幸福，在生活中，我们一定要快快乐乐度过每一天，因为时间是过的很快，想要让自己的人生更精彩，那么就要开开心心，让自己的每一天都过得充实，不要为那些不必要的'争吵和生活烦恼而伤心、焦虑，让自己的脾气更坏，为什么要这样呢？快乐度过每一天不好吗？如果你在生活中遇到了困难，就请记住普希金的那这句话：“假如生活欺骗了你，不要心焦也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，这快乐的日子就会来到。”相信你应该找到解决困难的方法。
生活并不是给别人看的，而是给自己看的，你不必在意别人的三言两语，更不用因为他们而改变自己的生活方式。同时，我们要在平时珍爱生命，不要因几分钟的时间而发生不堪设想的事情，让我们珍爱生命、热爱生活。
热爱生活和生命作文
《假如给我三天光明》是美国盲聋哑女作家海伦·凯勒的`自传。海伦一岁半时因病失去了视觉和听觉，家人对她很是爱护，使她成为了一个“小暴君”。后来，在恩师沙莉文的教导下，她变得温顺起来，并开始学习说话和写字。通过努力，海伦考上了她梦寐以求的哈佛大学拉德克力女子学院。大学的课程很多，也很深奥，海伦被压得喘不过气来。可她拒绝了别人给她的特殊待遇，不断地努力，奋斗。在其他同学郊游、野餐时，海伦在认真地用打字机完成作业；在其他同学坐在电视机前欣赏电视节目时，海伦正在沙莉文教师的帮助下温习功课。终于，海伦以优异的成绩毕业了。此后，她在世界各地进行演讲，把毕生的精力都投入了为世界残疾人谋利益的事业，赢得了许多国家政府人民及高等级学院的赞扬和嘉奖。
海伦·凯勒身残而志不残，她没有向命运屈服，而是以惊人的毅力，顽强的精神走完了她光辉的一生。她获得了巨大的成就和荣耀，我为她喝彩。
一个残疾人都能克服重重困难，取得成功，而我们健全的人呢？这不禁使我想起了一次数学考试，那次我得了99分，妈妈让我仔细分析那道题，找出出错的原因，再做一遍。我却不耐烦地说：“这次是因为我粗心，这么简单的题我还不会吗？”我们总是这样，以各种各样的理由作为失败的借口。相比于海伦的坚韧不拔，我们是多是多少渺小呀！
热爱生活和生命作文
杨树枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。生命是多么宝贵，它比金子、宝石还要珍贵。哪怕十颗宝石，百颗钻石，一座金山，也难换一条珍贵的生命，所以，我们要珍爱生命。
在一片茫茫的大草原上，游客随手扔下了一个烟蒂，一个小小的烟蒂点燃了那本是生机勃勃的草原，大部分的草被烧了，一片灰色。但下雨了，火被浇灭了。又一个春天来了，人们惊喜地发现：一颗颗嫩绿的芽从地下冒出来，一夜之间，满眼的绿色。没过几天，草地又变得一片茂盛。正如古人所说：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。正是如此，人们认识到小小的草儿生命力如此顽强。生命就像小草一样顽强，有枯萎的时候，也有变绿的时候。
海伦凯勒曾说过：“不论处于什么环境，都要不断努力!她自己就是这样的一个人。从小就生了一场大病，从此由一个正常的孩子变成了又盲又哑的残疾人，看不见美好的世界，听不见动听的音乐。说不出优美的语言。但是她没有放弃生命，让生命之花枯萎。反而更加珍惜生命，不断跟老师安妮.沙莉文学习，最后，变成了对社会有用的人，开出了绚烂的生命之花。
生命就是像小草一样，生生不息。生命就像海伦凯勒一样，不论处于什么样的环境，都要不断学习。生命是美好的，生命是顽强的，生命比什么都珍贵，珍惜生命，热爱生活是我们每个人要做的。
让我们珍爱生命吧!
热爱生活和生命作文
人生就像一艘游轮。它承载着很多东西，有朋友的友情、父母的期望、有自己的理想……它会让你体会到前所未有的感觉，只要你珍惜它，它将还你一片绿荫。每个人都拥有在自己的人生白纸上尽情绘画铺洒的权利，无论成果如何，它都是你最珍贵的体验!就像诺贝尔所说的：生命，那是自然赏赐给人类去雕琢的宝石。所以我们要张开双臂，去拥抱生命、热爱生命!
是的，挫折并不可怕，可怕的事思想的残疾。卓越的人最大的优点是在不利的艰难的境遇里百折不挠，不放弃，不因一点挫折而放弃生命。
生命是人幸福的最基本的条件，没了生命你将失去一切。虽然人生中有许多的不如意，但又有什么?跌倒了，拍拍身上的灰从头再来。拿破仑也曾说过：“人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起”生活中就是要时刻抱着希望，才能看到明天的朝阳!珍爱生命，热爱生活，抬起头来，迎接明天更美好的太阳!
热爱生活和生命作文
生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，这些天我从电视上看到大学生药家鑫撞伤人后，不但不去救，反而却将人杀害了，我非常的气愤。每个人的生命虽然非常平凡，但都是有价值的。没有谁可以随意伤害别人。我想起汶川地震中的小林浩，他在自己逃出后还不忘记救助自己的同学，难道他不珍惜自己的生命？不怕危险？他是在救助别人的过程中体验到生命的意义，感受到帮助别人的快乐。
生命就像是太阳，而爱就是那温暖的光芒。父母给予我们生命，老师指引我们成长，朋友和我们共同欢笑。生命就是感受爱，奉献爱，回报爱！
热爱生活和生命作文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
这天我演讲的题目是“珍爱生命”。
《钢铁是怎样炼成的》书中有这样一句名言：“人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次”。所以，我们要珍爱生命!
运变得熠熠生辉。生命如歌，灿烂如花，我们热爱生命，因为生命如此美丽、宝贵，也正因为如此我们才要学会珍惜生命，时刻关注安全。珍爱自己的生命，健康地成长是一种职责，是对自己和对爱自己的人负责。我们只有在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。
我的演讲完毕，谢谢大家!
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