中班教案可以帮助教师制定合理的教学目标和计划,确保学生的学习进度和质量。小编为大家收集了一些高二教案的实际应用案例,供大家学习借鉴。
家长开放日美术教案篇一
家长开放日结束后,我班两位老师也对本次活动进行了分析与反思。有值得保持的地方,也总结了以下几点可改进的部分:
1.本次活动组织的晨间活动是《跳椅子》。由于事先没有考虑周全,在实际活动中,发现孩子在进行游戏时,队伍太长,孩子等待的时间较多。
下次可采取这样的措施:跳完椅子的小朋友可排着队由配班老师带领,绕到平衡木处去游戏,然后再进行跳椅子活动。由此,可以让孩子从“跳椅子——走平衡木——跳椅子”一个循环游戏的过程。既减少孩子等待的时间,同时也可以发展孩子跑、跳、平衡等多项基本动作。
2.在进行教学活动前,这次由于家长到场人数较多,孩子原本“马蹄形”的座位排好后,家长站后面过于拥挤。最后还得重新再让孩子排一次位子。其实完全可以避免掉第二次的排位子。下次,可以在“开放日活动”前,对于幼儿椅子的排放,先彩排一下,才能有条不紊,减少时间的隐形浪费。
“家长开放日”活动结束了,从策划到组织到结束。说实话,我们都非常用心地想做到最好。把自己的最佳状态呈现给家长、孩子们。让孩子们学到新本领,让家长们清楚我们的带班,放心把孩子交于我们。所以,用心了肯定就有好的效果。这回孩子的表现,就是最好的答复。
今后在半日活动的进行中,我想,还是要尽量把每天的半日活动都踏实地组织好,不要应付地带半日活动。这样,不光孩子能在原有基本上有进一步提高,我也一定会有收获。
家长开放日美术教案篇二
12月2日是本学期一次大型的家长开放日活动。本次活动园领导高度重视,教师们认真履行落实行动,从开始的活动鞭策、细则制定、教职工培训以及对家长提出的要求。充分证明了这次家园互动与家园沟通的重要性,它不仅展示的是幼儿园的整体风貌,教师的整体素质和幼儿园将来发展的趋向,还将要为家长们提供更好更新的育儿平台。
一、家长开放加快了家园共育的步伐,转变了家园共育的.理念。
通过家长开放日,让家长们更好的看到了教师教育理念的更新,教育方法的转变,孩子们自由中有规则,规则中有自由的教育观点。并通过一日常规的观察了解,集体与活动户外的参与,让家长再次了解到“玩中乐,乐中学”的“游戏”知识讯息,迸发出一套属于自己的,又能和幼儿园融为一体的教育方法与理念,使其孩子在园在家都能受到正确的良好的教育,充分发挥共育的积极性。
二、家长开放解决了家庭教育中的困惑,促进了教师的专业成长。
开放日中,家长通过自己的细致观察,发现了孩子身上所暴露的缺点,即个别化、特殊化的表现。从而激起了家长的自我反思和警醒,并极力的想去纠正和解决孩子目前身上所出现的问题。于是便形成了询问,请教、交流和探讨的互动形式,各自找出了孩子与孩子,孩子与家长身上的一些共性和个性,再次通过教师的反馈、解答和建议,逐步解决他们心中一个个的疑惑,这不仅反映一位教师在日常生活中对幼儿观察的敏锐性,思考问题的周密性,解决问题的及时性和反馈问题的准确性,还体现了一位教师的专业性。
三、家长开放增进了师幼与家长间的情感,化解了昔日的误会和矛盾。
通过本次活动,少数特别关注自己孩子的家长,真正了解到了教师对不同孩子的特别关注和细心照料,以及公平公正的评价,了解到了教师的专业能力、专业修养和幼教工作的繁琐与枯燥。从而让他们慢慢地对幼教工作有了理解,对教师工作有了支持,逐渐消除了昔日的疑惑和误会,建立起了友谊的桥梁,深厚了师幼与家长之间的情感。
家长开放日美术教案篇三
我们学校在周五成功地举行了这学期的家长开放日活动,让家长走进教室。不仅给讲课的教师展示的机会,同时家长也可以更了解自己孩子上课的一些情况,可谓是一举两得。
这次的家长开放日我有两节美术课,我要在这里感谢家长对我们工作的支持。上课的时候,两个班一百个孩子全都带齐了纸和彩笔,这是史无前例的`。看到家长和孩子都如此的重视,我非常的感动。借此机会我也想谈一下美术工具准备的问题,美术课和音乐、体育等其它课不一样,它需要学生准备材料,如果这节课孩子忘记了没有准备,那么这节课基本上是浪费的。每次上课前总会有小朋友焦急的跑到我面前说:“老师,我忘记带纸了,怎么办呀?”我也很无奈,说:“怎么会忘记呢?不是提醒过了吗?那你看看能不能借其他小朋友的!”有的时候做手工课,需要准备的东西就更多了,一年级学生太小记不住,但是我还是会一遍遍的要求他们能记住就记。其实手工课需要的东西就这么多,剪刀、胶、彩纸和彩笔等,有特殊情况的话会需要一些废旧材料。我上课前基本上都会给家长发校信通提醒一下,希望和家长一起督促学生带齐工具。但是后来上课时我发现学生都特别依赖校信通,每次我在课上最后几分钟通知下节课学习的内容和准备的工具时,他们就会问是否发校信通,不再听我讲解。以后要慢慢的减少发校信通的次数,如果需要准备的工具比较少的话,就让学生自己记着,希望家长朋友看到信息时,也先考考孩子,看他能否记得。
有一次在上课的时候,看到一个小男孩什么也没带,就坐在那里没事做。我走到他面前问为什么没有带画画工具,他的回答让我哭笑不得。他说:“我妈妈说我家就剩一张一百块的钱了,纸和彩笔太贵了,不买!”可能美术课工具的准备对家长来说是个麻烦又费钱的事情,觉得准备的东西多费钱。在此我想解释一下,要求买水彩笔是用来涂小面积的颜色,油画棒涂大面积的,如果只用水彩笔的话会比较浪费,两个相结合用的时间会更久。做手工时,彩纸可以买一小包的手工纸,需要什么样的底色的话再买一张就够了,这包手工纸也可以三到四次。其实,这样算下来花费也不多。
每位家长都希望自己的孩子不仅学习成绩好,还要有自己的特长,如果孩子对美术有兴趣的话,那么请家长朋友和老师一起来保护和培养孩子的兴趣。如果孩子不喜欢画画,为了孩子能全面发展,希望家长对美术课也能给予支持。
家长开放日美术教案篇四
第四届家长开放日快到了,我既开心又紧张,开心的是因为当天快乐的气氛,紧张是当天管乐团将在大门口演奏乐曲迎接家长的到来,我怕吹奏失准。
学校管乐团是一支活力四射,久经沙场的乐队,经常代表学校外出参赛。每年都有不少成员被选入老团代表学校参赛,被选前的淘汰赛,是避免不了的。可想而知,要进入老团的竞争多么激烈,幸运的是我被选上了。说到这,介绍一下我吹奏的乐器。我吹的是上低音号,一种朴实大方、悠扬舒缓,含蓄而有深度,音质清纯而柔和,如天上轻轻飘浮的白云般轻柔而美妙的乐器。我有幸被选入,也不是一劳永逸的事情,如果接下来的演奏出问题,随时被淘汰的可能性极高,因为学校人才辈出。这次开放日,也是管乐团学有所成的一种展示,我想在家长开放日吹奏给家长听也是应该的,作为迎宾的成员之一,我会为此而努力。
学校每年一度的家长开放日,是激动人心的时刻,今年的主题是“聚集核心素养追梦有为教育”,安排内容分四大项,“春华・秋实”作品展、“有为课程”展示、科技节活动、家长会。我们班被选上作为当天“有为课程”公开课的班级,因为有了全班同学的努力,才有今天,为此我深感自豪。我记得去年的家长开放日,我们班也被选上音乐语文课,全班认真专注的场景沥沥在目。公开课后的自由时间,全校林林总总超过三十项的活动,精彩纷呈让我目不暇接。我记得当时我参加的是击剑体验。当我手中握住利剑那一刻,瞬间有种亮剑出鞘谁与争锋的快感,就像金庸武侠小说里的英雄人物登场时,倏忽而来一阵阵称霸武林的威风凛凛。
说到这,我的小心脏怦怦地跳个不停,这么多精彩的活动,肯定又是难忘的一天,真希望明天就是家长开放日!
家长开放日美术教案篇五
一年一度的家长开放日终于开始了。开放日的前一天,张老师请我们的家长提前报名,只有二十多个名额,我的妈妈也报名了,有些家长也想报名,却名额已满,张老师说了:“有些家长没来,是因为名额已满,并不是不爱你们,他们在默默地支持着你们。星期三就是明天,准备一下吧。”
第二天,我带着无比激动的心情来到学校,当然心中也有点紧张,激动的是可以在家长面前大显身手,紧张的是万一回答错了,这不很没面子。大课间过后,又一个短间休息,家长们早早地来了,当然我的妈妈也来了。上课了,久经沙场的张老师也显得有一点儿紧张,这样的气氛让哪个同学不紧张呢?沉默了五秒钟,张老师终于开口了:“今天的气氛和平常有点不一样,多了二十几位家长,同学们是不是是有点紧张啊?”我们异口同声地回答到:“是!”“那么,开始上课,上课!”张老师大声说道,好像张老师的心情和我们一样既激动又紧张。这一课讲得是《”精彩极了”和“糟糕透了”》。我们和张老师配合得非常默契。当然同学们也想在爸爸妈妈心中留下一个好印象。“叮铃铃”下课了,我们大家心中的第一块石头放下了,还有一块数学石头没落下呢。第二节数学课开始了。顾老师和张老师有点不一样,他没张老师那么紧张,顾老师还是和平时一样轻松,顾老师讲的数学让大家笑得肚子疼,顾老师这一节课讲得是解方程,同学们说得很开心,听得津津有味。
这两课,让家长们感触很深,因为,有些家长们终于知道了张老师的顾老师长什么样,还看到了自己孩子在上课的表现怎么样,更重要的是看到了张老师和顾老师的教学风格。
家长开放日美术教案篇六
今天是家长开放日,妈妈要到我们班上听一节课。早上上学前,我模仿妈妈平日跟我说话的口吻,一本正经地对她说:“妈妈,从此刻起你就是一名小学生了。你要不怕吃苦,努力学习。所以今天书包自己背,饭盒自己拿!”妈妈听了,装出一副可怜兮兮的样子,瘪着嘴巴,委屈地对我说:“那能不能帮我拿一下饭盒呢?”我装作勉为其难的样子说:“好吧,我就帮你拿一下吧!”
到了学校我先进了校门,心里一直盼望着第一节课快点到。“叮铃铃”上课的铃声终于打响了,只见妈妈和其他四位同学家长一起走进了教室。妈妈走在最前面,她边走边四处张望着,看到我后就径直朝我走过来,坐在我旁边的走道上,冲我眨了眨眼睛,好像在提醒我上课要好好表现!同学们看见妈妈们进来听课,有的目不转睛地盯着妈妈们,皱起眉头,一副莫名其妙的样子;有的非常兴奋,脸上眉飞色舞,不时偷偷地转过头看着妈妈们。大家都积极举手发言,想把自己最好的表现展现给家长。就连平时淡定的何老师也因为妈妈们的到来而紧张起来,板书时,把“想看”写成了“想爱”了。我也不例外,只要何老师一提问,我便立刻高高举起手,想让老师点我,顺便用余光偷偷瞟了一眼妈妈,发现妈妈正用赞许的目光看着我,我顿时自信心爆棚,手就举得更高了。
你看看,妈妈们上学惹出的**可真不小呀!希望大家都淡定一点,展现出最好的自己!
家长开放日美术教案篇七
写字课上完了,许多同学都冲出上讲台,问老师这次是那位家长给我们上课?这次的主题是什么?“这次是一班的家长给我们讲课,这次主题是怎样保护牙齿”同学们听了欣喜若狂,有的同学疯狂到嚎叫的程度了!
上课了,教室里顿时鸦雀无声,老师和听课的家长都做好听课的准备,过不过久,这“稀有”的牙课就开始来了。给我们上课的老师长了一张慈祥的脸,黑中带黄的头发一卷一卷的就像一个大弹簧。老师先给我们介绍了各种牙比如说磨牙,它是专门嚼碎东西的;切牙,它是专门撕、切、扯咬东西的。
老师又给我们说了牙齿的结构:最外面的是牙齿,红色是牙的“外衣”牙龈,牙龈里面包裹住的是压根。
我们通过这次家长开放日学习到了许多有关“牙”的知识。等那位老师走出教室的时候,我又开始猜测:下次的家长开放日是多么的精彩的。
家长开放日美术教案篇八
10月20日是本学期的第二次家长开放日,错过上一次机会的我,带着一颗有点急迫的心来到校园。
8:30进校门,看着孩子们刚刚做完早操,排着队井然有序地走进教室。
第一堂是语文课,因为是一年级的孩子们,我心里暗想,不知上课会不会还有点小混乱,毕竟他们才刚刚入学不久。真是没想到,孩子们已被训练很有一套,前面示范的小女生叫口令,全班齐刷刷的起立、问候语、坐下,还有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放个小鞭炮”,既作了规矩,又具有趣味性,这个让我印象非常深刻。班主任廖老师的教课内容、教学方式以及互动非常棒,对同学们的心理也把握得很准确!老师很专业、敬业、很有责任心!
接下来的是英语课,不愧是福山外国语,全英文的讲授,用知识点结合热点新闻的内容编排巧妙,既让学生们学习了英语,同时还拓展了课余知识,英语课的课堂气氛比较热烈和随和,同学们会比较high,也有个别学生high过头,搞点小动作……呵,不过在我看来,也是正常的,孩子毕竟是孩子,自由和娱乐是人的天性啊。
眼保健操、美术课……一系列的观摩,还有我们家长们和班主任老师的面对面交流沟通,一上午,收获很多。非常感谢福山外国语小学,给我们孩子创造了优质的教育环境,让家长们很放心孩子在这里的学习生活,也再次体会到,教育是最难的工程,任重道远!让我们共同努力吧!