体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
小学数学教师读书心得体会篇一
第一段 引入主题(约200字)
我是一名小学数学教师,虽然教育工作充满了挑战和竞争,但是我一直饱含热爱和责任感,深深地爱着我的工作。在教育这条路上,我不断地学习和进步,在教小学数学这门学科上,我也有着一些读书心得和体会。我希望通过本文,与大家分享我教授小学数学的一些心得和体会。
第二段 学科特点总结(约200字)
小学数学教学是一项需要灵活变通、实用功能和应用性强的教学任务。我们教师既要重视学生的思维和逻辑能力的培养,又要注重学科的教学特点,即重情景感知和解决问题的能力。因此,我经常围绕这两个方面进行课程设计和教学实践。
第三段 课堂教学方法(约400字)
在小学数学的教学中,除了涉及到基础的知识和技能外,还需要在课堂上注重情境交流和实践运用。在我的课堂中,我主要采用了多元化的教学方法,如技能演练、交互式探究、实物演示等,尽可能有效地激发学生的兴趣和热情。通过这样的方式,学生们可以自主地思考和动手实践,锻炼自己的思维和动手能力。在课堂上,我还注重营造轻松愉悦的教学氛围,让学生们在快乐与惊喜中感受到学习的魅力。
第四段 经验总结(约300字)
教师需要保持不断积累和总结的心态,不断摸索适合自己课程和学生的教学方法,才能真正取得好的教学效果。 在我的教学实践中,我也经常总结经验,吸收教学先进经验,不断挖掘课程内在的教学价值。 例如,在运用数学思维解决实际问题、课内外真实情境中讨论数学问题、强调跨学科教育等方面都是我在实践中总结出来的经验。
第五段 对小学数学的展望(约100字)
未来,我希望在小学数学的教学上,可以进一步强化创新和实践精神,教师在课堂中建立多元的教学方式,并更加关照学生的学习差异和个体发展特点,确保每一个学生都能在课程中得到应有的启示和帮助,成为具有民族特色和现代化素质的未来人才。
小学数学教师读书心得体会篇二
《小公主》这本书,我数不清看了多少遍了,每一次捧起这本书,都被里面的情节再次吸引。这本书主要讲述了一个上尉的女儿萨拉,被送往英国伦敦一所学校读书,享受着公主般的待遇,但由于一次意外,萨拉的爸爸去世了并破产了,萨拉从此从学校高贵的公主沦落为使女,但她无论在多苦难的时候,都在心中幻想自己是个公主。当财富再次回到她身边,她被苦难培养得更加成熟了。
这本书我读每遍都会被那情节吸引,那波折的情节深深打动了我。细想,一个正常人,在精神与生活都被压垮时,有几个人能仍然保持着公主的风范,仍那么温和有礼,时常为人着想呢?人们很难想象一个衣衫褴褛、一分钱也没有的孩子能成为公主。但萨拉不顾一些人的热嘲冷讽,在内心中默默地做自己的公主。
真正的公主,并不一定要富有,但一定要有谦逊有礼的好品质,不论萨拉富有的时候还是贫穷的时候,她始终保持着公主般的品质,然而在苦难过后,她收获的财富也不少。
如果说萨拉成长了,那我相信那是苦难的经历带给她的财富。世界万物有益也有弊,苦难的生活带给了她不幸、痛苦,但带给了她成长的财富。苦难锻炼人们,让人们获得一生的财富。在痛苦的时候,能靠毅力挺过来的人,终究会成大事。
俗话说“穷人的孩子早当家”,富有的人们容易养成一些懒惰的毛病,温室里生活的花儿永远没有抵抗暴风雨的能力。贫穷与苦难是锻炼人们的好老师,当你被生活伤害的时候,请时刻提醒自己坚持下来,这将是一笔无穷的财富。
寒假小学数学教师读书心得2
小学数学教师读书心得体会篇三
我是一位小学数学教师,多年来一直深深地热爱着这个职业。在这个过程中,我学到了很多知识和经验,但是最让我感受到深深的满足的,是看到孩子们在我的帮助下一步步进步,提高自己的数学能力,取得更好的成绩。今天我想和大家分享一下,我在教学中的一些读书心得和体会。
第二段:重视课前准备
在教学过程中,我非常注重课前准备。我会提前调查了解学生的学习情况和难点,针对性地准备教案,并对课件进行精心设计。我相信做好充分准备,可以提高课堂效率,提升学生教学结果,让孩子们在学习中更容易掌握知识点并有更好的学习体验。
第三段:培养自主学习能力
在教学方面,我也非常注重培养学生的自主学习能力。数学是一个需要他人指导并独立思考的学科。为了培养学生的自主学习能力,我通常采用启发式教学法,让学生从实例中寻找规律,解决问题的思维方法。这样,他们在学习中不再依赖老师,而是自己探索,自己学习,这不仅培养了孩子的独立性,而且有利于他们学习其他学科。
第四段:关注学生情感体验
在教学中,我也非常注重关注学生的情感体验。我认为,学生有了良好的情感体验,方能更好地投入到学习中。因此,我常常在教学中插入一些趣味性强的内容或有趣的数学故事,来激发学生学习兴趣。同时,我也会通过反馈、鼓励、肯定等方式增强他们的学习自信心和学习兴趣。
第五段:结语
教学不只是一个单向传递知识的过程,教师最终的目的是让学生在合理的引导下,自己获取知识,确立正确的学习方法,同时培养良好的学习习惯。我从事这个职业已经多年,我不断挑战自我,更新自己的教育理念和教育方法,让自己在教学上也得到提升。希望我的教学经验能对大家有所启示,期望我们一起为下一代的成长贡献一份力量。
小学数学教师读书心得体会篇四
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书《爱的教育》。这本书经过对生活朴素的描述,使我感受到人类多么需要相互关心,相互理解,相互帮忙!我认为这种关心、理解和帮忙,都离不开一个最根本的东西—爱!
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》,主要资料是讲,安利柯的父亲看见安利柯走路时不细心撞了一个妇人,连对不起也没说就走了,感到十分生气,并告诉他今后应当怎样尊敬别人,培养好的品德。
说实话,其实我有时也和安利柯差不多,每当有家长陪同时我都很有礼貌,但当家长不在时我就变懒了,见到谁就当没看见,头一低就过去了,连句话都懒得说。
记得有一次,在上学的路上,碰见我家对门的阿姨,我连理也没理,低着头就往前走,装做没有看见,也不知人家是怎样想的,是不是从此把我看成一个坏孩子呢总之,我这样是十分不礼貌的。
还有一次,也是在上学的路上,当我走到马路口时刚刚变红灯了,我便停了下来,这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯,继续往前走,眼看对面的车就要过来了,本来这时应当赶紧把老奶奶拉回来,可我还在犹豫,到底去还是不去呢正当我犹豫不决时,我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来,并对她说:“红灯了,先不能过。”之后,又把那位老奶奶送过了马路。看到这些,我十分的后悔,后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自我说,以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德,必须从小事做起。小事不注意,将来就成不了大事。
今后,我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了,就连忙扶起来;看见有人遇到困难,要及时帮忙;包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是礼貌的表现,这都是爱的表现。
我真期望全世界的人都充满爱心!
小学数学教师读书心得体会篇五
读书是一种锻炼思维的好方法,能够帮助人们拓宽知识面、提高智力水平、增进人际关系等。而对于小学心理教师而言,读书更是一种必要的方法,他们需要从不同的角度理解孩子们的内心世界,从而更好地引导他们成长,让他们更加健康、快乐的成长。
第二段:读书心得
在我的职业生涯中,我对一些好书的研读和实践经验获得了许多收获。例如,我在阅读《情绪智商:为什么情商比智商更重要》一书时,深刻的了解到情绪在人际交往、成功和各方面的发展中起到至关重要的作用,而培养孩子的情绪智力是非常有必要的。
此外,我对于《爱的教育》这本书也有着深刻的感触。该书强调爱是教育输出的良药,学生需要得到关注,尤其是在遇到困难和挫折的时候。作为老师,我们的职责不仅是传授知识,还要关心学生的全面发展,在学习上和心理上给予他们足够的支持和帮助。
第三段:读书收获
读书让我更好地理解孩子们的内心世界和行为,让我更有效的与学生沟通。通过学习各种心理知识,我能够更好地指导孩子们如何发现自己的优点,在困难和挫折面前保持积极向上的心态。
同时,读书也让我寻找到更多解决教育难题的方法和途径,以适应不同学生的需要。这对于我来说是一次教育实践与提升能力的良好机会。
第四段:实践总结
与读书相伴的实践总结,也是我在职业生涯中必不可少的一部分。在日常的教学工作中,我将所学到的知识灵活应用,不断调整自己的方法和手段,以更好地解决教学过程中出现的问题。例如,我通过特定的游戏和活动,让学生更加活跃参与,提升课堂互动水平,以更好地促进孩子的心理健康和正常成长。
第五段:结论
读书心得是我个人成长路上的重要组成部分,也是让我更加确定自身教学方向和提升教育能力的重要途径。对于小学心理教师而言,只有不断学习吸取新的知识、探索新的教学方法,并实践应用,才能更好地为孩子们服务,促进他们身心健康成长,做到教学收获与教育意义双丰收。
小学数学教师读书心得体会篇六
第一段:引言(100字)
作为一名小学数学教师,我一直深感责任重大。因为除了传授知识外,我们还需要引导学生在数学学习中形成独立思考和解决问题的能力。我曾今在数学教学方面遇到过很多困惑和挑战,但是通过不断地学习和反思,我也慢慢找到了自己教学的路径和方法。今天,我将分享在教学中阅读相关书籍的体会和心得。
第二段:选择适合的书籍(200字)
在小学课堂中,读书是一种非常有效的教学方法。但是如果不挑选适合的书籍,阅读效果就会大打折扣。在教学中,我选择的书籍主要有两个方向:一是提高教师教学素养的专业书籍,如《悦读数学》《新编小学数学教学法大全》等;二是有助于学生数学思维发展和提高解题能力的童话、故事、数学启示录等,如《数学的奥秘》《小小数学家》等。这些书籍可以激发学生的阅读兴趣,同时也可以为教学提供学理支撑和有效引导。
第三段:读书带来的启示(300字)
通过阅读数学相关的书籍,我发现不仅可以提高我自己的专业知识水平,更能够为我提供各种各样的教学启示。尤其是许多数学启示录,可以用生动有趣的故事和形象语言来引导学生理解抽象概念,激发学生的数学思维和求解兴趣。通过阅读,我也发现一些教学盲点和问题,更好地理解学生的学习困难,并且找到解决问题的方法和策略。
第四段:融入阅读体验进课堂(300字)
通过阅读书籍增加自己的专业素养,我也逐渐意识到将阅读体验运用到课堂教学中的重要性。在我的教学中,我会经常引用儿童数学童话或故事,通过有趣的情节来吸引学生的注意力,用形象化的语言来解释抽象的数学概念,帮助学生理解数学,从而提高他们的数学成绩和兴趣。同时,在课堂之余,我也会鼓励学生阅读有趣的数学科普读物,培养他们自主学习和阅读的习惯。
第五段:总结(200字)
作为一名小学数学教师,阅读数学相关的书籍对于我教学工作的影响是深远的。通过精心挑选、深入阅读优秀的数学启示录,我一方面能够不断提升自己的教学素养,更能够在教学实践中切实践行差异化教学,为学生提供更全面、有趣、有效的数学学习体验。阅读不仅是提高教师教学质量的重要途径,更能够为学生开拓视野,强化数学学科核心素养的培养和提高。
小学数学教师读书心得体会篇七
《做一个优秀的小学数学教师》读书心得这学期我们科组传阅了《做一个优秀的小学数学教师》这本书,看完了这本书,仔细品味每一位教育家的成长故事,无不都透露着一个美丽的字“爱”。书中的名师都爱学生,爱自己的教育事业,爱是成就他们事业的根基。
正因为心中充满着对学生的爱,他们才会视学生如己出,才会尊重每一个孩子,平等对待每一个学生,不但关注学生的学习状态更关注学生的生命状态。
因为心中有爱,才更懂得教育是一种慢的艺术,才更愿意等待,他们在静静地守候生命之花绽放出独有的颜色,因为心中有爱所以懂得:花儿有性,它们将绽放在属于自己的季节里他们真正把学生当做学习的主人,把学生看作发展中的个体,真正尊重学生、热爱学生。他们从不同的角度来论述了教师应站在儿童的立场,思考问题。
钱守旺认为,教师应该有一颗佛心,教育当以慈悲为怀。是的,教师当有一颗佛心,要始终保持一种从容大度的心态,不急于求成,不心浮气躁,坚持正面的、走正道的教育,对孩子不苛求、不失望、不冷漠、不悲观,让教育的过程始终有生命在场。他说:“我热爱自己的事业,我钟爱自己的学生。
因为有了这份爱,我便有了世界上最珍贵的财富——孩子们真挚的感情;拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容;走进了世界上最不该忽视的领域——孩子们纯真的心灵。责任感和使命感引领着我,让青春岁月绽放出夺目的光彩。
“教师要最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时,他们迫切希望得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。正是凭着对学生的一篇爱心,我带出了一个又一个先进班集体,治理了一个又一个乱班,转化了一个又一个学困生”。
华老师“欣赏”的胸襟和艺术更为他的课堂生发了无穷的魅力。他对学生的欣赏几乎无处不再,他认为抓住课堂上转瞬即逝的鼓励激发、点化学生的机会,就是抓住了“课眼”,课堂就会表现出生命的张力。虽然我的课堂中也与这样的欣赏和鼓励,但我缺乏的是耐心,有的是不耐烦。通过华老师,我发现教育的艺术就是欣赏的艺术,它会使一杯普通的白开水神奇地变成醇美的茅台酒。
因为对教育事业的一腔热爱,他们才会甘于清苦,埋头苦干,更有激情去努力探索;因为热爱,才会把工作当做一种愉快的带薪学习;才会觉的工作着才是美丽的;才会把讲台当作自己解不开的情怀;钱守旺老师说:朋友,不管是事业选择了你,还是你选择了自己的事业,我们都应当无怨无悔。
当我们用爱心呵护自己的事业时,你会发现平凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣!当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时,你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵!
当我们像经营自己的家一样精自己的学校时,你会发现身边的一切都是那样富有魅力!夏青峰,一毕业分配到只有七八个老师的杂草丛生的村小。
但是,他没有因为环境的不如意而沉沦,不断读书充电,最初只是想考研,却被最纯真的孩子打动,决心留下教书,但是一颗想飞的心,从未放弃过对蓝天的渴望。
村小工资少的可怜,为了贴补家用,暑假到苏南打工,走进了华西村,走进了华士中心小学,找到了校长,自我推荐,校长独具慧眼,发现了他的优秀,于是他成为了华士中心小学的一名数学教师,从此走上专业发展之路,开始了艰难的修炼过程。
读,因为读理论无疑要有啃书的勇气和耐力,一次次烦躁地放下,又一次次珍爱地拿起,一遍遍对自己说“读下去,再读下去”。正是由于他坚持读书,不断反思课堂,两年后他获得了全国比赛课一等奖的第一名,写出了近百篇的论文,被评为江苏省特级教师,并成为一名优秀的校长,现在又调到北京当校长。
他们不但自己对学生对教育充满着无限爱,他们还是爱的使者,传播爱、延续爱。感动于北京市第二实验小学的李烈校长的教育观念,她在教学及管理中追求“以爱育爱”。她要求以教师自身的爱培育出学生的爱,她认为爱不仅是教育手段,更是教育目标。
在教育教学活动中,教师要通过行为的感染、情感的迁移、教育的智慧,唤起学生爱共鸣,最终使学生学会理解爱、主动体验爱、自觉付出爱。让教师以自己爱的情感、爱的行为、爱的能力和爱的艺术,培育学生爱心的理念。
小学数学教师读书心得体会篇八
第一段:介绍研修的目的和背景(200字)
在教学工作中,提升自身的专业水平是每一位教师的追求。为了更好地教授数学课程,我参加了一次为期一个月的数学教学研修。这次研修聚焦在小学数学教学方面,是为了更好地了解数学教育的最新理念和方法,并将其应用到我的教学实践中去。通过这次研修,我收获了许多宝贵的经验和启发。
第二段:总结研修中学到的数学教学理念和方法(300字)
这次研修的主题是“培养学生数学思维的方法与策略”。在研修中,我了解到了一些关键的数学教学理念和方法。例如,教师应该注重培养学生的数学思维,而不仅仅是机械地教授知识。数学思维是学生在解决问题时所运用的一种思考方式,它能够帮助学生更好地理解和应用数学知识。另外,教师应该关注学生的个体差异,提供不同的教学策略,满足不同学生的需求。这意味着我们需要采用多样化的教学方法,例如合作学习、探究学习和游戏化学习等,以激发学生的学习兴趣和积极性。通过这些理念和方法的介绍和实践,我对如何更好地教授数学课程有了更深入的理解。
第三段:分享研修中的实践案例(300字)
在研修期间,我们进行了一些实践案例的研究和讨论。其中一个案例是如何通过游戏化学习来提高学生的数学能力。在这个案例中,我们给学生设计了一款数学游戏,通过游戏的方式让学生在愉快的氛围中学习数学。这款游戏中融入了一些数学题目,学生需要通过解题才能获得游戏的奖励。通过这种方式,学生不仅仅能够提高他们的数学能力,还能够培养他们的合作精神和解决问题的能力。我在研修之后将这个案例运用到我的教学实践中,效果非常显著,学生们对数学的兴趣明显增加。
第四段:总结研修的收获和感悟(200字)
通过这次研修,我不仅学到了许多理论知识和教学方法,也从实践案例中获得了很多启发。我意识到,作为一名教师,不断更新自己的教学理念和方法是非常重要的。只有持续学习和探索,才能不断提高自己的教育教学水平,更好地服务于学生。而这次研修正是对我进行自我提升的一次机会,我十分感激能够参与其中。
第五段:展望未来的教学实践(200字)
通过这次研修,我对教授数学课程有了更深入的理解和认识。在未来的教学实践中,我将会更加注重学生的思维培养和个体差异的关注,积极应用各类教学策略,提高学生的数学学习兴趣和实践能力。并且,我会继续参加各类研修和培训活动,不断提高自己的专业水平。我相信,通过持续的努力和学习,我能够成为一名更好的数学教师,为学生的数学学习贡献更多。
小学数学教师读书心得体会篇九
教师读书心得
。它对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。今年,我有时间阅读了《给教师的一百条建议》,给我感受颇深。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
人说:读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假,书籍是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。读书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,同时也会让人收获非浅。范梅南先生说,机智是“智慧的化身”。因此,教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件,必须具备诸多素质和条件。我以为,以下几方面是不可或缺的:
心得体会
照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!
其次,要平等地对待每一位学生,尊重人格,严慈相济。《化学课程标准》“基本理念”中的第一条说:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,”《化学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生,开发每个学生的潜能,为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识,保护学生的自尊心,尊重学生的主体地位,让他们体验人生的价值,并提升这种价值,这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树,把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然,作为教书育人者,也不能对学生的不良现象放任自流,宽严有度才是爱,做到严慈相济。
第三,要有敏捷的思维,开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件,实质就是或因势利导,或抛砖引玉,或移花接木,巧妙地把话题转移,摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维,才能左右逢源,化险为夷。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书,给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
小学数学教师我的读书心得3