通过写心得体会可以让我们更好地汲取经验教训，提高自己的解决问题和应对挑战的能力。接下来是一些优秀心得体会的案例，希望可以给大家提供一些写作思路。
教育弘扬真善美心得体会
教育的目的是培养全面发展的人才，传播真善美的价值观念，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。作为一位教育者，在长期的教育实践中，我深刻认识到教育弘扬真善美的重要性。以下是我对这一主题的心得体会。
第一段：充实学生的精神世界，引领真正的美。
教育的本质是关注学生的全面发展。在教育弘扬真善美的过程中，我们要注重培养学生的情感、思维和审美能力，充实他们的精神世界。在课堂上，我常常通过引导学生欣赏美、品味美、创造美的方式，让他们感受到美的价值和力量。我会组织学生观看优秀的艺术作品、文学作品，引导他们欣赏大自然的美和人类的智慧之美。通过这些活动，不仅能提高学生的审美能力，还能让他们感受到真正的美是与人们的心灵相通的。正是这种真善美的价值观影响着学生，引领他们走向正确的道路。
第二段：践行真理，树立社会良心。
对于教育弘扬真善美，我们更应该注重将真善美的理念融入学生的日常行为中。教育不仅仅是在课堂上传授知识，更重要的是通过日常教育活动塑造学生的品德和行为习惯。在班级管理中，我注重培养学生的责任感和集体荣誉感，组织学生参加社会公益活动、志愿服务等，让他们切实感受到帮助他人、关心他人的快乐与价值。通过这样的实践，学生逐渐形成了尊重他人、关爱社会的价值观念，树立起自己的社会良心。
第三段：倡导真善美，推动社会发展。
教育弘扬真善美不仅影响着学生个人的成长，也对整个社会产生深层次的影响。作为教育者，我们要在自己的工作中积极倡导真善美的理念，推动社会的发展。在与家长的沟通中，我常常强调家庭教育的重要性，鼓励他们为孩子创造良好的成长环境，引导孩子树立正确的价值观。同时，我也积极参与社区志愿活动，与社区居民共同开展教育宣传，传播真善美的理念，推动社会风气变得更加积极向上。通过这些努力，我们可以让真善美的力量不断扩散，影响更多的人。
第四段：加强教师教育，提升教育质量。
要想教育真正弘扬真善美，教师教育是至关重要的一环。教师是培养真善美的引路者，只有具备真善美的素养，才能真正影响和激发学生的潜能。因此，我们需要加强教师的自身修养和专业培训，提升教育质量。在我个人的教育实践中，我定期参加一些教师培训活动、研讨会，不断更新自己的教育理念和教育方法。同时，我也注重与同事交流分享，共同探讨教育改革和发展的问题。通过这些努力，我不仅提升了自己的教育水平，也为学生实现全面发展打下了坚实的基础。
第五段：激发学生的创造力和创新精神。
教育弘扬真善美的最终目标是培养学生具备创造力和创新精神的人才。只有真正尊重学生的个性，鼓励他们独立思考、勇于表达、大胆创新，才能激发他们的潜能，培养他们的创造力。在我的教学实践中，我注重与学生进行互动式的教学，鼓励他们提问、质疑和思考。我也经常组织一些有趣的科学实验、创意活动，让学生动手实践，培养他们的观察力、思考力和动手能力。通过这样的教育方式，我不仅激发了学生的创造力，也让他们深入体验到真善美的力量，将美的元素融入到他们的创作实践中。
总之，教育弘扬真善美是一项庄严而光荣的事业，也是推动社会进步、实现人类文明进步的重要途径。我将继续以此为己任，不断完善自己，投身于培养真善美人才的教育事业中，为社会的繁荣和和谐贡献自己的力量。
弘扬真善美心得体会
在生活中，每个人心里都对真善美有着不同程度的向往。真善美是人们心灵的滋养，它代表了高尚的道德情操和美好的价值追求。弘扬真善美不仅是社会进步的基础，也是每个个体成长的动力。近年来，我深切体会到弘扬真善美的重要性，并对其有着一些心得体会。
弘扬真善美具有巨大的价值。首先，平时的微小行为和微小的真善美可以带给人们积极的心理感受和愉悦的情感体验。经常行善和追求美好，让人拥有更高的幸福感和满足感。其次，弘扬真善美能够改善社会风气，构建和谐社会。当每个人都努力做到真善美，社会就会发生积极向上的变化，人们之间的关系也将更加融洽。最后，弘扬真善美也是个人修身养性的具体实践。只有追求真善美，才能够让自己的心灵获得进一步的升华和成长。
弘扬真善美需要从小事做起，每个人都可以找到适合自己的方式。首先，要关注自己内心的真善美。如何树立正确的人生价值观和品德观，是值得我们思考的重要问题。我们要从小事做起，比如主动帮助他人，对待他人要友善和宽容。其次，我们要关注外在的真善美。我们可以积极参与各种公益活动，比如志愿者服务，为社会做出自己的贡献。此外，我们还可以通过传播正能量来弘扬真善美，如分享美好的故事和经验，鼓励他人勇敢追求真善美。
弘扬真善美并不容易，会面临一些困难和挑战。首先，一些人缺乏弘扬真善美的意识和动力，他们更注重短期利益，缺乏长远发展的眼光。其次，一些人可能会遇到道德困境，不知道如何在复杂的环境中选择真善美。最后，现实社会中也存在着一些不良风气和消极思想的影响，这些都会对弘扬真善美形成一定的阻力。面对这些困难和挑战，我们要坚持自己的信念，相信善良和美好的力量，坚持行善去恶，才能战胜困难，真正弘扬真善美。
第五段：结尾。
弘扬真善美对每个人来说都是一项长期而艰巨的任务，但它是我们共同的责任和使命。只有不断弘扬真善美，才能让我们的社会更加美好，让每个个体都得到更大的成长和满足。愿我们都能在追求真善美的道路上获得更多的收获，共同为建设和谐世界而努力奋斗。
弘扬真善美心得体会
第一段：真善美的概念及意义（200字）。
真善美是人类共同追求的价值观念，也是社会进步和人类文明的基石。真善美是指真实、善良和美好的思想、行为和品质。弘扬真善美能够促进社会和谐，推动人与人之间的友爱和相互尊重，建设一个和谐、美好的社会。我深深体会到，弘扬真善美是我们每个人的责任和义务，也是我们实现自我人格完善的必然选择。
弘扬真善美的途径有很多，比如树立正确的道德观念，传播正面信息等。首先，树立正确的道德观念是弘扬真善美的重要途径。每个人都应该按照道德规范，坚持真、善、美的原则，做到言行一致，言行均衡。其次，传播正面信息也是弘扬真善美的有效途径。我们可以利用社交媒体、网络等渠道，传播那些真善美的事迹和正能量，引导人们关注和学习真善美，提高社会的道德素质。
第三段：个人体验与感悟（300字）。
在我的生活中，我也努力弘扬真善美。作为一名高中生，我时刻保持着良好的品德和行为习惯。在学校里，我积极参加各种志愿者活动，为他人提供帮助。我也经常为同学讲解知识，助力他们提高学习成绩。在家庭中，我尽量做到孝敬父母，关心家庭成员的生活。同时，我也会尽量多读一些正能量的书籍，扩大自己的知识面和眼界。这些实践不仅让我感受到了真善美的力量，也使我对未来有了更多的期许。
弘扬真善美对社会有广泛而深远的影响。真善美的力量能够改变一个人的命运，也能够改变一个社会的命运。一个真诚善良、具有美好品质的人，会受到更多人的喜爱和尊重，获得更多的机会和成功。而一个充满真善美的社会，则能够减少犯罪率，促进公平正义，提高社会的幸福感和满意度。每个人的努力都是弘扬真善美的一份贡献，都能够为社会的进步和发展做出积极的贡献。
第五段：未来的展望与呼吁（200字）。
在未来，我们应该继续弘扬真善美，让它成为社会风尚和人类文明的重要标志。我们应该鼓励更多的人践行真善美，倡导人们从自身做起，从小事做起，让真善美的种子扎根在每个人的内心，开花结果。同时，我们也需要加强道德教育，通过教育系统和家庭教育，引导人们树立正确的价值观，具备真善美的品质和素养。只有这样，我们才能够共同创造一个更加美好、和谐的社会。
总结：弘扬真善美是我们每个人的责任和义务，也是我们实现自我人格完善的必然选择。我们需要树立正确的道德观念，传播正面信息，并通过个人实践和社会影响来弘扬真善美。弘扬真善美对社会有广泛而深远的影响，可以改变个人的命运，也可以改变整个社会的命运。在未来，我们应该继续弘扬真善美，并加强道德教育，共同创造一个更加美好、和谐的社会。
弘扬真善美的心得体会教师
随着时代的发展，教师的角色不仅仅是传授知识，更应扮演起培养学生成长成才的重要角色。作为一名教师，我始终坚持弘扬真善美的教育理念，通过不断思考和实践，积累了一些关于弘扬真善美的心得和体会。
首先，弘扬真善美需要树立良好的师生关系。学生是我们的学生，也是我们的朋友。只有通过互相尊重、信任、理解和关爱，我们才能真正与学生走近、交流，帮助他们克服困难、解决问题，激发他们的学习热情和天赋。此外，建立良好的师生关系还能培养学生的真善美情感，让他们懂得爱护他人、关心社会。
其次，弘扬真善美需要注重学生的个性发展。每个学生都有自己独特的兴趣、爱好和天赋。作为教师，我们应该积极发掘、培养学生的个性特长，让他们能够在自己擅长的领域中发光发热。只有这样，学生才能真正感受到成功的喜悦，树立自信心，培养对真善美事物的热爱。因此，在课堂上，我会灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的探索欲望，让他们愿意去尝试、动手解决问题，从而培养他们的创新思维和创造力。
弘扬真善美还需要注重培养学生的品德修养。品德是一个人的根本，也是一个社会的基石。作为教师，我们应该在教育教学的过程中，注重培养学生的道德标准、价值观和行为习惯。为此，我会在日常教学中注重培养学生的诚实守信、友善宽容、助人为乐、勤奋学习等好习惯和品质。此外，通过开展社团活动、志愿者服务等课外活动，我鼓励学生参与社会实践和公益事业，让他们亲身体验到真善美的力量。
最后，弘扬真善美需要教师本身成为学生的榜样。作为教师，我们的言行举止都会对学生产生重要影响。因此，我们要做到“言传身教”，即用自己的行动去影响和启发学生。在我自己的教学实践中，我会不断提高自己的业务水平和教学能力，努力创新教学方法，使学生能够感受到学习带来的乐趣和成就感。同时，我也注重自身品德修养的提升，努力做到言行一致、言出必行，用自己的道德修养和情操去感染学生，让他们能够在真善美的指引下成长。
总之，作为一名尽责的教师，弘扬真善美应该是我们的首要任务。建立良好的师生关系，注重学生的个性发展，培养学生的品德修养，成为学生的榜样，这些都是实现弘扬真善美的有效途径。我将一直坚持这些原则，不断完善自己的教育方法，为培养更多具有真善美情感的学生成长做出贡献。
弘扬真善美的心得体会教师
在当今社会中，教师不仅仅是传授知识的人，更是培养学生真善美的精神导师。作为一名教师，我深刻体会到弘扬真善美的重要性，更明白了自己在这一过程中的责任和使命。通过多年的教学实践，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，教师要率先崇尚真善美。教师作为学生的榜样，必须自己先亲身体验并追求真善美。只有教师自身具备了真善美的品质，才能通过言传身教将其传递给学生。以身作则是教师弘扬真善美的根本基础，如何做到率先崇尚真善美呢？我认为，首先要有善良的品质，与学生友善相处，关心他们的成长发展。此外，要有真诚的态度，对待学生要真实、坦诚，不能虚伪。最后，要追求美的标准，通过个人修养和艺术熏陶，提升自己的审美情趣，给学生带来美的视觉和审美体验。
其次，教师要注重培养学生的真善美情感。真善美不仅仅是道德和审美上的追求，更是一种情感的体验。作为教师，要注重培养学生的情感教育，引导他们感受真善美的存在和体验。在教学中，我常常通过课堂、社团活动以及户外教学等形式，让学生去欣赏、感受和创造真善美。比如，在美术课上，我会组织学生去参观画展，与艺术家交流，让他们感受到美的魅力；在语文课上，我会引导学生去欣赏优秀的文学作品，让他们体验到真善美所带来的良好情感。
再次，教师要注重培养学生的真善美行为。真善美不仅仅是停留在思想和情感上，更体现在行为和举止上。作为教师，我们要教会学生正确的道德观念，培养他们良好的行为习惯。在日常教育中，我注重培养学生的友善、守信、乐于助人等美德。我常常与学生一起制定班规，让他们主动参与到行为规范的建设中，形成共同遵守的行为规范。此外，我还注重培养学生的公益意识，组织学生参与社区志愿活动，让他们在实践中感受到真善美行为的力量。
最后，教师要注重培养学生的真善美智慧。真善美不仅仅是人们情感和行为上的追求，更是一种智慧的体现。作为教师，我们要引导学生通过思考、探索和实践，培养他们的真善美智慧。在课堂教学中，我注重培养学生的思辨能力和创新能力。我鼓励学生提出不同观点，并尊重他们的思考过程。我鼓励学生通过科学实验、实地考察等方式，去发现和探索真善美的智慧。通过这样的教学方式和方法，我希望培养学生的真善美智慧，让他们能够在未来能够面对复杂的社会环境，做出明智的选择。
弘扬真善美是教师的使命和责任。通过自己的努力和实践，我深刻体会到了弘扬真善美的重要性。作为一名教师，我将继续加强自己的修养和专业能力，为培养学生真善美的精神崇尚而努力。同时，我也希望能够与更多的教师一起分享心得体会，共同成长，为社会培养更多的真善美人才做出贡献。
弘扬真善美的心得体会教师
教师是社会培养梯队的中坚力量，他们肩负着传道授业解惑的使命和责任。弘扬真善美是教育的核心和目标之一，一个优秀的教师应当具备引导学生正向思考和行为的能力。本文将探讨如何培养一名弘扬真善美的心态和方法。
第二段：正确认识“真善美”
“真善美”是人类文明的基石，它代表了高尚的道德品质和美好的人文精神。作为教师，我们需要真实地认识和理解真善美，并以身作则的方式将其传递给学生。所谓“真”，即真实、真诚、真理，要求教师不仅在知识传授上真实可信，更要在品德修养上积极树立良好的形象。所谓“善”，即善良、善意、善行，要求教师关注学生的全面发展，积极培养学生的良好品德和价值观。所谓“美”，则是指美感、美德和美好，要求教师关注学生的审美意识，启发他们对美的追求与创造。
第三段：营造真善美的课堂环境。
课堂是培养学生真善美的重要场所，营造真善美的课堂环境是教师的基本任务之一。首先，建立和谐的师生关系，教师应当关注每个学生的成长和进步，注重学生个体差异，耐心倾听他们的心声和困惑。其次，教师应当以身作则，成为学生的榜样。只有教师自己身体力行，才能真正地影响学生。最后，教师应当创造积极的学习氛围，充满欢乐和温暖。通过对学生的鼓励和肯定来激发他们的学习兴趣和主动性。
第四段：培养学生实践“真善美”
学生是培养真善美的对象和受益者，教师需要引导学生将真善美的理念贯彻到日常生活和行为中。首先，教师可以通过开展各种课外实践活动，培养学生的勤劳和实践能力。例如，让学生参与社区服务、环境保护、志愿者活动等，让他们亲身感受到真善美的力量。其次，教师应当关注学生的情感需求，引导他们正确表达自己的情感，培养善良和同理心。最后，教师应当倡导学生积极参与艺术与文化活动，提高他们的审美和创造能力，培养他们对美的热爱和追求。
第五段：不断提升自身修养。
教师自身的修养对于弘扬真善美至关重要，只有拥有高尚的品德和卓越的教育能力，才能有效地传授真善美给学生。所以，教师需要不断学习和提升自己。首先，教师应当关注当下的教育思潮和教育政策，及时调整自身的教育理念和教育方法。其次，教师应当关注社会发展和文化更新，不断拓展自己的知识面和教育视野。最后，教师应当积极参与各种教师培训和研讨活动，与同行交流心得和经验，提高自己的教育能力和水平。
结尾：
弘扬真善美是教师使命的一部分，是每位教师应当努力追求的目标。教师通过正确认识真善美，营造真善美的课堂环境，培养学生实践真善美，并不断提升自身修养，可以成为一个优秀的弘扬真善美的教师。在教育实践中，我们要坚信每一个学生都是有潜力和价值的，努力引导他们成为真善美的传播者，为社会的发展和进步做出贡献。
弘扬真善美的心得体会
近年来，社会的发展步伐日新月异，人们的生活也日益丰富多样。然而，在这繁忙、快节奏的生活中，我们是否还能够保持对真善美的憧憬和追求呢？弘扬真善美是每个人的责任和使命，它不仅源自于我们对美好的渴望，更是我们对人性的追问。而在实践中，我逐渐体会到了弘扬真善美的重要性和深刻意义。
首先，弘扬真善美可以唤起人们的善良之心。当我们身处在一个充满竞争和压力的社会中时，往往会被功利主义和自我利益主导，忽略了真善美的存在。然而，正是这种真善美在我们心灵深处不断发出的呼唤，使我们跳出了现实的泥沼，回归到纯真的初心。只有面对困境和挑战时，我们才能够通过弘扬真善美来激励自己，重新找回善良之心。
其次，弘扬真善美有助于提升社会的道德水平。现如今，道德沦丧、公德缺失的现象时有发生，让人感到忧虑。然而，世界上还是有很多积极向上、善良友善的人存在，他们通过自己的言行来弘扬真善美，影响着身边的人。就像一颗石子投入水中会引发水波荡漾，一个人的美好行为也能产生同样的效果。弘扬真善美不仅是为了让自己变得更美好，更是为了让周围的人受到正面的引领，从而影响他们做出积极的行为。
再次，弘扬真善美能够创造和谐的人际关系。人际关系是人与人之间的互动交流，是社会的基石和推动力。而在人际交往中，一个人是否具备真善美的品质将直接影响到他与他人之间的亲密程度和情感交流的深度。通过弘扬真善美，我们可以培养和谐的沟通方式，倾听他人的需求和感受，以善意和关爱对待他人。只有在这样的基础上，我们才能建立起真正意义上的互爱互助的人际关系，使彼此之间的联系更加牢固和持久。
最后，弘扬真善美可以塑造我们自己的人格。人的人格是由内涵和外延共同构成的，而弘扬真善美则是人格的内涵之一。只有通过不断地接触和理解真善美，我们才能够塑造出真善美的人格。这种人格包括善于关心他人、喜欢帮助他人的品质，以及对美的敏感和追求。而拥有这样的人格，将使我们更加受人尊重和喜爱，也会增强我们自身的成就感和幸福感。
总结起来，弘扬真善美是一项艰巨而重要的任务。通过弘扬真善美，我们可以唤起人们内心深处的善良之心，提升社会的道德水平，创造和谐的人际关系，塑造自己的人格。我们每个人都应该担负起这个责任，无论是从自身出发，还是从周围人的影响中，都要时刻保持对真善美的追求。只有在每个人都弘扬真善美的过程中，我们才能够构建一个美好、友爱、充满温情的社会。
弘扬正能量,传播真善美心得体会
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《身边的真善美》。
时间彷佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，本学期又迎来了我们班值周。那一个个别在肩头的鲜红值勤标志，就是一种责任压在同学们的心头。你会发现，每一次值周，锻炼得不仅是我们的能力，校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来，他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情很温暖。
身为五中人，应该是感到自豪的。在值周活动中，同学们发现了身边的善良举动。值周总免不了借拖把，而各个楼层不同，借拖把的班级也不同。一周五天，早晨中午，每次去借拖把，心中总有些纠结：他们班会借给我吗?而每次这句借拖把的话一出口，其他班的同学们总是二话不说地把拖把递到值周同学的手里。有那么多次去借，他们也不曾抱怨，不厌其烦地把拖把递给我们，让值周同学感受到了善良。这种善举就这样延续着，身边的善举很感动人心。
弘扬真善美的心得体会
弘扬真善美是人类社会最根本的价值观，包括真实、善良和美好。真善美是以人类自身的智慧和美好品质为中心，是人类文明发展的动力和灵魂。在当今世界，真善美的弘扬成为了一种必然和紧迫的需求。只有弘扬真善美，才能够带给人类社会更多的和谐、安定和幸福。
第二段：真善美的重要意义和积极影响。
弘扬真善美，将有助于培养人们内心的纯洁和善良，促进社会的和谐发展。真，是指言行合一、道德高尚；善，是指乐于助人、关心他人；美，是指对美的追求和感知。当人们具备了真善美的品质时，他们将更有智慧、善良和魅力，能够以积极的态度面对生活的困难和挫折，并从中获得成长和进步。
弘扬真善美需要从自我做起，首先要反思自己的言行是否真实，是否关心身边的人和事，以及是否具备对美的感知。同时，我们还可以通过积极参与社会公益活动，帮助需要帮助的人，传播正能量。此外，我们还可以关注和推崇那些具备真善美品质的人和事，以他们为楷模，激发我们内心真善美的潜能。
陈凯歌导演的电影《无极》就是一部弘扬真善美的佳作。电影通过塑造主人公的真善美形象，展现出了对爱与善的追求，以及对真善美力量的向往。电影告诉我们，只有人们内心真实平和、心怀善良、追求美好，才能够实现个体的成长和社会的进步。这个事例充分证明了弘扬真善美的重要性和实践的价值，让我们深受启发，以之为榜样。
第五段：总结真善美的力量和对未来的展望。
弘扬真善美的力量是无穷的，它能够激发人们内心的善良和美好品质，并推动社会的进步和发展。在未来，我们应该继续把弘扬真善美的思想落实到日常生活中，不断提升自己的道德境界，增强共享真善美的责任感。只有在真善美的引领下，人类社会才能够迈向更加光明的未来。
弘扬正能量传播真善美心得体会
选择真，让心灵像水晶一样纯洁。漫漫长路，艰难险阻，悲欢离合。有了真心真情，才有了一段段的潇洒无畏。屡遭贬谪的迁客选择了真，才有了“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的洒脱；戍守边塞的征人选择了真，才有了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放；做客天涯的游子选择了真，“古道西风瘦马，夕阳西下”把千古游子都吟得潸然泪下。当心灵像水晶一样纯洁，那么繁乱的心绪被风拂去，把酒临风，共观婵娟，心灵变成了净土。
选择善，让心灵像火焰一样温暖。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”古语的光芒经过历史长河的洗涤，更加夺目，更加明亮。乔安山选择了善，于是雷锋的精神在新世纪大放异彩；李素丽选择了善，于是小小车厢成了时时欢笑的海洋。当心灵像火焰一样温暖，便没有了是非曲直的涤荡，没有了真心被虚伪雪藏，生活奏起高歌，心灵成为热土。
选择美，让心灵像花朵一样绚丽。春，丝丝春雨似细针催绿柳条；夏，夕阳晚照时流莺声声鸣叫；秋，满山红叶之下，晶莹的露珠悄然滴下；冬，飞雪飘香，一丛丛树挂在暖阳下闪着金光。当心灵饱览了大自然的美好，自身也会像花朵一样的绚丽。绚丽的心灵习惯了自由与清风，温暖与阳光，阴云和暴雨再也无处容身，心灵，成了灿烂的世界。
选择真，我们拥抱蓝天；选择善，我们渴望丝雨；选择美，我们呼唤大千世界！心灵包容了真善美三色，我们就能更加快速地奔向七色的明天！
我的演讲完了，谢谢大家！
弘扬正能量,传播真善美心得体会
选择真，让心灵像水晶一样纯洁。漫漫长路，艰难险阻，悲欢离合。有了真心真情，才有了一段段的潇洒无畏。屡遭贬谪的迁客选择了真，才有了“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的洒脱;戍守边塞的征人选择了真，才有了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放;做客天涯的游子选择了真，“古道西风瘦马，夕阳西下”把千古游子都吟得潸然泪下。当心灵像水晶一样纯洁，那么繁乱的心绪被风拂去，把酒临风，共观婵娟，心灵变成了净土。
选择善，让心灵像火焰一样温暖。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”古语的光芒经过历史长河的洗涤，更加夺目，更加明亮。乔安山选择了善，于是雷锋的精神在新世纪大放异彩;李素丽选择了善，于是小小车厢成了时时欢笑的海洋。当心灵像火焰一样温暖，便没有了是非曲直的涤荡，没有了真心被虚伪雪藏，生活奏起高歌，心灵成为热土。
选择美，让心灵像花朵一样绚丽。春，丝丝春雨似细针催绿柳条;夏，夕阳晚照时流莺声声鸣叫;秋，满山红叶之下，晶莹的露珠悄然滴下;冬，飞雪飘香，一丛丛树挂在暖阳下闪着金光。当心灵饱览了大自然的美好，自身也会像花朵一样的绚丽。绚丽的心灵习惯了自由与清风，温暖与阳光，阴云和暴雨再也无处容身，心灵，成了灿烂的世界。
选择真，我们拥抱蓝天;选择善，我们渴望丝雨;选择美，我们呼唤大千世界!心灵包容了真善美三色，我们就能更加快速地奔向七色的明天!
我的演讲完了，谢谢大家!
弘扬真善美演讲稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！我是四年级二班的xxx，今天我演讲的题目是《真善美伴我行》。
罗丹曾经说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗？答案自然不会是否定的，真善美就在身边，只是你没有感受到罢了。
时间彷佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，又迎来了我们班值周。那一个个别在肩头的鲜红值勤标志，就是一种责任压在同学们的心头。你会发现，每一次值周，锻炼得不仅是我们的能力，校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来，他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情很温暖。
校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，你就能发现身边的真诚善良和美好。
我的演讲完毕！谢谢大家！
弘扬真善美演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
“千教万教教人学真，千学万学学做真人”您最真；“捧着一颗心来，不带一棵草去”您最善；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”您最美！您是真的种子，善的信使，美的旗帜！您是真善美的代言人！
课堂上，王老师微笑着指导学生书写，侯老师温和地矫正学生发音；下课时，张老师、李老师、赵老师在与学生谈心交流；走廊里，姚校长倾听着学生的心声；操场上，孙校长始终关注着学生的安全。这点点滴滴让人如何能忘记！
今天我要说的这位老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是她是值得我一辈子尊敬，一辈子铭记，一辈子学习的好老师。她敬业爱生，既会教书又会育人。
我们班的学生大部分是留守儿童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育。大部分学生的学习基础不好，学习习惯差，经常完不成家庭作业，特别是有几名男生，更是不爱学习，调皮捣蛋，顽劣成性。老师们已经对他们失去了信心，但是潘艳老师却对他们一视同仁，用极大的耐心和爱心来教导他们。潘老师用一个专门的笔记本来记录学生的作业完成情况。在这个笔记本上，完成和未完成作业的学生都一目了然。就是这样日复一日，年复一年的坚持，从不放弃一个学生，用无私的爱和强烈的责任心给学生的心灵点上了一盏明灯，让他们的成绩逐渐提高。潘老师用自己的行动真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命。
更忘不了上学期期末考试前夕，可能由于过度紧张也可能由于没吃好饭，我肚子痛得厉害，仿佛肠子都拧到了一起。这时，潘老师见状，瘦小的身体背起比她轻不了多少的我直奔附近医院。那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她哪受得了呀！豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来。老师突然停了下来关切地对我说，"笑迎，你再坚持一会，快到了。"，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸。我紧紧地咬住下唇，强忍住泪水，点点头。老师又重新背起我，顶着炎炎烈日，一步一步向前走看到这幅情景，我再也忍不住了，泪水如断线之珠般流了下来我真恨自己，恨自己为什么要生病。烈日啊！你躲一躲，别让我们的老师汗水再流；风儿呀！你吹一吹，吹去老师的疲劳，别让她再受累这，就是我们的老师，一个爱生如子的老师。一个伟大且又平凡的老师！
老师您用最崇高的感情——爱，播种真诚、播种善良、播种美丽。您是春雨，被您滋润过的春草无不生机勃发；您是春风，被您亲吻过的春花无不恣情绽放。
您是深埋在厚土中的树根，为了幼苗的茁壮，为了春华秋实，到老也不肯抛头露面。老师啊，您的精神永记我心！
在这里我要深情地道一声：所有真善美的代言人——恩师们，你们辛苦了！
我的演讲完毕。谢谢大家！
弘扬真善美演讲稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是干槽子学校三年级的学生陈恋依，今天我演讲的题目是《发现真善美，争做美德小少年》。
美丽的校园，是我们温磬的家，在这里有鲜艳的花儿，青青的小草，整齐的楼房，明亮的教室，还有我们可敬可亲的老师，天真可爱的同学。这真是一个美丽温暖的家！在这个家里，从不缺真诚，从不缺善良，从不缺美丽。有人说，真善美很遥远，也有人说，真善美很虚幻。其实，真善美就在我们身边，不信，就跟着我们一起去发现生活中的真善美吧！
总是能“雪中送炭”般给予安慰和帮助。当遭到同学误会时，她总是一笑置之，从不计较。她就是我们学校的陈梦同学。从她的这些点滴的小事中，我们看到了宽容大度，乐于助人和善解人意。这不正是真善美的体现吗？她是我们心中的小天使。
同学们，真善美并不遥远，它体现在你我的一言一行中，真善美并不虚幻，它体现在生活中的小事中。当你走在校园里，迎面看见老师，真诚地问候一声“老师好！”，这是一种真善美。课间看见地上的垃圾，你俯身把它捡起，丢进垃圾桶里，这是一种真善美。食堂前面的水龙头还在滴水，你走过去，把它拧紧，这是一种真善美。到食堂用餐，走到窗口，自觉地排成一队，这是一种真善美。前面一位同学不小心摔跤了，疼得直哭，你走过去，把他扶起，轻声地安慰他，这是一种真善美。同学遇到困难了，主动伸出援助之手，这是一种真善美。
是啊，在我们的校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，时时处处都有真善美，所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，；遵守校规校纪。让我们携起手来，让文明礼仪之花在我们生活的周围开满每个角落，让我们早日成为品学兼优、全面发展的接班人而不懈努力吧！
谢谢大家！我的演讲完毕！
弘扬真善美演讲稿
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《真善美行动》。
为深入贯彻落实党的精神，响应中宣部、中央文明办、教育部深入开展学习宣传第四届道德模范活动，进一步推进学校“建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”的德育活动。近期，一六八中学高二年级开展了“好人好事”评选活动。
自开展““建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”活动以来，高二年级按照学校的要求，积极推进文明校园建设，学生精神面貌焕然一新，文明素养明显提高，涌现出李光耀、盛子杰、王健、宋兆牛、赵炜炜、吴成林、朱翔等一大批先进道德标兵。他们或助人为乐，或拾金不昧，或无私奉献……，他们言忠信，行笃敬，高尚的为人和先进的事迹，温暖了人心，感动了校园，为同学们树立了榜样。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。本次“好人好事”评选活动，在学生中引起了深刻反响。同学们表示，将从身边做起，从小事做起，从最基本的文明礼仪规范做起，把文明素养落实在日常生活和学习中，杜绝不文明行为，以实际行动维护好、弘扬好一六八的良好形象。
和谐社会需要伟大精神，文明校园需要榜样引领。“好人好事”是有形的正能量，是鲜活的价值观，是一六八校园里一道靓丽的风景线。一六八中学秉持正确的价值取向，坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律，抵制假丑恶，注重培养学生高尚的道德情怀和崇高的操守品质，知行合一，身体力行，让学生常怀感恩之心和悲悯之情，进一步展现了校园大爱，彰显了人性大美。学校通过弘扬真善美，传播正能量，引领学生立志先进，激励学生见贤思齐，勤奋学习，不断进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献了汗水与智慧。
弘扬真善美的作文
前几天，看cctv《新闻联播》，一女清洁工在马路边拣到一小皮包，当即寻找失主。可失主没找着，却引来数个假失主。这些“失主”，看穿戴，西服革里，同样肩挎皮包;看模样，肥肥胖胖，干干净净，阔绰不凡。从相貌判断，他们全然不像没钱的穷人，也肯定比这位清洁工有钱。可他们却大颜不惭，振振有词，大厅广众之下，睁眼说瞎话，甚至强行抢夺。清洁工见他们说不清包内所装何物，又不依不饶，只好报警。最后，由派出所根据包内身份证，才找到真正失主。
看着这滑稽的一幕，欣赏这亦真亦假的表演，真让人哑然失笑，不禁感叹：世上竟有如此之人!
近年来，道德沦丧、冷漠无情、拜金主义的报怨，越来越高。总以为有炒作、有放大之嫌疑。可是这小小的皮包(其实只有现金3000元)，竟把这丑恶嘴脸、丑陋心灵，如此暴露无遗。真让人憎恨，让人可怜，让人可笑，让人可悲!
诚然，谁也不敢说自己多么崇高，多么纯洁，多么伟大，每个人可能多多少少都会有私心杂念，但做人、做事总得有个底线，总得有点荣辱观、是非观。明抢暗偷，梁上君子，毕竟小人所为，毕竟为人不嗤。尤其在社会文明、经济发达、物质丰富的今天，如此见钱眼开、见利忘义，实在悲哀。
作为共产党员也好，共青团员也罢;国家干部也好，平民百姓也罢;商人也好，工人农民也罢;富人也好，穷人也罢，“君子爱财，取之有道。”应是我们时刻牢记的准则。
雷锋同志的事迹，妇孺皆知。焦裕禄、孔繁森的精神，世代相传。更有《感动中国》道德模范人物的先进事迹，感动着每一个中国人，带动着全体中国人。在我们身边，同样并不缺乏精神可贵、乐善好施的好人。
助人为乐，拾金不昧，见义勇为，舍己为人，敬老爱幼，扶危济困，仍然是我们道德建设的主题曲，是我们社会的主旋律，是我们永远奉行的高尚品质。
让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，做一个讲道德，讲文明，有理想，有作为，永远向上的好公民吧!
弘扬真善美作文
2、子美集开诗世界。——王禹偁。
3、善较之美价值更高。——阿尔拉。
4、美是善的象征。——米盖尔·杜夫海纳。
5、美就是真，真就是美。——济慈。
6、俭约，所以彰其美也。——司马光。
7、父之美德，儿之遗产。——字严。
8、美高于善，善胜过丑。——王尔德。
9、美本身必须是真的。——德国。
10、纪律能美化集体。——马卡连柯。
11、幸福不可能十全十美。——贺拉斯。
12、艺术使自然更完美。——雷诺兹。
13、美是纯朴之花。——芝诺。
14、美酒使人越喝越想喝。——奥日埃。
15、宽宏大量是一种美德。——绪儒斯。
16、脸红是美德的颜色。——泰云纳。
17、失去了真，同时也就失去了美。——苏联。
18、美是善良和诚挚之母。——苏霍姆林斯基。
19、谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯。
20、懿行美德远胜于貌美。——富兰克林。
21、爱美就是要求光明。——雨果。
22、心灵之美，最美。——柯克。
23、功遂身谢，名由实美。——张九龄。
24、没有永久的美。——狄德罗。
25、美德在劳动中产生。——欧里庇得斯。
26、朴素是美的必要条件。——托尔斯泰。
27、心灵美就是精神的美与道德的美。——库申。
28、君子虽殒，美名不灭。——武则天。
29、草率的婚姻少美满。——莎士比亚。
30、美功不伐，贵位不喜。——《孔子家语》。
31、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基。
32、财富是美德的`包袱。——培根。
33、谦虚是美和德的堡垒。——泽曼德斯。
34、美是上帝赐予的礼物。——亚里士多德。
35、爱是美德的种子。——但丁。
36、过于俊美是一种不幸。——普劳图斯。
37、美是恋人的赠品。——康格里夫。
38、美会在凝视者的眼睛里。——刘·华莱士。
39、头衔是个美化大师。——布尔沃·利顿。
40、美德本身也需要限制。——孟德斯鸠。
41、美物者，贯依其本。——左思。
42、充内形外之谓美。——左思。
43、除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。——拉斯金。
44、最高贵的心，有着最高贵的满足。——斯宾诺莎。
45、改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。——德明纳尔。
46、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿。
47、应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。——高尔基。
48、仁慈是心灵美，而不是行为美的体现。——艾迪生。
49、美不是人工造就的，而是天生固有的。——狄更生。
50、美而献身比为面包而活着要幸福得多。——爱默生。
51、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁。
52、美！这是用心灵的眼睛才能看到的东西。——儒贝尔。
53、我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。——卢梭。
54、伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。——白尔尼。
55、美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着。——塞·丹尼尔。
56、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰。
57、生命是财富，心灵美好却能使财富拥有了它的价值。——余佳楠。
58、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫。
59、美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。——亚里士多德。
60、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰。
弘扬真善美演讲稿
真善美三个字，相信大家都很熟悉。什么是真善美，不同的人可能会有不同的理解。让我理解，就是真诚、善良和美德，就是对他人具有关爱之心、谦卑之心、赞美之心、包容之心、感恩之心。
小时侯，最早对于真善美的理解是从书上感知的，总觉得似乎离我很远;长大后才知道，生活中的真善美时刻都发生在我们身边。有些人之所以没有发现它，是因为缺少了一双发现真善美的眼睛，缺少了一颗感悟真善美的心!
陈玉芳同志，一名普通的农村妇女、共产党员。她自幼是一名孤儿，从小就沐浴着他人和社会的关爱，从此她懂得了感恩;她身为一个母亲，用母爱让孤残儿童重新享受到了家庭的温暖，从此她拥有了亲情;她创办特殊教育学校，教给孤残儿童文化知识和生存技能，从此她得到了回报;她作为一名村干部，为人和善，处事公道，从此她获得了赞美。20多年来，她凭着对党的忠诚，怀着对孤残儿童的一颗爱心，用自己的实际行动和朴素情感，淋漓尽致地诠释了真善美的内涵。她的付出与坚持，终于让她尝到了成功的喜悦，实现了人生价值。
陈玉芳同志的先进事迹，使我的心灵受到了震撼，精神得到了洗礼。从陈玉芳的身上，我看到了真善美的魅力。她的魅力不在青春妙龄，因为她已经年过半百;她的魅力不在婀娜身材，她并没有高挑的个子;她的魅力不在华丽的外表，她衣着打扮朴素;她的魅力也不在言辞，她从来没有过豪言壮语……。而她的魅力，在于她的付出与坚持，在于她的善良与善举，在于她内在的美德!
作为一名党员干部，我要以陈玉芳同志为镜子，经常对照自己的行为找差距，自觉加强党性修养，用知识锤炼自己的内在实力，用爱心提高自己的人格魅力，把陈玉芳身上这种真善美和精气神，渗透到自己的思想深处，落实到自己的行动之中，使之成为我的精神理念和价值追求!
朋友们!菊花既清何妨瘦，梅花已廉何畏寒。它道出了我们纪检监察干部应该具备的品质;真诚、善良、美德也应该是我们每一位纪检监察干部孜孜不倦的追求。我希望大家都能像陈玉芳那样，用我们的真诚、善良和美德，对群众常怀关爱之心，对他人常怀包容之心，对成功常怀赞美之心，对社会常怀感恩之心，人人都能争做一名对党忠诚、履职尽责、无私奉献的纪检监察干部，都能在本职岗位上做出更大的成绩!
谢谢大家!
弘扬真善美演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
少年强，则国强。少年们的一举一动，代表着一个国家的未来，代表着一个国家的形象。作为少年儿童的我们只有积极努力，让真善美与我们同行。才能实现强国梦想，实现中华民族的伟大复兴之梦。
真就是追求真理，要真诚待人，做真实的自己，不吹嘘、不浮夸。伟大的教育家陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是“求真”。作为一个少年儿童，最起码的要求就是诚实守信，从小养成不撒谎，主动学习、文明礼貌、诚实守信的好习惯。作为三年级的我，更要认识求真、求学的途径，同学们，我们在学校求学，不能光想着要得到老师和书本传给我们的现成知识，这些知识虽好，但仅仅是世界上全部知识的一部分。在追求真理的大道上，我们还会碰到许多新事物、新问题，到那时，我们将会面临困难，所以，我们求学必须要学会获得知识的途径和方法，这才是要拿到开发文化宝库的金钥匙，通过信息知识量的逐步积累，才能形成对科学技术的理解能力。知识了然于胸，勇于提出问题，运用创新思维，你可以顺利解决大到宏伟的计划、小到日常生活中的小事。每个人只有做真学问、做真实真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。
三字经曰：人之初，性本善。善良就是让我们要有善心，做利于他人及社会的事，不计报酬、名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。冰心老人说，爱在左，情在右，在生命的'路两旁，随时播种，随时开花，将这一人生之路点缀得花香弥漫，使采花拂叶的人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得凄凉。有句古话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。善良是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。坐看庭前花开花落，黛玉葬花，是善心让她怜花；所以这是她的善心所在。众人用爱心感动了中国，这是他的善心所在；每一份善良都会使人为之感动。
美不止是外貌，更重要的是内在的心灵美。生活是美的，宽容是美的，甚至是一个令人感到温暖的笑，也是美的。在生活的磨练下，我们应学会尚美。比如，在校园里不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。这些看似生活中的小事但能够真正体现出少年之美。
总之，知识追求真，道德求善，心灵求美。让我们少年儿童行动起来，积极努力，奋发向上，知荣辱，明是非；让我们在真善美鲜明旗帜下的指引下，从自己做起，从点点滴滴做起，从小事做起，争做爱祖国、爱学习、爱劳动的好少年，做讲文明、讲诚实、守纪律的好儿童。争当一个真善美俱全的好少年！
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弘扬真善美演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!
今天我演讲的题目是《弘扬真善美，从小事做起》。
有一道风景叫真善美，它是推动人们奋力向上的源泉，也是我们每个人必须拥有的素质。“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒。还因为有人心的真善美。
那天的英语课，我们玩了“撕名牌”的游戏。游戏结束了，我发现教室门口有一张长方形的纸片。我想：“是哪个淘气鬼把名牌贴到教室门口了?”我走过去，弯下腰，伸手想把它捡起来，可它却赖着动。“算了，又不是我丢的。”我回到座位上坐了下来。
阳光照着那张纸片闪闪发光，特别刺眼，我总觉得它好像在嘲笑我，心里特别不舒服。突然，脑子里闪现出昨晚读《少年向上真善美伴行》时就下决心要养成好习惯的情景，这半途而废可不是好习惯。“不行，我得想办法把它撕下来。”
我又来到门边，蹲下来，用指甲轻轻刮纸片的边缘，想让它翘起来一点，我就可以顺势把整块纸片撕下来。大概是被人踩过了，它粘得牢牢的，无论我怎么刮都没有发生一点变化。“怎么办呢?”正在我无计可施的时候，一个同学走过来，说：“用拖布把它拖湿了，也许就好撕了。”
我立刻拿来湿拖把，放在那张纸上。大概过了两分钟，我想应该完全浸湿了吧，于是拿开拖把，再用手指甲轻轻刮，还是刮不起来。我有点生气了，又把拖把拿过来放在那张纸片上，用力来回拖。拖到我的手发软了才解气地停了下来。拿开拖把，我惊奇地发现，那张纸片中间已经掉了很多。我伸手去刮边缘，依然刮不起来。不过，我好像找到了方法，又把拖把放在纸片上来回拖，我想：我一定能把它拖干净。
等我再一次拿开拖把时，纸片上的纸已经很少了，但那块地和旁边已经被我拖白了的磨石不一样。我蹲下来，摸了摸，有点粘手，“那是粘胶。再拖肯定也拖不起来了，得用刀刮才行。”我抬起头来，问“老师，你有小刀吗?借我刮一下。”老师说：“没有。你找一个铁的东西试一下吧。”我找来一颗螺丝，放在有粘胶的地方使劲刮，我刮一下就有一条胶飞起来，我越刮越开心，不一会儿就把粘胶全刮起来了。
我又洗干净拖把，再一次认真拖了一遍地。看着光洁的地面，我心里从来没有这么开心过!
同学们，请从现在做起，从小事做起，从点点滴滴做起，在心灵里播种真善美的种子，让我们的祖国更加文明，让我们的生活更加美好!
弘扬真善美演讲稿
各位老师，同学们:
大家好!我是初一(x)班学生xxx。
众所周知，现代的社会，许多东西都列入造假行列。我们吃的是掺假面粉和有毒大米，住的是偷工减料的楼房，用的是难以辨认的假货，甚至我们有病吃的药，也是不能治病还要害命的假药。而且，这种造假之势正在肆意蔓延，就连我们这纯净的校园，清净的讲台也被这造假魔爪蹂躏着:成绩是假的，荣誉是假的，来校的父母也有从市场花钱雇来的--凡此种种令人触目惊心。说到这，人们不禁要问:我们中国难道真的这样永远假下去吗?不!有点良知有点责任感的人都会做出否定的回答。否则，我们的郭佳真的不像个国家，我们的百姓也真的没有任何的保障可言了。
大家都知道“烽火戏诸侯”的故事。周幽王为了博得美人一笑，他戏弄了“烽火是敌军来犯的战火”的 承诺，结果不但丢了江山也丢了姓名，这是多么惨痛的教训啊!几千年来，它像是一块警示招牌，告诫着后人，千万不可拿诚信当儿戏，否则，下场可悲可叹!
然而，我们的国人对这一点却毫不察觉，目光短浅的，仍在那里学样造假，这是多么可怕的无知呀!
我曾经听说过这样两个故事:一个人在德国一家银行贷款，因为延误了一天的还期，结果，他在德国任何一家银行永远也贷不出一分钱。一留学生在美国一参观刷盘子，要求刷七遍，他只刷了三遍，结果再也找不到工作。可见他们不但讲诚信，而且守诚信，把诚信看做做人的底线，这也许就是他们之所以强盛的原因吧。这正应了那句:“民无信不立，国无信不强”呀!
我们中国是有着五千多年悠久历史的泱泱大国，她之所以能历经数千载而发展至今，也是因为拥有“诚信”的美德呀!
秦孝公启用商鞅变法，商鞅为了让人相信他变法是真的，他于都城南门竖起一根三丈高的木头，说:“能扛北门者，赏黄金十两。”当时没人相信，他就把赏金加到五十两。终于有一天，一壮汉把木头扛到北门，果然受赏五十两，百姓纷纷议论:商鞅言而有信，他的命令一定要执行。这就是“商鞅立木树信”的故事，商鞅就是凭借这种诚信，拥有了人格魅力，深孚众望，使变法成功，奠定了秦国富强的基础。
魏征也把诚信说成“国之大纲”，唐朝，正是以诚信为立国之本，才能辉煌数百载。
郭佳的强盛靠诚信，社会的繁荣也靠诚信，今天，我们的社会出现了急功近利的造假之风，我们要想根除这股社会的毒瘤，除了依法治国外，还要提高全民的诚信意识，因为我们只有以诚信立国，以诚信立人，人，才能有公的意识，只有人人都有公德意识，造假才能铲除，社会才能安定，百姓才能安居乐业，国家才能强盛。
让我们从我做起，从现在做起，做一个诚实守信的人吧，那样我们的到的会得到升华，人格会变得高尚，社会会变得纯洁，生活会更加美好。让我们为这样美好的生活，做出我们的一份贡献吧!
弘扬真善美作文
生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。(《莎士比亚戏剧集》)。
保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。--托尔斯泰《战争与和平》。
崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。--《泰戈尔评传》。
弘扬真善美作文
恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。(狄更斯《我们共同的朋友》)。
大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。--狄更斯《游美札记》。
与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。--罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》。
凡对别人有害的事都是错的。--托尔斯泰《战争与和平》。
啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中支找寻。(泰戈尔《飞鸟集》)。
玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。--莎士比亚《十四行诗》。
朴素是美的必要条件。--托尔斯泰《名人名言录》。
认为美就是善，这完全是一种错觉。--托尔斯泰《克莱采奏鸣曲》。
应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。--高尔基《公墓》。